再见,粗心大意
和粗心说再见作文7篇
和粗心说再见作文7篇和粗心说再见作文7篇【篇一：跟粗心说再见】”粗心“一词对我来说并不陌生，因为它是我成长路上的一块绊脚石，无论是在生活还是学习上。
就拿一件来说吧，我上学前总是忘拿这样，忘拿那样。
这不，我又没带口风琴了，我只好匆匆往家里赶，幸亏家离学校不是很远。
在回校的半路上，我又忘带红领巾了，又一路小跑地跑回家拿红领巾。
回到家，妈妈问：”你又忘带什么啦？真是粗心！“我急忙对妈妈说：”我的红领巾去哪了？“妈妈说：”你昨天不是放在书包里了吗？真没记性！”我一拍脑袋，对哟，昨天我放在书包里了。
我又急急忙忙地戴上红领巾，跑回学校。
当我回到教室时，已经迟到了半小时了。
哎，都是粗心惹得祸！有一次，数学测验，题目都很简单，我20分钟就做完了，就马马虎虎地把试卷看了一遍，就交卷了。
哈哈，我今天是第一个交卷的。
第二天，老师把卷子往下发，我一看，完全超出了我的意料。
试卷上几乎都是红色的蝴蝶，我伤心极了，错的都是简单的题目，而且都是粗心导致的。
我下定决心，要和粗心说再见！粗心让我迟到，粗心让我考砸了，我要踢开这个绊脚石。
【篇二：和粗心说再见550字】粗心“先生”，你最近好吗？自从你出现以后，我学习学不好，干活也干不好，这全是因为你，你想幽灵一样，悄悄钻进我的大脑里。
在我学习的时候，你钻进我的大脑。
我正在做数学题，明明198变成了19。
8，128变成12。
8，这到底是怎么回事呀！我怎么犯了这么多低级的错误。
这还不算糟糕，更糟糕的是听写的时候，“天赋”变成了“天贼”，“囚犯”变成了“因犯”。
想来想去是该跟你说再见了。
在我干活的时候，你又钻进了我的大脑。
晚饭后我开始洗碗，当然是把碗放在桌子上了，但我今天太累了，伸了个懒腰，没想到手臂碰到了碗，害的它们光荣牺牲了。
我立刻收拾残局，一着急，碗把我的手划破了。
顷刻间，鲜血涌了出来，我哭笑不得。
放学了，我的肚子唱起了“空城计”，煎个荷包蛋吧。
正煎的时候，突然想起来没放糖，爱吃糖的我就多放了两勺，香喷喷的荷包蛋出锅了，我狼吞虎咽的吃起来。
Bye——bye粗心大意作文【小学五年级700字】
Bye——bye粗心大意
我，一名中队长，平时博览群书，作文写得不错，可是，每次考试，都会有一位“朋友”如影随形地跟随，嘿嘿，那就是“粗心”，这家伙，每天都跟着我，唉，他带来的烦恼真是数之不尽……
记得那次语文期中考试，我信心满满，哈哈，我昨天的复习可是很认真的，监考老师，快点把我的试卷发下来吧，我已经迫不及待了。
监考老师草草地说了几句考试规则，就将试卷发下来考试了，我拿到卷子一看，哇塞，这次考试的全是我复习的范围，第一名，你休想逃出我的“五指山”。
我快速地做着试卷，根本没注意，原来，写得一手好字的我，居然没发现现在的笔迹是这么的凌乱，潦草。
这次考试真是太简单了，这时，做完试卷的我处变不惊地开始了那“逍遥之旅”，我不时的看看窗外，盼望着考试的结束，满心期待着我那优越的成绩，终于，在“漫漫等待”后，考试结束了。
下一节语文课的时候，试卷批好了，我在位子上“稳如泰山”地
等待成绩。
“这次平均分是81分，下面来报一报平均分以上的同学：钱陈、程曦、陈嘉鑫、成一诺、张恺文……除了他们，这次考试有个人考得很不错，95分，是全年级的最高分，这个人就是
我听见这个消息，喜上眉梢，全年级第一名肯定非我莫属，可是，语文老师的下一句话却让我彻底崩溃了，“这个人就是——丁庆祥”，啊！这个人不是我，不就是说明我连平均分都没有达到。
考卷一发下来，我便一道道题地看自己错在哪里，唉，全是粗心错的题，看这个“被”少了一个点，“安详”写成了“安祥”……结果呢，只考了75分，唉！
这次考试让我吃尽了粗心的亏，以后我还是不要跟“粗心”做朋友了，“粗心大意”我要跟你说。
跟粗心马虎说再见
跟粗心马虎说再见单位：江苏靖江城南办事处大桥小学邮编：214500姓名：郑灿凤内容摘要：粗心马虎是学生作业中的通病，要纠正这一不良现象，我认为一定要养成认真的作业态度、认真审题的习惯、勤于检验的习惯、坚持口算的好习惯和要有良好的作业环境。
关键词：认真严谨、格式规范、审题、控制能力、坚持现在的学生做作业时的粗心马虎是个通病，像3+3=9、20-10=1的错误现象经常出现在我班的作业中，尤其是家庭作业的错误率往往高于课堂练习，掉个标点或小数点、错别字、漏题、抄错题目或答案等现象更是屡见不鲜的。
据有关资料统计：89.6%的同学认为自己作业错误的主要原因是粗心大意。
28.05%在做作业时没看清题目要求就开始解答了。
那如何纠正这一不良现象呢，我想一定要培养学生的良好作业习惯，一定要做到以下几点：一、认真的作业态度：学生作业的好差反映了一个学生的作业态度。
要有一认真的作业态度首先体现在学生的作业最起码要整洁美观，书写端正。
若作业字迹潦草说明这个人做作业的态度极不认真，态度不认真，作业怎能不出错？故我们老师要严格要求学生书写要工整、格式要规范。
从数字到数的书写、从一位数到多位数、从整数到小数、分数的书写，都要严格要求，特别是符号的准确和步骤的完整。
此时对于多次潦草马虎的同学要狠得下心让他重做。
有一句话不是说的很好吗？“没有规矩，不成方圆。
”这时就要给他规矩，直到他做到好为止。
在家中我们家长也要这样，你不光要求孩子要按时完成作业，而且要完成地认真漂亮。
当孩子来向你汇报作业已经做完，要求出去玩会。
这时候，你应当看看孩子作业完成的质量如何，再决定孩子是不是可以出去玩。
如果质量一般或是很不好，你应当让孩子重写，并且告诉孩子重写的理由，如果你坚决这般做，孩子难免会有情绪，拖拖拉拉不想做，其实孩子的拖拉习惯是因为家长的溺爱造成的，每当孩子写完作业了，尽管你看着那么马虎的字迹有些生气，可是不忍心让孩子重写一次，担心影响孩子心情，也担心影响孩子的睡眠时间，可是，你要知道就是因为你的不忍心造成孩子的一辈子的拖拉习惯。
和粗心说再见作文
和粗心说再见作文我是一名小学生，虽然成绩不是很棒，但也能算个中等。
我虽优点很少，但粗心这个坏毛病总是改不掉。
我不论是做作业、做家务，总是轻敌、粗心。
现在，我快升中学了，一定要改掉这个坏毛病。
一天中午，爸爸妈妈在餐桌上小声低谈。
我狼吞虎咽地吃东西，也懒得去听他们的谈话。
片刻，爸爸站起来对我和弟弟宣布道:“我和妈妈决定，让你和弟弟一起去练习骑自行车，中学以后，你们自己去骑车上学，我们不去接你们。
”爸爸一说完，我大叫一声:“啊!终于可以放松一下啦!”下午到了，我妈妈奉出自行车，练骑自行车的活动开始了……我和弟弟、爸爸、妈妈一起来到了科技园里的广场上。
首先，妈妈叫我上车。
她一边扶着车把，一边扶着我，我慢慢向前骑，骑了十几米我就停下了。
接着，我不顾妈妈劝阻，执意自己骑上车。
我一骑上车就倒了，我一看车把都是歪的，我火冒三丈，也就更不屑一顾地骑起来，而我一骑上车就倒…就这样，我前前后后跌倒十几次，直到摔得我浑身疼，才不再骑了。
这时，我突然觉悟了，哦!做事不能再粗心、轻敌了，要慢慢来、细心些，这样学骑车才能成功。
我休息了一会，才骑上自行车。
这次，我改正了缺点，我遵照妈妈的指令去做，每次上车前，总是要检查一下车把是否正，然后才骑上车。
我知道了，骑自行车要有技巧，骑车时要掌握平衡，要稳稳当当的，要不就要摔倒。
我骑了三十几米后，终于可以不用妈妈扶着车把了，但要妈妈在后面扶着我。
我又一次感觉到胜利的喜悦。
我一直在提醒自己，不能再粗心了，不能再犯老毛病了，要相信自己，一定会成功的!我这次并没犯老毛病，而是变得细心了。
渐渐地，我学会了骑车。
我从原来的,如乌龟爬步，变成可以骑车疾驰了。
我的心里充满了喜悦。
我要感谢这自行车，学习骑车让我懂得了:粗心不是解决问题的方法，细心才能解决问题。
努力和粗心说再见，只要细心就能做好每一件事。
六年级告别作文：告别粗心鬼
六年级告别作文：告别粗心鬼亲爱的老师、同学们：时间过得真快，转眼间我们六年级的学习生涯即将结束了。
这六年的时间里，我们一起学习、一起玩耍、一起成长，留下了无数美好的回忆。
在这里，我想用这篇作文向大家告别，同时也向自己曾经的粗心鬼告别。
记得我刚进入六年级的时候，我总是粗心大意，经常忘记带书、忘记写作业、忘记交作业，给老师和家长增添了很多麻烦。
经常因为被老师批评而羞愧，因为忘记重要内容而受到挫折。
我真的很庆幸遇到了这样一群热心肠的老师和同学。
他们不断给我机会，鼓励我改正错误，帮助我克服粗心的毛病。
我记得有一次，我们班举办了一次班级文化展示活动。
每个同学都准备了一些自己的作品，比如书法、画画、手工制作等等。
大家都希望能够展示出自己的才艺和努力。
而我，却在准备的时候把自己画了一个下午的画弄得一塌糊涂。
当我意识到这个问题的时候，已经没有时间重新画了。
当时心里真的很难过，因为我觉得自己辜负了大家的期望。
我的同学们并没有责怪我，而是齐心协力地帮我一起重新制作了一个新的作品。
他们鼓励我不要放弃，告诉我“只要努力，我们都会支持你。
”这次事件让我深刻地认识到自己的问题，并且下定决心要改正。
于是，我开始认真对待每一件事情。
在做作业的时候，我不再马虎草率，而是认真细致地完成每一个题目。
在上课的时候，我不再分心，而是聚精会神地听讲并做好笔记。
在课外活动中，我也争取积极参与，并认真完成任务。
慢慢地，我开始变得细心起来，不再犯那些低级的错误。
我感谢老师和同学们对我的包容和帮助，感谢他们给了我改正错误的机会。
也正是因为他们的帮助，我才能够找到自己的不足，并勇敢地去改正。
我也想告诉其他同学，如果你们也有类似的问题，不要害怕改变，不要害怕失败。
只要你们愿意努力，相信自己，就一定能够改正错误。
在告别粗心鬼的我也要感谢这些年来遇到的每一个人。
是你们陪伴着我一起度过了六年级，是你们一直给了我鼓励和支持。
虽然马上要离开这个学校，但是我们的友谊将会长存。
学习方法：在学习中如何和粗心大意说再见
学习方法：在学习中如何和粗心大意说再见学习中的粗心大意是一个常见的问题，它会导致错误的发生和学习效果的下降。
下面是关于如何和粗心大意说再见的详细回答：认识到粗心大意的问题：首先，要认识到自己存在粗心大意的问题。
意识到问题是解决问题的第一步。
反思自己在学习中是否经常出现粗心大意的情况，是否经常犯一些低级错误。
如果是，就要意识到这个问题的严重性，并下定决心改变。
提高注意力和集中精力：创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，减少干扰和噪音。
制定学习计划和时间表，合理安排学习时间，避免长时间的连续学习，适时休息。
使用一些注意力训练的方法，例如冥想、深呼吸、集中注意力的练习等。
尝试使用一些专注力提升的工具和应用程序，例如番茄工作法、专注力音乐等。
注意力和集中精力是避免粗心大意的关键。
在学习过程中，要尽量避免分心和注意力涣散的情况。
可以通过以下方法提高注意力和集中精力：增强学习的兴趣和动机：找到学习内容的意义和价值，明确学习的目标和目的。
将学习内容与自己的兴趣和爱好联系起来，找到学习的乐趣和快乐。
设定具体的学习目标和挑战，给自己一些奖励和激励，增强学习的动力。
参加一些学习小组或讨论会，与他人分享学习的经验和成果，激发学习的热情。
学习的兴趣和动机是保持注意力和避免粗心大意的重要因素。
如果对学习内容没有兴趣或动机不足，就容易出现粗心大意的情况。
可以通过以下方法增强学习的兴趣和动机：建立良好的学习习惯：制定学习计划和时间表，按时完成学习任务。
养成整理笔记和复习的习惯，及时回顾和巩固学习内容。
培养良好的阅读和思考习惯，提高对细节的关注和理解能力。
坚持做练习和习题，提高解题的准确性和细致性。
养成检查和校对的习惯，避免疏忽和错误的发生。
建立良好的学习习惯可以帮助我们避免粗心大意。
良好的学习习惯包括：使用记忆和复习技巧：使用记忆法，例如联想记忆法、故事记忆法、图像记忆法等，帮助记忆和理解学习内容。
制作复习卡片或思维导图，整理和梳理学习内容，加深记忆和理解。
再见了,可恶的粗心_高二作文
再见了，可恶的粗心新年新学期又开始了，我怀着激动无比的心情跨进了我的母校━━鲁迅小学。
在过去的一年里，我经常犯粗心这个坏毛病。
在考试时，我心里有一种非常骄傲的感觉，相信我一定能考到100分。
可是，也不知怎么的，碰到这道简单的，我总是不把题目看仔细，最后落成了一大题全错的现象。
假如让我碰上了难题，我总是细心地查找答案，到了最后，100分也离我而去。
而粗心却狞笑个不停。
粗心这个坏毛病不光长在了试卷上，而且还长在大作业本上。
每当让我组词时，我也会写上几个错别字。
到了最后，拿不到优★时，不光让我非常惊讶，而且令我非常后悔。
我想：我得改掉这个坏习惯。
粗心这个坏毛病一直纠缠于我，真让我不知如何是好。
在新的一年里，我一定会赶走粗心这个坏毛病的。
再见了，可恶的粗心。
四(5)班高璐冰二00九年二月十四日新年新学期又开始了，我怀着激动无比的心情跨进了我的母校━━鲁迅小学。
在过去的一年里，我经常犯粗心这个坏毛病。
在考试时，我心里有一种非常骄傲的感觉，相信我一定能考到100分。
可是，也不知怎么的，碰到这道简单的，我总是不把题目看仔细，最后落成了一大题全错的现象。
假如让我碰上了难题，我总是细心地查找答案，到了最后，100分也离我而去。
而粗心却狞笑个不停。
粗心这个坏毛病不光长在了试卷上，而且还长在大作业本上。
每当让我组词时，我也会写上几个错别字。
到了最后，拿不到优★时，不光让我非常惊讶，而且令我非常后悔。
我想：我得改掉这个坏习惯。
粗心这个坏毛病一直纠缠于我，真让我不知如何是好。
在新的一年里，我一定会赶走粗心这个坏毛病的。
再见了，可恶的粗心。
四(5)班。
关于不能粗心大意的名言
关于不能粗心大意的名言
1. “哎呀，粗心大意就像个调皮鬼，随时会出来捣乱。
你看，那次我做饭居然忘了放盐，这饭吃得一点滋味都没有！”
2. “可别小瞧粗心大意，它能把好事变坏事！就像上次我考试，明明会做的题，就因为粗心丢了分，多可惜呀！”
3. “粗心大意可不是小毛病呀！还记得那次朋友让我帮忙带东西，我却给忘得死死的，朋友得多失望啊！”
4. “粗心大意真的会害人啊！上次我出门忘记关火，差点酿成大祸，想想都后怕！”
5. “你以为粗心大意没什么大不了？那次我寄信居然忘了贴邮票，信又被退回来了，耽误了大事呢！”
6. “粗心大意就像隐藏的敌人，随时给你致命一击。
有次我记错了约会时间，让对方等了好久，真的很不好意思！”
7. “千万不能粗心大意呀！上次我整理文件，把重要的文件弄丢了，那可麻烦大了！”
8. “粗心大意这东西，就像个捣蛋鬼缠着你。
那次我买东西，多给了人家钱都不知道，真是蠢哭了！”
9. “别让粗心大意坏了事呀！上次我写报告，把数据都写错了，被领导狠狠批评了一顿！”
10. “粗心大意真的很要命啊！那次我坐公交坐过站了，浪费了好多时间，唉！”
结论：粗心大意会在很多时候给我们带来麻烦和损失，我们一定要时刻提醒自己，改掉粗心大意的毛病，做事要更加细心和认真。
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再见，粗心大意
同学们，今天老师要跟大家上的这节课，叫做——再见，“粗心大意”。
一、视频导入——《粗心大意》的小鸡
首先，在课前老师想跟大家看听一部动画片的插曲，这首插曲的题目叫做《粗心大意》，大家认真看里面的主角四眼天鸡到底哪里粗心大意了，等下老师要提问哦。
想一想：1、四眼天鸡是只粗心大意的小鸡吗？
2、它哪些地方粗心大意了？——不看路，碰倒牛的文件，脚粘上口香糖、关上柜子的门。
3、粗心大意给四眼天鸡带来怎样不好的结果呢？
同学们，你们平时粗心大意吗？都有哪些表现呢？（提问4、5个同学）
考试时，粗心大意，经常漏题、做错题被扣分；
生活中，常常丢三拉四，很容易被周围的一丁点响动分散去注意力；
需要人监督才能完成，写作业时，不认真；
只顾看电视，忘记其他事情了
走廊一有动静，外面有其他管乐队的声音，就无法安心上课。
——有人说注意力是我们人心中的窗户，只有通过注意力，接受其他东西，才能让其他东西进入我们的内心、思维。
只有先注意到一些事物，我们才会去记忆、去思考。
那同学们想不想告别“粗心大意”呀？想让自己变得集中注意力吗？——想。
既然我们有的人认为自己注意力集中，有的人认为自己经常粗心大意，记忆力不集中。
那么我们来测一。
测，到底我的注意力集中到什么程度。
二、测测注意力
1、一心二用大挑战
请同学们30秒时间内拿出纸和笔并坐好。
好，接下来即将进入我们的大挑战啦。
规则：
2、同学们边看动画片，边在纸上按顺序写出偶数（2、4、6、8、10、。
）
限时3分钟，时间到了停笔。
完成后检查自己写到哪个数，有没有写错或者遗漏的。
提问同学，写到哪个数了，板书写得最多的数字。
（二）关掉动画片
规则：
在没有观看动画片的时候，同学们在纸上按顺序写出偶数；
3分钟后大家停笔
这次大家写到哪个数了？板书写到最大的数字。
想一想：
1、两次写数字，哪一次成绩更好呢？
2、为什么会出现这样的结果？
受了什么影响。
集中注意力需要不受环境影响；专心致志效率更高。
同学们平时要怎么做到不受环境影响呢？——做作业的时候，就不要看电视、玩电脑，营造安静的环境，书桌上只是有学习的东西。
不要有玩具
2、看图测注意力
接下来同学们认真看一下几张图片，看完老师会提问哦。
师：请问，不是成双成对出现的动物是什么？（请同学回答）——掌声
若生回答：不知道。
师：好，有同学知道，有的同学不知道。
那我们再看一遍。
学生马上回答上来。
师：采访你一下，为什么你第一次不知道？第二次就知道了？（2个同学）
生：因为第一次不知道问题是什么。
师：这个活动对你课堂的注意力有什么启示？
点出：集中注意力需要明确目标。
——为自己定个目标，在这个时间段，比如一个小时里我要认真做完数学题。
——是的，这个获胜的秘诀就是集中注意力。
在我们的学习与生活中，注意力就是我们的“警卫员”，他能帮助我们管理我们的大脑。
无论是玩游戏还是学习，我们都需要专心致志，才能做好每一件事。
刚才
注意力集中的同学就取得了很好的成绩，没有集中注意力的同学就出错了哦！
既然注意力对我们如此重要，那么你曾经采用过什么办法来提高自己的注意力呢
提示法、自我暗示、增强意志、自我奖励、确定目标、调整身体状况、自我惩罚、相互提示、竞争比赛……
（教师：看来同学们平时都有关注自己的注意力方面做得不够的地方。
刚才老师注意到每一个同学都竖着耳朵听其他同学的分享，全神贯注地投入到这场讨论当中，这说明同学们都非常地集中注意力。
那接下来我们来学习几样提高注意力的方法。
）
三、注意力小体验
问题：异掌同声：——（时间够的话就用，不够就取消）
按“123、123、1234567、耶！”的节奏拍掌数数。
第一遍，一边拍掌一边数数控制节奏；第二遍，只拍掌不数数，最后喊“耶”字；第三遍，在心中默数节奏最后喊“耶”。
第二次闭眼重复以上活动。
（注意事项：先由老师做示范后学生练习）
②爱干净的小猪。
时间5分钟。
规则要求：听到“干净”这个词的时候，要做洗脸的动作，而在听到“镜子”这个词的时候则站着的人要立刻坐下，而坐着的人要立刻站起来。
小猪的脸总是很不干净，小猪过生日的那天，小兔送给他一面镜子，要小猪每天出门前照一照镜子。
“这样你就能知道脸上哪儿不
干净，就可以把脏的东西擦擦”。
第二天，为了不让镜子照出脏来，小猪把脸洗的很干净。
当他正要照镜子的时候，飞进来一只苍蝇，扔炸弹一样，把一点大便掉到镜子上，这样，镜子里的小猪就成了一只不干净的小猪。
小猪赶紧拿毛巾来擦脸，擦一次照一次镜子……怎么老是擦不干净？
小兔跑进来叫小猪去玩。
小猪说：“等一等，我不把脸擦干净是不能出门的。
”小兔就在门外静静地等，可是等了好久也不见小猪出来。
小兔进去一看，这才弄明白究竟是怎么回事。
“小猪呀，你搞错了。
”小兔把镜子上的苍蝇屎给小猪看，说“脏的是镜子，你的脸已经很干净了。
”从这以后，每当小猪照镜子，看到镜子里的小猪脸上脏了，他就想：“这是镜子脏了，我的脸还是很干净的。
”所以，尽管小猪天天照镜子，他还是一只不爱干净的小猪。
有没有同学知道这个故事的结尾和梗概是什么？
集中注意力最主要的要做到：心到、眼到、耳到、口到、手到
在上课的时候，我们如何做到集中注意力呢，就是要做到心到、眼到、耳到、口到、手到
心到，就是上课的时候，心在不在这里，想着回家吃妈妈煮的好吃的饭，玩我的游戏去，还是能够把心静下来；眼到，上课的时候要看黑板、ppt、看老师，你猜能认真跟老师互动；耳到，听，听老师书什么，听同学说什，这也是尊重别人的表现，需要我们去留心听，这也是上课集中注意力的表现；口到，当老师提问的时候，大家踊跃有秩序的发言，而不是在下面叽叽喳喳说自己的话，手到，举手发言，或
者老师让同学们拿出纸笔，或者做手工的时候，大家就要发挥我们手的功用，好好配合。
综合做到这几样，我们在上课的时候就能够集中注意力，大家平时就这样试试，你会发现原来我平时不认真的时候确实是失去好多听课的内容。
希望接下来同学们都能认真去吸收。
四、《粗心的小画家》小歌曲
希望我们不要向粗心的小画家一样，要在每一件事傻瓜用心，集中注意力，跟“三心二意”说再见。