香港与内地大学生就业之比较
香港身份的优势
1、自由的出入境管理持香港特区护照可免签证进入全球120多个国家和地区，其中包括英国、加拿大、意大利、法国等欧美发达国家，轻松进入欧美等国留学与做生意；香港公民移民第三国非常容易。
持有香港护照的香港居民如果要移民去第三国将是件非常容易的事情。
加拿大、新西兰等英联邦成员国给与非常宽松的移民条件。
2、高素质和世界承认的学历香港的学校一直沿用西方的教育模式，学校实施中英文双语教育，学生从幼稚园已经开始学习英文。
各大学府林立，其中香港大学、香港理工大学、香港中文大学等学府教育素质均得到世界公认。
香港实行九年中英文免费义务教育，学生每学期仅需缴纳书杂费便可就读香港中小学。
香港的学校基本上都是双语授课，中、英文并重。
民族主义者可能觉得让国民从小接受英语教育是崇洋媚外的行径，但我个人认为，英语作为一种被广泛应用的语言，它是一个交流的利器，能让掌握它的人走遍世界而不会怯场，充分展现大国公民的素养和风范。
香港的学生英语水平普遍较高，这是符合他们的准世界公民身份的。
香港的大学实行全英文教育（中文系是唯一的例外），大学教授也普遍有海外教育背景，这对于培养学生在学术上的国际视野（绝大部分的学术文献是用英文写成的）是有很大的帮助的。
3、国内名牌学校免试就读香港籍宝宝在内地可免试进入最好的小学中学大学。
香港籍宝宝在内地各城市可以免试进入最好的名牌小学中学国际班接受最好的双语教育。
可以低分进入清华北大等国内著名大学，也可以选择就读香港大学，还可以直接考美国的大学。
4、优越的社会福利香港的医疗保障制度和社会保障制度系统完善，公立医院对广大市民开放，门诊和住院费全免。
在成为永久居民后，还享有失业救济金、退休金和老人生活金等社会福利。
香港有着比较健全的医疗保障制度，一般来说，香港居民看病，只需挂号费。
我在香港工作的朋友跟我说过，香港的公费医疗效率非常低，挂号排队是一个非常漫长的过程。
但即使如此，也比大陆频频发生因无力支付昂贵的医疗费用而只能等死的悲剧强。
港大金融硕士就业报告
港大金融硕士就业报告香港大学金融硕士就业报告香港大学的金融硕士项目一直备受推崇，为学生在全球金融领域提供了坚实的知识基础和专业技能。
最近，我们发布了了一份关于港大金融硕士就业情况的报告，下面是对报告的详细解读。
一、就业率与薪资报告显示，港大金融硕士的就业率高达95%。
大部分学生在毕业后都能顺利进入金融行业，从事投资银行、资产管理、证券交易、风险管理等领域的工作。
平均起薪也相当可观，约为28,000港元/月，显示出市场对港大金融硕士的高度认可。
二、就业地区与机构港大金融硕士的毕业生在香港、内地以及国际金融中心都有广泛的就业机会。
许多学生选择留在香港，利用其国际化的金融环境与市场优势。
也有不少学生选择回到内地，特别是上海、北京等一线城市，因为这些地方有更多的金融岗位和机会。
此外，还有一部分学生选择到纽约、伦敦等国际金融中心发展。
在就业机构方面，毕业生主要就职于全球顶尖的投行、资产管理公司、保险公司等金融机构。
例如，摩根士丹利、高盛、中金公司、贝莱德等。
这些机构对港大金融硕士的毕业生评价很高，认为他们具备扎实的专业知识、良好的沟通能力和团队合作精神。
三、行业分布港大金融硕士毕业生的就业领域涵盖了投资银行、资产管理、证券交易、保险、风控等多个方向。
其中，投资银行是毕业生最热衷选择的领域，但也有越来越多的学生选择进入资产管理、证券交易等领域，利用自己的专业知识和技能进行财富管理或提供金融咨询服务。
四、未来展望随着全球经济的不断发展和金融市场的持续开放，金融行业对高素质人才的需求也在不断增加。
港大金融硕士毕业生凭借其扎实的专业知识和丰富的实践经验，在未来仍然具有很大的发展空间和就业机会。
同时，随着科技的发展和数字化时代的到来，金融行业也在不断创新和变革，港大金融硕士毕业生也需要不断学习和适应新的技术和市场变化。
总结：港大金融硕士的就业情况相当出色，毕业生具备高度的专业素养和实际操作能力，得到了市场的广泛认可。
14第十四章 香港特区和国外大学生就业情况简介
（2）资料齐全，有一套完整的理论体系。 （3）设备精良，配备了先进的软硬件设施。 （4）服务完善，就业指导工作人员素质较高。
第二节
香港特区和国外大学生就业情况简介
五、加拿大 （二）加拿大大学毕业生的就业指导
3.加拿大大学毕业生就业指导的主要内容 （1）提供就业咨询、指导。 （2）收集提供就业信息。 （3）毕业生的技能评估。 （4）求职技能培训。 （5）组织招聘活动。 （6）为供需双方提供全方位的服务。 （7）就业观念的准备。
第二节
香港特区和国外大学生就业情况简介
二、美国 （二）美国大学毕业生的就业指导 1．大学毕业生就业指导机构 美国各高校具体设有毕业生就业指导中心，通常由一名 副校长直接负责，保证了经费投入和人员配备，中心的工作 大体分为职业指导和就业服务两个方面。 2．美国大学毕业生就业的程序 （1）通过就业辅导中心或其他途径了解社会需求信息。 （2）写申请信（或称求职信、自荐书和个人简历）。 （3）公司派员来（或应约前往）面谈。 （4）到公司再次详谈、参观。 （5）通知录用，参加培训，上岗。
第二节
四、英国
香港特区和国外大学生就业情况简介
（二）英国大学毕业生的就业指导 1.英国的大学生就业指导一般由学校承担。设有“毕 业生就业指导服务部”（亦称就业咨询部），配有专门的 就业咨询人员。大学生的求职活动主要依靠学校的毕业生 就业指导服务部提供指导与服务。 2.英国大学毕业生的就业指导的主要内容 （1）提供人才需求信息 （2）进行就业分析与辅导 （3）传授有关择业就业技巧 （4）举办各种就业活动
第三节
境外就业
一、我国境外就业概况 ◆境外就业是指中国公民与境外雇主签订劳动合同，在境外提 供劳动并获取报酬的就业行为。凡属中国公民，有境外就业意愿， 具有一定文化水平或有一技之长、身体健康的劳动者均可申请境外 就业。 ◆我国境外就业包括境外承包工程、对外劳务合作、公民个人 出境就业等几种方式。 ◆根据统计显示，目前我国境外就业人员输出主要集中在东北 和东部沿海地区，通过正规渠道在境外就业的人数已达60多万。 ◆我国境外就业行业和国家呈多元化趋势。已经打破就业行业 相对集中的局面，分布的地区也有从传统亚非市场逐步向新兴市场 流动的趋势。 ◆境外就业的待遇总体上要好于国内。一般和技术能力以及就 业的地区有关。
过来人讲述：我为什么要选择香港高校？
⾹港教育学院⽅唯智 近两年，随着⾹港学校对内地⽣的逐步开放，越来越多的内地应届⾼三学⽣选择到⾹港念⼤学。
作为内地⽣赴港读书⼤军中的⼀员，我来谈谈我为什么会选择⾹港教育学院，或者说是⾹港的⾼校来念本科课程。
很多学⽣往往认为⾹港的⾼校对学⽣的⾼考成绩和英语⽔平要求较⾼，对⾹港⾼校有⼀定的畏惧⼼理。
其实我认为这和近⼏年来媒体对于⾹港⼤学招⽣的炒作不⽆关系。
我本⼈⾼考成绩⼀般，在上海也许只能上⼀所中等的⼀本学校，却得到了⾹港教育学院提供的全额奖学⾦。
在⾹港学习⽣活，对学⽣的英语⽔平的确有⼀定要求，但只要能够在学校组织的⾯试中表现出⾃⼰除成绩外的其他能⼒，也能得到港校的青睐。
近年来，内地也对⾹港⾼校的招⽣给予了很⼤⽀持，在⾦融危机之下，学校的奖学⾦也没有太⼤的缩⽔。
经过⼀个学期的学习，我感觉⾹港的⾼校与内地⾼校相⽐，有很多明显的优势。
⾸先，⾹港的⾼等教育质量较⾼。
⾹港⼤学是亚洲排名第⼀的⼤学，⾹港中⽂⼤学、⾹港科技⼤学紧随其后。
我所在的⾹港教育学院虽然由于只有教育相关专业的原因，排名靠后，但作为⼀所师范类⼤学，在国际上享有较⾼的声誉，毕业⽣平均⽉薪也为全港各⾼校之最，就业率⾼达99%以上。
其次，⾹港处于东西⽅⽂化交汇之处，国际化程度⼗分⾼，给学⽣提供接触其他⽂化的机会也相对更多。
以我所在的⾹港教育学院为例，国际交流相当频繁，可以在学校⾥接触到来⾃世界各地的教师和学⽣。
同时，⾹港⾼校给学⽣出国交流的机会较多。
不久之前我就拿到了去加拿⼤交流学习的机会，很多同学也分别获得了去德国、荷兰、韩国等地的交流的机会。
只要学⽣成绩过得去，⾹港的⾼校基本上都会给学⽣去国外交流学习。
再次，⾹港⾼校的资源很丰富。
我有⼀位从华东师范⼤学过来交流的同学，他过来后就感叹⾹港资源齐全、资讯丰富。
我所在的学校拥有者全亚洲的教育图书馆，与此同时，所有⼤学的图书馆都互相联，各所⼤学的学⽣都能够轻松跨校借书。
还有，⾹港政府给予来港就读的内地⽣诸多优惠政策。
高校毕业生就业中的地域差异分析
高校毕业生就业中的地域差异分析随着大学教育的普及和高等教育体系的不断完善，越来越多的学生涌入高校接受深造。
然而，尽管高校毕业生人数不断增加，但就业的地域差异问题仍然十分突出。
本文将对高校毕业生就业中的地域差异进行分析，并探讨其原因和可能的解决办法。
一、地域差异表现高校毕业生就业的地域差异主要表现在以下几个方面：1. 就业城市选择差异：毕业生在选择就业城市方面存在明显的差异。
一些毕业生更倾向于选择一线城市或者经济发达地区，希望能够获得更好的工作机会和薪酬待遇。
而另一些毕业生则更愿意回到自己的家乡或者选择发展潜力较大的二三线城市。
这种选择差异导致了就业地域的明显分化。
2. 薪资水平差异：不同地域的就业市场竞争程度不同，薪资水平也会呈现出明显差异。
一线城市和经济发达地区的就业机会更多，竞争激烈，薪资水平通常较高。
而一些相对边远或欠发达地区的就业市场相对较为冷清，薪资水平也会相应较低。
3. 行业分布差异：不同地域的经济结构和产业发展水平不同，导致毕业生就业行业分布出现差异。
一线城市和经济发达地区更多机会集中在金融、互联网、科技等高薪行业。
而相对农业或传统制造业占比较高的地区，毕业生更多选择从事与该地区产业相适应的工作。
二、地域差异原因高校毕业生就业中的地域差异有如下主要原因：1. 就业观念的影响：一些毕业生受家庭、社会环境的影响，更倾向于选择就业市场较好的地区。
在他们看来，追求较高的薪资和职业发展空间是他们选择就业地区的重要因素。
2. 就业信息不对称：部分毕业生对于就业市场的了解不够全面和准确，缺乏全面的、客观的就业信息。
这导致了他们对于就业地区的认知存在偏差，从而选择了与实际情况不符的就业地点。
3. 地域经济发展水平：地域经济发展水平不均衡也是导致地域差异的一个重要原因。
一线城市和经济发达地区的就业机会多，薪资水平较高，因此更多的毕业生倾向于选择这些地区。
三、应对措施为了解决高校毕业生就业中的地域差异问题，可以从以下几个方面进行思考和努力：1. 加强就业指导：高校应该加强对学生的就业指导，提供全面、准确的就业信息，帮助学生更好地了解各地就业市场的情况，帮助他们做出更明智的就业选择。
去香港读书的13个大优势
香港是世界金融中心，教育资源优越是内地学生求学的最佳选择，那么去香港求学究竟有什么好处呢?1、国际金融中心，具有东方之珠的魅力选择香港，一个很重要的原因是因为香港是一座令人着迷的城市。
一方面，由于她独特的历史和地区因素，香港是一个中西文化的交汇点，在迅速发展的同时也留存着传统的中国文化，并与西方遗留下来的风俗习惯巧妙的相互协调着，在摩天大楼之间亦不乏古迹和博物馆的踪影。
在香港，同学们既可以体会到根深蒂固的中国传统文化，也能感受到西方文化与价值带来的冲击;既不难适应香港生活，有可以因不同的体念开阔眼界。
另一方面，香港还是全球第三大的现代化城市，仅次于纽约和伦敦。
浓郁的商业氛围不仅可以提供给学生们更多实习工作机会，更重要的是内地去的学生会明显的学习体会香港这座城市对效率的强调，对责任感的要求。
2、全英授课是一种巨大的资源优势香港高校的全英文授课环境不得不说是一种巨大的资源。
无论同学是打算毕业后立即工作，还是出国深造，一口流利标准的英语和巨大的词汇量都会带来难以比拟的优势。
在香港上课，一开始可能对教授讲的内容只能断断续续的理解，但一旦过了一个学期，大部分同学都可以听懂授课的内容了。
听力就这样不知不觉中锻炼并得到提升。
除了在课堂上要跟英语打交道，下课后要面对的也是几百页的全英文书，还不包括自己感兴趣的课外书。
这样一学期下来，可以理解成每天做几小时的英文阅读题。
3、国际都市，给你国际化的视野香港作为一个国际化的大都市，可以提供国际化的视野。
每个学校均有自己的交换生计划，可以让学生有机会前往海外名校就读一个学期或两个学期。
香港科技大学的一位博士谈到交换回来的学生时候感慨：“这些学生交换了短短半年时间，然而回来后觉得他们成熟了许多，谈吐举止都与以往不同了。
”4、申请欧美顶尖名校的跳板香港经历了多年的英国模式影响之后，拥有浓重的国外生活氛围，更容易获取向欧美发展的通行证。
你可以选择纯粹的当地生活，也可以将其作为通向更广阔世界的跳板，在深造结束之时申请其他国家的名校。
学而慧丁准高考眼中的清华、北大与港大
又到大学录取时，每年全国高考状元的去向最令人关注。
今年香港大学内地招生堪称“收获丰硕”。
香港大学中国事务处有关人士昨晚透露，截至目前，港大已确定录取内地省级高考头名11人，包括北京3名文科头名、上海和湖南文理头名等，相比去年人数增加近一倍。
今年港大在京录取40名高分考生，其中获录文、理考生的最低分数线分别为638分和654分。
是什么原因让大家选择香港大学？全国又是哪些地区的状元更青睐港大？中西部头名青睐港大截至目前，港大已确定录取了内地6个省（自治区、直辖市）11名高考头名，另外还在等待2名省高考头名的最终回复。
据介绍，已被港大录取的11名高考头名，包括北京3名文科头名、上海2名文理头名、湖南2名文理头名，另外还有来自广东、安徽、云南、西藏等地各1名高考头名。
港大已收到这些头名发回的录取通知书回执。
港大中国事务处有关人士分析，今年港大内地招生工作“很利落”，第一轮录取结束后基本招满，没有启用第二轮录取的候补名单。
截至昨天，内地录取考生基本都已敲定。
除了北京、上海、广东等省市稳定地提供优秀生源外，一些后期开发招生的中西部省份今年也有一批优秀考生选择港大，包括湖南、云南、西藏等地都有高考头名最终选择港大，其中西藏是港大今年首次开放招生的6个省区之一。
港大就业形势比内地大学乐观相比內地大学毕业生的就业形势,在金融海啸的冲击下,香港几所大学2010届內地本科毕业生的出路并不算悲观。
除了香港大学丰厚的奖学金够吸引人外，我们看看香港大学与清华大学、北京大学的具体比较：香港大学（简称港大；英语：The University of Hong Kong，HKU）是香港最早且最重要的大学，采用英语作为主要教学语言。
中文校训为“明德格物”，而拉丁文对应的校训则为Sapientia Et Virtus。
学校类型政府资助建立时间 1911年所在地香港薄扶林学生数量 14,675人（2003年）教授数量 1,114人（2003年）校园环境市区校园面积 50万平方米历史香港大学的前身是创立于1887年的香港西医书院，孙中山先生曾习医于此。
内地求职者 回答赴港工作的理由
内地求职者回答赴港工作的理由随着内地与香港之间的交流日益密切，越来越多的内地求职者开始选择赴港工作。
那么，为什么内地求职者选择前往香港工作呢？下面将从几个方面来阐述这个问题。
香港作为一个国际化的都市，具备了丰富的职业机会和发展空间。
香港作为一个国际金融中心和商业中心，拥有众多的跨国企业和金融机构，这为求职者提供了广阔的职业发展空间。
内地求职者可以通过在香港工作，与国际化的企业接触，学习先进的管理理念和工作经验，提高自己的专业素养和竞争力。
同时，香港也是一个充满创业机会的地方，许多内地求职者选择在香港创业，借助香港的优势和资源，实现自己的梦想。
香港的待遇和福利也是吸引内地求职者的重要因素。
香港作为一个经济发达地区，相较于内地，薪资水平较高，福利待遇较好。
在香港工作，内地求职者可以享受到更高的薪资水平和更好的福利待遇，提高生活质量。
此外，香港的社会保障体系完善，医疗、教育等公共服务设施发达，为内地求职者提供了更好的生活保障。
香港的优质教育资源也是内地求职者选择赴港工作的一个重要原因。
香港作为一个国际教育中心，拥有一流的教育资源，包括高等教育、职业培训等。
内地求职者可以通过在香港工作，获得更高的学历和更广阔的学术视野，提升自己的人才竞争力。
此外，香港的教育体系注重培养学生的创新能力和实践能力，对于内地求职者来说，这是一个宝贵的学习机会。
香港的生活环境和文化氛围也是吸引内地求职者的重要因素。
香港作为一个国际化的城市，拥有现代化的建筑和完善的基础设施，生活便利程度高。
同时，香港融合了中西文化，拥有丰富多样的文化活动和艺术氛围，给内地求职者提供了一个丰富多彩的生活空间。
在香港工作，内地求职者可以体验到不同的生活方式和文化氛围，丰富自己的人生阅历。
内地求职者选择赴港工作的理由有很多，包括丰富的职业机会和发展空间、高薪资和良好福利待遇、优质的教育资源、宜居的生活环境和多元文化氛围等。
对于内地求职者来说，赴港工作不仅可以实现自身的职业发展目标，还可以丰富自己的人生经历，提高自己的综合素质。
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一是要加强信息流通! 建立全国联 网的大学生就业信息网" 在网上公布用 人单位的招聘信息和应届毕业生的资 料" 方便用人单位和大学生随时随地了 解供求信息!
二是将对大学生的就业指导工作落 到实处! 例如"在入学时就组织大学生对 自己的素质% 特长等进行一定的分析测 试"以判断自己将来适合哪一类职业$在 学习期间" 引导大学生对将来社会上适 合大学生就业的职业范围进行预测$平 时多开展一些专业培训课程" 加强对大 学生综合素质的训练" 培养大学生的敬 业精神% 良好的团队合作和人际沟通能 力等$ 鼓励并多提供机会给学生利用假 期或实习的机会进行机构拜访% 公司实 习%工商体验"加强动手能力和对社会的 理解!
再次是政府政策和社会环境支持方 面! 早 在 !""* 年 "内 地 第 一 批 扩 招 生 即 将毕业的时候"国家已经引起高度重视" 出台一系列指导政策帮助大学生就业! 其中包括 &大学生志愿服务西部计划’% 鼓励毕业生自谋职业% 自主创业的毕业 生个体经营优惠政策% 对困难毕业生实 行临时救助的政策% 对毕业后半年内未 能就业而有就业要求的毕业生进行失业 登记"免费提供就业服务等等! 由于良好 的就业环境必须依赖于规范的就业市 场" 在目前内地市场经济秩序不完善的 情况下" 企业靠一些不正当办法就可拿 到项目%卖出产品"只需要降低工资%延 长劳动时间就能获得更多利润" 还可以 用降低安全%卫生%福利%环保成本甚至 侵犯他人知识产权% 造假等没有科技含 量的办法盈利"所以"企业根本不需要那 么多大学生" 即使聘用大学生他不愿给 相应的工资报酬! 另外"在内地!并不是 所有大学生都为就业发愁! 有背景的家 庭!其子女更易获得就业机会!而且更易 拿到"金饭碗#$ 当"权力就业%成为现象! 就业机制就不可能对市场规则表现出应 有的尊重! 人才需求也就受到相当程度 的遏制! 在香港"政府劳工处设有帮助大 学生找工作的部门" 劳工处在促进大学 生就业方面主要有如下几个方面的措 施#第一"资助各大学为大学生提供有关 信息! 香港资讯发达"信息流通量高"香 港大学生就业最有特点的是拥有大学生
于求" 香港的大学在一般专业课程之外! 还专门开设培训课程! 除提供求职基本 技巧外! 大学还提供有关课程来帮助学 生就业!包括事业策划#管理技巧#商业 导向#工作实习#暑期工作辅导等!尽量 使学生能够知己知彼! 掌握一切事业发 展和事业成功所需要的技巧! 尽快找到 自己需要的工作"
其次是就业指导方面! 内地各高校 也设有各种就业指导中心! 但其多数工 作职能仅限于开办招聘会! 没有真正对 学生进行实质性的就业指导和岗前职业 素质培训" 因此!内地的毕业生!从踏入 大学开始!对未来的准备就存在盲目性! 不了解自己!不会分析市场!没有社会经 验!不知道选择什么专业!也没有职业规 划 !盲 从 于 所 谓 %冷 门 &#%热 门 &’另 外 !一 两个月的实习太短!形同虚设!大学生在 临近毕业的时候!又没有得到有效指导! 与外界信息联系不及时! 无法知道社会 所需要的实际技能与自身所掌握的理论 技能之间的联系! 以致普遍存在动手能 力弱#对社会预期不足的情况" 据调查显 示! 应届大学生中表示从未接受过职业 指导的占 #",!接 受 过 &-! 次 的 占 *",!
五是规范就业市场"遏止#权力就业$ 现象! 这一点在内地是最难做到的"但我 们必须做到! 否则"就业机制就不可能对 市场规则表现出应有的尊重"人才需求也 就受到相当程度的遏制! !
%作者单位&华中师范大学政治学研究院’ 责任编辑 , 夏 苗
学习月刊 !" !""# 年第 $ 期! 上" 总第 !%& 期
三是改革大学教育与课程设置! 大 学应当把专业课程设置与学生职业发展 及其培训结合起来! 学校不仅要提供科 学文化知识" 应当把软性技术培训列为 必修课程" 这些应当成为课程教学的组 成部分! 配合学生个人全面发展"开设个 人事业发展策划及管理培训课程!
四是调整大学生培养结构! 鉴于我 国的二元化特征" 即广大基层和中西部 地区具有巨大发展空间" 建议调整大学 生培养结构" 要培养更多的能够为基层 发展和中西部发展服务的人才! 具体说 来"政府和学校应结合学生个人取向"结 合课程" 有系统地介绍基层发展和西部 开发情况" 并通过提供资金支持学生实 地考察和西部实习%考察%开展义务服务 等" 使学生亲身了解农村和西部开发在 国家改革开放中的重要地位!
专线"它主要包括联校系统%大学热线% 事业中心% 专函推广% 履历特刊 ) 种类 型! 在由政府资助的联校系统上"任何用 人 机 构 " 只 要 传 真 一 份 招 聘 广 告 "&"""" 多名应届毕业生便可同时获悉! 大学热 线指在校园内部专门为毕业生求职开设 的 招 聘 热 线 和 传 真 热 线 "!+ 小 时 为 雇 主 服务! 事业中心指学校负责毕业生就业 服务的机构"只要雇主提出"立即有专人 到户为雇主安排广告%校园见面%校园招 聘讲座%展览%面试等等! 专函推广指学 校 每 年 向 +""" 多 家 雇 主 发 出 的 特 用 函 件"推介学生担任暑期及长期工作! 履历 特刊参考外国做法" 为特选应届毕业生 编辑的名册" 以供用人单位选拔用! 第 二"鼓励学生到内地发展"这已经成为香 港政府和各大学推动学生就业的办法之 一! 第三"政府也鼓励企业支持大学生北 上 发 展 计 划 "例 如 "!""" 年 "香 港 赛 马 会 支 持 城 市 大 学 )"" 人 参 加 中 国 暑 期 实 习 计划与工作体验" 在内地十多个省市亲 身投入工作岗位! !""! 年"城市大学又推 出 西 部 计 划 "有 !" 多 位 学 生 在 西 部 民 营 企业实习! 香港中文大学也推出了&中国 就业发展奖励计划’" 鼓励学生到北京% 上海和西安等地接受培训$第四"政府帮 助创造一些就业岗位"如给中学资金"让 中学创造一些就业岗位来提供给大学 生"通常这类工作是临时性的"一般为一 年或多一点$第五"鼓励公司和企业给大 学生创造就业岗位! 香港最大的雇主当 然 是 特 区 政 府 "现 有 雇 员 近 !" 万 ! 政 府 直 接 或 间 接 资 助 的 职 位 超 过 !% 万 "遍 及 教育%社会福利%体育%房屋等与民生紧 密相关的工作种类! 这类机构的特点是 难进难出"稳定性高"薪酬及相关福利优 厚"对很多大学生极具诱惑力!
观察与评析
与 香港 内地大学生就业之比较
!袁方成 蔡 杨
近年 来 !在 全 社 会 就 业 总 量 矛 盾 和 结 构性矛盾并在的大背景下!内地大 学 生 就 业 问 题 随 着 &’’’ 年 以 来 扩 招 的 本科生陆续毕业而显得尤其突出" 与内 地大学生就业难#待遇走低截然不同!香 港的大学毕业生近几年不仅就业率创出 新高!月薪也显著提高!无论职位空缺数 目和薪酬待遇都有所上升! 不少学生还 没毕业就已谋到高位" 同香港对比!内地 大学生就业问题到底出在哪里呢$
Байду номын сангаас
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观察与评析
而接受过多次指导的仅有 &"’! 在香港" 为了适应用人单位的需求" 高等院校就 业辅导服务部门设立各种项目和课程! 香港大学的服务大体上包括以下几个方 面#帮助学生提高自我认识"清晰找出自 己的路向和发展目标" 为学生的前程作 系统的策划和安排$ 帮助学生提高求职 技巧"包括求职信写作%面试%服装%社交 仪式%化妆等$鼓励雇主到校园举办招聘 讲座"组织笔试%面试%展览等不同类型 活动"吸引雇主来招聘学生$信息支持" 从 &(() 年 & 月 开 始 " 七 所 大 学 成 立 了 &校 际 就 业 信 息 库 ’"通 过 电 脑 网 络 " 为 毕 业生提供统一的就业资料$推广服务"包 括毕业生就业手册% 培训专用的录音带 和录像带等!
一#冰与火之间$两地就业现状
在大陆! 高校连续几年的扩招造成 了大学生就业难! 昔日被誉为 %国之栋 梁 &#%天 之 骄 子 &的 大 学 生 而 今 似 乎 成 了 %鸡 肋 &" !""& 年 !内 地 毕 业 生 &&"() 万 ’ !""* 年 !&! 万’!""+ 年 *)" 万 ’!""# 年! 全 国 普 通 高 校 毕 业 生 达 到 )&* 万 人 " 而 在 人 事 部 对 北 京 #广 州 #上 海 #成 都 等 &+ 个城市的调查统计中! 统计 地 区 的 !""# 年 人 才 需 求 总 量 仅 为 &## 万 余 人 ! 人 才 需求的增长幅度远远小于毕业生人数的 增长幅度" 毕业生人数的增加与人才需 求力度的相对弱缓! 学校和社会就业指 导力的相对薄弱! 再加上毕业生主观上 的准备不足!依赖性强!创造力弱!理念 落后!能力危机等对比产生的矛盾!造成 内地大学生就业问题日益突出"