《苏幕遮》周邦彦ppt

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苏幕遮 周邦彦(优秀课件)

苏幕遮 周邦彦(优秀课件)

情景关系结构图
燎香消暑---沉闷 情 因 景 异 , 富 于 变 化 。 上 片 写 景 ,
情 鸟雀呼晴---欢快 因 景 生 风荷摇曳---欣喜 , 风荷 思 伤愁---羁旅他乡 乡 情 浓 怅然---梦回荷塘 。
下 片 抒 情 ,
五月渔郎相忆否
不直接说自己思念友人,而用设问反写 不知旧友是否忆我,不仅把自己对故乡、对 朋友的思念之情表达得更细腻真切,而且不 落俗套。
这种写对方表达自己某种感情的写 法,叫对写法,或反客为主。
“诗中老杜,非先生不可。”
先生遗事》 ——王国维《清真
月 夜
fū 今夜鄜州月, 遥怜小儿女, 香雾云鬟湿, 何时倚虚幌,
叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举
王国维曾称道:‚美成《 苏幕遮 》词,‘叶上初阳乾宿雨, 水面清圆,一一风荷举’此真能得荷之神理者。‛试分析“荷 之神理”体现在哪里。 水面是水平的,“清圆”的荷叶以及荷叶上的雨滴是圆的, 而亭亭玉立的荷茎又是垂直的。 “一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏 的层次感刻画得惟妙惟肖。 “风”字动态美,把微风吹过荷塘,荷叶妩媚、娇羞的姿 态不动声色地勾勒出来。 “举”字写出了荷婷婷玉立的姿态,把荷茎修长挺立的精 气神表现得淋漓尽致。
走近作者
周邦彦(1057-1121):字美成,号清真居士, 中国北宋词人,妙解音律,善于作词,羁旅 愁思是他词作的重要题材,咏物也是周词 的主要题材,周邦彦是继柳永之后北宋最 有影响力的婉约派词人。周词语言富丽精 工,音调和谐,讲究格律,被称为“词中 老杜”,“词家之冠”。技法上成为婉约 词的集大成者。 周邦彦的词以富艳精工著称,但这首《苏 幕遮》“清水出芙蓉,天然去雕饰”,清新自 然。
风荷摇曳图

《苏幕遮》(周邦彦)精品ppt

《苏幕遮》(周邦彦)精品ppt

研究和阐述。
学术交流
03
举办多次关于《苏幕遮》(周邦彦)的学术交流活动,促进了学术
界对该作品的研究和探讨。
THANKS
感谢观看
03 提高了词的地位
周邦彦的词作在当时备受推崇,被誉为“词中老 杜”,提高了词的地位,使得词逐渐成为与诗并 驾齐驱的文学体裁。
在文学史上的地位
承前启后
周邦彦的词作在文学史上起到了承前 启后的作用,既继承了唐诗的优秀传 统,又为宋词的发展奠定了基础。
代表作品
周邦彦的《苏幕遮》等作品在文学史 上被广泛传颂,成为了代表作品和经 典之作。
02 专题性研究
针对《苏幕遮》(周邦彦)的某一特点或主题进行深 入探讨,如对其词牌、意象、修辞等方面的研究 。
03 比较性研究
将《苏幕遮》(周邦彦)与其他词人或作品进行比较 ,分析其独特之处和贡献。
研究方法
文献资料法
搜集整理《苏幕遮》(周邦彦)相关 的文献资料,包括诗词集、评注 、研究论文等。
文本分析法
创作动机
周邦彦在创作《苏幕遮》时,正值他人生中的低 谷期,仕途不顺,心情郁闷。
社会背景
社会风气
当时社会崇尚奢华、享乐之风盛行,人们追求浮华生活。
文化交流
随着国家经济的发展,文化交流也日益频繁,各种艺术形式相互融合。
02
诗词赏析
主题思想
思乡之情
通过对自然景色的描绘,表达了诗人 对家乡的思念之情,以及对亲人的牵 挂2023-12-27
目录
• 创作背景 • 诗词赏析 • 文学价值 • 学术研究
01
创作背景
历史背景
01
时代背景
北宋时期,国家分裂,政治动荡,社会矛盾尖锐 。

《苏幕遮周邦彦》课件

《苏幕遮周邦彦》课件
在现代社会中,《苏幕遮》已经成为一种文化符号,代表着中国 传统文化的精髓和魅力。
艺术启示
该词对于现代艺术创作仍然具有重要的启示意义,为艺术家提供了 源源不断的灵感来源。
社会价值
通过《苏幕遮》等传统文化的传播,现代社会能够更好地了解和传 承中华优秀传统文化,增强文化自信。
05
苏幕遮周邦彦词的创作与欣赏
继承与发展
周邦彦的《苏幕遮》词在后世得 到了广泛的继承与发展,许多文 人墨客都曾以此为蓝本进行创作

创新与变革
在继承的同时,后世词人也对《 苏幕遮》进行了创新和变革,融
入了新的元素和思想感情。
传播与普及
随着时间的推移,《苏幕遮》词 逐渐传播开来,成为广大人民群
众都能欣赏的艺术作品。
现代影响
文化符号
意境营造
总结词
周邦彦通过巧妙的笔触和细腻的描绘, 成功营造出一种清新自然、优美动人的 意境。
VS
详细描述
在《苏幕遮》中,周邦彦运用丰富的意象 和细腻的描绘手法,将读者带入一个清新 自然、优美动人的意境之中。读者仿佛置 身于一个宁静的夏日荷塘,感受着微风轻 拂、鸟语蝉鸣的美妙氛围。
情感表达
总结词
周邦彦在《苏幕遮》中通过意象和意境的巧妙运用,将自己的情感和心境融入其中,使读者产生共鸣 。
创作技巧
1 2 3
意象运用
周邦彦巧妙地运用了丰富的意象,如“水面风回 ,云脚低”,通过生动的自然景象,表达了深沉 的情感。
语言精练
词中语言简练而不做作,如“柳絮飞时,杜鹃啼 处,又绿池塘初暖”,寥寥几笔便勾勒出春日的 景象。
音韵和谐
周邦彦在词中注重音韵的和谐,如“鸟雀呼晴, 侵晓窥檐语”,通过平仄和韵脚的巧妙运用,使 词更具音乐美感。

《苏幕遮(燎沉香)》剖析PPT课件

《苏幕遮(燎沉香)》剖析PPT课件

显得狭窄单薄。
.
3
苏幕遮 周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵 晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面 清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去?家住吴门, 久作长安旅。五月渔郎相忆否?小 楫轻舟,梦入芙蓉浦。
.
4
[翻译] 细焚沉香(名贵香料),来消
除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着 晴天(旧有鸟鸣可占雨之说),拂晓时分 我偷偷听它们在屋檐下的“言语”。荷叶 上初出的阳光晒干了隔夜的雨,水面清润 圆正,荷叶迎着晨风,每一片都挺出水面。
作者自己。“五月”二字是串接时间的
长线,它一头挽住过去,一头接通现今
(“溽暑”),甚至牵连到作者的梦境。
“梦入芙蓉浦”终于把时间与空间的距
离缩短,使作者思归之心得到片刻的满
足。下片抒情,叙写梦境,情中见景,
并以逆挽手法呼应起句,补足“水面清
圆”的画面。
.
16
“五月渔郎相忆否”——设问
(用设问反写不知旧友是否忆我,不仅把
下片,写对故乡的怀念。
前四句是思归。换头两句故作推
宕。词笔由实转虚,从面前的荷花想
到遥远久作长安旅”两句承前,
把空间的想象落实在两个点上:一是
“吴门”,一是“长安”。但仍以荷
花把两地牵连。 .
15
“五月”三句写梦游。这三句把孤
立的两点进一步缩小并使之具体化。
“吴门”化作“渔郎”,“长安”化作
出来的。
.
18
本词以荷花为焦点,并从这一
点上散射开来,最后又集中在这一
点上加以收束。全词可分四层,上
片前四句是一层,烘托五月雨后清
晨的气氛。后三句多侧面刻画荷花
的风神。下片前四句是一层,分别

《苏幕遮》(周邦彦)完美版ppt课件

《苏幕遮》(周邦彦)完美版ppt课件

词分上下两片。上片主要描绘荷 花姿态,下片由荷花生发开去,梦回 故乡。
全诗明白如话,不加雕饰,然意 境深远。
从作者对故乡的强烈思念中,对 小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的深 情向往中,也能依稀地感到作者对官 场生活的厌倦,对回归自然的宁静生 活的向往。
10
苏幕遮
燎沉香,消溽暑。鸟 雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水 面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家 住吴门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否,小 楫轻舟,梦入芙蓉浦。
,开始由叶上水珠在风中滚动,扩大到水
面上无数的碧荷在微风中摇曳,最后远望
整个池塘,仿佛摄影一般。
6
苏幕遮
燎沉香,消溽暑。鸟 雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水 面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家 住吴门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否,小 楫轻舟,梦入芙蓉浦。
作者寥寥数语,就把荷花写的出 神入化,这不得不令我们惊叹,特 别是一个“举”字,立刻让读者联 想到荷茎在用力托着一个亭亭玉立 的少女一样,使荷叶有了生机,有 了神韵。难怪王国维称之说“真能 得荷之神理者”。
上片主要写了什么时间的景物, 有哪些意象?
五月份左右·雨后的早晨 沉香 鸟雀 荷叶 初阳 宿雨
4
苏幕遮
燎沉香,消溽暑。鸟 雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水 面清圆,一一风荷举。 故乡遥,何日去。家 住吴门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否,小 楫轻舟,梦入芙蓉浦。
作者描写这些景物用了哪些手法?
拟人:“呼”字,极为传神,充满人 性化,表现出小鸟欢快的叫声和活泼 灵动的神态; “窥言语”把鸟儿东 张西望的神态表现得活灵活现。
以动衬静。
5
此句写荷有什么特点?
苏幕遮

1 苏幕遮_周邦1彦PPT课件

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2、叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。 细节描写 随着荷叶的颤动,荷叶上的水珠便 如晶莹的明珠在碧玉盘中滚动着,闪烁着。 点面结合 开始由叶上水珠在风中滚动,扩 大到水面上无数的碧荷在微风中摇曳,最后 远望整个池塘,仿佛摄影一般。“举”字, 立刻让读者联想到荷茎在用力托着一个亭亭 玉立的少女一样,使荷叶有了生机,有了神 韵。
五月渔郎相忆否
不直接说自己思念友人,而用设问反写
不知旧友是否忆我,不仅把自己对故乡、对
朋友的思念之情表达得更细腻真切,而且不 落俗套。
‚诗中老杜,非先生不可。‛
——王国维《清真先生遗事》
小楫轻舟, 梦入芙蓉浦。
思乡之切以至梦中飞度,恍若已回
故乡,与友人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。
词最后的‚芙蓉浦‛,与上片的 ‚荷‛遥相呼应,是对荷的描写的延伸, 使全词结构更为完整、紧密。
3、小楫轻舟,梦入芙蓉浦。 如果说前面的都是写实景, 那么最后一句就转入了虚构的梦 境描写。思乡情切,以致梦中飞 渡,恍若回到故乡,与友人一起 小楫轻舟畅游芙蓉浦。把时间与 空间的距离缩短,使作者思归之 心得到片刻的满足。
总结全文
主旨
通过回忆想象联想,以荷花为 线索,既细致传神的写景状物又颇 有诗意的表达了思乡之情。
1、初读此词,你觉得它主要表达了 什么感情? 答:思乡之情
2.那么你觉得朗读时应该用怎样的 感情基调? 上片欢快,下片黯然神伤
本词分上下两片,上片写景, 下片写情。 上片:燎沉香,消溽暑。鸟 雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳 乾宿雨,水面清圆,一一风荷举。 时间:五月份左右,雨后的早 晨 溽暑 侵晓 景物:鸟雀 荷叶 初阳 宿雨
‚接天莲叶无穷碧,映日荷花别样
红。‛于是词人喃喃自语:故乡是那 样遥远,我何时才能回去呢?

《苏幕遮》周邦彦PPT精品课件

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今夜鄜州月,闺中只独看。 遥怜小儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。 何时倚虚幌,双照泪痕干。
不说自己思念鄜州家中的妻子 儿女,却反写妻子在家中思念自己, 来表达浓烈的思念之情。
检测案
背诵评分标准
1、准确、流畅(1分) 2、富有节奏和感情(1分) 3、整体效果好(1分)
2、名句默写。(4分)
对写法
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐, 还应说着远行人。
妙在不直说自己冬至日形单影只地 思念家中的亲人,而是通过想象家中亲 人深夜难眠念叨自己这个“远行人”, 来表达自己思家的复杂细腻情感。
《月夜》 杜甫
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
拟人
呼:更显人性化, 突出鸟雀欢快的叫 声和呼朋引伴的神 态。
把鸟儿们东 张西望的神 态表现得活 灵活现。
鸟雀呼晴
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
侵晓窥檐语
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
水面清圆,一一风荷举。 “真能得荷之神理者”。 ——王国维
2、把上片和下片联系起来的是哪个意象?请 说说你的理解。(2分)
3、找出你最喜欢的句子,品味它的精妙之处。 (2分)
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)课 件(29 张PPT)
1、上片描写了哪些意象?这些意象构成 了哪些画面?(3分)
意象:沉香、鸟雀、初阳、 荷叶、水面、荷花。
(眼前的风荷)使我想到遥远的故乡,何日才能 回去啊?我家本在苏州,却长久地客居汴京。又是一 年五月天,故乡的伙伴们是否在想我?划着一叶扁舟, 我在梦中回到了曾经嬉戏玩耍的荷花塘……

《苏幕遮》(周邦彦)精品ppt

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要参考和借鉴。
CHAPTER
04
诗词的意境与意象
意境的创造
情景交融
通过描绘自然景物与人的 情感相互交织,创造出一 种独特的氛围和情感。
虚实相生
运用虚实结合的手法,使 读者在感受现实景色的同 时,也能感受到一种超越 现实的意境。
韵味无穷
通过简洁而富有表现力的 语言,使读者在品味诗词 时能够感受到一种悠长而 深刻的韵味。
象征手法
作者运用象征手法,通过“荷”、“鸟”、“雨”等意象的象征意义,
表达了作者对人生、社会的感慨和思考。
语言风格
精炼传神
该词的语言简练而传神,每一个字都有深刻的含义,如“ 鸟去”、“云散”等词语的运用,既描绘了自然景色,也 表达了作者的情感。
生动形象
整首词的语言生动形象,通过细腻的描写和形象的比喻, 使得整首词的画面感十足,如“荷塘鸟影”、“云卷云舒 ”等描写。
关于《苏幕遮》的争议主要集中 在对其创作手法和艺术特色的评 价上。
诗词地位
文学史上的重要作品
01
《苏幕遮》在文学史上具有重要地位,被视为宋词的代表作之
一。
评价分歧
02
关于《苏幕遮》在文学史上的地位,存在一定分歧,部分人认
为其地位被过度拔高。
对后世文学的影响
03
《苏幕遮》对后世文学产生了深远的影响,成为文学创作的重
01
寓情于景
作者通过细腻的景物描写,将情感融入其中,使得景中有情,情景交融
,如“鸟去”、“云散”等描写,既描绘了自然景色,也表达了作者的
情感。
02
对比手法
该词在对比手法的运用上十分巧妙,如“水面”、“荷”、“鸟”、“
雨”等意象之间的对比,以及“去鸟”、“云散”等情节的对比,使得
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(看到这风景)我想到遥远的故乡, 何日才能回去啊?我家本在吴越一带, 长久地客居长安。五月,我故乡的小时 候的伙伴是否在想我,划着一叶扁舟, 在我的梦中来到了过去的荷花塘(词中 指杭州西湖)。
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
整体感知:
问题一:从结构看,词的上下片分别侧 重写什么?
上片写景,下片抒情。
问题二:词的下片抒情,抒发了一种什 么情感?
思乡之情
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
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具体分析
上片(写景)
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
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——旅。旅居,客居之意。中华民族是一个有着浓
重乡土情结的民族。旅居外地,只能像一个没根的 浮萍一样漂泊,缺少一种归属感。
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
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思考:作者上片写荷花,下片直接写思 乡,你觉得突兀吗?结合课后习题第二 题,想想联系上下两片感情纽带的是哪 个意象?
·泉眼无声细细流,树阴照水爱晴柔。小荷才 露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——宋 杨万里 《小池》
·荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池 中看不见,闻歌始觉有人来。—唐 王昌龄 《采莲曲》
·毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲 叶无穷碧,映日荷花别样红。—— 宋 杨万里 《晓出净慈寺送林子方》
·江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼 戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲 叶北。——《江南》
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意象:沉香、鸟雀、(初阳、荷叶、水面)风荷。 画面:燎香消暑图、鸟雀呼晴图、风荷摇曳图。
清新淡雅
·燎沉香,消溽暑。 (嗅觉) ·鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。 (听觉 视觉) ·叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。(视 觉)
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
风荷。
羁留京城,旅居他乡
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
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“五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入 芙蓉浦。”
虚构的梦境描写。 如梦如幻的乡愁乡梦
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
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佳句赏析
找出你认为这首词写得 最好的句子,细细品味它 妙在何处。
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
下片(抒情) 故乡遥,何日去? 家住吴
门,久作长安旅。 五月渔郎相忆否? 小楫轻
舟,梦入芙蓉浦。
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
• 思考:哪些句子能够看出作者是 表达思乡之情的? 哪些字眼强 化了这种情感?
舟郎作去 ,相长。
一宿檐鸟燎 一雨语雀沉 风,。呼香 荷水叶晴, 举面上,消 。清初侵溽
圆阳晓暑 ,干窥。
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
自主翻译
细焚沉香,来消除夏天闷热潮湿的 暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天,拂晓时分 鸟儿东张西望的在屋檐下的“言语”。 荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨,水 面上的荷花清润圆正,荷叶迎着晨风, 每一片荷叶都挺出水面。
积累、诵读、导入
• 接天莲叶无穷碧, 映 • 小荷才露尖尖角,早
日荷花别样红。——
有蜻蜓立上头。——
【晓出净慈送林子方】 【小池】杨万里
杨万里
• 予独爱莲之出淤泥而不 染,濯清涟而不妖,中 通外直,不蔓不枝,可 远观而不可亵玩 焉 。——【爱莲说】周 敦颐
• 碧荷生幽泉,朝日艳且 鲜。秋花冒绿水,密叶 罗青烟。——【古风 (其二十六)】李白
周邦彦的词以富艳精工著称,但这首《苏 幕遮》“清水出芙蓉,天然去雕饰”,清新 自然。
苏幕遮 —周邦彦
燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓 窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆, 一一风荷举。
故乡遥,何日去。家住吴门,久作 长安旅。五月渔郎相忆否,小楫轻舟, 梦入芙蓉浦。
三读课文,因声求气
梦忆安家故 入否旅住乡 芙,。吴遥 蓉小五门, 浦楫月,何 。轻渔久日
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
三个字眼强化了作者的思乡
——遥,从杭州到开封,在古代确实有种路途迢递,
山水阻隔的感觉。所以作者情不自禁地慨叹:何日 去?
——久,作者离开家乡时间太长了,所以乡愁很浓。
我觉得在这里“久”不是一个单纯的时间概念,更 多的是一种心理感觉。当你对一个地方厌倦了,即 使时间不太长,也会有度日如年的感觉。“久”可 以看出作者已萌生了归去之意思。
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
“水面清圆, 一一风荷举” ——王国维 认为这两句 词,“真能 得荷 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
·这两句诗不事雕饰,风格简约,而荷之神态、 精神跃然纸上。
走近作者
周邦彦(1057-1121):字美成,号清真居士, 中国北宋词人,妙解音律,善于作词,羁旅 愁思是他词作的重要题材,咏物也是周词 的主要题材,周邦彦是继柳永之后北宋最 有影响力的婉约派词人。周词语言富丽精 工,音调和谐,讲究格律,被称为“词中 老杜”,“词家之冠”。技法上成为婉约 词的集大成者。
·首先,这句词有一种简约的构图美。水面是平 的,“清圆”的荷叶及荷叶上的雨滴是圆的, 而婷婷玉立的荷茎又是垂直的。这种几何图形 般的简约造型,让读者过目不忘,似乎王维 “大漠孤烟直,长河落日圆”的精髓。
·第二,这两句炼字的功夫了得。“一一”把荷 叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的 层次刻画得惟妙惟肖。简单的一个“风”字, 把微风吹过荷塘,荷叶随风轻轻摇动的姿态不 动声色地勾勒出来了。“举”把荷茎修长挺拔、 英姿飒爽的精气神表现的淋漓尽致。“风”造 成了左右摇摆的力,“举”代表向上的力,荷 在风中“举”,具有动感,尤见精神。
《 苏 幕 遮 》 (周邦 彦)pp t44
• 五月盛夏的一个早晨,消暑用 的沉香散发出淡淡的香味(嗅 觉),昨夜刚下完雨,天放晴 了,鸟儿在屋檐下欢快地叫着, 吱吱喳喳,异常可爱(听觉)。 初升的太阳照着屋外茂盛的荷 花,荷叶上的雨珠渐蒸干。清 平的水面上挺立着一枝枝荷花 在风中摇摆(视觉) 。
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