苏教版三年级下册数学课件练习四(1)
上层座位数第1小 题已经算过了，可 以直接用结果。
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解决问题的策略 练习四（1）
同动步物练园习 里棕熊的体重是480千克，北极熊比棕熊重400千克。 这两只动物的 体重一共多少 千克？
480+400= 880（千克） 880+480= 1360（千克）
答：这两只动物的体重一共1360千克。
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解决问题的策略 练习四（1）
三年级一班搬走18盆，三年 级二班搬走的比一班多7盆。
原有80盆
（1）这两个班一共搬走多少盆？
18+7= 25（盆） 25+18= 43（盆） 答：这两个班一共搬走43盆。
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解决问题的策略 练习四（1）
三年级一班搬走18盆，三年 级二班搬走的比一班多7盆。
原有80盆
？袋
数量关系式： 大米的袋数+面粉的袋数=一共的袋数
先算面粉的袋数。
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解决问题的策略 练习四（1）
南湖影剧院的观众席分上、下两层，楼下有540个座位，楼 上有9排，每排有25个座位。 （1）这个影剧院一共有多少个座位？
数量关系式： 上层的座位数+下层的座位数=一共的座位数
25×9=225（个） 225+540=765（个）
巩固练习
根据问题分析数量关系，并说说各可以先算什么。
（1）修一条520米长的水渠，每天修45米，已经修了8 天，还剩多少米？
数量关系式： 水渠的总长度-已经修的长度=剩下没修的长度
先算已经修的长度。
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解决问题的策略 练习四（1）
根据问题分析数量关系，并说说各可以先算什么。
（2） 大米 面粉
60袋 22袋
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解决问题的策略 练习四（1）
课后作业
补充习题： 对应练习
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认苏识教1版00以数内学的数三面年积级的含下义册
3 解决问题的策略
练 习 四（1）
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
解决问题的策略 练习四（1）
复习旧知
遇到实际问题， 应该怎么正确 解答？
要明确条件和问题， 并且选择合适的条 件，确定先算什么。
还要找到题目中 的数量关系。
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解决问题的策略 练习四（1）
要先算上层 座位数。
答：这个影剧院一共有765个座位。
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解决问题的策略 练习四（1）
南同步湖练习影剧院的观众席分上、下两层，楼下有540个座 位，楼上有9排，每排有25个座位。
（2）楼下比楼上多多少个座位？
数量关系式： 下层的座位数-上层的座位数=下层比上层多的座位数
540-225=315（个）
（2）还剩多少盆没有搬？
80-43= 37（盆）
这里要用到上 一题的结果。
答：这两个班一共搬走43盆。
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解决问题的策略 练习四（1）
同步练习
一本故事书有150页，冬冬已经看了3天，每天看32
页，还有多少页没有看？
要先算冬冬已经 看了多少页。
3×32= 96（页） 150-96= 54（页）
答：还有54页没有看。
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解决问题的策略 练习四（1）
同步练习
一本故事书有150页，兰兰第一天看了40页，第二天
看了32页，还剩多少页没有看？
要先算兰兰2天已 经看了多少页。
40+32= 72（页） 150-72= 78（页）
答：还剩78页没有看。
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解决问题的策略 练习四（1）
课堂小结
这节课你们都学ห้องสมุดไป่ตู้了哪些知识？
遇到实际问题，可以从问题出发，找到数 量关系，分析和解决问题。
苏教版数学三年级下册第四单元混合运算
4.“想想做做”第5题
五、畅谈收获，全课总结。
今天你收获了什么？
板书设计
含有括号的混合运算两步式题
在有括号的算式里，要
先算括号里面的。习题讲解
连减也可以是减去两个减数的和。
课后反思
第四单元混合运算（第4课时）
课题
练习五（1）
课型
练习课
教学内容
教科书第40页练习五第1～5。
2.这就是今天我们学习的新知识—含有小括号的混合运算。（板书课题）
3.明确学习目标。
4.组织讨论在自学过程中你明白了什么？你学到了什么？
说说小括号的作用，明确运算顺序。
5.完成“试一试”。
指名板演，其余学生在课本上完成，最后校对结果并再一次明确运算顺序。
三、互评互议，小结提升。
学生相互讨论后，师生共同总结：在有括号的算式里，要先算括号
既有除法又有加减法，要先算除例题讲解
法，再算加减法。
课后反思
第四单元混合运算（第3课时）
课题
含有括号的混合运算两步式题
课型
新授课
教学内容
教科书第38页例题3和“试一试”，第38～39页“想想做做”第1～5题。
教学目标
1.根据实际情境，能列带有小括号的综合算式解答问题。
2.认识小括号能改变运算顺序，明确在有小括号的混合运算中，要先算小括号里的。
关的混合运算顺序后，即使安排各种生动的实际问题，让学生列综合
算式进行解答，使学生在运用知识、巩固知识的同时，进一步体会混
合运算的实际价值。
4.在比较中加深对混合运算顺序的理解，提高运算技能。教材不仅多次
安排运算顺序易混式题对比练习，而且，还注意让学生在比较中发现
苏教版三年级数学下册第四单元《混合运算》课时练习题含答案
苏教版三年级数学下册第四单元《混合运算》课时练习题含答案不含括号的两步混合运算（1）1.直接写得数。
30×6= 120-50= 480÷8=15×5= 62+38= 18×3=810÷9= 80+90= 25×3=2.算一算，比一比。
72-9×7 48+4×30 72÷9×7 48+4-303.服装厂接到生产一批西服的订单，平均每天生产60套，5天后还剩350套没有完成。
这批西服一共有多少套？参考答案1. 180 70 6075 100 5490 170 752. 72-9×7 48+4×30 72÷9×7 48+4-30 = 72-63 =48+120 =8×7 =52-30= 9 =168 =56 =223． 350+60×5=750（套）答：这批西服一共有750套。
不含括号的两步混合运算（2）1.直接写得数。
14×5= 54÷2= 130-90=25×4= 75÷5= 80+80=5×19= 72÷3= 100-70=2.算一算，比一比。
750÷5-90 420÷3+56 200+300÷5 64+36÷93.6张游戏光盘售价90元，1张学习光盘售价12元。
买1张游戏光盘和1张学习光盘一共要用多少元？参考答案1. 70 27 40100 15 16095 24 302. 750÷5-90 420÷3+56 200+300÷5 64+36÷9 = 150-90 =140+56 =200+60 =64+4= 60 =196 =260 =683． 90÷6+12=15+12=27（元）答：买1张游戏光盘和1张学习光盘一共要用27元。
三年级数学下册课件五年月日练习七苏教版4
第三节课： （
）~（
）
他出舱活动的时间一共是多少分钟？
答：他出舱活动的时间一共是20分钟。
小华星期日一天的主要活动安排
早 6:4上06:40 早 7:2上07:20 8:00~9:00 早 10上:001~01:010:0~011:00 中 11午:3011:30 下 14午:002~:0107~:050:00 晚 18上:1018:10 19:00~20:00 晚 20上:3020:30
第答四：节 这课辆：班车（第四次从）车~站11发:5车0 是12:00，第五次从车站发车是14:00。
（1天之内，且用24时记时法较方便）
答第：一他 节出课舱：活动8:5的0时~（间一共是2）0分钟。
你爸能爸用 从2酒4店时到计火时车法站表大示约出需每要次2取0信分的钟时。间吗？
第（一2）节普课通：计时8法:50与~2（4小时计时）法有什么区别和联系？
经过时间=结束时间-开始时间
59-39=20（分钟）
答：他出舱活动的时间一共是20分钟。
一辆班车每次都按相同的行车时间往返于车站和机场之间，每 天6:00第一次从车站发车,6:50到达机场,休息10分钟后从机场 返回；8：00第二次从车站发车……这辆班车第三次从车站发 车是什么时间？第四、五次呢？（先在表中填一填，再回答）
50 ）
第一节课： 8:50~（ 9:30 ）
第二节课： （ 9:40 ）~（ 10:20 ）
第三节课： （10:30 ）~（ 11:05 ）
第四节课： （11:15 ）~11:50
“神舟”七号飞船于2008年9月25日2时 10分成功发射；27日16时39分翟志刚在 太空迈出第一步，16时59分进入轨道舱 并完全关闭轨道舱舱门，完成太空行走。 他出舱活动的时间一共是多少分钟？ 9月28日17时37分“神舟”七号返回舱安 全着陆。
三年级下册数学课件《3.练习四》苏教版
一南共湖的 影袋剧数院=的大观米众的席袋分数上+、面下粉两的层袋。数
25个座位。 南答湖：影 玉剧兰院花的和观桂众花席一分共上有、90下棵两。层。
根（据1）问这题个分影析剧数院量一关共系有，多并少说个说座各位可？以先算什么。 答40：+3这2=个72影（剧页院）一共有多少个座位。 答54：0+玉22兰5=花6和25桂（花个一）共有90棵。
根据问题分析数量关系，并说说各可以先算什么。
根据问题说数量关系，找出需要的两个条件。
(2)笔记本电脑比台式电脑多多少台? 一共的袋数=大米的袋数+面粉的袋数
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
解决问题的策略练习
第一关
1.根据问题说数量关系，找出需要的 两个条件。 (1)三、四年级共有多少人?
(2)笔记本电脑比台式电脑多多少台?
2.根据问题分析数量关系，并说说各可以先算 什么。 （1）修一条520米长的水渠，每天修45米，已 经修了8天，还剩多少米？
还剩的米数=水渠全长—已修的米数
先算已修的米数
答:楼下比楼上多315个座位。 52450×+92=2252=56（25个（）个）
根2 学据校问校题园说里数有量玉关兰系花，1找8棵出,需桂要花的比两玉个兰条花件多。54棵。 125学0－校9校6=园5里4（有页玉）兰花18棵,桂花比玉兰花多54棵。 玉15兰0－花9和6=桂54花（一页共）有多少棵？ 小15芳0－比9妈6=妈54小（2页7岁），妈妈今年的岁数正好是小芳的4倍。 （玉2兰）花一和本桂故花事一书共1有50多页少，棵兰?兰第一天看了40页，第二天看了32页，还剩多少页没有看？ 1南5湖0－影7剧8=院78的（观页众）席分上、下两层。
苏教版三年级数学上册《1-12 练习四》课堂教学课件PPT小学公开课
苏教版 数学 三年级 上册两、三位数乘一位数1练习四复习旧知0和任何数相乘都等于0000 6×0＝0×9＝0×0＝两、三位数乘一位数，用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位……上的数，哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几，0乘任何数都得0。
×4230086×4530205211乘数末尾有0的乘法：先看多位数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0，再用一位数去乘多位数末尾前面的数。
3 5 0× 4002141 6 0 0× 700424巩固练习比一比，算一算13×5＝6515×3＝456×12＝722×16＝325×16＝8015×6＝90口算下面各题乘数末尾有0可以简便计算。
9×300＝27002×34＝6818×3＝543×23＝6945×2＝905×12＝6016×5＝80800×8＝6400竖式计算304×5=×4530520340×5=×53470021213×208=×83206243×280=×328840221115201700624840竖式计算804×2=×4280608840×2=×284680114×205=×54208204×250=×425000221116081680820100011每台980元每台205元每部190元每台408元5台6台8部4台一共 元一共 元一共 元一共 元4900123015201632总价=单价×数量数量关系单价数量总价4×150＝600（袋）600-320＝280（袋）答：还剩280袋。
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米数。
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知识再现
1.根据问题分析数量关系，并说说可以先算 什么。
（1）修一条520米长的水渠，每天修45 米，已经修了8天，还剩多少米？
已修的米数：45×8=360（米） 还剩的米数：520－360=160（米） 答：还剩160米。
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150－96＝54（页）
答：还剩54页ONG QIAN
综合练习
5.（2）一本故事书150页，兰兰第一天看 了40页，第二天看了32页，还剩多少页没 有看？ 40＋32＝72（页）
150－72＝78（页）
答：还剩78页没有看。
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综合练习
提问：从问题开始，要求一共缴纳的水费， 数量关系式是什么？先算什么？再算什么？
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综合练习
8.李阳阳家去年上半年（1～6月）缴纳水 费168元，下半年（7～12月）平均每月缴 纳24元。 （1）去年全年一共缴纳水费多少元？
24×6＝144（元）
168＋144＝312（元） 答：去年全年一共缴纳水费312元。
综合练习
9.绿柳村饭店买来一批蔬菜，其中萝卜65千 克，黄瓜比萝卜多15千克，番茄的千克数是 萝卜的3倍。
（1）萝卜和黄瓜一共有多少千克？
65＋15＝80（千克） 80＋65＝145（千克） 答：萝卜和黄瓜一共有145千克。
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综合练习
9.绿柳村饭店买来一批蔬菜，其中萝卜65千 克，黄瓜比萝卜多15千克，番茄的千克数是 萝卜的3倍。 （2）番茄比萝卜多多少千克？
三年级下册数学教案-3.3 练习四 丨苏教版
三年级下册数学教案-3.3 练习四丨苏教版教学目标1. 知识与技能：- 理解和掌握千以内加减法的基本运算规则。
- 能够熟练地进行千以内加减法的计算。
- 学会使用数学工具，如计算器，进行简单的数学运算。
2. 过程与方法：- 通过实际操作和练习，提高学生的计算能力和解决问题的能力。
- 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生对数学的兴趣和爱好。
- 培养学生良好的学习习惯和合作精神。
教学重点与难点1. 重点：- 掌握千以内加减法的基本运算规则。
- 熟练进行千以内加减法的计算。
2. 难点：- 理解千以内加减法的运算规则。
- 解决实际问题中的千以内加减法问题。
教学准备- 教学课件或黑板- 计算器- 练习题教学过程1. 导入（5分钟）：- 通过复习上节课的内容，引入本节课的主题——千以内加减法。
- 向学生展示一些千以内加减法的例子，让学生初步感受千以内加减法的特点。
2. 新课导入（15分钟）：- 讲解千以内加减法的基本运算规则。
- 通过举例，让学生理解和掌握千以内加减法的运算规则。
- 引导学生进行千以内加减法的计算练习。
3. 练习与巩固（10分钟）：- 让学生独立完成练习题，巩固千以内加减法的计算方法。
- 教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 应用拓展（10分钟）：- 通过解决实际问题，让学生运用千以内加减法知识。
- 引导学生运用计算器进行千以内加减法的计算。
5. 总结与布置作业（5分钟）：- 对本节课的内容进行总结，强调千以内加减法的重要性。
- 布置适量的课后作业，巩固学生的学习成果。
教学反思本节课通过讲解、练习和应用，让学生掌握了千以内加减法的基本运算规则，并能够熟练地进行计算。
在教学过程中，教师应注重培养学生的计算能力和解决问题的能力，同时也要关注学生的学习兴趣和学习习惯的培养。
在课后，教师应通过作业和测试，检查学生的学习效果，及时进行教学调整，以提高教学质量。
注：本教案仅供参考，具体教学内容和教学时间可根据实际情况进行调整。
三年级下册数学教案-1.4 练习一丨苏教版
三年级下册数学教案-1.4 练习一 | 苏教版教学目标知识与技能1. 理解和掌握万以内数的大小比较方法。
2. 学会使用“大于”、“小于”、“等于”符号进行比较。
3. 能够正确进行万以内数的加减运算。
过程与方法1. 通过观察、思考和交流，提高学生的观察能力和思维能力。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观1. 培养学生团结协作、积极思考的良好学习习惯。
2. 增强学生对数学学习的兴趣和自信心。
教学重点1. 万以内数的大小比较方法。
2. 万以内数的加减运算。
教学难点1. 理解和掌握万以内数的大小比较方法。
2. 熟练进行万以内数的加减运算。
教学准备1. 教学课件或黑板、粉笔。
2. 练习题。
教学过程一、导入（5分钟）1. 复习万以内数的读写方法。
2. 引导学生观察生活中的数学现象，激发学生的学习兴趣。
二、探究新知（15分钟）1. 讲解万以内数的大小比较方法，引导学生总结规律。
2. 示范使用“大于”、“小于”、“等于”符号进行比较，并让学生练习。
3. 讲解万以内数的加减运算方法，引导学生总结规律。
4. 示范进行万以内数的加减运算，并让学生练习。
三、巩固练习（15分钟）1. 让学生完成练习题，巩固所学知识。
2. 老师巡回指导，解答学生疑问。
四、课堂小结（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学内容，总结收获。
2. 老师点评学生表现，鼓励学生继续努力。
五、布置作业（5分钟）1. 完成课后练习题。
2. 预习下节课内容。
教学反思本节课通过讲解、示范、练习等方式，让学生掌握了万以内数的大小比较和加减运算方法。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生疑问，确保学生能够熟练掌握所学知识。
同时，要注重培养学生的观察能力、思维能力和运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。
在教学过程中，需要重点关注的是“探究新知”环节。
这个环节是学生理解和掌握万以内数的大小比较和加减运算方法的关键时期，也是培养学生观察能力、思维能力和解决问题能力的重要环节。
小学数学苏教版三年级下册第三单元第3课《练习四》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学数学苏教版三年级下册第三单元第3课《练习四》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案题目：小学数学苏教版三年级下册第三单元第3课《练习四》优质课公开课教案教案名称：数学课教案教学目标：1. 让学生能够理解并掌握减法的概念和基本运算方法。
2. 培养学生对于数学问题的思考能力和解决问题的方法。
3. 提高学生的口算能力和计算速度。
教学内容分析：本节课的教学内容是《练习四》，主要是通过进行数学习题的完成来巩固学生对减法概念的理解和减法运算的掌握。
本课时的难度适中，既能够巩固之前所学的知识，又能够为接下来的学习打下基础。
教学重点：1. 理解减法的概念。
2. 进行减法运算。
3. 锻炼学生的口算能力。
教学难点：1. 提高学生解决问题的思维能力。
2. 加强学生对于减法运算的灵活运用。
教学准备：1. 教案/课件/黑板、粉笔。
2. 习题册《练习四》。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课内容，复习加法的概念和运算方法。
2. 出示一道加法题目，让学生快速计算并回答。
二、新课讲解（10分钟）1. 出示减法的定义：减法是指两个数之间的“相减”操作。
2. 引导学生分析减法的基本要点，如被减数、减数和差的概念。
3. 结合具体例子，解释减法的运算方法。
三、概念讲解与练习（15分钟）1. 出示几道减法题目，让学生通过观察题目中的数字找到其中的规律，并计算出答案。
2. 引导学生分析减法的运算规则，例如：减数与差的大小关系、减法的交换律等。
3. 设计一些有趣的练习题，让学生通过口算的方式快速求解。
四、巩固与拓展（15分钟）1. 分组竞赛：将学生分为若干小组，每组派出一名代表上台进行口算题比拼。
2. 出示一些较难的减法题，并引导学生思考解题方法。
3. 小组讨论，分享解题思路，并共同解答一个较为复杂的减法问题。
五、总结与反思（5分钟）1. 小结减法的概念和运算方法。
2. 引导学生回顾课堂的学习内容，总结解题技巧。
3. 学生进行自我评价，提出改进意见。
三年级下册数学素材资料课件 课时作业本 苏教版 (6)
4. 学校买来一些书，借给三年级13个班后还剩108本，剩下的书再添多少本就可以
使每个班再分得25本？(5分)
13×25＝325(本) 325－108＝217(本)
5. 一本600页的故事书，小明每天看24页，3个星期能看完吗？如果不能，那么还剩
多少页没看？(5分)
24×7＝168(页) 168×3＝504(页) 600－504＝96(页)
第3课时 练 习 四(1)
1. 将需要补充的条件和对应的算式连一连。 篮球有12个，_____________，排球和篮球一共有多少个？
2. 为了庆祝元旦，张老师买了一些气球来装饰教室，红气球买了32个，绿气球比 红气球少买了9个。红气球和绿气球一共买了多少个？
32－9＝23(个) 32＋23＝55(个)
第4课时 练 习 四(2)
1. 看图列式计算。
(1)
(2)
69－9＝60(个) 1＋3＝4 60÷4＝15(个)
122＋49＝171(吨) 171＋122＝293(吨)
2. 张老师带领28名同学观看演出，共用去362元，每名学生的票价为12元，张老师 的票价是多少元？
28×12＝336(元) 362－336＝26(元)
3. 平均每个人每月吃多少千克大米？
198÷6＝33(千克) 33÷3＝11(千克)
4. 某商场的文具柜台正在进行促销活动，一盒“5支装”的钢笔，原价为90元，现 在进行“买1盒送1支”的活动。 (1) 在享受活动优惠时，1支钢笔多少元？
5＋1＝6(支) 90÷6＝15(元)
(2) 在享受活动优惠时，每支钢笔比原来便宜多少元？
① 一共做了多少个玩具 ② 现在比过去每天多做多少个玩具 ③ 现在比过去每天少做多少个玩具