(完整版)十几减9、8、7、6的口算.doc
20以内的进位加法和退位减法
4、以3分钟口算，比比哪个组算得 快，同桌互算等多种多样的形 式，坚持天天练，不断线。
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知道的 要求的
这是第一次出现表格应用题. 首先要引导学生看懂表格：说一件什么事 然后想：知道什么数学信息？要求什么? 接着 看：“一共画”是什么意思？确定方法
用直尺数。从9往后数5个数： 10、11、12、13、14，所以9＋5＝14
9
5
10
4
14
9
5
9
5
1个十
4个一
14
9 ＋ 5＝ 14 14 10
9 + 5 = 14 45
10
9和1凑成10，把5 分成1和4，9加1等于 10，10再加4等于14， 所以9+5=14
5和5凑成10，把9分成 4和5，5加5等于10，
10
１
8、7、6加几
8＋5= 13 想： 5加（ 5 ）得10。
35
10加（ 3）得（ 13 ）。
10
8、7、6加几
8＋9= 17
27 10
想： 8加（ 2）得10。 10加（ 7）得（ 17)。
计算又对又快的方法：
1、熟练掌握10以内数的组成，尤其 是10的组成。
2、熟练地掌握7+6=13 8+6=14 这 些 易错题的算理和算法。
教学重点：
理解20以内的进位加的算 理、掌握计算的方法。
教学难点：
两个加数比较接近的进位 加法。
(一) ：20以内的进位加法：
鼓励学生运用多种方法计算的同 时，要引导学生掌握“凑十法” 。
9加几的进位加法
《十几减9、8、7、6》的作业设计
《十几减9、8、7、6》的作业设计一、作业目标1、通过情境体验学生理解计算规律，并能准确实行十几减9、8、7、6的口算。
2、用多种方法实行口算，培养学生合作学习的意识和技能。
二、作业内容（一）基础题1、口算17－9= 16－8= 15―6= 12―7=13―8= 14―9= 11―7= 12―6=2、填空7+（）=14 6+（）=15 9+（）=11 8+（）=12 14－7=（） 15―6=（） 11―9=（） 12―8=（）3、在○里填“＞、＜、＝”。
15－4○11 17－8○9 17－9○9－012－7○6 14－6○8 4＋9○154、在□里填＋、－。
9□3=12 13□6=7 7□7=14 13□5=815□6=9 5□6=11 14□5=9 8□8=0设计意图：通过练习即时检查学生的计算水平，提升学生的计算速度。
（二）综合题1、填空16－ 7 =（） 18 － 9 =（） 14 － 6 = （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）12 － 8 =（） 13 － 7 =（） 15 － 9 = （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2、计算8＋4－9=（） 9＋4－5=（） 16－5＋8=（）11－6＋3=（） 5＋4＋6=（） 11－6＋6=（）3、应用题①图书馆有儿童书15本，借走7本，还剩多少本？②树上原来有12个桃，还剩6个，小猴吃掉了几个？4、想一想，填一填△=6 ○=9 ☆=10 □=14△＋☆=（）△＋○=（）□－△=（）□－○=（）设计意图：让学生理解“十几减9、8、7、6”的算理，会准确使用“破十法”“减成十再减”的方法来计算，并提升计算水平。
核心考点2.十几减9、8、7、6的计算方法-人教版数学一年级下册
2.十几减9、8、7、6的计算方法一、认真审题，填一填。
(第3题12分，其余每小题6分，共24分)1.8＋8＝－8＝82.13－6＝，先算－6＝，再算＋＝。
3.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
11－9213－81114－6711－7 3 16－9 5 15－610二、细心的你，算一算。
(共35分)1.看谁算得又对又快。
(每小题1分，共9分)12－9＝13－7＝8＋6＝11－8＝14－9＝15－7＝9＋7＝16－8＝17－9＝2.大象搬木头。
(每小题2分，共12分)3.比一比，算一算。
(每小题1分，共8分)4.她可以选哪两个玩具？(连一连)(6分)三、看图列式计算。
(每式4分，共12分)1.＝(个)2.－＝(只)－＝(只)四、聪明的你，答一答。
(共29分)1.讲伟人故事，悟民族脊梁。
一(3)班开展“讲伟人的故事”主题班会。
还有几名同学没有上台讲故事？(9分)＝()2.一共有13个小朋友。
(1)跳绳的有8人，踢毽子的有几人？(10分)＝()(2)男生有6人，女生有几人？(10分)＝()答案一、1.1616162.7104437【点拨】本题运用了“破十法”，也可以直观表示为。
3.＝＜＞＞＞＜二、1.36143581688【点拨】计算十几减9、8、7、6时，可用“破十法”，把十几分成10和几，先用10去减，所得的差再加上十几中的“几”，得到的就是最终结果。
2.57781015【点拨】像本题中的这种加减混合运算，计算时按照从左到右的顺序。
3.135179125157【点拨】每组中可以根据上面的加法算式来计算下面的减法算式，和－加数＝另一个加数。
4.三、1.15－8＝7【点拨】苹果总数减去右边的苹果数量，就是袋子里的苹果数量。
2.16－7＝916－9＝7【点拨】图中的总量被分为两部分，利用“总量－一部分量＝另一部分量”可以写出两道不同的减法算式。
四、1.14－9＝5(名)【点拨】讲故事的同学总人数减去讲完的同学人数，得到的就是没上台讲故事的同学人数。
十几减9、8、7练习(课件)苏教版一年级下册数学
12-7= 5 12-8= 4 12-9= 3
13-7= 6 13-8= 5 13-9= 4
小组讨论： 1.比一比，竖着看你有什么发现？横着看 呢？ 2.说一说，把你的发现和小组同学互相说。
基础练习 11-7= 4
12-7= 5
13-7= 6
11-8= 3 12-8=4 13-8= 5
11-9= 2 12-9=3 13-9= 4
发现：
竖着看，减号前面的数不变，减号后面的数大，得数就小， 减号后面的数小，得数就大。
相反
横着看，减号后面的数不变，减号前面的数大，得数就大，
减号前面的数小，得数就小。 相同
基础练习
十几-7=
11-7=4 12-7=5 13-7=6 14-7=7 15-7=8 16-7=9
十几减9、8、7练习
小讲师：
①
15 – 7 = 8
②
15–5=10 10–2= 8
10–7= 3 3 + 5= 8
③
7 + 8=15 15 -7= 8 想加算减
基础练习
6. 7 + 8 = 15 15–7 = 8
8 + 9 = 17 17–8 = 9
7 + 9 =16 16–7 = 9
15–8 = 7
十几-8=
11-8=3 12-8=4 13-8=5 14-8=6 15-8=7 16-8=8 17-8=9
十几-9=
11-9=2 12-9=3 13-9=4 14-9=5 15-9=6 16-9=7 17-9=8 18-9=9
基础练习 7. 13-7= 6
12-8= 4 16-9= 7 14-8= 6
十几减9、8、7、6退位减法
-
昨天我们学习了（ 十几减九 ），学习了用（ 平十法 ），（ 破十法 ），（ 想加法算减法），（ 圈数法 ） ( 巧算法 ) 等方法计算。
还剩多少个？
-
用我们学过的方法算一算
15-8= 7 13-7= 6 11-6= 5
-
-
11 － 8 = 3 抢 13 － 7 = 6 13 － 6 = 7 18 － 9 = 9 15 － 8 = 7 答 17 － 9 = 8 11 － 7 = 4 14 － 6 = 8
15 － 9 = 6 12 － 7 = 5 13 － 9 = 4 15 － 7 = 8 11 － 6 = 5 16 － 9 = 7 17 － 8 = 9 14 － 8 = 6
-
你发现了什么？
11 － 6 = 5 12 － 6 = 6 13 － 6 = 7 14 － 6 = 8 15 － 6 = 9
-
就是把被 减数个位上的 数加4就是“十 几减6”的差。
11 － 6 = 5 12 － 6 = 6 13 － 6 = 7 14 － 6 = 8 15 － 6 = 9
-
你发现了什么？
11 － 7 = 4 12 － 7 = 5 13 － 7 = 6 14 － 7 = 7 15 － 7 = 8 16 － 7 = 9
-
就是把 被减数个位 上的数加3就 是“十几减 7”的差。
11 － 7 = 4 12 － 7 = 5 13 － 7 = 6 14 － 7 = 7 15 － 7 = 8 16 － 7 = 9
-
送信
7
15– 6 17 – 9 13– 8 11– 9
9
14 – 7 12 – 6
5
2
6
-
8
10以内加减法口诀表(可直接下载打印)
1+1=22+1=31+2=33+1=42+2=41+3=44+1=53+2=52+3=51+4=55+1=64+2=63+3=62+4=61+5=66+1=75+2=74+3=73+4=72+5=71+6=77+1=86+2=85+3=84+4=83+5=82+6=81+7=88+1=97+2=96+3=95+4=94+5=93+6=92+7=91+8=99+1=108+2=107+3=106+4=105+5=104+6=103+7=102+8=101+9=102-1=13-1=23-2=14-1=34-2=24-3=15-1=45-2=35-3=25-4=16-1=56-2=46-3=36-4=26-5=17-1=67-2=57-3=47-4=37-5=27-6=18-1=78-2=68-3=58-4=48-5=38-6=28-7=19-1=89-2=79-3=69-4=59-5=49-6=39-7=29-8=110-1=910-2=810-3=710-4=610-5=510-6=410-7=310-8=210-9=110 以 内 减 法 口 诀 表10 以 内 加 法 口 诀 表20以内进位加法儿歌看大数，分小数，凑成十，加剩数。
（例：9+7，7可以分成1和6，9+1=10，10+6=16）9加几，几减1，十位写1别忘记。
（9+7，7-1=6，结果16）8加几，几减2，十位写1别忘记。
（8+7，7-2=5，结果15）7加几，几减3，十位写1别忘记。
（7+7，7-3=4，结果14）6加几，几减4，十位写1别忘记。
（6+7，7-4=3，结果13）5加几，几减5，十位写1别忘记。
（5+7，7-5=2，结果12）20以内退位减法儿歌十几减9有窍门，十几分成十和几， 10减9等于1，得数就是几加1。
（15-9=6，15分成10和5，10-9=1，1+5等于6） 口诀：退位减，我会算，方法简单对又快。
1.2 十几减9、8、7、6
六、解决问题。
15 - 7 = 8（条）
精品课件
博易新思维数学
易于学 乐于思
精品课件
勇夺红旗
17-6-9=2 11
19-9-6= 4 10+6-9=7
10
16
12-9+2=5 3
1 4 - 9 + 5 =10 5 精品课件
四、照样子，算一算。
13-7=6 6
16-7=9
9
11-7=4
8 15-7=8
7
5
14-7=7
12-7=5
精品课件
16-6=10 10
8 14-6=8
15-6=9 9
10-8=2
2+ 4 = 6
二、我会填。
16-8= 8
精品课件
可以这样想：
8+ 8 =16 16-8= 8
也可以这样想：
10-ห้องสมุดไป่ตู้=2
2+ 6 = 8
三、我会算。
6 + 6 - 9 =3 12
7 + 8 - 8 =7 0
1 7 - 9 + 2 =10 8
9+8-10=7 17
精品课件
三、我会算。
博易新思维数学
趣味数学——1年级春季
精品课件
十几减9、8、7、6
精品课件
一、圈一圈。
16-9= 7
精品课件
一、圈一圈。
13-9= 4
精品课件
一、圈一圈。
11-9= 2
精品课件
一、圈一圈。
14-9= 5
精品课件
二、我会填。
14-8= 6
精品课件
可以这样想：