汉语拼音识字怎么写
汉语拼音口诀大全,识字、普通话汇编
汉语拼音口诀大全，识字、普通话汇编
小学生学好语文，最重要的一件事就是要学好拼音。
接下来，给同学们分享汉语拼音口诀表和大全。
还没上小学的孩子，建议先收藏试试读一读，以后上学用得上！
1、拼音用处
汉语拼音用处大，看书识字需要它，
帮助学习普通话，我们决心学好它。
2、单韵母6个
单韵母，很重要，发音口形要摆好，
张大嘴巴ɑ ɑ ɑ ，拢圆嘴巴o o o ，
嘴巴扁扁e e e ，牙齿对齐i i i ，
嘴巴小圆u u u ，撅嘴吹哨ü ü ü 。
ā á ǎ à ō ó ǒ ò
ē é ě è ī í ǐ ì
ū ú ǔ ù ǖ ǘ ǚ ǜ
3、声调标准
一声平，二声扬；
三声拐弯，四声降。
板车平走ā ā ā
板车上坡á á á
下坡上坡ǎ ǎ ǎ
板车下坡à à à
4、声母。
小学一年级汉语拼音学习方法及识字
小学一年级汉语拼音学习方法及识字
汉语拼音是学习语文的第一步，汉语拼音学好了，学习语文生字会容易很多，本文介绍了3种一年级汉语拼音学习的方法及识字方法，希望对大家有帮助。
小学一年级汉语拼音学习方法
一、适度要求，静心等待
面对孩子们，老师心中要有一把合适的尺子。
这把尺子，首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度。
新课标指出学会汉语拼音要做到：
(一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
(二)准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
(三)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
对刚入学，刚接触拼音的孩子，不要拔高要求，急于求成。
如果孩子有了一定的拼音基础则可针对孩子的实际情况适当提高要求。
老师保持一颗平常心，静心等待孩子的进步，耐心促进孩子成长。
刚入学的孩子仅仅只有七、八岁，刚从幼儿园迈进小学的大门。
井然有序的学生生活是横在孩子们面前的第一到坎。
稚气的孩子们还没来得及熟悉新环境、亲近老师、适应小学生一日常规，一道拼音难关又横在孩子们面前。
所以，我们要遵循孩子们身心发展规律，给孩子们一点时间来适应，给一个过程让孩子们发展。
“急于求成”“拔苗助长”是切忌要不得的。
老师要想孩子所想，急孩子所急。
这样，我们就能静心守候，耐心辅助，帮助孩子进步。
二、耐心细致，教给方法
入学前，学生对单韵母或多或少有所接触，普遍认为已经学会了，其实并。
小升初语文总复习——汉语拼音(含答案)
小升初语文总复习——汉语拼音（含答案）汉语拼音是学习汉语的基础，也是学习汉语的重要工具。
我们要通过系统的学习，掌握汉语拼音基本构成因素，熟练掌握汉语拼音的声母、韵母、声调、隔音符号、整体认读音节，并熟练掌握汉语拼音的拼写规则，正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，正确区分书写大小写字母；能运用拼音识字、正音和学习普通话。
第一节大小写字母、声母、韵母、整体认读音节和声调题型解析【例1】将下列城市按音序排列，顺序正确的一项是（）1、上海②武汉③北京④重庆⑤昆明⑥广州⑦成都⑧大连A.③④⑦⑥⑧⑤①②B.③⑦④⑧⑥⑤①②C.③⑦④⑤⑥⑧①②D.③④⑦⑤⑥⑧①②解析：此题主要考查我们对汉语拼音字母表中26个汉语拼音字母的排列顺序的掌握和运用情况。
完成此题，应先将这八大城市名称的首字标上音节；然后按汉语拼音字母表的顺序排列，如果第一个字母相同，就按第二个字母的顺序排列，依次类推，如“重庆”“成都”中“重”和“成”的第一、二个字母相同，就按第三个字母“o”和“e”来排列顺序；最后，与所给选项进行对照，得出答案。
B【例2】补充下列加点字音节中的声母，并将加点字按声母的先后顺序排列。
àng荡．漾ǐng禀．报à呐．喊iáng凉．爽ōu收．敛ài塞．外解析：此题主要考查我们对声母的掌握和运用情况。
有些声母的形或音很接近，易混淆，如b和d，p和q，l和n等。
因此填写声母前先要认真区分，力争读准每一个字的读音。
排序前要先熟读声母表，排完后再按声母表的顺序检查一遍。
特别提醒：此题是按声母表的先后顺序排列，切勿将声母表与汉语拼音字母表混淆。
答案：d b n l sh s 禀荡呐凉收塞【例3】下列各组词语中，加点字的韵母不相同的一组是（）A.悄然奇妙B.纤细专心C.惬意感谢D.简陋野兽解析：此题主要考查我们对韵母知识的掌握情况。
完成此题的关键是能读准每一个加点字的读音，然后能根据韵母的概念判断该字的韵母是什么，最后将每组韵母加以比较便可得出正确答案。
一年级语文上册一类字表
一年级语文上册一类字表（拼音版）识字一：天地人tiān dìrén nǐwǒtā天地人你我他识字二：金木水火土yīèr sān sìwǔshànɡxià一二三四五上下识字三：口耳目kǒuěr mùshǒu zúzhàn zuò口耳目手足站坐识字四：日月水火rìyuèshuǐhuǒshān shítián hé日月水火山石田禾识字五：对韵歌duìyún yǔfēnɡhuāniǎo chónɡ对云雨风花鸟虫语文园地一liùqībājiǔshí六七八九十汉语拼音3bàmā爸妈mǎtǔbù马土不汉语拼音5huàdǎ画打汉语拼音6qíjī棋鸡汉语拼音7zìcíyǔjùzǐ字词语句子汉语拼音8zhuōzhǐ桌纸语文园地二wén shùxuéyīn yuè文数学音乐汉语拼音9mèi nǎi妹奶xiǎo qiáo tái小桥台汉语拼音11xuěér雪儿汉语拼音12bái cǎo jiāshì白草家是汉语拼音13chēlùdēnɡzǒu车路灯走第一课：秋天qiūqìle shùyèpiàn dàfēi huìɡè秋气了树叶片大飞会个第二课：小小的船de chuán liǎnɡtóu zài lǐkàn jiàn shǎn xīnɡ的船两头在里看见闪星第三课：江南jiānɡnán kěcǎi lián yúdōnɡxīběi江南可采莲鱼东西北第四课：四季jiān shuōchūn qīnɡwāxiàwān píde dōnɡ尖说春青蛙夏弯皮地冬语文园地四nán nǚkāiɡuān zhènɡfǎn男女开关正反一年级语文上册一类字表（拼音版）识字六：画yuǎn yǒu sèjìn tīnɡwúshēnɡqùhái lái 远有色近听无声去还来识字七：大小多少duōshǎo huánɡniúzhīmāo biān yāpínɡɡuǒ多少黄牛只猫边鸭苹果xìnɡtáo杏桃识字八：小书包shūbāo chǐzuòyèběn bǐdāo kèzǎo 书包尺作业本笔刀课早xiào校识字九：日月明mínɡlìchén cónɡzhònɡshuānɡmùlín sēn tiáo 明力尘从众双木林森条xīn心识字十：升国旗shēnɡɡuóqízhōnɡhónɡɡēqǐme měi lì升国旗中红歌起么美丽lì立语文园地五wǔwǎn zuójīn nián午晚昨今年第五课：影子yǐnɡqián hòu hēiɡǒu zuǒyòu tāhǎo pénɡ影前后黑狗左右它好朋yǒu友第六课：比尾巴bǐwěi bāshuíchánɡduǎn bǎsǎn tùzuì比尾巴谁长短把伞兔最ɡōnɡ公第七课：青蛙写诗xiěshīdiǎn yàoɡuòɡěi dānɡchuàn men yǐ写诗点要过给当串们以chénɡ成第八课：雨点儿shǔcǎi bàn kōnɡwèn dào fānɡméiɡènɡlǜ数彩半空问到方没更绿chūzhǎng出长第九课：明天要远足shuìnàhǎi zhēn lǎo shīma tónɡshén cái 睡那海真老师吗同什才liànɡ亮第十课：大还是小shíhòu juéde zìjǐhěn chuān yīfú时候觉得自己很穿衣服mén kuài门快第十一课：项链lán yòu xiào zhe xiànɡhébèi wáɡuàhuó蓝又笑着向和贝娃挂活jīn金语文园地七ɡējiědìshūyé哥姐弟叔爷第十二课：雪地里的小画家qún zhúyáyònɡjǐbùwèi cān jiādònɡ群竹牙用几步为参加洞zháo着第十三课：乌鸦喝水wūyāchùzhǎo bàn pánɡxǔfǎfànɡjìn 乌鸦处找办旁许法放进ɡāo高第十四课：小蜗牛zhùhái wán ba fāyápáya jiǔhuí住孩玩吧发芽爬呀久回quán biàn全变语文园地八ɡōnɡchǎnɡyīyuàn shēnɡ工厂医院生。
如何让孩子掌握正确的汉语拼音和识字方法？
如何让孩子掌握正确的汉语拼音和识字方法？哎呦喂，说起来这拼音和识字，可真是个大工程！现在不少家长都跟我说，孩子学拼音老是记不住，识字也慢吞吞的，愁得头发都要掉光了！别急，咱们今天就聊聊这“如何让孩子掌握正确的汉语拼音和识字方法”的“秘密武器”！其实呀，很多家长都陷入一个误区，硬要给孩子灌输各种规则和技巧，搞得孩子压力山大，兴趣全无！就拿我儿子来说吧，刚开始学习拼音的时候，他简直是“抗拒”的不行！看那音节表，就跟看天书似的！说起来，这事儿还跟一盒积木有关。
那段时间，他迷上了搭积木，玩得可起劲了！我灵机一动，就在积木上贴上拼音卡片，边玩边学，他还乐呵呵的！比如，把“b” 字母贴在蓝色积木上，因为“b” 的发音像“蓝色”的“蓝”嘛！“p” 就贴在黄色积木上，因为“p” 像“拼音”的“拼”！就这么着，他玩着玩着就记住了不少拼音，还跟我炫耀地说“爸爸你看，我搭的这座城堡可是‘b’ 的城堡！” 哈哈哈，真是太可爱了！孩子都是爱玩的天性，与其强迫他们死记硬背，还不如顺应他们爱玩的天性，把学习变成游戏，寓教于乐，效果可真是非比寻常！除了玩游戏，还可以用生活中的例子来帮助孩子理解和记忆。
比如，教孩子认识“a” 就可以指着苹果说，你看，这个苹果圆圆的，像个“a”！认识“m” 就指着妈妈的嘴巴说，妈妈的嘴巴张开，像个“m”！说起来，这识字也是一样。
别光顾着学，要让孩子多读，多看，多写，在生活中运用。
我记得有一次，我儿子指着门上的门牌说“爸爸，你看，这里写着‘门’！” 我当时可高兴坏了，原来他真的在生活中用心观察，还学会了新字！这可比死记硬背好多了！总之，学习汉语拼音和识字，要像玩游戏一样，要像生活中说话一样，要让孩子感受到学习的快乐。
这样，孩子才会真正地爱上学习，自然而然就掌握了正确的学习方法！。
《识字写字拼音教学》PPT01
［使学生把平时积累的知识，经验运用到口 头表达上使口语训练上升到了一个新的高 度。］ 总结升华，拓展延伸：今天我们学习了三个 复韵母ie üe er,学会了拼读又编了儿歌，同 学们表现得也很棒，老师相信在今后的学习 中，同学们会表现得更出色。课后，小组之 间，到语文书中或学校图书室找带有九个复 韵母的字，学会它，看那个小组学得最多， 语文活动课，咱们比一比!
《ie üe er》教学实录
1.师：小朋友们仔细观察这些音节，有的üe上面的两 点没有了，为什么? 生：(异口同声)jqx小淘气见了鱼 眼就抹去。 师：你们观察得仔细极了，而且以前学过的知识你们 掌握的也很好。［锻炼了学生的观察能力，使学生轻 松，愉快复习了以前的知识。］ 2.学习复韵母er 师：小朋友们，我们摸一摸自己的小耳朵，说说小耳 朵都能帮我们干什么? 生：听声音。生：听故事。生： 听老师讲课等。 师：我相信同学们的小耳朵都能认真听老师讲课。
小学语文一年级
四、教学的常用方法 1、示范法（观察、模仿、夸张） 关键：教师示范，学生模仿。注意启发联想 2、歌诀法（利用儿歌帮助记音形） 关键：讲发音要领应准确易懂、简洁。 3、比较法（常用于音近、形近字母的教学） 关键：重在比异，强调区别 4、引导法（利用旧知学习新知） 关键：要牢固掌握旧知，注意新旧知识的联系和区别 5、演示法（可用手势或道具演示） 关键：要抓住发音特点。 6、游戏法（常用于复习巩固） 关键：有趣且可行，力求简单、省时、高效
教例：
“摘苹果”游戏：同学们唱得真好听！连前鼻 韵母也来凑热闹了！秋天到了，农民伯伯的 果园丰收了（黑板上出示苹果树）。瞧，高 大的苹果树上结满了红彤彤的大苹果，调皮 的拼音宝宝就藏在这大苹果上呢！请你们竖 起小耳朵，听老师读到哪个韵母时，就请你 把它摘下来，这个大苹果就送给你了！
【识字表描红】汉语拼音9-13、ai ei ui--ang eng ing ong (部编统编版一年级上语文)
RJ.部编一年级语文上册【识字表】
汉语拼音9-13、ai ei ui--ang eng ing ong 【识字表】生字描红字帖
mèi
妹妹妹妹妹妹妹
笔画顺序：撇点、撇、横、横、横、竖、撇、捺nǎi
奶奶奶奶奶奶奶
笔画顺序：撇点、撇、横、横折折折钩/横撇弯钩、撇
bái
白白白白白白白
笔画顺序：撇、竖、横折、横、横
pí
皮皮皮皮皮皮
笔画顺序：横撇/横钩、撇、竖、横撇/横钩、捺xiǎo
小小小小小小小
笔画顺序：竖钩、撇、点
qiáo
桥桥桥桥桥桥桥
笔画顺序：横、竖、撇、点、撇、横、撇、捺、撇、竖
tái
台台台台台台台
笔画顺序：撇折、点、竖、横折、横xuě
雪雪雪雪雪雪雪
笔画顺序：横、点、横撇/横钩、竖、点、点、点、点、横折、横、横
ér
儿儿儿儿儿儿儿。
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总
部编版小学一年级语文上册汉语拼音总复习+知识点汇总人教部编版一年级语文上册汉语拼音总复习资料一、熟练背诵下面三个表：1、声母（23个）b p m f d t n lg k h j q xzh ch sh r z c sy w注意：zh ch sh r是翘舌音z c s是平舌音2、韵母(24个)单韵母6个a o e i uü复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie üe er前鼻韵母5个an en in un ün后鼻韵母4个ang eng ing ong3、整体认读音节(不能拼读，只能直呼）（16个）zhi chi shi ri zi ci siyi wu yu ye yue yuanyin yun ying四、给韵母加声调的儿歌。
有a找a，没a找o e，i u并排，标在后。
拼音部分：音节词拼读内容一年级拼音练习（一）y wyǔ yīwū yālǐ yúmǎ yǐyù mǐyā zi bù wá wɑyá chǐjī wōā yízhī bùxǐ yī fuwū zi yī fu yǐ zi dà wùxià yǔyā líwà zi zhuō zizhuō yǐyā zhe mù wū。
1、nà shì yì bǎ yǐ zi。
2、ā yí在xǐ wà zimǐlì。
3、小鸟在zhuó yùbà bɑmā mɑbó bo pó po pá pōpù bùdà fómā bùdà mǐmù fámù mǎbǐ mòmó mòfā bù山pō。
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指名边书空边说笔画笔顺。
四、综合看4幅图。
梳头、刷牙、洗手、保护眼睛，小朋友要讲卫生。
五、复习巩固。
1、区别音近字。
tóu kǒ shǒu
头口手
2、区别形近字。
头一大 口一日 月一目 子一手
3、听笔画猜字。教师说出字的笔画笔顺，让学生读出字音。
六、作业指导
教学目标：
1、学会头口目手4个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生，每天梳头、刷牙，经常洗手，保护视力。
课时安排：2课时
第一课时
教学目标：
学会头口2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
教学过程：
一、复习检查。
用卡片认读笔画：乛 丿 亅，认读熟字大、日。
2、教学口。
①指名看图说话。可以这样说：早上，丁丁在刷牙。
②理解词义。
每人都有一张嘴，嘴就是口，喝水、吃饭、说话、唱歌都用口。要注意保持口腔卫生，早晚刷牙。
③字形分析、识记。
口怎么写呢？日一口比较。
四、指导书写。
五、复习巩固。认读生字卡片。
第二课时
教学目标：
1、学会目手2个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。
2、懂得小学生要爱清洁、讲卫生，每天梳头、刷牙，经常洗手，保护视力。
教学过程：
一、复习检查。
1、认读生字。说说生字的书写笔顺。（头、口）
2、读拼音写汉字，比比有什么不同。
tóudàkǒrì
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、自学生字。要求是：
1、看看图画，想想图意，每幅图说一句话。
2、拼拼读读，想想图旁的'生字是什么意思。
三、字词教学。
1、教学目。
①看图说话。可以这样说：冬冬在检查视力。
②理解词义。
眼睛就是目。眼睛很重要，小学生要保护好自己的眼睛。
③字形分析、识记。
比较：日月目。
2、教学手。
①看图说话，可以这样说：丁丁在洗手。我们要做到饭前便后洗手。
②理解词义。
通过扩词，理解词义。如：两只手、一双手、小手、手帕、手拉手等。
二、自学生字。要求是：
1、看看图画，想想图意，每幅图说一句话。
2、拼拼读读，想想图旁的生字是什么意思。
三、看图说话，学习字词。
1、教学头。
①指名看图说话。可这样说：冬冬早上起来，自己梳头。
②用头还可说什么？（人头、头脑、点头、摇头、石头、木头）
③字形分析、识字。
谁能说说头怎么写，先写两点再写一个大，最后一画是点，不是捺。