2010年中学校长述职报告

述职报告本人叫姚元志，男，今年40岁，凤凰县官庄乡人，中共党员，1993年7月毕业于常德师专中文系，从毕业至2008年7月在木江坪中学任教，2003年9月至2008年8月担任木江坪镇九年一贯制学校副校长，2005年7月取得师大本科学历，2007年10月获得中学高级职称。

2008年秋，因工作需要我来到桥溪口学区担任负责人，弹指一瞬间，两年过去了，每到学年度末，心中不免有了许多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨岁月的无情，感慨许多事情还未完成……但我也提醒自己必须停下来、静下来，认真回顾一年来所做的工作，及时地进行梳理、总结，在反思中找到前进的动力。

两年来感谢上级领导对我的关心和厚爱，感谢全体教师对我工作的支持和理解，为了把工作做得更好，总结经验和不足，以便在以后的工作中更出色地完成上级交给的任务。

现就一年来的工作总结如下：一、德、勤、能方面本人任职以来政治思想表现好，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则；政治思想觉悟高，在思想上始终与党中央保持一致。

积极参加党员生活会，积极参加师德师风学习活动，大力开展批评和自我批评。

身为教育工作者，忠诚于党的教育事业；师德高尚，勤奋好学，专业基础扎实；服从领导安排，长期坚持在教学第一线，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。

热爱本职工作，热爱学生，专业思想牢固，工作责任心强。

时时处处以身作则，为人师表，教书育人。

团结他人，与人为善，有着高尚的职业道德和奉献精神。

以校为家，坚持出满勤，终身无悔地为贫困山区的教育事业默默奉献。

本人具有较扎实的从事中学教育教学和管理的理论及专业基础知识，能结合工作实际，认真学习新的教育理念，深刻领会新理念的精神实质，从中获取了最新、最详实的教育教学信息。

在学校管理中坚决执行党的教育方针政策，坚决执行义务教育法，落实两免一补政策。

加强行风建设、规范办学行为，坚决杜绝乱收费现象。

坚持勤为先、廉为本，学校经费坚持按财务政策严格把关，做到该节约的节约,该用的钱花在刀刃上。

二、主要成绩1、抓好班子队伍建设，发挥领导集体的战斗保垒作用一个好的校长就会带出一个好的学校，一个好的具有战斗力的领导集体，就能提升整个学校的管理水平。

称职的领导集体，关键要思想一致，认识一致，行动一致。

具有高度的责任意识、大局意识、管理意识、服务意识、团结意识。

我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，相互沟通，相互信任，和谐相处。

本年度班子成员自觉履行各自职责，加强自我管理，以身作则。

在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言。

2、加强政治学习。

今年我们根据学校的安排，由我负责带领大家搞好政治学习，学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学管理规程》等法律法规。

本学期，是第三批深入学习实践科学发展观的时间。

学按照上级的安排，我们组织老师系统学习科学发展观的重要论述，做好学习笔记，写好学习心得。

深入调查撰写调研报告、认真查摆自己工作中存在的问题，书写自查分析报告。

并要求老师将学习和实践结合起来，用科学发展观来武装自己，引领自己，提高工作效率。

并结合本校实际对学校的工作提出很多整改意见，学校根据这些意见进行整改，改进了工作作风，学校的面貌焕然一新。

3、加强业务学习。

人常说：“树人者必先强己”。

在社会日益发展的今天，知识更新很快，作为知识的传播者，必须加强学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习提高自身综合素质。

按照学校的安排和自身的实际情况积极参加校本研修和非学历远程教育培训，通过不断充电，促进教师的专业成长，提升教师的教育教学管理水平。

为此在二0一0年度“推进校本研修，创建学习型学校”实施过程中，我校表现突出，成绩显著，被评为“学习型学校”，本人被评为“学习型校长”，另有龙海宗、杨军、杨仙凤、沈志平四位教师被评为“学习型教师”。

4、以人为本，营造和谐氛围。

多年一线教师的工作经历给我这样一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。

所以我尽力为老师营造一个宽松和谐的工作氛围，让教师们能“快乐地生活，努力地工作”。

同时经常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福快乐地生活着，保持一颗良好的心态。

提醒老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”，同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进行换位思考，学会阳光思考。

正因为这样，在绩效工资实施过程中，岗位设置及教师职称申报、聘任这些与教师切身利益相关的事情中，在全县教师情绪动荡中，我们的老师能冷静地面对，一如既往地努力工作，显示了较高的觉悟，没有出现上访的现象，这是非常可贵的奉献精神的体现。

5、常规管理，规范科学。

教学质量是一个学校的生命线，也是教师人生价值的具体体现。

我校通过落实教学常规，抓教学教研来促进教师专业成长，抓教师队伍建设来提高学校的教育教学质量。

为了提高我校教学质量，一是抓好教育教学过程管理，每月对教师的备课、听课、作业布置进行常规抽查，期中期末进行详细检查，检查结果与绩效挂钩，与教师的福利挂钩。

二是建立健全各种激励措施，我校相继制定了《桥溪口学区教育教学奖罚制度》、《桥溪口学区奖励性绩效工资发放细则》、《桥溪口中学班主任量化评分细则》、《桥溪口中学期中期末学生奖励评选办法》等制度；三是抓好教师队伍建设，教师素质的高低决定了学校教学质量的好坏。

为了提高教师的教育教学水平，我们组织教师加强业务学习，外出培训，远程教育培训等来促进教师专业成长，提高教育教学质量，另外建立逆向测评制度，每期让学生对教师的教育教学进行民意测评，反馈信息，使教师不断改进教育教学质量。

6、安全管理，落到实处。

在“以人为本，构建和谐社会”的今天，学生的安全更是维系着千家万户，关乎社会的和谐稳定。

作为学校的校长，我深知自己肩上的责任，所以要求自己的一定要尽力工作，把学校建成家长最放心、学生最安全的场所这是我不懈的追求。

我们要求老师要强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做到前面。

为了防患于未然，我们每周一集会上学校会根据季节、天气、周边环境等对学生进行安全教育，每周五放学要求老师在班上强调安全，学校和班主任老师在每次对学生进行安全教育后做好教育记录，把安全工作落到实处。

7、争取上级支持努力改善学校办学条件（总计近54万元）①、改水工程，中学近2万元，牛场1.5万元；②、规范食堂、小卖部管理，提升为师生服务意识，学校投入近八万元；③、多媒体教室桌椅和篮球架，花费三万余元；④、旧食堂维修成教师住房，花费近两万元；⑤、新建厕所一个，花费近五万元；⑥、旧教学楼维修，解决学生住宿条件，预计二十余元；⑦、女生铁床三十架；⑧、新教学楼屋面维修工程、女生宿舍屋面及厕所维修，预计将投入近十万元；⑨、添置办公桌椅将近一万伍仟元；⑩、办公电脑及宽带接入近万元。

8、整合教育资源加大合理布局力度为了整合我学区的教育资源，提高办学效益，经学区研究决定一是将完小四五六年级撤并到中学；二是由于大管冲教师编制有限，只好将五六年级进行撤并；三是将茶罗四年级及麻良三年级撤并；四是撤并了红光小学。

9、抓好学校后勤管理，提高学校服务质量我认为，学校的后勤管理的好坏最能体现一个学校整体管理水平的高低。

一年来，学校为了规范后勤管理，把食堂和小卖部收归学校统一管理，相继投入将近十万元用于改水、食堂设备和管理系统的添置。

通过一年来的运行，效果良好，既为学生就餐提供了方便，又解决了教师家属的就业问题，使教师能安心工作而没有后顾之忧，同时也为学校增加了效益，提高了教师的福利待遇，弥补了学校办公经费的不足。

三、存在的问题及今后的设想：作为校长，我越来越深刻地感受到责任的重大，工作的方方面面难以顾全，加上工作经验不足，存在的问题也不少：1、学校的经费不足，制约着学校的发展。

由于我学区学生数少，可用经费非常有限，仅能保运转，加上有些村小没有教师，每年要花二三万元请人代课，使得用于学校硬件建设的经费极其有限，限制了学校的发展。

还有学校经费的紧张，使学校领导、教师外出听课、学习的机会较少，不能为他们提供机会，走出去参观学习，开阔视野，提高素质。

2、学生生源不够稳定，来源比较复杂，家庭教育跟不上影响学校教育。

我校招生的范围是原桥溪口乡九个自然村寨，由于地理条件的限制，实际招生的村寨仅仅局限于中寨、得家、金碧洞三个村，其他的村寨学生大多就近到木江坪学校和吉信学校就读。

生源极其有限，控辍保生力度大。

加上现在农村外出务工人员较多，很多学生随父母外出就读。

留在家里的学生也大多是留守儿童，在家缺少监管，代理监管不到位，使得很多学生无心上学，沉溺网吧，给学校的管理增加很大的难度。

3．校长的职责还未完全尽到，离党的要求还不够，需要不断学习，增强工作的动力。

教师们兢兢业业地工作，默默无闻地奉献时常让我感动，使我总是觉得深入群众的次数较少，对教师关心不够，了解得不够，对教师的亏欠太多让我深感内疚。

4、对村小的管理力度不够。

由于本学区村小分布较散，撤并力度大，加上交通不便，学区行政下乡经费紧张，导致对各村小的监管不到位，影响了学区整体教育教学质量的提高。

新的一年意味着新的机遇和挑战，我决心努力以良好的心态，充分的热情，去做每天平凡的工作，不断探索、奋力拼搏，用自己所做的每一件事，去诠释校长责任的份量。

各位老师，以上是我的工作回顾，恳请大家批评指正，我将虚心接受，力争办人民满意的教育。