杜甫《登高》赏析、练习题及答案
诗歌鉴赏试题及答案登高
诗歌鉴赏试题及答案登高一、阅读下面这首诗，完成1-3题。
登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1. 这首诗的作者杜甫，是唐代著名的诗人，被誉为“诗圣”。
请结合这首诗的内容，分析“诗圣”的美誉是如何体现的。
答案：杜甫的“诗圣”美誉体现在他的诗歌中深刻地反映了社会现实和人民疾苦，以及他精湛的艺术技巧。
在这首诗中，杜甫通过对秋天景色的描写，表达了自己对国家命运的忧虑和个人遭遇的感慨。
诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等句，不仅形象生动，而且寓意深远，展现了诗人深沉的情感和高超的艺术造诣。
2. 诗中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一句，表达了诗人怎样的情感？答案：这句诗表达了诗人孤独、悲凉的情感。
“万里悲秋常作客”意味着诗人远离家乡，常常在秋天感到悲伤；“百年多病独登台”则反映了诗人年老体衰，独自登高望远，心中充满了孤独和无奈。
3. 请从修辞手法的角度，分析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗的艺术效果。
答案：这两句诗运用了拟人和对仗的修辞手法。
“无边落木萧萧下”中的“萧萧”二字，赋予了落木以声音，使读者仿佛听到了落叶的声音，增强了秋天萧瑟的氛围。
“不尽长江滚滚来”则通过“滚滚”二字，形象地描绘了长江水势的浩大和不息，形成了强烈的视觉和听觉冲击。
同时，这两句诗在结构上对仗工整，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
二、阅读下面这首诗，完成4-5题。
登高王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
4. 这首诗的作者王之涣，是唐代的著名诗人。
请简述这首诗的主题。
答案：这首诗的主题是登高望远，表达了诗人开阔的视野和远大的志向。
通过描绘登高所见的壮丽景色，诗人抒发了一种积极向上的精神。
5. 诗中“欲穷千里目，更上一层楼”这两句，蕴含了怎样的人生哲理？答案：这两句诗蕴含了“站得高，看得远”的人生哲理。
诗人通过登高望远的体验，告诉我们只有不断攀登，才能拓宽视野，看到更广阔的世界。
《登高》课后练习附答案解析
《登高》课后练习答案一、基础巩固1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.凋．伤(diāo)渚．清(zhǔ)霜鬓．(bìn)B.暮砧．(zhān) 千载．(zài) 峥嵘．(róng)C.猿啸．(xiào) 憔．悴(qiáo) 朔．漠(sù)D.省识(shěnɡ) 潦．倒(liáo) 浊．酒(zhuó)项,“砧”应读“zhēn”,“载”应读“zǎi”;C项,“朔”应读“shuò”;D项,“省”应读“xǐnɡ”。
2.对下列诗句中加点词语的解释,不当的一项是()A.渚清沙白鸟飞回．．．(鸟儿飞回巢)B.无边落木萧萧．．下(树叶被风吹落的声音)C.万里悲秋常作客．．．(这里指到处漂泊,居无定所)D.百年多病独登台(年暮垂老)项,“鸟飞回”是指鸟儿盘旋着飞翔。
3.对《登高》一诗的理解有误的一项是()A.首联写诗人登高的见闻。
诗人对风、天、猿、渚、沙、鸟等具体的景物,进行了生动细致的刻画。
B.颔联也是写景,但手法与首联不同。
如果说首联是一幅工笔画的话,那么颔联就是一幅写意画。
诗人抓住典型的景物——无边落木和滚滚长江加以渲染,给读者留下了广阔的想象空间。
C.颈联诗人点明诗旨。
诗人登高望远,无边的落木,不尽的江水,联想到自己漂泊万里,暮年多病,抒发了怨天尤人的牢骚,这是孤独者的慨叹。
D.尾联交代了自己的近况,也是对自己一生穷困潦倒的本源的总结。
其中,“艰难”既指国家动乱的时世艰难,又指诗人自身处境的艰难。
项,“抒发了怨天尤人的牢骚”之说不正确。
4.阅读《登高》一诗,完成下面的题目。
首联两句中,“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的①描写,也有“鸟飞回”这样的②描写,整句属于③的写法。
而“哀”字写猿啸声哀,但也微微透露出作者愁苦的思绪,这里采用的是④的写法。
颔联两句中,“萧萧”写出了⑤的声态,“滚滚”写出了⑥气势,这两句意境更加⑦,感情更加。
《登高》原文及赏析
《登高》原文及赏析《登高》是唐代诗人杜甫的经典之作，这首诗以其深沉的情感和高超的艺术手法，成为了千古传诵的名篇。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
咱们先来说说这开头两句“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”。
想象一下啊，那风呼呼地吹着，天特别高，猿猴的叫声听起来特别悲哀。
江边清渚、白沙上，鸟儿在那盘旋。
这风急的感觉，就好像咱们着急忙慌去赶公交车，风把头发都吹乱了。
渚清沙白的景象呢，又有点像咱们去海边度假，看到那干净的沙滩和清澈的海水，心里特别舒畅。
但在诗里，这景象却透着一种孤独和凄凉。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，这两句可真是气势磅礴！那漫天飞舞的落叶，萧萧地往下落，感觉就像秋天里学校操场上的落叶，怎么扫也扫不完。
长江水滚滚流淌，永不停歇，就像咱们的日子，一天天过去，从不停下脚步。
杜甫站在那，看着这景象，心里得是啥滋味儿啊！“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，杜甫这一辈子，到处漂泊，在这悲凉的秋天，还总是在外地做客。
就像咱们有时候出门在外，想家想得不行。
而且他身体还不好，多病缠身，一个人登上高台。
这得多孤独、多难受啊！咱们要是生病了，身边还有家人照顾，可杜甫呢，只有自己。
“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，生活的艰难和愁苦，让他头发都白了。
潦倒的日子里，连酒都喝不了了。
这就像咱们有时候遇到挫折，心情低落，想喝点酒解解愁，结果发现连这点小小的安慰都没有。
我记得有一次，我在秋天去爬山。
山上的风也是呼呼地吹，树叶刷刷地往下掉。
我一个人站在山顶，看着远处的景色，突然就想起了杜甫的这首《登高》。
那一刻，我好像有点明白了杜甫当时的心情。
那种孤独、无奈和对生活的感慨，一下子涌上心头。
总的来说，《登高》这首诗，把杜甫的愁苦和感慨都写得淋漓尽致。
它不仅仅是一首诗，更是杜甫一生的写照。
咱们读这首诗，就像是走进了他的内心世界，感受着他的喜怒哀乐。
杜甫《登高》练习汇编有答案
杜甫《登高》练习汇编有答案杜甫《登高》阅读练习及答案登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1.首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的______描写，也有“鸟飞回”这样的______描写，整句属于__________的写法，而"哀"字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是___________的写法。
2.颔联两句中，"萧萧"写出了_____________________的声态，"滚滚"写出了________________的豪迈气势，使这两句意境更加____________，感情更加_______________。
3.从表达方式看，全诗前半部分侧重______________，后半部分侧重_________。
4.根据"艰难苦恨繁霜鬓"句，再联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫"艰难苦恨"包含着哪些寄寓?答案：1.首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的(静态)描写，也有“鸟飞回”这样的(动态)描写，整句属于(动静结合)的写法，而"哀"字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是(以景衬情)的写法.2.颔联两句中，“萧萧”写出了(落叶飘零落下)的声态，“滚滚”写出了(长江滚滚而来，奔腾不息)的豪迈气势，使这两句意境更加(雄浑开阔)，感情更加(强烈奔放、慷慨激越)3.从表达方式看，全诗前半部分侧重(写景)，后半部分侧重(抒情)。
4.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，再联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫“艰难苦恨”包含着哪些寄寓? 充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。
杜甫《登高》同步练习A卷双基再现1.★下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 ()A.潦倒(liáo) 多财善贾(gǔ) ..传记(zhuàn) 杳无音信(miǎo) ..B.双鬓(bìng) 前后相属(zhǔ) ..伺候(cì) 洁身自好(hǎo) .C.萧条(xiāo) 人才济济(jì) ..静谧(mì) 博闻强识(zhì) .D.混淆(xiáo)渚清沙白(zhǔ) ..徜徉(cháng) 稳操胜券(quàn) ..2.★下列词语中没有错别字的一组是()A.临摹度假作客他乡螳螂捕蝉，黄雀在后B.浊酒旋律涣然冰释鞠躬尽悴，死而后已C.呼啸寂寥要言不繁人为刀俎，我为鱼肉D.协迫邂逅穷困潦倒老骥伏枥，志在千里3.★★对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是( )A.渚清沙白鸟飞回渚：水中小洲(陆地) .B.无边落木萧萧下萧萧树叶被风吹落的声音。
《登高》杜甫赏析习题及答案
《登高》杜甫赏析习题及答案
杜甫的《登高》是一首描写作者内心情感和对社会现实的思考
的诗歌作品。
以下是一些题目及答案以帮助读者更好地理解这首诗。
题目一：《登高》的主题是什么？
答案：《登高》的主题是作者对人生和社会现实的思考及对追
求真理的渴望。
题目二：《登高》中的意象是什么？
答案：《登高》中的意象主要是自然界的景物，如山、云、星等，用以表达作者对人生和社会的思考。
题目三：《登高》中的象征手法是什么？
答案：《登高》中使用了一些象征手法，如将山比喻为人生的
道路，将云和星比喻为追求真理的目标。
题目四：《登高》中的情感表达是怎样的？
答案：《登高》中表达了作者内心的孤独、迷茫和对人生及社
会的无奈的情感。
题目五：《登高》的结构特点是什么？
答案：《登高》分为五个五言绝句，每个绝句表达了作者对人生和社会的不同思考。
题目六：《登高》的主要修辞手法有哪些？
答案：《登高》中主要使用了比喻、拟人和排比等修辞手法，用以增强诗意和表达深层含义。
希望以上习题及答案能够帮助你更好地理解《登高》。
古代诗歌赏析杜甫《登高》阅读练习及答案
三、本大题共4小题，共17分。
阅读下面诗歌，完成12—14题。
（共12分）登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
12．下列对本诗的理解与赏析，不正确的一项是（2分）A．首联和颔联共写了八个意象，抓住深秋景物特征，营造阔大明净的意境。
B．颈联点明诗旨，诗人在“悲秋”中慨叹羁旅漂泊、暮齿衰疾，自怨自艾。
C．尾联分承五、六两句，诗人备尝艰难潦倒之苦，更因病断酒，悲愁难遣。
D．本诗前四句景，后四句情，八句皆对，一气贯穿，只觉悲凉，不嫌呆板。
B “自怨自艾”错。
13．本诗尾联中说“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，《念奴娇∙赤壁怀古》中写“故国神游，多情应笑我，早生华发”，这两处运用的共同意象是什么？简要说明这两处在抒情方式上有何不同。
（5分）答案要点·①共同意象:白发(1分)·②抒情方式不同：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”直抒胸臆(1分)，表达了年老漂泊、潦倒多病的愁苦之情(1分);“故国神游，多情应笑我，早生华发”间接抒情(1分)，借用古代的人和事(或:通过自嘲早生华发)，表达了壮志难酬的感慨(1分)。
学生例：13.(5分)三者都写到了”白发”这一意象，但《登高》中的白发直接抒发了诗人漂泊在外，疾病缠身，孤古无依的悲愁:而《念奴娇.赤壁怀古》中间接抒发了诗人想像周瑜那样建功立业，报效国家但可惜壮志又难酬。
13.(5分)共同意象是花白的头发:“繁霜鬓”“华发”。
《登高》中此句直接抒情，描写自己因忧国伤时，贫病交加而感到痛苦，悲伤，表现诗人一心为国的情感;《念奴娇》中此句间接抒情，说自己来到三国旧地，都要觉得自己人生短暂，已添白发，即事咏怀，表达了诗人因无法报国，壮志难酬却已衰老，人生短暂的感慨14．本诗是杜甫客居夔州时登高所作，请从景情关系的角度就本诗写一则短评，150字左右。
（5分）学生例：《登高》以哀景写哀情，触情于景，情景交融。
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《登高》知识点汇总+专项练习一、知识点汇总1、原文登高杜甫〔唐代〕风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
2、译文：风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。
历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了消愁的酒杯。
3、课下注释：诗题一作《九日登高》。
古代农历九月九日有登高习俗。
选自《杜诗详注》。
作于唐代宗大历二年（767）秋天的重阳节。
猿啸哀：猿凄厉的叫声。
《水经注·江水》引民谣云：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”渚(zhǔ)：水中的小洲；水中的小块陆地。
鸟飞回：鸟在急风中飞舞盘旋。
回：回旋。
落木：指秋天飘落的树叶。
萧萧：模拟草木飘落的声音。
万里：指远离故乡。
常作客：长期漂泊他乡。
百年：犹言一生，这里借指晚年。
艰难：兼指国运和自身命运。
苦恨：极恨，极其遗憾。
苦，极。
繁霜鬓：增多了白发，如鬓边着霜雪。
繁，这里作动词，增多。
潦倒：衰颓，失意。
这里指衰老多病，志不得伸。
新停：刚刚停止。
重阳登高，按惯例应当喝酒。
可杜甫晚年因肺病戒酒，所以说“新停”。
4、创作背景：此诗作于公元767年（唐代宗大历二年）秋天，杜甫时在夔州。
这是他在五十六岁时写下的。
一天他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。
于是，就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。
5、赏析：杜甫的《登高》总体上给人一种萧瑟荒凉之感，情景交融之中，融情于景，将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，极尽沉郁顿挫之能事，使人读来，感伤之情喷涌而出，如火山爆发而一发不可收拾。
诗人由秋及人，有感而发，写自己年老多病，拖着残躯独自登上高台，那种异乡怀人的情感喷薄而出，心中苦闷跃然纸上。
登高 杜甫练习题附答案知识交流
登高杜甫练习题附答案登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜病，潦倒新停浊酒杯。
1、下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是A.首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚，天、沙，猿啸、鸟飞，对仗工整。
B. 颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。
C. “常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切;“独”突出孤独无依，处境艰难。
D.“悲秋”二字是诗眼，前四句抒发登台所感的悲情，后四句描写登台所见的秋景。
2.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。
B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。
C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。
但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。
D.本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。
尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。
3、诗歌的前四句描画出一幅深秋____________________的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人____________的心境。
4、首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的 ______ 描写，也有“鸟飞回”这样的 _____ 描写，整句属于 _________ 的写法。
而“哀”字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是 _______ 写法。
颔联两句中，“萧萧”写出了 ____________的情态，“滚滚”写出了 ____________ 的气势，这两句意境更加 ________ ，感情更加 ___________ 。
整首诗充分体现了杜甫__ ___ 的风格。
5、首联写了哪些景？景的特点如何，给人怎样的感受？其作用是什么？6、这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法？请作分析。
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一、诗文《登高》——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
二、译文风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，晚年疾病缠身今日独上高台。
历尽了苦难后双鬓已长满了白发，衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
三、作者简介杜甫(公元712年-公元770年)，字子美，河南巩县(今河南巩义)人，出身京兆杜氏分支之一的襄阳杜氏。
自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。
虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。
杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。
杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
四、赏析唐朝现实主义诗人杜甫所作的《登高》诗，于公元767年创作。
该诗作于公元767年(唐代宗大历二年)秋天。
当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘。
杜甫本入严武幕府，依托严武。
不久严武病逝，杜甫失去依靠，只好离开经营了五六年的成都草堂，买舟南下。
本想直达夔门，却因病魔缠身，在云安呆了几个月后才到夔州。
如不是当地都督的照顾，他也不可能在此一住就是三个年头。
而就在这三年里，他的生活依然很困苦，身体也非常不好。
这首诗就是五十六岁的老诗人在这极端困窘的情况下写成的。
那一天，他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，百感交集。
望中所见，激起意中所触;萧瑟的秋江景色，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。
于是，就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。
这首诗是大历二年(767)年杜甫在夔州时所作。
萧瑟的秋天，在诗人的笔下被写得有声有色，而引发出来的感慨更是动人心弦。
这不仅由于写了自然的秋，更由于诗人对人生之秋所描绘的强烈的感情色彩。
颔联状景逼真，是后人传诵的名句。
颈联两句，十四个字包含了多层含意，备述了人生的苦况，更令人寄予强烈的同情。
首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现。
次联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意，让读者用想象补充。
三联表现感情，从纵(时间)、横(空间)两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生。
四联又从白发日多，护病断饮，归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。
这样，杜甫忧国伤时的情操，便跃然纸上。
颔联集中表现了夔州秋天的典型特征。
诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，便深沉地抒发了自己的情怀。
“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。
透过沉郁悲凉的对句，显示出神入化之笔力，确有“建瓴走坂”、“百川东注”的磅礴气势。
前人把它誉为“古今独步”的“句中化境”，是有道理的。
前两联极力描写秋景，直到颈联，才点出一个“秋”字。
“独登台”，则表明诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。
“常作客”，指出了诗人飘泊无定的生涯。
“百年”，本喻有限的人生，此处专指暮年。
“悲秋”两字写得沉痛。
秋天不一定可悲，只是诗人目睹苍凉恢廓的秋景，不由想到自己沦落他乡、年老多病的处境，故生出无限悲愁之绪。
诗人把旧客最易悲愁，多病独爱登台的感情，概括进一联“雄阔高浑，实大声弘”的对句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳动着的感情脉搏。
此联的“万里”“百年”和上一联的“无边”“不尽”，还有相互呼应的作用：诗人的羁旅愁与孤独感，就象落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情与景交融相洽。
诗到此已给作客思乡的一般含意，添上久客孤独的内容，增入悲秋苦病的情思，加进离乡万里、人在暮年的感叹，诗意就更见深沉了。
尾联对结，并分承五六两句。
诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，再加上因病断酒，悲愁就更难排遣。
本来兴会盎然地登高望远，此时却平白无故地惹恨添悲，诗人的矛盾心情是容易理解的。
前六句“飞扬震动”，到此处“软冷收之，而无限悲凉之意，溢于言外”(《诗薮》)五、练习题、答案【试题1】1.请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。
(3分)2.结合诗歌内容，写出“万里悲秋常作客”中“悲”的三层含义。
(3分)3.根据“艰难苦恨繁霜鬓”句，联系杜甫的身世遭遇，你认为杜甫的“艰难苦恨”包含着哪些寄寓?4。
首联两句中，“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白”这样的______描写，也有“鸟飞回”这样的_____描写，整句属于_________的写法。
而“哀”字写猿啸声哀，但也微微透露出作者愁苦的思绪，这里采用的是_______写法。
颔联两句中，“萧萧”写出了____________的情态，“滚滚”写出了____________的气势，这两句意境更加________，感情更加___________。
整首诗充分体现了杜甫_______的风格。
(5)这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法?请作分析。
(6)请简要分析这首诗的写景和抒情是怎样紧密结合的。
7.首联写了哪些景?景的特点如何，给人怎样的感受?(5分)8.应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物?(5分)9.颈联中“作客”怎么理解?(5分)10.杜甫为何“新停浊酒杯”?(5分)11.“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”这一联共写了六种景物：________、________、________、________、________、________。
分别用________、________、________、________、________、________来描写。
十四字写六种景，极为凝练。
12.有人认为“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句中的“无边”“不尽”纯属多余，请你结合诗歌意境的有关知识，谈谈看法。
参考答案：1.“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣的声音，长江汹涌的场景，更能让人在景色中品味出韶光易逝、美人迟暮的感伤。
与下联“万里”“百年”呼应，诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝。
答出一点即可。
2.他乡作客，一可悲;经常作客，二可悲;万里作客，三可悲;又当萧瑟的秋天，四可悲;当此重九节，没有任何饮酒等乐事，只是去登台，五可悲;亲朋凋零，孤零零地独自去登台，六可悲;身体健旺也还罢了，却又是扶病去登，七可悲;而这病又是经常的多种多样的，八可悲;光阴可贵，人生不过百年，如今年过半百，只落得这般光景，九可悲。
3,包含着：对个人病困潦倒生活的深沉感叹;对终生壮志难酬的激愤与哀怨;对祖国多灾多难现实的忧愁与焦虑;对人民艰苦命运的关切。
4.静态描写;动态描写;动静结合;寓情于景;秋风扫落叶的声态;大江东去的雄迈气势;雄浑开阔;慷慨低沉苍凉悲痛;沉郁顿挫。
(5)这两句从秋风、高天写到江水、沙洲，俯仰结合，视野高远阔大;猿猴哀啸，飞鸟回旋，秋水清湛，沙洲灰白，动静相映，声色并茂，气韵生动。
六种景物构成一幅苍茫寥廓的秋江山水图。
(6)前四句描写了苍茫辽远，萧瑟衰飒的深秋景象，烘托诗人长年漂泊，老病孤苦，忧国伤时的情怀，情与景和谐统一，创造出沉郁悲凉的意境。
7.风急-冷天高-人渺小、孤独猿啸-哀鸟飞回-孤独8.木：由木及人、生命短暂。
江：时间无穷，更显人之渺小、生命之短。
9.此处的“作客”是飘零、流浪在外，客居他乡的意思。
10.多病，潦倒，愁苦无法排解，只能抑郁在心头。
11.风天猿渚沙鸟“急”“高”“啸哀”“清”“白”“飞回”12.有此二语，诗的境界更广阔深远，把诗人韶光易逝的感觉、长年漂泊的乡愁、壮志难酬的苦痛包含无疑，用语精当，气象宏伟。
13.前人在评论这首诗时认为，笼罩全诗的是一种“悲”情，你同意这一说法吗?为什么?答：同意。
猿声哀婉，飞鸟徘徊;落叶飘零，万木萧疏;江水滚滚，韶华易逝;常年作客他乡;一生多灾多病;独自一人登高;时局艰难，两鬓如霜，因病戒酒等，无不体现一个“悲”字。
14、这首诗首联写了哪些景物?其作用是什么?(5分)答案：风、天、猿、渚、沙、鸟。
写出了登高见闻，渲染烘托出秋江景物的特点，为后文抒登高所感、写内心之愁做铺垫。
15、“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗中的“无边”“不尽”用得好，请作简要赏析。
(6分)答案：诗人仰望无边无际、萧萧而下的树叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀。
“无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形地传达了韶光易逝、壮志难酬的感慨。
16.从表达方式上看，诗前两联重在，后两联重在。
(每处2个字)(4分)答：写景/抒情(遣怀)17.任选两联赏析诗人是如何感秋寄情的。
(6分)答：首联捕捉高天、急风、啸猿、清渚、白沙、飞鸟一组意象，再现三峡肃杀秋景，诗人感秋而心生流寓无依的悲凉;颔联凸显落木、长江两大景象，俯仰间，有宇宙恢弘、岁月流逝、人生末路的感伤。
颈联特写万里一老儒，以秋为底色遣怀，即感伤长久的飘泊，又表现老病的孤独。
尾联卒章言志，因悲秋而生“艰难”之思，有对自我命运飘零和乱世生民涂炭的无尽忧患。
(6分，一个赏析点3分)【试题2】1.对这首诗的赏析，不正确的一项是()A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟飞”对仗，读来富有节奏。
B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。
C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。
但落笔的角度相同，都围绕着诗的中心——“悲秋”。
D.本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。
尾联两句的对偶给人以一种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒发的感情。
2.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是()A.首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。
B.颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。
C.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。