学习方法主题班会
成功一定有好方法——探讨学习方法主题班会课件
提高学习效率
优化时间管理
合理安排学习时间，提高学习效率 01
掌握学习策略
运用有效的学习策略，提高学习效率 03
培养专注力
专注学习，减少干扰，提升学习效果
02
事半功倍
正确的学习方法很重要，它可以助你一臂之力，让 你在学习上事半功倍，取得好的学习成绩。
培养自主学习能力
提升学习效率
自主学习有助于提升学习效率，更好地掌握知识。
02
有效的学习方法
制定学习计划
明确学习目标
设定具体、可衡量的学习 目标
规划学习时间
合理安排每日学习时间， 确保高效学习
调整学习计划
根据学习进度和效果，适 时调整学习计划
专注力训练
番茄工作法
每25分钟专注学习，后休息 5分钟
冥想练习
每日进行冥想，提升专注力
环境优化
减少干扰，营造专注学习环 境
碎片化学习
学习不讲究方法的后果
01 读书不讲方法，只会越读越累，越读越差。错误的学 习方法则会让你事倍功半，付出的多，成效却不大。
02
学习如果不讲方法，一通乱学。不但学习 效率低，学习效果差，还会产生强烈的逆
反情绪。
03 学习方法不对，付出再多的时间也 是在做无用功，而这种无效努力与 假装的勤奋，不但让你累而且让你 毫无收获。
有一个词叫时间黑洞，就是你的时间在哪里被不知 不觉溜走了呢？平时生活中碎片化时间还是挺多的， 等车、等人、吃饭排队的时间都比较碎片化，可以 用这三五分钟的时间背十个英语单词，古文诗词等 等。随着时间的积累，也会带来一定的收获。 猫叔在《一年顶十年》里说，时间就是我的命。我 们要把时间花在高价值的人和事上。碎片化时间也 不例外。 碎片化学习也就是滚雪球效应，是越滚越大的，也 就是随着时间的发展，你的知识量的积累会越来越 多，像竹子的生长是厚积薄发的，一开始长了四五 年才长那么一点点，后面势如破竹的生长，学习需 要厚积薄发，需要不断积累，需要沉淀自己。
高中生学习方法指导主题班会教案
高中生学习方法指导主题班会教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解并掌握多种高效的学习方法，包括时间管理、笔记技巧、复习策略等。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生自主学习的能力和习惯，学会根据个人情况调整学习方法。
3. 情感态度与价值观：激发学生对学习的兴趣，树立终身学习的观念，认识到正确学习方法对提升学习效率的重要性。
二、教学重点和难点-教学重点：介绍并讲解几种高效的学习方法，如番茄工作法、思维导图在笔记和复习中的应用等。
-教学难点：引导学生将所学方法转化为个人习惯，并在实际学习中灵活运用，以提高学习效率。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）-故事启发：讲述一个因掌握高效学习方法而取得显著进步的学生故事，引发学生思考。
-现状分析：通过简短的问卷或讨论，了解学生在当前学习中的主要困惑和不良习惯。
-明确目标：介绍本节课的主题和目标，即掌握并应用高效学习方法。
2. 方法介绍（15分钟）-时间管理：介绍番茄工作法，解释其原理、操作步骤及注意事项，强调合理规划时间的重要性。
-笔记技巧：展示优秀笔记样本，讲解笔记的目的、结构、关键词提取等技巧，引入思维导图作为辅助工具。
-复习策略：分享有效的复习方法，如间隔重复、错题集整理、模拟测试等，强调主动复习和反思的重要性。
3. 案例分析（10分钟）-成功案例：选取一两个典型的高效学习案例，分析他们是如何运用所学方法取得好成绩的。
-失败教训：也可以简要提及一些因学习方法不当而导致学习效率低下的案例，作为反面教材。
-讨论交流：引导学生就案例展开讨论，分享自己的看法和体会。
4. 小组实践（20分钟）-分组尝试：将学生分成若干小组，每组选择一个学习方法进行实践尝试，如制定一周的番茄工作计划、共同完成一份思维导图笔记等。
-教师指导：教师在各组间巡回指导，解答疑问，鼓励学生大胆尝试和创新。
-成果展示：各组展示实践成果，分享实践过程中的经验和感受。
5. 总结反思（10分钟）-学生总结：请几位学生代表总结本节课所学内容和个人收获。
高中学习方法探究主题班会活动方案
高中学习方法探究主题班会活动方案第1篇：高中学习方法探究主题班会活动方案主题高中学习方法探究活动目的（教育、培养的效果及目标）：通过这次班会使学生明白高中教育高二年级的关键*和重要*，教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。
活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：1.认真统计高一班级学生成绩，从多方面、多角度进行分析对比。
认真统计平行班级成绩，列表对比总结班级优、缺点，提出要求活动过程：一、导言：二、活动过程：1、主持人引入。
2、由班主任分析高一历次考试成绩。
3、由不同层次的同学，通过多角度来谈谈考试中的得与失。
4、各学科带头人介绍各科的学习方法。
5、退步的学生表决心“我努力，我能行！”。
三、全体学生进行“我心中的大学”填表公示活动。
四、班主任总结。
注意事项或建议：数据准备要充分，要有说服力班级优缺点分析要到位学习建议要对学生确实有帮助活动效果及后记：1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲，中等的学生不可迟疑、松懈，落后的学生不可气馁、灰心。
坚信“一分耕耘，一分收获”。
2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法未完，继续阅读 >第2篇：高中学习方法探究主题班会策划方案班会主题：探究高中学习方法，提高学习的有效*设计背景：高二学生面临的升学压力加大，压力不仅来自社会、学校、父母，更重要的是来自学生自己。
进入高中两年来，很多学生感觉自己很努力，很忙乱，但是学习效果不理想，考试之后很焦虑，又无所适从不知如何调整状态，陷入恶*循环。
通过这次主题班会，给同学以启发，找到适合自己的学习方法，提高学习的有效*。
活动目的：1、交流学习方法，提高学习效率。
2、让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。
3、在活动中培养学生归纳、总结的能力。
4、提供学生展示自己的舞台。
活动方案：1、有关“学习习惯”的问卷调查及统计。
2、每位同学反思自己的学习习惯和学习方法。
班会--学习方法 (2)
03
掌握正确的学习方法
预习与复习
预习
提前了解即将学习的内容，找出 重点和难点，为课堂听讲做好准 备。
复习
在课后及时复习所学内容，巩固 记忆，加深理解。
课堂听讲与笔记
课堂听讲
认真听讲，积极参与课堂讨论，理解 并掌握老师所讲内容。
笔记
做好笔记有助于加深记忆和理解，方 便日后复习。
作业与考试技巧
作业
制定具体目标
将学习目标细化为具体的、可衡量 的、可实现的、有时限的子目标。
优先级排序
根据目标的重要性和紧急性，对目 标进行优先级排序，合理分配时间 和精力。
制定学习计划表
制定时间表
根据学习目标和优先级，制定详 细的学习时间表，包括每日、每
周、每月的学习计划。
安排学习任务
将学习任务按照时间表进行安排 ，确保每个任务都有足够的时间
总结经验教训率。
持续改进
根据自我反思和总结的结果，不断调整自己的学习方法和策略， 实现持续改进和提高。
05
保持积极心态，克服 学习困难
保持积极心态，面对挑战
1 2
接受挑战
将学习中的挑战视为成长的机会，积极面对并勇 敢尝试。
乐观态度
认真完成作业，巩固所学知识，提高解题能力。
考试技巧
掌握正确的考试技巧，如时间分配、答题顺序、检查方法等，提高考试成绩。
04
培养良好的学习习惯
定时定量学习
制定学习计划
根据个人情况，制定合理的学习计划，包括每天的学习时间和学 习内容。
坚持执行
按照计划进行学习，并保持一定的学习时间和强度。
调整与优化
根据学习进度和效果，适时调整学习计划，优化学习时间和内容。
小学各年级掌握正确的学习方法主题班会(精)
家长参与与支持
家长代表发言
分享经验
邀请有经验的家长代表发言，分 享他们在孩子学习过程中如何引 导孩子掌握正确的学习方法和技 巧。
鼓励孩子
家长代表可以鼓励孩子们尝试不 同的学习方法，并鼓励他们坚持 努力，取得更好的成绩。
家长对孩子学习方法的关注和引导
01
关注孩子学习状态
家长应时刻关注孩子的学习状态，了解他们在学习中遇到的问题和困难
展示学习成果和收获
通过展示优秀学生的作业、笔记、学习计划等实物资料，让 其他同学更加直观地了解优秀学生的学习方法和态度，从而 受到启发和激励。
分组讨论会
分组探讨不同学科的学习方法
学生将按照不同学科进行分组，针对各自学科的特点和学习难点，探讨有效的 学习方法和策略，相互学习和借鉴。
分享学习技巧和工具
为未来学习奠定基础
适应更高层次学习
掌握正确的学习方法不仅有助于 当前阶段的学习，还能为学生未 来更高层次的学习打下坚实基础
。
培养终身学习习惯
通过学习方法的引导和实践，学 生可以逐渐形成良好的学习习惯
，为终身学习奠定基础。
提升综合素质
正确的学习方法不仅关注学生的 知识掌握，还注重学生的综合素 质提升，如沟通能力、合作精神
互相支持
老师和家长应互相支持，共同为孩子的成长提供必要的帮助和支持 。
合作开展活动
学校和家庭可以合作开展一些有益于孩子掌握正确学习方法的活动， 如学习方法讲座、学习经验交流会等。
07
CHAPTER
总结与展望
回顾本次班会内容
学习方法分享
学生们积极分享了自己 在学习中采用的有效方 法，如制定学习计划、 分阶段完成学习目标、 及时复习等。
关于学习方法的主题班会教案【可编辑版】
关于学习方法的主题班会教案关于学习方法的主题班会教案关于学习方法的主题班会主题班会：学习方法交流班会班会课目的：1.交流学习方法，提高学习效率，让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。
班会课重点：交流学习方法，提高学习效率班会课形式：学生自己组织，主动交流班会课地点：高一（7）班教室班会课 xx 3 24（星期一下午第三节）班会课过程：一、学习方法介绍：主持人（方琳）：上学期经过全班同学的努力，我们班取得了非常优异的成绩。
但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。
今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。
下面先请王晓庆同学发言，大家欢迎！发言人（王晓庆）：自信是成功的基础站在讲台前，我很紧张，因为这是我第一次站在讲台前面对全班同学发表演说。
也许这次我考得真的不错，但还没有达到我的目标，我会继续努力，我相信你们也会努力。
努力当然必不可少，但我能够取得这次的成绩最主要的因素不是努力、刻苦的结果，而是我自信的回报。
因为期中考试我考得不好，但我没有因考得不好而放弃，因为我相信，我有能力考得更好，所以我不但没有放弃，而且比以前更加努力。
我也相信，在座的各位都有这个能力，都能取得更好的成绩。
无论这次你考的多差，只要你不放弃，充满自信，就一定能取得好成绩。
也许有人不信，那么我就请大家听一个故事。
加拿大有一位长跑教练，因为在短时间内培养出几位长跑冠军而闻名。
他成功的秘密是因为有一个神奇的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶猛的狼。
他这样做是有原因的。
他训练的是长跑运动员，每天的第一课就是从家里跑过来。
有一个队员每天都是最后一个，而他家也不是离得最远。
教练甚至都对他说过让他改行去干别的。
但突然有一天，他比其他人早到了20分钟。
教练知道他离家的时间，教练粗估了一下，惊奇的发现，这个队员今天的速度几乎可以超过世界纪录。
学习方法班会4篇
第一，根据老师的教学进度，教材本身的内在联系和难易程度，确定课前自学的内容和时间。
第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的*思考。
第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。
2.让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。
班会课重点：交流学习方法，提高学习效率
班会课形式：学生自己组织，主动交流
班会课地点：高一（7）班教室
班会课时间：XX 3 24（星期一下午第三节）
班会课过程：
一、学习方法介绍：
主持人（方琳）：
上学期经过全班同学的努力，我们班取得了非常优异的成绩。但每个同学的情况不相同，有的同学付出了，得到了丰硕的回报；有的同学付出了，却事与愿违，这里就有学习方法的问题。今天针对我们班的情况，我们选取了部分同学作为代表，让他们谈谈自己的学习方法，也许这些同学的方法还不完善，但愿能起到抛砖引玉的作用。
第八，做好自学笔记。
2、专心上课
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。
基本要点：
第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。
听到这里，也许大家已经明白了：我们中的许多人在日常生活大都犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的敌人，或总在庆幸自己没有遇到可怕的敌人，或者因为自己遇到了敌人而失魂落魄。这恰恰错了，我们应该为有一个敌人或者是强大的敌人而庆幸，为自己遇到艰难的境遇而庆幸，因为这正是你脱颖而出的机会。
主题班会 掌握有效的学习方法成就优秀
主题班会掌握有效的学习方法成就优秀班会主持人：同学们，大家好！欢迎大家参加今天的主题班会。
本次班会的主题是“掌握有效的学习方法成就优秀”。
在我们的学习生涯中，学习方法的重要性不言而喻。
通过掌握有效的学习方法，我们将能够事半功倍，取得更优秀的成绩。
接下来，我将为大家介绍一些有效的学习方法，希望对大家有所帮助。
第一节：制定合理的学习计划制定合理的学习计划是成功学习的第一步。
首先，我们应该了解自己的学习目标，明确自己想要达到的成绩或者学习的内容。
然后，根据目标确定学习计划的时间和步骤。
合理分配时间，合理安排每天的学习任务，确保每个学习阶段都能够得到充分的准备和复习。
第二节：培养良好的学习习惯良好的学习习惯是取得好成绩的重要保障。
首先，我们要保持良好的作息时间，保证充足的睡眠和休息。
充足的睡眠可以提高我们的大脑记忆力和注意力，有利于学习效果的提高。
其次，我们要定期复习，不断巩固所学知识。
每天花一定的时间回顾前一天的内容，及时消化并牢记所学的知识。
同时，要养成做笔记的习惯，将重点内容和难点整理出来，方便日后的温习。
第三节：善于利用各类学习资源现代社会提供了各类学习资源，我们要善于利用这些资源来辅助我们的学习。
首先，我们可以利用图书馆的书籍和资料进行查阅和学习。
图书馆是一个宝藏般的地方，有各种各样的书籍和资料供我们学习和借鉴。
此外，互联网也是一个非常好的学习工具，我们可以通过搜索引擎查找相关的学习资料和教学视频。
同时，还可以利用学习软件和APP进行学习，这些软件可以提供个性化的学习计划和学习资源。
第四节：与同学们互相交流和合作学习学习不仅仅是一个个体活动，和同学们互相交流和合作学习也是提高学习效果的重要途径。
通过与同学们互相交流，我们可以互相借鉴和启发，提高自己的学习水平。
在小组合作学习中，我们可以分工协作，共同完成学习任务，推动彼此的进步，共同成就优秀。
总之，掌握有效的学习方法对我们的学习生涯至关重要。
通过制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，善于利用各类学习资源以及与同学们互相交流和合作学习，我们将能够取得更好的学习成绩并成就优秀。
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学习方法主题班会学会学习主题班会一、教学目的1、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。
2、学会学习，体验学习的乐趣，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
二、教学重点和难点掌握适合自己的学习方法，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。
三、教学形式交流讨论四、教学时间一课时40 分钟五、教学过程这节课由我和罗老师一起来上这节班会，班会的主题是学会学习，狭义的学习，指的是学生的学习，在各类学校环境中，在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是在较短的时间内系统地接受前人积累的文化经验，以发展个人的知识技能，形成符合社会期望的道德品质的过程。
适应当代时代的发展需要的不仅仅是知识丰富的人，而且是学会学习的人。
学会学习是一个人生存发展的基本要求。
师：反思自己1、自己是怎么学习的？2、采取了哪些学习方式？3、有哪些需要转变、改进的地方？师：什么是科学的学习方法？疑惑一：我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。
但是我的学习成绩并没有提高.这是为什么？疑惑二：我看见学习较好的XX同学上课从不做笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没提高，反而下降了。
某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去。
本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多。
但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。
效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
一、提高学习效率师：如何提高学习效率呢？生：1、最重要的一条就是劳逸结合。
2、每天保证8小时睡眠。
3、坚持体育锻炼。
4、合理分配时间。
分析：哪些时间段内的活动是必须的，无法更改；哪些时间段内是有时间可以挤出来用来学习的，可以进行什么样的学习活动。
每天可以多出多少时间来学习。
）2、学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时间限制。
3、如果可能的话，逐步缩短所用的时间。
4、不要在学习的同时干其他事或想其他事。
5、不要整个晚上都复习同一门学科。
三、提高学习效率的关键师：提高学习效率的关键有哪些？生：1、提高课堂学习效率。
2、课堂上集中注意力。
3、提高作业的效率最重要的是选“好题”。
四、养成及时整理学习用品的习惯师：怎样养成及时整理学习用品的习惯呢？生：学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
待用时，一看便知在哪。
而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。
时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
五、养成切磋交流的习惯师：怎样养成切磋交流的习惯呢？生：遇到问题要互帮互学，展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，使自己对问题的认识更加深刻。
在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。
一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。
但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。
”六、科学对待考试师：怎样养成科学对待考试呢？生：考试的目的在于显示你掌握某一学科的程度。
考试不好，天不会塌下来。
考试对我们学习大有帮助。
通过考试，我们可以知道哪些地方还需要进一步下功夫。
七、学习习惯五大忌师：哪些是学习习惯五大忌？生：1、课前没有准备好书和笔记本。
2、上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、传纸条、翻桌子、借东西、发出噪音、看课外书或写其它学科作业。
3、不交、晚交作业，不及时订正作业。
4、抄袭作业。
5、考试作弊。
六、老师寄语同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他看齐，奋起直追。
暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！今天的班会就上到这。
学习方法与经验交流主题班会一、主题：学习方法交流二、活动的目的：1.交流学习方法,提高学习效率;2.让学习认识到交流和合作在成长中的作用.三、活动的内容：1.学生自己主持;2.主持人请几个同学代表谈谈自己的学习方法;3.学生自由发言;4.班主任总结学生提到的几点方法;5.班主任谈谈自己认为较好的学习方法;6.课后布置一项作业:找一套适合自己的学习方法.四、活动的形式：学生自己组织,主动交流,教师背后稍加指点.五、活动的准备1.提前几天让学生代表准备写好发言稿；2.代表发言让主持人过目,以让主持人准备好过渡词；3.叫每位学生都准备好自己学的轻松的科目的学习经验；4.两个主持人事先预演一下。
六、班主任总结：同学们讲了很多自己长期积累的学习经验，现在我们再次以热烈的掌声感谢刚才把经验分享给我们的同学，其实每个人都拥有自己的一套学习方法，只有找对自己的学习方法，才能在有限的时间内最大效率的提高自己的学习成绩。
接下来我大概总结下同学们的好方法??下面我来介绍一下对一般同学们有适用的学习方法：1．2．3．4．5．6．不要整晚都复习同一门功课。
多向老师和同学请教。
学习时要专心，不可浮想翩翩，更不可聊天。
若制定好了学习计划则应持之以恒，不可半途而废。
制定短期学习计划。
在学习前要明确学习目标。
7．8．9．10．11．12．13．14．15．学会自己总结。
找出自己的疑难点并加以重视。
抓好课前预习。
听课时要做到边听边思考边记边总结。
对待难题不要轻言放弃。
注意均衡饮食和保持充足睡眠。
要重视细节问题。
周末不可玩的过头了。
锻炼自己的记忆能力。
大家如果觉得上面15条方法对自己有用的话不妨借鉴下。
有句英语写道：You have one apple , I have one apple , too . Change it , each of us has one apple . You have one idea , I have one idea , too . Exchange it , each of us has two idea .这句话告诉我们：一个人的“idea”可以拿来与其他人共同分享，而自己没有任何损失。
同样的，我们同学如果有什么好点子，好的学习方法也可以拿出来与其他同学一起分享、借鉴，希望同学们在今后的学习中要多交流，那我们一定能学的更多，学的更好！今天的班会就到这里，同学回去后自己要好好总结，写套适合自己的学习方法学习方法指导主题班会初二四班今天,我们召开了共同探讨学习方法的主题班会.主要内容如下:班会设计:1 同学做学习方法介绍.2 介绍一些成功人士的学习方法.3 班会总结4 发布通告5 班主任做班会总结.6 班会结束主要内容:1 同学们做英语、数学、物理、语文的学习方法总结。
2 成功人士的学习方法如下：学好英语，不但需要下苦功，更要用巧劲。
回忆我自己年轻时学英语的经历，结合现在学生学习英语的弊病，我认为学好英语中国学生需要尤其注意一下五个原则。
一、集中的原则我发现，大凡在中国教育体制下的学生，在熟练掌握了语法规则以及一定的词汇量后，需要经过一个比较痛苦的过程，方可获得大步的跃进。
中国的英语教育过分重视语法、而且喜欢生抠一些偏怪的用法，而真正的英语结构、词汇和阅读重视不够。
因此，需要在熟练掌握语法规则后，经过一段时间集中的阅读和学习，才可以体会到豁然开让的感觉。
这就是为什么中国民国时期出了很多英语大家，如钱钟书、胡适等。
因为那个时候的英语教学基本以阅读为主，学生在大量阅读中自然就体会到了语法等规则。
因此，建议同学们暑假制定一个适合自己的计划，集中精力学习英语，提高英语的应试和应用能力。
二、主动的原则在准备考试时，要注意避免消极的应试心态，而换之以积极的心态。
对阅读理解的文章，要精读。
要归纳总结其篇章结构、句子结构、用词习惯等。
可以把文章中的难以理解的句子、结构和词汇摘抄下来，反复诵读，直到你觉得这些表达方式非常自然为止。
学习英语的过程，就是不断增加新的词汇，同时把纯正的英语表达内化为自己的感性感觉的过程。
学习英语千万不可抱着学习理科的思维，只去分析结构、逻辑关系，而不诵读。
一个正确的面对考试的思想态度应该是：这是一个很好的提高英语语感和应用能力的机会。
因此，准备过程不是被动的去模拟考试，而是主动欣赏、体会、总结，发现自己的不足，提升自己的能力。
三、立体的原则任何一门语言都是一个立体的系统，有声音、文字、词汇、句子、篇章。
在迅速提高英语的过程中，要注意听力、词汇、句法、阅读要齐头并进。
听力的提高，在一定程度上会提高学生的语感，并进而提高阅读能力，反之亦然。
因此，需要制定一个科学合理的计划，充分利用暑假集中的时间，全面提高英语能力。
四、针对性原则找出自己的薄弱领域，进行重点学习。
我认为英语学习中，词汇和句法非常重要。
而这两者需要通过阅读来实现。
因此，在阅读中掌握词汇和句法很重要。
如果是听力的问题，则需要反复大量练习听力能力。
针对性原则在学生重点突破词汇和句法时非常效。
五、反复的原则语言是一门熟能生巧的手艺。
你必须要确保你掌握的单词和句法是你能熟练掌握，而非生涩粗浅的理解。
我曾经在学习GRE时给自己设定了这么一个规则：背单词时，我给自己限定一个时间，例如１秒，如果在１秒内我无法对某个单词作出反应，我则认为该单词还没有掌握，我会将此单词记录下来当作生词处理。
对待句法我也是如法炮制：如果一个句子结构我不能很快作出解读，我则认为该句法结果对我而言是生疏的，我会把这样的结构记录下来，将之读熟、用熟。
这样做的好处是，你能保证你所掌握的词汇和句法在考试时最紧张的状态下依然能够轻松发挥。
总之，需要找到一个适合的方法，抱着欣赏享受的态度去学习英语。
消极的应试心态难以整整提高英语能力。
希望同学们都尽快找到适合自己的英语学习方法，找到学习英语的乐趣。
数学学习方法这里我们讲一下数学学习的方法。
这是我们应用国外的快速学习方法，根据数学学科特点提出来的。
由于代数学习法和几何学习法的不同，我们分别进行讨论一、代数学习法。
1 、抄标题，浏览定目标。
2、阅读并记录重点内容。
3、试作例题。
4、快做练习，归纳题型。
5、回忆小结二、几何学习四大步。
1．①书写标题，浏览教材②自我讲授，写出目录2．①按目录，读教材②自我讲授几何概念及定理3．①阅读例题，形成思路②写出解答例题过程4．①快做练习。
②小结解题方法。
三．数学概念学习方法。
数学中有许多概念，如何让学生正确地掌握概念，应该指明学习概念需要怎样的一个过程，应达到什么程度。
数学概念是反映数学对象本质属性的思维形式，它的定义方式有描述性的，指明外种延的，有种概念加类差等方式。
一个数学概念需要记住名称，叙述出本质属性，体会出所涉及的范围，并应用概念准确进行判断。
这些问题老师没有要求，不给出学习方法，学生将很难有规律地进行学习。