七年级政治同学与朋友PPT教学课件
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(2024新课标)道德与法治七年级上册(6)友谊之树长青-PPT课件

友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助,也主动帮助对方; 感 受朋友的关怀,也主动关怀对方。我们共同分享,也相互分担,在相 处中体验积极的情感,在交流中共同成长。
朋友,见证了我们一起走过的成长历程。人生路上,有些朋友陪 我们一程, 有些朋友伴我们一生。 我们应当不事负每一段情这,让友 谊伴随我们成长。
今天是周日,也是张伟的生日。他请来了班里一多半的同学,在 本市最有名气的饭店为自己“庆生”。看着春风满面的张伟,刘小玲 羡慕地说:“我要是有这么多的朋友该多好啊!”江东东说:“难怪 张伟有这么多朋友呢,原来他经常请同学吃饭啊!”文宾疑惑地问: “难道花钱才能获得和维持友谊吗?”
6
道德与法治七年级上册
通过名人的友谊故事,体味友谊的真谛,学会感恩 明友,形成积极向上的友谊观。
通过分析材料,深刻理解友谊的特质,学会与朋友 正确交往。
知识点1 体悟友谊的真谛
知识点2 友谊的特质
知识点3 友谊伴随成长
送元二使安西 唐·王维
渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
读了伯牙和锺子期的故事之后,你有什么感受?
“友谊是一种心灵的相遇。人之相识, 贵在相知;人之相知,贵在知心。友谊的 美好就在于它可以超越物质条件、家庭背 景、学业成绩等,实现心灵的沟通与契合。 志趣相投、志同道合的友谊,更能够经得 住时间的考验和风雨的洗礼,让我们更深 刻地体悟人生的美好。
阅读感悟
结合自己的经历,谈谈你如 何看待“我”心里的滋味。 帮助朋友,是否意味着自己 会受到损失?
活动五:友谊是平等的、双向的
七年级学生小强和小明是好朋友,整天形影不离。小明的英语学 得好,小强的数学是强项。在平时的学习中,小明帮小强辅导英语, 小强帮小明辅导数学。二人总是你追我赶,相互帮助、相互合作,有 好的参考书也总是共享,他们在考试中总是能够一起考出好成绩。 小强和小明在学习中相互帮助、相互合作体现了友谊的什么特质?
6.1 友谊的真谛 课件(15张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

(C )
①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊总能让我们远离烦恼苦涩 ④友谊让我们体悟到人生的美好 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
课堂检测
4.朋友见证了我们一起走过的成长历程。毕业多年的同学聚会上:
小道:当年你给我的笔记帮了我大忙了!
小德:哟,这事你还记得呢,你不是也没少帮我嘛?
动,闪烁着他的智慧友。谊对的此,美恩好格就斯在却十于分它谦可虚以地说超:“越我一物生质所条做件的、是我家注庭定背景、学业成 要做的事,就是拉第绩二等小,提琴实,现而心且灵我想的我沟做通得与还不契错合。。我志很高趣兴相我投有、像马志克同道合的友谊, 思这样出色的第一小更提能琴够手。经”得住时间的考验和风雨的洗礼,让我们更深刻地体
A 这段对话告诉我们(
)
①在互帮互助中建立友谊
②友情能给人带来温暖
③要学会坦然接受新朋友
④每一段友谊都会地久天长
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
感谢观看
主讲人:
重点问题
友谊的真谛是什么?
畅所欲言
说到朋友,你第一个想到的是谁?你们是 如何成为朋友的?
我们住的近,天天一起回家。
①友谊是人生永恒的话题,伴随着我们生命成长的 在球场上认识全的过。程。 吵了一次架之②后友。谊让我们感受到生活的美好。
那次聊天,发现我们的经历很相似……
生活观察
友谊的真谛—— 友谊是一种亲密的 关系。
友谊的真谛—— 翻译;当恩格斯写文章时,马克思也放下自己的工作,帮他写作有关部分。 《资本论》第一卷出版后,马克思在写给恩格斯的信中说:“没有你,我永远
不能完成这部著作。友”马谊克思是去世一后种,恩心格斯灵放下的自相己的遇研究。工作,全力以赴
①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊总能让我们远离烦恼苦涩 ④友谊让我们体悟到人生的美好 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
课堂检测
4.朋友见证了我们一起走过的成长历程。毕业多年的同学聚会上:
小道:当年你给我的笔记帮了我大忙了!
小德:哟,这事你还记得呢,你不是也没少帮我嘛?
动,闪烁着他的智慧友。谊对的此,美恩好格就斯在却十于分它谦可虚以地说超:“越我一物生质所条做件的、是我家注庭定背景、学业成 要做的事,就是拉第绩二等小,提琴实,现而心且灵我想的我沟做通得与还不契错合。。我志很高趣兴相我投有、像马志克同道合的友谊, 思这样出色的第一小更提能琴够手。经”得住时间的考验和风雨的洗礼,让我们更深刻地体
A 这段对话告诉我们(
)
①在互帮互助中建立友谊
②友情能给人带来温暖
③要学会坦然接受新朋友
④每一段友谊都会地久天长
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
感谢观看
主讲人:
重点问题
友谊的真谛是什么?
畅所欲言
说到朋友,你第一个想到的是谁?你们是 如何成为朋友的?
我们住的近,天天一起回家。
①友谊是人生永恒的话题,伴随着我们生命成长的 在球场上认识全的过。程。 吵了一次架之②后友。谊让我们感受到生活的美好。
那次聊天,发现我们的经历很相似……
生活观察
友谊的真谛—— 友谊是一种亲密的 关系。
友谊的真谛—— 翻译;当恩格斯写文章时,马克思也放下自己的工作,帮他写作有关部分。 《资本论》第一卷出版后,马克思在写给恩格斯的信中说:“没有你,我永远
不能完成这部著作。友”马谊克思是去世一后种,恩心格斯灵放下的自相己的遇研究。工作,全力以赴
人教版《道德与法治》七年级上册课件:4.1 和朋友在一起(共15张ppt)

我们需要真诚友善的朋友
真正的友谊可以 让我们更深刻的体悟生命的美好
因为朋友,我们少了几分孤独, 多了些许温暖,活得更加自在; 因为朋友,我们感受到自身的价 值,多了一份对自己的欣赏; 因为朋友,我们学会了更好的与 人相处,享受交往的快乐。
正确选择朋友
孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,
友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。” -----《论语•季氏篇》
译:
孔子说:“有三种有益的朋友
,有三种有害的朋友。同正直的人交
朋友,同诚实的人交朋友,同见多识
广的人交朋友,这是有益的。同阿谀
奉承的人交朋友,同当面恭维,背后
诽谤的人交朋友,同花言巧语的人交
朋友,这是有害的。”
所以
我们要与正直、诚信和 见识广的交朋友。
对良友 对损友
say yes say no
朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、 兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影 响。 朋友喜欢的事情,我们会去尝试;朋友正在 做的事情,我们会去关注。 与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;
与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心;
与热爱学习的朋友交往,我们会变ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ乐学善问。
傍晚,一只羊独自在山坡上玩。 突然从树木中窜出一只狼来,要吃羊,羊跳起来,拼命用角抵抗,并大声向朋 友们求救。 牛在树丛中向这个地方望了一眼,发现是狼,跑走了;马低头一看,发现是狼, 一溜烟跑了;驴停下脚步,发现是狼,悄悄溜下山坡;猪经过这里,发现是狼, 冲下山坡;兔子一听,更是一箭一般离去。 山下的狗听见羊的呼喊,急忙奔上坡来,从草丛中闪出,一下咬住了狼的脖子, 狼疼得直叫唤,趁狗换气时,怆惶逃走了。 回到家,朋友都来了,牛说:你怎么不告诉我?我的角可以剜出狼的肠子。马 说:你怎么不告诉我?我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说:你怎么不告诉我?我 一声吼叫,吓破狼的胆。猪说:你怎么不告诉我?我用嘴一拱,就让它摔下山 去。兔子说:你怎么不告诉我?我跑得快,可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中, 唯独没有狗。
人教版七年级道德与法治上和朋友在一起(17张PPT)

子曰:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”——《论语·卫灵公》 3.学表达 边塞诗是中国唐代诗歌流派。汉魏六朝时已有一些边塞诗,至隋代数量不断增多,“初唐四杰”和陈子昂又进一步予以发展,到盛唐则全面成熟。该派诗人以高适、岑参、李颀、王昌 龄最为知名,而以高、岑成就最高,所以也叫“高岑诗派”。他们的诗歌主要是描写边塞战争和边塞风土人情,以及战争带来的各种矛盾如离别、思乡、闺怨等,形式上多为七言歌行 和五、七言绝句,诗风悲壮,格调雄浑,最足以表现盛唐气象。 花径坐落在庐山西谷如琴湖畔,因白居易循径赏花而得名。怀着对一代诗坛巨子的景仰和一个普通平民对当今人文精神几近衰竭的落寞情怀,我沿着一条曲折蜿蜒的花径小路,寻 访着这里一个依然鲜活跳动的千古诗魂。 行,古诗的一种体裁。宋玉灼《碧鸡漫志》卷一:“古诗或名曰乐府,谓诗之可歌也。故乐府中有歌有谣,有吟有引,有行有曲。”《琵琶行》原作《琵琶引》,白居易还有《长恨歌 》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式,后成为古代诗歌的体裁。亦称长歌体。三者的名称虽不同,其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由,形式都采用五言、七言、杂 言的古体,富于变化。 (三)借景抒情
随 着 我 们 年 龄 的 增 长 , 有 的 人 朋 友 圈 扩 大 了 , 交 往 内 容 更 丰 但是,唐代著名谏官魏徵进谏唐太宗,却大多被采纳,不但没有招来杀身之祸,还经常得到唐太宗的表扬。写了《谏太宗十思疏》上奏后,唐太宗非常赞赏,亲手写诏书嘉许魏徵
,并放置案头,以资警惕。魏徵直言敢谏的可贵品格和辅国治世的深刻见解,从某种意义上讲,已经成为历史发展进程中的一个文化坐标和鲜明符号。 4.事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证。
三阶段
幼Hale Waihona Puke 园朋友 圈朋友圈观察量表观察
随 着 我 们 年 龄 的 增 长 , 有 的 人 朋 友 圈 扩 大 了 , 交 往 内 容 更 丰 但是,唐代著名谏官魏徵进谏唐太宗,却大多被采纳,不但没有招来杀身之祸,还经常得到唐太宗的表扬。写了《谏太宗十思疏》上奏后,唐太宗非常赞赏,亲手写诏书嘉许魏徵
,并放置案头,以资警惕。魏徵直言敢谏的可贵品格和辅国治世的深刻见解,从某种意义上讲,已经成为历史发展进程中的一个文化坐标和鲜明符号。 4.事例列举之后要简短分析,不能将例证法变成事例整理,忌有例无证。
三阶段
幼Hale Waihona Puke 园朋友 圈朋友圈观察量表观察
人教版道德与法治七年级上和朋友在一起课件(共18张PPT)PPT幻灯片

人们常说,风雨过后,面前会是鸥翔鱼游的天水一色,荆棘过后,面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此,我们还有什么理由“放大人生的痛苦”?
探究与分享
小学时小红一直是小玲最亲密的朋 友,但现在升入初中后情况有了变化: 她们在同一所学校的不同班级,只有在 中午和下午放学后才匆匆相见。喜欢打 排球的小红有了一些新朋友,她与球友 们玩得很开心,似乎不太看重与小玲的 友谊,对苦闷的小玲也不关心。小玲虽 然也想学打排球,但对加入小红的朋友 圈并不感兴趣,她希望能像以前那样, 只和小红在一起。
实用类文本的探究题既有其复杂性、综合性,又有其规律性和技巧性。从近年来命题的类型来看,主要有人格品质启示类探究、原因因素类探究、观点是非类探究、材料意图类探 究、现实思考类探究等几种。探究题既讲究多角度,也强调深刻性,但“深刻”并不是强调考生提出的观点多么独到,而是要求考生在全面整合文本信息的基础上做出符合文本意图的 阐释性解读。很多考生由于没有掌握好探究的要领而严重丢分,本学案将帮助考生掌握解答探究题的方法和技巧,提高得分效率。
年级的开始就完全不能走路,在他的同班同学中,有两位名叫卓
其实,每个人的岩心里、都有陈一片戈长壁滩忠,而的我们一小生的伙事业坚就是让持那里8开年满鲜花背。 他上学,感动了每一位在校师生。每
——题记
天,上课铃声还没响,两名小伙就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖 本文大量引用名人名言,论证生命的不可替代性,恰到好处地运用例证、引证,极大地增强了文章的说服力。
外壳蹂躏得体无完肤。所以,只是希望,柔软之余,人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重,依旧可以在疤痕遍布之后,不改初心。
请选取自己喜爱的一个物象,例如梅花、牡丹、竹子、小草、月亮、烛光、路灯等,展开联想和想象,写一首新诗,把生活中蕴含的哲理寓含诗中。
道德与法治七年级上册《和朋友在一起》精品PPT课件

孔子曰:“友直,友谅,友多闻,益矣。” ——《论语•季氏篇》
孔子说:“同正直的人交朋友,同诚实的人交朋友,同见多 识广的人交朋友,这是有益的。”
朋友的重要作用? 1 朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、
兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的 影响。
2 朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们
一切。 • 有一次,她改动了家校联系本上的数学成绩,不许我
透露消息,并怂恿我如法炮制。
我和她的友谊,需要在哪些方面加以澄清?
孔子曰:“友便辟,友善柔,友便佞,损矣。” ——《论语•季氏篇》
孔子说:“同当面恭维,背后诽谤的人交朋友,同花言巧语 的人交朋友,这是有害的。”
运用你的经验,友谊中哪些特质是你认为 最重要的?请你列举出来。
上初二后,班级新调了座位。前桌的小天成绩优异,数学 成绩尤为突出,各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人, 很快有了共同的话题,从课下探讨数学问题,到周末相约一 起游玩,成为了无话不谈的朋友。小天喜欢打篮球,小龙就 成了陪练,练着练着竟也对篮球有了感觉。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
冬天起床,只要一个人起床,其他人都会纷纷起来。
他们说,如果有人提议放松下,去网吧玩游戏,当多数人都纷纷 响应的时候,但凡只要有一人反对,他们就都不会去,这就是相互 监督、相互促进的结果。
2015年11月份流感来了,全宿舍几乎全部病倒,那时连感冒药 都是共享,大家仍一起流着鼻涕抱着电热毯坐在教室里看书。
4.ห้องสมุดไป่ตู้和朋友在一起
友谊新变化
人教版道德与法治七年级上和朋友在一起课件(共33张PPT)
梳理自己的朋友关系
对友谊的渴望,让我们相互靠近。在 与朋友的交往中,有欢笑,也有泪水;有 甜蜜,也有苦涩。经常对自己的朋友关系 做些梳理,我们可以更好的察觉自己对友 谊的真正期待,逐渐学会处理交友中遇到 的各种问题。
主动真诚
及时改正 等等
小 建
议
跟他人请教
多点耐心 道歉有诚意
友谊的力量
探究与分享
1.体验我们朋友圈的变化。 2.了解在我们的生活中朋友的重要性。 3.学会处理交友过程中遇到的各种问题, 感受朋友对我们的影响。(重点)
课文讲解 1.意象特点分析类题目。一般要从两个层面进行思考:一是外在的意象的特点,二是内在品格方面的特点。
议论文中,为了对中心论点进行多侧面、多角度论证,往往采用引证法。引证法是在议论中引用公理、名言警句、经典著作、历史文 献、谚语、成语、俗语、传说、古今诗文等,以此作为论据,来证明观点的一种论证方法,即引用理论论据来进行论证。其优点在于 较有权威性、说服力。
探究与分享
在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴? 请把他们的名字写在下图的相应位置。
横轴代表时间,纵轴代表朋友与你关系的远 近。如果他与你的关系非常好,就把他的名字写 在靠近横轴的位置;如果他与你只是一般的朋友, 就把他的名字写在离横轴远一些的位置。(如果 你想保密,也可以用代号表示朋友的名字)
疏远
2.朋友见证了我们一路走过的成长历程。因为朋友 ()
①我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自 在 ②我们感受到自身的价值,多了一份对自己 的欣赏 ③我们学会了更好地与人相处,享受交 往的快乐 ④我们能够与他人保持良好的关系
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
3.阅读材料,回答问题。
6.2 交友的智慧 课件(23张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
勇担责任
及时处理 换位思考
我是班级的数学课代表,有一天,我在收作业的时候,发现小红没 有按时完成作业,小红再三叮嘱我不要把她的名字上报给老师。可是我 反复考虑之后,还是向老师说了此事。小红埋怨我做事不够朋友……
1、小红的想法对吗? 2、什么才叫“够朋友”?
课堂笔记
怎样建立友谊?
①志趣相投,才能走到一起,成为朋友。朋友间要互相鼓 励,互相切磋,互相劝勉,共同进步。 ②交友需要真诚和热情。 ③交友需要慎重选择。 ④交友需要学会关心和尊重对方。 ⑤交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 ⑥交友需要讲原则。
课堂检测
4. “当我和朋友产生分歧时,我常常不知道怎么与他进行沟通,这让我感觉 很苦恼”“我考试失利了,朋友却考的很好,我很纠结,不知道该怎么面对
B 他”……针对这些交友中的困惑,下列适合作为建议的有( )
①呵护友谊,要掌握一定的沟通技巧 ②学会理解他人,努力与所有人成为朋友 ③有分歧说明不是真正的朋友,可以重新交朋友 ④要保持冷静,及时交流,及时处理 A.①③ B.①④ C.③④ D.①②
重点问题
1.怎样建立友谊? 2.怎样做到关心和尊重朋友? 3.怎样处理朋友之间的矛盾和冲突? 4.怎样正确认识交友与原则的关系?
生活观察
了解身边同学的交友状况,包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等,并记录下来。
交友的标准
交友的方式
结合以上记录,反思自己的交友情况。
交友的收获
怎么主动交朋友? 我有些内向又安静,上了初中以后,不知道怎样 主动交朋友,小学都是我被动交朋友,觉得主动 交朋友有些不好意思,或许是胆小害怕。希望大 家帮我支支招儿,我也想主动交些朋友。谢谢啦!
课堂笔记
怎样建立友谊?
人教版《道德与法治》七年级上册:4.1和朋友在一起--课件-(共36张PPT)
受欢迎的人具有的共同特征:真诚、友好、善良、 负责任、理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热 情、不自私、幽默、开朗、信任别人。
2、友谊的力量
赖业全,是江西赣县中学北校区高三年级的学生,从小学 五年级的开始就完全不能走路,在他的同班同学中,有两位名 叫卓岩、陈长忠的小伙坚持8年背他上学,感动了每一位在校 师生。每天,上课铃声还没响,两名小伙就用轮椅推着瘦小的 残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前,就从轮椅上 把他背起,小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后,就再把他送 回寝室,去食堂打好饭一起吃,如此反复,孜孜不倦。
你会把烦心事向谁倾诉?
(1)朋友成为我们生命中的重要部分
长大,意味着什么?像小鸟羽翼日渐丰满, 有了振翅高飞的渴望;外面的世界如此广阔, 我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋 友,成为我们生命中越来越重要的部分。
“以文会友,以友辅仁。”朋友 和友谊是人生永恒的话题。
在成长的岁月里,伙伴、同 学、朋友成为我们生命中越来越 重要的部分。对友谊的渴望,让 我们相互靠近。
俞伯牙擅长弹琴,钟子期的鉴赏能力则是百里挑一。 俞伯牙弹奏表现登上高山所产生的宽广胸襟的琴曲时,钟 子期便说:“美好啊,高峻耸立,如同泰山一般巍峨!” 当俞伯牙的琴声表现江河水流的浑厚意境时,钟子期感谓 道:“壮观啊,浩浩荡荡,就象长江大河一样日夜不停地 流淌!”见钟子期每次都准确把握住了自己的思绪,俞伯 牙不禁感慨叹息说:“您欣赏琴声的水平已臻及至。您体 会出来的意境正是我所要表达的,在您的面前,我无法隐 藏自己的情感。”
“诤友”就是能够直言不讳地指出自己的错
“与善人居,误想,品如并德入批不评好芝帮,兰助对自自之己己室的有人坏,。影“响久损的而友人”。不是闻指思 之香,则与之俱化矣;与不善人居,如入鲍
6.1 友谊的真谛 课件(23张PPT)(2024)统编版道德与法治七年级上册
2.有人在网上感叹道:我们曾经一起上课,一起游玩;曾经一 起吃零食,一起谈天说地。如今,平日里我们各忙各的,互不 打扰;一旦发现对方有需要,就立刻跳出来扶对方一把。这说 明( )
①朋友见证了我们一起走过的成长历程 ②真挚的友谊是人生中宝贵的财富
B
③人生路上,我们的朋友都只能陪我们一程
。 ③友谊是平等的、双向的。P45
友谊是平等的、双向的;
接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。 我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
投我以木桃
报之以琼瑶
探究一友谊的真谛
思考:1.图片告诉我们什么?
朋友,见证了我们一起走过的 成长历程。
在人生路上,有些朋友陪我们一程, 有些朋友伴我们一生,我们应当不辜 负每一段情谊,让友谊伴随我们成长。
七年级学生小强和小明是好朋友,整天形影不离。小明英 语学得好,小强数学是强项。在平时的学习中小明帮小强辅导英 语,小强帮小明辅导数学。二人总是你追我赶,相互帮助、相互合 作,好的参考书也总是共享,他们在考试中总是能够考出好成绩。
阅读材料,结合本节课知识,你从中体悟道哪些道理?
①“好朋友,整天形影不离”,说明 ②“小明帮小强辅导英语,小强帮小明辅导数学。二人总是你追我赶, 相互帮助、相互合作,好的参考书也总是共享”,说明
探回答 1.结合:自己的经历,谈谈 “我”为什么心里不是滋 味?这说明真正的友谊应 该是什么样的? 2.帮助朋友,是否意味着 自己会受到损失? 3.友谊的真谛是什么?
(1)我主动帮助了朋友,却没有得到朋友的帮助,我的失落是正常的表现。
朋友应该相互分担。接受朋友的帮助,也主动帮助对方;感受朋友的关怀, 也主动关怀对方。 (2)不会。作为朋友,我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感
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活动三、议一议
为朋友两肋插刀 伤他人自己坐牢
为帮朋友出气而打伤他人的李国隆,最近被广西壮族自治区田林县法院判处 有期徒刑一年零六个月,并赔偿被害人医疗费用2000余元。
2003年4月17日晚,田林县农某及其哥哥在河边摆茶摊时,为占摊位 与林某发生激烈争吵,被该县城管办人员调解平息。但年轻气盛的农某咽不下这 口气,叫来好友李国隆等人后,以解决与林某发生的矛盾为由,打电话把林某的 男朋友邓某找来。邓某赶到后,农某再次挑起事端,与邓某扭打起来。在一旁喝 酒的李国隆上前帮忙,抓起一把椅子,照准邓某的头部狠狠砸去,邓某顿时头破 血流。李国隆畏罪潜逃。
2004年8月8日,李国隆被当地公安机关抓获。
讨论:
1、假如你是农某的好朋友,你会怎么办?
2、通过这个案件你学到了什么?
•
这
价情面。也带
案 件
谓不的。,有常给
告
的能,但可时常我 友以在是能候使们 情牺原真不,我欢
诉 我
。牲则正得为们乐
们
原面的不了陷、 则前友做照入支
:
为一谊些顾两持
代定应违朋难和
什么样的人格最具魅力?心理学家 经过调查,确定了受欢迎的人和不 受欢迎的人分别具有的一些品质:
受欢迎的品质有:真 诚、理解、值得信赖、 理智、有理想、体 贴、、热情、友好、 不自私、幽默、负责 任、开朗、信任别 人……
你具有哪些品质呢?
• 不受欢迎的品质有: 尖刻、多嘴多舌、自 私、目光短浅、粗鲁、 自高自大、贪婪、不 真诚、恶毒、不老实、 冷酷、邪恶、说 谎……
同学——朋友
与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其 香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍 鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。
活动一:续写故事
• 请同学们认真看下面的故事,将故事的结 尾续写下来:
有两个朋友在沙漠中旅行,
在旅途中,他们吵架了,一 个人还打了另外一个一记耳 光。被打者觉得受辱,一言 不语,在沙子上写道:
通过续写这个故事,同学们有什么感 想呢?
这个故事给我们的启示是: 朋友的伤害往往是无心的,帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害,铭记那些真心的帮助, 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。
活动二:评选受欢迎之星
在班内选出三名最受欢迎的同学,向全班 介绍他们为什么会成为最受欢迎的人。
请大家讨论:一个人是否受人欢迎应该具备哪些共同的特征呢?
今天我的好朋友打我一巴掌
他们继续往前走,到了沃野, 他们决定停下。被打耳光的 差点淹死。幸好被朋友救起。 被救起之后,他拿起一把小 剑在石头上刻下:
今天我的好朋友救了我一命
朋友好奇的问:“为什么我打了你 之后,你写在沙子上,而现在要刻
在石头上呢?”
• 请同学们猜想一下,这个人会怎么说呢?
另一个笑了笑,回答说:“当被一个 朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责 抹去它;相反,如果被帮助,我们要把它刻 在心灵深处,那里任何风都不能抹灭它。”