职业生涯规划-掌握求职的基本方法素材
职业规划与求职意向怎么写
职业规划与求职意向怎么写职业规划是指对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
下面是爱汇小编给大家整理的职业规划与求职意向怎么写，供大家阅读!写职业规划与求职意向的方法求职意向写不写一直是一个很有争议的话题。
有人建议不写，认为有求职意向会限定自己的求职范围，而也有人认为求职意向清楚明了，建议在简历上写明。
那究竟是写好还是不写好呢?有调查显示，约有40%的雇主希望在简历上看到明确的求职意向。
因此建议求职者最好在简历中写明自己的求职意向，至少表明自己想从事哪一方面的工作，这样才能有的放矢，同时让简历阅读者一目了然。
通常，应届毕业生的简历里会注明求职意向，而有工作经验的人则更喜欢用职业目标，这种处理方式显得更加专业一些。
所谓求职意向/职业目标，就是我的职业生涯的下一步是什么。
写明自己的求职意向不失为表明自己有着明晰的职业发展规划的好方法。
求职意向是应聘简历的核心内容，书写求职意向应当尽可能明确和集中，并与自己的专长、兴趣等相一致。
在阐述时力求简短、简洁，明确地告诉未来的雇主：我们在寻找什么样的工作机会，包括职位类型，角色定位(经理类、主管类、还是合同工等)。
就算我们自己不是很明确，那也要表现得很明确，让招聘人员觉得我们的目标定位与他们所招聘的职位正好相吻合，我们正是该职位的最佳人选。
不要模棱两可，不要让招聘人员也不肯定我们是否胜任该职位。
在撰写求职意向的时候，我们可以在心里面问自己这样一个问题：我怎样才能展示自己是最佳的候选人呢? 想想自己有哪些能力和特长，可以让我们在众多应聘者中脱颖而出。
求职意向要切中要点，切忌空泛，不要说什么没有实质性内容的用我的经验和能力迎接新的挑战、本人希望从事富有挑战性并能够发挥自己潜能和专长的工作，以实现自己的人生价值等等，当然也可以从某种程度上范围广一点，如谋求餐饮、娱乐行业的中层管理职位。
职业生涯规划10素材
思考：
1.张云飞和王力强的案例对你有什么启示？
2.在就业之前，我们应做哪些方面的准备？
第十课 做好就业准备
一、职场的呼唤——做好从“学校人”到“职 业人”的角色转换 二、塑造符合社会需要的“我”——做好适应 社会、融入社会的准备 三、找工作有诀窍——掌握求职的基本方法
一、职场的呼唤——做好从“学校人”到“职业 人”的角色转换
职业生涯规划
太原市财贸学校 授ຫໍສະໝຸດ 教师:李君慧案例导入扎扎实实走向明天 张云飞与王力强在江苏某职业学校计算机应用专业学习，两人都很 聪明，也很努力，在学校技能大赛的网页设计专场中，他们都获得了优 胜奖。进入三年级，张云飞因为要“看优秀界面”和“练反应速度”而 在电脑游戏上花了不少时间，到了下半学期又忙着与同学、老乡聚会， 感受毕业前夕的友谊。踏实的王力强在三年级实习期间，在公司努力做 事，主动向师傅请教各种专业问题和职场知识，下班后经常看报纸，上 招聘网，周末去招聘会，还不时找班主任、已毕业的师兄、已工作的亲 友聊聊天，了解了很多职业信息，制定了求职计划。毕业前夕，王力强 对收集到的招聘信息进行整理，进一步分析自己的优势与不足，把精心 制作的求职简历投向了几个目标单位。 随着毕业日期的临近，王力强顺利与家之友电子商务公司签订了就 业合同。而张云飞此时才开始仓促地找工作。
我们可以看出工作后的生活明显 不同与你现在的生活，面对这种 变化，你需要进行多方面的准备。
我们接受职业教育，是为了毕业时 成为 具有良好素质的职业人后备军。职业学 校的教育，为我们提供了丰富多彩的职 业课程，老师们对我们的循循善诱，已 毕业的师兄姐的成功事例，都有助于我 们更全面、深入地理解职业人的工作与 生活，更好地把自己塑造成职业人。
身边的故事
张涛的求职捷径
个人职业生涯规划(通用6篇)
个人职业生涯规划(通用6篇)一、自我分析1.个人基本情况性格特点：性格外向，待人诚恳，交际能力良好做事认真，能吃苦耐劳，有良好的学习能力2.职业兴趣做一名机械工程师是我的第一职业兴趣!做一名机械工程师需要具备基本的机械加工工艺知识，比如机床选择、刀具选择、切削参数、走刀路径;基本的动手能力，而我正是从小就开始锻炼自己的动手能力，拆装、修理方法的选择对我来说基本上从小学就开始学习，并且已经有了自己独特的方法。
做这一方面还需要注意经验积累与总结，这样才能不断提高自己的能力，我会不断地虚心向老师傅学习，从而不断纠正自己的不足。
3.职业能力及适应性有创造性，能发挥个人智慧和支配性。
在工作中，有热情，喜欢在工作自由展开想象，做事倾向于追求完美，但也追求新意;胆大，爱冒险，希望有独立主见;对过程和目的都有兴趣，但对教条的制度并不感兴趣，喜欢随机应变，往往根据环境变化而变化个人的策略，具有强烈的内心感受性和言语表达能力;喜欢出入公共社交场所，喜欢说服和劝导他人的活动。
4.职业人格高度的责任心、团结协作、勇于创新、认真细致、勤奋好学、坚毅自信、严于律己5.职业价值观崇尚独立，注重关系期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性。
而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
6.胜任能力心理素质较好，能够在困难中及时找出自己身上出现的问题，并且努力寻求解决问题的方法，相信方法总比困难多!二、职业生涯条件分析1.家庭环境分析爸爸、妈妈、哥哥和我组成了这四口之家，爷爷和奶奶不和我们一起住。
父亲是一名木匠，月收入一千左右;母亲是一个超市的小员工，月收入几百。
家里经济状况不佳，父母一直给我以关爱和生活上的支持与鼓励!爸妈对我的期望就是将来能够像大鹏鸟一样展翅飞翔!2.学校环境分析我现在就读的武汉工业职业技术学院是经湖北省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制普通高等学校。
应届生职业规划职业规划范文5篇(最新)
应届生职业规划职业规划范文5篇职业规划已经成为每一个面试官考察求职者必问的题目，面试官可以从未来目标的可行性、适应性、适时性、持续性上来推敲求职者能够将个人的发展与公司的发展相结合。
在准备结束和求职者或面试者面谈时，我都会问到同样的问题：你对未来三到五年的职业规划是什么？为实现这些规划，你需要作出哪些努力？很多求职者在面临这些问题时不知所措，很多求职者被拒绝仅仅是因为职业规划不清晰，下面请看看两个应届生在面试如何谈个人职业规划的。
刚毕业的大学生小王在面试时被问到职业生涯规划这一问题时，他是这么说的：“我知道任何计划都不可能完美，都不会是一成不变的，尤其作为一个应届毕业生，我没有参加过实际工作，现在只能提出一个大致的职业发展方向，并力争在两年内使自己的职业生涯规划清晰起来。
我学的是土木工程专业，虽然人们常说人往高处走，也就是更看重职位的升迁，可我却对技术的精进更在意。
从长远来看，我更希望自己能够成为一个出色的工程技术人员。
在今后的工作中，我将会以工程技术为我职业生涯计划的起点。
通过几年的历练以后，我可能会尝试技术加管理的职业发展路线，但要根据公司的发展策略做进一步的计划。
”虽然我学的是财会专业，但是我并不太喜欢，通过充分考虑，我选择参加系统的职业规划方面的培训，在课堂上我知道如何找出自己的职业定位。
我的表达能力很强，在大学时就经常获得演讲和辩论赛的第一名，我喜欢站在讲台上的感觉，从小就想着自己长大了要当一名老师，做了2年会计工作中，我一直过不开心，我不喜欢每天重复着机械式的单一工作。
经过职业规划专家的一对一辅导，我发现自己还是更加适合往培训师方向发展，而我当前最适合的切入点就是贵公司所处的行业，五年之内能够在目前申请的这个职位上沉淀下来，通过不断的努力后，最好能有几次晋升，希望可以从培训助理做到培训主管，最后成为培训经理甚至是行业内出色的培训专家。
同时我也希望自己能够在企业的平台上得到进一步的职业能力提升。
大学生职业生涯规划复习资料
⼤学⽣职业⽣涯规划复习资料⼤学⽣职业⽣涯规划参考资料⼀、什么是职业⽣涯规划简单地说，就是要解决职业⽣涯设计中“⼲什么”、“何处⼲”、“怎么⼲”、“以什么样的⼼态⼲”这四个最基本的问题，有专家将此⾼度概括为职业⽣涯中的“四定”——定向、定点、定位和定⼼。
定向就是确定⾃⼰的职业⽅向，定点就是确定职业发展的地点，定位就是确定⾃⼰再职业⼈群中的位置，⿍新就是稳定⾃⼰的⼼态。
职业⽣涯规划是指客观认知⾃⼰的能⼒、兴趣、个性和价值观，发展完整⽽适当的职业⾃我观念，个⼈发展与组织发展相结合，在对个⼈和内部环境因素进⾏分析的基础上，深⼊了解各种职业的需求趋势以及关键成功因素，确定⾃⼰的事业发展⽬标，并选择实现这⼀事业⽬标的职业或岗位，编制相应的⼯作、教育和培训⾏动计划，制定出基本措施，⾼效⾏动，灵活调整，有效提升职业发展所需的执⾏、决策和应变技能，使⾃⼰的事业得顺利发展，并获取最⼤程度的事业成功。
⼆、舒伯的职业⽣涯发展学说㈠⽣涯发展阶段理论成长阶段：由出⽣⾄14岁，该阶段孩童开始发展⾃我概念，开始以各种不同的⽅式来表达⾃⼰的需要，且经过对现实世界不断地尝试，修饰他⾃⼰的⾓⾊。
这个阶段发展的任务是：发展⾃我形象，发展对⼯作世界的正确态度，并了解⼯作的意义。
这个阶段共包括三个时期：⼀是幻想期（4岁⾄10岁），它以“需要”为主要考虑因素，在这个时期幻想中的⾓⾊扮演很重要；⼆是兴趣期（11岁⾄12岁），它以“喜好”为主要考虑因素，喜好是个体抱负与活动的主要决定因素；三是能⼒期（13岁⾄14岁）：它以“能⼒”为主要考虑因素，能⼒逐渐具有重要作⽤。
探索阶段：由15岁⾄24岁，该阶段的青少年，通过学校的活动、社团休闲活动、打零⼯等机会，对⾃我能⼒及⾓⾊、职业作了⼀番探索，因此选择职业时有较⼤弹性。
这个阶段发展的任务是：使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好。
这阶段共包括三个时期：⼀是试探期（15岁⾄17岁），考虑需要、兴趣、能⼒及机会，作暂时的决定，并在幻想、讨论、课业及⼯作中加以尝试；⼆是过度期（18岁⾄21岁），进⼊就业市场或专业训练，更重视现实，并⼒图实现⾃我观念，将⼀般性的选择转为特定的选择；三是试验并稍作承诺期（22岁⾄24岁），⽣涯初步确定井试验其成为长期职业⽣活的可能性，若不适合则可能再经历上述各时期以确定⽅向。
职业生涯规划举例
职业生涯规划举例一、大学四年怎么的计划：当你为自己设计职业规划时，你正在用有条理的头脑为自己要达到的目标规定一个时间计划表，即为自己的人生设置里程碑。
职业生涯规划一旦设定，它将时时提醒你已经取得了哪些成绩以及你的进展如何。
一个没有计划的人生就像一场没有球门的足球赛：对球员和观众都兴味索然。
xxx是广东某大学的大一新生，为了避免大学毕业后的就业走弯路，她根据自己所掌握的职业规划知识为四年大学生活画了一个设计图：首先，进行自我评估：根据大家的评价和各种测验，发现自己是一个较为外向开朗的人，她对社会经济问题感兴趣，擅长分析，对数字很敏感，语言表达能力强。
弱点：气势压人，不够合作；考虑问题深度不够，文字表达能力欠佳。
其次，确定短期和长期目标：长远目标：毕业后进人国际知名管理顾问公司。
短期目标设立：加强文字表达和沟通能力，英语表达流畅；专业学习上有成果。
然后开始制定行动计划，选择需要，采取的方式和途径。
计划大体如下：一年级目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。
主要内容有：●和师哥师姐们进行交流，询问就业情况；●参加学校活动，增加交流技巧；●学习计算机知识，辅助自己的学习。
二年级目标：提高基本素质。
主要的内容有：●通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；●主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性；●提高自己的责任感、主动性和受挫能力；●英语口语能力增强，计算机应用能力增强。
三年级目标：提高求职技能，搜集公司信息。
主要的内容有：●撰写专业学术文章，提出自己的见解；●参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会；●学习写简历、求职信；●了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
四年级目标：工作申请，成功就业。
主要的内容有：● 对前三年的准备做一个总结。
●然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。
预习或模拟面试；参加面试等。
●积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
职业生涯规划书-(5篇)
大学生职业生涯规划一、前言:如今社会对于职业的划分越来越明确, 对个人的要求越来越高, 个人也愈发注重自我的完善, 个人能力、个人性格与职业的相配度也更加重要。
在现今这个高速发展的社会中, 我们唯有想清楚自我的定位, 提高自我能力, 找准适合自己的职业, 才能有更好的发展, 更好地适应于这个社会。
二、自我分析（一）我的性格我个性乐观, 遇事总能想得开, 待人随和, 诚恳相交, 很少与人产生争执, 有较强的团队协作能力。
同时我比较细心, 做事严谨, 逻辑性强, 喜欢思考, 喜欢钻研, 乐于通过自己的努力攻克难关。
但是我的性格比较内敛、敏感, 不爱广泛频繁的社交, 与陌生人相处时会有些局促, 在公共场合发言或面对长辈时不敢大胆表达, 做事略有点慢, 经常会有很多顾虑, 有时会不够自信。
（二）我的背景因素首先是我的家庭因素, 我是家中的独生女, 家庭属于普通的工薪阶层, 未来我的职业一定是要考虑经济因素的, 我必须要有养活自己并且赡养父母的能力。
这就限制了我的某些选择, 在就业的前期, 我可能会在符合我个人情况和性格的情况下先选择经济性比较高的职业, 在此之后, 我有了一定的经济基础后, 方可以考虑自己最终较为不好实现的理想, 在这期间, 我会把理想先做成自己的业余爱好来进行。
（三）我的兴趣我的爱好非常广泛, 愿意了解新鲜事物、以及更多的其他的事物, 会对很多事情都产生兴趣, 也希望自己未来能够涉猎广泛、眼界开阔。
此外, 我喜欢看书, 尤其热爱写作, 经常喜欢写点文字章节或时事评论, 也喜欢通过写作来表达、传递自己心中的所思所想, 希望未来的自己可以由一个无名写手成长为一个有思想有远见的成熟作家——这也是我的最终理想。
（四）我的能力首先我们作为广西大学的大学生, 都是经过一路考验走来的, 每个人都有自己的优势特点。
我认为我的学习能力还是不错的, 很能接受新鲜的事物, 学习和掌握新的知识比较快。
我乐于听取别人的意见, 经常反省自己, 并进行改正, 不断完善自己、提高自己。
职业生涯规划与就业指导(精选10篇)
职业生涯规划与就业指导职业生涯规划与就业指导导言：职业生涯规划和就业指导是帮助个人找到并发展自己职业道路的重要工具。
在当今竞争激烈的就业市场中，职业规划的重要性愈发凸显。
个人需要对自己的兴趣、技能和价值观有清晰的认知，并制定一套科学的计划来达成自己的职业目标。
就业指导则提供了各种资源、技巧和建议，以帮助个人在求职过程中更加有针对性和高效地应对各种挑战。
本文将详细介绍职业生涯规划与就业指导的重要性，并提供一些建议和方法。
第一部分：职业生涯规划的重要性1.帮助个人了解自己：职业生涯规划是个人发展和成长的重要组成部分。
通过职业生涯规划过程，个人可以更好地了解自己的能力、兴趣和价值观。
这有助于个人对自己做出准确的评估，并为职业目标的设定提供基础。
2.提供明确的职业目标：职业生涯规划帮助个人制定明确的职业目标，并制定达到这些目标的计划。
这样，个人不再盲目地选择工作，而是有目标地朝着特定的职业方向努力。
3.提高就业竞争力：通过职业生涯规划，个人可以预测将来的职业需求，并选择具有潜力的行业和职位。
此外，个人可以通过提升自己的技能和知识来增强自己的竞争力，为成功的就业提供更多机会。
第二部分：职业生涯规划的步骤和建议1.自我评估：个人需要了解自己的兴趣、技能和价值观。
可以通过问卷调查、自我反思和咨询等方式来达到这一目的。
一旦了解自己，就可以将这些信息与职业需求进行对比，找到适合自己的职业方向。
2.职业探索：在确定自己的兴趣和技能后，个人应该对相关的职业进行深入的研究和探索。
可以通过网络、书籍、行业协会和职业展览等途径了解不同的职业，包括职位要求、发展前景和薪酬待遇。
3.制定职业目标：根据个人的兴趣和技能，制定明确的职业目标。
这些目标应该具体、可测量、可行和有时间限制。
4.制定职业计划：为实现职业目标，个人需要制定详细的计划。
这包括制定培训计划、寻找实习机会、建立人际关系网络、完善简历和面试准备等。
第三部分：就业指导的重要性和方法1.提供资源和信息：就业指导提供求职资源和相关信息，例如职业咨询、招聘信息、公司研究和行业报告等。
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这个案例告诉我们：要求职成功，就需要 掌握求职的基本方法。
1．讲究求职技巧
（1） 收集就业息
阅读课文完成以下表格 ：
收集信息 渠道 通过传媒、 网络、学 校、中介、 亲戚和朋 友等多种 渠道。 收集类型 所学专业 对应行业 及职业群 的信息 低年级 作用 一、作为求职大方向的依 据；二、作为调整自我、 提升素质、适应职业的标 准，提高职业素质培养和 职业能力训练的针对性。 收集类型 高年级 作用
• 规划人生 走向成功
七月份招聘会现场
大学生求职
富士康公司求职
杭州求职
深圳求职
第4单元
第2课
学习目标
• 1、认知目标：理解求职的基本方法 • 2、情感态度观念：增强自信、保持积极的 心态 • 3、运用：尝试求职的基本方法
教材分析、教学方法
• 1、教材分析： • 教学难点：在日常生活学习中为求职做 准备 • 教学重点：讲究求职技巧 • 2、教学方法：以教师讲授为引领，采用案 例分析、情景表演等方法。
二、教学过程：
新课 导入：每个人都会经历从“学校人”到“职业人”
的转变，其中最重要的环节就是求职。求职时是否做好准备， 是否掌握恰当的求职技巧，能否展示出自己内 在的才能和优 势 ，直接关系求职就业的成功率，也决定着职业生涯能否顺利 发展。
案例：在上海某单位组织的一次招聘中，主考官先后向两位毕业生提 出了同样的问题：“我们单位是全国数一数二的大集团公司，下面有 很多子公司，凡被录用的人员都要到基层去锻炼，基层条件比较艰苦， 请问你们是否有思想准备？”毕业生(A)说：“吃苦对我来说不成问题， 因为我从小在农村长大，父亲早逝，母亲年迈，我很乐意到基层去， 只有在基层摸爬滚打才能积累丰富的工作经验，为今后发展打下基 础。”毕业生（B）则回答：“到基层去锻炼我认为很有必要，我会尽 一切努力克服困难，好好工作，但作为年轻人总希望有发展的机会， 不知贵公司安排我们下去的时间多长？还有可能上来吗？” 结果前一学生被录用，后一学生被淘汰。
一、作为制订求职方案 具体用人 的依据；二、面试时有 单位信息 利于和招聘者沟通。
（2） 掌握面试技巧
面试 ： 是通过当面交谈对应试者进行考核的一种方式。 在面试中应注意哪些问题呢？
（见课本P131）面试时要重视行为举止，掌握谈话 技巧，推测对方心理，展现自身优势；谈话时要口 齿清晰，语气平和 ，语言流利、含蓄、机智、幽默， 注意听者的反应。
(2)面试的基本注意事项
• ①要谦虚谨慎。面试和面谈的区别之一就是面试时对方往往 是多数人，其中不乏专家、学者，求职者在回答一些比较有 深度的问题时，切不可不懂装懂，不明白的地方就要虚心请 教或坦白说不懂，这样才会给用人单位留下诚实的好印象。 ②要机智应变。当求职者一人面对众多考官时，心理压力很 大，面试的成败大多取决于求职者是否能机智果断，随机应 变，能当场把自己的各种聪明才智发挥出来。首先，要注意 分析面试类型，如果是主导式，你就应该把目标集中投向主 考官，认真礼貌地回答问题；如果是答辩式，你则应把目光 投向提问者，切不可只关注甲方而冷待乙方；如果是集体式 面试，分配给每个求职者的时间很短，事先准备的材料可能 用不上，这时最好的方法是根据考官的提问在脑海里重新组 合材料，言简意赅地作答，切忌长篇大论。其次要避免尴尬 场面，在回答问题时常遇到这些情况：未听清问题便回答， 听清了问题自己
一时不能作答，回答时出现错误或不知怎么回答的问题时，可 能使你处于尴尬的境地。避免尴尬的技巧是：对未听清的问题 可以请求对方重复一遍或解释一下；一时回答不出可以请求考 官提下一个问题，等考虑成熟后再回答前一个问题；遇到偶然 出现的错误也不必耿耿于怀而打乱后面问题的思路。 ③要扬长避短。每个人都有自己的特长和不足，无论是在性格 上还是在专业上都是这样。因此在面试时一定要注意扬我所长 ，避我所短。必要时可以婉转地说明自己的长处和不足，用其 他方法加以弥补。例如有些考官会问你这样的问题：“你曾经 犯过什么错误吗？”你这时候就可以选择这样回答：“以前我 一直有一个粗心的毛病，有一次实习的时候，由于我的粗心把 公司的一份材料弄丢了，害的老总狠狠地把我批评了一顿。后 来我经常和公司里一个非常细心的女孩子合作，也从她那里学 来了很多处理事情的好办法，一直到现在，我都没有因为粗心 再犯什么错。”这样的回答，即可以说明你曾经犯过这样的错 误，回答了招聘官提出的问题，也表明了那样的错误只是以前 出现，现在已经改正了。
（3）面试九忌
①忌握手无力，靠近试者过近。中国人见面问候的方式是握 手，面试时与主试者应恰如其分地轻轻一握，不要有气无力 地被动握手，给对方一种精力不足，身体虚弱之感。落座后 应与对方保持合适的距离，不能过分靠近对方，逼视对方。 更不能以姓名称呼主试者，而应时时表现出你对他们的尊敬 。 ②忌坐立不安，举止失当。面试时决不能做小动作，如摇头 晃脑、频频改变坐姿，更不能嚼口香糖、抽烟。主试者可能 示意你抽烟，但最好谢绝他的好意。主试者的“宽宏大量” 是暴露应聘者弱点的最佳武器之一，在整个面试过程中，注 意不要让自己的小毛病浮出水面。 ③忌言语离题。有的求职者讲话不分场合，不看对象，让主 试者听得莫名其妙。例如说些俗不可耐的笑话，谈及家庭和 经济方面的问题，讲些涉及个人生活的小道消息，或任意对 面试室的家具和装修评头论足。主试者可没有时间猜测你想 真正表达的是什么。
• ④显示潜能。面试的时间通常很短，求职者不可能把自己的 全部才华都展示出来，因此要抓住一切时机，巧妙地显示潜 能。例如，应聘会计职位时可以将正在参加计算机专业的业 余学习情况”漫不经心’地讲出来，可使对方认为你不仅能 熟练地掌握会计业务，而且具有发展会计业务的潜力；报考 秘书工作时可以借主考官的提问，把自己的名字、地址、电 话等简单资料写在准备好的纸上，顺手递上去，以显示自己 写一手漂亮字体的能力等。显示潜能时要实事求是、简短、 自然、巧妙，否则也会弄巧成拙。
※ 2、掌握面试技巧
（1）面试过程中的准备 ①心里准备： 求职就是竞争，在面试过程中总会有成功和失败，面试者需要 做到盛不骄败不馁。同时应聘者应设想多种方案做好准备，保 持面试时的冷静。 ②知识准备： 面试的时候会有很多和你不同专业，不同阅历的人，在知识方 面这是你可以区别于其他专业的法宝，对于应届毕业生更是如 此。因此你最好熟悉一下自己专业的课程设计和知识结构，具 体的知识点在面试中可能使用较少，一般要n面以后的事了。 ③体能准备 面试者在面试前应保证充足的休息和愉快的心情，保证健康的 精神状态。