2.4-声律启蒙七虞ppt课件
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《声律启蒙》幻灯片课件
风谣：反映风土民情的歌谣
乘五马：太守的代称。宋人彭 乘《墨客挥犀》卷四说，古代一 辆车配四匹马，称一乘，按照《 汉官仪》的规定，太守出行可增 加一马，故以“五马”代指太守 （相当于现在省一级的最高行政 长官）
贯双雕 《北史 长孙晟传》尝有二雕飞而
争肉，因以箭两只与晟，请射取之 。晟驰往，遇雕相攫，遂一发双贯 焉。
韦编三绝
鼠目：《新唐书·李揆传》载， 李揆谓元载曰：獐头鼠目子乃求 官耶！
鸢肩：谓两肩上耸，像鸱鸟栖 止时的样子。《国语·晋语八》 ：“ 叔鱼生，其母视之，曰： ‘是虎目而豕喙，鸢肩而牛腹。 ’” 韦昭 注：“鸢肩，肩井斗 出。”《新唐书·马周传》载， 岑文本谓马周曰：火色鸢肩必速 贵。
白羽：《三国志·诸葛亮传》云，武 侯诸葛亮常摇白羽扇。
潘岳不忘秋兴赋
貌比潘安 掷果盈车
夏侯湛 连璧
西晋文坛三巨头 左思 陆机 潘岳 悼亡诗
《闲居赋》 《秋兴赋》
边韶常被昼眠嘲
以文学知名，教授弟子数百人。韶有 口辩，曾因昼寝为弟子嘲笑道：“边孝 先，腹便便；懒读书，但欲眠。”韶潜 闻之即答道：“边为性，孝为字；便便 ，五经笥；但欲眠，思经事；寐与周公 通梦，静与孔子同意。师而可嘲，出何 典记？”嘲者大惭。
寒食：节令名，在农历清明前一二日 。按习俗，这个节令要禁火三天，吃 冷的食物。民间传说这是纪念春秋时 期晋国介之推的节日，因介之推死于 山火，故这天不能生火。
芳辰：美好的时辰。
婵唐人沈既济《枕中记》邯郸 卢生 吕翁
壶中日月 安闲市上之仙
《后汉书•费长房传》东汉 费长房 卖药老翁
赤壁：即苏子泛舟处。
青田：地名，位于浙江。唐司空曙诗 ："青田红树起乡愁。"
武城：孔子弟子子游为武城宰，曾以 弦歌教化民众。
乘五马：太守的代称。宋人彭 乘《墨客挥犀》卷四说，古代一 辆车配四匹马，称一乘，按照《 汉官仪》的规定，太守出行可增 加一马，故以“五马”代指太守 （相当于现在省一级的最高行政 长官）
贯双雕 《北史 长孙晟传》尝有二雕飞而
争肉，因以箭两只与晟，请射取之 。晟驰往，遇雕相攫，遂一发双贯 焉。
韦编三绝
鼠目：《新唐书·李揆传》载， 李揆谓元载曰：獐头鼠目子乃求 官耶！
鸢肩：谓两肩上耸，像鸱鸟栖 止时的样子。《国语·晋语八》 ：“ 叔鱼生，其母视之，曰： ‘是虎目而豕喙，鸢肩而牛腹。 ’” 韦昭 注：“鸢肩，肩井斗 出。”《新唐书·马周传》载， 岑文本谓马周曰：火色鸢肩必速 贵。
白羽：《三国志·诸葛亮传》云，武 侯诸葛亮常摇白羽扇。
潘岳不忘秋兴赋
貌比潘安 掷果盈车
夏侯湛 连璧
西晋文坛三巨头 左思 陆机 潘岳 悼亡诗
《闲居赋》 《秋兴赋》
边韶常被昼眠嘲
以文学知名，教授弟子数百人。韶有 口辩，曾因昼寝为弟子嘲笑道：“边孝 先，腹便便；懒读书，但欲眠。”韶潜 闻之即答道：“边为性，孝为字；便便 ，五经笥；但欲眠，思经事；寐与周公 通梦，静与孔子同意。师而可嘲，出何 典记？”嘲者大惭。
寒食：节令名，在农历清明前一二日 。按习俗，这个节令要禁火三天，吃 冷的食物。民间传说这是纪念春秋时 期晋国介之推的节日，因介之推死于 山火，故这天不能生火。
芳辰：美好的时辰。
婵唐人沈既济《枕中记》邯郸 卢生 吕翁
壶中日月 安闲市上之仙
《后汉书•费长房传》东汉 费长房 卖药老翁
赤壁：即苏子泛舟处。
青田：地名，位于浙江。唐司空曙诗 ："青田红树起乡愁。"
武城：孔子弟子子游为武城宰，曾以 弦歌教化民众。
声律启蒙课件
03
04
声调定义
声调是指汉字的音高变化，分 为阴平、阳平、上声、去声四
个声调。
声调的作用
声调的不同可以表达不同的情 感和意义，是汉语语音的重要
特征之一。
节奏定义
节奏是指语言或音乐的速度、 节奏和韵律的变化，是表现作 品思想感情的重要手段之一。
节奏的作用
节奏可以增强作品的情感表达 和艺术感染力，使作品更加生
动、优美。
03
声律启蒙的分类与特点
近体诗的声律特点
平仄格律
近体诗的平仄格律要求严格，每 句的平仄必须符合规定格式，如 “平平仄仄平平仄，仄仄平平仄
仄平”。
对仗工整
近体诗要求对仗工整，即上下句对 应位置上的词语应具有相似或相反 的含义，如“白日依山尽，黄河入 海流”。
用韵严格
近体诗要求押韵严格，一般每句末 尾字的韵母相同或相近，如“风急 天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”。
同时，通过声律启蒙，儿童可以 接触到大量的古典诗词，从而培
养对传统文化的兴趣和热爱。
此外，声律启蒙还可以培养儿童 的审美能力和文学素养，为将来 的学习和生活打下坚实的基础。
02
声律启蒙的基本知识
平仄与韵脚
平仄定义
平仄的作用
平仄是声调的分类，平声指的是声调平稳 、无升降，仄声则包括上、去、入三声， 有升降、曲折之变化。
平仄变化多样
曲的平仄格律比词更为复 杂，每句中平仄交错出现 ，而且还有入声字等特殊 用字要求。
用韵灵活
曲的押韵也较为灵活，不 同曲牌可采用不同的押韵 方式。
04
声律启蒙的创作技巧
选取题材与立意
题材选择
在创作声律启蒙时，应选取具有 教育意义、贴近生活的题材，如 历史典故、道德伦理、自然景观 等。
声律启蒙 课件
春 风 袅 袅，扶 疏绿 竹 正 盈 窗 。
jīng duì pèi gài duì zhuàng gùguó duì tā bāng
旌 对 旆，盖 对 幢 ，故国 对 他 邦。
qiān shān duì wàn shuǐ jiǔ zé duì sān jiāng
千 山 对 万 水，九 泽 对 三 江 。
蓉 裳 对 蕙 帐 ，玉 斝 对 银 釭 。
qīng bùmàn bì yóu zhuàng bǎo jiàn duì jīn gāng
青 布幔，碧 油 幢 ，宝 剑 对 金 缸。
zhōng xīn ān shè jì lìkǒu fù jiā bāng
忠 心 安 社 稷，利口 覆 家 邦。
shì zǔ zhōng xīng yán mǎ wǔ
yě dù yàn chuān yáng liǔ yǔ
野 渡 燕 穿 杨 柳 雨，
fāng chí yú xì jì hé fēng
芳 池 鱼 戏 芰 荷 风。
nǚ zǐ méi xiān é xià xiàn yī wān xīn yuè
女子眉 纤，额下 现一弯 新 月；
nán ér qìzhuàng xiōng zhōng tǔ wàn zhàng cháng hóng
rén jiān qīng shǔ diàn tiānshàng guǎng hángōng
人间 清暑 殿，天 上 广 寒 宫 。
liǎng àn xiǎo yān yáng liǔ lǜ
两岸 晓 烟 杨柳 绿，
yī yuán chūn yǔ xìnghuā hóng
一 园 春雨 杏花 红。
liǎng bìn fēngshuāng
鬓 皤 对 眉 绿 ，齿 皓 对 唇 红 。
jīng duì pèi gài duì zhuàng gùguó duì tā bāng
旌 对 旆，盖 对 幢 ，故国 对 他 邦。
qiān shān duì wàn shuǐ jiǔ zé duì sān jiāng
千 山 对 万 水，九 泽 对 三 江 。
蓉 裳 对 蕙 帐 ，玉 斝 对 银 釭 。
qīng bùmàn bì yóu zhuàng bǎo jiàn duì jīn gāng
青 布幔，碧 油 幢 ，宝 剑 对 金 缸。
zhōng xīn ān shè jì lìkǒu fù jiā bāng
忠 心 安 社 稷，利口 覆 家 邦。
shì zǔ zhōng xīng yán mǎ wǔ
yě dù yàn chuān yáng liǔ yǔ
野 渡 燕 穿 杨 柳 雨，
fāng chí yú xì jì hé fēng
芳 池 鱼 戏 芰 荷 风。
nǚ zǐ méi xiān é xià xiàn yī wān xīn yuè
女子眉 纤，额下 现一弯 新 月；
nán ér qìzhuàng xiōng zhōng tǔ wàn zhàng cháng hóng
rén jiān qīng shǔ diàn tiānshàng guǎng hángōng
人间 清暑 殿，天 上 广 寒 宫 。
liǎng àn xiǎo yān yáng liǔ lǜ
两岸 晓 烟 杨柳 绿，
yī yuán chūn yǔ xìnghuā hóng
一 园 春雨 杏花 红。
liǎng bìn fēngshuāng
鬓 皤 对 眉 绿 ，齿 皓 对 唇 红 。
声律启蒙课件
对仗可以分为正对、反对和流水对三种类型 。
修辞定义
修辞手法
修辞是指为了使语言更加生动、形象、准确 和有力而使用的一种表达手法。
修辞手法包括比喻、拟人、排比、夸张、借 代等。
声调与音韵
声调定义
声调是指汉语拼音中每个字的音高变化， 是汉语语音的重要特征之一。
音韵定义
音韵是指汉语拼音中每个字的音节和音调 的总和，是构成语音的基本单位。
详细描述
03
04
05
1. 《静夜思》- 李白： 这首诗通过描绘夜晚的 寂静和思乡之情，展现 了声律启蒙中平仄和韵 脚的重要性。
2. 《登鹳雀楼》- 王之 涣：该诗运用了丰富的 声韵和修辞手法，展示 了声律启蒙在构建诗歌 意境和传达情感方面的 作用。
3. 《江城子·密州出猎》 - 苏轼：这首词通过使 用不同声韵和音调，表 现了声律启蒙在丰富诗 歌表现力和塑造形象方 面的作用。
04
声律启蒙的学习方法
阅读经典作品
了解声律启蒙的历 史背景和基本概念
分析经典作品中的 声韵、格律、平仄 等特点
阅读经典的声律启 蒙作品，如《声律 启蒙》、《笠翁对 韵》等
创作练习
1
尝试自己创作声律启蒙作品，如对联、诗词等
2
在创作过程中运用声韵、格律、平仄等技巧
3
通过创作练习，加深对声律启蒙的理解和掌握
学习技巧与方法
制定学习计划和目标，合理安排时间进行学习 运用多媒体资源，如网络课程、有声读物等辅助学习
多听、多读、多写，提高语音、语感和写作能力
与同学、老师或其他人合作学习，互相交流心得和经 验
05
声律启蒙的案例分析
经典诗词案例分析
01
02
声律启蒙--七虞共17页文档
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔1、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔1、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
《声律启蒙》(课堂PPT)
作者 [清]车万育 《声律启蒙》分为二卷。
4
声律常识
❖ 什么是声律？ ❖ 刘勰·文心雕龙·声律 《声律》的“声”，指语言的声调；“律”，
指语言的韵律。“声律”即语言的声调韵律 。本篇主要讲声调和韵律的运用，即文学语 言的和谐美。
5
声律启蒙
• 《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙 读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人 物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对 、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口 ，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
12
《赠刘景文》（苏轼）
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
13
《忆江南》（白居易）
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
14
❖
薛涛（约768～832年） 唐代女诗人，字洪度。长安（
今陕西西安）人，后流寓蜀中。薛涛姿容美艳，性敏慧，8
9
来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风 清对月朗，露重对霜微。
霜菊瘦，雨梅肥，客路对渔矶。晚 霞舒锦绣，朝露缀珠玑。
夏暑客思欹石枕，秋寒妇念寄边衣。 春水才深，青草岸边渔父去；夕阳 半落，绿莎原上牧童归。
10
夏日绝句（李清照）
11
《无题》（李商隐）
❖ 相见时难别亦难，东风无力百花残。 ❖ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ❖ 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ❖ 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
声律启蒙（二）
1
作者简介
车万育（1632~1705年），字双亭，号 鹤田，湖南邵阳人。康熙甲辰进士，官至兵 科给事中。康熙二年（一六六三），与兄万 备同举湖广乡试，明年成进士，选庶吉士。 性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。 善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代 法书石刻十卷。
4
声律常识
❖ 什么是声律？ ❖ 刘勰·文心雕龙·声律 《声律》的“声”，指语言的声调；“律”，
指语言的韵律。“声律”即语言的声调韵律 。本篇主要讲声调和韵律的运用，即文学语 言的和谐美。
5
声律启蒙
• 《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙 读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人 物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对 、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口 ，从中得到语音、词汇、修辞的训练。
12
《赠刘景文》（苏轼）
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
13
《忆江南》（白居易）
江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
14
❖
薛涛（约768～832年） 唐代女诗人，字洪度。长安（
今陕西西安）人，后流寓蜀中。薛涛姿容美艳，性敏慧，8
9
来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风 清对月朗，露重对霜微。
霜菊瘦，雨梅肥，客路对渔矶。晚 霞舒锦绣，朝露缀珠玑。
夏暑客思欹石枕，秋寒妇念寄边衣。 春水才深，青草岸边渔父去；夕阳 半落，绿莎原上牧童归。
10
夏日绝句（李清照）
11
《无题》（李商隐）
❖ 相见时难别亦难，东风无力百花残。 ❖ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ❖ 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ❖ 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
声律启蒙（二）
1
作者简介
车万育（1632~1705年），字双亭，号 鹤田，湖南邵阳人。康熙甲辰进士，官至兵 科给事中。康熙二年（一六六三），与兄万 备同举湖广乡试，明年成进士，选庶吉士。 性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。 善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代 法书石刻十卷。
(四年级)声律启蒙精品PPT课件
五总之龟。
微
❖ 来对往，密对稀，燕舞对莺飞。 ❖ 风清对月朗，露重对烟微。 ❖ 霜菊瘦，雨梅肥，客路对渔矶。 ❖ 晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。 ❖ 夏暑客思欹石枕，秋寒妇念寄边衣。 ❖ 春水才深，青草岸边渔父去；夕阳半落，绿
莎原上牧童归。
微
❖ 宽对猛，是对非，服美对乘肥。 ❖ 珊瑚对玳瑁，锦绣对珠玑。 ❖ 桃灼灼，柳依依，绿暗对红稀。 ❖ 窗前莺并语，帘外燕双飞。 ❖ 汉致太平三尺剑，周臻大定一戎衣。 ❖ 吟成赏月之诗，只愁月堕；斟满送春之酒，
《声律启蒙》
作者简介
车万育（1632~1705年），字双亭，号 鹤田，湖南邵阳人。康熙甲辰进士，官至兵 科给事中。康熙二年（一六六三），与兄万 备同举湖广乡试，明年成进士，选庶吉士。 性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。 善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代 法书石刻十卷。
简介
❖ 诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪 火相传，至今仍具有强大的生命力。在古代，自私塾的幼童 起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都 有严格的要求。因此，一些声律方面的著作也应运而生，而 其中清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》，则是其中较 有代表性的一种。《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵 格律的启蒙读物，分为上下卷。按韵分编，包罗天文、地理、 花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对， 三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口， 从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属 对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见 韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清 以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种 方式编写，并得以广泛流传。
来营垒燕双双。
微
❖ 来对往，密对稀，燕舞对莺飞。 ❖ 风清对月朗，露重对烟微。 ❖ 霜菊瘦，雨梅肥，客路对渔矶。 ❖ 晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。 ❖ 夏暑客思欹石枕，秋寒妇念寄边衣。 ❖ 春水才深，青草岸边渔父去；夕阳半落，绿
莎原上牧童归。
微
❖ 宽对猛，是对非，服美对乘肥。 ❖ 珊瑚对玳瑁，锦绣对珠玑。 ❖ 桃灼灼，柳依依，绿暗对红稀。 ❖ 窗前莺并语，帘外燕双飞。 ❖ 汉致太平三尺剑，周臻大定一戎衣。 ❖ 吟成赏月之诗，只愁月堕；斟满送春之酒，
《声律启蒙》
作者简介
车万育（1632~1705年），字双亭，号 鹤田，湖南邵阳人。康熙甲辰进士，官至兵 科给事中。康熙二年（一六六三），与兄万 备同举湖广乡试，明年成进士，选庶吉士。 性刚直，直声震天下，至性纯笃，学问赅博。 善书法，所藏明代墨迹最富，有萤照堂明代 法书石刻十卷。
简介
❖ 诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪 火相传，至今仍具有强大的生命力。在古代，自私塾的幼童 起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都 有严格的要求。因此，一些声律方面的著作也应运而生，而 其中清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》，则是其中较 有代表性的一种。《声律启蒙》是训练儿童应对、掌握声韵 格律的启蒙读物，分为上下卷。按韵分编，包罗天文、地理、 花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对， 三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口， 从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属 对，读起来，如唱歌般。较之其它全用三言、四言句式更见 韵味。这类读物，在启蒙读物中独具一格，经久不衰。明清 以来，如《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等书，都是采用这种 方式编写，并得以广泛流传。
来营垒燕双双。
7声律启蒙七虞
七虞① 秋霜多过雁，夜月有啼乌。
《枫桥夜泊》 唐 张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
❖ 日暖园林花易赏，雪寒村舍酒难沽。
人处岭南善探巨象口中齿；
《南州异物志》象脱牙犹自爱惜， 掘地藏之，人欲取，必作假牙代之不 令其见，见则后不藏故处。
客居江左偶夺骊龙颔下珠。
杨朱，字子居，魏国人，中国战国初期伟大的思想家、哲学家。 禽子问杨朱曰：“去子体之一毛，以济一世，汝为之乎？”杨子曰：“世固 非一毛之所济。”禽子曰：“假济，为之乎？”杨子弗应。 禽子出语孟孙阳（杨朱学生）。孟孙阳曰：“子不达夫子之心，吾请言之， 有侵若肌肤获万金者，若为之乎？”曰：“为之。”孟孙阳曰：“有.断若一 节得一国，子为之乎？”禽子默然有间。孟孙阳曰：“一毛微于肌肤”禽子曰 ：“吾不能所以答子。然则以子之言问老聃关尹，则子言当矣。以吾言问大禹 墨翟，则吾言当矣。” 孟孙阳因顾与其徒说他事。（《列子·杨朱》） 一毛不拔
恻。" 它会来到像知更鸟、刺嘴莺等那些比它小的鸟类的巢中，移走原来的那 窝蛋中的一个，用自己的蛋来取而代之。相对于它的体形来说，它的蛋是 偏小的，而且蛋上的斑纹同它混入的其他鸟的蛋也非常相似，所以不易被 分辨出来。如果不是这样，它的蛋肯定会被扔出去。布谷鸟的鸟蛋比其他 鸟蛋早孵化。幼鸟出来后，会立刻把其他的蛋扔出巢外。它之所以这样做， 是因为它不久就会长得很大，需要吃光养母所能找到的全部食物。
声律启蒙 关于我们 2
远景展望
七虞
车万育(1632~1705年)， 字双亭，一字与三，号鹤田， 又号敏州、云崔，湖南邵阳人。
❖
❖ ❖ ❖ ❖
識廣知記 典辭對韻 故藻偶部
四 大 功 用
鸟 分声
兽 编律
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14
想 到 了 哪 些 诗 句 ？
烟轻笼岸柳
15
风急撼庭梧
16
鸜眼一方端石砚
17
鸜眼：特指石头上的一种像鸜 鹆（音qúyù，八哥鸟的古名） 眼睛的圆形斑点。方：量词， 用于表示印、砚台等。端石 砚：即端砚，一种珍贵的砚 台，是用产于广东德庆县端溪 之石料制成，上面有"鸜眼"的 最为珍贵。
18
鸠哺子，燕调雏，石帐对郇厨。 烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。
鸜眼一方端石砚，龙涎三炷博山垆。 曲沼鱼多，可使渔人结网； 平田兔少，漫劳耕者守株。
4
贤对圣，智对愚
5
傅：涂抹。 粉：此处指妇女抹在面部使 之白皙的化妆品。 施：加上、抹上。 朱：红色，红色的化妆品， 如胭脂口红之类。
6
傅粉对施朱
7名缰对利锁Fra bibliotek龙涎三炷博山炉
19
龙涎（音xián）：一种珍 贵的香料，为抹香鲸的分 泌物，因得之于海上，故 称龙涎。博山炉：一种香 炉，其表面雕刻成群山重 叠的形状。
20
曲沼鱼多， 可使渔人结网；
21
平田兔少，
漫劳耕者守株。
22
七虞（中）
贤对圣，智对愚，傅粉对施朱。 名缰对利锁，挈榼对提壶。
鸠哺子，燕调雏，石帐对郇厨。 烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。
8
名：名声、名誉，因名声太大 实际上是对人的一种束缚，故 称名缰。 利：利益，过分地追求利益实 际上是对人的一种限制，故称 利锁。 挈（音qiè）：提着。榼（音 kē）：古人盛酒或贮水的一种 器具。
9
挈榼对提壶
10
鸠哺子，燕调雏
11
鸠哺子：鸠，鸟名，斑鸠、布谷之类 的鸟古人统称为鸠。据《诗经》和 《尔雅》的记载，鸠喂小鸟时，第一 轮从体形大的喂到体形小的，第二轮 则一定从体形小的喂到体形大的，以 保持食物的平均分配。 燕调雏（音chú）：雏，幼鸟，此处 指小燕子。据说小燕子学飞时，母燕 一定在旁边调教。
声律启蒙 七 虞二
守株待兔
1
七虞（中）
贤对圣，智对愚，傅粉对施朱。 名缰对利锁，挈榼对提壶。
鸠哺子，燕调雏，石帐对郇厨。 烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。
鸜眼一方端石砚，龙涎三炷博山垆。 曲沼鱼多，可使渔人结网； 平田兔少，漫劳耕者守株。
2
3
七虞（中）
贤对圣，智对愚，傅粉对施朱。 名缰对利锁，挈榼对提壶。
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石帐对郇厨
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石帐：石崇的锦帐。石崇为晋代豪富， 据《晋书·石崇传》说，他曾在河阳 （今河南孟县）建金谷园，极其奢华， 曾作锦丝步帐，长五十里。后以"石帐" 代表豪富的装饰。帐，帷帐、帷幕。 郇（音xún）厨：据唐代冯贽《云仙杂 记》卷三记载，唐朝的韦陟袭封为郇国 公，饮食特别奢靡，时人号之为郇公 厨，后人便以"郇厨"作为饮食精美、奢 华的代称。
鸜眼一方端石砚，龙涎三炷博山垆。 曲沼鱼多，可使渔人结网； 平田兔少，漫劳耕者守株。
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对对子 贤—（ 圣 ） 智—（ 愚） 名缰—（利锁 ） 石帐—（郇厨） 烟轻笼岸柳—（风急憾庭梧） 池中明月似玉—（ 岸上柳色如烟）
（ 阁上晓烟如纱 ）
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想 到 了 哪 些 诗 句 ？
烟轻笼岸柳
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风急撼庭梧
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鸜眼一方端石砚
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鸜眼：特指石头上的一种像鸜 鹆（音qúyù，八哥鸟的古名） 眼睛的圆形斑点。方：量词， 用于表示印、砚台等。端石 砚：即端砚，一种珍贵的砚 台，是用产于广东德庆县端溪 之石料制成，上面有"鸜眼"的 最为珍贵。
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鸠哺子，燕调雏，石帐对郇厨。 烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。
鸜眼一方端石砚，龙涎三炷博山垆。 曲沼鱼多，可使渔人结网； 平田兔少，漫劳耕者守株。
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贤对圣，智对愚
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傅：涂抹。 粉：此处指妇女抹在面部使 之白皙的化妆品。 施：加上、抹上。 朱：红色，红色的化妆品， 如胭脂口红之类。
6
傅粉对施朱
7名缰对利锁Fra bibliotek龙涎三炷博山炉
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龙涎（音xián）：一种珍 贵的香料，为抹香鲸的分 泌物，因得之于海上，故 称龙涎。博山炉：一种香 炉，其表面雕刻成群山重 叠的形状。
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曲沼鱼多， 可使渔人结网；
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平田兔少，
漫劳耕者守株。
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七虞（中）
贤对圣，智对愚，傅粉对施朱。 名缰对利锁，挈榼对提壶。
鸠哺子，燕调雏，石帐对郇厨。 烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。
8
名：名声、名誉，因名声太大 实际上是对人的一种束缚，故 称名缰。 利：利益，过分地追求利益实 际上是对人的一种限制，故称 利锁。 挈（音qiè）：提着。榼（音 kē）：古人盛酒或贮水的一种 器具。
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挈榼对提壶
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鸠哺子，燕调雏
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鸠哺子：鸠，鸟名，斑鸠、布谷之类 的鸟古人统称为鸠。据《诗经》和 《尔雅》的记载，鸠喂小鸟时，第一 轮从体形大的喂到体形小的，第二轮 则一定从体形小的喂到体形大的，以 保持食物的平均分配。 燕调雏（音chú）：雏，幼鸟，此处 指小燕子。据说小燕子学飞时，母燕 一定在旁边调教。
声律启蒙 七 虞二
守株待兔
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七虞（中）
贤对圣，智对愚，傅粉对施朱。 名缰对利锁，挈榼对提壶。
鸠哺子，燕调雏，石帐对郇厨。 烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。
鸜眼一方端石砚，龙涎三炷博山垆。 曲沼鱼多，可使渔人结网； 平田兔少，漫劳耕者守株。
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七虞（中）
贤对圣，智对愚，傅粉对施朱。 名缰对利锁，挈榼对提壶。
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石帐对郇厨
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石帐：石崇的锦帐。石崇为晋代豪富， 据《晋书·石崇传》说，他曾在河阳 （今河南孟县）建金谷园，极其奢华， 曾作锦丝步帐，长五十里。后以"石帐" 代表豪富的装饰。帐，帷帐、帷幕。 郇（音xún）厨：据唐代冯贽《云仙杂 记》卷三记载，唐朝的韦陟袭封为郇国 公，饮食特别奢靡，时人号之为郇公 厨，后人便以"郇厨"作为饮食精美、奢 华的代称。
鸜眼一方端石砚，龙涎三炷博山垆。 曲沼鱼多，可使渔人结网； 平田兔少，漫劳耕者守株。
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对对子 贤—（ 圣 ） 智—（ 愚） 名缰—（利锁 ） 石帐—（郇厨） 烟轻笼岸柳—（风急憾庭梧） 池中明月似玉—（ 岸上柳色如烟）
（ 阁上晓烟如纱 ）
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