黄仓中学校园景观规划
2023年初级中学“美丽学校”建设实施方案
2023年初级中学“美丽学校”建设实施方案一、背景介绍随着社会的进步和教育的发展，初级中学在培养学生全面发展的能力和素质方面起着至关重要的作用。
为了提供更好的教育环境和学习条件，我们制定了“美丽学校”建设实施方案。
二、目标与任务1. 目标：打造一个美丽、和谐、安全的学习环境，提升学校整体形象和教育质量。
2. 任务：a. 美化校园环境：改善学校的绿化环境，培养学生热爱自然的情感，增强环保意识。
b. 提升教学设施：改造、升级学校的教学设施，提供先进的教学设备，提高教学效果。
c. 安全维护：加强校园安保工作，完善安全设施，确保学生的安全。
d. 培养学生素质：开展丰富多彩的课外活动，引导学生综合发展，培养学生的实践能力和创新思维。
三、具体措施1. 美化校园环境a. 植树绿化：在校园内合理布局树木，增加观赏性植物，打造一个美丽的校园景观。
b. 花坛修建：在校园内设置花坛，选择各种花草进行种植，丰富校园的色彩和氛围。
c. 垃圾分类：在学校内设置垃圾分类点，提倡学生进行垃圾分类，增强环保意识。
d. 校园清洁：加强校园清洁工作，制定校园卫生责任制，增加学生清洁校园的意识。
2. 提升教学设施a. 教室改造：更新旧教室设施，配备新的电子教学设备，提供更好的学习环境。
b. 实验室建设：增加实验室的数量和种类，提供更多的实践机会，培养学生的实践能力。
c. 多媒体教室：建设多媒体教室，提供先进的教学设备，提高教学效果。
3. 安全维护a. 完善安全设施：增加监控设备，提高校园监控的全面性和准确性。
b. 校园警示：设置警示标志，提醒学生注意安全，预防事故的发生。
c. 家长沟通：加强学校和家长的沟通，了解学生的安全情况，共同维护学生的安全。
4. 培养学生素质a. 丰富多彩的课外活动：开展各种课外活动，如文艺演出、科技竞赛、社会实践等，培养学生的兴趣和实践能力。
b. 创新教育：开设创新教育课程，培养学生的创新思维和动手能力。
c. 心理健康教育：开展心理健康教育，关注学生的心理健康问题，提供必要的帮助。
中学“三色校园”创建工作实施方案
中学“三色校园”创建工作实施方案一、知识之蓝1.构建蓝色知识体系（1）优化课程设置，确保教学质量。
增加学科竞赛、研究性学习等课程，培养学生的创新精神和实践能力。
（2）加强师资队伍建设，提高教师待遇。
鼓励教师参加各类培训，提升教育教学水平。
（3）开展读书活动，营造浓厚的书香氛围。
鼓励学生多读书、读好书，提高综合素质。
2.开展蓝色主题活动（1）举办学术讲座，邀请知名专家、学者来校授课，拓宽学生知识视野。
（2）设立奖学金，奖励学习成绩优异的学生，激发学生的学习积极性。
（3）开展知识竞赛，如数学、物理、化学等学科竞赛，提高学生的竞技水平。
二、活力之绿1.创建绿色活动平台（1）开展丰富多样的文体活动，如篮球、足球、乒乓球等体育比赛，以及合唱、舞蹈、戏剧等艺术表演。
（2）加强校园绿化，提高校园环境质量。
增设绿化带、花园等，让学生在优美的环境中成长。
（3）设立学生社团，鼓励学生自主创办各类社团，培养学生的团队协作能力和领导力。
2.举办绿色主题活动（1）开展环保教育，提高学生的环保意识。
组织学生参与环保公益活动，如植树、清理垃圾等。
（2）举办校园文化节，展示学生的才艺，培养学生的审美情趣。
（3）开展志愿服务活动，鼓励学生参与社会公益活动，培养爱心和责任感。
三、和谐之金1.构建金色和谐校园（2）关注学生心理健康，设立心理咨询室，为学生提供心理辅导。
（3）加强家校合作，举办家长开放日，让家长了解学校的教育教学情况，共同关心学长。
2.举办金色主题活动（1）开展传统文化教育，让学生了解中华优秀传统文化，培养民族自豪感。
（2）举办校园道德讲座，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
（3）开展感恩教育，让学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
注意事项：1.在构建蓝色知识体系时，要注意课程设置的合理性和科学性，避免过多竞赛和活动影响正常教学进度。
解决办法：可以先在部分年级或班级进行试点，根据反馈调整课程设置，确保既能激发学生的学习兴趣，又不会增加他们的负担。
中学学校三年(2023-2025)发展规划
XXXX中学学校三年(2023-2025)发展规划学校三年发展规划是学校可持续发展的灵魂，是学校实现规范办学、自主办学、特色办学的基本保障。
为进一步科学引领学校内涵发展、自主发展、创新发展，切实提高我校教育教学质量，推动教育均衡、健康发展、可持续发展，学校在综合分析各种情况的基础上，坚持科学时效、广纳群言、传承历史、实事求是、面向未来的原则，寻求学校发展变革的突破口，使学校办学目标更具针对性，使发展规划定位更准确，措施更具体，操作与评估更方便。
第一部分学校现状分析一、优势特色1基本情况学校坐落于潍城区西南关“状元胡同”，地灵人杰。
占地8930平方米，现有150余名教职工，1324名学生，28个教学班。
2.历史沿革学校始建于1971年。
在几任校长与全体教职工的共同努力下，学校各方面工作蒸蒸日上，各项工作业绩居均处于全区初中学校最前列。
学校先后被评为：“全国艺术教育特色学校”“XX 省创新教育重点实验学校”“潍坊市规范化学校”XX省绿色学校、潍坊市轻负优质学校。
3.教育教学学校全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为核心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行教学改革创新，加强教师队伍建设，加大师德塑成、铸就高尚师魂,充分调动全体师生的积极性和主动性，砥砺艰辛，不懈追求,取得了显著成果。
学校以“双减”为契机，狠抓教学质量追求，以“新课标研究”、“大单元教学”为业务抓手，狠抓教学常规，教学质量取得史上最好成绩。
学校通过打造“4+4新为课堂”，组织开发、实施“状元课程”，使得学校成为潍城教育的排头兵、领头雁。
4.德育特色德育工作成效显著，“养成教育”成为学校靓丽名片。
学校紧紧围绕育人为本、德育为先的办学方针，不断将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，将“立德树人”这一根本任务，落实到常规管理、课堂渗透、活动育人、环境育人、养成教育等各个环节。
通过构建“三位一体”德育网络，将“立德树人”课程化、活动化、网格化，取得了可喜成绩。
八塘中学校园绿化美化三年规划
八塘中学校园绿化美化三年规划校园的绿化、美化是学校校园文化建设的一个重要方面，也是展现学校文明形象的一个窗口。
为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，制定校园绿化美化工作的规划如下：一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，在学校原有绿化的基础上，管理、巩固好现有的绿化成果，进一步查缺补漏，充实提高，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。
二、规划原则：我校在绿化美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，注重本校特色，按本校校园地形地貌去积极开展工作，注重学校文化教育氛围，提升校园绿化美化的品味和质量，努力做到整体性、艺术性、层次性的轻松统一，不懈努力党建绿化美化标兵单位，力争并使校园达至绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香荡漾的乐园。
三、非政府领导：为确保将此项工作落到实处，学校成立由校长任组长副校长副组长，各班主任在内的校园绿化美化工作领导小组，具体实施校园绿化美化工作。
四、规划内容：⒈2021年去除校内的杂草，在俑路的两侧栽种榕树和冬青，将校园围墙用教育标志性语言展开装点，校园影壁展开美化，书写办学理念、校风、校训、中小学生守则等。
⒉2021年分别在学校花园栽种麦冬，在榕栽种榕树，既经济又可爱，美化校园环境。
及时浇水积极开展志愿者服务活动，丢弃白色垃圾，去除白色污染。
⒊2021年在校园南边和西边围墙边栽植斑竹和蔷薇花，绿化围墙。
开展进行美化校园活动，清除卫生死角。
五、具体措施：1、绿化、美化校园，这就是对师生展开爱校教育。
学校倡导“自己动手建好校园”的口号，用双休日时间为学校绿化带浇水、锄草、施肥。
引导全校师生用自己的双手和汗水换得美丽的校园，增进学生对学校的感情，进一步增强了爱校意识。
2、对现有绿化带和树木必须强化管理，不得学生冲撞和垂柳，各绿化区都建有温馨提示牌，教育学生爱惜校园的一草一木。
2024年中学创建园林式校园实施方案
2024年中学创建园林式校园实施方案一、概述园林式校园是以自然景观为基础，注重绿化、美化和生态环境的中学校园建设模式。
它将自然与教育相结合，为学生提供一个良好的学习和成长环境。
本文将介绍2024年中学创建园林式校园的实施方案。
二、规划与设计1. 绿化规划：校园内的草坪、花坛和树木将按照合理布局进行规划，不同植物种类将根据环境适应性和美观度进行选择。
同时，注重保留和利用现有的自然资源，如山地、湖泊等。
2. 水景设计：在校园内布置水景，增加景观效果和学生的生态环境意识。
水景可以包括人工湖泊、喷泉和小溪等，通过不同形式的水景，营造出宁静、美丽的校园环境。
3. 硬质设计：在规划过程中，考虑到学生的学习和活动需求，在校园内设置合理的硬质场地，如篮球场、足球场、跑道等。
同时，还应考虑到残疾人的需求，设置无障碍通道和设施。
三、绿化与生态环境建设1. 植树造林：校园内将进行大规模的植树造林工作，选择适应本地气候的乔木和灌木进行种植。
植树的同时，要注重科学管理和保护，确保树木的生长健康。
2. 草坪建设：在校园内合理布置草坪，提供学生活动和休闲的场所。
草坪的建设将注重草种的选择、草坪的保养和管理，确保草坪的质量和美观度。
3. 林荫道建设：校园内的主要道路和通道将采用林荫道的设计，通过种植树木和营造绿色环境，提供学生行走和活动的舒适环境。
四、环境保护与净化1. 废物分类处理：在校园内建立废物分类处理系统，将垃圾分为可回收物、有害物和普通垃圾等，推行垃圾减量和资源化利用。
2. 环境净化：采取措施改善校园空气质量，如增加空气净化设施、种植空气净化植物等，创造一个清新的学习环境。
3. 水资源保护：加强对校园内水资源的管理与保护，设置雨水收集系统、净水设施等，确保学生饮水安全和节约用水。
五、生态文化与教育1. 生态教育：通过开展生态教育活动，提高学生对生态环境的意识和保护能力。
如开展植树活动、举办生态讲座等，让学生亲身参与生态保护工作。
2024年中学校园环境建设实施方案
2024年中学校园环境建设实施方案1、背景和目标作为一个优质的教育机构，我们致力于提供良好的校园环境，为学生提供一个安全、宜居、美丽的学习生活空间。
2024年，我们制定了一系列的校园环境建设实施方案，旨在提升学校的整体形象，改善学生的学习和生活条件。
2、改善校园绿化为了打造一个美丽的校园，我们计划实施一系列绿化项目。
首先，我们将增加校园内的花草树木种植，并注重选择适应当地气候和环境的植物。
其次，我们计划修建一个阳光房，用于栽培花卉和绿植。
此外，我们还将设立一个绿色垃圾分类站，鼓励学生积极参与环保行动。
3、改善学生食堂学生食堂是学生们日常生活中非常重要的一部分。
为了提升学生饮食环境，我们计划改善学生食堂的设施和服务。
首先，我们将购置新的餐桌和椅子，以提供更加舒适的就餐体验。
其次，我们将引进新的烹饪设备，提高菜品的质量和口感。
同时，我们还将加强食品安全管理，确保食堂的餐品健康安全。
4、改善学生宿舍条件学生宿舍是学生们休息和学习的场所，对于学生的身心健康发展起着重要作用。
为了改善学生宿舍的条件，我们计划进行一系列的改造和升级。
首先，我们将增加宿舍的教育设施，例如购置书籍、电脑和学习桌椅，提供一个良好的学习环境。
其次，我们将改善宿舍的卫生条件，加强清洁和消毒工作，确保宿舍的卫生安全。
5、改善体育设施体育教育是学生综合素质培养的重要组成部分，因此我们计划改善学校的体育设施。
首先，我们计划对操场进行改造和升级，增加跑道、足球场和篮球场等设施。
其次，我们将购置新的体育器材，如乒乓球桌、羽毛球网等，提供更多元化的体育活动。
同时，我们还将组织体育俱乐部和比赛，鼓励学生积极参与体育运动。
6、改善校园安全设施学校安全是学生和教职员工的重要关注点。
为了提高学校的安全性，我们计划加强校园安全设施的建设和管理。
首先，我们将增加CCTV 监控摄像头的数量和范围，提高校园监控系统的覆盖率。
其次，我们将加强校园巡逻队的巡逻和安全防护措施，确保学校的安全。
2023年中学校园绿化实施方案
2023年中学校园绿化实施方案一、方案概述随着现代城市化进程的加快和人们对环境保护意识的增强，中学校园绿化显得尤为重要。
2023年，我们中学将实施一系列绿化项目，旨在提高校园环境质量，创造一个美丽、健康、宜人的学习和生活环境。
二、绿化目标1. 提高学生对自然环境及生态保护的意识，培养保护环境的责任感。
2. 打造美丽宜人的校园环境，营造良好的学习氛围。
3. 增加绿化植物数量和种类，改善校园空气质量。
4. 增加校园绿地面积，提供学生锻炼和休息的场所。
三、绿化项目1. 种植花草树木通过新建花坛、栽种花草树木等方式，增加校园的绿化面积。
选择生长适应性强、观赏价值高的植物，如牡丹、月季等。
同时注重培育一些能够吸收有害物质的植物，以改善校园空气质量。
2. 建设花园在校园内选取适合建设花园的地块，规划出多个花坛和花圃，并栽种具有观赏价值的花草。
在花园中设置休闲座椅，供学生休息和观赏花卉。
3. 林荫道建设在校园道路两侧，种植一些树木形成林荫道。
选择一些高大挺拔的树种，如槐树、柳树等，形成树荫，遮阳的同时也美化了道路。
4. 水景建设在校园内建设一个小型水景，可以是人工喷泉或者是小型池塘。
在水景周围种植一些水生植物，增加校园的景观效果，也为学生提供一个水边休憩的场所。
5. 草坪建设利用校园空地，新建草坪，为学生提供一个休闲、运动的场所。
对已有草坪进行维护和改善，保持其美观整洁。
四、实施计划1. 春季活动在春季来临之际，开展植树节活动，组织学生参与植树活动，栽种一些树木。
在此之前，要提前准备土壤肥料等物资，保证植物能够良好生长。
2. 定期维护每个月安排工作人员对校园内的花坛、花园、林荫道、水景等进行修剪和清理，保持其整洁和美观。
3. 生态教育通过开展一系列的生态教育活动，提高学生的环保意识。
组织学生参观植物园、农田等地，让学生亲自接触大自然，了解植物的生长和繁衍过程。
五、预期效果1. 提高学生对环境保护的意识和行动能力，从小培养学生保护环境的习惯，为建设美丽家园做出贡献。
2024年农村初中“美丽校园”建设规划方案范文(二篇)
2024年农村初中“美丽校园”建设规划方案范文一、前言美丽校园建设是农村初中教育改革的重要内容之一，旨在为学生提供一个舒适、安全、富有激励的学习环境，促进学生的全面发展。
本方案将针对农村初中的实际情况，结合学校的具体需求，制定一套科学合理的美丽校园建设规划方案，以提升学校的整体形象和教育质量。
二、规划目标1. 创建宜人的学习环境，提高学生的学习动力和效果；2. 营造安全、健康的校园环境，提高学生的生活质量；3. 提升学校的硬件设施，满足教学和活动的需要；4. 增添校园的文化氛围，培养学生的艺术审美素养；5. 强化校园的生态环境建设，培养学生的环保意识。
三、规划内容1. 教学楼建设1.1 教学楼外部修缮：修复墙壁、粉刷油漆，并增加美化装饰，提升外观形象；1.2 教学楼内部改造：改进教室布局设计，增加灯光亮度和通风设施，改善学习环境；1.3 配套设施完善：建设实验室、计算机室、图书馆等配套设施，提供丰富的教学资源。
2. 学生宿舍建设2.1 宿舍楼外部修缮：维修外墙、门窗，增加阳台绿化，改善宿舍环境；2.2 宿舍楼内部改造：更新宿舍家具、床铺，提供舒适的生活条件；2.3 宿舍设施完善：增加公共卫生间和洗衣房，提供更好的生活便利。
3. 校园绿化美化3.1 增加植被覆盖：修建花坛、绿化带等，增加校园的绿化面积；3.2 种植花草树木：栽植各种花草树木，打造美丽景观；3.3 美化公共区域：提升操场、篮球场、跑道等公共区域的硬件设施和周边环境。
4. 文化艺术建设4.1 美术展示区建设：建设美术陈列室，培养学生的艺术鉴赏能力；4.2 音乐舞台建设：建设音乐舞台，举办学校音乐节和文艺汇演；4.3 图书馆建设：增添图书馆的图书种类和数量，提供阅读场所和资源。
5. 生态环境建设5.1 垃圾处理：加强垃圾分类和处理，增设生活垃圾分类桶；5.2 环境卫生：定期组织学生参与校园清洁活动，营造整洁的环境；5.3 充分利用自然资源：充分利用校园的自然资源，如太阳能、雨水收集等。
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目录1现状概况...................................................... - 2 - 1.1地理位置.. (2)1.2地理位置及气候特征 (3)1.3植物分布状况 (3)2 规划理念与设计构思............................................ - 3 - 2.1景观的实用性——空间活动. (3)2.2景观的构思的寓意性——空间布局 (3)2.3景观的延续性——空间发展 (4)2.4景观的艺术性——感性形态与结构 (5)3规划的思想与原则.............................................. - 5 - 3.1指导思想.. (5)3.2规划原则 (6)4各功能区特点的选择与配置...................................... - 7 - 4.1门前区. (7)4.2教学区 (7)4.3学生生活区 (7)4.4教工生活区 (7)4.5行车停车场区 (8)4.6运动场 (8)5植物规划...................................................... - 8 - 5.1规划原则.. (8)5.2分区说明 (8)6管线规划...................................................... - 8 - 6.1给水系统：自来水灌溉。
(8)6.2排水系统 (9)6.3电力系统 (9)结束语.......................................................... - 9 - 致谢............................................................ - 9 - 参考文献........................................................ - 9 -龙山县皇仓中学景观设计张斟（湖北民族学院生物科学与技术学院恩施 445000）摘要龙山县皇仓中学是一座依山而建风景优美的校园，独特的地理环境造就了特有的皇仓中学个性：县皇仓中学的规划设计在利用自然条件、风景资源及人文资料的基础上，以生态学原理为依据，坚持以人为本，努力为师生创建一个精神、文化和美的共同家园为设计理念、突出设计主题，以绿为主，景观与活动空间结合，创造良好的教学环境，同时也为大家提供运动、休闲、教学的绿色空间，努力探索将功能性与景观性相融合，创作出一个有良好生态环境的教学区域。
校区内设置了休息绿地、运动场所等，结合师生各自的活动要求，设置不同的活动场所。
以校园现有的植被资源为基础，以成片集中和点状分散的形式布置绿地，充分绿化。
在植物配置上，要选择地方性的树种，将常绿植物和落叶植物以及色叶树种相搭配，创造丰富的四季景色。
关键词园林景观功能生态校园景观多样性Landscape of Huang Chang Middle School In Long Shan CityZhang Zhen(Hubei Institute for Nationalities Institute of Biological Science and Technology,Enshi 445000) Abstract The Huangcang of Longshan County is a secondary school built by the scenic mountain campus, the unique geographical environment created a unique position of Huangcang secondary personality: Imperial County planning and design positions in secondary schools in the use of natural conditions, landscape and human resources on the basis of information, To ecological principles as the basis, adhere to people-centered, teachers and students strive to create a spiritual, cultural and U.S. common home for the design, highlighting the design theme, the Green-based, landscape and space activities combined to create a good teaching environment, At the same time we also provide sports, leisure, teaching the green space, and strive to explore and landscape Phase functional integration, to create a good ecological environment of the region teaching. School set up a rest area green space, sports venues, with teachers and students of their respective activities requirements, the creation of different places. Campus to the existing vegetation resources as the basis, a point-focused and decentralized arrangement in the form of green space, fully green. In the plant configuration, it is necessary to choose local species, plants and evergreen and deciduous plants with colored leaves of trees, creating wealth of the four seasons scenery.Key words Landscape Landscape function Ecological campus Landscape multiplicity 1现状概况湖南省龙山县皇仓中学该学校由长沙华鑫科技有限公司与龙山县政府联合建设的一所新型高中，被县委县政府纳入全县27个重点管理建设工程项目，该校区占地180亩，规划建筑面积为3.8万平方米，环境优美，设施一流，功能齐全办学规模为80班型，可容纳学生4500名。
1.1地理位置湖南省龙山县皇仓中学，位于鄂西恩施土家族苗族自治州来凤县城的“中国跨省第一街”——龙山县城岳麓大道的华塘新区内。
1.2地理位置及气候特征龙山县，位于湘西边陲，地处武陵脉腰地，连荆楚而挽巴蜀，历史上称之为“湘鄂川之孔道”地势北高南低，东陡西缓，地域属亚热带大陆性湿润季风气候区，四季分明，气候宜人雨水充沛。
1.3植物分布状况规划区域内地势高低起伏，有自然的水体，树种有樟树、桂花、玉兰科、悬铃木、茶等等。
2 规划理念与设计构思2.1景观的实用性——空间活动功能定位：在合理利用土地、防止表土流失、节约能源、减少土方工程量的原则上合理安排各种设施和构筑物，其规模和数量都应达到保证实践教学活动顺利进行的要求，并且各种设施都能保证高速、顺畅地运作。
统筹安排各分区的功能、交通和空间关系，有布置合理的道路、水电管网系统。
具有一定的园林基础作用。
勾勒出具有自我调节能力和稳定性，与自然生态系统有机结合的园林生态系统，在形式上，功能上，以及其包含的精神特质上，都要表达出现代园林的面貌与潜质。
具有游赏价值：各种游园景观将成为皇仓中学校区实践教学对外展示和交流的窗口。
在整个规划区域内适度地合理地引入景观设计的概念，有效开发各种景观，使其成为学生区中提供休闲、游憩功能的场所。
环境定位：在环境规划上体现并适应自然的秩序，将自然生态系统和人工建筑生态系统融为一体，考虑各个生态系统之间的影响，以实现景观的实用性，使校区保持一个相对稳定的更注重自然的生态系统。
2.2景观的构思的寓意性——空间布局学校大门由一组花坛和铺装形成的路面与一个方拱形的大门组成，花坛和铺装所形成的钥匙形路面预示着打开知识大门的钥匙。
学校大门采用简单的方拱形，简洁明快，与校园的自然美照相呼应。
在连接学校大们口的地方，设计的是一个模文花坛，图案由两个单元组成，一个是金字塔型，一个是蜿蜒曲折型，它们启示着学生只有经过不断的努力，才能到达顶峰，同时图案的设计具有节奏和韵律感，营造入口大道的气氛，给人进入知识殿堂之感。
进入大门设计的是一个晨曦喷泉，它表达着“一天之计在于晨”的深刻含义，同学们应该珍惜清晨时光，好好学习，同时喷泉既起到分隔空间的作用，又起到景观的作用，喷泉水具有流动性，给校园注入了生命。
在综合楼前的景观特别丰富，醒目的“团结奋进，努力拼搏”八个大字和由花灌木组成的凤凰图案寓意深刻，它们启示着学生要实现自己的理想应该互相团结帮助，如同一家人一样，努力拼搏。
综合楼后是由红继木和金叶女贞等花灌木组成的花朵状图案，“好花不常开”，但是，这些模纹所构成的图案，却会一年四季“开”到头，花开代表希望到来，祝福每位从本校走出去的同学都能有一个锦绣的前程。
在教学楼二前是由两个由特色铺装组成的小型广场。
较大的是四季广场，四季广场上的四季花坛里栽植了四种不同颜色的花灌木，他们分别代表着一年四季的春、夏、秋、冬。
四季花坛象征着同学门随着时间的流失在一年一年的快乐成长。
较小的广场以铺装为主，中心孤植了一棵梅花，梅花傲雪风霜的精神启迪着同学们，什么事情都需要经过磨练才能取得成功。
在通往一号教学楼的一侧是伟人雕塑，每个雕塑上刻上了他们曾经说过的话语，每当同学文看见这些文字的时候，都会振奋他们的精神，让他们在学习上产生动力。
另一侧是文化宣传栏，它主要为同学们提供一些具有积极意义的信息，宣传校园文化文化，从而使学生加深对学校的理解，使处在其中的学生产生认同感。
学生通过感知自己的生活学习状况，在心理上获得一种心理归宿。