中班社会教案《特殊的电话号码》
★精品文档★
2016
1 / 7
中班社会教案《特殊的电话号码》
“中班社会教案《特殊的电话号码》”的核心目标是让
幼儿学习使用特殊电话号码,培养幼儿初步的自我保护意
识。下面快随的来看看吧。
中班社会教案《特殊的电话号码》
一、活动目标：
让幼儿了解特殊的电话号码,知道在紧急情况下帮助人
们解决一些特殊问题。
二、活动准备：
1、自制多媒体课件。
2、玩具电话一部，幼儿操作材料。
三、活动过程：
1、活动导入。
师：你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?我们今天
一起去羊村做客好吗?
课件：美羊羊在哭”唔。”
师：咦，美羊羊，你为什么哭呀?
课件：村长都被灰太狼抓走了，我也受伤了，请你们帮
忙救救村长吧。
师：原来是这样呀，小朋友你们愿意去救村长吗?
幼：愿意。
师：美羊羊你放心，我们一定会把村长救回来的。
★精品文档★
2016
2 / 7
课件：谢谢你们，我这里有封信，在困难的时候才能打
开。
师：美羊羊给了我们什么?
幼：一封信。
师：那我们要把信收好了，千万不能弄丢，我们现在赶
快出发吧。
2、认识110、120、119.
(1)出发去救村长，在草原桥上遇到大火。
师：呀，草原桥发生了什么事?
幼：着火了。
师：我们怎么过去呀?现在该怎么办?请个别幼儿说说办
法。
师：还记得我们临走时美羊羊给了我们一封信吗?
幼：记得。
师：那我们赶快打开看看信上写了些什么。
打开信，信上有110、120、119，引导幼儿认识。
师：信上写了什么呀?
幼：110、120、119.
师：你们念得真好。知道要把我们平时念得数字yi，现
在念成yao。我们再来念一遍。
师：这三排数字分别是三个特殊的电话号码，你们知道
这三个号码分别是哪里的电话号码吗?请个别幼儿回答。--
★精品文档★
2016
3 / 7
报警电话、急救电话、火警电话。
根据幼儿的回答分别对应出示图片：警车和警察、救护
车和医生、消防车和消防队员。
师：你们说的真棒。那草原桥着火了，应该打哪个电话
请谁来帮忙?
幼：打119，消防员。
师：那我们赶快来一起打电话吧。
师幼一同用电话拨打119，与消防队员通话。
师幼：喂，是119吗?草原桥着火了，你们快来灭火呀?
课件：你们不要着急，请告诉我们哪个地方着火了。
师：119没有听清楚地址，我们赶快再说一遍。
师幼：是草原桥着火了。
课件：我们马上就来。(出示消防车灭火)
(2)到了狼堡，灰太狼在睡觉，怎么办?
师：消防员叔叔本事真大，一下子就把火灭了。我们可
以通过啰。灰太狼平时作恶多端，干了许多坏事情，特别喜
欢抓羊吃，我们看看它现在在干什么?
课件：睡觉。
师：嘘，灰太狼睡着了，我们轻点，不要吵醒它，我们
快打开信看看请谁来帮忙。
幼：打110，请警察来帮忙。
师：那我们赶快来一起打电话吧。
★精品文档★
2016
4 / 7
师幼一同用电话拨打110。
师幼：喂，是110吗?大坏蛋灰太狼在它的狼堡里睡着
了，你们能不能来把它抓走。
课件：你们不要着急，请说清楚灰太狼现在在哪里。
师幼：在狼堡里。
课件：我们马上就来。(出示警车)
(3)进入狼堡，发现村长受伤了，怎么办?
师：耶，灰太郎被抓走了，我们快找找村长在哪?
课件：播放村长画面。
师：呀，找到了，原来就在这里。
课件：哎哟、哎哟。
师：村长您怎么了?
课件：我受伤了，流了很多血，走不了了。
师：村长受伤了，我们应该怎么办?
幼：打120，请医生过来。
师：那我们赶快来一起打电话吧。
师幼一同用电话拨打120。
师幼：喂，是120吗?村长受伤了，你们快派医生来吧。
课件：你们不要着急，请告诉我你们在哪里。
师幼：我们在灰太狼的狼堡里。
课件：我们马上就来。(出示救护车)
3、巩固认识。
★精品文档★
2016
5 / 7
师：村长的血止住了，我们可以回家罗。
课件：狼堡的门关上了。
师：门怎么关上了呀，这下我们怎么回去呀。
课件：你们要闯过三关，这扇门才能打开。
师：原来还要闯关呀，不知道问题难不难，我们先给自
己打打气，我们一起来：加油加油，耶!好像这个气打的还
不足，再来一遍，要对自己有信心，预备起：加油加油，耶!
好，那我们赶快来听听第一关是什么?
课件：请听第一关：请问119、120、110，分别是哪里
的电话号码?
根据幼儿的回答进行课件演示：回答正确。三个答完以
后：掌声-恭喜你们闯过第一关。
师：耶，我们第一关过了，马上要闯第二关了，再来给
自己一点信心：加油加油，耶!好，我们来听听第二关又是
什么?
课件：请听第二关：请问这三张图片分别发生了什么事，
应该拨打哪个电话号码?
根据幼儿的回答进行课件演示：回答正确。三个答完以
后：掌声-恭喜你们闯过第二关。
师：你们真棒，连闯两关，那看看第三关我们也能不能
这样的顺利闯过，告诉你们，第三关有一点难度，我们再来
问自己打打气：加油加油，耶!
★精品文档★
2016
6 / 7
课件：请听第三关：请问110、120、119，为什么这三
个号码是特殊的电话号码?
师：恩，为什么110、120、119这三个号码是特殊的电
话号码呢?有谁知道?
如果幼儿回答不出来，可以进行提示。
师：你们家的电话号码是多少?爸爸妈妈的手机号码是
多少?根据幼儿回答，写在黑板上。
师：那我们来数一数每个号码有多少个数字组成。师幼
一起数，并将得数写在后面。
师：我们再来数这三个号码。
师小结：原来这三个号码只有在遇到危险或紧急事情的
情况下才能拨打，比如说遇到火灾、爆炸或者有人打架、受
伤或者遇到小偷、抢劫的等一些危险的紧急的事情，所以只
设置了三位数，这样记起来容易，拨起来也快，还有一个特
殊的地方在于它们是免费的，在全国任何地方都可以拨打，
但是没有发生紧急事情的时候是不可以打的，如果随便打的
话，要被警察叔叔抓起来的。现在你们知道为什么说这个三
个号码是特殊的电话号码了吧。
幼：知道了。
师：恩，大家都知道了，那我们看看这门会不会打开。
课件：(掌声)恭喜你们，三关全部通过，门已经打开了，
你们可以回家了。
★精品文档★
2016
7 / 7
4、幼儿操作。
师：太好了，我们终于可以回家了。我们xx班的小朋
友太厉害了，今天不仅学到了关于110、120、119这三个特
殊电话号码的一些知识，还成功地把羊村长给就乐出来，你
们真的很棒，但是小班的弟弟妹妹还不知道这三个号码是什
么意思呢，所以啊，我想请你们来做张宣传海报，去给弟弟
妹妹介绍这三个号码，愿意吗?”
师：宣传海报怎么做呢?我请三个小朋友为一组制作海
报，请你们先看清楚每张图片上发生了什么事情，然后把相
应的号码对应贴在图片的下面，听懂了吗?现在开始吧!
幼儿操作，教师巡回指导，注意检查幼儿做的正确与否。
5、离场。拿着宣传海报去小班介绍。
教案设计频道推荐：
2024年《特殊的电话号码》幼儿园中班精彩教案精选
2024年《特殊的电话号码》幼儿园中班精彩教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《数学乐园》第四章第二节，详细内容为“特殊的电话号码”。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握一些特殊的电话号码，如110、120、119等，以及这些电话号码的用途，培养幼儿的安全意识和应变能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并记住一些特殊的电话号码及其用途。
2. 培养幼儿在紧急情况下拨打相应电话号码求助的能力。
3. 培养幼儿的安全意识和自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住特殊电话号码的用途。
教学重点：培养幼儿在紧急情况下拨打相应电话号码求助的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、电话模型、磁性板等。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演警察、医生、消防员等角色，通过实际情景展示，让幼儿了解特殊电话号码的用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图、卡片等教具，详细讲解110、120、119等特殊电话号码的用途，引导幼儿理解和记忆。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答相应电话号码的用途，并进行角色扮演，模拟拨打特殊电话号码。
4. 小组讨论（5分钟）6. 游戏环节（10分钟）教师组织“电话号码接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书特殊的电话号码2. 板书内容：110：报警电话120：急救电话119：火警电话114：电话号码查询5：市民服务七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己心目中的特殊电话号码，并注明用途。
家长协助幼儿完成一幅以“紧急情况下的电话求助”为主题的绘画作品。
2. 答案：画出的特殊电话号码和用途正确。
绘画作品符合主题，表现出紧急情况下的电话求助场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后反思本节课的教学效果，针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让家长协助幼儿了解更多的特殊电话号码，如12315（消费者投诉）、12333（社会保险咨询）等，提高幼儿的生活常识。
幼儿园中班安全教案《特殊的电话号码》社会活动反思
幼儿园中班安全教案《特殊的电话号码》社会活动反思特殊的电话号码是一项针对幼儿的安全教育，通过电话号码的介绍，帮助孩子们学会保护自己的方法和寻求帮助的方式。
在此次社会活动的过程中，孩子们通过亲身体验，加深了对安全教育的认识和理解。
以下是对本次社会活动的反思：一、优点1.生动的教学方式本次社会活动通过让孩子们亲自拨打紧急电话号码的方式来让他们学习到安全教育知识，通过生动的教学方式，让孩子们更容易理解和接受相关知识。
2.实践操作感受通过实践操作，孩子们更好地感受到了紧急电话号码的重要性以及如何运用它来保护自己。
这种亲身体验的方式，帮助孩子们更快地掌握相关知识。
3.团队合作本次活动也需要孩子们的团队合作和互相帮助，这种合作形式也让孩子们学会了相互帮助的重要性，同时也提高了孩子们的集体意识。
二、不足之处1.安全师傅角色发挥不够本次社会活动中，安全师傅的角色没能全面深入发挥出来，他们可以对现场的安全情况进行随时关注，及时发现和处理安全问题。
2.时间分配不合理本次活动时间过短，孩子们来不及充分体验和理解，如果能再加长时间，让孩子们更多的时间去体验这些安全知识，效果将更好。
三、改进建议1.充分发挥安全师傅的作用在下一次活动中，安全师傅应该充分发挥作用，不仅要负责现场安全，还应该提供更多的安全知识和技能。
2.加长时间并引入一些辅助教具在下一次活动中，尽量延长活动时间，让孩子们充分地体验和理解知识内容。
同时可以引入一些辅助教具，如让穿着制服的警察或消防员来参与教育，让孩子们更加直观地感受到安全的重要性。
总之，这次社会活动虽然有一些不足之处，但它向孩子们普及了安全知识，也让他们体验到了如何保护自己的方法，这都是很有价值的。
我们应该不断完善这种安全教育的方式，保障孩子们的安全。
特殊号码的教案7篇
特殊号码的教案7篇特殊号码的教案篇1活动目标：1、知道三种特殊的电话号码及其作用。
2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
活动过程：1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）2、教师引导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。
教师：小朋友，你们看这是什么号码，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的`活动与人们关系。
3、教师总结，活动结束。
活动反思：1、课件与幼儿互动能大大增加幼儿的学习兴趣。
在课件中我引入了幼儿十分喜欢的卡通形象一一天线宝宝拉拉，让他代替教师向幼儿提问、对幼儿的回答进行评价、引出游戏环节等，很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。
2、幼儿对活动提供的各种通讯工具（为了达到让幼儿感知不同类型的通讯设备及使用方法的隐性目标）似乎并不在意，所有模拟打电话的幼儿都选择了同一款电话机，这意味着在本次活动中这一隐性目标是否必要得进一步考虑。
3、本活动侧重社会性教育与安全教育，还可以渗透一些在紧急情况下保持沉着、镇静的情感教育。
4、紧急情况下的自救或互救能力也是生命教育中的重要内容之一，为了更好地提高幼儿这方面的能力，还可以尝试协同家长一起开展此活动，如让幼儿事先记住家庭地址、家庭电话等，让幼儿进行更加真实的尝试。
特殊号码的教案篇2活动目标：1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
中班社会活动教案：特殊的电话号码
中班社会活动教案：特殊的电话号码（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、评语大全、幼儿教育、幼儿游戏、幼儿诗歌、师德师风、计划总结、案例反思、管理制度、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic models, such as lesson plans, comments, early childhood education, children's games, children's poetry, teachers' morality, planning summary, case reflection, management system, other models, etc.Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!中班社会活动教案：特殊的电话号码活动目标：1．知道110、120、119等特殊的电话号码，了解它们的含义。
中班社会：特殊的电话号码(详)
中班社会：特殊的电话号码东方幼儿园活动目标1.认识119、110、120这三个特殊的电话号码，并能区分它们的不同用途。
2.学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。
活动准备1.自制课件一份、电话机一部。
2.制作海报的材料活动过程：一、谈话，引入情境教师：都找到座位了。
我们今天要去一个神秘的地方探险，你们准备好了吗？出发！（水晶宫画面）教师：这个地方叫水晶宫，里面住着一位美丽的神仙姐姐，我们进去看看！（神仙姐姐哭）教师：哎？谁在哭？快问问发生了什么事？（神仙姐姐，你为什么哭呀？）（课件说话：呜，我的好朋友小猪被蘑菇山的妖怪抓走了！我受伤了，没办法去救它！你们能帮我去救它吗？）能不能？（好的或其他回答）（课件说话：我这里有一封信，只有遇到困难的时候才能打开）教师：神仙姐姐给了我们…什么？（一封信）什么时候才能打开？（幼儿自由）对，遇到困难才打开！好，去救小猪！二、认识三个特殊的电话号码及其用途，并学习怎样拨打这三个号码。
1、认识三个电话号码，并知道其用途（课件到蘑菇桥画面）教师：看，蘑菇桥到了，到了什么地方？（蘑菇桥）（课件发出爆炸声，桥着火了）教师：（着急地说）哎呀，蘑菇桥怎么啦？（多问几个人：啊，怎么了？）（蘑菇桥着火了）教师：这，这可怎么办？（救火、灭火等等）你有什么好办法？你的办法呢？（如果提到信就直接说：好，打开那封信！）教师：（如果没提到）哎，还记得那封信吗？（课件里打开信，三个号码三种颜色，119红，120湖蓝，110深蓝）教师：（记得，打开等等）好，打开！教师：是什么？（幼儿自由说）（1）认识119教师：原来是三个电话号码。
（指119）第一个是…是呀，为了听起来更清楚，我们习惯把这个“1”读成“幺”。
这就是（鼠标一个一个点三个数字）…对，119。
你们知道119这个电话号码，是遇到什么情况，发生什么事情的时候拨打的？（幼儿自己说）你怎么知道的？你也知道的？（幼儿自由说）是的，119是火警电话（课件出画面），是什么电话？（火警电话）火警电话是发生火灾的时候拨打的。
幼儿园大班社会《特殊的电话号码》教案+反思
大班社会《特殊的电话号码》教学设计课程分析《特殊的电话号码》是在我园开展的“关爱生命、保护自己”的主题大背景下进行的。
特殊号码主要指119、110、120这三个大家比较熟知的电话号码。
为了调动幼儿了解这三个电话号码的积极性，我结合幼儿熟知的动画片《喜洋洋与灰太狼》的情境展开，通过层层闯关，加深幼儿的号码记忆，并能够灵活判断何种情况拨打何种号码，增加生活经验。
幼儿以具体形象思维为主，动态的有声画面是幼儿所喜爱的，容易激发幼儿的兴趣。
加之小班时就多次开展安全教育活动，幼儿对特殊的电话号码有初步的认知，特殊的电话号码并不陌生，贴近生活实际。
打电话是社会交往能力的体现，中班幼儿的语言表达能力有所提高，结合动态课件拨打电话号码，鼓励孩子大胆表达。
在整个过程中采用情境化的活动方式，导入生动有趣平板小游戏操作，让幼儿在趣味游戏中掌握特殊的电话号码。
以无线局域网、西沃传屏、电子白板一体机、西沃5代操作系统等现代教育技术支撑此次活动，利用其直观、可交互、操作性强等特点，充分发挥其对教学活动的支撑、整合作用，使教学过程更加形象化、生动化、有趣化，让幼儿在趣味游戏操作中掌握新知识，突破活动重难点。
课程目标1.知道110、120、119等特殊的电话号码，了解它们的含义。
2.懂得在紧急情况下拨打特殊电话求助，能较清楚地讲述相关情况,提高安全意识。
3.在游戏情境中感受现代技术给人们生活带来的便捷。
课程准备1.经验准备：幼儿对110、120、119三个特殊的电话号码有一定的了解，记得家人的电话号码。
2.物质准备：平板电脑10台、一体机一台、触控笔一只、遥控笔一只、欢庆会材料12组。
课程过程（一）情境导入，激发兴趣1.创设喜羊羊与灰太狼的情境，帮助喜羊羊营救村长。
导入语：小朋友们，你们看过动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?我们今天一起去羊村做客好吗?羊村里发生了什么事？你们愿意帮助他们吗？2.喜羊羊的一封信师：信里的110、120、119分别是什么含义？为什么这三个电话号码很特殊？师：你记得爸爸的电话号码吗？号码是多少？小结：爸爸的电话号码很长，而这三个电话号码很短，所以它们是特殊的电话号码。
中班社会教案认识特殊的电话号码
一、引言通信设备号码是我们日常生活中不可或缺的一部分，它让我们能够与亲朋好友、同事和商家进行有效的沟通。
然而，除了普通的通信设备号码外，还存在一些特殊的通信设备号码，这些号码具有不同的用途和意义。
本文将会深入探讨中班社会教案中特殊的通信设备号码，帮助读者更好地理解和认识这些号码。
二、了解特殊的通信设备号码2.1 紧急求助通信设备号码在我们日常生活中，遇到紧急情况时，紧急求助通信设备号码能够为我们提供及时的帮助。
在中国，我们通常使用110报警通信设备、120急救通信设备和122交通事故报警通信设备。
这些号码被特殊设立，以便在紧急情况下能够迅速联系相关部门。
警察、医生和交警将根据报警通信设备的信息及时出动，为我们提供所需的帮助和保护。
2.2 查询服务通信设备号码除了紧急求助通信设备号码外，还有一些特殊的通信设备号码可以为我们提供各种查询服务。
我们可以拨打10086客服热线来咨询和解决运营商相关的问题，通过12306通信设备来查询火车票信息，或者拨打95599通信设备来查询银行账户和理财产品信息等。
这些号码的设立使得我们能够更加便捷地获取所需的信息和服务。
2.3 特殊服务通信设备号码除了紧急求助和查询服务外，还存在一些特殊服务通信设备号码，为特定人群提供专属服务。
95555是中国电信提供给盲人和听障人士的特殊服务热线，他们可以通过这一号码进行查询、咨询和售后服务等。
另外，还有一些以特殊编码开头的通信设备号码，比如纪念性通信设备号码、折扣通信设备号码等，它们为用户提供了特殊的服务和便利。
三、特殊通信设备号码的重要性和价值特殊通信设备号码的设立不仅仅是出于方便和服务的考虑，它们还承载着更深层次的重要性和价值。
特殊通信设备号码为我们提供了便捷高效的服务。
紧急求助通信设备能够在紧急情况下救援我们，查询服务通信设备号码能够满足我们获取各类信息的需求，特殊服务通信设备号码给予了特定人群更贴心的服务。
这些号码的存在使得我们能够更加方便地解决问题和获得帮助。
中班社会活动教案《特殊的电话号码》
幼儿教育：________ 中班社会活动教案《特殊的电话号码》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共7 页中班社会活动教案《特殊的电话号码》【活动目标】1.让幼儿了解特殊的电话号码,知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。
2.学习使用特殊电话号码,培养幼儿初步的自我保护意识。
【重点与难点】知道110,119,120等电话号码可以帮助人们解决特殊的应急的困难。
【材料及环境创设:】与情景表演有关的场景布置及物品等。
【设计思路】现代家庭的孩子,大多为独身子女,深受家长的宠爱,过着“饭来张口,衣来伸手”的生活,遇到困难,不知所措,缺乏自我保护意识。
为了适应时代的需要,培养幼儿初步的自我保护意识是至关重要的。
在设计活动中,为了适应幼儿的年龄特点,我们设计了情景表演,让幼儿身临其境,主动参与,充分发挥幼儿的主动性,同时为幼儿提供操作机会,从而锻炼口语表达能力。
最后在讲评中提出问题“在没有遇到危急困难时,是否可以打这些特殊的电话号码”,让幼儿在讨论中得出结论:这些特殊的电话号码是帮助人们解决紧急困难的,没有必要不可乱打。
【活动流程】感知讨论,观看表演,认识电话119,110→观看3M投影仪→幼儿操作→强化巩固,引导讲评第 2 页共 7 页1、幼儿观看表演,认识报警电话110,119(1)小朋友,你们说小猪该这么办呢?帮它想想办法呀!(2)提醒幼儿快告诉小猫打火警电话119。
消防车怎么会来的?打电话时怎么说?小结:小朋友,我们要记住狗先生的话,在家放鞭炮是很危险的,不但会伤害眼睛,还很容易引起火灾。
现在,我们知道了,119是火警电话,在发生火灾时,快打119,消防队叔叔很快就会来灭火的。
小朋友,你们赶快替小猫想办法好吗?小结(师生小结):110是报警电话,在遇到各种危险和困难时,拨打110,警察会帮助我们的。
中班安全优秀教案及教学反思《特殊的电话号码》（精选8篇）
中班安全优秀教案及教学反思《特殊的电话号码》中班安全优秀教案及教学反思《特殊的电话号码》（精选8篇）身为一位优秀的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编精心整理的中班安全优秀教案及教学反思《特殊的电话号码》，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班安全优秀教案及教学反思《特殊的电话号码》篇1目标：1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。
2、培养幼儿的自我保护意识。
准备：1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。
2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。
3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。
过程：1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。
（1）录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办？（2）“有什么样的办法能最快地找到帮助的人？”（打电话）2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。
（不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助）3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。
（如：看到火灾的图片，说出119的号码）4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。
（1）游戏：报警（提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事？）（2）分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。
5、教师小结：这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。
教学反思通过特殊的电话号码，让幼儿了解110、120、119它们的作用以及和人们的关系。
在设计这节课之前，我让幼儿说说这些电话号码在遇到什么情况下才能拨打的，孩子们大多数的都知道，但不能很准确地说出。
我在想怎样才能让这节课不枯燥而且有趣呢？中班幼儿主要还是以直观思维和游戏为主，所以我在本节课中设计了形象生动的课件并插入了简单的游戏。
中班优秀社会教案20篇特殊的号码
中班优秀社会教案20篇特殊的号码这是中班优秀社会教案20篇特殊的号码，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班社会活动特殊的电话号码教案反思活动目标：1．知道几种特殊的电话号码及其作用，了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
2．具备初步的自救意识。
3．培养幼儿敏锐的观察能力。
4．发展幼儿思维和口语表达能力。
5．加强幼儿的安全意识。
活动重点难点：活动重点：知道几种特殊的电话号码及其作用，了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
活动难点：知道几种特殊的电话号码及其作用，了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
活动准备：电话机一部，110、119、120的数字卡片，房子着火、消防车、救护车等图片。
活动过程：1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述）2、认识特殊的电话号码（1）认识特殊号码：119 多媒体播放图片：这里发生了什么事？（房子着火了）用什么办法才能把火扑灭？该找谁来帮忙？怎样才能尽快的找到消防队的叔叔呢？引导幼儿了解发生火灾时引该及时打119求救。
教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按顺序进行排列。
引导幼儿模拟拨打火警电话（多媒体播放消防车和消防员图片）。
教师小结：在生活中我们如果遇到火灾要及时打119向消防对的叔叔求救。
这样才能是火能很快的被扑灭，但我们不能随便的拨打，只能在发生火灾的时候拨打。
（2）认识特殊号码：120 多媒体播放图片：小猪的妈妈怎么了？（生病了）猪妈妈生病了小猪应该找谁来帮忙？用什么方法能尽快找到医生呢？（拨打120）。
教师出示数字卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。
引导幼儿模拟拨打120，打电话时重点说明小猪妈妈得了什么病，家住在哪里（多媒体播放急救车和医生图片）。