生活中的趣味数学必看PPT课件
趣味数学小故事ppt课件

数学与艺术的交融
探讨数学在艺术领域的应用,如分形艺术、 音乐与数学的关系等。
数学与生活的联系
引导学生发现生活中无处不在的数学,如概 率统计、优化问题等。
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寄语青少年勇敢追求梦想
勇于探索未知
鼓励青少年勇于探索未知的 数学领域,挑战自己的极限 。
坚持不懈追求梦想
告诉青少年只要坚持不懈地 追求自己的梦想,就一定能 够取得成功。
分享一些与数学相关的趣闻轶事,如数学家的趣 事、数学史上的趣闻等,增加学生对数学的兴趣 和好奇心。
数学之美
展示数学中的美感和艺术性,如分形、对称、黄 金分割等,让学生感受到数学的魅力和美感。
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互动式趣味数学活 动设计
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现场观众参与游戏环节
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学生对趣味数学认识提升
增强数学兴趣
通过接触有趣的数学问题和故事,激发学生 对数学的兴趣和好奇心。
拓展数学视野
引导学生了解数学在各个领域的应用,拓展 学生的数学视野。
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提升数学素养
通过学习和思考,提高学生的数学素养和解 决问题的能力。
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探索更多未知领域可能性
数学与科技的结合
介绍数学在计算机科学、人工智能等领域的 应用和发展前景。
通过移动数字方块,将数 字按照从小到大的顺序排 列,挑战逻辑思维和推理 能力。
数学谜语竞猜
结合数学知识,设计有趣 的谜语题目,激发学习兴 趣和探究欲望。
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数学游戏与竞技活动
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24点游戏
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通过加减乘除运算让自己手中的牌达到24点,锻炼心算能力和
PPT生活中的趣味数学1

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字体粗细和倾斜角度
利用数学计算,选择合适的字体粗细和倾斜角度,增强文字的可读性和视觉效果。
01
文字对齐
利用数学中的对齐原理,如居中对齐、右对齐等,使文字排版更加整齐、美观。
02
行间距和字间距
通过数学计算调整行间距和字间距,以获得最佳的阅读效果,避免文字过于拥挤或分散。
文字排版中的数学原理
利用几何知识,对图片进行精确的裁剪,突出主题或去除多余部分。
施工测量
在建筑施工过程中,测量工作需要运用数学知识和技术,如角度、距离和高度的测量,以确保施工的准确性和安全性。
建筑中的数学
和声与对位
和声学和对位法是音乐中的重要组成部分,它们涉及到数学原理,如线性代数和复数等,以实现和谐的音乐效果。
节奏与节拍
音乐的节奏和节拍具有数学关系,如时间单位和拍数等。掌握这些关系有助于理解和演奏复杂的节奏和节拍。
题目的解法
解决这类问题需要运用数学知识,如代数、方程等,通过解题可以锻炼解题者的逻辑思维和问题解决能力。
生活中的数学趣味题
02
CHAPTER
数学在生活中的应用
在购物时,我们经常遇到各种折扣,如满减、打折、积分兑换等。掌握折扣计算方法,能够更准确地计算实际需要支付的金额。
折扣计算
在购买商品时,我们可以通过比较不同商家的价格,运用数学分析和比较,选择性价比更高的商品。
图片裁剪
色彩调整
图像增强
通过数学算法,对图片的色彩进行精细的调整,以达到所需的色调和对比度。
利用数学滤波和变换技术,对图片进行降噪、锐化等处理,提高图像质量。
03
02
01
图片处理中的数学技巧
通过数学函数,如线性函数、指数函数等,控制动画的时间线,实现平滑的过渡效果。
生活中的趣味数学课件45张

生活中的趣味数学课件45张1. 声音的传播速度是多少?我们都知道声音需要时间才能传播出去,但是了解声音传播的速度是多少吗?这里推荐一道趣味数学题:假设你在一座高山上,朝下喊了一声,5秒后才听到了回声,那么这座山的高度是多少?答案是约为1700米。
2. 旋转木马上的曲线去游乐园玩旋转木马时,我们经常感到眩晕,但是我们是否知道旋转木马的曲线究竟是什么样的呢?其实,旋转木马上的曲线类似于正弦曲线。
我们可以通过观察旋转木马的运动轨迹,来感受这个有趣的数学问题。
3. 黄金分割比例黄金分割比例是一种美丽而神奇的比例,常常出现在自然界和艺术中。
黄金分割比例的近似值是1:1.618,它是指在将一段线段分割成两部分时,较长的部分与整体的比值等于较短部分与较长部分的比值。
这个比例被广泛应用于建筑、绘画、音乐和设计等领域。
4. 数字游戏——数谜数谜是一种趣味数学游戏,通常由数字和符号组成。
玩家需要通过自己的智慧和计算能力,来猜测隐藏在数字和符号之间的规律和逻辑。
数谜可以锻炼玩家的数学思维和逻辑能力,同时增强趣味性和挑战性。
5. 帕斯卡三角形帕斯卡三角形是一个神奇的数学图形,由数字组成的类似于三角形的图形。
帕斯卡三角形的第一行为1,第二行为1 1,其余的每一行都是将上一行的相邻两个数字相加而得到的。
帕斯卡三角形有许多应用,例如组合数学、概率论、数学游戏等。
6. 快速计算平方根平方根是数学中常见的一个概念,但是计算平方根却是一个比较繁琐的问题。
这里介绍一个快速计算平方根的方法——牛顿迭代法。
牛顿迭代法需要通过对平方根函数的导数进行迭代,逐步逼近真实值。
这种方法计算平方根速度快,精度高,经常被广泛应用于计算机程序和数学研究。
7. 未知数的奥秘——代数方程代数方程是一种数学表达式,其中含有未知数和常数,并且使用运算符号进行运算。
代数方程的求解是一种常见的数学问题,它要求我们通过方程式子中的已知条件,来求解未知数的值。
代数方程在科学技术、金融经济和社会生活中均有广泛应用。
生活中的趣味数学ppt课件

答案:根据分析彼得的羊比伊凡的少2只。 伊凡是7只,彼得是5只。
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有位老人在临终前把骆驼分给他三个儿子,老大得 到全部的一半,老二获得 1,老三获得 1。老人死了之 后,留下17头骆驼,当三个3 儿子想分配时9 才发现:17不 能被2、3、9除尽。于是兄弟三人去请教村里的长老,结 果长老骑自己的骆驼过来。然后按照老人的遗嘱分配。
答案:
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如图的图形,移动其中5枝火柴棒, 看看能不能做成两个正方形。
答案:
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以火柴棒做成如图的图形,移动其 中7枝,做成4个正方形看看。
答案:
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每天中午,轮船由法国的哈佛尔港启航, 经由大西洋驶往纽约。同一时刻,同一家公司 的轮船从纽约出发,两艘船的航行日期都需7 日,请问:从哈佛尔经纽约的轮船在抵达纽约 时,共和几艘同一家公司反方向的轮船相会?
3
比,这意味着:他每吃
1
个馒头,就付出1戈比。
其中
10
3
是从帕威尔那里得来的,只有
1
个才是尼
3
3
基塔的,因此,帕威尔就得10戈比,尼基塔应得1
戈比才对。
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现在把21个木桶分给3个人,其中有7桶装 满了葡萄酒,另7桶装了半满的葡萄酒,最后7 桶则是空的,现在每个人要分得等量的葡萄酒 与等数的木桶,可是木桶内的葡萄酒不能转移, 有什么办法呢? 答案:满桶葡萄酒有7个,半满葡萄酒有7个,葡 萄酒共21个半桶,每人可分得7个半桶葡萄酒。
答案:房间里只有4只猫。
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某家裁缝店有块长16米的布料,每天裁 短2米,请问几天之后才能裁到最后一块呢? 答案:第七天的时候就裁到最后一块了。
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生活中的经典趣味数学ppt课件

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巧分松果
一天早上,松鼠妈妈从一堆松果中捡出19 个,准备分给三个宝宝作早餐。怎么分呢? 妈妈说“老大胃口大,得分二分之一,老 二次之,得四分之一,老三最小,得五分 之一。”“好”老大说,我吃9个半。不可 以把松果砸碎。妈妈说。这可怎么办呢? 三个松鼠发愁了。你能帮它们想个办法吗?
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3、一个人花8块钱买了一只鸡,9块钱卖掉了, 然后他觉得不划算,花10块钱又买回来了, 11块卖给另外一个人。问他赚了多少?
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4、有个人去买葱,问葱多少钱一斤,卖葱的人说 1块钱1斤, 这是100斤, 要完100元.买葱的人又问:" 葱白跟葱绿分开卖不"?卖葱的人说:" 卖, 葱白7毛 葱 绿3毛,买葱的人都买下了,称了称葱白50斤 葱绿50斤. 最后一算葱白50*7等于35元,葱绿50*3等于15 元.35+15等于50元,买葱的人给了卖葱的人50元就走 了. 而卖葱的人却纳闷了,为什么明明要卖100元的 葱,而那个买葱的人为什么50元就买走了呢? 你说这是为什么?
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怎么办呢
阿拉伯的一个数学家生病时立了一份遗嘱,当时他的妻子正怀 着他们的第一胎小孩。“如果我亲爱的妻子帮我生个儿子,我 的儿子将继承三分之二的遗产,我的妻子将继承三分之一的遗 产;如果是生女的,我的妻子将继承三分之二的遗产,我的女 儿将继承三分之一的遗产。” 而不幸的是,在孩子出生前,这 位数学家就去世了,之后,发生的事情更困扰大家,他的妻子 帮他生了一对龙凤胎,而问题就发生在他的遗嘱内容。 如何遵 照数学家的遗嘱,将遗产分给他的妻子、儿子、女儿呢? 解:儿子:七分之四 妻子:七分之二 女儿:七分之一
这样,一开始每人掏了10元,现在又退回1元, 也就是10-1=9,每人只花了9元钱,3个人每人9元, 3 X 9 = 27元 + 服务生藏起的2元=29元,还有一 元钱去了哪里???
2024年度全新小学趣味数学ppt课件

2024/2/2
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THANKS
感谢观看
2024/2/2
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数字的组合与拆分
让学生了解数字可以组合 成更大的数,也可以拆分 成更小的数。
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学习加减法
加法的概念与运算
通过实物演示、画图等方 式,让学生理解加法的概 念,并掌握基本的加法运 算。
2024/2/2
减法的概念与运算
同样通过实物演示、画图 等方式,引导学生理解减 法的概念,学会基本的减 法运算。
加减法的应用
2024/2/2
货币与交易
认识不同面值的货币,学习简单的加减法运算,了解交易过程中 的找零问题。
价格比较
学会比较不同商品的价格,理解优惠、打折等促销活动的数学原理 。
预算与计划
学习如何制定购物预算,合理安排支出,培养理财意识。
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时间与日历
认识钟表
学习认识钟表,掌握时 、分、秒的概念,培养 时间观念。
2
旋转
引导学生认识旋转现象,理解旋转中心和旋转角 度的概念,并能在方格纸上进行简单的旋转操作 。
对称
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介绍轴对称和中心对称的概念,让学生理解对称 轴和对称中心的意义,并能在生活中发现对称现 象。
2024/2/2
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空间观念培养
2024/2/2
观察物体
通过观察不同形状的物体,引导学生了解物体的基本特征和视图 关系。
结合生活实例,让学生理 解加减法的实际应用,如 购物、时间计算等。
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乘法与除法初步
2024/2/2
乘法的引入与概念
01
通过具体的情境,如分组、排列等,引导学生理解乘法的意义
。
除法的引入与概念
02
生活中的趣味数学(课堂PPT)

几个有趣的问题
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缪勒--莱耶错觉
看看上面的带箭头的两条直线,猜猜看哪 条更长? 是上面那条吗?
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大金字塔之谜
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为揭开金字塔之谜,人们进入大金字塔探密的尝试从未停止。
埃及法老凭借咒语来保护自己。胡夫金字塔上刻有一段让人不寒而 栗的文字:“不论谁打扰了法老的安宁,死神之翼将降临在他头 上。”美国《医学月刊》确切刊登过报告,证实100名曾经进入过 大金字塔的人之中,未来10年内死于癌症的几率高达40%,但这并 没有阻挡人们探寻金字塔奥秘的脚步。最近一次也是最受关注的一 次行动便是2002 年全球142个国家同时直播的考古发掘过程,还动 用了微型机器人。石门的背后又是一道石门。未解的迷仍然困扰着 好奇的现代人。只要金字塔仍然屹立,人们大约还会继续追寻下去。
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桌子上还剩几根蜡烛?
桌子上原来有12支点燃的 蜡烛,先被风吹灭了3根,不 久又一阵风吹灭了2根,最后 桌子上还剩几根蜡烛呢?
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鸡蛋的数量
往一个篮子里放鸡蛋,假定 篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍, 这样下去,12分钟后,篮子满了。 那么,你知道在什么时候是一位阿拉伯老人,生前养有11匹马, 他去世前立下遗嘱:大儿子、二儿子、小 儿子、分别继承遗产的1/2,1/4,1/6。儿 子们想来想去没法分:他们所得到的都不 是整数,即分别为11/2,11/4,11/6。总 不能把一匹马割成几块来分吧?
世纪数学发展方向; ❖ 哥德尔:发现了公理体系基础的不完备性。
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数学史上最有贡献的教学家
❖ 哥德尔:生于捷克的布尔诺,卒于美国普林斯顿。早
年在维也纳大学攻读修读理论物理、基础数学,后来又转研 数理逻辑、集合论。但1940年代中就将注意力投放在哲学上, 并参加哲学小组活动。1930年获博士学位。
生活中的数学 科普知识PPT课件

X年级X班 主讲人:某某
前言
此内容根据身边日常生活里经常见到的对象或事物, 恰当发挥机智并从中获得快乐,如此便能轻易又愉快地 进入数学知识的领域。
数学谜语
—— 开方 —— 倒数
—— 补角 —— 运算 —— 相等
—— 反比 —— 倒数 —— 区间
—— 绝对值
奇妙的问题
苹果和篮子
答案:首先设定一个由 n 2的格子所形成的
正方形,如图是n=6的情形,将格子上画斜 线如图所示: 1 3 5 (2n1) n2 正方形全部格子数为:
渡河与旅行
水沟与木板
在长方形的广场周围,被等宽的水沟所包围,
现在有两根长度和水沟宽度相等的木板,请问该 如何使这两块木板变成水沟上面的桥梁?
答案:
广场
答案:
15艘
平方的简单计算法
个位数是5的两位整数平方的算法。
事实上,个位数为5的一切整数,可以用
10a 的5形态来表示,a代表十位数的数字,
∴
(10a 5)2 102 a2 2 510a 52
100a2 100a 25
100a(a 1) 25
练一练:252;452;652;952;1252
自然数的总和 请求出1至n的自然数之和。 答案:我们用数格子的方法思考。以n=8 为例
阴影处的格子数目为 n+(n-1)+……+3+2+1 空白处的格子数目为 1+2+3+……+(n-1)+n
所以:2(1+2+3+……+n )=n(n+1)
1 2 3 n n(n 1) 2
奇数之和
请求出1至2n-1的奇数之和。
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不可能的三角形
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讲座到此结束
欢迎您多提宝贵意见!
共享创造未来
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
黑夜还是白天?
圆形的拱顶
瀑布
上升还是下降?
不可能的三叉戟
消失的柱子
日 本 画 家
Shigeo Fukuda 的 作 品
二重奏
烤面包的时间
史密斯家里有一个老式的烤面包器,一次只能放两片面 包,每片烤一面。要烤另一面,你得取出面包片,把它们 翻个面,然后再放回到烤面包器中去。烤面包器对放在它 上面的每片面包,正好要花1分钟的时间烤完一面。
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谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
大 小 恒 常 性 错 觉
“一笔画”的规律
你能笔尖不离纸,一笔画出下面的每个图形吗? 试试看。(不走重复线路)
图1
图2
不 可 能 的 楼 梯
在这个楼梯中,你能分清哪一个是最高或最低的楼梯吗? 当你沿顺时针走的时候,会发生什么呢? 如果是逆时针,情况会怎么样呢?
荷兰美术大师 M. C. Escher 作品
答案
用3分钟的时间烤完3片面包而且是两面都烤,是一件简 单的事。我们把3片面包叫做A、B、C。每片面包的两面分别 用数字l、2代表。烤面包的程序是:
第一分钟:烤A1面和B1面。取出面包片,把B翻个面放 回烤面包器。把A放在一旁而把C放入烤面包器。
第二分钟:烤B2面和C1面。取出面包片,把C翻个面放 回烤面包器。把B放在一旁(现在它两面都烤好了)而把A放 回烤面包器。
开 启 你 的 智 慧 之 门
几个有趣的问题
缪勒--莱耶错觉
看看上面的带箭头的两条直线,猜猜看哪 条更长? 是上面那条吗?
大金字塔之谜
回 环 诗 图
பைடு நூலகம்
Fraser螺旋
填充错觉
看看这幅图,中间有一个黑点,周围是一团灰 雾。 盯着黑点目光不要移动,你觉得灰雾消失 了!
同样的你试试下边的那幅,这次灰雾不会消失 了。 这是怎么回事?为什么灰雾有时消失有时又 不消失?
一天早晨,史密斯夫人要烤3片面包,两面都烤。史密 斯先生越过报纸的顶端注视着他夫人。当他看了他夫人的 操作后,他笑了。她花了4分钟时间。
“亲爱的,你可以用少一点的时间烤完这3片面包,” 他说,“这可以使我们电费账单上的金额减少一些。”
史密斯先生说得对不对?如果他说得对,那他的夫人 该怎样才能在不到4分钟的时间内烤完那3片面包呢?