浅谈幼儿园后勤管理的有效策略

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现在的父母对孩子的教育越来越重视,间接导致了幼儿园的大批成立,但是质量参差不齐,尤其表现在人员的不专业上。我国大多数幼儿园后勤工作实际情况不容乐观,一些幼儿园后勤工作人员普遍存在综合素质偏低,年纪大等情况,不符合我国现代幼儿教育发展需求。而食堂工作人员也主要是临时聘请,工作人员缺乏专业能力,不了解营养学知识,无法实现营养配餐。不仅影响儿童健康、全面成长,而且在一定程度上阻碍了幼儿园可持续发展。

一、完善管理制度

一套科学完善的制度是前提,后勤管理是门学问,尤其是面对这么多没有自理能力的孩子们,在后勤工作中一定要十分细心。多年来,我们不断探索符合幼儿园实际的管理模式,坚持以人为本的管理理念。倡导“让优秀成为一种习惯;让制度成为一种底线;让快乐成为一种常态”。我们将“全力以赴抓管理,一心一意促质量”作为工作重点,努力办高质量的幼儿园。围绕我园的管理理念,行政后勤部门提出了“精细化管

理,责任到人”的口号,要求管理干部坚持服务、提升修养、有序管理、快乐工作。我们不断修订完善各项规章制度及岗位任务,形成了一套具有园本特色的制度体系。在此基础上,还制订出可操作性强的考核细则及奖惩条例来保障制度的实施,做到工作安排到哪里,考核奖惩就跟到哪里,真正做到“制度管人”。

二、具体化责任制度

实行具体化责任制度,是为了强化工作人员的责任意识,让他们努力做好自己的工作,不推诿、不偷懒,真正对孩子们负责。我们首先利用各种方式对后勤干部和后勤人员进行观念培训,要求大家反思自己以往的工作,统一大家的思想认识,形成精细化管理的舆论氛围。其次,结合《岗位责任制》,制订出每人每天的工作流程,用这把尺子来加强对干部自身的管理和对教职工的管理。实行“谁分管谁负责”,“谁的任务谁负责”。做到事事有人负责、人人有事负责。在每两周一次的干部例会上,各岗位负责人要将上两周的工作进行汇报,对未完成的工作任务要说明原因,对下阶段的工作要做出详细的安排设想,对重大问题和重要决策要展开讨论与集体研究。

三、加强培训学习

学习和培训是后勤工作人员能够不断进步的重要

保证,后勤管理人员并不是人们想象的那样,每天随意上班,可以晚来、早走,甚至可来可不来,把自己的工作看成可有可无,无关紧要。其实这种想法与做法是不正确的,后勤工作是一项要求有专业技术素养的专业人员从业,每一项工作都必须做到细心细心再细心,实现科学化、系统化管理。有必要对后勤管理人员进行培训,通过培训让后勤人员努力学习党的方针政策,学习后勤管理工作的有关法规、法令,认真学习教育行政部门下发的《学校工作管理手册》,做到工作中目标明确,有的放矢,提高自己的职业道德修养,提高自己的管理能力与服务水平,从而为学校正常开展教育教学活动提供保障,并热情为广大师生服务,促进学校办学目标的实现。

四、加强卫生管理

卫生问题是幼儿园后勤管理工作中的重点问题,也是家长们最在乎的细节问题。宝宝们抵抗力差,稍有不慎就会有坏细菌侵入,对他们造成伤害。幼儿园应健全关于饮食卫生的相关管理制度,确保各个环节的工作都能够在制度的要求下规范进行,同时,管理制度应尽量做到精细化,对园内食堂的工作人员展开可操作性、规范性的指导。幼儿园应当有根据相关标准对食堂工作人员的食堂卫生、消毒等进行监督的专

门负责人,同时把好食品进货关。幼儿具有年龄小、免疫力差、抵抗力弱的特点,因此在食品的选择上要尤为慎重,必须向供应商或生产厂家索证。对小包装食品检查厂名,厂址,生产日期,保质期等,并作好记录,合格后方可食用。其次,把好饭菜质量关。管理员在做好本职工作同时,要实时关注幼儿的饮食,结合幼儿年龄特点与成长需要确定菜量,在让幼儿吃饱吃好的同時杜绝浪费。后勤管理人员应每天花时间,深入班级,实地观察幼儿进餐情况,及时发现饭菜存在问题,避免浪费。最后,要成立以园长为组长的食堂突发事件应急预案,从最大限度上确保幼儿的食品安全。

五、安全保卫

安全是第一位的,幼儿园的安全防卫工作一定要是最可靠的,这就对安保人员提出了很高的要求。一方面,要完善安全管理制度,建立健全安全保卫制度、幼儿园消防制度以及幼儿接送制度,通过制度的认真落实来推动后勤管理工作的制度化与规范化。同时可以安排幼儿的晨午检,使用非接触式红外体温计测量幼儿体温以实现问题的及时发现。另一方面,要培养人员的安全意识。针对教职员工可通过安全工作教育力度的加大来促使其形成安全意识;针对幼儿可利用

安全图片的看图说话、讲述安全故事等活动的开展来让幼儿了解基本的安全知识并掌握拨打特殊电话号码、躲避危险、自救等能力。具体如下:严格执行幼儿的交接制度,幼儿在人园和离园时,应要求家长亲自接送;幼儿在园内时,要求各个岗位的工作人员均不能擅自离岗,并保证幼儿在园内的活动范围不离开教师的视线内;户外娱乐时,教师应随时点名并清査人数,避免幼儿走失和单独外出。

结语

综上所述,最主要的问题集中在人员和安全两个方面,幼儿园必须拥有适合本园实际的科学合理的完善的后勤管理体系。在幼儿园日常管理过程中,管理者不仅要重视教学,还要重视后勤工作,加强对教职工的培训力度,优化薪资结构,提高招聘要求,提高后勤工作人员整体素质,提高后勤管理质量,以推动我国幼儿教育进一步发展。

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幼儿园教育(心得)之浅谈如何做好幼儿园后勤管理工作

幼儿园教育论文之浅谈如何做好幼儿园后勤管理工作 管理工作既是一门科学,又是一门艺术。反映这门工作的学科知识,既有管理科学,又有管理艺术。在幼儿园的后勤管理工作中,作为一个管理者,我认为要具有“五心”:既爱心、责任心、细心、耐心和恒心。爱心是作为一名教育工作者所必须具备的基本素养;责任心是对工作的一种意念,是由一种强烈的责任感所支配;细心是在纷繁琐碎的后勤事物中保持有一颗清醒的头脑,细致入微地发现并解决;耐心和恒心是不以为乱、不以为烦,坚忍不拔地一直把事情做好。下面我从以下三个方面来介绍后勤工作要点,这也是我的一点体会! 一、珍爱幼儿生命,提高卫生保健水平我园是今年新成立的一所公办幼儿园,家长和社会都很关注。因此我们本着保教并重的方针尽可能做好幼儿的保育工作,创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。在环境卫生管理方面我要求班上三位老师(两名教师、一名生活老师)做到经得起24小时检查,大到整个幼儿园教学楼、院落、小到各班级、各角落的卫生区域,分工到人、职责明确,制定了详尽的明细标准,随机检查、抽查,班级老师、家长予以监督,每周各班级评比卫生红旗,并设立卫生红旗岗。在公共卫生区域里,不定期组织生活老师集体劳动,常常使幼儿园有焕然一新的感觉,同时也增强了每位教职工的责任意识。 在幼儿健康管理方面,严格执行卫生保健措施,要求聘请的保健医生认真做好每日晨检,并通过一摸、二看、三问、四查的方式,了解孩子当天入园时的情况并做好记录,发现问题及时上报给班级老师或反馈给家长,耐心细致的工作受到了老师及家长的好评。认真、仔细的检查有效地防止病情严重的幼儿进入班级、防止患有传染病的幼儿进入班级,把病传染给其他健康的幼儿,有效地预防和控制了常见疾病的传播和蔓延,杜绝了一些流行性疾病的发生,保证给入园的孩子提供一个健康、安全的生活学习环境。学期末配合保健部门对全园幼儿进行健康体格检查。特别是幼儿疾病多发季节,我们坚持每天给每位幼儿喷发药品,每天对班级、幼儿用品进行消毒,将各班的发病率控制到

浅谈幼儿园管理策略

浅谈幼儿园管理策略 Jenny was compiled in January 2021

浅谈幼儿园管理策略 幼儿园是孩子从学前到小学的重要过渡阶段,让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩的时间,强迫孩子们掌握一年级的知识,或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。通过对幼儿园管理学的研究,美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志: 一是孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。 二是一天下来孩子们要进行各种各样的活动,像搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料,另外还有桌上玩具。孩子们不会总是在同一时间做同样的事。 三是一天中,老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。 四是教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。 五是在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。 六是填写工作表不应是他们的基本活动。 七是只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。 八是全天任何时候老师可以读书给孩子们听,不要只限于小组讲故事的时间。 九是课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同,他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。 十是孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴,因他们不会哭叫或常生病。 个性化幼儿园各种各样,根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点:焦点聚在孩子的整体发展上。

幼儿园后勤管理工作安排

幼儿园后勤管理工作安排 (一)完善幼儿园食谱: 每月定期召开幼儿园食谱商确会。 商确会参加成员有:各班园长、保健医、 开会时间:待定通知(每次) 会上携带材料:每园拿出3—4套(代号)食谱 在各班提供的食谱中,大家共同商确优选出6套代号食谱用于幼儿园月循环使用。 (二)主、副食采购,统一配送: 幼儿园将根据各班每月上报的幼儿出勤人数、教师的出勤人数乘以定额带最后,由经销商按送货单统一配送到后厨。(三)库房管理 ①严格出入库管理手续,建立主、副食采购台账,每月做到账 物相符。出入库程序:每笔主、副食出入库必须履行检斤、检质、上账规定程序(要求规定程序每笔必做)。检斤由主厨负责。检质由各班保健医负责登记上账:由保健医负责登记月主、副食采购台帐(将每次出入库主、副食按进货、金额、数量、类别进行上账) 报表管理: a每月初保健医上报各班月份主、副食采购台帐表;

b报各类别主、副食送货票据(收据、签收手续必须有园

长、主厨、保健医3人签字)分别报送幼儿园财务、后勤 管理部门票据、月主、副食台帐报给会计。 ②安全管理:包括库房安全及各班所库管负责库内的安全防范工 作,出入库应随手锁门,每日下班前例行检查门、窗、开关、水龙头、煤气等是否关闭。保证工作各班大门应按规定时间开锁上锁,不允许不锁门。下一步幼儿园将进行定期检查和不定期抽查,发现不及时锁门违规者扣发责任者当月安全奖。(四)各班出勤情况报送管理 实行日报:每日10点前各班将本周幼儿出勤人数、教师出勤人数及未出勤原因上报幼儿园,做为各班计划配送物品依据,如不按时上报,延送,影响各班计划配送,责任由未及时报送出勤情况的保健医负责。并使情节批评或劝离职岗位等。每月初2号将各班月出勤表上报园长助理。 (五)能源管理 各班要确定专人对室外水、电、煤气开关等进行管理,每个标识有责任管理人姓名,便于幼儿园考核检查。 (六)学期教材管理,发放程序教材的发放由各班负责教育教学。 (七)备品管理 每月18日前各班上报下月备品需要计划表,幼儿园按计划 进行统一采购。 各班领取备品时间:每月下午3: 30分以后向后勤主任提出

幼儿园后勤部的工作情况总结

幼儿园后勤部的工作情况总结 一、幼儿安全管理情况 1、设施设备巡检、维修 本年度设施设备安全巡检272次,排除设备安全隐患44 次,给一楼北侧11面窗户加装安全防护栏,对园区落叶进行了清理;各类设施设备维保2次,维修共计21次。 本年度5月份我园对幼儿园进行大型维修,全园各班级乳胶漆饰面、卫生间乳胶漆、卫生间瓷砖、踢脚线、屋面防水、外墙饰面、空调主机配件更换、空调管道维修、周界警报设备、园区监控设备、围墙饰面翻新、幼儿园备餐电梯等多处问题在七月全部解决。 全年统计日常的维修共计:纱窗75个,木床31张,紫外线灯加装6根、更换4根,厨房蒸车边条8根,维修洗衣机3次、DVD机3次,维修幼儿园电子设备15次,替换建构区边条20米,桔子班加装水泵解决室内温度,缓解教师后顾之忧,保证了幼儿在园的安全。 为合理规划幼儿园空间,完善全园物品管理,全年度一楼改建库房1个,调整、整理库房4次,三楼美术室加装衣柜2组,一、二楼库房加装货架6组。 优点:1、维修速度和配合度上有了较好提升;2、对物业服务的项目跟进检核及处理有了进步,让钱有所值。 需改进:1、巡检人员按时段巡检,排查安全隐患,同时加强物业服务的跟进; 2、维修主要表现在2020年度对物品管控,如:维修率高的班级加入绩效考核,水电、物品节约班级的奖励; 3、2020年对户外塑胶地和室内地板的维修、养护;夏季安装防蚊虫的纱门;各班级给老师加柜子,解决后门门禁工作。 2、安全预防 ⑴安全培训:参加政府组织的安全培训4次(校车安全培训1次、传染病预防培训2次、天然气安全培训1次)。园内组织开展各类安全培训 8次; ⑵安全演练:组织2次消防演练,1次参观消防队;

幼儿园后勤管理制度

幼儿园后勤管理制度 幼儿饮食管理制度 一、幼儿伙食应有专人负责,民主管理,建立伙委会,定期开会,研究伙食问题。 二、伙食费要专用,精打细算,计划开支,合理使用。 三、根据季节变化及幼儿生长发育的需要,科学合理的制定幼儿食谱。 四、准确掌握幼儿出勤人数,做到每天按人按量供应主副食,不吃隔日剩饭菜。 五、工作人员和幼儿伙食要严格分开。 六、保健医要定期计算幼儿的进食量、营养量,保证幼儿营养素的供给量。 七、按时开饭,儿童进餐时间不应少于二至三分钟,保证儿童吃好每餐饭。 卫生保健制度 一、积极贯彻以预防为主的方针,建立健全保健制度,建立幼儿健康卡片。 1、严格进行晨间检查,发现传染病及时隔离消毒。 2、按时为幼儿接种疫苗,接种率要求达100%。 3、每年幼儿全面查体一次,身高、体重、半年一次,并将查体结果进行综合测评,及时反馈给家长。

4、积极做好幼儿沙眼、弱视、斜视、龋齿的预防矫治工作。 二、室内卫生每日保持整洁,空气清新,厕所干净无味,环境卫生分片包干定期检查,每周全园大扫除一次,幼儿床、桌、炊具、大中大小型玩具彻底清洁消毒。 三、幼儿的口杯、毛巾等专人专用,每天清洗消毒,饭前便后要用肥皂流水冼手,饭后漱口。 四、园工作人员每年检查身体一次,发现传染病者立即调离。 五、幼儿被褥要定期拆洗、晾晒,每周剪指早一次,保持幼儿自身整洁干净。 六、调剂幼儿伙食花样,搞好饮食卫生。做好营养评价。 七、不吃腐烂变质食物,生食瓜果要洗净消毒。 八、定期向幼儿和家长进行卫生常识教育,培养幼儿良好的生活卫生习惯。 体格锻炼制度 一、要有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动,每日做一至二次体操或活动性游戏。 二、在正常天气下,要有充足的户外活动时间,每天坚持两个小时以上户外活动,加强冬季锻炼。 三、要创造条件,充分利用日光、空气、水等自然因素,有计划的锻炼儿童体格。

浅谈对幼儿园后勤管理的看法

浅谈对幼儿园后勤管理工作的看法 摘要:幼儿园的后勤管理工作是全园管理工作的重要组成部分。不但要为孩子创设良好的环境条件,还要充实和改善保教设备,同时要提供人、财、物等要素来促进幼儿保教活动的顺利开展。后勤管理工作要靠大量的琐碎、复杂的事务人员的支持、配合、努力才能完成。幼儿园的后勤工作有别于一般学校,除了教好孩子,还要让孩子学好、吃好、睡好,生活好。要管理好幼儿园的后勤保育工作,我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。 关键词:幼儿园;后勤管理;保育;质量 幼儿园的后勤管理工作是全园管理工作的重要组成部分。不但要为孩子创设良好的环境条件,还要充实和改善保教设备,同时要提供人、财、物的要素来促进幼儿保教活动的顺利开展。后勤管理工作要靠大量的琐碎、复杂的事务人员的支持、配合、努力才能完成。幼儿园的后勤工作有别于一般学校,除了教好孩子,还要让孩子学好、吃好、睡好,生活好。要管理好幼儿园的后勤保育工作,我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。下面我就简单的谈一下我对后勤管理工作的看法,不足之处,欢迎批评指正。 1.提高后勤人员的素质。 后勤管理中,人的管理是最难的,也是潜力无限的资源。保育员在后勤队伍中占了很大的比例,而且直接接触孩子,所以要提高后勤人员的素质,首先要提高保育员的素质。学如逆水行舟,不行则退,只有这样,才能在行业竞争日益激烈、家长要求不断提高的今天立于不败之地。 (1)提高保育员的合作意识与责任感 有经验的老师都知道,与优秀的保育员配班,工作起来,称心如意,与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员配班,总是绊手绊脚的,心情很不舒畅。为了提高保育员的合作意识与责任感,我园实行教师和保育员相互选择配班这一形式,提高了保育员的工作积极性,增强合作能力与对班级工作的责任感。逐步配合教师完成班级的保教工作。 (2)不断提高保育员的专业技能 积极组织保育员参加保健部门举办的业务知识系统培训,定期组织全体工作人员进行工作交流,定期组织一些工作人员去优秀的幼儿园取经,学习人家的先进经验,或者聘请经验丰富的儿童专家来园里进行工作指导、工作交流等等,不断的提升工作人员的业务素质。 (3)建立科学管理规范制度。 在幼儿园一日活动中,保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务,减少忙乱现象,特制定每日保育工作常规,并在工作实践中不断加以完善,基本形成了良好的工作程序。 2、做好幼儿园的膳食营养工作 民以食为天,幼儿的膳食工作也是后勤工作的重要组成部分,幼儿基本都在幼儿园进行午餐,这就为后勤工作提出了新的要求,特别是近些年来,幼儿园的膳食经常出现一些负面消息,导致社会对于幼儿的膳食关注度明显提高,这就对幼儿园的后勤工作提出了更高的要求。

浅谈幼儿园管理策略

浅谈幼儿园管理策略文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

浅谈幼儿园管理策略 幼儿园是孩子从学前到小学的重要过渡阶段,让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩的时间,强迫孩子们掌握一年级的知识,或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。通过对幼儿园管理学的研究,美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志: 一是孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。 二是一天下来孩子们要进行各种各样的活动,像搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料,另外还有桌上玩具。孩子们不会总是在同一时间做同样的事。 三是一天中,老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。 四是教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。 五是在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。 六是填写工作表不应是他们的基本活动。 七是只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。 八是全天任何时候老师可以读书给孩子们听,不要只限于小组讲故事的时间。 九是课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同,他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。 十是孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴,因他们不会哭叫或常生病。

个性化幼儿园各种各样,根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点:焦点聚在孩子的整体发展上。 下面根据幼儿园有关大纲要求,结合我市幼儿园的全面普及,谈谈我对幼儿园管理的一些体会: 一、从确立办园理念、办园目标和培养目标入手 根据自身条件和幼儿园的文化特点,提出办园理念、办园目标、培养目标,将以上目标写入幼儿园的三年发展规划,并以此制订分阶段实施计划和各部门、各年级组乃至教师个人的发展计划,以保障目标的达成度。同时,还应注重制度建设、教科研工作和园本课程的开发和管理,通过在以上三个方面的积极探索来构建园本化管理体系。 二、建立以人为本的管理制度 所谓人本管理,就是坚持以人为本的思想,尊重、信任、服务、依靠和团结广大教职员工,采取多种激励措施,建立和谐的人际关系,充分调动教职员工的主动性、积极性和创造性的一种管理方法,使教师在这种氛围中快乐幸福地工作。 幼儿教师是幼儿教育发展的主体,因此,幼儿园新型管理制度的制定和建立,要从提高教师的主人翁意识,集体荣誉感入手,多发掘他们的潜能,强调以人为本,体现人文关怀。 现在的幼儿教师要具有创新能力,教师从主导者变成了研究者,这是对每位幼师的起码要求。如果幼儿园的管理制度过于教条,必然会影响教师学习研究和开发课程的积极性和主动性。因此,在建立幼儿园管理制度时,既要达成规范化科学化,又要体现人性化,充满人文关怀。做到真正尊重教师,充分理解教师劳动的特殊性与创造性,给教师的学习研究和开发课程留有足够的时间和空间。幼儿教师面临着来自家长、社会乃至幼儿园的巨大压力。因此,幼儿园管理制度的制定,必须充分考虑到教师需求。通过交心对话,了解教师的个性、爱好特长和能力水平等,把握教师的需求。只有在充分了解教师的基础上建

幼儿园后勤工作措施

幼儿园后勤工作计划及措施 一、指导思想: 本学年,学园的后勤工作将以《指南》精神为指针,以“为教学服务,为教师、幼儿服务”为目标。将安全工作置于首要位置,进一步树立创新意识、服务意识、质量意识,着力提高后勤队伍素质,以全力以赴的精神和脚踏实地的态度对待工作,进一步深化、细化、规范卫生保健工作,力争使后勤工作再上一个新台阶。 二、主要工作任务及措施: (一)安全工作 1、严管门卫工作。本学年将从保安公司新聘一名保安,要求保安严格执 行保安职责: (1)要严守岗位,不随意下班与幼儿接触; (2)要严把“接送关”,接送时间要着装执勤,严防幼儿走出幼儿园,家 长一律凭卡接送幼儿; (3)要做好每天的水电、门窗的常规检查; (4)要严格执行外来人员的查询和登记工作; (5)要加强夜间巡视,严防盗窃现象发生。 2、明确安全职责。要与各岗人员签订“安全责任书”,做到责任到人。要根据幼儿的年龄特点确定每周的安全教育内容,有目的、有计划地开展安全教育活动,并做好安全教育记录和资料的积累工

作。定期培训司机,组织学习《接送车制度》、《幼儿园校车司机安全责任书》、《幼儿园校车岗位职责》,做到安全警钟长鸣。 3、提高幼儿自护能力。各班要切实组织好安全逃生演练,如9月份将进行“防暴演练”,10月份将进行“地震演练”,11月开展“消防安全演习”。此外,还将组织教职工“急救知识讲座”,让幼儿掌握一些自我保护的技能,确保幼儿在园安全。 4、做好安全防范工作。要增强教师、幼儿的安全意识,对幼儿进行走、玩水、用电、游戏、饮食等方面的宣传教育,避免意外事故发生。各班教师要通过故事、儿歌、游戏等手段,教育幼儿不乱攀爬,上下楼梯靠右走,盥洗时不拥挤。教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、家庭住址、电话,紧急情况知道如何保护自己,将安全行为培养列入一日生活中。如大段将开展“突发事件演练”、中段开展“自我保护竞赛”、小段开展“识别危险物”等系列活动。继续加强对易燃、易爆、有毒的危险物品及日常清洁消毒用品的管理,做到专人保管,限量发放,以备不测。 5、定期开展大检修。要认真、及时做好物品、器械的保养和维修,确保安全使用。每月进行一次电器设备、活动场所、大型玩具、体育器材、楼道 和班级门窗的全面检修,每天一小检,每周一大检,发现问题及时处理。 6、加强安全宣传工作。将通过以下途径实施:在园区内的外栏杆及幼儿园周围张贴安全宣传警语警句;通过《安全宣传栏》向家长

最新幼儿园后勤工作检查细则表备课讲稿

检查人:被查园:《乐于助人的作文》 乐于助人的作文(一): 描述乐于助人的作文

她中等身材,今年12岁,乌黑的头发扎着两条马尾辫,弯弯的眉毛下长着一双明亮的眼睛,微微一笑露出可爱的小酒窝,十分秀丽。她是一个助人为乐的人,她就是我的同学潘婷。 记得有一次放学,我正走在回家的路上,忽然下起了大雨,我连忙跑到一个店门关上的屋檐下躲雨,但是雨慢慢下大了,我被雨水淋到了一点。忽然,背后传来了一个十分熟悉的声音,你是不是没有带雨伞我转头一看,原先是同班同学,我点了点头,她说:我们一齐回家吧。我高兴的点了点头 一路上,风刮的越猛,雨下的更大了,哗啦啦的雨水不停的拍打着雨伞和周围的事物。潘婷悄悄地把雨伞向我这边移动,我发觉了,便又将雨伞向她那个移,之后对她说:我不用那么多,你还是我还没有说完她便打断了我的话:老师说过,同学之间就应互相帮忙,这伞欧我们一人一半。听了这话,我只好点点头。走了没多久,潘婷又把雨伞的一大半给了我,我却没发现。到了家门口,我才发现潘婷的衣服打湿了,我不好意思地对她说谢谢你,请到我家里来把衣服烤干吧,不然会着凉的。她说:不用了,我该回去了,不然爸爸妈妈会担心的。我看着她离去的背影,心里不禁的赞叹。 这件事虽然过去了很久,但我还是记忆犹新,这就是我们班爱助人为乐的人。 乐于助人的作文(二): 乐于助人 星期一的早晨,太阳当空照,琪琪背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老爷爷突然停了下来,琪琪跑上前一看,原先是老爷爷买的苹果的袋子破了一个大洞,苹果掉了一地。 这下可急坏老爷爷了:袋子破了,我怎样拿回家去阿?老伴还等着我买苹果回去呢!琪琪看了看自己的书包,也没有能够装苹果的袋子。就在这时,琪琪想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老爷爷的苹果一个一个地装进小红帽里。 老爷爷看到琪琪把苹果装进了帽子里,十分高兴,琪琪这时说:老爷爷,苹果有点重,我送你回家吧!老爷爷高兴地答应了。 就这样,琪琪捧着苹果把老爷爷送回了家。老爷爷一个劲地夸奖琪琪是个懂事的孩子。跟老爷爷道别后,琪琪心里美滋滋地直奔校园去。 乐于助人的作文(三): 乐于助人

浅谈如何完善幼儿园后勤管理制度【最新版】

浅谈如何完善幼儿园后勤管理制度 摘要:随着经济的快速发展,人们对于学前的观念正逐步转变,社会对于幼儿园的依赖越来越大,与之同时期望也也越来越高,然而近年来不断发生的幼儿园校车事件、食物中毒等说明幼儿园在满足社会需求的同时面临后勤管理的不足,本文在借鉴总结一些成功幼儿园建设经验的基础上着重从饮食管理、卫生保健、疾病预防、幼儿安全、治安管理、财务管理、园具管理等七个方向分析幼儿园后勤管理制度。 关键字:幼儿;后勤管理;幼儿园建设引言: 完善的后勤保障制度是幼儿园正常运转的有力工具,因而后勤制度的建设成为幼儿园办方的重中之重。 一、建立健全饮食管理的相关制度。 1.1幼儿园要建立健全饮食管理制度,使各个环节都能有章可寻,同时,制度要尽量细化,对炊事人员起到有可操作性的指导。幼儿伙食要专实行民主管理,应有园主管领导、炊事人员、保健大夫、幼儿老师、家长代表,定期开会,商讨伙食方案;要根据天气季节变化及幼儿生长发育不同阶段的需求,科学合理的制定食谱;听取保健医师的意见,计算幼儿的营养量、进食量,调剂幼儿伙食花样,做好营养

供给与搭配的配比。园里供菜渠道应由正规、可靠的商家保质保量当天供应,确保幼儿购新吃新、现饭现菜,不吃隔日饭;从各项相关的卫生操作制度上杜绝食物中毒发生的可能性。炊事人员加工操作要确保饭菜水果安全营养,卫生干净,工作人员伙食和幼儿伙食要分开;每学期进行一次幼儿膳食调查,对一学期的营养膳食做一个全面的评估,确保幼儿身体生长发育有充足科学的营养供给。食堂所用餐具炊具,要认真清洗和消毒。按时开饭,保证儿童进食时间20-30分钟,工作人员要身体健康,整洁卫生,保证幼儿饮食卫生安全。 1.2卫生保健制度以预防为主,建立健全保健制度,保证幼儿每人一巾一杯,编号使用,每天清洗,并且及时消毒,定期为幼儿接种疫苗,预防病毒;定期全面体检,并且将体检结果综合测评,做好幼儿沙眼、近视、弱视、斜视、龋齿的预防矫治工作,及时反馈家长;幼儿进行晨间检查,发现传染病及时隔离治疗,工作人员定期体检一次以防传染病;环境卫生分片承包,定期检查,室内保持整洁,空气流畅,厕所干净无味并用3%的苏打水定期喷洒、紫外线消毒灯消毒,儿童所用器具定期清洁消毒;儿童所用被褥定期暴晒,定期清洗,定期消毒与家长密切配合,进行幼儿卫生性常识教育,饭前便后要用肥皂洗手,饭后要漱口,吃好每顿饭;培养良好习惯。 二、疾病预防与幼儿安全制度。

浅谈幼儿园管理策略

浅谈幼儿园管理策略 幼儿园是孩子从学前到小学的重要过渡阶段,让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩的时间,强迫孩子们掌握一年级的知识,或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。通过对幼儿园管理学的研究,美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志: 一是孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。 二是一天下来孩子们要进行各种各样的活动,像搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料,另外还有桌上玩具。孩子们不会总是在同一时间做同样的事。 三是一天中,老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。 四是教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。 五是在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。 六是填写工作表不应是他们的基本活动。 七是只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外

游戏决不能被太多的教学时间所占用。 八是全天任何时候老师可以读书给孩子们听,不要只限于小组讲故事的时间。 九是课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额 外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同,他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。 十是孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴,因他们不会哭叫或常生病。 个性化幼儿园各种各样,根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点:焦点聚在孩子的整体发展上。 下面根据幼儿园有关大纲要求,结合我市幼儿园的全面普及,谈谈我对幼儿园管理的一些体会: 一、从确立办园理念、办园目标和培养目标入手 根据自身条件和幼儿园的文化特点,提出办园理念、办园目标、培养目标,将以上目标写入幼儿园的三年发展规划,并以此制订分阶段实施计划和各部门、各年级组乃至教师个人的发展计划,以保障目标的达成度。同时,还应注重制度建设、教科研工作和园本课程的开发和管理,通过在以上三个方面的积极探索来构建园本化管理体系。 二、建立以人为本的管理制度 所谓人本管理,就是坚持以人为本的思想,尊重、信任、

【卫生保健】如何管好幼儿园后勤保育

如何管好幼儿园后勤保育 幼儿园的后勤保育工作是全园管理工作的重要组成部分。要照顾好幼儿一日的起居饮食;要创设良好的环境条件;要充实和改善保教设备;要提供人、财、物的要素;要促进幼儿保教活动的顺利开展等都必须有后勤大量的琐碎、复杂的事务人员的支持、配合、努力才能完成。幼儿园的后勤工作有别于一般学校,除了教好孩子,还要让孩子学好、吃好、睡好,生活好。要管理好幼儿园的后勤保育工作,我觉得提高后勤人员的素质、管理好幼儿园的生活环境和物品以及保证优质的膳食等方面非常重要。 保育员在后勤队伍中占了很大的比例,而且直接接触孩子,所以要提高后勤人员的素质,首先要提高保育员的素质。 一、从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素质 1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。 长期以来,人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。认为幼儿园的保育员、后勤人员只要管好孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生,后勤管理人员是“消防员”哪里有火情到哪里。保育员也觉得自己只要做好本职工作就行了。为了改变心态,我园组织保育员进行业务学习,例举日常工作中的实际例子,让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿,贯彻保教结合的原则,必须有保育员的积极配合。保育员也慢慢意识到,只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要。 2、加强对保育员的培训。 (1)提高保育员的合作意识与责任感 有经验的老师都知道,与优秀的保育员配班,工作起来,称心如意,与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员配班,总是绊手绊脚的,心情很不舒畅。为了提高保育员的合作意识与责任感,我园实行教师和保育员相互选择配班这一形式,提高了保育员的工作积极性,增强合作能力与对班级工作的责任感。逐步配合教师完成班级的保教工作。 (2)提高保育员的专业技能 积极组织保育员参加保健部门举办的业务知识系统培训,提高保育工作水平和工作流程,并进行规范的操作。为了更好地配合教师开展教育活动,幼儿园举行的一些专业知识讲座,保育员也一起参加,了解最新的教学知识,更密切地配合教师步调一致地开展日常的教育教学工作。

幼儿园后勤管理典型经验

XX幼儿园后勤管理典型经验 ——后勤管理体现“细”“实”“精” 大气,即大度,海纳百川的气度。做人大气方能容天下之事,运筹帷幄,成就大事。精细,精心细致。事无大小,惟有精细,才能事半功倍。成功源于大气、精细。 在幼儿园的后勤管理工作中,没有精细化管理就谈不上有效的后勤管理。幼儿园后勤管理工作,就是需要大家齐心协力,精细工作,用心工作,做好“三服务”,优质、安全为幼儿园提供保障。 何谓精细化管理?精细化管理就是落实管理责任,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化,明确化。它要求每一个人都要第一次就把工作做到位,对工作负责,对岗位负责,人人都管理,处处有管理,事事见管理。精细化管理要求层层完善、系统健康,权力层层有,任务个个担,责任人人负。在日常管理中,它要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品,树立精心是态度,精细是过程,精品是成绩的服务态度。 精细化管理必须有制度,有过程,有监管,有反馈,有整改,最核心的是落实。它要求后勤工作人人有事做,事事有人做,要用心去做好每件细枝末节的事情。要将平凡事情做好,将简单事情做精,将小事做实。 精细化管理就是人要在“勤”字上多下功夫,下硬功夫,下实功夫。确定目标,分解任务,责任到人。不管是领导还是从业人员应该在校园特别是容易被忽略的地方多走走,在自己每天工作记录本上多记记,在大会小会上多讲讲,对全校教职工特别是后勤人员多交流,好的经验要多宣传,反面教训要作案例多分析,让大家引以为戒。 对如何实施后勤精细化管理,关键要在“细化”“务实”“精致”三个方面下功夫,精细化管理体现在“细”字上,落实在“实”字上,成效在“精”字

如何做好幼儿园的后勤管理

如何做好幼儿园的后勤管理 一、提高后勤工作人员的自身素质 1.明细个人职责 在环境卫生管理方面大到整个幼儿园楼房、院落,小到各班级、各角落的卫生区域,制定了详细的明细标准,分工到人,职责明确,随机检查、抽查,班级老师、家长予以监督,每周各班级进行评比卫生,每月设立卫生红旗岗,在公共卫生区域里,不定期组织生活老师集体劳动,增加每个人的责任意识,帮助他们树立新的“大健康教育观”。每学期都要在后勤工作人员中开展卫生技能、技巧的评比活动,如洗毛巾、叠被子、擦玻璃窗的评比活动,本着公平、公开、公正的原则,评选出一、二、三等奖,给予一定的物质奖励和精神奖励,激发后勤工作人员的工作热情。如果说个人的卫生区域使他们加强了自身的工作责任心,那么每周的集体活动会使他们加强幼儿园主人翁的意识和一种团结协作的精神。在集体活动里,要让大家做到积极主动,并且感觉到为集体服务那是一种很荣幸的事情。

2.提高生活老师素质,创一流保育水平 在幼儿园班级的教师配备中,保育员的角色也是不可忽视的。提高保育员的综合素质也是后勤管理发展的一个目标,特别要从谈吐、外貌、文化素质、吃苦耐劳的品质等方面进行衡量,着重加强保育员的综合培训,内容包括幼儿心理、生理卫生及普通话的培训工作。在学期结束时,要进行幼儿生理问题竟答、心理问题咨询、普通话讲故事、普通话朗诵等评比,促进他们自身素质的提高。他们年轻、有活力,但往往也缺少一股韧劲,也由于情感上的困扰可能会影响工作,因此思想上的关心与沟通也不可缺少。由于常抓不懈,我园保育老师的素质不断提高,在关于保育老师工作的班级问卷调查中,班级老师及家长都给予了较高的评价。 二、珍爱幼儿生命,提高卫生保健水平 幼儿教育在提高幼儿的生存、保护和发展水平方面担负着重大的责任,要本着保教并重的方针尽可能做好幼儿的保育工作,创设并不断完善卫生、健康、安全的教育环境。在幼儿健康管理方面,要求保健老师能认真做好每日晨检,发现问题及时上报并及时反馈给班级老师或家长。每学期都配合保健部门对全园幼儿进行健康体格检查,接受各级卫生防疫部门的消毒卫生及安全检查。春季是幼儿疾病多发季节,要坚持每天给每位幼儿喷发药品,每天对幼儿用品进行消毒,将各班的发病率控

浅谈如何加强幼儿园食堂管理做好后勤保障

浅谈如何加强幼儿园食堂管理做好后勤保障 摘要:幼儿的膳食工作在幼儿园的整体工作中占据着至关重要的地位,直接关系到孩子们的身体健康。幼儿时期是孩子们重要的成长阶段,在此时期孩子们生长速度加快,智能发育加速,语言、思维和社交能力有了非常明显的发展,只有保证孩子们的饮食健康及营养搭配,才能促进孩子们的身心健康发展。因此,教师要在实践中不断探索和反思,将食堂管理纳入日常工作的重点范畴,做好后勤保障的工作。 关键词:幼儿园;食堂管理;方法策略 幼儿园是孩子们成长的摇篮,是培养他们学习兴趣、激发潜能的重要时期,同时也是孩子们从家庭步入小小社会的第一步。然而孩子们年纪尚小,免疫力差,抵抗力弱,如果饮食上稍微出现问题,就会严重损害他们的身体健康,严重时可能会危及生命。这就需要教师在食堂管理方面下足功夫,加强对食堂的监管,选择健康优质的食材,注意营养的搭配,培养孩子良好的身体素质,来为以后的学习打下基础。我在这方面已研究多时,下面我将根据我个人的经验,谈谈如何做好幼儿园食堂管理的后勤保障工作。 一、严格把控食品的来源,确保食材的质量

保证食品安全是食堂管理的基础工作,也是食堂管理中最重要的内容。要想做好幼儿园食堂的食品安全管理,最根本的就是要在源头上切断食品的安全隐患,从根本上杜绝食品安全问题的产生。这就需要教师严格把控食品的来源,采购健康、清洁、优质的食材,确保食材的质量。然而在实际生活中,有很多学校为了降低食材的成本,一味的贪图便宜,故意选择一些过期、劣质的食品,这很容易导致食品安全问题的发生。尤其是近几年来,接二连三的爆出社会食品安全问题,例如含敌敌畏的进化火腿、含瘦肉精的猪肉、含三聚氰胺的婴儿奶粉等,使人不寒而栗。在我看来,食堂在采购食材的过程中要做到一下四点:①到正规的销售市场采购,蔬菜、水果等要选择新鲜的,肉类要采购检验检疫合格的; ②注意食品的保质期,有些黑心厂家为了保证个人利益,怀着侥幸的心理,仍然销售过期的商品,因此在采购时要看好保质期,坚决不购买过期产品;③对相关食品进行安全检测,有些蔬菜和水果上残留着大量的农药,会对孩子们的健康产生威胁,食堂方面可以对采购回来的食品进行安全检测,如果不符合标准,则放弃使用;④妥善保管好食材,有很多食品是不能长期储存的,比如水果和蔬菜,还有一些是可以储存的,比如米面,食堂应该妥善保管好这些食品,尽量放在干燥透气的地方,避免食物发霉或者腐烂。 二、严格监督食品的制作流程

幼儿园班级管理论文15篇(浅谈幼儿园班级管理的策略)

幼儿园班级管理论文15篇 浅谈幼儿园班级管理的策略 幼儿园班级管理论文 摘要:幼儿园班级管理是幼儿生活的前提,幼儿园班级管理,需要幼儿园教师从对幼儿的爱出发,以尊重引导为主,运用先进的管理理念,创设适宜幼儿成长的环境,营造民主和谐的氛围,以培养幼儿自我管理为目标,促进师幼关系,增强家园互动,实现管理资源优化,促进幼儿园全面、协调、可持续发展,促进幼儿快乐中学习,健康中成长。关键词幼儿园班级管理教育论文教育 幼儿园班级管理论文:浅谈幼儿园班级管理的策略 摘要幼儿园班级是幼儿学习、游戏的主要场所,是幼儿园 实施保教任务的基本单位。本文介绍了幼儿园班级管理以 及在其实施过程中应遵循的原则。以树立先进的管理理 念、营造宽松的班级环境、培养幼儿自我管理能力、提高 家园互动质量为策略,从而实现班级管理目标。 关键词幼儿园班级管理策略

幼儿园班级管理是幼儿园班级中的保教人员通过计划、组织、实施、调整等过程协调班集体内外的人、财、物、时间、空间,以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动。提高幼儿园班级管理工作的成效,实现班级管理的目标,需要幼儿园教师实施有效的管理策略。 1 幼儿园班级管理的原则 幼儿园班级管理的原则是对班级管理必须遵守的普遍性行为准则,班级管理原则贯穿于班级管理的全过程,全方位的体现在幼儿园管理当中,是幼儿园班级管理策略的基础。幼儿园班级管理的实践经验证明,主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则是班级管理中最基本的原则。主体性原则指教师作为班级管理的主体具有的自主性、创造性和主动性,同时又充分尊重幼儿作为学习者的主体地位;整体性原则指班级管理应是面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素的管理;参与性原则指教师在管理过程中不以管理者身份高高在上,而以多种形式参与到幼儿的活动之中,在活动中民主、平等地对待幼儿,与幼儿共同开展有益的活动;高效性原则指教师进行班级管理时,要求以最少的人力、物力和时间,尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展。 2 幼儿园班级管理的策略

浅谈幼儿园后勤管理的有效策略

浅谈幼儿园后勤管理的有效策略 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 现在的父母对孩子的教育越来越重视,间接导致了幼儿园的大批成立,但是质量参差不齐,尤其表现在人员的不专业上。我国大多数幼儿园后勤工作实际情况不容乐观,一些幼儿园后勤工作人员普遍存在综合素质偏低,年纪大等情况,不符合我国现代幼儿教育发展需求。而食堂工作人员也主要是临时聘请,工作人员缺乏专业能力,不了解营养学知识,无法实现营养配餐。不仅影响儿童健康、全面成长,而且在一定程度上阻碍了幼儿园可持续发展。 一、完善管理制度 一套科学完善的制度是前提,后勤管理是门学问,尤其是面对这么多没有自理能力的孩子们,在后勤工作中一定要十分细心。多年来,我们不断探索符合幼儿园实际的管理模式,坚持以人为本的管理理念。倡导“让优秀成为一种习惯;让制度成为一种底线;让快乐成为一种常态”。我们将“全力以赴抓管理,一心一意促质量”作为工作重点,努力办高质量的幼儿园。围绕我园的管理理念,行政后勤部门提出了“精细化管

理,责任到人”的口号,要求管理干部坚持服务、提升修养、有序管理、快乐工作。我们不断修订完善各项规章制度及岗位任务,形成了一套具有园本特色的制度体系。在此基础上,还制订出可操作性强的考核细则及奖惩条例来保障制度的实施,做到工作安排到哪里,考核奖惩就跟到哪里,真正做到“制度管人”。 二、具体化责任制度 实行具体化责任制度,是为了强化工作人员的责任意识,让他们努力做好自己的工作,不推诿、不偷懒,真正对孩子们负责。我们首先利用各种方式对后勤干部和后勤人员进行观念培训,要求大家反思自己以往的工作,统一大家的思想认识,形成精细化管理的舆论氛围。其次,结合《岗位责任制》,制订出每人每天的工作流程,用这把尺子来加强对干部自身的管理和对教职工的管理。实行“谁分管谁负责”,“谁的任务谁负责”。做到事事有人负责、人人有事负责。在每两周一次的干部例会上,各岗位负责人要将上两周的工作进行汇报,对未完成的工作任务要说明原因,对下阶段的工作要做出详细的安排设想,对重大问题和重要决策要展开讨论与集体研究。 三、加强培训学习 学习和培训是后勤工作人员能够不断进步的重要

幼儿园后勤管理制度篇

幼儿园后勤管理制度篇 行政仓库管理制度 1、注意仓库的干燥整洁,保护库内外的环境卫生,每天打扫。 2、仓库物品要分类存放,摆放整齐,对库存物品要心中有数,了如指掌。 3、物品出库要有领用人签字,入库物品要及时登记入帐,记上价目。常需物品一旦库存不够,及时告知总务主任,由总务主任负责采购。 4、加强防火防盗工作,确保货物安全。 5、临时外借用的小型工具,要建立借用物品帐,严格履行借用手续并及时催收入库,如有丢失损坏,由保管员按价赔偿。 6、根据不同财物进行分类,建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三大类目,再由此进行细分。 7、每学期期末对出借物品进行回收,仔细核对,发现无法回收的物品要求当事人按原价赔偿。做到帐目清楚,帐帐相符、帐物相符。 8、验收、领用、保管、出借都要登记。凡办公需要的用品,应及时供应,做好记录,注意节约。 财产管理制度 幼儿园的财产是保证幼儿园教育教学计划完成所必须的物质条件。园内各部门都要管理好,用好国家财产,做到物尽其用,充分发挥作用,建立财产保管制度,以保证幼儿园教育教学的顺利进行。

一)财产管理形式 1、采用分级管理制度,事务组负责管理全园财产。 2、各组、室管理所属的财产。 3、教室财产由班主任老师和保育员负责保管。 二)各种物品领用制度 1、园内各类财产统一由事务处管理,领用(借用)物品必须登记,如有各组调动要办理财产移交手续方能离园。 2、领用物品如有自然坏(质量问题)应本着勤俭节约的精神,能修复再用的一律不予领新的,做到物尽其用。不能修的应以物调换。如遗失或人为损坏时,借用人负责修理或照加价赔偿。 3、克服随意挪用他室物品并养成用毕归还原处的好习惯。 4、由于财产保管人员还兼有其他多项工作,为了避免零星的领用物品造成其他各组的失误,如无特殊情况,每周二、四上午集中领物。 三)物品的请购、采购、验收的规定 1、各部门请购教学用品,需事先提出,经领导批准后,由事务处外出采购。 2、财产保管人员必须凭发票及实物验收后入帐。 3、个人领用(借用)的物品必须在有关的领用卡及帐册上签收。 4、所有物品必须有计划节约使用,反对铺张浪费。 四)财产、物品外借的规定

浅谈幼儿园保育员队伍管理的方法与策略

浅谈幼儿园保育员队伍管理的方法与策略-教师教育论文 浅谈幼儿园保育员队伍管理的方法与策略 文/谢克璇 保育员队伍是幼儿园发展的不可忽视的力量,是幼儿园保教质量的承诺。她们的举手投足,都潜移默化地影响孩子们。着力营造保育员队伍的文化氛围,增强保育员队伍的团体凝聚力,努力打造一支高素质、高度责任感、充满爱心的保育员队伍,管理者如何管理保育员队伍是关键中的关键。 一、做好保育员培训工作 由于体制原因,目前多数的保育员多是外来打工人员,他们有的刚刚走出学校大门,有的则是年龄比较大的家庭妇女,文化程度普片不高。因此,对幼儿园保育员的培训就显得尤其的重要。 首先,在思想上加强思想教育,把服从大局,一切行动听指挥,一切以集体为重的思想灌输到他们的脑海中,同时树立榜样的作用,让身边的同伴的好的工作方法,积极的工作态度影响他们,因此今后每周例会上都会让出时间,让每个保育员谈谈自己身上的优点,在工作中碰到困难是如何想办法解决的,以树立保育员的正气。 其次,对他们加强业务培训,如学习《幼儿园保育员职责》、《幼儿园规章制度》、《幼儿园保育员操作规范》等,新老结对子,除学习保育工作技能、理论外,必须加强学习幼儿心理发展的基本知识、幼儿教育的基础知识。 最后,开展竞赛活动,促保育员健康成长。在园领导的指导下,开展各年段、分园保育员的各种竞赛,如:梳头比赛、节水、节电、讲故事比赛、烹调比赛、刀工比赛等,促保育员在各种竞赛中,思想、技能各方面能得到提高,达到高素

质保育员的要求。 二、追踪必须成为后勤管理的一项重要工作 管理人员要严格要求自己,做到“四勤”,即:勤走、勤看、勤观察、勤记录,并及时对所发生的事情进行处理。同时,要做到有布置任务就有检查任务的完成情况的纪录,做到有始有终。 (一)什么情况需要追踪 1.下列情况需要后勤管理者每天进行追踪。第一、如果保育员是个新手;第 二、如果改变了日常的管理程序;第三、如果布置了一项新的任务;第四、如果是非常重要的日常工作。2.下列情况需要后勤管理者进行每周追踪。第一、如果是每周的任务;第二、如果是一项工作在相对比较长的时间内一直进行得比较顺利;第三、如果把工作授权给一个保育员,而他以往的工作表现表明需要进行追踪。3.下列情况需要后请管理人员进行每月追踪。第一、每月进行一次的工作;第二、工作经验比较丰富的保育员承担幼儿园比较重要的工作。 (二)、追踪的技巧 1.正面反馈——表扬。后勤管理者在进行追踪时,发现保育员的良好行为要给予及时的表扬这样保育员就会更加清楚自己的努力方向,而且受到表扬工作更有干劲。还可以在进行追踪时,给保育员一些行为上的正面反馈。 2.建设性反馈。当保育员错误地执行了工作程序或没有遵守工作制度时,后勤管理人员要使用建设性反馈,目的就是让保育员纠正错误的行为。 3.把握反馈的良机。管理者在对保育员说话时要选择时机。当新保育员犯错误时,最好能及时给予反馈,而不是在几个月之后,这种时间上的及时性对保育员的成长非常的重要。 三、巡班管理的机巧

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