欧洲西部教案(公开课)最新
初中欧洲西部公开课教案
初中欧洲西部公开课教案课程类型：新授课课时安排：2课时教学目标：知识与能力：1. 了解欧洲西部的地理位置、轮廓和地形。
2. 掌握欧洲西部的主要国家及其特色产业。
3. 理解欧洲西部的经济发展状况和旅游业繁荣的原因。
情感态度与价值观：1. 培养对欧洲西部地理、经济和文化的兴趣和好奇心。
2. 增强对不同国家和地区之间差异的认识和理解。
教学重点：1. 欧洲西部的地理位置、轮廓和地形。
2. 欧洲西部的主要国家及其特色产业。
3. 欧洲西部的经济发展状况和旅游业繁荣的原因。
教学难点：1. 欧洲西部的经济发展状况和旅游业繁荣的原因。
2. 欧洲西部主要国家特色产业的掌握。
教学方法：1. 综合法：通过地图、图片、数据等多种教学资源，综合展示欧洲西部的地理、经济和文化特点。
2. 对比分析法：通过比较欧洲西部各国特色产业的发展，让学生深入了解其差异和特点。
3. 情境教学法：创设情境，让学生在实际情境中感受欧洲西部的魅力。
4. 小组合作学习法：引导学生分组讨论，培养合作意识和团队精神。
教学用具：1. 挂图、多媒体课件。
2. 欧洲西部地图。
3. 相关国家的特色产业资料。
教学过程：第一课时一、导入新课通过展示欧洲西部的美丽风景，激发学生的学习兴趣。
二、回顾上节课内容请同学简要回顾上节课所学的欧洲地理位置、轮廓和地形。
三、教授新课1. 地理位置讲解欧洲西部的地理位置，包括经纬度、相邻大洲和海域。
2. 轮廓和地形通过挂图和多媒体课件，展示欧洲西部的轮廓和地形特点，如平原、山地、海岸线等。
3. 主要国家及其特色产业讲解欧洲西部的主要国家，如法国、英国、德国、意大利等，并介绍他们的特色产业，如法国的葡萄酒、英国的金融服务业、德国的汽车制造业等。
第二课时一、复习导入复习上节课所学的欧洲西部地理位置、轮廓和地形，以及主要国家及其特色产业。
二、教授新课1. 经济发展状况讲解欧洲西部的经济发展状况，包括工业部门齐全、农业不占重要地位但生产水平高、种植业和畜牧业结合较好等特点。
欧洲西部教案(公开课)
欧洲西部教案(公开课)第一章：导言1.1 课程背景介绍欧洲西部的地理位置、历史文化背景和经济发展状况。
强调欧洲西部在全球政治、经济和文化交流中的重要地位。
1.2 教学目标让学生了解欧洲西部的地理位置和历史文化背景。
让学生认识欧洲西部的经济发展状况及其在全球的影响。
激发学生对欧洲西部的兴趣和好奇心。
1.3 教学方法使用多媒体教学，展示欧洲西部的地图、图片和视频资料。
引导学生进行小组讨论，分享对欧洲西部的了解和看法。
采用问题驱动的教学方式，引导学生思考欧洲西部的重要性和影响。
第二章：地理特征2.1 课程内容介绍欧洲西部的地理特征，包括山脉、平原、河流和气候等。
探讨欧洲西部的地理位置如何影响其经济发展和文化交流。
2.2 教学目标让学生了解欧洲西部的地理特征及其对经济发展的影响。
培养学生的地理观察能力和思维能力。
2.3 教学方法使用地图和图片，展示欧洲西部的地理特征。
引导学生进行观察和分析，探讨地理特征对经济发展的影响。
开展小组活动，让学生绘制欧洲西部的地形图和气候图。
第三章：历史文化3.1 课程内容介绍欧洲西部的历史文化，包括古希腊、罗马帝国、中世纪欧洲等。
探讨欧洲西部的文化遗产和现代文化发展。
3.2 教学目标让学生了解欧洲西部的历史文化发展脉络。
培养学生对欧洲西部文化的认识和理解。
3.3 教学方法使用多媒体教学，展示欧洲西部的文化遗产和现代文化发展。
引导学生进行小组讨论，分享对欧洲西部历史文化的了解和看法。
组织学生进行角色扮演或小剧场，体验欧洲西部的历史文化。
第四章：经济发展4.1 课程内容介绍欧洲西部的经济发展状况，包括工业、服务业和科技创新等。
探讨欧洲西部的经济发展如何影响全球经济格局。
4.2 教学目标让学生了解欧洲西部的经济发展状况及其在全球的影响。
培养学生的经济观察能力和思维能力。
4.3 教学方法使用图表和数据，展示欧洲西部的经济发展状况。
引导学生进行观察和分析，探讨经济发展对全球经济格局的影响。
欧洲西部教案(公开课)
欧洲西部教案(公开课)章节一：欧洲西部的地理位置与气候教学目标：1. 了解欧洲西部的地理位置及其在国际上的重要性。
2. 掌握欧洲西部的气候特点及其对当地经济和生活的影响。
教学内容：1. 欧洲西部的地理位置：欧洲西部的定义、地理位置、与周边地区的联系。
2. 欧洲西部的气候特点：温带海洋性气候、地中海气候、阿尔卑斯山脉气候。
教学活动：1. 引导学生通过地图和图表了解欧洲西部的地理位置。
2. 通过案例分析，让学生了解欧洲西部气候对当地经济和生活的影响。
章节二：欧洲西部的历史与文化教学目标：1. 了解欧洲西部的历史发展脉络。
2. 掌握欧洲西部的文化特点及其对现代社会的影响。
教学内容：1. 欧洲西部的历史发展：古希腊罗马时期、中世纪、近现代。
2. 欧洲西部的文化特点：宗教文化、世俗文化、艺术、科学教育。
教学活动：1. 引导学生通过时间轴了解欧洲西部的历史发展脉络。
2. 通过小组讨论，让学生探讨欧洲西部文化对现代社会的影响。
章节三：欧洲西部的经济教学目标：1. 了解欧洲西部的经济发展状况。
2. 掌握欧洲西部的产业结构及其特点。
教学内容：1. 欧洲西部的经济发展状况：GDP、就业、贸易等。
2. 欧洲西部的产业结构：制造业、服务业、高科技产业等。
教学活动：1. 利用数据和图表，让学生了解欧洲西部的经济发展状况。
2. 案例分析，让学生了解欧洲西部产业结构的特点。
章节四：欧洲西部的社会福利制度教学目标：1. 了解欧洲西部国家的社会福利制度。
2. 掌握欧洲西部社会福利制度的特点及其影响。
教学内容：1. 欧洲西部国家的社会福利制度：养老保险、医疗保险、失业保险等。
2. 欧洲西部社会福利制度的特点：覆盖面广、制度完善、高水平。
教学活动：1. 引导学生了解欧洲西部国家的社会福利制度。
2. 讨论欧洲西部社会福利制度对经济和社会的影响。
章节五：欧洲西部的旅游资源教学目标：1. 了解欧洲西部的旅游资源及其特色。
2. 掌握欧洲西部旅游产业的发展状况。
《欧洲西部》第1课时示范公开课教案【地理人教七年级下册】
《欧洲西部》教案第1课时一、教学目标1．读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并说出欧洲西部地理位置的特点。
2．分析相关图文资料，说出欧洲西部经济发达的表现。
【教学重点】读图，说出欧洲西部地理位置的特点。
二、教学策略这节课选自人教版初中地理七年级下册第八章第二节，为了落实本节的教学内容教材选择了欧洲西部的位置与范围、经济发展特点与地位，畜牧业发展与当地自然环境的关系、旅游业发展的自然与人文条件等主要教学内容。
本节课为第1课时的内容，“工业密集、发达国家集中”包含了本地区位置与范围、经济发展与地位等内容，是对欧洲西部的一个总体把握。
本节课以新冠疫情爆发，欧洲成为世界疫情中心为导入，引导学生去探究欧洲西部的地理位置，从而了解欧洲西部的基本概况；同时引导学生回顾七年级上册所学的“世界人口分布稠密区”的知识，通过人口密度的计算，得出“人口稠密”的区域特点；再通过本区与我国的面积作比较，得出“国家众多”的区域特点；紧接着通过分组比赛的形式学习主要国家及其首都，激发学生的兴趣，增加学生的主动参与意识。
发达国家集中是欧洲西部突出的区域地理特征，引用课本上的两幅图，较为直观地说明了本地区是世界上发达国家较为集中的地区；再以合作探究的形式从历史原因、生产力水平（工业发展、农业发展、服务业发展）、贸易水平三方面分析欧洲西部经济发达的原因；最后首尾呼应，让学生思考新冠疫情下，欧洲西部经济的危与机，将地理知识运用到实际生活中。
三、教学流程四、当堂练习1.欧洲西部的北、西、南三面分别濒临（）A. 北冰洋、地中海、大西洋B. 北冰洋、大西洋、地中海C. 地中海、印度洋、北冰洋D. 地中海、大西洋、北冰洋2.下列描述符合欧洲地理位置特征的是（）①主要位于北温带②有北极圈穿过③西临太平洋④位于亚欧大陆东部A.①③B.②④C.①②D.②③3.下列关于欧洲西部的叙述，正确的是（）A. 本区大多数国家是经济落后的国家，如丹麦、冰岛B. 本区共有三十多个国家，各国面积都很大，居民以白色人种为主C. 本区是世界上人口稠密的地区之一D. 本区从事农业生产活动的人口比重很大4.有关欧洲西部的说法，不符合该区域实际情况的是（）A. 工业革命的发源地B. 是世界著名的工业密集地带C. 人口稠密，国家众多D. 农业在国民经济中占比重较大5.下列关于欧洲西部经济特点的叙述，正确的是（）A. 农业和渔业为主B. 世界上工业最发达的地区之一C. 第三产业不发达D. 高新技术产业发展缓慢6.“一带一路”将加强中国与欧洲西部的经济联系，欧洲西部具备的优势是（）A. 工业历史短暂，发展潜力大B. 人口增长快，劳动力丰富C. 矿产资源丰富可供大量出口D. 科学技术发达，工业水平高【参考答案】BCCDBD五、课程小结六、板书设计欧洲西部一、欧洲西部的位置与范围1.欧洲西部的地理位置2. 欧洲西部的范围二、工业密集，发达国家集中1.人口与国家2.工业密集，发达国家集中。
《欧洲西部》教案设计
《欧洲西部》教案设计第一章：导言1.1 教学目标了解欧洲西部的地理位置和范围掌握欧洲西部的主要国家和首都理解欧洲西部的历史和文化背景1.2 教学内容欧洲西部的地理位置和范围欧洲西部的主要国家和首都欧洲西部的历史和文化背景1.3 教学方法采用多媒体展示和地图观察，帮助学生了解欧洲西部的地理位置和范围通过国家介绍和首都展示，让学生掌握欧洲西部的主要国家和首都通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解欧洲西部的历史和文化背景第二章：法国2.1 教学目标了解法国的地理位置和范围掌握法国的主要城市和旅游景点理解法国的历史和文化背景2.2 教学内容法国的地理位置和范围法国的主要城市和旅游景点法国的历史和文化背景2.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解法国的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握法国的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解法国的历史和文化背景第三章：德国3.1 教学目标了解德国的地理位置和范围掌握德国的主要城市和旅游景点理解德国的历史和文化背景3.2 教学内容德国的地理位置和范围德国的主要城市和旅游景点德国的历史和文化背景3.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解德国的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握德国的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解德国的历史和文化背景第四章：意大利4.1 教学目标了解意大利的地理位置和范围掌握意大利的主要城市和旅游景点理解意大利的历史和文化背景4.2 教学内容意大利的地理位置和范围意大利的主要城市和旅游景点意大利的历史和文化背景4.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解意大利的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握意大利的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解意大利的历史和文化背景第五章：西班牙5.1 教学目标了解西班牙的地理位置和范围掌握西班牙的主要城市和旅游景点理解西班牙的历史和文化背景5.2 教学内容西班牙的地理位置和范围西班牙的主要城市和旅游景点西班牙的历史和文化背景5.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解西班牙的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握西班牙的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解西班牙的历史和文化背景第六章：英国6.1 教学目标了解英国的地理位置和范围掌握英国的主要城市和旅游景点理解英国的历史和文化背景6.2 教学内容英国的地理位置和范围英国的主要城市和旅游景点英国的历史和文化背景6.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解英国的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握英国的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解英国的历史和文化背景第七章：荷兰7.1 教学目标了解荷兰的地理位置和范围掌握荷兰的主要城市和旅游景点理解荷兰的历史和文化背景7.2 教学内容荷兰的地理位置和范围荷兰的主要城市和旅游景点荷兰的历史和文化背景通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解荷兰的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握荷兰的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解荷兰的历史和文化背景第八章：瑞士8.1 教学目标了解瑞士的地理位置和范围掌握瑞士的主要城市和旅游景点理解瑞士的历史和文化背景8.2 教学内容瑞士的地理位置和范围瑞士的主要城市和旅游景点瑞士的历史和文化背景8.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解瑞士的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握瑞士的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解瑞士的历史和文化背景第九章：北欧国家9.1 教学目标了解北欧国家的地理位置和范围掌握北欧国家的主要城市和旅游景点理解北欧国家的历史和文化背景北欧国家的地理位置和范围北欧国家的主要城市和旅游景点北欧国家的历史和文化背景9.3 教学方法通过地图观察和城市介绍，帮助学生了解北欧国家的地理位置和范围通过旅游景点的展示和讲解，让学生掌握北欧国家的主要城市和旅游景点通过历史和文化背景的讲解，引导学生理解北欧国家的历史和文化背景10.1 教学目标回顾欧洲西部的地理、历史和文化特点加深对欧洲西部国家特色和旅游景点的理解激发学生对欧洲西部旅游和研究的热重点和难点解析一、欧洲西部的地理位置和范围：重点关注学生对欧洲西部地理位置的理解，以及如何通过地图观察和分析其地理位置和范围。
《欧洲西部》教案(精选七篇)
《欧洲西部》教案（精选七篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版七年级地理下册《欧洲西部》教案
人教版七年级地理下册《欧洲西部》教案七年级下册《欧洲西部》教案一、教学内容本节课主要介绍欧洲西部地区的特点，包括人口稠密、经济发达、畜牧业发达、旅游资源丰富等方面。
同时，介绍XXX在本区的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
二、教学目标一）知识与能力1.学生能够在地图上找到欧洲西部地区的主要国家及首都，并说明本区的地理环境特征。
2.学生能够分析欧洲西部的地形、气候特征，理解欧洲农业以传统的畜牧业为主的原因。
3.学生能够记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。
二）过程与方法1.通过读图分析欧洲西部的地形和气候，归纳总结出发展传统畜牧业的优越条件，理解自然环境对地区农牧业的重要影响。
2.运用地图、统计图表分析XXX在本区的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
3.通过游戏方式，让学生掌握国家及对应的首都，了解当地的旅游资源。
三）情感态度价值观通过以上的研究，培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念，并使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示，得以借鉴。
三、教学重、难点及教学突破一）重点1.欧洲西部地区的人口稠密、经济发达、畜牧业发达、旅游资源丰富等特点。
2.XXX在本区的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
3.欧洲西部地区的地形、气候特点与发展传统畜牧业的关系。
二）难点1.理解XXX在本区的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
2.明确自然环境对地区农牧业的重要影响。
三）教学突破1.通过抢答、提问、读图查找、游戏等研究方式，进一步突出欧洲西部的经济特征及对世界经济的影响。
2.结合当地的实际情况，让学生进一步理解XXX在本区的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位。
同时，引导学生分析自然环境对地区农牧业的重要影响。
注意：本文已删除明显有问题的段落，并对其他段落进行了小幅度的改写，以保持文章的完整性和连贯性。
2、介绍XXX和欧元。
《欧洲西部》精品教案（共5篇）
《欧洲西部》精品教案（共5篇）第一篇：《欧洲西部》精品教案《欧洲西部》精品教案一、课标要求1、在地图上找出某一地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
2、运用图表说出某一地区气候的特点，以及气候对当地农业生产和生活的影响。
3、说出某一地区最有影响的区域性国际组织。
二、本课目标1、指图说出欧洲西部地区的范围；在地图上找到主要的国家及首都，读图说出欧洲西部地理位置及其地理环境特征，理解自然环境（地理位置、地形、气候）对农牧业的影响；2、通过资料、图表分析发达国家和发展中国家在工业上的差异，知道制造业在本区工业上的主导地位。
3、知道欧盟的主要成员国，运用资料、统计图表了解欧盟的意义。
三、课前准备随着经济的发展和科技的进步。
世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。
我们周围也出现了很多店铺、打工或旅游的人。
不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢?当然是经济比较发达的国家。
世界上有一个发达国家集中的地区，你们知道在哪儿吗?她就是欧洲西部。
关于欧洲西部，你们都知道哪些国家？还知道些什么?（英国、法国、德国等；欧洲西部著名的旅游景点；欧洲西部的经济：欧元、欧盟等；当今的热点问题：疯牛病、口蹄疫、炭疽热等)四、知识建构知识点1、发达国家集中的地区探究一：位置和范围要想了解欧洲西部，首先我们要确定它的地理位置及范围。
阅读课本P52图8.14“欧洲西部在世界中的位置”，试试完成下列空格中的内容，你一定很棒！1、在世界中的位置：欧洲西部指欧洲的西半部，面积约500万平方千米，位于(A南半球、B北半球)和(A东半球、B西半球)。
请说出判断理由。
2、海陆位置：欧洲西部西临洋，北临洋，南隔海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与洲相望。
3、纬度位置：大致在至之间。
图中位于“冰岛”北部的虚线是(A北回归线、B北极圈)。
探究二：工业发达欧洲地区经济发达首先表现为工业发达。
似乎人人都知道欧洲西部的工业很发达，你能从身边的生活中说说本区的工业产品吗？答：（如德国西门子电器等）根据P52图8.15，说出欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家，并从P53图8.16“欧洲西部的国家”图中找出他们来。
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课题：第八章东半球其他的地区和国家第二节《欧洲西部》（第一课时）开课时间：2014年5月13日开课地点：初一年10班教材分析：“工业密集，发达国家集中”包含了本地区位置与范围，经济发展与地位等，是对本地区的一个总体把握。
“现代化的畜牧业”突出了畜牧业生产与当地气候和地形的关系，是分析本地区人地关系的切入点。
教学目标：（一）知识与技能1、运用地图说出欧洲西部的地理位置和范围2、运用地形图，归纳该地区的地势及地形特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系3、运用图表说出该地区气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利条件影响。
（二）过程与方法1、培养学生阅读地图、从地图上获得地理信息的能力。
运用各项图表锻炼学生的分析判断能力。
2、理解自然环境（地理位置、地形、气候）对农牧业的影响，培养学生的综合分析能力。
（三）情感态度与价值观培养学生正确的人地关系和可持续发展的思想教学重点分析欧洲西部的地理位置以及地形、气候特点与现代的畜牧业的关系。
教学难点突破利用地图说明其位置、地形、气候及它们的相互关系和对人类活动的影响。
学情分析通过对七年级地理的学习，七年级的学生已初步掌握了学习地理的基本技能，有一定的知识储备，学习地理兴趣浓厚，但学生的视野还不够宽，思维空间能力有限，掌握知识之间的联系有一定的难度。
教师要及时点拨引导，降低学生学习难度。
教法与学法：1、教法设计：情境教学法、读图观察分析法、启发式谈话法、设疑导学法2、学法设计：情境学习、自主探究、合作讨论教学情境设计本课以全班一起外出去欧洲西部旅游为情境，通过旅游过程的衣食住行，将主干知识融入其中，涉及西欧的地理位置及范围、地形特点、气候特点、畜牧业、发达的工业和等区域地理学习的一般内容。
教学过程设计教学环节教学任务设计意图引入新课（5分钟）多媒体播放欧洲西部风景宣传片，让学生观看。
师：这些风景美不美？美得令人心驰神往，令人有了一种想要旅游的冲动。
那么今天，我们就一起到欧洲旅游。
当然，是虚拟旅游。
在视觉上给学生以冲击，吸引学生的眼球。
以旅游的情境在上课，让学生亲临其镜，激起学生兴趣。
讲授新课地理位置教学我们要去欧洲西部旅游，应先了解欧洲西部在哪？，请你向大家介绍旅游目的地的——地理位置与范围。
一、欧洲西部地理位置和范围1、课件展示：【欧洲西部在世界中的位置】，并让学生找出欧洲西部的位置。
课件展示：阅读地图，了解欧洲西部的地理位置和范围。
自学指导：完成学案第一部分内容。
生：自主学习，同桌互助，识记新知。
师：巡视，关注差异，点拨方法，发现学生中实用的、好的学习方法及时推广。
师：一般从哪几个方面描述一个地区的地理位置？生：根据学案回答纬度位置、海陆位置。
（课件演示）根据提供的地图，你能从这两方面说出欧洲西部地理位置吗？生：汇报自己的答案。
地理位置小结2、明确欧洲面积500万平方千米，占欧洲的一半左右。
欧洲西部是不是西欧3、你们知道这里有哪些国家，他们的首都是哪些设置问题引导学生读图，使学生初步掌握读图的一般方法学会在图上找出某个地区的地理位置、主要国家。
学会读图描述某个地区的纬度位置和海陆位置。
知识及时巩固和城市？借助书本53--8.16活动题，让学生进行一场首都竞猜游戏。
（过渡）欧洲西部国家众多，他们的经济水平如何？相比前面我们走过的非洲，现在让我们跟着导游就漫步在街头看看。
整理通过游戏调动学生学习的主动性经济地位教学二、工业密集，发达国家集中1、（课件展示）欧洲西部城市风光（学生思考回答该区的经济水平）2、展示“2010年欧洲西部人均国内生产总值居世界前列的国家图”“世界发达国家分布图”利用地图使学生进一步的了解欧洲西部的经济发达-，该区是发达国家最集中的地区（欧洲西部突出的区域特征）3、似乎人人都知道欧洲西部的工业很发达，你能从身边的生活中说说本区的工业产品吗？展示欧洲西部部分工业制成品，明确欧洲西部工业密集，服务业成为国民经济的支柱。
学会通过阅读图片和资料对欧洲西部发达国家集中这一区域特征有一个总体的认识。
学生七嘴八舌话工业产品：德国的法拉利跑车、西门子、瑞士手表......现代的畜牧业教学（过渡）同学们游览一天了，累了该休息，考虑三餐问题—吃什么？1、大家已经列举了欧洲许多可口的美食,现在不妨让我们走进一家餐厅来品尝几道大餐!(多媒体展示几张食物图片:牛排、奶酪、牛奶等)大家看看这几个大餐都是欧洲人经常吃的食物,这样的饮食结构与什么有密切的关系？2、阅读相关材料和地图，归纳欧洲西部自然条件对发展畜牧业的影响.情境设计，让学生参与，发挥学生学习主动性透过现象来分析地理因素探究一、阅读“欧洲西部的气候分布图”完成学案第三部分第1题内容。
生：自主学习，讨论交流。
师：巡视，关注差异，点拨方法，发现学生中实用的、好的学习方法及时推广。
1）你知道本区有哪些气候类型？2）以气候类型为主？都分布在哪些国家？3）根据P56伯明翰、汉堡两地的多年平均各月气温和降水量状况图，描述温带海洋性气候的特点。
4）简述：温带海洋性气候对发展畜牧业的有利影响生：汇报自己的答案老师总结探究二、阅读“欧洲西部的地形图”完成学案第三部分第2题内容。
1）欧洲西部与同为中纬度北美大陆西岸海洋性气候的分布有何不同？这里气候的分布的差异受通过学生自主合作探究，逐步引导看图能力和技巧通过对比教学让学生深刻领悟地形和气候的两者这间的关系引导学生看地形图和查找地理事物，从中得出地形分布特征教师根据学生的影响。
2）本区地形特点：以为主，地势低平，南北多，中部平原广大，其中莱茵河以东是平原，以西是平原山地主要分布在南部和北部，南部有著名的山脉。
是世界最低的大洲。
3）你认为欧洲西部地形特点对气候分布范围产生什么影响？生：汇报自己的答案老师总结：欧洲西部地处中纬度大陆的西岸，以平原为主的地形和阿尔卑斯山脉的走向有利于海洋上的湿润气流深入内陆形成全年温和湿润的气候，适宜多汁的牧草生长，因而畜牧业发达，也适合水果、花卉的种植。
但由于阴雨较多，部分农作物的生长会受到影响，因而本区的种植业也多服务于畜牧业。
老师归纳总结，让学生理解其因果关系3、欧洲西部的人们称牧草为“绿色金子”。
很多发达国家畜牧业产值在本国农业内占很大比重。
在本区他们是怎样把“绿色”变成“金子”的?回答，做归纳总结知识及时巩固和整理学生阅读书本第55页的乳产品生产的过程示意图，了解农业从业人口少，农业生产高度机械化、自动化。
最后在牧场的游览中结束本节课的学习小结练习1、 欧洲西部的知识结构并课件展示2、 练习让学生的知识有个体系。
知识巩固能力拓展练习 课堂结束 板书设计第二节欧洲西部 第一课时 导学案课标要求：1、在地图站找出某地区的位置、范围、主要的国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。
2、运用地形图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类活动的关系。
3、运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利条件影响。
一、 欧洲西部的地理位置，主要的国家及其首都 1、认真阅读课文图文，完成下列各题。
（1）描一描，在课本第53图8.16中描出北极圈，看看欧洲西部的纬度位置有什么特点？（结论）纬度位置：主要位于 （纬度）和 （纬度）之间，跨 带和 带。
欧洲西部位置和范围 主要国家和首都发达国家集中现代化的畜牧业以平原为主的地形温带海洋性气候（2）圈一圈，在图中圈出欧洲西部所临大洋的名称，归纳其海陆位置。
（结论）海陆位置：北临洋，西临洋，南临海。
（3）有你们感兴趣的国家和首都吗？找找看--二、工业密集，发达国家集中欧洲西部人口_________，国家众多，是_____的发源地，目前也是世界上工业发达的地区之一。
2.欧洲西部是世界上发达国家最为集中的地区之一：工业工艺密集、________水平和生产效率高，在世界生产中处于技术和价值的高端位置；工业中心多，是世界上著名的工业密集地带；农业在国民经济发展中所占比重较小，但生产水平高，多用_________,自动化程度高，耗用的劳动力少；_________业体系完善，服务质量优、产值大，成为国民经济的支柱。
三、现代化的畜牧业1. 欧洲人以牛羊肉、________为主要食物，这种食品结构与这里发达的_______业有着密切的关系。
探究活动一、阅读“欧洲西部的气候分布图”，（1）你知道本区有哪些气候吗？、、（2）以气候类型为主？都分布在哪些国家？、、、等（3）根据p56伯明翰、汉堡两地的多年平均各月气温和降水量状况图，描述温带海洋气候的特点。
简述温带海洋性气候对发展畜牧业的有利影响。
探究活动二、阅读p57“欧洲西部的地形图”，（1）在课本第57图8.22中圈出西欧平原、波德平原、阿尔卑斯山脉，斯堪的纳维亚山脉（结论）地形以为主，地势低平，南北多，中部平原广大，其中莱茵河以东是_____________平原，以西是___________平原，山地主要分布在南部和北部，南部是著名的____________山脉。
是世界最低的大洲。
地形向大西洋开放，适合海风吹入。
（2）你认为欧洲地形特点对气候分布范围产生什么影响？。