部编版-历史-八年级下册-第5课 三大改造
第5课三大改造
一、基础过关
1.农业：
背景：①土地改革后，农业是一家一户分散经营，农民缺乏、等，也不能使用先进的机械化工具。
影响了生产的发展，②农产品满足不了国家的需要。
③农民有的要求。
形式：主要是把分散的个体农民组织起来，引导他们参加 ,走和
社会主义道路。
结果：农民踊跃参加农业合作社，农业合作化开始形成的原则。
2.手工业：农业合作化，推动了手工业的社会主义改造。
手工业改造的形式
是。
3.公私合营：从1954年起，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展企业
的，公私双方共同经营企业，代表居于领导地位。
1956年初，资本主义工商业的社会主义改造完成。
在改造中，国家对资本家占有的生产资料，实行政策，实现了和平过渡，这是中国社会主义改造的壮举。
4.意义：到年底，国家基本上完成了三大改造，实现了生产资料___________变为______________的任务。
我国初步建立起了的基本制度，从此，进入
了。
在改造后期也存在着、、改变过快等缺点。
二、基础演练
1.八年级（1）班的李同学参加中央电视台“开心辞典”节目的网上答题，其中一个问题是：我国上世纪50年代对农业、手工业进行社会主义改造的方式是什么？（）
A.建立生产合作社
B.实行公私合营
C.完全没收
D.赎买
2.下列关于社会主义三大改造的说法，错误的一项是（）
A．国家对农业进行社会主义改造，主要是引导农民参加农村生产合作社
B．在三大改造中，国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策
C．到1957年底，我国基本上完成了三大改造
D．三大改造的完成，标志着我国初步建立起社会主义的基本制度
3.“企业的私有制向社会主义所有制转变，这在世界上早就出现过，但采用这样一种和平方法，使全国工商界都兴高采烈来接受这种改变，则是史无前例的。
”这里所说的“和平方法”是指
A．实行股份制 B．廉价收购C．赎买政策 D．无偿没收
4．右表中两种所有制经济百分比出现的主要原因是（）
A. 土地改革的基本完成
B. 三大改造的基本完成
C. 家庭联产承包责任制的实行
D. 国有企业改革的深化
5．下列不属于生产资料私有制向公有制过渡的是（）
A．社会主义工业化B．农业合作化
C．手工业合作化 D．资本主义工商业改造
6．“长鞭呀，那个一呀甩呀，啪啪地响哎......沿着社会主义大道奔前方......”这是过去的一首老歌的歌词，它反映了农民满怀豪情走上社会主义道路的心情。
农民走上社会主义道路是在（）
A．新中国成立 B．土地改革的完成 C．三大改造的完成 D．中共八大的召开
7.三大改造的完成在我国探索社会主义道路过程中最突出的意义在于（）
A. 彻底摧毁了封建土地制度
B. 极大解放了农村生产力
C. 初步奠定了社会主义民主和法制的基础基本
D. 确立了社会主义经济制度
8.在国家实行社会主义三大改造工作的后期，出现的一些偏差农现为（）
①要求过急②工作不够细致③有些要求脱离群众④改变过快
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ①④
9.阅读材料回答问题：
材料一 1949年我国私营工商业在国民经济中的地位
项目占全国经济的百分比
工业63%
商业批发67% 零售85%
材料二 1956
项目公有制经济私有制经济
工业总产值100% 0
商业零售额95.8% 4.2%
（1）材料二与材料一对比反映出我国经济结构有何变化？
（2）这种变化的原因是什么？这种变化说明了什么本质问题？
三、能力提升
10.我国由新民主主义向社会主义过渡时期是指（）
A.从建国到国民经济恢复工作完成
B.从新中国成立到第一个五年计划的完成
C.从新中国成立到社会主义改造基本完成
D.从新中国成立到第一届全国代表大会召开
11.一个资本家说：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，它比起国家第一个五年计划的投资总额是多么渺小；得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。
”有这样想法的资本家是通过什么方式完成社会主义改造？（）
A.直接被没收
B.建立生产合作社
C.公私合营
D.实行股份制改革
12.如图是新中国在20世纪五六十年代的农业发展趋势示意图。
其中，导致甲到乙段发展变化的主要原因是（）
A．新解放区的土地改革
B．开展“大跃进”运动
C．推行人民公社化运动
D．农业的社会主义改造
13.照片能够形象地再现历史场景。
对图中的历史场景解读正确的是（）
A．出现在现代化建设新时期
B．带来生产资料所有制转变
C．成立了手工业生产合作社
D．奠定了工业化的初步基础
14.阅读材料回答问题：
材料一：土地改革后，农村经济基本上还是一家一户的小农经济，劳动生产率低下，假如任其自由发展，可能会导致农村贫富两极分化。
如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料等条件。
(1)材料一中的“组织起来的路”指的是什么？依据本材料，概括指出引导农民走这样一条路的原因(答一条即可)。
材料二：
(2)材料二反映的是三大改造的哪一领域的社会主义改造？采取了怎样的改造方式？
材料三：1952年和1956年各种所有制经济在国民收入中所占比例。
个体经济私营
经济
公私合
营经济
集体所有
制经济
国营
经济
1952年71.8% 6.9% 0.7% 1.5% 19.1% 1956年7% 0.1% 7.3% 53.4% 32.2%
(3)材料三表明到1956年我国的国民经济结构出现了怎样的转变？
(4)结合材料一、二及所学指出导致材料三中我国国民经济结构发生转变的主要原因是什么？
四、真题演练
15.（2017·黄石）如图是我国著名的中药品牌，该品牌企业创办于1669年，以配方奇特、制作精湛、药品货真价实而闻名于海内外。
1954年经营该品牌老店的经理乐松生响应号召，把该店交给了国家。
这一行为的时代背景是（）
A．人民公社化运动
B．新中国的成立
C．中共八大的召开
D．进行三大改造
【参考答案】
基础演练
1.A
2.C
3.C
4.B
5.C
6.D
7.
8.A
9.（1）国民经济所占比重上升。
（2）三大改造。
社会主义公有制经济已居于主导地位。
能力提升
10.C 11.C 12.D 13.B
14.(1) “路”：农业合作化(或建立生产合作社)。
原因：提高农村劳动生产率；避免农村贫富分化；改善农民生活；促进工业发展。
(2) 资本主义工商业。
公私合营(赎买)。
(3) 社会主义公有制经济已居于主导地位。
(4) 三大改造的基本完成。
真题演练
15.D 【解析】此题考查的学生运用所学知识解决问题的能力。
结合所学知识可知，1953-1956的三大改造对资本主义工商业进行社会主义改造，用公私合营的方式和赎买的政策，实现了私有制向公有制的转变，故选D。
第5课 三大改造 课件(20张PPT) 统编版八年级历史下册
土地改革前 土地改革
农业生产合作社 （方式）
没收地主土地分 给无地少地农民
封建土地所有制 （土地归地主私有）
农民土地所有制 （土地归农民私有）
农业合作化
承认土地私有 允许自由买卖
社会主义集体所有制 （土地归集体公有）
合作社农民备齐工具一起劳动 合作社使用机械农具 丰收时节合作社领粮食 毛泽东看农民的丰收报喜信
国家方案：分散的个体农民组织起来互助合作
参加“农业生产合作社”、“农业合作化”
走集体化和共同富裕的社会主义道路(目的)
◆在教材23-24页，落实农业合作化的概况太。分散
把分散的个体农民组织
很脆弱
要集中
形式 起来，引导他们参加农
业生产合作社
社员把原
农 业
目的
引导农民走集体化和共 同富裕的社会主义道路
有的界线平掉 ，将分散的各 块土地连成一
合 原则 自愿互利
片。
作 化 发展
阶段
农业互助组、 初级农业生产合作社、 高级农业生产合作社
土地交公
机械生产
实质 变生产资料私有制为 公有制（集体所有）
国家投资
集体经营
课堂小练 连线，并解释农业合作化的实质 农业合作化实质上是：生产资料私有制向社会主义公有制转变
社会性质变化：新民主主义社会——社会主义社会
1952年底各种经济成分
1956年各种经济成分
到1956年底，我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
行业
农业
手工业 资本主义
工商业
改造前的所有制
农民私有 手工业者私有
资本家私有
方式
改造后的所有制
农业生产合作社 集体所有
部编人教版八年级历史下册第5课三大改造课件
不足：在改造工作的后期，存在要求过急、工作过粗、改变 过快等缺点
本课小结
社
三 大 改
农业 手工业
合作社
1956年底 会
情景四：
50年代万人修库场景
为了抗旱救灾，县政府决定在本县修筑一座水库，涝时蓄水，旱时灌溉。团结的 力量在此刻尽显无余，全县各乡、各村的农民们热火朝天地大修水利。王国范和他的 社员们也来到了建设一线，为了保住自己的庄稼，他们不辞劳苦地奋斗着。
情景四：
眼看着汩汩清泉奔涌流出，王国范的心里别提多高兴了，自己那干旱 的庄稼，终于能饱餐一顿了！终于在大家的不懈努力奋斗下，一座水库建 成了，从此乡亲们再也不用担心洪涝或是干旱灾害。
情景二：
1950年《中华人民共和国土地改革法》的出台更是令他喜出望外：终于能够 得到梦寐以求的属于自己的土地了！全村的父老乡亲都动员起来，丈量田地， 分牲畜、分农具，欣喜若狂地在田间地头竖起属于自己的地界碑——做了无数 年的土地梦终于实现了！
1950年开始的土地改革中农民分到了什么？心情怎么样？
自主预习（思考以下问题）
1、三大改造指的是对哪三个行业进行社会主义改造？ 2、国家分别采取了什么方式对此进行改造？什么时候 改造进入高潮？ 3、三大改造什么时候基本完成？完成了什么巨大的历
史转变？有什么重大的历史意义？
一、三大改造的背景 情景一：
王国范，河北省遵化市西留村乡农民，雇农出身，家境贫寒，靠给地主 家做长工维持生计，1949年新中国的诞生使他翻身解放，笑逐颜开！
【初中历史】人教部编版八年级历史下册第5课《三大改造》知识点总结+练习
【初中历史】八年级历史下册第5课《三大改造》知识点+练习一、农业、手工业合作化1、农业合作化原因：分散经营影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要；农民也有进行互助合作的要求2、方式：把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。
开始实行自愿互利的原则。
先后经历了由农业互助组、初级农业生产合作社到高级农业生产合作社三个阶段3、结果：1955年，全国掀起农业合作化高潮。
1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社4、手工业合作化：农业合作化运动，推动了手工业的社会主义改造。
1956年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。
二、公私合营1、工商业改造方式：从1954年开始，国家对资本主义工商业的社会主义改造，逐步发展为企业的公私合营。
公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位2、结果：1956年初，出现了全行业公私合营的高潮3、赎买政策：国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，即按全行业公私合营时资本家的资本发给定息。
这种赎买政策，实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举4、三大改造结果：到1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
5、完成：实现了把生产资料私有制向社会主义公有制的转变6、意义：社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段7、缺点：在社会主义改造工作的后期，也存在要求过急、工作过粗、改变过快等缺点1、三大改造后，我国农村的主要生产组织形式是（）A．互助组B．家庭个体劳动C．农业合作社D．人民公社化2、下列关于手工业改造的说法，你认为正确的是（）A．手工业的社会主义改造推动了农业合作化运动B．1955年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社C．1956年手工业的社会主义改造基本完成D．国家通过赎买政策建立手工业生产合作社3、我国对资本主义工商业进行社会主义改造的过程中，实现了和平过渡的创举是（）A．实行赎买政策B．成立生产合作社C．建立人民公社D．实行“一国两制”4、同仁堂是我国有着300多年历史的中药名牌老店。
第5课三大改造-部编版八年级历史下册教案
第5课三大改造-部编版八年级历史下册教案一、课程目标1.了解中国在20世纪初进行的三大改造，以及对中国历史的影响。
2.掌握中国在政治、经济、文化等方面进行改革的具体措施。
3.分析三大改造对中国现代化进程的推动作用。
二、教学重点1.了解中国进行政治、经济、文化三方面的改革。
2.分析三大改造对中国现代化的重要性。
三、教学难点1.对中国政治、经济、文化进行全面的理解。
2.对于三大改造的推动作用进行深入的分析。
四、教学内容及教学步骤1. 课堂导入•引入“百年未有之大变局”，引导学生思考中国在近现代的发展历程。
•引导学生了解中国在20世纪初期的社会状况及存在的问题。
2. 政治改革•介绍辛亥革命的背景、过程、成果，提醒学生辛亥革命对中国历史的影响。
•探讨孙中山的“三民主义”，并通过相关资料、图片等多方位呈现孙中山思想。
•学习中国共产党的成立和它遵循的首要任务，让学生明白中国共产党的历史。
3. 经济改革•介绍新文化运动，学生了解新文化运动的背景和内容。
•引导学生了解“五四运动”，学习新文化运动和五四运动对中国的影响。
•探讨中国经济改革的措施，包括引进、借鉴西方经验，改革海关税制等。
4. 文化改革•介绍“五四运动”对中国文化的影响，包括文学、教育、艺术等方面。
•分析中国文化改革的推动作用，引导学生思考文化对中国现代化进程的影响。
5. 课堂总结•总结中国进行的三大改造，思考这三大改造对中国现代化进程的推动作用。
•小组讨论：学生分组，展开小组讨论，从不同角度分析中国进行的三大改造，并分享自己的观点和看法。
五、教学评估针对本次课程，考虑以下评估方式：1.课后完成一篇总结性文章，对本次内容进行梳理与回顾。
2.小组讨论结束后进行品评，让学生从相互的观点中发现新的认知。
3.在考试或者考核中，通过选择题、填空题、问答等方式进行综合评估。
六、教学扩展在学生掌握本次历史课程的基础之上，还可以进行以下扩展环节：1.通过互联网、书籍等方式深入了解中国近现代史的发展历程及其对中国现代化进程的推动作用。
部编版八年级历史下册--第5课 三大改造(精品课件)
社会主义改造使国民经济有了很大发展。三 大改造是我国改变生产资料私有制的深刻社会变 革，它是怎样进行的呢？
一、农业、手工业合作化
农业
土地改革以后，农民分到了土地，农 业生产有了恢复和发展。但是，我国的农 业仍然是一家一户分散经营的。当时贫苦 农民缺乏生产工具、资金，一家一户难以
解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能 合理地使用耕地，也不能使用先进的机械 化农具。这就影响农业生产的发展，农产 品满足不了国家工业化建设的需要。农民 也有进行互助合作的要求。
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2．[2022·扬州]1956年，全国手工业工人代表、雕刻家杨士 惠在献给毛主席的喜报信中写道：“毛主席、共产党指出 了合作化的方向，给我们开辟了光明富裕的社会主义道 路。”这突出表现了( D ) A．获得民族独立的自豪 B．对人民当家做主的骄傲 C．实现公私合营的喜悦 D．对中国发展道路的认同
A．1955年，全国掀起农业合作化的高潮
B．1956年，90%以上的个体手工业者参加了手工业生产
合作社
C．1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全
行业公私合营的高潮
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D．三大改造基本完成标志着我国进入社会主义初级阶段
6．某班同学在课上讨论：为什么说三大改造是中国历史上最 深刻的社会变革，我国从此进入社会主义初级阶段？以 下几位同学关于三大改造的看法正确的是( D ) A．彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度 B．开始改变我国工业落后的面貌 C．制定了我国第一部社会主义类型的宪法 D．实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变
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1. [创新题]下面是1953年《解放日报》发表的一幅漫画《小农 经济好比“看鸭船”，一碰就翻》。它表达出( D ) A．优先发展重工业的迫切需求 B．实现全行业公私合营的喜悦 C．农民翻身得解放，成为土地的主人 D．开展农业合作化运动的必要性
人教部编版八年级历史下册第5课 三大改造(共89张PPT)
从1954年起，国家开始对资本主义工商业改造。
3、改造资本主义工商业的形式
3、改造资本主义工商业的形式
采用公私合营的方式
3、改造资本主义工商业的形式
采用公私合营的方式
概念解读：
资本主义工商业的公私合营： 国家先是通过委托加工、计划订货、统购包销、
导入新课
上图是我国著名的中药品牌，该品牌企业创 办于1669年，以配方奇特、制作精湛、药品货真 价实而闻名于海内外。1954年经营该品牌老店的 经理乐松生响应号召，把该店交给了国家，这是 怎么回事呢？他为什么要交给国家？他又是如何 交给国家的？学完本课大家就会明白！那么，今 天我们就一起来学习第5课《三大改造》。
思考问题
（1）土改后,农民（张老汉）还存在哪些困难 （2）土地改革后,中国农村有哪些变化? （3）怎样解决这些困难?
思考问题
（1）土改后,农民（张老汉）还存在哪些困难 （2）土地改革后,中国农村有哪些变化? （3）怎样解决这些困难?
（1）缺资金、 缺劳动力、缺生产工具，难以抵御自然 灾害，一家一户也无法解决水利问题...
③农民也有进行互助合作的要求（背景）
思考问题
（1）土改后,农民（张老汉）还存在哪些困难 （2）土地改革后,中国农村有哪些变化? （3）怎样解决这些困难?
（1）缺资金、 缺劳动力、缺生产工具，难以抵御自然 灾害，一家一户也无法解决水利问题...
原因
(2) ①土地改革以后，农民分到了土地，农业生产得 到了恢复和发展。②一家一户的分散经营，影响农业 生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。
5、阶段小结
背景： 原因）
形式：
农 业
人教部编版历史八年级下册第5课《三大改造》课件(共25张PPT)
国家会采取什么措施来解决这一问题呢？
第5课 三大改造
01 农业、手工业合作化
温故知新
当年土地改革分得土地的农民乐开怀
经过土地改革，农民分 到了土地，但是在当时的条 件下分散、落后的农民个体 经济很难发展，也不能满足 国家工业化对农业的需要。
知识拓展
时间段 1840-1949年 1949-1956年
1956-今
社会性质
半殖民地半封建社会 新民主主义社会 社会主义社会
三大改造的缺点 5
三大改造中存在哪些缺点？
在社会主义改造后期阶段，也存在要 求过急，工作过粗，改变过快等缺点。
动脑筋
你认为三大改造在当时对推
动我国社会发展起了什么作用？
随堂练习
D
2.三大改造完成的时间是（ ） A. 1956年 B. 1954年 C. 1955年 D. 1956 年
ห้องสมุดไป่ตู้
随堂练习
B
3.我国进入社会主义初级阶段标志是（ ） A. 新中国成立 B. 三大改造完成 C. 土地改革完成 D. 人民公社成立
随堂练习
D
4.在社会主义改造中属于伟大创举事件是（ ） A. 组织农业生产合作社 B. 建立手工业 C. 资本主义工商业公私合营 D. 对资本主义工商业实行赎买政策。
基本完成 农业合作化 1
农业互助组 初级农业生产合作社 高级农业生产合作社
1955年全国掀起农业合作化的 高潮，到1956年全国绝大多数 农户加入了农业生产合作社。
农业实现合作化后， 农民代表向党中央和毛主席报喜
手工业合作化 2
第5课 三大改造(教学课件)八年级历史下册(部编版)
——邓子恢《在全国第一次农村工作会议上的总结报告 》
材料二
随着工业建设和城市工矿区的 发展,城镇人口的迅速增加,国家对商 品粮和工业原料的需要急剧增加。 然而分散落后的小农经济束缚农村 生产力的发展，难以满足经济建设 发展需要。
——《共和国重大事件纪实》
土改结束后（1953年）湖南省贫雇农平均每户占有生产、生活资料情况 ——资料来源：国家统计局农业统计资料
资本主义工商业
概念解析
1.什么是“公私合营”? 公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。
2.什么是“赎买政策”? 指国家有偿的将私营企业改变为国营企业。
3.“赎买政策”具体办法有哪些? 前期采取分配利润的政策。分配实行“四马分肥” ，即资本家 占红利的20.5%，国家占34.4%,工人福利占5%，公积金占30%。
26日）
①实现了生产资料私有制向社会主义公 有制的转变。
②标志着社会主义基本制度在我国建立 起来。
③这是中国历史上最深刻的社会变革， 我国从此进入社会主义初级阶段。
三：三大改造的意义
局限性
材料二
不少地方在办社中存在着“宁多勿 少”、“宁大勿小”、“越多越好”、 “越大越好”的错误思想，因而违背农民 自愿，胡乱的多办社、办大社，盲目追求 公共财产，有的甚至将棺木寿材、老羊皮 袄也归了社……
二：三大改造的内容和形式
自主学习 阅读课本，回答有关公私合营的问题
人教部编版：八下历史第5课 三大改造预习+知识点+习题(有答案)
部编历史八下第5课三大改造知识梳理过渡时期总路线：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。
党在这个过渡时期的总路线和总任务：是要在相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
(“一化三改”“一体两翼”)一、农业合作化——农业生产合作社1.原因：①土地改革以后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展③农民也有互助合作的要求。
④共产党的理想是社会主义、共产主义——消灭剥削,共同富裕⑤到1952年底,组织起来的农户，老解放区占65%,新解放区占25% 据当时调查,粮食产量一般情况是，互助组高于单干,合作社高于互助组。
3.原则：自愿互利4.方法：典型示范逐步推广5.三个阶段：农业互助组→→初级农业生产合作社→→高级农业生产合作社有——集体所有）※※注：农业互助组——具有社会主义萌芽性质初级社——（土地入股，统一经营，有较多公共财产）半社会主义性质义性质二、手工业合作化——手工业生产合作社三、资本主义工商业社会主义改造——公私合营1.原因①建国初期多种经济成分并存，私营工商业在国民经济中占有很大比重，国家恢复和发展国民经济过程中，帮助私营工商企业渡过难关并取得发展②私营工商业存在不利于国计民生的消极方面③随着没收官僚资本、帝国主义在华资本以及一五计划的实行，国营经济力量在国民经济中已占优势④农业合作化的影响2.目的：为使私有制经济过渡到社会主义公有制经济5.发展：1956年初，资本主义工商业的社会主义改造出现了全行业公私合营的高潮※※注：什么是“公私合营”？“公”指国家,“私”指资本主义工商业中的资本家。
公私双方共同经营企业，公方代表居于领导地位。
属于新式国家资本主义，是为供应人民和国家的需求而存在，带有很大的社会主义性质。
由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”，按全行业公私合营时资本家的资※※注：为什么政府对资本主义工商业的社会主义改造采取和平赎买政策？这是由历史和现实条件决定的①历史上民族资本家反帝反封建，支持中国革命②他们也拥护社会主义改造③资本家有管理经验，社会主义建设需要这样的人才。
部编版八年级历史下册第5课《三大改造》课件
农业
背景
农民面临的难题: • 缺乏生产工具、资金 • 难以解决水利问题 • 难以抵御自然灾害 • 不能合理利用耕地 • 不能使用先进的机械 化农具
改变
国家面临的难题: • 影响农业整体的发展 • 国家工业化建设
SQ
农业
主要形式：国家把分散的个体农民组织起来,引导他们
参加农业生产合作社。国家把分散的个体农民组织起来,
A．为了适应国家形势的需求
B．广大私营工商业的愿望
C．摆脱私营企业的内部困境
D．党和政府的感召
( C )4.1955年,毛泽东在《关于农业合作化问题》中强调:“社会主
义工业化是不能离开农业合作化而孤立地去进行的。如果我们不能在大
约三个五年计划的时期内基本上解决农业合作化的问题……我们的社会
主义工业化事业就会遇到绝大的困难。”这反映
( B )6.下图反映了我国1950年和1954年对外贸易中国营和私营经济
比重的变化,这说明我国(历史理解) A.全行业公私合营高潮出现 B.逐步迈向社会主义公有制 C.对外开放格局已初步形成 D.工业落后的面貌开始改变
B．具有循序渐进的特点
C．是中国社会最深刻的改革
D．完成了社会公有制的转变
( B )2.1953年春,河南安阳县一个村的18户贫下中农组织起来进
行生产。一些富裕户讽刺地说:“没有见过鸡毛能上天!”18户农民
誓不向困难低头,坚持“非叫鸡毛上天不行!”他们经过一年齐心协
力的苦干,实现了“鸡毛也能绕天飞”的奇迹。这说明当时
参加了手工业生产合作社。
手工业者组 织的木器生
产合作社
广州市第一缝纫手工业生产合作社的女社员在进行 生产。
资本主义工商业