我身边的一个人
我身边的一个人作文
我身边的一个人作文•相关推荐她长着一张白晰的脸庞，一双晶莹透亮的大眼睛，闪烁着稚嫩的目光，看起来文文静静的，但是她有时却会做出一些很野蛮的动作。
她十四岁，但她的行为却与她的年龄不太相符。
她是从一年级起就在我们班里随班就读的一名特殊学生。
平时，她会无缘无故地笑；会莫名其妙地哭；会不顾其他人的劝阻，在墙上随便乱画……记得一次上数学课，她突然站了起来，我们早已习以为常，以为她想去上厕所，谁知，她放声大哭起来，周围的同学们赶忙去好心劝阻。
她却突然抡开胳膊，巴掌噼里啪啦地向同学的头上、身上打去。
周围的.同学只好向外跑，外圈的同学看了，也纷纷紧张起来，有的弯腰钻桌子，有的也起身向外跑，教室里瞬间就乱成了一锅粥。
老师一看课堂乱了，马上走到她面前来劝阻，没想到被她几巴掌打到身上，疼得老师也直咧嘴。
但是，挨打的无论是同学还是老师，都在尽量躲避和忍耐，没有一个人还手打她。
因为大家都牢牢记得从一年级起，班主任老师就叮嘱大家的话：要给她最大的宽容，因为她没有办法控制自己的行为。
看，我们班的师生就是这样，让她从来没有听到过一句来自我们的指责和嘲笑，我们也不会让她在情绪失控的时候受一点儿委屈。
五年来，她每天都高高兴兴地来班里上学，虽然她不能学会课程，但我能感到，她体会着和班里同学交往的乐趣。
现在，我们通过自己的言行教会了她要爱护公物，她已经不再在墙上乱画了。
而我们，在这位与众不同的同学身上，实践着怎样去关爱别人，学习着用奉献自己的小小爱心来使我们的世界变得更加美好。
我感谢她——身边这位特殊的同学！我身边的一个人作文2我的姐姐，她是一个大方善良的人。
她不高也不矮，长得不胖也不瘦，乌黑的头发，后面扎着小辫子，一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，使人感到他很漂亮。
她穿的非常朴素，大方。
夏天里，她最喜欢穿一件紫色的T恤，上面有数不清的花，有红的，有蓝的，有白的，有黄的，还有青的。
下身穿着一件白色的裙子。
她最大的特点是爱看书。
她每天坚持看书，早上五，六点就起床全神关注地看书，等我起床的`时候，才发现她都看了三个小时了，她是那么的认真，专注呀！她给我的印象非常好，她一有空就来我家，有时陪我打牌，有时陪我下象棋，还有时候陪我下跳棋。
我身边的一个人作文
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我身边的一个人。
我身边的一个人，是一个温暖善良的女孩，她叫小芳。
小芳是我的同事，我们在一家公司工作，她是我认识的最好的女孩之一。
她有着一双明亮的大眼睛，长长的睫毛，微微上翘的嘴角总是挂着甜美的笑容。
她的笑容总是能够感染到周围的人，让人感到温暖和舒适。
小芳是一个非常有责任心的人，工作上她总是能够认真负责地完成自己的工作，而且总是能够积极主动地帮助其他同事。
她善于思考，能够在工作中发现问题并及时解决，让工作变得更加顺畅和高效。
她总是能够用自己的行动影响着周围的人，让大家都愿意和她一起合作。
除了工作之外，小芳还是一个热爱生活的女孩。
她喜欢旅行，喜欢去不同的地方感受不同的风景和文化。
她喜欢阅读，喜欢在书海中汲取知识，不断充实自己。
她还喜欢运动，每天都会抽出一些时间去健身房锻炼身体，保持健康的体魄。
她的生活充满了活力和阳光，总是能够给人带来正能量。
小芳是一个很有爱心的人，她经常参加一些公益活动，关心社会上的弱势群体。
她会利用自己的业余时间去做一些志愿者工作，为社会贡献自己的一份力量。
她总是能够用自己的行动去影响周围的人，让大家都感受到她的爱心和善良。
在我看来，小芳就像是一束温暖的阳光，总是能够给人带来温暖和希望。
她的善良和努力让我深深地感动和敬佩。
我希望自己能够向小芳学习，让自己变得更加优秀和有爱心。
我相信，在小芳的带领下，我们的团队一定会变得更加团结和向上。
身边的一个人作文
身边的一个人作文身边的一个人。
我身边的一个人，是一个非常特别的人，她就是我的妈妈。
我很幸运能够有这样一个伟大的母亲，她给了我无尽的爱和关怀，让我成长为一个健康、快乐的孩子。
在我心中，她就像一座坚固的灯塔，时刻指引着我前进的方向。
我的妈妈是一个非常勤劳的人。
每天清晨，她总是第一个起床，为我们准备美味的早餐。
她总是笑着说，“吃早餐是一天中最重要的一餐，要好好吃饭，才能有力气去学习。
”她总是把我们的生活安排得井井有条，为了让我们过上更好的生活，她总是不辞辛劳。
即使工作再忙，她也总是能抽出时间来陪伴我们，给我们温暖和关怀。
我的妈妈是一个非常有爱心的人。
每当我生病的时候，她总是第一个跑到我的床边，轻声细语地安慰我，给我煮好吃的鸡汤，陪我度过难熬的时光。
她总是用自己的行动告诉我，无论遇到什么困难，家人永远是最坚强的后盾。
她总是无私地为我们付出，从不求回报，只希望我们能健康快乐地成长。
我的妈妈是一个非常有智慧的人。
每当我遇到困难的时候，她总是能够给我明智的建议，帮助我解决问题。
她总是鼓励我勇敢地面对挑战，告诉我只要努力，就一定能够克服一切困难。
她总是用自己的言行激励我，让我变得更加坚强和勇敢。
我的妈妈是一个非常善良的人。
她总是乐于助人，对每个人都充满关爱。
每当有人需要帮助的时候，她总是义不容辞地伸出援手，尽自己所能去帮助他们。
她总是用自己的善良影响着身边的每一个人，让他们感受到爱的力量。
我的妈妈是一个非常伟大的人。
她用自己的行动诠释了什么是母爱，她用自己的言行影响着我的成长。
在我心中，她就是我永远的榜样，我会努力学习，让自己变得更加优秀，让她为我感到骄傲。
我会永远爱着我的妈妈，永远感激她为我所做的一切。
我会用自己的行动回报她，让她过上幸福快乐的生活。
我的妈妈，是我身边最伟大的人。
她是我永远的依靠，永远的港湾。
在我心中，她就是那颗永不熄灭的明灯，照亮我前进的道路。
我会永远爱着她，永远感激她。
因为有了她，我的生命才如此美好。
小学三年级作文我身边的一个人
小学三年级作文我身边的一个人我身边的一个人，就是我的妈妈。
她是一个非常有趣的人，总是能让我开心起来。
妈妈是一个很勤劳的人，每天都会做很多事情。
早上起床后，她就会去洗漱、做饭、打扫卫生等等。
有时候我会帮她一起做家务，但是我总是做不好，妈妈就会笑着说：“你这个小家伙，还是算了吧。
”
妈妈还很喜欢看电视和逛街购物。
每当她看到自己喜欢的东西时，就会兴奋地跳起来，然后问我：“这个好不好看？要不要买？”我知道她是在逗我玩，所以我就假装认真地考虑一下，然后告诉她：“好吧，如果你真的喜欢的话，我们就买吧。
”
妈妈还很喜欢做饭给我吃。
她的手艺非常好，每次做出来的菜都很美味。
有时候我会调皮地说：“妈妈，你做的菜太好吃了，我都快变成小肥猪了！”妈妈听了之后，就会笑着说：“那你就多吃饭啊，长得壮壮的！”
虽然妈妈很忙，但她总是会抽出时间陪我玩。
有时候我们一起去公园散步、看电影、玩游戏等等。
我记得有一次，我们一起去看了一场喜剧电影，笑得肚子都疼了。
妈妈还跟我说：“你看，这就是生活啊，要学会开心地面对每一天！”
我的妈妈是一个非常有趣的人。
她不仅勤劳、善良，而且还很会照顾人。
我很庆幸自己有这样一个好妈妈，希望以后能够一直陪伴在她身边。
小学三年级作文我身边的一个人
小学三年级作文我身边的一个人我身边的这个人，他叫小明，是我最好的朋友。
他长得很帅，笑起来像个大太阳，总是能把周围的人逗得开开心心的。
小明是个特别有趣的人，他总是能想出一些奇奇怪怪的点子，让我们大家都觉得很好玩。
有一天，我们放学回家的路上，小明突然说：“我想吃炸鸡！”我说：“可是妈妈说最近家里没有钱了，不能再买炸鸡了。
”小明听了之后，眼睛一亮，说：“那我们就自己做炸鸡吧！”我和小明一起商量了一下，决定周末的时候去菜市场买些鸡肉和调料，然后
在家里自己动手做炸鸡。
周六早上，我和小明早早地起床，一起去菜市场买了新鲜的鸡肉和各种各样的调料。
回到家里，我们就开始准备做炸鸡的材料。
小明负责把鸡肉切成块，我负责把调料搅拌均匀。
我们一边做，一边还一边唱歌跳舞，玩得不亦乐乎。
终于到了晚上，我们的炸鸡做好了！我们把炸好的鸡块放在盘子里，还撒了一些香菜和辣椒粉。
我拿起一块炸鸡，咬了一口，觉得味道真的超级好！我们俩一边吃着炸鸡，一边看着电视，度过了一个非常愉快的晚上。
虽然我们家现在没有很多钱，但是有小明这样的好朋友在身边，我觉得真的很幸福。
因为有了他，我的生活变得更加有趣和快乐。
以后我们还要一起努力，争取让家里的生活变得更好呢！
希望这篇作文能够满足您的要求。
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【精品作文】我身边的一个人作文
草莓、斡斡和小点这三人纯属是我的小妹们。她们今年上五年级，却和我有极好的关系。
说来，我们还是在合唱团认识的。那时候，莹的人缘极好，她又和我是铁哥们，所以把小点介绍给我认识。小点很可爱。
其实，提起她的大名那是无人不知，无人不晓，只是她人长的实在是小，如果她站你面前，你绝对看不到她。
所以，小点这个名字就这么来了。认识小点以后，我又认识了草莓和斡斡。草莓像个男孩子，有义气，又爱闯祸。直到现在我还认为草莓上辈子肯定是个男孩。斡斡在 学校 里一样出名，一样像个泼妇，拥有小点和草莓的双重特点。只不过，她比较神秘，像个见首不见尾的神龙。她们，是我最好的结拜小妹。幽默的知己兆宇和我就像冤家对头，见面就打架。不过，我们真的是一对好到不能再好的朋友。兆宇这个名字像男生，同时她的性格也像男生。用一个字形容就是硬。莹是我的铁哥们，同时她自己也是个幽默自大的人。一件芝麻大的事，她能吹的天花乱坠，唾沫星子横飞。而且，这人自大到不知天高地厚，令人汗颜。梦娇很漂亮，真的是个大美女。况且她待人真诚，从不瞎说话，又有一股认真劲，因而人人都愿意和她结交。我自己我是个比较沉静的女孩，很安静很内向，别人几乎感觉不到我的存在。可是，想不注意到我实在很难。因为我很出名。我喜欢诚实的人，所以>我的朋友都很可爱。而且她们都是好学生，很招人注目。可能，我的朋友是我最大的财富。
用人物描写的方法写身边的一个人作文
用人物描写的方法写身边的一个人作文我身边有一个特别有趣的人，那就是我的好朋友小明。
他是一个非常有个性的人，总是能让人捧腹大笑。
今天我就来给大家讲讲他的一些趣事。
小明的外貌特征真的很独特。
他长着一张瓜子脸，眼睛大大的，像两个发光的小灯泡。
他的鼻子有点扁扁的，有点像一只小猪鼻子。
他的嘴巴很大，笑起来的时候，整个脸都堆满了皱纹，就像一个老奶奶。
他的头发很乱，有时候还会翘起来，让人觉得他像是一个小淘气。
他的身材嘛，有点瘦，但是他的腰围却很宽，所以他经常穿着宽松的衣服，让人误以为他是一个大胖子。
小明的性格也非常好笑。
他总是喜欢开玩笑，而且他的玩笑都非常搞笑。
有一次，我们一起去看电影，电影院里有个很大的屏幕，我们坐在最后一排。
电影开始了，屏幕上出现了一个很大的怪物，吓得我们都尖叫起来。
这时候，小明突然站起来，把手里的电影票举得高高的，大声说：“你们看这个怪物多丑啊！”结果，周围的人都看着他，不知道他在说什么。
后来大家才知道，原来他是想用这个笑话来缓解我们的紧张情绪。
小明还是个非常有才华的人。
他会弹吉他、唱歌、画画，而且他的作品都非常有创意。
有一次，他画了一幅画，画上有一只猫、一只狗和一只老鼠。
他告诉我们，这幅画代表了他、我和他最好的朋友三个人的关系。
猫咪代表他，因为他是猫头鹰(猫头鹰是夜间活动的动物),而我们是白天活动的动物；狗狗代表我，因为我是哈士奇(哈士奇是一种活泼好动的狗);老鼠代表他最好的朋友，因为老鼠总是在猫和狗之间捣蛋。
这幅画让我们都笑得前仰后合。
小明还非常关心别人。
有一次，我生病了，他每天都会来看望我，给我送水果、鲜花和小礼物。
他说：“希望你早日康复，不要再生病了。
”听到这句话，我感动得都要哭了。
我的好朋友小明是一个非常有趣的人。
他的幽默感和才华让我们都非常羡慕。
虽然他有时候会捉弄我们，但是我们都知道，他是为了让我们开心。
我真的很庆幸能够认识这样一个朋友，希望我们的友谊能够永远持续下去。
我身边的一个人二年级满分作文
我身边的一个人二年级满分作文在我的生活中，有一个人总是让我感到无比温暖和安心，这个人就是我的奶奶。
奶奶个子不高，胖胖的身材，笑起来眼睛就眯成了一条缝。
她总是穿着那几件洗得有些褪色的衣服，虽然款式老旧，但却干净整洁。
奶奶的头发已经花白，就像冬天里的雪花，可她却总是舍不得去理发店打理，总说：“这样就挺好，不花那冤枉钱。
”奶奶是个特别勤劳的人。
每天早上，当我还在睡梦中的时候，奶奶就已经悄悄起床了。
她轻手轻脚地走进厨房，开始为一家人准备早餐。
我常常能听到厨房里传来的“叮叮当当”的声音，那是奶奶在熟练地摆弄着锅碗瓢盆。
不一会儿，香喷喷的米粥、热气腾腾的包子就端上了桌。
奶奶做的早餐虽然简单，但是却充满了家的味道。
记得有一次，我生病发烧了，整个人都昏昏沉沉的。
爸爸妈妈都上班去了，家里只剩下我和奶奶。
奶奶着急得不行，一会儿摸摸我的额头，一会儿给我换冷毛巾，嘴里还不停地念叨着：“这可怎么办呀？烧一直不退可怎么好。
”她一会儿给我熬姜汤，一会儿又给我煮梨水，忙得像个陀螺。
到了晚上，我的烧还是没有退，奶奶更加着急了。
她决定背着我去医院。
那是一个冬天的夜晚，外面寒风刺骨。
奶奶给我穿上厚厚的棉袄，然后背起我就往外走。
我趴在奶奶的背上，感觉她的背是那么温暖，那么宽厚。
奶奶走得很急，一路上喘着粗气，我能听到她沉重的呼吸声。
“奶奶，您累了就放我下来歇会儿吧。
”我心疼地说。
“没事，孩子，奶奶不累，咱们马上就到医院了。
”奶奶一边说着，一边加快了脚步。
终于到了医院，奶奶累得满头大汗。
医生给我检查后，说需要打点滴。
奶奶一直陪在我身边，紧紧地握着我的手，给我讲故事，让我不那么害怕。
我看着奶奶疲惫的面容，心里特别感动。
在奶奶的悉心照顾下，我的病很快就好了。
可是奶奶却因为照顾我累病了。
我心里特别内疚，奶奶却笑着说：“傻孩子，奶奶这把老骨头硬朗着呢，这点小病不算啥。
”奶奶还是个特别节俭的人。
她从来不舍得给自己买新衣服，总是说：“我这衣服还能穿，买新的浪费钱。
我身边的一个人作文精选
我身边的一个人作文6篇当你行走在繁华的街区时，当你孤立无援时，当你回首往事时，你是否会感觉得到一丝温情围绕在你身边，那是因为一个人用慈祥的甘露滋润着你的心灵，让你感到无限的温暖与欣慰。
随着新学期的到来，学业负担也在逐渐加重。
这让班中的气氛一下子变得紧张起来。
这个学期以来，同学们对徐老师的态度好多了，大家像朋友一样，谈天说地开玩笑。
然而好景不长，伴随我们将近2年的徐老师将被调走了，这让同学们的内心动乱不已，但谁也无力挽回这残酷的现实，我们只能默默地等待着，等待着老师为我们上最后一节课。
那是一次博宇课，上课铃声响了，徐老师黯然走上讲台，教室里气氛异常严肃，安静，再也没有了往日的喧嚣。
大家都知道，这是徐老师最后一次为我们上课，最后一次为我们上课，最后一次与我们度过60分钟的时间。
老师叫大家不要难过，因为这是一个无法改变的事实，以后有不会的问题和困惑尽管来找他，也可以发短信与老师交流。
此时，大家有的望着老师，希望能珍惜这最后的时光，还有的悄悄地哭了，来表达一点一滴的不舍与留恋。
而我也坐在教室的某一个角落，埋下头，回想着过去种种美好的回忆。
那时候，我们笑得很甜。
此时，我想哭，但始终没有勇气......当我的记忆回到现实中来时，隐隐地看到徐老师的眼睛湿润了，是的，他哭了......但大家并没有说什么，大家能明白这意味着什么......这时，老师要写板书来为我们讲课，却意外地开到了那几行布置已久的字迹：We always remember you.徐老师迟疑了一下，并在我们低头做题的时候回复了一句：So do I .这时，眼泪在我的眼眶中打转，但却始终没有落下。
只听，铃......地一声，下课铃响了......这节课虽然短暂，但却始终令我久久难忘，它让我懂得了珍惜与感恩。
我想，在今后的10年，20年后，我还会回到学校来，看望那个曾经给予我帮助并让我获益匪浅的人，大家虽然同徐老师相隔甚远，但我想我们的心是近在咫尺的，徐老师会站在我们身边帮助，支持我们每一个人。
我身边的一个人作文
我身边的一个人作文我身边的一个人作文（通用69篇）在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是店铺为大家整理的我身边的一个人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我身边的一个人作文篇1受善如流闻义勇，真诚端以古求知。
题记真诚是一盏明灯，照亮了每个人的心声；真诚是一座桥，拉近了人与人之间的距离；真诚是一双温暖的手，在你最困难的时候给你力量在我身边，就有这样一个真诚的人。
记得那是一个阳光明媚的上午，我和妈妈去超市购物，等我们走出商店已经中午了。
我有点儿累，肚子也饿了。
我和妈妈便来到一家饭馆，买了两碗面，津津有味地吃了起来。
过了一会儿，只见饭馆里走进一个黑大汉，他头发乱蓬蓬的，衣服上满是油漆，裤子打着补丁，脚上还拖着一双破布鞋。
当他走到我身边时，我不由得用手捂住了鼻子，生怕闻到油漆味。
我真想他离我远点儿，但万万没想到，他却走到我们桌前，坐下来吃了起来。
真倒霉！我嫌弃的瞟了他一眼，飞快的吃完面，和妈妈走出了饭馆。
走在路上，我对妈妈说：刚才那个人怎么那么邋遢呀？身上好大的味儿。
妈妈却说：孩子，人不可貌相。
他虽然衣服破点，但也许心灵是美的。
一路无话，我们走到了车站。
正当我们准备上车时，妈妈突然叫道：哎呀，我的钱包呢？也许是刚才落到饭馆了，我们快回去看看！我们又飞奔到饭馆，可是钱包已经不见了。
再一看刚才那个黑大汉，也不见他碗里还剩半碗面。
一定是刚才那个黑大汉把我的钱包拿走了！我愤愤地对妈妈说。
没找到钱包，我们只好沮丧地走出饭馆。
在我们走出饭馆没多远，突然听到后面有人喊：同志，你们等等，你们的钱包！我一转身，正是刚才那个黑大汉，他手里还拿着我们的钱包，只见他气喘吁吁的跑到我们跟前，高兴的说：你们的钱包忘记拿了，幸亏你们还没走远。
说完，他咧开嘴笑了，那样子活像个做了好事的孩子。
我惊奇地张大了嘴巴，妈妈则是再三道谢，还要和他握手，黑大汉把手使劲的在衣服上搓了搓，才伸出手，有些不好意思地笑了。
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法
读同桌的作文，达到下列要求的打“√”
是否写出了人物的动作（ ） 是否写出了人物的语言（ ） 是否写出了人物的神态（ ） 是否写出了人物的心理活动（ ） 语句是否通顺（ ） 找出错别字（ ） 哪些语句值得我学习，请在下边 画上横线
这段话抓住了人物的哪些方面，写出王雪雯的什么特点？
小结
正如大家所说的，要想把一个人物
写得鲜活，要抓住（人物的神态、语言、
动作，还有心理活动），此外还要通过
（具体真实的事例）来反映人物的某一
方面的（特点）。
谈谈你身边的人
讨论：谈谈你身边的人有什么特点？哪些事例可以体现出来？ 你准备采取什么描写方法去写？
例文片段赏析： 我的同学王雪雯
我的同学王雪雯是一个对待工作认真负责，精益求精的人。记得有一 对待工作认真负责，精益求精的人 次，班中又要出壁报了。作为宣传委员的她带领几个同学贴完壁报作品后， 却突然发现打印好的题目不见了。原来，刚才一个中午做完值日倒垃圾的同 学，不小心把题目也扔进垃圾里倒掉了。王雪雯知道后飞奔下了楼，直奔垃 飞奔下了楼 圾桶冲去。我追在她身后，喊：“雪雯呀，你不会想翻垃圾桶吧？“是呀！ 冲去 是呀！ 不把它翻出来的话，今天就出不成壁报了！下午还要进行年级壁报评比呢！” 不把它翻出来的话，今天就出不成壁报了！下午还要进行年级壁报评比呢！ 她说话时一脸急切而又认真的样子。只见她打开垃圾桶盖，一头扎进去便翻 打开 扎进去便翻 了起来。她探着身子，双手伸进一堆废纸中，拿出一叠纸后，一张张地翻看， 翻看 探着 伸进 拿出 生怕把题目中的哪一个字给漏过去。看着那令我避之不及的垃圾桶，她却像 钻进“聚宝盆”里一样，认真地翻找着，目光专注地盯着每一张纸，嘴唇紧 闭着，好像忘记周围的一切。终于，她如获至宝的翻出了那几张纸。回到班 里，她顾不上掸去身上的浮土，忙把题目擦拭干净就开始粘贴。贴完后她便 擦拭干净就开始粘贴 走到黑板前皱着眉头，远远地看着壁报，不时地摇摇头后又忙走上前去进行 走到黑板前皱着眉头，远远地看着壁报，不时地摇摇头后又忙走上前去进行 调整，之后又走远几步端详壁报，似乎总不太满意，还自言自语道：“好像 调整，之后又走远几步端详壁报，似乎总不太满意， “好像 和上一期的形式没太大区别，没什么新意呀！不行，还得再改改！”看着她 和上一期的形式没太大区别，没什么新意呀！不行，还得再改改！” 那若有所思的神情，真好像雕塑大师罗丹在雕琢自己的作品一般。
写一个给人留下 深刻印象的人
齐读。想一想，这次作文有什么要求？ 一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象， 人 人留下深刻的印象
即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，
也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一
陌生 个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生 身边熟悉的人
人 人。写的时候，试着运用课文中一些写人的方法，写出
小结：
通过复习，我们知道，在刻画人物的时候，
可以运用外貌、语言、动作、心理活动等描写
方法，通过一两件事例，来表现了人物的某一
方面的特点。
除了课文中这几个人物的性格特点外，还有那些 也是人的特点呢？ 助人为乐、拾金不昧、 无私奉献、舍己为人、 品质： 爱生如子、有爱心、善良 勤劳、好学...... 性格特点： 性格： 急性子、细心、唠叨、 爱美、活泼、马虎、文静、 顽皮......
他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评， 某一方面的特点 评一评
改一改，让人物特点更加突出去。 改一改
小结：
作文的要求：
1.写人。是给别人留下深刻的印象的人。
2.可以使熟悉的人，也可以是陌生人。
3.写出他的特点。
4.写完后互相评一评，改一改，
习作重点： 学习抓住人物某一方面的特点，通过一 件事例， 再具体描写人物的动作、神态、语言、心理中展现 人物的特点。
复习导入：
回顾本组课文中学习了哪些人
物形象。作者在刻画人物的时候运
用到了哪些描写方法，通过什么事
例，表现了人物什么样的性格特点。
分析课文写法
人物 性格特点 描写方法
小嘎子 聪明机灵 争强好胜
严监生 吝啬、 爱财如命
事例
动作 心理 摔跤时总想下冷绊子， 使巧招。
王熙凤
神态 动作 临死前还记挂着多烧了 一茎灯草。 炫耀卖弄 会根据贾母的态度改变 虚情假意 外貌 语言 自己的言行。