学生作文问卷调查表
写作调查问卷学生版
学生问卷调查表1、在开设应用文写作课程前，你喜欢应用文写作这一课程吗？(B)A、特别喜欢B、喜欢C、中立D、不喜欢2、在开设应用文写作课程前，你对应用文写作了解程度如何？(B) A非常了解B有点了解C很少了解D不了解3、你认为应用文写作对你今后的工作和生活重要吗？(A)A非常重要B比较重要 C 一般重要D不重要4、如果有机会你愿意花时间学习应用文写作吗？(B)A非常愿意B一般C无所谓D不愿意5、你认为应用文难学吗？(C)A很难B有点难 C 不难 D 容易6、你觉得影响你学好应用文写作课程的最重要的因素是什么？(D) A教师因素B不是必修课C教材不配套D自己原因E 以后工作用不上。
7、你常用哪种方法来提高应用文写作能力？(B)A上课认真听讲，勤于练习B多阅读多积累C多写文章D其他8、你觉得要提高应用文写作的水平和能力最重要的是？1、多点和老师交流2、自己总结出好作文的模板3、多读好书，有益的书，古典文学，外国文学之类4、多多练笔固然是关键的一环，但每次练习之后，还应该进行认真的修改，这对写作水平的提高，也是有着很重要作用的。
9、你认为应用文写作课程对自己有哪些影响？主要是学习一些应用文写作，比如求职信、报告、演讲稿、通告、会议记录之类的格式及写作要点，这个到社会上是一定会用到的，课程的针对性就比较强，而且也很实用。
没上这课之前，如果提起应用文我想这对于我们以后未来的工作学习会非常重要，也使得我们以后写作应用文时更规范，标准，更有效率。
10、你在日常生活中接触较多的应用文写作情景或文种主要有哪些？一般说主要有综合性工作总结、计划（包括规划、工作要点、安排、方案、设想等）、调查报告、简报、专用书信、讲话稿、讣告悼词、规章制度（如章程、细则、制度、守则）11、你认为自己哪些应用文文种学得较好，原因是什么？答案：书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。
原因：1、经常使用2、练得也比较多3、有一定的底子4、以后有用，自己也愿意学其中可以自学的有：社交礼仪类这是一类适用于社交场合的应用文，它的存在完全是为了促进双方之间关系的发展，同时它又是人们文明交流的一种体现。
小学作文设计调查问卷模板
亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解同学们的校园生活，提升学校的教育教学质量，我们特设计这份调查问卷。
请您根据自己的实际情况认真填写，您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
谢谢您的配合！一、基本信息1. 您的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的性别：（）A. 男B. 女二、校园环境3. 您对学校的整体环境满意吗？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意4. 您认为学校的教室、操场、食堂等设施是否齐全、舒适？（）A. 齐全、舒适B. 基本齐全、舒适C. 一般D. 不齐全、不舒适E. 非常不齐全、不舒适5. 您对学校的绿化情况满意吗？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意三、教育教学6. 您对学校的教学质量满意吗？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意7. 您认为学校的教学进度是否合理？（）A. 合理B. 基本合理C. 一般D. 不合理E. 非常不合理8. 您对学校的课程设置是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、师生关系9. 您对老师的印象如何？（）A. 非常好B. 好C. 一般D. 不太好E. 非常不好10. 您认为老师是否关心您的学习和生活？（）A. 非常关心B. 关心C. 一般D. 不关心E. 非常不关心11. 您与同学之间的关系如何？（）A. 非常好B. 好C. 一般D. 不太好E. 非常不好五、校园活动12. 您对学校组织的各类活动是否满意？（）A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意13. 您认为学校组织的活动是否有利于您的成长？（）A. 非常有利于B. 有利于C. 一般D. 不太有利于E. 非常不利于六、其他14. 您对学校有哪些意见和建议？（）（请在此处填写您的意见和建议）15. 您认为学校在哪些方面还有待改进？（）（请在此处填写您的意见和建议）再次感谢您参与本次调查问卷！祝您学习进步，生活愉快！。
小学生作文心理调查问卷
小学生作文心理调查问卷
亲爱的同学们：
你们好！新学期开始了，我们很想知道你们作文的心理需求。
开展这次调查问卷活动，是想在了解你们需求的情况下，有效地帮助你们。
希望你们认真填写，怎么想就怎么填，无论答案怎样，都不会对你有任何影响，请放心地填写吧！
学校：班级：姓名：
请在每个问题后面选择一个答案，在括号里填上序号。
1、你喜欢写作文吗？（）
A、非常喜欢
B、喜欢
C、不喜欢
D、有时候喜欢
2、你害怕作文吗？（）
A、非常害怕
B、害怕
C、不害怕
D、有时候害怕
3、你主动地写过日记吗？（）
A、经常主动地写
B、有时主动地写
C、不主动地写
D、被迫写
4、你认为学写作文重要吗？（）
A、非常重要
B、有些重要
C、不重要
5、你喜欢读课外书吗？（）
A、非常喜欢
B、喜欢
C、不喜欢
D、有时候喜欢
6、你喜欢读什么类型的书籍？（）
A、作文辅导书
B、童话故事类
C、科普类
D、漫画类
E、其它
7、你觉得课外阅读和作文关系密切吗？（）
A、密切
B、不一定
C、没关系
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小学生写作能力调查问卷
小学生写作能力调查问卷调查目的本调查问卷旨在了解小学生的写作能力及其相关因素，以便针对性地改进教学方法和培养学生的写作能力。
个人信息请提供以下个人信息：- 姓名：- 年级：- 性别：问卷内容请回答以下问题（请在[]里标注选项的序号）：1. 你对写作的兴趣程度如何？- [ ] 非常感兴趣- [ ] 比较感兴趣- [ ] 一般般- [ ] 不太感兴趣- [ ] 完全不感兴趣2. 你觉得写作和你日常生活有关联吗？- [ ] 非常有关联- [ ] 有一定关联- [ ] 不太有关联- [ ] 完全没关联3. 你在学校里常常写作吗？- [ ] 经常写作- [ ] 偶尔写作- [ ] 很少写作- [ ] 从未写作过4. 你认为写作对提高语言表达能力有帮助吗？- [ ] 非常有帮助- [ ] 有一定帮助- [ ] 不太有帮助- [ ] 没有帮助5. 你觉得自己在写作方面有什么困难？- [ ] 手写速度慢- [ ] 缺乏创意- [ ] 不知道怎么组织文章- [ ] 语法拼写错误- [ ] 其他（请注明）：__________6. 你希望老师在写作教学中更注重哪个方面的指导？- [ ] 提高写作技巧- [ ] 培养创意思维- [ ] 加强语法和拼写训练- [ ] 引导组织文章结构- [ ] 其他（请注明）：__________7. 你愿意参加写作比赛吗？- [ ] 非常愿意- [ ] 有点愿意- [ ] 不太愿意- [ ] 完全不愿意8. 你希望学校提供哪些支持来提升你的写作能力？- [ ] 组织写作讲座或工作坊- [ ] 提供写作指导资料或书籍- [ ] 安排写作比赛活动- [ ] 加强写作练课程- [ ] 其他（请注明）：__________9. 请写下你对写作研究的任何建议或想法：提交感谢你参与本调查！请在完成调查后将问卷交给你的班主任或指定老师。
---注意: 请确保填写的信息真实有效，我们保证对填写内容的保密。
初中学生作文问卷调查表
初中学生作文问卷调查表亲爱的同学：您好！这份问卷调查是由我校语文课题组组织实施的，下面是一份有关作文情况的调查表。
这份调查卷的目的是了解你在作文学习过程中的一些情况和想法，我们希望你能如实地回答我们提出的问题，这些信息对我们课题研究是很有价值的，您的积极参与对这次调查是非常重要的。
对本问卷的答案无对错、好坏之分，问卷也无需署名。
谢谢合作！（一）选择题：1、你对作文的态度是（）A、有很大的兴趣B、没有兴趣C、兴趣不大D、很害怕2、你对作文课的态度（）A、喜欢B、不喜欢C、无所谓D、没想过3、你对老师布置的作文题目的态度是（）A、按时完成B、有时完成C、不催不做D、催也不做4、你经常写日记和随笔吗？（）A、不写B、偶尔写C、经常写D、没时间写5、你觉得自己目前的写作状况是（）A、有很大的困难B、有点困难C、没有困难D、说不清6、你对自己提高写作能力（）A、很有信心B、没有信心C、信心不足D、难以说清7、作文时，你遇到的最大困难是（）A、没什么可写B、不知从何写起C、有话说不出，表达困难 D 、老一套，没意思8、写作文时，你最喜欢写什么样的内容？（）A、写个人的生活志趣B、写同学之间的事C、写家庭的事D、写社会中的事E、写教材中的人和事 9、你的写作内容是自己的真实感受吗？A、是B、有时是C、随意编造10、你对批改后的作文的做法是（）A、没时间看B、只看分数和评语C、再看看自己的文章D、再修改11、你认为写作能力和人一生的发展有什么关系？（）A、没有关系B、关系不大C、有很大的关系D、不知道12、你对提高写作能力的态度是（）A、很希望提高B、无所谓C、不想提高D、难以回答13、你平时最喜欢读哪类书籍？（）A、作文书B、杂志C、文学作品D、网络小说14、你拥有的写作书籍类型是（可多选）（）A、中高考满分作文集B、作文指导类书籍C、作文指导类报刊D、时文阅读类书籍E、其他15、你如何利用作文指导类书籍（）A、没有兴趣，不看B、偶尔看看C、写作时看看D、经常阅读，认为很有帮助16、你希望老师怎样指导作文？（）A、老师不提要求，不做指导B、老师只提要求，不做指导C、老师帮助审题D、让学生讨论E、老师提供材料启发F、老师读同类作文开导17、对作文题目，你希望老师做什么？（）A、老师只出一个题目B、老师出几个题目，由自己选择C、给材料或话题作文D、自由拟题18、你认为你的写作能力提高得益于什么？（）A、写作课指导B、课外读书C、请家教D、勤于练习19、你们的作文课堂教学模式是（）A、布置题目后就写B、先学作文理论后写C、师生互动探讨D、其他20、你认为哪种方式学习作文最有效果？（）A、教师有效指导B、学生自学C、阅读一本好的作文教材D、其他（二）简答题：目前，你在作文写作中，最大的问题是什么？（请同学在你所遇到的作文问题后的括号里打上记号，一般为8个以内）1、对作文兴趣不大，写作文应付了事，很少写发自自己的内心感受。
学生习作评改问卷调查表
学生习作评改问卷调查表学校班级年级姓名亲爱的同学，现在邀请你参加“习作批改”调查活动，请一定要根据自己的实际情况如实作答哟！那样老师才能及时调整教学策略，让你学得更愉快。
一、选择题。
1.你愿意写作文（对作文感兴趣）吗？（）A很高兴写作文B老师要求的写，不要求的不写C不愿意写作文，写作文头疼2.你认真阅读老师对你作文的批语吗？（）A每次都认真读B有时读C不读3.你会按照老师的批语认真修改习作吗？（）A每次都修改B有时修改C不修改4.你每次写完习作都自主修改吗？（）A每次都修改B有时修改C不修改5.每进行一次习作训练，你会觉得写作文越来越轻松吗？（）A会感到越来越轻松。
B变化不大。
C感觉写作文越来越难。
6.你感觉学习课文（阅读）对习作水平的提高有帮助吗？（）A帮助很大B有一点儿帮助C没有帮助7.平时的习作训练对你的阅读理解能力的提高有帮助吗？（）A帮助很大B有一点儿帮助C没有帮助8.你希望同学阅读自己的作文吗？（）A希望B读不读都可以C不希望9.你希望同学帮你修改习作吗？A希望B帮不帮都可以C不希望（）10.你希望同学对你的习作进行赏析评价吗？（）A希望B赏不赏析都可以C不希望11.你希望家长读你的习作吗？（）A希望B读不读都可以C不希望12.你希望家长对你的习作进行赏析评价吗？（）A希望B赏不赏析都可以C不希望13.你愿意阅读赏析同学的习作吗？（）A愿意B老师安排就读C不愿意14.你愿意对同学的习作进行赏析评价吗？（）A愿意B老师安排就赏析C不愿意15.你能从同学的习作中有所收获吗？（）A收获很大B有收获，但不大C没有收获二、问答题。
16.你习作训练中存在的主要问题是什么？17.每当作文本发下来，你最希望看到老师给你怎样的批语？18.如果要自我修改习作，你认为最难修改的是什么？学生习作评改问卷调查表（实施后）学校班级年级姓名亲爱的同学，现在邀请你参加“习作师生合作评改情况”调查活动，请一定要根据自己的实际情况如实作答哟！那样老师才能及时调整教学策略，让你学得更愉快。
高中学生写作问卷调查表
高中学生写作问卷调查表
亲爱的同学们，你们好！本次问卷调查卷旨在了解你们的英语写作现状，与学业成绩无关，请同学们本着认真负责的态度如实填写，回答没有对错之分。
谢谢！
1. 当你写英语作文时，遇到的困难有哪些？（多选）
A.复杂句式
B.时态、语态
C.心里胆怯
D.词汇困难
E.缺少材料
F.文章结构
G.语句衔接、过度H.其他原因
2、当你写英语作文时，遇到的词汇方面的困难有哪些？（多选）
A.词汇拼写
B.词性误用
C.高级词汇
D.同义词混淆
4、你经常记单词吗？
A.每天
B. 经常
C. 不记
D.从不主动记单词，仅在老师布置任务时记
5、你一次记多少个单词？
A.10个以内
B.10-20 个
C.20-50 个
D.不一定
6、你在记单词时，会用单词造句吗？
A.会
B. 不会
7、你对五种基本句型的掌握程度如何？
A.好
B. 一般
C. 差
8、你对动词的时态和语态的掌握程度如何？
A.好
B. 一般
C. 差
9、你熟悉英语课本里的文章吗？
A.熟悉
B. 不熟悉
10、你经常读英语的课外读物吗？
A.每天
B. 经常
C. 偶尔
D. 不读
11、当你读到优美的英语句子或篇段时，你会摘抄甚至背诵下来吗?
A.会
B. 不会
12、你多久写一篇英语作文？
A.每天
B. 每周
C. 不写
D.从不主动进行英语写作，仅在老师布置任务时写
谢谢各位同学的参与！!！。
小学生写作基本情况调查问卷
小学生写作基本情况调查问卷亲爱的同学：你好！这份问卷是为了了解同学们在作文学习方面的情况，不涉及对你本人的作文进行评价。
问卷采用匿名方式，请你不必有任何顾忌。
答题时请你选择与自己真实情况符合或相近的答案，答案无对错之分。
作答要求：请在与你真实情况相符的答案上划“√”。
十分感谢你的支持! 祝你学习步步高升！一、个人基本资料你所处的年级:年级你父亲的职业：你母亲的职业：你家所处的是：①农村( ) ②乡镇( ) 县城( )你父亲的文化程度：（没读过书、小学、初中、高中、大学）拟母亲的文化程度：（没读过书、小学、初中、高中、大学）二、学生写作的内容。
包括素材的选取和来源，仿写情况，语言表达能力和内容的真实性等1.你是否喜欢写作文？A.很喜欢B.比较喜欢C.不喜欢D.很不喜欢2.你的作文表达的内容通常是？A.真情实感B.只有部分真实C.凭空想象,毫无根据D.参照范文3.你是否会在课堂上主动表达自己的想法?A.有机会就会B.偶尔会C. 从不会4.你写作文是否参照范文？A.经常会B.偶尔会C.不会三、学生的积累现状，包括学生的课内积累和课外积累两个方面。
5.你喜欢读课外书吗？A.很喜欢B. 比较喜欢C. 不太喜欢D.很不喜欢6.你是否经常读课外书？A.经常读B.偶尔读C.从不读D.在老师、家长的要求下读7.是否经常去学校图书室看书？A.每天B.经常C.偶尔D.从来不8.你最喜欢哪类课外读物？A.少儿文学类B.名家名著C.漫画 C.报纸杂志D. 其他9.你是怎样读书的？A.通文全读，不做记录B.随便翻翻，不细看C.只读自己感兴趣的地方，不做记录D.读到自己感兴趣或写的好的地方，摘抄下来10.你喜欢的课外书籍在学校图书室能找到吗？A.能，有很多B.能，但很少C.不能，都没找到过D.不知道，没去看过11.你的课余生活主要做些什么？（可多选）A.完成作业B.读课外书籍C.做家务D.看电视E.参加家教辅导F. 其他12.你读书时有摘抄的习惯吗？A.经常摘抄B.偶尔摘抄C.在老师的要求下摘抄D.从来不会13.摘抄过、见过、学过的好词好句你会在作文中运用吗？A.不会B.偶尔用C.经常用14.平时，你留意身边发生的事情吗？A.留意，但印象不深B.从不留意C.观察很仔细，记得很清楚15.你在日常生活中遇到自己感兴趣或惊奇的事时，你怎么做？A.告诉别人B. 记在本子上C.动脑筋想一想D. 没放在心上16.你注意收集丰富的写作材料吗?A.经常注意B.偶尔注意C.从不注意四、学生的写作兴趣。
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前石畔九年制学校校本研修之微型课题研究
《中学生写作兴趣和能力培养的实践与研究》问卷调查表
亲爱的同学：
您好！这次问卷调查是由我校八年级语文备课组组织实施的，下面是一份有关作文情况的调查表。
这份调查卷的目的是了解你在作文学习过程中的一些情况和想法，我们希望你能如实地回答我们提出的问题，这些信息对我们课题研究是很有价值的，您的积极参与对这次调查是非常重要的。
对本问卷的答案无对错、好坏之分，问卷也无需署名。
谢谢合作！
（一）选择题：
1、你对作文的态度是（）
A、有很大的兴趣
B、没有兴趣
C、兴趣不大
D、很害怕
2、你对作文课的态度（）
A、喜欢
B、不喜欢
C、无所谓
D、没想过
3、你对老师布置的作文题目的态度是（）
A、按时完成
B、有时完成
C、不催不做
D、催也不做
4、你经常写日记和随笔吗？（）
A、不写
B、偶尔写
C、经常写
D、没时间写
5、你觉得自己目前的写作状况是（）
A、有很大的困难
B、有点困难
C、没有困难
D、说不清
6、你对自己提高写作能力（）
A、很有信心
B、没有信心
C、信心不足
D、难以说清
7、作文时，你遇到的最大困难是（）
A、没什么可写
B、不知从何写起
C、有话说不出，表达困难
D 、老一套，没意思
8、写作文时，你最喜欢写什么样的内容？（）
A、写个人的生活志趣
B、写同学之间的事
C、写家庭的事
D、写社会中的事
E、写教材中的人和事
9、你的写作内容是自己的真实感受吗？
A、是
B、有时是
C、随意编造
10、你对批改后的作文的做法是（）
A、没时间看
B、只看分数和评语
C、再看看自己的文章
D、再修改
11、你认为写作能力和人一生的发展有什么关系？（）
A、没有关系
B、关系不大
C、有很大的关系
D、不知道
12、你对提高写作能力的态度是（）
A、很希望提高
B、无所谓
C、不想提高
D、难以回答
13、你平时最喜欢读哪类书籍？（）
A、作文书
B、杂志
C、文学作品
D、网络小说
14、你拥有的写作书籍类型是（可多选）（）
A、中高考满分作文集
B、作文指导类书籍
C、作文指导类报刊
D、时文阅读类书籍
E、其他
15、你如何利用作文指导类书籍（）
A、没有兴趣，不看
B、偶尔看看
C、写作时看看
D、经常阅读，认为很有帮助
16、你希望老师怎样指导作文？（）
A、老师不提要求，不做指导
B、老师只提要求，不做指导
C、老师帮助审题
D、让学生讨论
E、老师提供材料启发
F、老师读同类作文开导
17、对作文题目，你希望老师做什么？（）
A、老师只出一个题目
B、老师出几个题目，由自己选择
C、给材料或话题作文
D、自由拟题
18、你认为你的写作能力提高得益于什么？（）
A、写作课指导
B、课外读书
C、请家教
D、勤于练习
19、你们的作文课堂教学模式是（）
A、布置题目后就写
B、先学作文理论后写
C、师生互动探讨
D、其他
20、你认为哪种方式学习作文最有效果？（）
A、教师有效指导
B、学生自学
C、阅读一本好的作文教材
D、其他
同学们，你们认真如实地回答将为我们对作文教学的研究提供非常宝贵的信息，谢谢您的参与！
2014年9月15日。