教导处常规检查记录表
教师教学常规检查记录(教导处)
按要求主动开设班级或学校兴趣小组、开展综合实践活动，情况不好视情扣分。
能
力
与
教
学
常
规
5
作业批改
（含试卷批改分析）
4
1、课后作业适度、适量，学生能认真、独立、按时完成得0.5分（查作业、询问学生）
2、课堂作业做到及时、认真、逐题批改，错题有提示性符号或简要批注性语言，学生及时订正并批改，成绩有等.次评定的得1..5分，缺项的视情扣0.5—1分。
3、试卷及时检测、批改，学生错误及时订正并批改得1分，有单元成绩登记表及数据分析得0.5分，有试卷书面文字分析得0.5分（查资料、询问学生）
2
1、班级每学期召开家长会得0.5分
2、家访记录及时、认真得0.5分
3、班主任工作记录及时、详实并有班队会记录得1分
6
校园.班级文化及学生仪表语言情况;“三角”建设情况。
3
1、教师办公室和教室有布置,学校宣传栏.班级黑板报定期更换(每学期不少于3期),要求学生仪表端庄语言文明,根据评比抽查情况评分.视情减1—2分。2、“三角”建设正常，卫生角、生物角、图书角。
2
严格执行
课程计划
2
1、课程开设缺一科减0.5分，课程开设后没有上足课时扣1分。2、有试卷、有成绩（第一次口头询问，第二次查资料1分）
3
计划、
总结
3
1、认真及时完成教学、班主任或辅导员工作计划并切实可行得1分符合要求酌情扣0.3—0.6分，无得零分2、根据计划真实开展工作，有记录得1分，实际工作与计划不符酌情扣0.3—0.6分。3、、教学、班主任或辅导员工作总结结合实际总结经验发现不足，质量较好得1分，一般得0.6—0.8分，无零分。
姓名次数有无等级有无日期有无激励性评语是否二次批改作业本是否整洁是否有批改记录存在问题建议赋分个别学生涂画作业本涂画现象作业量偏大学生书写加强单字重复学生图画现象较多教师评语认真书写作业量小一些教研活动记录时间地点活动主题活动内容出席人员教师教学常规检查评分记录表学校学年度第学期项目教师姓名任教科目每周节数班级人数评分细则a业务能力与教学常规序号考核内容分值第一次检查得分第二次检查得分平均11
教导处查课记录表模板
2016年 月 日 星期
查课情况
序 号
班级
良好
迟到 旷课 （耽误3 （耽误3 分钟以 分钟以
内） 上）
携带手 机
教室内 上网
学生门 口罚站
体育课信息 技术课学生 其它情况注明
下楼晚
1 六年级一班 √
2 六年级二班 √
3 六年级三班 √
4 六年级四班 √
5 六年级五班 √
6 六年级六班 √
7 六年级七班 √
8 六年级八班 √
9 六年级九班 √
10 六年级十班 √
11 七年级一班 √
12 七年级二班 √
13 七年级三班 √
14 七年级四班 √
15 七年级五班 √
16 七年级六班 √
17 七年级七班 √
18 七年级八班 √
19 七年级九班 √
20 七年级十班 √
21 八年级一班 √
22 八年级二班 √
23 八年级三班 √
24 八年级四班 √
25 八年级五班 √
26 八年级六班 √
27 八年级七班 √
28 八年级八班 √
29 八年级九班 √
30 九年级一班 √
31 九年级二班 √
32 九年级三班 √
33 九年级四班 √
34 九年级五班九年级七班 √
37 九年级八班 √
38 九年级九班 √
39 九年级十班 √
教案检查记录表(教导处材料)
7
8 检查人：
总体评价
总 折合分
3 （不符扣1分）
教学目标明确具体，有导言过渡语情境创设的设计（无扣0.2分）
4
问题设计要有启发性，有突破重点、难点的手段和方法（无扣0.5 分）
5
有学生观察、阅读、书写、思考、交流等 自主学习的具体安排（无安排扣0.5分
6
练习要有针对性，层次分明、形式多样；有训练时间的保证。 （无以上内容或设计模糊扣0.5分）
20 —20 学年度 学期教案检查记录
学校
教师：
学科：
序 号
项目与评价标准
一检
二检
三检
1
教案前有学段目标，教学进度表 （无一项扣0.5分）
教案设计步骤齐全：单元分析、目标、重点、难点、教学具准备
2
教学方法、备授课时间、教学过程（时间分配、作业布置）板书设 计
教学反思。（缺一项扣0.5分）
教案编写与教学同步（可以超1-2课时备课），避免两层皮现象
最新小学教师备课检查记录表 -
马蹄湾镇中心小学教师备课检查记录表（教导处、教研组）检查人：马蹄湾镇中心小学作业情况检查（教导处、教研组）检查人：选择题：1．微型计算机硬件系统中最核心的部件是( )。
答案:BA、主板B、CPUC、内存储器D、I/O设备2．下列术语中，属于显示器性能指标的是( )。
答案:CA、速度B、可靠性C、分辨率D、精度3．配置高速缓冲存储器(Cache)是为了解决( )。
答案:CA、内存与辅助存储器之间速度不匹配问题B、CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题C、CPU与内存储器之间速度不匹配问题D、主机与外设之间速度不匹配问题4．计算机病毒是一种( )。
答案:CA、特殊的计算机部件B、游戏软件C、人为编制的特殊程序D、能传染的生物病毒5．微型计算机存储系统中，PROM是( )。
答案:DA、可读写存储器B、动态随机存取存储器C、只读存储器D、可编程只读存储器6．在计算机领域中通常用MIPS来描述( )。
答案:AA、计算机的运算速度B、计算机的可靠性C、计算机的可运行性D、计算机的可扩充性7．在Word的编辑状态，单击文档窗口标题栏右侧的按钮后，会( )。
答案:DA、将窗口关闭B、打开一个空白窗口C、使文档窗口独占屏幕D、使当前窗口缩小8．在Word的编辑状态，当前编辑的文档是C盘中的d1.doc文档，要将该文档拷贝到软盘，应当使用( )。
答案:AA、"文件"菜单中的"另存为"命令B、"文件"菜单中的"保存"命令C、"文件"菜单中的"新建"命令D、"插入"菜单中的命令9．在Word的编辑状态，文档窗口显示出水平标尺，则当前的视图方式( )。
答案:AA、一定是普通视图或页面视图方式B、一定是页面视图或大纲视图方式C、一定是全屏显示视图方式D、一定是全屏显示视图或大纲视图方式10．在Word的编辑状态，为文档设置页码，可以使用( )。
教导处常规检查记录
小学部常规检查记录
星期： 检查情况记录
小学部常规检查记录
星期： 检查情况记录
常规检查记录表
检查人： 检查情况记录
常规检查记录表
检查人： 检查情况记录
备注
日期：
节次 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 17:30 班级检查情况
18:10清校情况
备注
日期：
节次
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 17:30 班级检查情况
18:10清校情况
小学部常规检查记录
星期： 检查情况记录
小学部常规检查记录
星期： 检查情况记录
常规检查记录表
检查人： 检查情况记录
常规检查记录表
检查人： 检查情况记录
备注
日期：
节次 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 17:30 班级检查情况
18:10清校情况
备注
日期：
节次
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 17:30 班级检查情况
18:10清校情况
小学部常 小学部常
小学部常规检查记录表
星期：
检查人：
检查情况记录
小学部常规检查记录表
星期：
检查人：
检查情况记录
小
日期：
备注
节次
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 17:30 班级检查情况
18:10清校情况
小
日期：
备注
节次
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 17:30 班级检查情况
小学部常规检查记录表
星期：
教导处教师教案检查记录
教导处教师教案检查记录目录1. 课堂作业本检查记录表2. 作业检查记录表 . 教研活动记录4. 教师教学常规检查评分记录表教导处业务检查记录；会议记录；政治、业务学习；教案编写；作业设置与批改；听课；单元测试情况。
第 1 页共页 1学期教师教学常规检查记录学校年月日第页共页2课堂作业本检查记录表第页共页3作业检查记录表时间：第页共页4教研活动记录第页共页莎车五小教师教案审查制度为强化教师的教学基本功，提高教师业务素质，保证40分钟的课堂教学效果，结合我校的实际情况，特制订本办法。
一、检查内容教案编写教案是教师进行教学活动的具体方案，教案可详可简，但教案必须反映出：教学目的和要求；教学重点、难点；教学程序或步骤；教学方法；练习与作业；板书的设计等。
同时还应写好学案，对作业与练习必须分层次设计，上课之前备好教学用具。
二、检查时间定期和不定期相结合。
每学期期中和期末定期检查，每月抽查1次，平时不定期抽查。
三、检查方式由学校组织教导处及有关人员深入课堂或组织教导处、效能组对收集的教案进行全面检查。
四、检查程序1、不定期检查教案：即由学校组织教导处及有关人员，，检查每位科任老师当天当堂课的教案编写情况、上课情况，并随即作出评定，将有关情况登记在《教师常规检查情况登记表》由教导处存档。
、定期检查教案：即每学期末，科任老师应在规定的时间内将本学期的教案送交教研组长检查、审阅，然后移送教导处抽查、审阅、整理填写《莎车五小教师常规检查情况登记表》，并存档：教案分别加盖”教导处”印章后由本人领回、保管。
五、评定等级“有比较才有鉴别”。
各教研组长应会同本组成员对教案编写确定出”优、合格、基本合格、不合格”四个等级。
分别填入《教师常规检查情况登记表》。
评优的教案应从严掌握，宁缺勿滥，评优的和不合格的须送学校最后审定。
六、优秀教案的要求优秀教案应具备：①教案各项要求齐全；②设计规范；③资料丰富、新颖；④教学方法运用恰当；⑤书写工整、布局外观有艺术性；⑥?a href=“http:///fanwen/gongwenshuxin/weiwenxin/” target=“_blank” class=“keylink”>慰问艿窖 队 ?七、教案检查结果的运用教案编写等级评定将作为个人年度业务考核、评定职称、评先等的依据之一。
小学常规业务检查表
备课
(10分)
1、集体备课：单元教学前备课、项目填写齐全、教学目标具体、明确、恰当、重难点突出、课时分配合理。要求每周或每两周各备课组进行一次集体备课活动，并填写好集体备课记录表。
3
2、个人课时备课：每课时必须包括：课题、教学三维目标、教学重难点、主要教法和学法指导、主要教学步骤（导入新课、新课、课堂练习、小结、布置作业、教学反思等）。
4
2、及时、认真、按市局规定布置和批改各科作业。鼓励教师探索尝试多样化的、富于实效的作业检查或批改方式。
7
3、反馈及时，对错题的订正有统一要求，有分析讲评，并要求学生在作业本上补做错题。
4
4、每学期学校对作业检查不少于2次，并做好登记和总结。
3
辅导
(6分)
1、课内辅导和课外辅导、个别辅导和集体辅导相结合，有辅导计划，有辅导记录。
4
3、学校要对教师的教案审批每周一次，并且做好登记和总结。
3
上课
(33分)
1、教师在上课铃响前到达教室，组织教学，应准时下课，不得提早下课，也不得拖堂，课堂教学整个过程，应力求宽松和谐，富有启发性。
9
2、优化课堂教学，注意教学效率和质量，把问题解决在课内。注意贯彻“精讲、激趣、引思、导学”的原则，课堂练习的时间不得少于15分钟，充分体现以教师为主导、学生为主体，教学方法恰当灵活。
10
3、课堂上，教师应精神饱满、仪表端庄、教态亲切、语言文明亲切，能借助卡片、小黑板、实物、挂图、音像资料等辅助教学，有条件的学校要学会使用多媒体操作。
5
4、课堂教学结构严谨，三维目标明确，重难点突出、无知识性错误，教学主要步骤与教案基本一致。
9
作业
(18分)
1、课内和课后作业内容必须精选，份量和难度适当，分必做和选做。教师应指导学生按时独立完成课内作业，要求书写规范，格式和解题步骤应按课本严格要求，小学低年级的学生尽可能在课堂上完成作业。课后作业教师应及时检查评讲。
课堂教学情况检查记录表
课堂教学检查情况记录表
时间：星期：节数：检查人：
备注：每周抽查1-2次，由教导处负责。
课堂教学检查情况细则
教师上课要求：
1、不能私自串课、改课，认真执行课程表。
（是什么课上什么内容）
2、严格按照教师行为规范和师德履行职责，不能出现学生久站和拒之教室外的现象。
3、教师多关注后进生，注重课堂补差工作。
4、教师不能坐着上课。
5、上课时间手机调成振动，不接打手机。
学生上课要求：
一、严格按照《八五五农场小学生课堂常规》要求规范学生
补充学生课堂纪律要求：
（1）上课时不能把水瓶、水杯等放在桌面上，没身体不适的上课期间不得喝水，更不能吃东西。
（2）不做与本课堂无关的事，不说与课堂无关的话，不做小动作，不能交头接耳讲话，不左顾右盼、东张西望，不睡觉，更不能无故离开座位。
如发现违规行为，每位同学都有责任主动提醒身边不听课的同学。
（3）学生发言要先举手，经老师同意后起立发言；同学发言错误时其他同学不得取笑或指责，更不许故意起哄，扰乱课堂。
（4）上课时不看无关的书、作其它科作业
（5）不得把手机和玩具带到学校，更不准在课堂玩手机和玩具。