化工基础绪论培训课件
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高校精品课件、讲义——化工基础 第一章绪论

几种单位制比较
单位制 长 度 m 质量 时 间 s 速度 力 功 功率
SI
kg
m•s-1
kg•m•s-2
kg•m2•s-2
kg•m2•s-3
MKS
m
kg
s
m•s-1
kg•m•s-2
kg•m2•s-2
kg•m2•s-3
CGS
cm
g
s
cm•s-1
g•cm•s-2
g•cm2•s-2
g•cm2•s-3
at
在化工生产中的作用: 1)根据能量的形式及转化方式确定输出 输入的方法和措施; 2)根据需输入或输出能量的数值,确定 设备的尺寸; 3)根据能量的关系,确定能量综合利用 的途径。
3、平衡关系 变化的极限是过程的平衡状态,预告过程 能够达到的极限。
意义:决定着过程能否进行,也是设备设计、 工艺条件选择及工艺改进的依据。
化学工艺学
单元操作
化学工程学
生产 研究
共同 规律
主导 规律
2、性质和任务
以化工生产过程为研究对象,研究生 产过程的基本规律和工程技术,为有 效实现工业化提供可靠的基本规律和 技术。
3、研究内容 硫铁矿——矿石处理——焙烧——气相除尘——转化炉——产品 乙苯——苯乙烯——精馏提纯——聚苯乙烯
动量传递 质量传递 热量传递 化学反应动力学 俗称“三传一 反”
化学工程基础
第一章 绪论
内容
• • • • • 化学与化工生产 化学工程的形成与发展 化学工程与化工数据 化学工程和工艺中的一些基本规律 学习目的和学习方法
一、化学与化工生产 化学研究包括:基础研究和应用研究
基础研究:未知物、性质结构、化学变化
化工生产的通用基础知识培训教材PPT课件【精编】

化工生产 的通用 基础知 识培训 教材PPT 课件【 精编】
化工生产 的通用 基础知 识培训 教材PPT 课件【 精编】
一、化工生产的工艺参数
(3) 对后续分离的影响 P↑,冷却温度↑,越易分离。 (4) 对设备费用和操作费用的影响 P↑,设备材质要求↑ ,动力费用↑,运行的安全性↓。
化工生产 的通用 基础知 识培训 教材PPT 课件【 精编】
催化剂的存在一般使主反应的活化能最低 但是,从相对速率看,升温有利于副反应。
一、化工生产的工艺参数
(3) 催化剂活性温度范围——确定适宜温度的首选条件 (4) 材质使用温度范围
化工生产 的通用 基础知 识培训 教材PPT 课件【 精编】
一、化工生产的工艺参数
2. 压力
(1)化学平衡 体积增加的反应:P ↑,K↓,应尽量降低压力; 体积减少的反应:P ↑,K↑,应尽量提高压力。 (2) 反应速率 一般来讲,不管是气相还是液相反应, P ↑,r↑。
(△G)T,p >0,反 应不能自发进行
2.化学反应平衡移动分析
(1)温度 吸热反应, 温度升高,反应向生 成物方向移动。放热 反应,△H<0,温度 下降,平衡向反应物 方向移动,
(2)压力 压力升 高,反应平衡向 分子数减少的方 向移动
(3)反应物组成
化学工业出版社
三、动力学分析
1.温度对化学反应速率的影响
化工生产 的通用 基础知 识培训 教材PPT 课件【 精编】
一、化工生产的工艺参数
3. 原料配比
aA+bB→cC,按化学计量关系配比是较理想的。 (1)化学平衡
提高某一种原料的比例,可提高另一种原料的转化率。 某种原料有毒有害或价格昂贵时,为提高其转化率, 应使另一种反应物过量。
化工生产 的通用 基础知 识培训 教材PPT 课件【 精编】
一、化工生产的工艺参数
(3) 对后续分离的影响 P↑,冷却温度↑,越易分离。 (4) 对设备费用和操作费用的影响 P↑,设备材质要求↑ ,动力费用↑,运行的安全性↓。
化工生产 的通用 基础知 识培训 教材PPT 课件【 精编】
催化剂的存在一般使主反应的活化能最低 但是,从相对速率看,升温有利于副反应。
一、化工生产的工艺参数
(3) 催化剂活性温度范围——确定适宜温度的首选条件 (4) 材质使用温度范围
化工生产 的通用 基础知 识培训 教材PPT 课件【 精编】
一、化工生产的工艺参数
2. 压力
(1)化学平衡 体积增加的反应:P ↑,K↓,应尽量降低压力; 体积减少的反应:P ↑,K↑,应尽量提高压力。 (2) 反应速率 一般来讲,不管是气相还是液相反应, P ↑,r↑。
(△G)T,p >0,反 应不能自发进行
2.化学反应平衡移动分析
(1)温度 吸热反应, 温度升高,反应向生 成物方向移动。放热 反应,△H<0,温度 下降,平衡向反应物 方向移动,
(2)压力 压力升 高,反应平衡向 分子数减少的方 向移动
(3)反应物组成
化学工业出版社
三、动力学分析
1.温度对化学反应速率的影响
化工生产 的通用 基础知 识培训 教材PPT 课件【 精编】
一、化工生产的工艺参数
3. 原料配比
aA+bB→cC,按化学计量关系配比是较理想的。 (1)化学平衡
提高某一种原料的比例,可提高另一种原料的转化率。 某种原料有毒有害或价格昂贵时,为提高其转化率, 应使另一种反应物过量。
化工基础课件第一章绪论

(4)SI制(国际单位制)
是在MKS制的基础上发展起来的。
基本单位:长度——米(m) ,质量——千克(kg),时间——秒 (s)
热力学温度——开尔文(K), 物质的量——摩尔 (mol)
电流——安培(A),
发光强度——坎德拉(cd)
辅助单位:平面角——弧度(rad),
立体角——球面度(Sr)
了解各种单位制及熟悉单位换算是学好本课的必备技巧,应
随着经济的发展,要求化学系化学、应用化学等专业的学生 也应具有一定的化学工程知识,改善专业知识结构, 以适应科技 发展、经济建设的需要, 提高学生联系实际分析问题、解决问题 的能力。
本课程的任务是研究化工单元操作的基本原理, 了解典型设 备的构造,掌握单元操作中各工艺参数的计算方法,进行单元操 作实验,培养学生对化学工业生产过程的工程概念。通过学习本 课程训练学生分析和解决有关工艺单元操作问题的能力。
在实际工作中,一个过程以多快的速率由不平衡向平衡移动是极 为重要的问题。
在考察过程速率时,要注意到对整个过程起决定作用的控制步骤 或控制因素。
第一章 绪论
9
四、国际单位制及其换算
(1)CGS制(物理单位制),cm-g-s,厘米-克-秒制
(2)MKS制(绝对单位制),m-kg-s,米-千克-秒制
(3)工程单位制 ,m-kgf-s,米-公斤(力)-秒制
⑶特别重视物理量的单位和量纲;
⑷要求对基本计算方程的物理意义及应用的条件有清晰的了解,但 并不要求记熟经验公式或特征数关联式(但重要的特征数应当记 住)。
正确选用单位,正确使用物性数据
单位一致及换算
注意一些物性(如密度、比热、潜热)数据随温度变化
物理方程使用同一单位制(多采用SI制),经验方程则采用指定
化工基础绪论培训课件

化工基础绪论培训课件1. 介绍本课程旨在为化工工作者提供化工基础知识的绪论培训。
通过学习本课程,学员将了解化工领域的基本概念和原理,建立起对化工工作的全面认识和理解。
2. 课程目标本课程的主要目标是:•介绍化工领域的基础概念和原理•帮助学员建立全面的化工知识体系•提供实际应用案例,帮助学员将理论知识与实践相结合•培养学员对化工工作的兴趣和热情3. 课程大纲本课程将涵盖以下几个主要主题:3.1 基本概念•化学与化工的关系•化工的定义和范围•化工工程的基本流程和环节3.2 化工原理•物质的组成和结构•化学反应和反应动力学•热力学和反应平衡•流体力学和传质现象3.3 化工设备•常见的化工设备和工艺流程•设备选择与设计原则•安全性和可靠性考虑3.4 化工应用•常见的化工应用领域•实际案例分析•行业前景和发展趋势4. 学习方法•理论讲解:通过讲解PPT和示意图,介绍化工基础的相关知识点;•实例解析:结合实际案例,分析化工领域的工作实践和应用;•互动讨论:开展小组讨论和问答环节,加深对知识的理解和掌握;•实验演示:展示一些典型的实验过程和结果,加强对理论的实际应用。
5. 考核与证书•课程结束后,学员将进行一次综合考评,包括选择题、简答题和实际应用题;•考试成绩满足及格标准的学员,将获得本课程的结业证书。
6. 培训师资本课程的培训师资由经验丰富的化工工程师组成,他们具备丰富的理论和实践经验,能够提供专业化工知识的培训和指导。
7. 结束语本课程将为学员提供一个全面了解化工基础知识的机会,帮助其在化工领域更好地发展和应用所学知识,提升自身的职业素质和竞争力。
欢迎大家参加本次培训!。
化工基础绪论培训课件

❖ 化学工程学——研究化学工业和其他过程工业生产中所进 行的化学过程和物理过程共同规律的一门工程学科。
❖ 这些工业包括石油炼制工业、冶金工业、建筑材料工业、 食品工业、造纸工业等。 它们从石油、煤、天然气、盐、 石灰石、其他矿石和粮食、木材、水、空气等基本的原料 出发,借助化学过程或物理过程,改变物质的组成、性质 和状态,使之成为多种价值较高的产品,如化肥、汽油、 润滑油、合成纤维、合成橡胶、塑料等等。
(2)化工产品品种繁多,工艺复杂 品种繁多导致生产工艺的多样性。同一原料可生产多种产品,
同一产品又可利用多种原料生产,所以技术难度大。合理的资源配 置和原料路线,恰当工艺技术的选择和组合,产品结构和产业结构 的优化,是化工中要解决的主要问题。 (3)化学工业是装置型工业,具有规模经济性
化工生产的主要设备大多是塔、罐、槽、器及管道,生产能力与 容积(即其线性尺寸的三次方)呈正比,制造费与容器表面积(即 其线性尺寸的二次方)呈正比。装置的投资费用T与其生产能力M的 2/3次方呈正比(所谓的0.6次方法则):
T=M0.6~0.7 如: M=10万元/年,则T=40~50万元,4~5倍
M=100万元/年,则T=1600~2500万元,16~25倍 M=1000万元/年,则T=6.3~12.6亿元,63~126倍
(4)化学工业是资金密集型、技术密集型工业 工艺复杂性和装置大型化决定了它的这一特征。如年产值
化学过程——是指物质发生化学变化的反应过程,如 柴油的催化裂化制备高辛烷值汽油是一个化学反应过程。
物理过程——系指物质不经化学反应而发生的组成、 性质、状态、能量变化过程,如原油经过蒸馏的分离而得 到汽油、柴油、煤油等产品。
实际上,化学过程往往和物理过程同时发生。例如催 化裂化是一个典型的化学过程,但辅有加热、冷却和分离, 并且在反应进行过程中,伴随有流动、传热和传质。
化工基础-PPT

10
❖ 五、化学工业的发展与现状
(1)、化学工业的发展 化学工ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是一个十分古老的工业,最早可追根 溯源至公元前2000年以前,最早的化学工艺为 制陶、酿造、漂染、鞣革等行业
18世纪中硫酸生产; 19世纪中制碱; 20世纪初合成氨; 20世纪中石油工业 20世纪后精细化工
11
(2)、我国的化学工业 旧中国的化学工业基础十分薄弱。从1876年在
造纸化学品 感光材料
脱墨剂、助留剂、助滤剂、表面处理剂、浆内施胶剂、纸张增强剂、 涂布胶粘剂、分散剂等
电影胶片、照相胶片、特种胶片、彩色像纸等
磁性记忆材料 磁带、磁盘等
橡胶加工 轮胎、运输带、胶管、胶鞋、碳黑等
7
❖ 三、化工原料及选择原则 1.化学工业原料
按来源划分: 无机材料和有机材料 无机材料主要有:空气、水和化学矿物 有机材料主要有: 煤、石油、天然气和生物质
K
Cd mol
rad
sr
35
表1-4-3 化工中常用的SI 导出单位举例
量的名称
面积 体积 速度 密度 浓度
力 压强,应力
单 位 名 称 单位符号
平方米 立方米 米每秒 千克每立方米 摩尔每立方米 牛[顿] 帕 [斯卡]
m2 m3 m/s kg/m3 mol/m3 N Pa (=N/m2)
用SI 基本单位表示的单 位 m2 m3
敌百虫、乐果、甲胺磷、杀虫双、草甘磷、多菌灵等
可作为生产聚氯乙烯、聚乙烯醇、氯丁橡胶、乙酸、乙醛、乙炔黑、 双氰胺、硫脲等工业的原料
酚醛塑料、氨基塑料、环氧树脂、不饱和聚酯树脂、聚碳酸酯、聚 甲醛、ABS树脂、尼龙1010、尼龙6、尼龙66、聚砜等
顺丁橡胶、丁苯橡胶、氯丁橡胶、丁腈橡胶等
❖ 五、化学工业的发展与现状
(1)、化学工业的发展 化学工ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是一个十分古老的工业,最早可追根 溯源至公元前2000年以前,最早的化学工艺为 制陶、酿造、漂染、鞣革等行业
18世纪中硫酸生产; 19世纪中制碱; 20世纪初合成氨; 20世纪中石油工业 20世纪后精细化工
11
(2)、我国的化学工业 旧中国的化学工业基础十分薄弱。从1876年在
造纸化学品 感光材料
脱墨剂、助留剂、助滤剂、表面处理剂、浆内施胶剂、纸张增强剂、 涂布胶粘剂、分散剂等
电影胶片、照相胶片、特种胶片、彩色像纸等
磁性记忆材料 磁带、磁盘等
橡胶加工 轮胎、运输带、胶管、胶鞋、碳黑等
7
❖ 三、化工原料及选择原则 1.化学工业原料
按来源划分: 无机材料和有机材料 无机材料主要有:空气、水和化学矿物 有机材料主要有: 煤、石油、天然气和生物质
K
Cd mol
rad
sr
35
表1-4-3 化工中常用的SI 导出单位举例
量的名称
面积 体积 速度 密度 浓度
力 压强,应力
单 位 名 称 单位符号
平方米 立方米 米每秒 千克每立方米 摩尔每立方米 牛[顿] 帕 [斯卡]
m2 m3 m/s kg/m3 mol/m3 N Pa (=N/m2)
用SI 基本单位表示的单 位 m2 m3
敌百虫、乐果、甲胺磷、杀虫双、草甘磷、多菌灵等
可作为生产聚氯乙烯、聚乙烯醇、氯丁橡胶、乙酸、乙醛、乙炔黑、 双氰胺、硫脲等工业的原料
酚醛塑料、氨基塑料、环氧树脂、不饱和聚酯树脂、聚碳酸酯、聚 甲醛、ABS树脂、尼龙1010、尼龙6、尼龙66、聚砜等
顺丁橡胶、丁苯橡胶、氯丁橡胶、丁腈橡胶等
化工安全基础知识培训课件PPT

化学反应热
化合(特别是氧化), 分解,硝化和聚合等放 热化学反应热量,生化 作用产生的热量等等。
其它热量
辐射热,传导热,绝热 压缩热等等。
可燃物能否发生着火燃烧,又与着火源温度高低(热量大小)和可燃物的最低点火能量有 关。
什么叫闪点和燃点
闪燃
可燃液体的蒸气(随着温度的升高,蒸发的蒸气 越多)与空气混合(当温度还不高时,液面上只 有少量的可燃蒸气与空气混合)遇着火源(明火) 而发生一闪即灭的燃烧(即瞬间的燃烧,大约在 5秒以内)称为闪燃。可燃液体能发生闪燃的最 低温度,称为该液体的闪点。可燃液体的闪点越 低越容易着火,发生火灾、爆炸危险性就越大。
防火防爆基本措施
防火防爆基本措施的着眼点应放在限制和消除燃 烧爆炸危险物、助燃物、着火源三者的相互作用 上,防止燃烧三个条件(燃烧三要素)同时出现 在一起。主要措施有着火源控制与消除、工艺过 程的安全控制和限制火灾蔓延措施等几方面。
着火源的控制与消除措施
01
明火管理
①加强加热用火管理措施:严格生产性用火管理, 对蒸汽、油浴盐浴、电加热等使用,要严格管理 ②加强检修用火管理:对检修动火等作业要严格 管理措施 ③加强流动火花和飞火管理措施:对机动车进入 生产区、烟囱飞火、穿化纤服装、吸烟等要严格 管理制订相关规定。 ④加强其它火源控制管理措施:对高温设备、管 道表面热、自燃热、压缩热、化学反应热等等要 加强控制和管理
企业需要建立的安全制度
企业应建立的安全制度,一般三个方面:
பைடு நூலகம்01
安全管理方面的制度
如安全生产责任制度、安全生产 教育制度、安全生产检查制度、 事故管理制度、各种安全作业证 和制止违章作业和违章指挥通知 书、隐患整改通知书等等。
化工安全工程课件第一章-绪论

化工安全工程的发展历程
初期阶段
化工安全工程的发展始于20世纪初,当时人们对化工生产中的危险因素开始有所认识, 但尚未形成系统的理论和方法。
发展阶段
20世纪中叶以后,随着工业生产的快速发展,化工安全工程逐渐受到重视。人们开始对 化工生产中的危险因素进行深入研究,并形成了系统的理论和方法。
成熟阶段
进入21世纪,化工安全工程已经发展成为一门成熟的学科。在理论体系、技术手段和实 践应用等方面都取得了显著进展,为保障化工生产的安全、稳定和高效发挥了重要作用。
应急响应与救援技术研究
研究如何有效地应对化工事故,包括 应急预案的制定、救援装备和技术的
研发等。
工艺流程与设备安全性研究
对化工生产过程中的工艺流程和设备 进行安全性分析和优化,降低事故发 生的可能性。
安全管理理论与实践研究
探讨化工企业安全管理的有效方法, 总结实践经验,推动安全管理理论的 发展。
04
许可
政府主管部门对企业的安全生产条件 进行审查,符合条件的企业方可获得 生产许可。
THANKS
感谢观看
全员参与原则
化工安全工程需要全体员工共同 参与,通过培训和意识培养,使 每个人都能够认识到自己的安全 责任。
化工安全工程的任务
识别和评估风险
对化工生产过程中的潜在风险进行识 别和评估,为制定相应的预防措施提 供依据。
制定安全策略和标准
根据风险评估结果,制定相应的安全 策略和操作标准,确保生产过程的安 全可控。
化工安全工程标准
01
02
03
国家安全生产标准
由国家安全生产监督管理 总局制定,包括各类化工 企业的安全生产规范和标 准。
行业标准
由相关行业协会或组织制 定,针对特定行业的安全 生产要求和规范。
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◆请珍惜本科教育机会,注重培养自己的理论体系,认真学好 每门基础理论课。
◆化工基础,是化学类各专业课的基础理论课,也是化学工艺 等专业考研的必考专业课。
一.化学工业概述
化学工业(chemical industry)又称化学加 工工业,是综合运用化学和物理方法将原料加工成 化学产品的加工工业。也泛指生产过程中化学方法 占主要地位的过程工业。 1.化学工业的重要性及其发展
二.化学工程概述
单元操作 传递过程 化学工程化 化工 学热 反力 应学 工程 化工系统工程 过程动态学及控制
化学工程的研究方法:理论与经验相结合的工程研究方法
经验方法——实验方法
相似准则:利用经验公式和实验曲线对设计和工程进行相似 性放大 因次分析:利用实验来确定变量关系,用无因次数群构成关 系式
化学工业是国民经济重要的基础工业,是最具活 力、最具竞争力、可发展前景极强的产业。随着石 油工业的发展,化学工业从50年代起进入高速发展 期,已成为世界经济发展的支柱产业。
2.化学工业的分类
化工生产装置实例 ——70万吨乙烯装置
化工生产装置实例 ——甲醇回收装置
化工生产装置实例 ——合成氨装置
干燥
热量 传递
结晶
质量 传递
气固 吸附 精馏
流态 化
气液 吸收
液液 萃取
四. 化学工程中的一些基本规律
1.质量守恒(物料衡算):
它反映一个过程中原料、产物、副产物等之间的关系, 即进入的物料量必等于排出的物料量和过程中的积累量。
∑M入
系统
积累或
损失 M
∑M出
物料衡算式: ∑M入 = ∑M出 + M累或损 对连续稳定流动:∑M入 = ∑M出
解:已知:原料液流量及其中乙醇含量
产品和废水中乙醇含量
乙醇产品 含乙醇95%
精馏塔
确定:衡算范围: 衡算对象: 衡算基准:
原料液
含乙醇5% 10吨/时
设:产品流量为 X 吨/时、废水流量为 Y 吨/时。
废水 含乙醇0.1%
由物料衡算式:
∑M入 = ∑M出
对物流的量进行衡算:
10 = X + Y
(1)
❖ 通过化学工程的研究,认识和阐释这些过程的规律性,并 使之应用于生产过程和装置的开发、设计、操作,以达到 优化和提高效率的目的。
化学过程与化学工程 的区别
化学过程:化学 反应的原理、机 理,过程进行的 可行性。注重能 否进行的问题。
化学工程:如何通 过一系列的设备、 工艺、操作来实现 化学过程。注重过 程、条件、影响因 素。关注操作性、 合理性、经济性。
化工基础
Elementary Chemical Engineering
授课教师简介:
易君明(1977.04- ),贵州省贞丰县人。1997.09-2001.07贵州大 学化学系应用化学专业,学士;2001.07-2005.08中国振华集团 科技股份有限公司,工程技术员;2005.09-2008.07贵州大学精 细化工研究开发中心有机化学专业,硕士;2008.09-今,兴义 民族师范学院讲师。
❖ 化学工程学——研究化学工业和其他过程工业生产中所进 行的化学过程和物理过程共同规律的一门工程学科。
❖ 这些工业包括石油炼制工业、冶金工业、建筑材料工业、 食品工业、造纸工业等。 它们从石油、煤、天然气、盐、 石灰石、其他矿石和粮食、木材、水、空气等基本的原料 出发,借助化学过程或物理过程,改变物质的组成、性质 和状态,使之成为多种价值较高的产品,如化肥、汽油、 润滑油、合成纤维、合成橡胶、塑料等等。
注:该方法着眼于过程参数的整体变化,不究其微观机理,得到的结果带有局限 性 ,不可任意推而广之。
理论方法——数学模型法
利用基本定律对过程的微观机理进行相应的数学描述(数学 模型)
“化工原理”半理论、半经验的方法特点
实际工程复杂问题
对次要因素作出合 理假设(简化)
分析并抓住描述 过程物理本质的
基本规律
(2)化工产品品种繁多,工艺复杂 品种繁多导致生产工艺的多样性。同一原料可生产多种产品,
同一产品又可利用多种原料生产,所以技术难度大。合理的资源配 置和原料路线,恰当工艺技术的选择和组合,产品结构和产业结构 的优化,是化工中要解决的主要问题。 (3)化学工业是装置型工业,具有规模经济性
化工生产的主要设备大多是塔、罐、槽、器及管道,生产能力与 容积(即其线性尺寸的三次方)呈正比,制造费与容器表面积(即 其线性尺寸的二次方)呈正比。装置的投资费用T与其生产能力M的 2/3次方呈正比(所谓的0.6次方法则):
化学过程——是指物质发生化学变化的反应过程,如 柴油的催化裂化制备高辛烷值汽油是一个化学反应过程。
物理过程——系指物质不经化学反应而发生的组成、 性质、状态、能量变化过程,如原油经过蒸馏的分离而得 到汽油、柴油、煤油等产品。
实际上,化学过程往往和物理过程同时发生。例如催 化裂化是一个典型的化学过程,但辅有加热、冷却和分离, 并且在反应进行过程中,伴随有流动、传热和传质。
技术密集表现在工艺流程长,从原料到产品,涉及化学、 机械、电子、仪表等诸多领域,有很高的知识密集度和很强的 技术综合性。若以机械工业的技术密集指数为100,则化学工 业达到2480。
(5)化学工业是能耗大户 化学工业以煤、石油、天然气等能源为原料,也作为生
产的动力和燃料。能源中约40%作为生产原料,60%作为 动力和燃料,原料消耗费占产品成本的60%-70%。 (6)化学工业是易污染、重污染的工业部门
化学工业已担负起迎接三大挑战的历史重任:可提供充足的化肥、 农药、化学纤维、合成医药及各种新型合成材料,满足人口增长带来的 衣、食、住、行的需要;在化工生产中合理使用能源和开发新能源,可 有效解决能源紧缺问题(如生物能源、核能等);“三废”的治理更是 化学工业义不容辞的责任,其作用是其他工业无法替代的。
研究方向:有机合成及超分子化学 学术成就:已在国内外刊物上发表学术论文20余篇,其中SCI
收录3篇. 联系方式:
电话:151 173 074 80
QQ: 595 578 736
E-Mail: yijunming9999@
地址 :北校区教务处
❖ 化工基础——化学工程基础
❖什么是化学工程?
◆问题:专科教育与本科教育的差异何在? ◆专科教育以应用为目的,在理论学习上以够用为度;而本科 教育重在培养学生的理论体系。 ◆例子:虹吸现象。大家都知道水往低处流,但在虹吸中水先 往高处流,越过一个高点后才往低处流。为什么呢?只有用流 体动力学的理论才能作出解释。 ◆经验只能解决现象问题,理论才能解决本质问题。
对乙醇的量进行衡算: 10 ×5% = X ×95% + Y ×0.1% (2)
解得:
X =0.516 吨/时 , Y =9.484 吨/时
每年损失乙醇:
9.484 ×0.1% ×7200 =68.28 吨/年
2.能量守恒(能量衡算):
目的:计算单位产品的能耗,了解过程中能量的利用和损 失情况,确定生产过程中需要输入、输出的热量, 设计换热设备
过程速率(r)
∝
过程推动力 过程阻力
5.从实验室研究到工厂生产
将实验室研究扩大为生产规模,使新产品、新工艺或新技 术在工业装置中运转或转变为生产的全过程称为化工过程开发 。
实验室与化工生产过程的区别:
(1)原料数量、质量上的不同 (2)工艺方法、工艺条件、工艺要求、操作手段的不同 (3)设备大小、结构、材质的不同 如:边长为1m的正方体容器,V=1m3,S=6m2 ,若将每条边长扩大10倍
为10m,则V′=1000m3,S′=600m2,体积扩大1000倍而表面积只扩大 100倍,不同步,则必然造成散热不均。故必须采用其他措施,如水 冷、风冷等,否则反应结果必然改变。 (4)产品数量、质量不同,分离要求及分离设备也不同 (5)附属设施:生产上须设置水、电、气、动力、安全、运输、贮存 等设施 (6)废水、废气、废渣的排放量不同,治理要求和设施也不同
化工产品大多是易燃、易爆、有毒的,在生产、储存、 运输、使用过程中,如果发生泄露,就会严重危害人的健 康,污染环境。例如广西广维集团爆炸事件。2008年8月26 日6时45分,广维化工股份有限公司有机车间发生爆炸事故, 爆炸引发的火灾导致车间内装有甲醇、乙炔、醋酸乙烯等 易燃易爆物品的储罐发生爆炸,共造成20人死亡。事故还 造成周围3公里范围内18个村屯和广维集团生活区的11500 名群众紧急疏散。
通过实验或工 程实践检验模 型的可靠性
建立数学模型
实验数据回归确 定待定模型参数
理论与经验是化工工程技术人员迈向成功的两条腿
三.化工生产过程
化学反应过程(核心部分) 化工生产过程物理处理过程后 前处 处理 理过 过程 程(辅助部分)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
进行物料衡算时,必须明确下面几点:
1. 首先要确定衡算的系统,即衡算对象包括的范围。 2. 其次要确定衡算的基准。 3. 然后确定衡算的对象(指标、参数)。 4. 最后还要确定衡算对象的物理量及单位。
例1-1 每小时有10 吨 5% 的乙醇水溶液进入精馏塔,塔 顶馏出的产品中含乙醇 95%,塔底排出的废水中含乙醇 0.1%。求每小时可得产品多少吨?若废水全部排放,每 年(按操作 7200小时 计)损失的乙醇多少吨?
例如,高压法生产聚乙烯,上述过程可图示如下:
乙烯
压缩机
回收乙烯 加热器
粒状聚乙烯
粒化器
聚合 反应器
分离器
聚乙烯
乙烯的压缩与预热为预处理过程;聚合反应后, 物料的分离与聚乙烯的粒化,则为产物的后处理过程 。
人们在长期从事化工生产实践中,自然而然地把组成不 同化工行业生产过程所共有的基本的物理操作过程抽提出来, 研究其各自内在的规律性,并在理论上加以总结和提高,再 应用到生产实践中去,这些基本的物理操作过程就称为单元 操作。
◆化工基础,是化学类各专业课的基础理论课,也是化学工艺 等专业考研的必考专业课。
一.化学工业概述
化学工业(chemical industry)又称化学加 工工业,是综合运用化学和物理方法将原料加工成 化学产品的加工工业。也泛指生产过程中化学方法 占主要地位的过程工业。 1.化学工业的重要性及其发展
二.化学工程概述
单元操作 传递过程 化学工程化 化工 学热 反力 应学 工程 化工系统工程 过程动态学及控制
化学工程的研究方法:理论与经验相结合的工程研究方法
经验方法——实验方法
相似准则:利用经验公式和实验曲线对设计和工程进行相似 性放大 因次分析:利用实验来确定变量关系,用无因次数群构成关 系式
化学工业是国民经济重要的基础工业,是最具活 力、最具竞争力、可发展前景极强的产业。随着石 油工业的发展,化学工业从50年代起进入高速发展 期,已成为世界经济发展的支柱产业。
2.化学工业的分类
化工生产装置实例 ——70万吨乙烯装置
化工生产装置实例 ——甲醇回收装置
化工生产装置实例 ——合成氨装置
干燥
热量 传递
结晶
质量 传递
气固 吸附 精馏
流态 化
气液 吸收
液液 萃取
四. 化学工程中的一些基本规律
1.质量守恒(物料衡算):
它反映一个过程中原料、产物、副产物等之间的关系, 即进入的物料量必等于排出的物料量和过程中的积累量。
∑M入
系统
积累或
损失 M
∑M出
物料衡算式: ∑M入 = ∑M出 + M累或损 对连续稳定流动:∑M入 = ∑M出
解:已知:原料液流量及其中乙醇含量
产品和废水中乙醇含量
乙醇产品 含乙醇95%
精馏塔
确定:衡算范围: 衡算对象: 衡算基准:
原料液
含乙醇5% 10吨/时
设:产品流量为 X 吨/时、废水流量为 Y 吨/时。
废水 含乙醇0.1%
由物料衡算式:
∑M入 = ∑M出
对物流的量进行衡算:
10 = X + Y
(1)
❖ 通过化学工程的研究,认识和阐释这些过程的规律性,并 使之应用于生产过程和装置的开发、设计、操作,以达到 优化和提高效率的目的。
化学过程与化学工程 的区别
化学过程:化学 反应的原理、机 理,过程进行的 可行性。注重能 否进行的问题。
化学工程:如何通 过一系列的设备、 工艺、操作来实现 化学过程。注重过 程、条件、影响因 素。关注操作性、 合理性、经济性。
化工基础
Elementary Chemical Engineering
授课教师简介:
易君明(1977.04- ),贵州省贞丰县人。1997.09-2001.07贵州大 学化学系应用化学专业,学士;2001.07-2005.08中国振华集团 科技股份有限公司,工程技术员;2005.09-2008.07贵州大学精 细化工研究开发中心有机化学专业,硕士;2008.09-今,兴义 民族师范学院讲师。
❖ 化学工程学——研究化学工业和其他过程工业生产中所进 行的化学过程和物理过程共同规律的一门工程学科。
❖ 这些工业包括石油炼制工业、冶金工业、建筑材料工业、 食品工业、造纸工业等。 它们从石油、煤、天然气、盐、 石灰石、其他矿石和粮食、木材、水、空气等基本的原料 出发,借助化学过程或物理过程,改变物质的组成、性质 和状态,使之成为多种价值较高的产品,如化肥、汽油、 润滑油、合成纤维、合成橡胶、塑料等等。
注:该方法着眼于过程参数的整体变化,不究其微观机理,得到的结果带有局限 性 ,不可任意推而广之。
理论方法——数学模型法
利用基本定律对过程的微观机理进行相应的数学描述(数学 模型)
“化工原理”半理论、半经验的方法特点
实际工程复杂问题
对次要因素作出合 理假设(简化)
分析并抓住描述 过程物理本质的
基本规律
(2)化工产品品种繁多,工艺复杂 品种繁多导致生产工艺的多样性。同一原料可生产多种产品,
同一产品又可利用多种原料生产,所以技术难度大。合理的资源配 置和原料路线,恰当工艺技术的选择和组合,产品结构和产业结构 的优化,是化工中要解决的主要问题。 (3)化学工业是装置型工业,具有规模经济性
化工生产的主要设备大多是塔、罐、槽、器及管道,生产能力与 容积(即其线性尺寸的三次方)呈正比,制造费与容器表面积(即 其线性尺寸的二次方)呈正比。装置的投资费用T与其生产能力M的 2/3次方呈正比(所谓的0.6次方法则):
化学过程——是指物质发生化学变化的反应过程,如 柴油的催化裂化制备高辛烷值汽油是一个化学反应过程。
物理过程——系指物质不经化学反应而发生的组成、 性质、状态、能量变化过程,如原油经过蒸馏的分离而得 到汽油、柴油、煤油等产品。
实际上,化学过程往往和物理过程同时发生。例如催 化裂化是一个典型的化学过程,但辅有加热、冷却和分离, 并且在反应进行过程中,伴随有流动、传热和传质。
技术密集表现在工艺流程长,从原料到产品,涉及化学、 机械、电子、仪表等诸多领域,有很高的知识密集度和很强的 技术综合性。若以机械工业的技术密集指数为100,则化学工 业达到2480。
(5)化学工业是能耗大户 化学工业以煤、石油、天然气等能源为原料,也作为生
产的动力和燃料。能源中约40%作为生产原料,60%作为 动力和燃料,原料消耗费占产品成本的60%-70%。 (6)化学工业是易污染、重污染的工业部门
化学工业已担负起迎接三大挑战的历史重任:可提供充足的化肥、 农药、化学纤维、合成医药及各种新型合成材料,满足人口增长带来的 衣、食、住、行的需要;在化工生产中合理使用能源和开发新能源,可 有效解决能源紧缺问题(如生物能源、核能等);“三废”的治理更是 化学工业义不容辞的责任,其作用是其他工业无法替代的。
研究方向:有机合成及超分子化学 学术成就:已在国内外刊物上发表学术论文20余篇,其中SCI
收录3篇. 联系方式:
电话:151 173 074 80
QQ: 595 578 736
E-Mail: yijunming9999@
地址 :北校区教务处
❖ 化工基础——化学工程基础
❖什么是化学工程?
◆问题:专科教育与本科教育的差异何在? ◆专科教育以应用为目的,在理论学习上以够用为度;而本科 教育重在培养学生的理论体系。 ◆例子:虹吸现象。大家都知道水往低处流,但在虹吸中水先 往高处流,越过一个高点后才往低处流。为什么呢?只有用流 体动力学的理论才能作出解释。 ◆经验只能解决现象问题,理论才能解决本质问题。
对乙醇的量进行衡算: 10 ×5% = X ×95% + Y ×0.1% (2)
解得:
X =0.516 吨/时 , Y =9.484 吨/时
每年损失乙醇:
9.484 ×0.1% ×7200 =68.28 吨/年
2.能量守恒(能量衡算):
目的:计算单位产品的能耗,了解过程中能量的利用和损 失情况,确定生产过程中需要输入、输出的热量, 设计换热设备
过程速率(r)
∝
过程推动力 过程阻力
5.从实验室研究到工厂生产
将实验室研究扩大为生产规模,使新产品、新工艺或新技 术在工业装置中运转或转变为生产的全过程称为化工过程开发 。
实验室与化工生产过程的区别:
(1)原料数量、质量上的不同 (2)工艺方法、工艺条件、工艺要求、操作手段的不同 (3)设备大小、结构、材质的不同 如:边长为1m的正方体容器,V=1m3,S=6m2 ,若将每条边长扩大10倍
为10m,则V′=1000m3,S′=600m2,体积扩大1000倍而表面积只扩大 100倍,不同步,则必然造成散热不均。故必须采用其他措施,如水 冷、风冷等,否则反应结果必然改变。 (4)产品数量、质量不同,分离要求及分离设备也不同 (5)附属设施:生产上须设置水、电、气、动力、安全、运输、贮存 等设施 (6)废水、废气、废渣的排放量不同,治理要求和设施也不同
化工产品大多是易燃、易爆、有毒的,在生产、储存、 运输、使用过程中,如果发生泄露,就会严重危害人的健 康,污染环境。例如广西广维集团爆炸事件。2008年8月26 日6时45分,广维化工股份有限公司有机车间发生爆炸事故, 爆炸引发的火灾导致车间内装有甲醇、乙炔、醋酸乙烯等 易燃易爆物品的储罐发生爆炸,共造成20人死亡。事故还 造成周围3公里范围内18个村屯和广维集团生活区的11500 名群众紧急疏散。
通过实验或工 程实践检验模 型的可靠性
建立数学模型
实验数据回归确 定待定模型参数
理论与经验是化工工程技术人员迈向成功的两条腿
三.化工生产过程
化学反应过程(核心部分) 化工生产过程物理处理过程后 前处 处理 理过 过程 程(辅助部分)
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进行物料衡算时,必须明确下面几点:
1. 首先要确定衡算的系统,即衡算对象包括的范围。 2. 其次要确定衡算的基准。 3. 然后确定衡算的对象(指标、参数)。 4. 最后还要确定衡算对象的物理量及单位。
例1-1 每小时有10 吨 5% 的乙醇水溶液进入精馏塔,塔 顶馏出的产品中含乙醇 95%,塔底排出的废水中含乙醇 0.1%。求每小时可得产品多少吨?若废水全部排放,每 年(按操作 7200小时 计)损失的乙醇多少吨?
例如,高压法生产聚乙烯,上述过程可图示如下:
乙烯
压缩机
回收乙烯 加热器
粒状聚乙烯
粒化器
聚合 反应器
分离器
聚乙烯
乙烯的压缩与预热为预处理过程;聚合反应后, 物料的分离与聚乙烯的粒化,则为产物的后处理过程 。
人们在长期从事化工生产实践中,自然而然地把组成不 同化工行业生产过程所共有的基本的物理操作过程抽提出来, 研究其各自内在的规律性,并在理论上加以总结和提高,再 应用到生产实践中去,这些基本的物理操作过程就称为单元 操作。