高一语文勾践灭吴PPT教学课件 (2)
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勾践灭吴 教学 ppt课件
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将助天灭之。吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退。 进则思赏，退则思刑；如此，则有常刑。进不用 命，退则无耻，则有常刑。”
段意？
段意：越王勾践深得人心，国人两次请战。勾践 发令“进则赏，退则刑”，攻打吴国。
勾践灭吴 教学
果行，国人皆劝。父勉其子，兄勉其弟，妇勉其
因此
夫，曰：“孰是君也，而可无死乎？”是故败吴
车，以待乏也。夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不
连词，表并列
可不养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。
勾践灭吴 教学 无乃……乎：固定句式，表推
今君王已既经栖于会稽之上，这然样后以后乃求才谋臣测，。恐无怕乃（只后怕）……吧
乎？如苟果，得假闻如 子子尊大是敬夫加之在词之人言名或，官何名之后前的之有？宾即语有执前什其置么句晚手，的而有？何与后，之谋。遂 使之行成于
欲知详情，请课下阅读《史记》中的《 越王勾践世家》
一个国家的贤臣。他以国家大局
文种 为重，足智多谋，长于辞令，善
于进谏。
勾践灭吴 教学
勾践将吴国灭掉，后来号称霸王。范蠡于是 离开了越王，从齐国给大夫文种发来一封 信，信中说：“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死， 走狗烹。”越王只可以与之共患难，不可以 与之共享乐”。文种看过信后，声称有病不 再上朝。有人中伤文种将要作乱，越王就 赏赐给种一把剑，于是文种自杀身亡。
是我国最早的国别体史书是我国最早的国别体史书共二十一卷全书按周齐晋郑楚十一卷全书按周齐晋郑楚吴和越八国分国编次记载了从周穆王到周贞定王八国分国编次记载了从周穆王到周贞定王前990990年年前前453453年前后五百余年的史事
《国语》
作品简介
《国语》作者没有定论，相传与《左传》都是 左丘明作。是我国最早的国别体史书，共二十 一卷，全书按周、齐、晋、郑、楚、吴和越八 国分国编次，记载了从周穆王到周贞定王（前 990年--前453年）前后五百余年的史事。反映 了这一漫长历史时期诸侯各国的交往、争战等 情况。全书以记言为主，与《左传》重记事不 同。语言艺术虽不及《左传》，但说理严密， 刻划人物也比较形象生动，对后代散文有很大 影响，在我国文学史上有重要地位。
高中语文 勾践灭吴2教学课件 新人教版必修
知
复
再，又 反复 已经
既
一词多义练习
1、果行，国人皆劝 2、劝君更尽一杯酒 劝勉 劝说
劝
遂
1、自杀未遂 成功 2、登轼而望之……遂逐其师 3、遂使之行成于吴 终于
于是，就
当
1、当室者死，三年释其政 掌管 2、好雨知时节，当春乃发生 正值，正当 3、一夫当关，万夫莫开 阻挡，把守 4、当奖率三军，北定中原 应该 5、今当远离，临表涕零 将
词类活用
（三）形容词的使动用法 1、昔者夫差耻吾君于诸侯之国（使…受辱， 使…耻辱） 2、洁其居、美其服、饱其食，而摩厉之于义 （使…干净/使…美丽/使…充足/使…切磋） 3、有能助寡人谋而退吴者（使…退兵）
（四）为动用法 请报之（为…报仇）
文言句式
一、判断句 1、此则寡人之过也 2、非二三子之罪也 二、定语后置 1、今夫差衣水犀之甲者亿有三千 2、国之孺子之游者 三、宾语前置 何后之有？ 四、固定结构 无乃后乎（表推测或反问，恐怕…吧？） （“……也”）
yòu
通假字
1、南至于句无（勾） 2、将帅二三子夫妇以蕃（率） 3、令壮者无取老妇（娶） 4、将免者以告（娩） 5、三年释其政（征） 6、而摩厉之于义（磨砺） 7、无不餔出（哺） 8、无不歠之（啜） 9、其有敢不尽力者乎？（岂） 10、衣水犀之甲者亿有三千（又）
词类活用
（一）名词作状语 1、又郊败之（在郊外） 2、必庙礼之（在庙堂上） （二）名词作动词 1、今夫差衣水犀之甲者亿有三千（名词作动 词，穿） 2、宦士三百人于吴（名词的使动用法，使… 作帝王的仆隶）
读准字音 栖（ 贾（ 蓑（ 请更（ 宦（ 鄞（ 饩（ （ 衣（ 囿（
qī ）于 会（ ）人 资絺（ ɡǔ ）笠 暴（ suō ） 所恶（ ɡēnɡ句（ ）士 ） huàn 豚（ ） 疾疹（ yín ） ）xì 水犀（ ） bǔ yì
勾践灭吴ppt
卑事夫差、其身亲为夫差前马、 非其身之所种则不食， 非其夫人之所织则不衣
对 己
卑事夫差, 宦士三百人于吴, 其身新为夫差前马.
对吴
对民
承认错误， 制订“婚姻法”， 社会保障， 鼓励生育， 招览纳士， 轻徭薄赋
中原： 〈古〉原野 〈今〉黄河中下游地区
去民之所不足 晋亦去之
废除 离开
下列各句中红字的用 法不同于其它的一项 是( ) A、宦士三百人于吴 B、越国以鄙远 C、既东封郑 D、吾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ而师之
-----------
话说天下大势， 中国诸侯，尔虞我诈， 逐鹿纷争，此消彼长，遂有五霸。 南之吴越，意欲问鼎，然两国彼此虎眈…… （——司马）
吴以伍子胥 、孙武之谋，西破强楚， 北威齐、晋，南伐越。越王勾践迎击 之，败吴于姑苏，伤阖庐指。军却， 阖庐谓太子夫差曰：“尔忘勾践杀而 父乎?”夫差对曰：“不敢。”是夕， 阖庐死。夫差既为立为王，以伯嚭为 太宰，习战射，三年，伐越，败越于 夫湫。
成------１、“以成帝业”——实现，完成
２、成败之机，在于今日——成功
３、鼎足之形成矣——形成 ４、墨守成规——老的，旧的 ５、遂使之行成于吴——讲和
乃: 1、代词，你，你的—— “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 2、判断词，是，就是—— 我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战！ 3、于是，就，——乃号令三军 ４、才——然后乃求谋臣 ５、竟然—— “问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。” ６、仅仅——“至城北，乃有二十八骑。”
伍子胥 文种 伯噽
勾践
夫差
吴王纳降，曰：“汝夫妇 奴于吴，三年，乃反．”文 种知越国之政，勾践为阖庐 守陵于石室，且食马．每外 游，辄令勾践引马于前．人 皆指于道路，曰：“此乃越 王勾践．”吴王有恙，勾践 以其屎纳之于口，问之，则 对曰：“断大王何疾也．” －－－－司马
勾践灭吴PPT(优秀课件)31 人教版
以（之）代乏也（省略介词“以”的宾语 “之”，代皮絺舟车。） 寡人请更（之）（省略宾语，代治国之策）
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、重点词语
栖：退守。例：越王勾践～于块稽之上。 昆弟：兄弟。昆：兄。例：凡我父兄昆 弟及国子姓。 知：管理。吾与之共～越国之政。 资：积聚、储备。例：臣闻之，贾人冬 则～皮。
一Hale Waihona Puke 语文组毕鸿鹏专用模板吊：慰问。～有忧，贺有喜。 致：招致、召集。乃～其父兄昆弟而誓之。 蕃：生息、繁殖。将帅二三子夫妇以～。 旅：俱，共同。欲其～进～退。 衣：穿。非其夫人之所织则不～。
餔—哺：给人食物吃。例：国之孺子之游者， 无不～也。 有—又：加上。例：今夫差谁犀之甲者亿～三 千。 雠—仇：敌对方。例：仇～敌战之国也。 已—矣：虽悔之，亦无及～。 句—勾：勾践之地，南至于～无。
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取—娶：令壮者无～老妇。 免—娩：将～者以告。 政—征：当室者死，三年释其～。 歠—啜：国之孺子之游者，无不～也。 帅—率：率领。 摩厉—磨砺：切磋。
文言文分册复习课件(二)
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、容易读错、写错的字：
会 稽 （ àī ） ： 山 名 ， 在 今 浙 江 绍 兴 东 南 。 贾 （ǔ）：商人。例：～人夏则资皮。
絺（ī）：夏天穿的一种细葛布。例：冬则 资～。
雠（ó）：敌对方。例：仇～敌战之国也。武 员（ú）：武子胥，名员。
嚭（ǐ）：既伯～，吴国大臣。
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、句式：
① 判断句 例：仇雠敌战之国也。（“也”表判断） ② 倒装句 例一：宦士三百人于吴（谓语前置） 例二：何后之有？（宾语前置。有何后？） 例三：又何求焉？（宾语前置，又求何焉？）
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、重点词语
栖：退守。例：越王勾践～于块稽之上。 昆弟：兄弟。昆：兄。例：凡我父兄昆 弟及国子姓。 知：管理。吾与之共～越国之政。 资：积聚、储备。例：臣闻之，贾人冬 则～皮。
一Hale Waihona Puke 语文组毕鸿鹏专用模板吊：慰问。～有忧，贺有喜。 致：招致、召集。乃～其父兄昆弟而誓之。 蕃：生息、繁殖。将帅二三子夫妇以～。 旅：俱，共同。欲其～进～退。 衣：穿。非其夫人之所织则不～。
餔—哺：给人食物吃。例：国之孺子之游者， 无不～也。 有—又：加上。例：今夫差谁犀之甲者亿～三 千。 雠—仇：敌对方。例：仇～敌战之国也。 已—矣：虽悔之，亦无及～。 句—勾：勾践之地，南至于～无。
一中语文组毕鸿鹏专用模板
取—娶：令壮者无～老妇。 免—娩：将～者以告。 政—征：当室者死，三年释其～。 歠—啜：国之孺子之游者，无不～也。 帅—率：率领。 摩厉—磨砺：切磋。
文言文分册复习课件(二)
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、容易读错、写错的字：
会 稽 （ àī ） ： 山 名 ， 在 今 浙 江 绍 兴 东 南 。 贾 （ǔ）：商人。例：～人夏则资皮。
絺（ī）：夏天穿的一种细葛布。例：冬则 资～。
雠（ó）：敌对方。例：仇～敌战之国也。武 员（ú）：武子胥，名员。
嚭（ǐ）：既伯～，吴国大臣。
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、句式：
① 判断句 例：仇雠敌战之国也。（“也”表判断） ② 倒装句 例一：宦士三百人于吴（谓语前置） 例二：何后之有？（宾语前置。有何后？） 例三：又何求焉？（宾语前置，又求何焉？）
高中语文 第一册第五单元 第18课 勾践灭吴课件 新人教版
《史记· 越王勾践世家》 “越王勾践，其先禹之苗裔，而夏后帝少康之 庶子也。封于会稽，以丰守禹之祀。文（纹）身断 发，披草莱而邑焉，后二十余世，至于允常。允常 之时，与吴王阖庐（闾）战而相怨伐。允常卒，子 勾践立，是为越王。 “元年，吴王阖庐闻允常死， 乃兴师伐越。越王勾践使死士挑战，三行，至吴陈 （阵）呼而自刭。吴师观之，越因袭击吴师，吴师 败于 李，射伤吴王阖庐。阖庐且死，告其子夫差 曰‘必勿忘越’。 “三年，勾践闻夫差日夜勒兵， 且以报越，越欲先吴未发往伐之，范蠡谏曰：‘不 可。臣闻兵者凶器也，战者逆德也，争者事之末也。 阴谋逆德，好用凶器，试身于所末，上帝禁之，行 者不利。’越王曰：‘吾已决之矣。’遂兴师。吴 王闻之，悉发精兵击越，败之夫椒。越王乃以余兵 五千人保栖于会稽，吴王追而围之。” 接下来就 是课文所写的内容了。
课文大意
词语辩析
迁移 使之行成于吴”），写文 种定计，向吴求和。 • 第二部分（从“勾践说于 国人曰”到“民俱有三年 之食”），写勾践卧薪尝 胆，准备复仇。 • 第三部分（从“国之父请 曰”到结束），写越国同 仇敌忾，一举灭吴。
我国古代有一部著名的军事典籍，曾被美国军校作为教科 书。20世纪90年代初海湾战争期间，有消息报道美军几乎 人手一册。它向人们介绍战争谋略，在各种环境下克敌制 胜或避敌锋芒、保存力量的高招，是我国古代长期军事谋 略的概括总结，也为后世军人提供了宝贵的借鉴资料 《三十六计》
苦肉计
人不自害，受害必真。假真真假，
间以得行。童蒙之吉，顺以巽也。 暗渡陈仓 示之以动，利其静而有主，益动而巽。
• 欧阳修：“忧劳可以兴国，逸豫可以
亡身。” • 孟子：“生于忧患，死于安乐。” • 蒲松龄：“有志者事竟成破釜沉舟百 二秦关终属楚，苦心人天不负卧薪尝 胆三千越甲可吞吴。”
勾践灭吴ppt6 (2)
夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士，不可不 养而择也。譬如蓑笠，时雨既至，必求之。今 君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后 乎？”勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之 有？”执其手而与之谋。遂使之行成于吴。
即使没有外患，但是谋臣和武士，不能不培养 教育来供选择录用。就像蓑衣斗笠，雨季已经到来 了，一定需求它。现在君王您已经退守在会稽山上 了，这样之后才寻求能谋善断的臣子，恐怕太迟了 吧?”勾践说：“如果能听到大夫您的话有什么晚 的呢?“于是拉着文种的手，跟他一起谋划对策。 于是派文种到吴国前去讲和。
• 结果:
十年不收于国，民俱有三年之 食。三败吴国。
（三）胜而灭吴
讨论: 越国伐吴时，国人为什么“皆劝”？ 越国终能灭吴的根本原因是什么？
1、因为勾践与民休息、体恤百姓的措施，深得民心；越国 国力大增，百姓忠君爱国；越国上下精诚团结，雪耻心切。 2 、根本原因是勾践忍辱负重，全国同仇敌忾。具体而言： 勾践具有“以民为本”的思想，他认为只有民心所向，才 能无敌于天下，因此，他能够尊重民意，依靠民力，与百 姓同甘共苦，休戚与共。于是，全国上下同仇敌忾。勾践 有着自强不息的奋斗精神，面对强敌，他毫不畏惧，坚持 反攻复国的目标，忍辱负重，不屈不挠，终于复仇雪耻。 勾践礼贤下士，重用人才；纪律严明，赏罚分明。
背景介绍：
春秋末年，吴越两国经常发生磨擦。公元前496 年，吴王阖闾攻越，结果受伤而死，死前叮嘱儿子 一定要报仇。夫差练兵3年，于公元前494年大败越 国。越王勾践退守会稽山上，只剩下五千人。 本文叙述的是越王勾践退守会稽山上，卧薪尝 胆，富国强兵，经过十年准备，终于报仇雪耻，灭 掉吴国。 勾践灭吴是我国历史上对后世影响很大的一件 事。勾践忍辱负重，报仇雪耻，夫差倨傲纵敌，身 死国亡，对后人都有深刻的启示。
勾践灭吴ppt课件下载（人教版高一教学课件）
勾践灭吴作者：陈剑泉**************作者单位：四川双流中学简介：着重于常见的文言实词、虚词和句式与人物形象分析）下载课件相关课件：作者：徐国鸿*********************作者单位：长沙市一中简介：有英雄侠客气「下载次数：847」使用Powerpoint制作。
「下载次数：699」作者：朱培赋********************在这之前该课还没有课件！「下载次数：727」作者：马静邮箱：******************作者单位：驻马店高中简介：无「下载次数：713」作者：包春艳邮箱：**************************作者单位：内蒙赤峰元宝山矿中学简介：这里很精彩「下载次数：571」作者：毕文龙邮箱：无作者单位：无简介：无「下载次数：519」作者：蔡志彬邮箱：*******************作者单位：福建省龙岩一中简介：一个较好的课件「下载次数：450」作者：张新良邮箱：****************作者单位：湖南慈利一中简介：好用,好学.流程快捷,操作简单.很实用的一个PPT课件. 「下载次数：647」作者：江南邮箱：**********************.cn作者单位：浙江杭州萧山十一中简介：以四大美女的话题引入「下载次数：585」作者：李映辉邮箱：******************作者单位：北大南宁附属实验学校简介：原创「下载次数：703」作者：姜先邮箱：********************作者单位：平江一中简介：帐号jiangxian 「下载次数：883」作者：山花邮箱：***********************.cn作者单位：郑州简介：无「下载次数：581」作者：郭卫邮箱：********************作者单位：浙江平湖简介：无「下载次数：533」作者：刘伟杰邮箱：*********************作者单位：厦门市翔安区第一中学课件简介：原创课件，无简介「下载次数：887」上传者：赵明邮箱：*********************上传者来自：石家庄六中课件简介：改编课件，无简介「下载次数：496」上传者：103yuwen 邮箱：****************课件简介：ppt制作，原创课件，作品简介．历史背景．知识归纳．结构梳理．本课验收．人物形象．课文翻译．「下载次数：308」上传者：chenlchz 邮箱：**************************课件简介：ppt制作，原创课件，导入出色.翻译方面:重点突出,教学思路清晰.拓展的很好.配有三十六计讲解. 「下载次数：340」上传者：lufafu 邮箱：***************课件简介：ppt制作，改编课件，体现目标教学程序，符合新课标精神。
《勾践灭吴》ppt
提示： 力之不足。此寡人之罪也。 提示：1 力之不足。此寡人之罪也。寡人 请更。 请更。 2葬 问 养 吊 贺 送 迎 去 补 3 卑事夫差 卑事夫差…… 亲为夫差前马。非 亲为夫差前马。 其身之所种则不食， 其身之所种则不食，非其夫人之所织则 不衣。 不衣。 4 鼓励生育，提高人口素质，招纳 鼓励生育，提高人口素质， 贤士。轻徭薄赋，整肃军纪。 贤士。轻徭薄赋，整肃军纪。
课后练习
1 熟读课文，背诵最后两段。 2 找出文中的通假字，并说明“某”通 “某”。 3 作课文后面的练习。
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制作： 制作：花都区秀全中学 筱妍
勾践灭吴
导入新课 题解 重点词语 课文分析 课后练习
可 吞 吴 。
卧 薪 尝 胆 ， 二 千 越 甲 苦 心 人 ， 天 不 负 ，
终 属 楚 。
破 釜 沉 舟 ， 百 二 秦 关 有 志 者 ， 事 竟 成 ，
导 入 新 课
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题解
《勾践灭吴》节选自 勾践灭吴》 国语越语》 《国语越语》记述了越 王勾践与吴王夫差之间 的矛盾斗争并最终战而 胜之的故事。 国语》 胜之的故事。《国语》 又名《春秋外传》，全 又名《春秋外传》 书二十一篇， 书二十一篇，相传为左 丘明所作， 丘明所作，是分别叙述 周鲁齐晋郑楚吴越八国 的记言史书。 的记言史书。
战败和谈（ 自然段） 战败和谈（第1—3自然段） 自然段 卧薪尝胆（ 自然段） 卧薪尝胆（第4—7自然段） 自然段 胜而灭吴（ 自然段） 胜而灭吴（第8自然段） 自然段 返回
（一）战败和谈
问：1 越王勾践和吴王夫差对臣下进谏的
态度有什么不同？ 态度有什么不同？ 2 谈判的结果怎样？ 谈判的结果怎样？
结果 结果:
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
当 当室者死
掌管
当春乃发生 介，表示在某个时候。
一夫当关，万夫莫开 阻挡，把守
当奖率三军 应当
今当远离，临表涕零 将
第4，5段 特殊句式 昔者之战也，非二三子之罪也/寡人之罪也：判断句 是故败吴于囿/败吴于没：介词结构后置
词类活用 昔者夫差耻吾君于诸侯之国：耻，形——使动 患其志行之少耻也：耻，形——名
古今异义 丈夫 古：男子
今：妻子配偶 至于 古：到
今：表另提某事 孺子 古：年轻人
今：小孩子
致 乃致其父母昆弟而誓之 招致，召集 淋漓尽致 名，情趣，兴致 专心致志 动，集中
誓 而誓之 誓不两立
告戒 动，发誓
归 四方之民归之 归附 若水之归下也 趋向，集中一个地方 之子于归 女子出嫁 返璞归真 返回
请 请报之 表敬副词，请你允许我 请姑无庸战 表敬副词，请你 请复战 请求
第１段 特殊句式： 乃号令于三军曰：介词结构后置 以待乏也：省略句 无乃后乎？ 何后之有？：宾语前置 执其手而与之谋：省略句 遂使之行成于吴：省略句，介词结构后置
词类活用 有能助寡人谋而退吴者：退，动－－使动 以待乏也，乏，形－－名 夫虽无四方之忧：忧：形－－名 无乃后乎：后，名－－动
古今异义 爪牙 古：勇敢的将士
今：坏人的帮凶
遂 自杀未遂
成功
登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐 于是,就
师
终于
遂使之行成于吴
既 时雨既至,必求之 已经，……之后 既而儿醒 不久 将军既帝室之胄 既然
第2段 特殊句式 勾践说于国人曰：介词结构后置句 此则寡人之罪也：判断句 寡人请更：省略句
词类活用 吊有忧，贺有喜：忧，喜，形——名 宦士三百人于吴：宦，名——动
古今异义 中原 原野（古）
黄河中下游地区（今）
第3段 特殊句式 四方之士来者/国之孺子之游者：定语后置 十年不收于御儿，东至于鄞，西至于姑蔑： 南，北，东，西，名——状 洁其居，美其服，饱其食：洁，美，饱，形——使动 必庙礼之：庙，名——状；礼，名——动 非其夫人之所织则不衣：衣，名——动
三心舟有 千人，志 越，百者 甲天二， 可求秦事 吞负头竟 吴，终成 。卧属，
薪楚破 尝；釜 胆苦沉 ，
《国语》的别名：《春秋外传》
《国语》的作者：相传和《左传》都 出于左丘明之手。一般的看法，其成 书有一个过程，最初是左丘明传诵， 然后是时人传习，最后经列国瞽史改 编，润色而成。时代大约在战国初年。
与 吾与之共知 介，和，跟 安与知耻 助，不译 与人为善 动，赞同 与日俱增 介，随着 公与之母 给予 蜩与学鸠 连，和 失其所与 结交，亲附
知 寡人不知其力之不足也 知道 安与知耻 知道 感到 吾与之共知越国之政 主持 孰为汝多知乎” 通“智
复 山重水复疑无路 繁复 请复战 再 唧唧复唧唧 再，又