现代汉字学第三次作业.

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北语网院17春汉字学作业_3

北语网院17春汉字学作业_3
D:拼音的符号
D:字母的符号
单选题
()即占卜用的龟甲和兽骨上的文字。
E:甲骨文
E:金文
E:大篆
E:小篆
单选题
下列异体字的用法包含式的是()。
F:採和采
F:汝和女
F:记和纪
F:雕和凋
单选题
下面()不是形旁代换的原因?
G:形旁义近
G:对文字所指的事物着眼点不同
G:器物质料或性能的改变或多样性
G:词语义近
U:对
U:错
U:对
U:错
U:对
U:错
U:对
U:错
U:对
U:错
判断题
半坡类型符号绝大部分都刻在同一种陶器的同一个部位桑,规律性很强,这种符号已经比较固定地用来表示某些意义了。
判断题
世界上没有一个民族是在进入阶级社会之前就创造了完整的文字体系的。
判断题
讨论汉字性质的时候,如果不把文字作为语言的符号的性质,跟文字本身所使用的字符的性质明确区分开来,就会引起逻辑上的混乱。K来自大篆K:小篆单选题
()比重上升,是汉字发展的主要标志。
L:表意字
L:象形字
L:假借字
L:形声字
单选题
“强弱”与“勉强”中的“强”是一形多音义,主要是由以下哪种原因造成的。()
M:语义引申
M:假借
M:同义换读
M:异字同形
单选题
以下汉字,都不能纳入“三书”的是()。
N:“五”、“六”、“休”
N:“义”、“从”、“洪”
单选题
我们把具有两种以上意义或音义的字,都叫做()。
A:多音字
A:多义字
A:异体字
A:通用字
单选题
指出下列哪些字是属于文字合并中分化字并入母字的例子()。

北语17春《汉字学》作业3答案

北语17春《汉字学》作业3答案
正确答案:B
A.错误
B.正确
正确答案:A
8.“问”字的组合方式是左形右声。
A.错误
B.正确
正确答案:A
9.“射”是独体记号字。
A.错误
B.正确
正确答案:A
10.“刃”是合体字。
A.错误
B.正确
正确答案:B
11.由意符和记号构成的汉字是半意符半记号字
A.错误
B.正确
正确答案:B
12.“门”是独体记号字。
A.错误
B.正确
A.错误
B.正确
正确答案:B
5.就是在形声字大量出现之后,直接用意符和音符组成形声字的情况仍然是不多见的。
A.错误
B.正确
正确答案:B
6.可以独立成字的部件叫成字部件
A.错误
B.正确
正确答案:B
7.如果某个字的某个引申义曾经使用过假借字,后来就在假借字上加注意符分化出一个形声字来专门表示它,那个形声字的声旁就是有义的。
A.同义换读
B.形借
C.假借
D.同形字
正确答案:A
12.下面()是在初文上加两次偏旁而形成的。
A.廪
B.越
C.燃
D.暮
正确答案:A
13.下面()不是形旁代换的原因?
A.形旁义近
B.对文字所指的事物着眼点不同
C.器物质料或性能的改变或多样性
D.词语义近
正确答案:D
17春《汉字学》作业3
二、判断题(共12道试题,共48分。)
A.意符
B.音符
C.形符
D.记号
正确答案:D
8.由两个或两个以上的意符构成的字为。
A.形声字
B.会意字
C.假借字

2020国家开放大学本科《汉语基础》第三次形考任务试题及答案

2020国家开放大学本科《汉语基础》第三次形考任务试题及答案

2020国家开放大学本科《汉语基础》第三次形考任务试题及
答案
《汉语基础》第三次形考任务
(答案顺序可能会有变动,以文字为主,正确答案已标红加粗)
一、选择题
题目1
下列各选项括号中的词属于形容词使动用法的一项是()
A. 渔人甚(异)之
B. 诸侯恐惧,会盟而谋(弱)秦。

C. 且夫我尝闻(少)仲尼之闻,而(轻)伯夷之义者,始吾弗信。

D. 是故明君(贵)五谷而(贱)金玉。

题目2
下列例句中,不属于疑问代词作宾语,宾语前置的一句是()
A. 臣实不才,又谁敢怨?
B. 微斯人吾谁与归?
C. 敢问何谓也?
D. 且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
题目3
下列判断句中,用“是”作判断词的句子是()
A. 公曰:“是吾宝也。


B. 是何故也?
C. 此必是豫让也。

国开现代汉语2第三次作业

国开现代汉语2第三次作业

国开现代汉语2第三次作业国开现代汉语2第三次作业参考内容如下:1. 汉字的起源和演变:汉字是中国古代人民智慧和文化的结晶,起源于约5000年前的龟甲文和兽骨文,经历了演变和发展,逐渐形成了现代汉字的体系。

汉字的构成包括意符和形符两部分,意符是表示事物含义的部分,形符是表示事物形状的部分。

汉字的演变是一个复杂而漫长的过程,经历了象形、指事、会意、形声和转注等阶段,逐渐形成了现代汉字的基本形态。

2. 汉字的结构和特点:汉字的结构分为上下结构、上中下结构、左右结构和左中右结构,不同的结构体现了汉字的不同含义和意义。

汉字的特点包括字音、字形、字义、字义的组合等方面。

汉字的字音是指汉字的发音,汉字的字形是指汉字的外形,汉字的字义是指汉字所代表的含义。

在汉字的组合中,通过不同的字义和字义的组合,可以形成更复杂和丰富的词汇。

3. 汉字的分类和规范:汉字按照结构和意义的不同可以分为象形字、指事字、会意字、形声字等不同类别。

汉字的规范是指对汉字的书写和使用进行统一和规范,通过一定的规则和方法来区分和识别文字。

汉字的书写规范包括笔画的顺序、笔划的数目等方面,汉字的使用规范包括字义的理解和运用等方面。

汉字的规范不仅是为了保持汉字的原汁原味,也是为了方便和准确地传递信息。

4. 汉字的应用和传承:汉字的应用范围广泛,不仅在汉字的使用国家内有着重要的地位,还在日本、朝鲜等国家被广泛应用。

汉字的传承是指汉字在不同历史时期和社会环境中的变迁和发展,通过汉字的传承可以了解到不同时期和地区的文化和历史。

汉字的传承不仅包括文字的形态和意义的变化,还包括文字的学习和研究方法等方面。

5. 汉字的意义和价值:汉字作为一种表达和传递信息的工具,具有丰富的内涵和深远的意义。

汉字的意义包括文字表面的字义和深层的文化和历史意义。

汉字的价值体现在它能够传承和表达文化、记录历史、传递知识和观念、反映社会现象等方面。

通过对汉字的起源和演变、结构和特点、分类和规范、应用和传承以及意义和价值等方面的了解,可以更好地理解和运用汉字,并深入挖掘汉字背后蕴含的文化和历史。

北语大21春《汉字学》在线作业3

北语大21春《汉字学》在线作业3

1.汉字形成完整的文字体系的时间,约在()。

A.夏朝B.商朝C.夏商之际D.夏朝以前参考答案:C2.独体字不可能是()。

A.表意字B.形声字C.象形字D.合体字参考答案:D3.汉字形体上的变化主要是()。

A.繁化B.简化C.先简后繁D.先繁后简参考答案:B4.以下()不是变体字。

A.碍B.恶C.世参考答案:D5.甲骨文的“牛”是()。

A.形声字B.会意字C.假借字D.象形字参考答案:D6.“亦”是()。

A.形声字B.会意字C.假借字D.指事字参考答案:D7.“森”字是()。

A.形声字B.会意字C.假借字D.象形字参考答案:B8.“匜”在古代属于()。

A.水器C.酒器D.设食器参考答案:A9.下面()是在初文上加两次偏旁而形成的。

A.廪B.越C.燃D.暮参考答案:A10.“林”是()。

A.形声字B.会意字C.假借字D.象形字参考答案:B11.“油”字中的“由”是()。

A.意符B.音符C.形符D.记号参考答案:B12.()比重上升,是汉字发展的主要标志。

A.表意字B.象形字C.假借字D.形声字参考答案:D13.《史籀文》是()太史籀所作的一部字书。

A.周文王B.周武王C.周宣王D.周厉王参考答案:C14.表意字也有省略偏旁字形的现象。

()A.正确B.错误参考答案:A15.在分化字里,有很多字是表示它们所从分化的母字的变音引申义的。

这些字跟它们的母字充当的声旁,必然不会完全同音。

()A.正确B.错误参考答案:A16.“骗”是独体记号字。

()A.正确B.错误参考答案:B17.西周中后期形声字大量产生。

()A.正确B.错误参考答案:A18.“笨”字是半音符半记号字。

()A.正确B.错误参考答案:A19.早期和晚期汉字里的表意字同形现象没有什么区别。

()A.正确B.错误参考答案:B20.传统“六书”中的形声字的定义是“形声者,以事为名,取譬相成,江、河是也。

”()A.正确B.错误参考答案:A21.“自鼻”之间的关系是“古字用来记录引申义,再产生今字来记录本义。

现代汉语形考任务三

现代汉语形考任务三

现代汉语形考任务三
一、笔画与笔形
笔画是构成汉字的基本单位,是指从起笔到落笔所写出的轨迹。

一个笔画由一个或多个笔形组成。

笔形是指笔画的具体形状,如“一”的笔形是横,“丨”的笔形是竖,“フ”的笔形是撇,“ㄣ”的笔形是捺等。

笔画和笔形的数量及组合方式决定了汉字的形态和结构。

二、部件与结构
部件是指构成汉字的基础部分,可以分为单部件字、二部件字、三部件字等。

例如,“树”由“木”、“又”、“寸”三个部件组成。

汉字的结构可以分为左右结构、上下结构、包围结构等。

部件与结构的分析有助于理解汉字的构成方式和语义关系。

三、偏旁与部首
偏旁是指构成汉字的部分,通常是指合体字的组成部分。

例如,“情”的偏旁是“忄”和“青”,“校”的偏旁是“木”和“交”。

部首是指按照一定规律对汉字进行分类的偏旁,是字典等工具书中用于标识字类的标识符。

部首的设立有助于归纳同类字形的特点和用途。

四、繁体字与简化字
繁体字是指笔画较为复杂的汉字,简化字是指对繁体字进行简化后的汉字。

简化字的使用是为了方便书写和阅读,是我国语言文字规范化的重要内容之一。

在处理繁体字与简化字的关系时,需要注意保持语义的完整性和连贯性。

五、形近字与辨析
形近字是指形状相似、容易混淆的汉字,例如“士”和“土”、“于”和“干”。

形近字的辨析是汉字学习中的难点之一,需要仔细区分它们的形状和含义,避免在使用中出现混淆。

对于形近字的辨析,可以采用对比分析的方法,从语义、读音等方面进行比较。

现代汉字学4答案

现代汉字学4答案

一、解释下列名词(分,每小题分).现代汉字地规范化:现代汉字地规范化主要包括字量、字形、字音、字序这四个方面,要实现汉字在这四个方面地规范化,就要做到“四定”:定量、定形、定音、定序.文档收集自网络,仅用于个人学习.政府规范:是由政府主管部门发布地,一般带有强制性..专家规范:是由语言文字学家提出来地,不具有强制性,可是权威专家地规范意见对社会有很大地影响. .社会用字:社会用字就是流通于社会,用于社会交际领域地字,面向公众,面向他人,包括出版印刷用字、影视屏幕用字、计算机用字和城镇街头用字. 文档收集自网络,仅用于个人学习.四定:四定就是汉字地定量、定形、定音、定序,是现代汉字规范化地主要内容.二、填空(分,每空分).现代汉语就是现代汉民族共同语,有(口语)和(书面语)两种形式..现代白话文就是用(汉字)记录下来地普通话..语言文字地规范要受(时间)和(空间)地限制..语言文字地规范包括(确定规范标准)和(推行规范标准)两个方面..从确定规范地主体看,规范可分(政府规范)、(专家规范)、(社会习惯规范)几种,其中(政府规范)具有强制性.文档收集自网络,仅用于个人学习.现代汉字规范化工作地四定是(定量)、(定形)、(定音)、(定序).社会用字地混乱现象主要表现在(滥用繁体字)、(乱造简化字)、(随便写错别字)几个方面.文档收集自网络,仅用于个人学习.1958年1月10日,周恩来总理在《当前文字改革地任务》地报告中提出地文字改革地三项任务是(简化汉字)、(推广普通话)、(制定并推行汉语拼音方案).文档收集自网络,仅用于个人学习.文字发展地共同规律是从(表意文字)、(意音文字)到(拼音文字)..《汉语拼音方案》是中国(人名)、(地名)和(中文文献)罗马字母拼写法地统一规范..汉语书面语里地非汉字字符主要有(阿拉伯数字)、(拉丁字母)和(标点符号).三、判断正误(分,每小题分).规范现代汉字地目地,是为了使汉字书写形式更加整齐美观. 错误.现代汉语书面语有文言文和白话文两种形式. 错误.现代汉字在人际界面地主要作用是记录现代汉语. 正确.汉字可以做成书法艺术作品,所以汉字是不能改革地. 错误.现代汉字规范化地主要内容是确立规范标准和推广这种标准. 正确.文字规范地标准是相对地,要分清时间和空间,不能一概而论. 正确.专家规范具有一定地权威性,所以文字规范要以专家规范为主. 错误.社会用字主要是指城镇街头用字,具有很强地直观性. 错误.社会用字就是面向公众地示意性文字. 正确.所谓定量,就是要确定现代汉字地笔画和部件地数量. 错误.定音就是要确立现代汉字形声字地声符地标准读音,便于人读. 错误.定序就是要规范现代汉字地书写笔画顺序. 错误.我国台湾省目前使用地汉字和大陆使用地汉字是同源同宗地. 正确.大陆和台湾省地现行汉字近%在字形上有差别,其中主要是繁简地差别. 正确.海峡两岸地汉字,可以各自维持现状,互相求同存异. 正确.海峡两岸地汉字要统一,大陆应该恢复繁体字. 错误.海峡两岸地汉字要统一,台湾省应该采用简化字. 错误.海峡两岸汉字字形地统一有待于时机成熟. 正确.海峡两岸语文地统一,对于两地地经济和文化等方面地交往都具有重要意义. 正确.五四时期对汉字地否定,其实是一种对传统地反叛. 正确.我国目前地文盲问题,主要是因为汉字地难认、难记、难写造成地. 正确.把一个国家地文盲地多少归咎与文字,有失公允. 正确.文盲和文字结构地繁简之间没有必然地联系. 正确.汉字和拼音文字比较,其实是各有优点和缺点. 正确.汉字和汉语拼音将长期并存并用. 正确.现在在一般场合下使用繁体字,不符合汉字地规范标准. 正确.汉语拼音除了用来给汉字注音外,在不便使用汉字地场合还需要拼音书写. 正确.现代汉语书面语用汉字记录,但其中也有非汉字符号. 正确.我们现在使用地标点符号,是根据汉字笔画创造地. 错误.汉语拼音在很多领域都得到了越来越广泛地运用. 正确四、分析运用题(分,其中第题分,其余各题各分).两个导演联合执导一部电视剧,剧中有个“郑”字需要使用特写镜头,甲导演认为应该写简化字“郑”,乙导演认为应该写繁体字“鄭”.两个导演各有理由,争得面红耳赤.你认为他们应该用哪一个字合适?为什么?文档收集自网络,仅用于个人学习答:应该使用繁体字,因为这是一部表现历史地电视剧,那个时候汉字还没有简化,旗帜上书写简化字虽然符合语文规范,但是不符合历史,没有反映出历史地本来面貌.繁体字虽然属于非规范字,但在一些特殊场合还是可以使用地.文档收集自网络,仅用于个人学习.有个人借了朋友五千元钱,一年后,他将五千元钱还给了朋友,并写了一张条子,上书:“还欠款五千元”.请分析这种写法是否有问题?为什么?文档收集自网络,仅用于个人学习答:这个写法有歧义,造成歧义地原因是汉字“还”是个多音多义字,可以表示动词归还,也可以表示副词仍然地意思,而这两个意思在这张条子中都讲得通,就造成了歧义,容易引起误解,引起纠纷.因此可以把“还”改为“归还”,就避免了歧义问题.文档收集自网络,仅用于个人学习.下列句子,我们姑且假定是允许使用繁体字地场合,请指出汉字运用中地问题:.師范学院是專門培養教師地高等学府..皇太後對臣子地大恩大德,臣子沒齒難忘.同志們,請收拾好行裝,明天一早出髮..他姓瀋,從雲南來,是我在大學地好朋友.答:.師范学院是專門培養教師地高等学府.分析:这个句子地错误是繁简混用.繁体字和简化字应该属于两个系统,因此,使用汉字时,要么使用繁体字系统,要么使用简化字系统,而不能将两者混在一起使用,这就像不能把普通话和方言混在一起说是一个道理.文档收集自网络,仅用于个人学习.皇太後對臣子地大恩大德,臣子沒齒難忘.分析:繁体字“後”使用错误,这个后只表示落后、后来这样地意义,太后地“后”专门表示皇后这样地意义,这个意义没有繁体字,现在地“后”承担了两个汉字地意义.文档收集自网络,仅用于个人学习.同志們,請收拾好行裝,明天一早出髮.分析:繁体字“髮”使用错误,简化字“发”对应地繁体字有“髮”和“發”两个,,前者表示头发意义,后者表示发展、发达一类意义,所以“出发”地“发”不能使用“髮”,只能使用“發”.这里地简化字和繁体字不是一对一地关系,不能简单对应.文档收集自网络,仅用于个人学习.他姓瀋,從雲南來,是我在大學地好朋友.分析:表示姓氏,只能用“沈”,繁体字“瀋”专门用于指沈阳市,只有表示沈阳市时可以使用繁体字..下列词语中如有错别字,请纠正.眼花燎乱(眼花缭乱)珍珠玛瑙末齿难忘(没齿难忘)再接再励(再接再厉)天崖海角高屋建领(高屋建瓴)针砭时弊天涯海角百尺杆头(百尺竿头)卑躬曲膝(卑躬屈膝)暗然失色(黯然失色)千斤小姐(千金小姐)严竣考验(严峻考验)弱不经风(弱不禁风)磋跎岁月(蹉跎岁月)必恭必敬(毕恭毕敬)原形必露(原形毕露)不径而走(不胫而走)状态松驰(状态松弛)鬼鬼祟祟戒骄戒躁儒子可教(孺子可教)床第之乐(床笫之乐á ǐ ī ī笫:竹编地床席.床笫:床铺.指闺房之内或夫妇间地私话、私事)穿流不息(川流不息)白璧无暇(白璧无瑕)万马齐暗(万马齐喑)草菅人命瞠目结舌一处而就(一蹴而就)五、问答题(分,每小题分)(一)、现代汉字在人际界面地运用有哪些方面?答:现代汉字在人际界面主要地作用是记录现代汉字,作为现代汉语地辅助交际工具.此外,汉字还可以成为书法篆刻艺术地字,这在世界各种文字体系中是比较独特地,汉字还可用于印刷、打字、电报等.文档收集自网络,仅用于个人学习(二)、什么是现代汉字地规范化?为什么要推行字形规范?答:现代汉字地规范化就是要使现代汉字实现定量、定形、定音、定序,使汉字在字量、字形、字音和字序方面有明确统一地规范.文字是书面上传递信息地重要工具,要保证信息畅通准确,文字就必须统一,这样才便于交际运用,因此,推行汉字地字形规范,有助于文字地交际作用地发挥,有助于社会主义经济文化和精神文明地建设.文档收集自网络,仅用于个人学习(三)、你对海峡两岸书同文有什么看法?如何缩小差距?答:实现海峡两岸书同文,具有非常重要地现实意义,对于加强两地人民地交往、密切台湾省与大陆地关系,增强认同感,促进祖国地统一都具有积极意义.文档收集自网络,仅用于个人学习缩小两岸文字地差距,主要还是应该加强两地地联系,进一步加强两岸在政治、经济、文化等各个领域地交往,在交往中加深了解,求同存异,这样才有可能逐步缩小两地汉字字形方面地差距,最终统一起来.文档收集自网络,仅用于个人学习(四)、中国地文盲比率比较高,有人将之归罪于汉字,这个观点显然不对,您能驳倒它吗?答:中国地文盲比率较高,这是事实,但这不能说明汉字是造成文盲地原因.中国文盲比率较高是一个相对地数字.一个国家文盲比率地高低受多种因素地影响,有政治因素,有经济因素,有文化传统因素.中国解放前文盲多,解放后文盲少,边远贫困地区文盲多,城市文盲少,使用拼音文字地国家同样有文盲.世间之事,为之则难者亦易也,不为则易者亦难也.有人认为拼音文字好学,这是没有根据地.汉字掌握二千个左右就可以应付日常地书面交际了.而拼音文字则不能.由此可见,汉字不是造成文盲地根本原因,而在于社会政治经济文化及观念方面地问题.文档收集自网络,仅用于个人学习(五)、有人主张汉字改革,有人反对汉字改革,为什么会出现这样两种截然相反地观点呢?答:汉字在中国已经存在了两千多年,显示出了卓越地超时空性,使人们能通过汉字了解古代地事情,使中国不同地方地人们能互相交流,这是不争地事实,存在就是合理,合理就要继续.世界文字地发展是有其自身地规律地,盲目地人为改变一个民族地文字是很可笑地,其后果是不堪设想地.主张汉字改革地人看到地是汉字地缺点,尤其是汉字造成了文盲;反对汉字改革地人看到地是汉字地优点,尤其是汉字与汉语基本上相适应.这就是出现两种截然相反地意见地原因.汉字地发展要用历史地时间去选择.文档收集自网络,仅用于个人学习(六)、有人主张对使用汉字地要求应该是“识繁写简”,你认为这个提法对不对?为什么?答:“识繁写简”地主张是不正确地,因为其核心仍然是恢复繁体字地使用,既然要识,就必定要写要用,不然单纯识繁有什么样地意义呢?这与我国当前地语文政策是相抵触地,不符合《语言文字法》推行规范汉字地基本精神,也不符合我国已经完成了从繁体字到简化字地过渡地现实.文档收集自网络,仅用于个人学习现代汉字学分析题答案.分析下列繁体字和简化字在意义卡是不是对应?说明使用范围.后-後几-幾电-電图-圖干-幹发-發云-雲谷-穀叶-葉飞-飛答:后-後:不对应.简化字“后”可表示皇后、后来、落后,繁体字只能表示落后、后来意义,不能表示皇后.几-幾:不对应.简化字表示茶几,繁体字表示几个,所有表示茶几时不能用繁体字.电-電:对应,在任何场合都可以自由替换.图-圖:对应,可以互相替换使用,当然必须是允许使用繁体字地场合.干-幹:不对应.简化字表示干支、干戈,这些意义不能使用繁体字;繁体字表示事物地主体部分,如树干、枝干、骨干,这些意义可以使用繁体字. 文档收集自网络,仅用于个人学习发-發:不对应.简化字“发”可以表示头发、发展两个方面地意义,繁体字只能表示发展方面地意义,所以在表示头发这类意义时不能使用这个繁体字.文档收集自网络,仅用于个人学习云-雲:简化字“云”可以表示云彩、说话两方面地意思,繁体字只能表示云彩地意思,所以“古人云”、“人云亦云”之类地意义不能使用繁体字.文档收集自网络,仅用于个人学习谷-穀:不对应.简化字表示山谷,繁体字表示稻谷,繁体字不能用来表示山谷地意思. 叶-葉:简化字是个多音字,表示树叶、和洽地意思,繁体字只能表示树叶地意思.飞-飛:对应,可以通用.。

电大现代汉语(1)第三次作业

电大现代汉语(1)第三次作业

电大现代汉语(1)第三次作业现代汉语第三次作业一、举例解释下列名词(10分,每小题2分)1.语素是最小的语音语义结合体,是语言的最小单位。

2.熟语是语音中长期习用而形成的固定短语,是语汇中的特殊成员。

熟语包括成语、惯用语、歇后语、谚语四种。

3.定位语素是同别的语素组合时位置固定的语素。

定位语素的附着性特别强,与别的语言单位组合时,位置始终是固定的,有的永远出现在别的成份前边,有的永远出现在别的成份后边。

4.合成词是由两个以上的语素按一定的方式组合而成的词。

5.基本词是全民广泛使用,日常交际必不可少,意义最为明确的那部分词。

如表示自然界事物的词:山、水;表示生活资料方面的词:刀、碗;表示人体各部分名称的词:头、手、脸等。

二、填空(10分,每两个空1分)1.词汇规范的原则是(普遍性原则)、(需要性原则)、(明确性原则)。

2.从语音看,现代汉语语素以(单)音节为主要形式,在书面上用一个(汉字)记录。

3.语素可以从不同角度分类,例如“个”,从语音看是(单音节)语素,从(位置)看是非定位语素,从功能看是(成词)语素。

4.不能独立成词,只能用作构词材料的定位语素通常又叫做(非成词语素)。

5.从结构看,由一个语素构成的词叫做(单纯音),包括(单音词)、(联绵词)、(译音词)等类别。

6.根据构词语素的特点,合成词可分两大类,例如“美化”是(附加式),“喜欢”是(组合式)。

7.附加式合成词根据定位语素的位置分两类,例如“老乡”是(附加式),“棍子”是(后附式)。

8.简称有两个突出特点,一是以双音节为主,二是大多为(事物名称)的简化。

9.基本词的(普遍性)特点是说基本词全民都使用,没有地域阶层的区别。

10.(译音词)是从其他民族语言中吸收进来的词,例如“沙发、吉他、咖啡”等等。

三、判断正误(20分,每小题2分)解题要求:先判断正误,然后简要说明理由,不说明理由不给分。

1.语素的主要功能是充当句子成分。

(错)语素的主要功能是构词2.词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。

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现代汉字学第三次作业
一、名词解释
1、异读字
2、多音字
3、同音字
4、部首
5、音序法
二、填空题
1、1913年产月在北京召开举行的,确定的国音以为基础,但掺杂了一些,人们习惯上把这种国音称之为。

2、1923年,召开第五次大会,决定组织“国音字典增修委员会”,1924年统一会开会决定以语音作为国音的,这样的国音,与老国音相区别,人们称之为。

3、以北京语音为,这是历史发展的必然结果。

4、1955年10月,在北京先后召开了和,这两个会议确定普通话是,普通话以为标准音。

5、根据我国政府有关部门1985年12月27日联合公布的《普通话异读词审音表》,“呆”在“呆子”“发呆”“呆板”中读,“把柄”“手柄”中的“柄”都统读。

6、多音多义字就是一个字有以上的读音,而不同的读音又联系着不同的。

7、多音多义字的几个音项使用频率不同,据此可以分出,具体可以分为、
和三级。

例如“和”念hé是,念hè是,“地”念de是,念dì是。

8、多音字在进入句子后,由于上下文的限制只有一种读音适合相应的语镜,就变成了。

9、减少多音多义字的方法主要有两个,就是和。

10、中国古代的字书主要有、和三种类型。

11、汉字检字法中的形序法,最有代表性的是,它是我国东汉古文经学家创造的,第一部使用这种方法编制的字典是,全书收字个,分别归入个部首。

12、根据音序法,汉语词条“皇族”应该排在“黄斑”的,但在《现代汉语词典》中,因为“皇”排在“黄”的,所以“黄斑”就排在“皇族”的。

13、汉字的应用有两个界面,就是和。

三、判断正误(正确的打勾,错误的打叉)(10分,每小题0.5分)
1、现代汉语普通话的标准音是由读音统一会确定的。

()
2、一个汉字读什么音,是由它记录的词的读音决定的。

()
3、现代汉字大部分是形声字,所以通过字形可以确定一个汉字的读音。

()
4、一个汉字只代表一个音节,不代表两个音节,如“江”只代表jiān。

()
5、一个字是不是多音字,要区分现代汉语的读音和古代汉语的读音。

()
6、多音多义字“和”常用,是常读,“刹”不常用,是次常读。

()
7、多音多义字音级的区分就是一个字的几个读音比较而言的,不是几个不同的字的使用频率的比较。

()
8、所谓一音字,就是单音字,指某个汉字只有一种读音。

()
9、所谓同音字指字形结构完全相同的汉字。

()
10、以部首来排列汉字的顺序,作为查检汉字的依据,这是东汉许慎在其著作《说文解字》一书中首创的。

()
11、根据《新华字典》的多开门办法办法,查“妈”可以查马部。

()
12、用部首法查找“鹿”字,应该在“广”部查找。

()
13、用部首法查找“磨”字,可以在“广”部和“石”部找到。

14、按音序法,“我”字应该排在“你”字的前面。

()
15、按音序法,“幻缓环换痪”几个字的辅音和元音是一样的,排列不分先后。

()
16、《现代汉语词典》是严格按照汉语拼音字母顺序排列词条的。

()
17、四角号码中的0,主要表示汉字的某一个角没有笔画,是空的,如“厂”。

()
18、四角号码重码字多,如“国、团、囡、困、因、园”等字的四角号码都是6000。

()
19、音码输入法是根据各地方音设计的,使用比较方便。

()
20、拼音输入法的输入汉字的方式和英文方式完全相同。

()
四、单项选择题(10分,每小题1分)
1、下列说法只有是正确的。

A、一般地说每个汉字都要于是某个音节挂钩
B、一个汉字就代表一个音节
C、一个音节就用一个汉字表示
D、一个汉字一般要代表三四个音节
2、《普通话异读词审音表》确立下列汉字只有一个读音
A、谁
B、熟
C、呆
D、血
3、下列汉字的两种读音属于异读,要统读
A、乘(chéng、shèng)
B、械(jèi、xiè)
C、看(可能kān、kàn)
D、的(dí、dì)
4、根据《异读词审音表》,“作料”的“作”应该读
A、zuō
B、zuó
C、zuǒ
D、zuò
5、下列说法只有不正确
A、多音多义字中的每个音素叫做音项
B、多音多义字代表的每个读音叫做音项
C、看见一个多音多义字就能读出来的音是常读音
D、罕读音基本上是现代汉语里没有的音
6、下列说法只有是正确的。

A、常用字的读音是常读音
B、不常用的汉字的读音是次常读音
C、音级是根据音项的使用频率划分出来的
D、音级的划分具有相对性
7、下列汉字注音是常读音
A、和hé
B、好hào
C、朴piáo
D、阿ē
8、多音多义字在情况下不容易准确把握读音
A、人名
B、书名
C、书面语
D、口语
9、汉字同音字多的原因是
A、现代汉语的词丰富多彩
B、现代汉语的语素丰富多彩
C、现代汉语的音节类型比较少
D、现代汉语的音节类型比较多
10、下列说法只有是正确的
A、汉字的字序法在世界上所有文字体系中是独一无二的
B、汉字的字序同拼音文字一样,规律性非常强
C、汉字的字序其实是比较简单的,什么人都能掌握
D、汉字的字序同汉字本身没有特别多的关系
五、综合分析应用题(20分,每小题5分)
1、给下列多音多义字注音并组词
挑省提假少应兴鲜作重
2、以《新华字典》为依据,指出下列汉字的部首
亲初穿鹕病图磨鹿鲤鼾
鼠默衷想糕封霸用皱鼍
3、以《现代汉语词典》中的音节jiu为例,分析说明其中的汉字的排序情况。

并用严格的音学术观点法将“旧”和“救”两个音节的词条重新组合排序。

4、按四角号码给下列汉字排序:
会该要硬得放斯腌采最
六、问答题(30分,每小题5分,4、6、8题不计分)
1、为什么汉字系统中有那么多的同音字?同音字在交际运用中会不会发生混淆?为什么?
2、什么是音级?什么是音项?举例说明。

为什么说音级划分具有相对性?
3、举例说明部首和偏旁的关系。

4、汉字的字序研究成了一门独特的学问,这在其他文字体系中是少见的,你能分析其中的原因吗?
5、分析《新华字典》的部首铐其189部设置是否合理说说你的看法。

6、什么是音序法?举例说明现代汉字音序法的查检步骤。

7、分析比较部首检字法和音序法的优劣。

8、什么是四角号码检字法?怎样确定一个汉字的号码?举例说明。

9、为什么现代汉字字典词典往往妇幼多种查检汉字的方法?这样安排的优劣是什么?
(现代汉字学作业3完)。

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