学校的监督制度
学校的监督制度
学校的监督制度引言概述：学校的监督制度是确保学校教育质量和管理效果的重要保障。
它涵盖了学校内部的监督机制和外部监督机构的作用。
本文将从学校内部监督、外部监督、学生监督、家长监督和社会监督五个方面详细阐述学校的监督制度。
一、学校内部监督1.1 教师自我监督：教师是学校内部监督的重要主体，他们应该自觉遵守教育法律法规，积极提升教育教学水平。
教师可通过教学日志、教学反思等方式进行自我监督，及时发现问题并进行改进。
1.2 学校行政监督：学校行政部门对教学工作进行监督，包括课程设置、教材使用、教学质量等方面。
行政监督通过定期检查、教学评估等手段，确保教学工作的规范性和高效性。
1.3 学生互相监督：学生之间也可以进行监督，通过互相学习、交流和评价，提高学生的学习动力和学习效果。
学生可以组织学习小组、互相辅导，促进彼此的进步。
二、外部监督2.1 教育主管部门监督：教育主管部门是对学校进行外部监督的重要机构。
他们负责制定教育政策、颁布教育法规，并通过定期检查、考核等方式对学校进行监督，确保学校的教育质量和管理效果。
2.2 教育评估机构监督：教育评估机构是对学校进行评估的独立机构，他们通过评估学校的教学质量、管理水平等方面，为学校提供改进建议，并对学校的改进情况进行监督。
2.3 社会公众监督：社会公众对学校的监督也是重要的一环。
家长、社区组织、媒体等都可以通过举报、投诉、舆论监督等方式监督学校的教育质量和管理行为。
三、学生监督3.1 学生代表监督：学校可以设立学生代表会议，由学生代表监督学校的教学质量和管理效果。
学生代表可以通过收集学生意见、参与学校决策等方式发挥监督作用。
3.2 学生评价监督：学生可以通过评价教师和课程的方式进行监督。
学校可以定期开展学生评教活动，收集学生的反馈意见，及时改进教学工作。
3.3 学生自我监督：学生应该自觉遵守学校规章制度，自我约束，互相监督，共同维护学校的良好学习环境。
四、家长监督4.1 家长参与监督：家长可以参与学校的家长会议、家长学校等活动，了解学校的教学情况，并提出建议和意见。
学校监督检查制度（3篇）
学校监督检查制度为进一步加强学校管理，塑造学校新形象，争创市文明单位，特制定文明单位创建监督检查制度。
一、外部监督。
1、学校每季度分别开展一次走访座谈活动。
走访，即由单位的主要领导带领相关人员到有关部门、街道等征求意见、座谈，即请有关人士代表到单位来面对面交流沟通，听取意见和建议。
2、充分发挥聘请的监督员的作用，不断对学校工作和教师教学行为进行监督。
每半年召开1--____次社会监督员座谈会，广泛倾听大家的意见、建议，对反映出的问题责令相关单位进行整改。
二、内部监督。
以党内监督、行政监督、上下监督为重点；发挥党支部、工会等党、团组织的交替监督作用。
三、日常督查。
把经常性检查纳入学校考核，实行日检查、日监督。
四、定期督查。
对年级组每学期组织一次；对班级监督检查每学期进行两次。
五、督查监督内容：教师的师德师风、依法治校、学生文明情况；领导干部廉洁自律和落实党风廉政建设责任制情况；单位完成年度目标情况。
六、对检查的结果报送校领导审阅后，适时进行通报，并存入档案。
七、对检查出的问题，凡属共性问题，由校研究制定出具体整改意见和措施，实施集中整改；凡属个性问题，指定相关责任人限时整改。
同时，视情节追究相关责任人的责任。
学校监督检查制度（2）是指为了确保学校教育教学质量和管理水平，促进教育公平和提高教育质量等目的，建立起来的一套监督检查机制。
学校监督检查制度包括以下要素：1. 目标和指标：明确监督检查的目标和指标，如学校的教育教学质量、管理水平、师资队伍建设等。
2. 检查标准和程序：制定一系列的检查标准和程序，如教师教学水平的评估标准、学校管理规范等，以确保检查的客观性和公正性。
3. 责任主体和权限：明确监督检查的责任主体和权限，如省级教育行政部门、学校内部的教育督导机构等，以确保监督检查的有效性。
4. 检查方式和频次：确定监督检查的方式和频次，如定期检查、专项检查、随机抽查等，以全面了解学校的教育教学情况。
学校纪律作风监督管理制度
一、总则为了加强学校纪律作风建设，提高教育教学质量，维护学校正常的教育教学秩序，保障师生员工的合法权益，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、监督管理的范围和内容1. 范围：本制度适用于全校师生员工。
2. 内容：（1）遵守国家法律法规，维护学校形象；（2）遵守学校规章制度，执行学校工作部署；（3）加强师德师风建设，提高教育教学水平；（4）加强学生管理，维护学生权益；（5）加强财务管理，确保资金安全；（6）加强校园安全管理，确保师生人身安全；（7）加强党风廉政建设，预防腐败现象。
三、监督管理机构及职责1. 学校纪律作风监督管理委员会（以下简称“委员会”）负责全校纪律作风监督管理工作。
2. 委员会职责：（1）制定学校纪律作风监督管理制度，并组织实施；（2）组织开展纪律作风监督检查工作；（3）受理师生员工的纪律作风投诉，进行调查处理；（4）对违反纪律作风的师生员工进行教育、处理；（5）定期向学校领导汇报纪律作风监督管理工作情况。
3. 委员会下设办公室，负责日常工作。
四、监督管理的实施1. 加强宣传教育，提高师生员工的纪律作风意识。
2. 开展纪律作风检查，对违反纪律作风的行为进行查处。
3. 建立健全监督举报制度，鼓励师生员工积极参与监督。
4. 对违反纪律作风的师生员工，按照规定进行严肃处理。
五、奖励与处罚1. 对在纪律作风监督管理工作中有突出贡献的师生员工，给予表彰和奖励。
2. 对违反纪律作风的师生员工，按照学校相关规定进行处罚，包括但不限于通报批评、取消评优评先资格、降低职务（职称）等级、解除劳动合同等。
六、附则1. 本制度由学校纪律作风监督管理委员会负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校纪律作风监督管理制度的制定和实施，旨在加强学校纪律作风建设，提高教育教学质量，为师生员工创造一个和谐、文明、有序的学习和工作环境。
全体师生员工应共同努力，共同维护学校纪律作风，为学校的发展贡献力量。
学校民主监督制度
学校民主监督制度一、总则1. 为了加强学校民主管理，促进学校的改革、发展和稳定，保障师生员工的民主权利，依据相关法律法规和政策，结合我校实际，制定本制度。
2. 学校民主监督的目的是保证学校决策的科学性、合法性和公正性，提高学校管理水平和教育教学质量，维护学校和师生员工的合法权益。
二、监督主体1. 学校教职工代表大会（以下简称教代会）是学校民主监督的主要组织形式，代表全体教职工行使民主监督权利。
2. 学校工会在教代会闭会期间，负责组织教职工参与民主监督活动。
3. 全体师生员工有权对学校工作进行民主监督。
三、监督内容1. 学校贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律法规的情况。
2. 学校发展规划、年度工作计划、重大改革方案的制定和实施情况。
3. 学校财务预算、决算的编制和执行情况，学校经费的收支、管理和使用情况。
4. 学校领导班子成员的履职情况，包括德、能、勤、绩、廉等方面。
5. 教职工的职称评定、评先评优、绩效考核、福利待遇等涉及教职工切身利益的事项。
6. 学生的招生、录取、学籍管理、奖惩、毕业等涉及学生切身利益的事项。
7. 学校工程建设、物资采购、资产管理等方面的情况。
8. 学校党风廉政建设、师德师风建设等方面的情况。
四、监督方式1. 教代会审议学校工作报告、财务报告、重大改革方案等，提出意见和建议。
2. 教代会代表通过巡视、调研、检查等方式，了解学校工作情况，发现问题及时向学校反映。
3. 学校设立意见箱、举报电话、电子邮箱等，接受师生员工的意见和建议。
4. 定期召开师生座谈会、民主评议会等，听取师生员工对学校工作的意见和评价。
5. 学校工会组织教职工参与学校的民主管理和监督活动，维护教职工的合法权益。
五、监督程序1. 收集意见和建议。
通过各种监督方式，广泛收集师生员工对学校工作的意见和建议。
2. 整理和分析。
对收集到的意见和建议进行整理和分析，确定需要监督的重点事项。
3. 提出监督意见。
根据监督重点事项，提出监督意见和建议，反馈给学校相关部门。
学校教学质量监督管理制度
一、总则为了加强学校教学质量监督管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
二、监督管理机构及职责1. 教学质量监督管理委员会（1）负责制定学校教学质量监督管理制度，组织、协调、监督学校教学质量管理工作。
（2）定期召开会议，分析教学质量现状，研究解决教学质量问题。
（3）对学校教育教学工作进行评估，提出改进意见。
2. 教务处（1）负责教学质量监督管理的具体实施，组织实施教学质量检查、评估、考核等工作。
（2）建立健全教学质量管理制度，完善教学质量监控体系。
（3）定期组织教师参加教学质量培训，提高教师教育教学水平。
3. 教研室（1）负责组织教师开展教育教学研究，提高教育教学质量。
（2）组织教师参加各类教育教学竞赛，展示教育教学成果。
（3）收集、整理教育教学资料，为学校教学质量提升提供依据。
4. 教学质量管理小组（1）负责对课堂教学、作业批改、辅导答疑等方面进行监督。
（2）定期对教师教育教学工作进行评价，提出改进意见。
（3）协助教务处、教研室开展教学质量管理工作。
三、教学质量监督管理内容1. 课堂教学（1）教师授课内容是否科学、合理，是否符合课程标准。
（2）教师教学态度是否认真负责，教学方法是否得当。
（3）课堂气氛是否活跃，学生参与度是否高。
2. 作业批改与辅导（1）教师批改作业是否及时、认真，是否具有针对性。
（2）教师辅导答疑是否耐心细致，是否帮助学生解决问题。
3. 教学评价（1）教师评价是否客观、公正，是否符合学生实际情况。
（2）学校评价是否全面、科学，是否有助于教师教育教学水平提高。
四、教学质量监督管理方法1. 课堂教学观察通过听课、录像、访谈等方式，对教师课堂教学进行观察，了解教师教学情况。
2. 作业检查与辅导对教师批改作业、辅导答疑情况进行检查，了解学生掌握知识情况。
学校日常监督管理制度
第一章总则第一条为了加强学校管理，规范教育教学秩序，保障师生合法权益，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于全校师生员工，是学校日常管理的基本准则。
第三条学校日常管理应遵循以下原则：1. 遵守国家法律法规，坚持党的教育方针；2. 以人为本，尊重师生，关爱学生；3. 依法治校，民主管理；4. 规范管理，提高效率；5. 安全第一，预防为主。
第二章组织机构及职责第四条学校成立日常监督管理领导小组，负责学校日常管理工作的组织、协调和监督。
第五条日常监督管理领导小组下设办公室，负责具体实施和日常管理工作。
第六条日常监督管理领导小组及办公室职责：1. 负责制定、修订和完善学校日常管理制度；2. 负责监督学校各项规章制度的执行情况；3. 负责对违反规章制度的行为进行查处；4. 负责组织开展学校日常管理工作的培训和宣传教育；5. 负责处理师生员工反映的问题，维护师生员工的合法权益。
第三章教学管理第七条教学管理应遵循以下原则：1. 以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力；2. 注重教师队伍建设，提高教师素质；3. 优化课程设置，提高教学质量；4. 加强教学过程管理，确保教学效果。
第八条教学管理部门职责：1. 制定教学计划，组织实施教学活动；2. 负责教师教学质量的评估和考核；3. 负责学生学籍管理，确保教学质量；4. 负责组织教学研讨和交流活动，提高教师教学水平。
第四章学生活动管理第九条学生活动管理应遵循以下原则：1. 培养学生的综合素质，关注学生全面发展；2. 鼓励学生积极参与学校各项活动，丰富校园文化生活；3. 维护学生合法权益，保障学生身心健康；4. 培养学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。
第十条学生活动管理部门职责：1. 制定学生活动计划，组织实施学生活动；2. 负责学生社团管理，指导学生社团开展活动；3. 负责学生奖惩工作，维护学生合法权益；4. 负责学生心理健康教育，关注学生身心健康。
学校的监督制度
学校的监督制度学校的监督制度是指学校为了保障教育质量和学生权益，并确保教职员工遵守学校规章制度而建立的一套监督管理体系。
学校的监督制度对学校内的各项工作进行监督、评估和改进，以确保学校的正常运行和良好发展。
下面将详细介绍学校的监督制度的组成部分和实施方式。
一、监督制度的组成部分：1. 内部监督机构：学校内部设立监督机构，如教务处、纪律处等，负责监督学校内部的各项工作。
这些机构拥有相应的权力和职责，可以对教职员工的行为进行监督和管理，确保他们的工作符合学校的要求。
2. 外部监督机构：学校接受来自教育主管部门和其他相关机构的监督。
这些机构对学校的教育质量、教学环境、师资力量等方面进行评估和监督，确保学校的教育工作符合国家和地方的要求。
3. 监督制度文件：学校制定了一系列监督制度文件，如《学校纪律管理条例》、《教职员工行为准则》等，明确了教职员工的行为规范和监督管理的具体要求。
二、监督制度的实施方式：1. 定期检查：学校定期对教职员工的工作进行检查，包括教学质量、教学方法、课堂纪律等方面。
检查结果将作为改进教学工作的依据，对存在问题的教职员工进行指导和培训，提高教学质量。
2. 评估制度：学校建立了教职员工绩效评估制度，对教职员工的工作进行评估，包括教学水平、科研成果、学生评价等方面。
评估结果将作为晋升、奖惩和薪资调整的依据，激励教职员工提高工作质量。
3. 投诉处理：学校设立了投诉处理机构，接受学生和家长的投诉，并对投诉进行调查和处理。
学校将对投诉问题进行认真核实，采取相应的纠正措施，确保学生和家长的合法权益。
4. 反馈机制：学校建立了教职员工和学生的反馈机制，鼓励他们提出意见和建议。
学校将认真对待反馈意见，及时改进工作不足之处，提高教育教学质量。
5. 监督委员会：学校设立了监督委员会，由学校领导、教职员工和学生代表组成。
监督委员会负责监督学校的各项工作，包括教学质量、师德师风、学生管理等方面。
委员会定期开会讨论问题，提出改进意见和建议。
学校监督检查制度
一、目的为加强学校内部管理，规范教育教学行为，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序开展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教职工、学生及管理人员。
三、监督检查内容1. 教学管理（1）教师是否按照教学计划进行教学，是否存在擅自调整教学内容、教学进度等现象；（2）教师是否按时完成备课、上课、批改作业、辅导学生等工作；（3）教师是否认真执行教学纪律，是否存在迟到、早退、擅自离开课堂等现象；（4）教师是否尊重学生，是否存在体罚、变相体罚学生等现象。
2. 教育教学秩序（1）学生是否按时到校，是否遵守校纪校规；（2）学生是否认真听讲，积极参与课堂活动；（3）学生是否按时完成作业，是否存在抄袭、作弊等现象；（4）学生是否积极参加课外活动，提高自身综合素质。
3. 安全管理（1）学校是否存在安全隐患，如消防设施、用电安全、食品安全等；（2）学校是否严格执行门卫制度，确保校园安全；（3）学校是否定期进行安全教育和演练，提高师生安全意识。
4. 财务管理（1）学校财务管理是否规范，是否存在挪用、侵占学校资金等现象；（2）学校采购、招投标、合同签订等环节是否合规合法；（3）学校财务报销是否真实、合规。
5. 党风廉政建设（1）学校领导班子是否存在违反党风廉政建设规定的行为；（2）教职工是否存在违规收受礼品、礼金、回扣等现象；（3）学校是否严格执行中央八项规定精神，坚决反对“四风”。
四、监督检查方式1. 定期检查：学校定期对各部门、各年级进行监督检查，发现问题及时整改。
2. 不定期抽查：学校对各部门、各年级进行不定期抽查，确保监督检查工作落到实处。
3. 专项检查：针对学校工作中存在的问题，开展专项监督检查。
4. 社会监督：邀请家长、学生代表等社会各界人士参与学校监督检查工作。
五、监督检查结果处理1. 对发现的问题，学校将责令相关责任人进行整改，并跟踪问效；2. 对违反纪律的教职工，学校将按照相关规定进行处理；3. 对违反法律法规的行为，学校将移交有关部门进行处理。
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民主监督制度
为坚持和完善以教职工大会为基本形式的民主管理制度，组织教职工参与教育改革和民主管理、民主监督，维护教职工合法权益，并把广大教职工群众的积极性引导好、保持好、发挥好，完成党和人民赋予我们的教育工作任务。
特定本制度。
一、严格监督教职工代表大会的程序。
（1）向教育局报告有关情况。
（2）依法民主选举教职工代表，并确定代表（与会人员）资格；制定会议日程。
（3）校长做工作报告，提交大会审议的改革方案、发展规划、重要说明等；收集教职工提案。
（4）对校长报告等组织审议，汇集意见，修改完善；对教职工提案进行筛选确定。
（5）对校长报告等组织投票表决。
（6）教职工代表大会讨论通过的方案，由校长公布实施。
二、严肃监督会议组织、召开的纪律。
教职工代表大会要支持校长行使职权，对校长在其职权范围内决定的事项有不同意见时，可以直接向校长提出建议，在未做出新的决定之前，要执行校长的决定，维护权威。
校长对教职工代表大会在其职权范围内决定的事项有不同意见时，可提请教职工代表大会复议，复议后仍有不同意见时，要由学校党组织或上级主管部门协调。
教代会闭会期间，教职工代表所提意见或建议，校长无论采纳与否，都要在一周内予以答复，不得敷衍塞责。
学校教代会召开的情况纳入对校长的任期考核，作为评定校长职级的重要内容。
对严重违背教代会召开的有关规定、肆意侵犯教职工合法权益的校长要严肃处理。
三、强化领导、完善机制。
1、要强化对学校的重大事项的监督领导组织的建设，完善自身民主监督的体制。
2、要紧密配合学校的民主管理的制度建设，积极做好自身民主监督的机制建设。
3、要提高依法治校的意识，掌握有关法律法规，确立和完善民主监督的程序。
4、要加强学习工作，明确监督的基本职能，掌握监督基本方法，提高基本能
力。
5、要加强源头监督的力度，保证决策和管理的科学化和民主化。
建立民主监
督的保障机制。
6、要进一步密切党群、干群关系，调动广大教职工参与民主监督的积极性、
主动性。
四、严格监督做好校务公开。
实行校务公开，是深化学校民主管理的重要载体，有助于扩大教职工知情权，促进校长依法、公正办事。
1、突出校务公开的重点。
除法律规定的保密事项外，应重点公开以下内容：学校办学方向、长期发展规划、年度工作目标、重大改革方案等规划计划类；学校机构设置、职称评定、党员发展等组织人事类；年度财务预决算以及未列入年度预算的临时性开支等财务支出类；教学能手、优秀学生干部、优秀学生等评选表彰类；工资晋升、奖金分配、离退休及困难教职工慰问金发放等福利待遇类；学校领导干部廉洁自律情况以及民主评议校级和中层干部情况；学校收费依据、标准及使用情况；学校招生、毕业生升学情况；学校校服、饮水等费用收支情况等。
2、丰富校务公开的形式。
要采取多种公开手段，把校务公开工作做实做活，包括教职工代表大会、校务公开栏、校报等基本形式，新闻媒体以及校情发布会、重要事项通报会，校园网等辅助形式。
3、严肃校务公开的纪律。
要加强对校务公开工作的考核监督，保证校务公开内容不漏项。
要坚持“公平、公正、公开”原则，做到“公开从真、内容从全、监督从实”，确保校务公开内容、形式、时间、程序的规范。
对涉及教职工群众利益的重大原则事项，不仅要公开项目名称、过程和结果，还要公开政策法规和基本精神，最大限度的满足教职工的知情权。
要坚决防止和克服形式主义，使校务公开主体到位，内容规范，注重实效，做到经常化、制度化。
五、严格监督对干部实行民主评议。
要坚持全面客观、公正的民主评议干部。
既要包括德、能、勤、绩全面考核，又要突出业绩这个重点，减少主观项目。
同时注重干部作风和廉洁自律的评议。
民主评议学校领导干部，每年要组织评议一至二次。
要严把参加人员和投票方式等关口，参加投票人员一律由考评小组在考评之前从教职工中随机确定，填票、投票时确保当事人独立自主。
要严格按照有关政策和程序，坚持实事求是原则，
力求最大程度地减少偏差和失真，确保评议结果准确、可靠。
对信任票达不到三分之二的中层干部，原则上不再聘用。
对在评议过程中弄虚作假，或者打击迫害持不同意见者，不论涉及什么人，都要严肃处理。