2017届语文高考试卷讲评优质课课件
第三步 文章实例佐证
大学毕业就到敦煌工作50多年，为敦煌的保 护和研究奉献一生，作出巨大贡献 。
①坚守沙漠，执着奉献：大学毕业就 到敦煌工作50多年，为敦煌的保护 和研究奉献一生，作出巨大贡献 。
默写题
不写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共5分）
（1）《诗经.氓》中，女主人公追叙婚后生 活，认为错不在己，用“ ， ”两 句谴责男子反复无常，感情不专。 士也罔极 二三其德
2017届调考试卷分析
贵州省黎平县第三中学语文组
第一印象
作文到达到800字以上 全班只有6人卷面不整洁 大多数同学学会分点答题
实用类文本阅读
6.“敦煌的女儿”樊锦诗身上又怎样的精神特 质？请结合材料简要分析。
多可喜亦多可悲！
答卷展示
不分点答题
潦草、不归纳、表述不准确。
如何分析人物的精神特质？
黄宾虹一生平静淡泊。黄宾虹一生力避卖画， 多以画赠友人知己，虽有润笔，与他的名气 相比也很低，他一直严守传统士大夫不言阿 堵的精神，过着清寂的学人生活。
看评价
如何分析人物的精神特质？
看言行 看评价
看事迹
解题提示
第一步 序号 ①
第二步 精神特质（品质、人格魅力）归纳 坚守沙漠，执着奉献。
易错字： 罔
（2）范仲淹在《渔家傲.秋思》中抒发守边将士盼归心切，
却无法实现的句子是“，Biblioteka ”。 浊酒一杯家万里
燕然未勒归无计
易错字
浊
勒
李商隐《无题》中“ ”一句表达了主人公和 相爱的人聚少离多、欢少恨多的无尽相思之情。
相见时难别亦难
学生答卷展示
错别字频率最高的是：
1、士——事、是
三个角度
从李谷一的角度 传统文化的坚守 民族文化的传承与尊重 外来文化冲击下的传统与传承
尚雯婕的角度
传承与创新 文化具有包容性
张晋琼的角度
创新要有原则、要有底线，要保留本真
谢谢！
2、罔——错写成门字旁，或加树心旁，或里 面的到八写成草头 3、二——贰 4、德——得
5、燕——烟、焉
6、计——记、去、际、迹、寂、既 7、亦——易、意、异
下阶段备考对策
1.加强背诵。 2.加强对易错字的书写练习。 3.相互评改作业。
作文题
最近，在一档“大型原创文化传承”综艺节目上，流行 歌手尚雯婕用法语演唱了自己填词的歌曲，与非文化物 质遗产“渔鼓道情”传承人苗清臣，共同演绎了《三国 演义》名段《要荆州》。据了解，“渔鼓道情”是安徽 萧县最古老的汉族戏曲剧种，于2011年入选第三批国 家级非物质文化遗产名录。尚雯婕的这次洋派改编引来 了老艺术家李谷一的不满：“我不太喜欢你们在中国的 舞台上，尤其跟非物质文化遗产项目结合在一起的时候 用外语唱。”对此，年轻的尚雯婕也有不同的看法： “世界音乐面对的听众不只是中国人，如果太原汁原味， 外国人可能就听不懂了。”戏剧评论家张晋琼在接受记 者采访时表示，用法语唱，“渔鼓道情”不是不可以， 但不能改变戏曲核心的曲调、声腔。随后，这件事引发 了网友们的争议。
邓叔群于1923年经考试公费留学美国．正 当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急 需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他， 但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为， 学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真 正目的，于是当即回国。
看言行
看事迹
谢希德应邀担任新世纪版《十万个为什么》 的编委，并修改书中的两篇科学小品，她深 知即便是科普文章也不能不讲准确性。谢希 德修改文章也像做科学实验一样，不敢有丝 毫的马虎.如某作者混淆了“硅片”和“芯 片”这两个概念。芯片是硅片经过多道程序 加工而成的，她特地画了一个简明易懂的示 意图供作者参考。
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2017高考全国卷3语文试卷讲评课件
18年
• 理解句子含义可以采取如下几种方法： • 结构分析法，就是从分析句子结构入手理解句子意思的方法。 这种方法适用于那些结构复杂的长句。长句包括长单句和多 重复句。遇到这类长句，我们首先要分清它是单句还是复句。 如果是单句，就要运用紧缩法，删去句子的枝叶成分（定、 状、补），抽出句子的主干成分（主、谓、宾），把句子压 缩变短，其意思就不难理解了。如果是复句，就要通过分析 句子的层次关系来把握它的基本意思。 • 修辞分析法，就是根据修辞特点去分析和理解句子的深层含 意。有些句子由于运用了比喻、双关、借代、反语等修辞手 法，因而增加了理解的难度。运用有关修辞知识，有助于准 确理解这类句子的含意。 • 由表及里法，有些句意比较含蓄，从字面上很难看出，它的 深层含意往往隐含在字面之下，这就需要运用由表及里的方 法，透过字面意思去挖掘它所蕴含的深层含意。 • 语境分析法，就是根据句子在文章中所处的语言环境，即依 据句子在文章中所处的位置和作用（如首括句、过渡句、结 尾句、主旨句、呼应句等）综合分析、理解句意。
• 4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不 正确的一项是（3分） • A．作为游牧地区，喀吾图与城市“生活迥然不同”， 读者由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣 味。 • B．养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经，是因为金 鱼转移了顾客的注意力，让他们在美的愉悦里一改平 日的斤斤计较。 • C．作者善于借小故事来表达情感，比如接受女顾客 以鸡换衣，既是对她个人爱美之心的赞赏，也含有一 种对质朴人情的认同。 • D．本文记述了裁缝生活中温馨的插曲，但并没将这 种生活过于浪漫化，一针一线辛苦踏实的劳动，才是 平稳真切的生活感受。
18年 3
• 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项 是（3分） • A．如果能留住乡愁，就有可能避免城乡变 迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。 • B．如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和 归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆。 • C．为了保护乡村记忆，在新型城镇化过程 中，还应该考虑到当地居民的文化需求。 • D．能对乡村记忆进行精细化、产业化升级， 说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。
• 理解句子含义可以采取如下几种方法： • 结构分析法，就是从分析句子结构入手理解句子意思的方法。 这种方法适用于那些结构复杂的长句。长句包括长单句和多 重复句。遇到这类长句，我们首先要分清它是单句还是复句。 如果是单句，就要运用紧缩法，删去句子的枝叶成分（定、 状、补），抽出句子的主干成分（主、谓、宾），把句子压 缩变短，其意思就不难理解了。如果是复句，就要通过分析 句子的层次关系来把握它的基本意思。 • 修辞分析法，就是根据修辞特点去分析和理解句子的深层含 意。有些句子由于运用了比喻、双关、借代、反语等修辞手 法，因而增加了理解的难度。运用有关修辞知识，有助于准 确理解这类句子的含意。 • 由表及里法，有些句意比较含蓄，从字面上很难看出，它的 深层含意往往隐含在字面之下，这就需要运用由表及里的方 法，透过字面意思去挖掘它所蕴含的深层含意。 • 语境分析法，就是根据句子在文章中所处的语言环境，即依 据句子在文章中所处的位置和作用（如首括句、过渡句、结 尾句、主旨句、呼应句等）综合分析、理解句意。
• 4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不 正确的一项是（3分） • A．作为游牧地区，喀吾图与城市“生活迥然不同”， 读者由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣 味。 • B．养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经，是因为金 鱼转移了顾客的注意力，让他们在美的愉悦里一改平 日的斤斤计较。 • C．作者善于借小故事来表达情感，比如接受女顾客 以鸡换衣，既是对她个人爱美之心的赞赏，也含有一 种对质朴人情的认同。 • D．本文记述了裁缝生活中温馨的插曲，但并没将这 种生活过于浪漫化，一针一线辛苦踏实的劳动，才是 平稳真切的生活感受。
18年 3
• 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项 是（3分） • A．如果能留住乡愁，就有可能避免城乡变 迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。 • B．如果游子在城镇化的故乡找到依恋感和 归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆。 • C．为了保护乡村记忆，在新型城镇化过程 中，还应该考虑到当地居民的文化需求。 • D．能对乡村记忆进行精细化、产业化升级， 说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。
2017语文全国I卷【解析版】好用
题，先明确结尾的形式，再从结尾的技巧本身的 作用、情节、情感、主旨等几个角度答题。
2017高考评讲PPT
【答案】 （1）以得瓜解渴的“美好的谜”为结尾，使情节翻转， 出人意料，增强小说的戏剧张力。 （2）以这个未解的“美好的谜”为结尾，留有想象空间 ，引发读者的想象。 （3）以美好圆满的“美好的谜”为结尾，突出了帮助别 人就是帮助自己的这一温暖主旨，因为听不懂蒙古族群 众的话所以成了谜，深化了各族人民支持祖国科研工作 这一主题。
二、古代诗文阅读（35分）
于旧【比原来更有增加】，中外姻亲【本族外姓的亲戚】， 道俗义旧【朋友故旧】，入门莫不叹息，或为之涕流，感 弘微之义【深为谢弘微的德义所感动】也，性严正【谨严 端方】，举止必循礼度，事继亲之党【事奉继父的亲族】， 恭谨过常【恭敬小心，超过常人】。
2017高考评讲PPT
二、古代诗文阅读（35分）
二、古代诗文阅读（35分）
第一部分翻译 谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔（堂叔）峻，司 空琰第二子也，无后，以弘微为嗣【就以谢弘微为继子】。弘微 本名密，犯所继内讳【指的是对家中祖母的名字不能提及或者小 辈起名字的时候不能使用其中的字等规定，实际上也是家讳】， 故以字行【立行于世，所以就用字代名】。童幼时，精神【风采 充溢】端【端庄】审【谨慎；慎重】，时然后言【遇上适当的时 机才说话】，所继叔父混名知人【善于辨识人才，有知人之名】， 见而异【意动，认为他很特别】之，谓思曰，此儿深中【深沉】 夙敏【早慧】，方成佳器【大器】，有子如此，足矣。 谢弘微是陈郡阳夏人，父亲名叫谢思，官至武昌太守。谢弘微的 堂叔谢峻是司空琰的第二个儿子，因为谢峻无后，所以谢峻以谢 弘微为继子。谢弘微本命叫谢密，叫密的话，就犯了忌讳，所以 他用字自称。他幼年时性格稳重谨慎，观察场合之后才说话。他 继父的弟弟谢混因为善于辨识人才而闻名，见到谢弘微，认为他 很特别，说：“这个孩子内心沉着稳重聪明早慧，将来一定会成 2017高考评讲PPT 为出色的人才，有一个像这样的孩子，可以心满意足了啊。”
2017高考评讲PPT
【答案】 （1）以得瓜解渴的“美好的谜”为结尾，使情节翻转， 出人意料，增强小说的戏剧张力。 （2）以这个未解的“美好的谜”为结尾，留有想象空间 ，引发读者的想象。 （3）以美好圆满的“美好的谜”为结尾，突出了帮助别 人就是帮助自己的这一温暖主旨，因为听不懂蒙古族群 众的话所以成了谜，深化了各族人民支持祖国科研工作 这一主题。
二、古代诗文阅读（35分）
于旧【比原来更有增加】，中外姻亲【本族外姓的亲戚】， 道俗义旧【朋友故旧】，入门莫不叹息，或为之涕流，感 弘微之义【深为谢弘微的德义所感动】也，性严正【谨严 端方】，举止必循礼度，事继亲之党【事奉继父的亲族】， 恭谨过常【恭敬小心，超过常人】。
2017高考评讲PPT
二、古代诗文阅读（35分）
二、古代诗文阅读（35分）
第一部分翻译 谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔（堂叔）峻，司 空琰第二子也，无后，以弘微为嗣【就以谢弘微为继子】。弘微 本名密，犯所继内讳【指的是对家中祖母的名字不能提及或者小 辈起名字的时候不能使用其中的字等规定，实际上也是家讳】， 故以字行【立行于世，所以就用字代名】。童幼时，精神【风采 充溢】端【端庄】审【谨慎；慎重】，时然后言【遇上适当的时 机才说话】，所继叔父混名知人【善于辨识人才，有知人之名】， 见而异【意动，认为他很特别】之，谓思曰，此儿深中【深沉】 夙敏【早慧】，方成佳器【大器】，有子如此，足矣。 谢弘微是陈郡阳夏人，父亲名叫谢思，官至武昌太守。谢弘微的 堂叔谢峻是司空琰的第二个儿子，因为谢峻无后，所以谢峻以谢 弘微为继子。谢弘微本命叫谢密，叫密的话，就犯了忌讳，所以 他用字自称。他幼年时性格稳重谨慎，观察场合之后才说话。他 继父的弟弟谢混因为善于辨识人才而闻名，见到谢弘微，认为他 很特别，说：“这个孩子内心沉着稳重聪明早慧，将来一定会成 2017高考评讲PPT 为出色的人才，有一个像这样的孩子，可以心满意足了啊。”
高考优秀作文赏析2017年全国卷ppt精选教学PPT课件
我准备从美丽乡村、中华美食、一带一路三个 方面带你走近一个真实的中国，感受中国人的生活、 价值观。你可能会说这三者风马牛不相及吧！其实 这三者间包含中国的价值观“各美其美，美人之美， 美美与共，天下大同”。文言有点拗口，通俗来讲 就是用博大的胸怀去包容各自特色，从而博采众长， 和和美美。
美丽乡村不只是有小桥流水人家，青瓦白墙， 也是中国人追求天人合一的载体，更是新时期“记 得住乡愁”的情感寄托。社会主义新农村建设如火 如荼，村庄更美了，乡间小路更宽了，农民也富裕 了。可有时人们感叹“回不去的故乡”，农村空心 化，只剩下留守儿童和老人，这些是现实问题。因 此乡村在发展经济的同时，建学校、修文化设施、 兴教化、整顿环境，让乡村看得见青山绿水，也能
我所爱的国 ——致远方客人的一封信
湛江四中 陈如华
亲爱的外国友人： 您好！ 这封信中，我要从五千年前写起，一直写到
现在，要写出对我的国的热爱，这封信便是最好 的注脚。
风，止于秋水；我，止于中国。中国，这个 带着滚烫热度的词，于我，于任何一位黄皮肤黑 眼睛的炎黄子孙，绝不是简单的词汇，它是生我 养我的祖国，正如诗句讴歌的“祖国啊，我把纤 绳深深地勒紧你的肩膀”，从此，生死相依、血 脉相连。
像什么体裁，防止写那种“四不像”的文章。
5、文章内容选择与主题的确定很重要。关键词 的关联与选择确定了考生的写作空间，但这样的 安排下，考生写一个怎样的主题就显得重要。高 考作文坚持“立德树人”，体现“核心价值、传 统文化、依法治国、创新精神”，这是作文必须 立足的基本点。虽然如此，考生的作文也应该摒 弃一味的歌功颂德之类的假大空，更应有反思与 忧患，既直面现实也肯定进步。这会在评卷场上
异域的朋友，您对我的祖国的了解，大概先 是蜿蜒几千里的长城吧——它就是我要向您介绍的 第一张名片：长城。不少慕名前来的中外游客也 曾流连在那些巍峨骀荡的长城上，烽火台、青砖， 城墙楼台轮廓分明，往事如同一片黄叶，悄然落 下，一切都没隐藏或沉没于时间的长河里，那些 以性命来歃血守卫的将士们的身影，被历史遗忘 了吗？不，无论朗日晴空、抑或暮色苍茫，那些 年轻身影在长城上叩响了历史的訇然跫音，至今 仍令人血脉贲张！
2017语文全国二卷讲评详细
语文新课标全国二卷讲评
精选完整ppt课件
1
• 1.正确的一项是：A
B项“此时青花瓷与外来文化已无关系”说法错误。 （2段）
C项“但青花瓷的风格表明当时社会比较开放”无 中生有，原文只是说“明初往往被认为是保守的， 那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的 兼容性有一个新的认识”。 （3段3、4行）
5
• 《窗子以外》作者用朴素而不乏诗意却又充满智慧的文 字构成一幅幅窗子以外热闹、紧张与沉寂的生活画面。 整篇作品散发着淡淡的感伤情绪，《窗子以外》不仅是 作者对自我的深省，更是呼吁人们走出屋子，融入“周 折、热闹、紧张”中去。现实生活中，有很多青少年 “宅”在家里，用林徽因的话说“你简直老老实实地坐 在你的窗子里的了，窗子以外的事，你看了多少也是枉 然，大半你是不明白，也不会明白的。”是的，生活中 有很多事不是我们坐在窗子以内就会明白的。
同时又向往窗外世界的精灵选完魂整p。pt课件
6
• 4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是（3分）
• A.第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，
表露出观看者对他们的陌生与好奇，并引发下文
关于窗子内外的感叹。
B. 既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永
远都只在窗子之外，那么通过健康的旅行，领略
了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识。
C. 本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，
到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的方式来讥刺
他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。
D. 开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突
兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从那种
渺茫之感开始梳理自己思路的。
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7
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1
• 1.正确的一项是：A
B项“此时青花瓷与外来文化已无关系”说法错误。 （2段）
C项“但青花瓷的风格表明当时社会比较开放”无 中生有，原文只是说“明初往往被认为是保守的， 那么青花瓷的例子，则可以使人们对明初文化的 兼容性有一个新的认识”。 （3段3、4行）
5
• 《窗子以外》作者用朴素而不乏诗意却又充满智慧的文 字构成一幅幅窗子以外热闹、紧张与沉寂的生活画面。 整篇作品散发着淡淡的感伤情绪，《窗子以外》不仅是 作者对自我的深省，更是呼吁人们走出屋子，融入“周 折、热闹、紧张”中去。现实生活中，有很多青少年 “宅”在家里，用林徽因的话说“你简直老老实实地坐 在你的窗子里的了，窗子以外的事，你看了多少也是枉 然，大半你是不明白，也不会明白的。”是的，生活中 有很多事不是我们坐在窗子以内就会明白的。
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6
• 4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是（3分）
• A.第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，
表露出观看者对他们的陌生与好奇，并引发下文
关于窗子内外的感叹。
B. 既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永
远都只在窗子之外，那么通过健康的旅行，领略
了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识。
C. 本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，
到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的方式来讥刺
他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。
D. 开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突
兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从那种
渺茫之感开始梳理自己思路的。
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2017年全国卷1高考作文讲评 ppt课件
▪ “美丽乡村”“空气污染”：美好蓝图与 现实挑战并存的生态中国
▪ “共享单车”“美丽乡村”“移动支付”： 低碳、绿色的生态中国
▪ ……
ppt课件
7
▪ 二、读懂要求
▪ 1.任务要求：
▪ （1）话题要求：请从中选择两三个关键词来呈现你 所认识的中国。
▪ （2）角色要求：“你”――高中毕业生、中国青年。
▪ 1、对所选关键词缺少全面深入的了解，致 使介绍得肤浅，不能言人所不能言。
▪ 2、两三个关键词之间缺少内在联系，或联 系生硬，没有一以贯之的中心 。
▪ 3、缺少“任务驱动”意识，没有通过对关 键词的介绍表达出自己眼中的中国形象。 缺少概括中国形象的明确定语。
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4
读懂题目
▪ 一、读懂材料 ▪ 1.审清材料：来华留学生关注中国的关键
▪ 食物上多依附着中华传统。除夕吃饺子，元 宵吃汤圆，端午吃粽子……食物们的名称由于谐 音也被用来传递美好愿景——年年有“鱼”，汤 “圆”团圆……这些都体现了先人们卓越的智慧 以及虔诚的美好祝愿。
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15
▪ 然而，正如《月亮的六便士》所言：“任何
硬币都有正反面。”在食品行业迅速发展的今天，
其背后透露出的一些弊端也引发了人们的恐慌。
ppt课件
19
▪ 其次，移动支付可以说是名副其实的费称作“手机在手，天下我有”简 直一点也不夸张，就连最不起眼的街边小 吃摊，都无需携带现金。来自英国的来华 留学生拂菻坊，也是现在的网络红人，在 视频网站上发表的第一个视频，便是称赞 移动支付的便利与高效。他所说的：“在 所有发达国家都以为中国将陷入人口的泥 潭时，中国却以她特有的方式，达到了他 国望尘莫及的高效率”，完美诠释了中国 的特色成就。
▪ “共享单车”“美丽乡村”“移动支付”： 低碳、绿色的生态中国
▪ ……
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▪ 二、读懂要求
▪ 1.任务要求：
▪ （1）话题要求：请从中选择两三个关键词来呈现你 所认识的中国。
▪ （2）角色要求：“你”――高中毕业生、中国青年。
▪ 1、对所选关键词缺少全面深入的了解，致 使介绍得肤浅，不能言人所不能言。
▪ 2、两三个关键词之间缺少内在联系，或联 系生硬，没有一以贯之的中心 。
▪ 3、缺少“任务驱动”意识，没有通过对关 键词的介绍表达出自己眼中的中国形象。 缺少概括中国形象的明确定语。
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读懂题目
▪ 一、读懂材料 ▪ 1.审清材料：来华留学生关注中国的关键
▪ 食物上多依附着中华传统。除夕吃饺子，元 宵吃汤圆，端午吃粽子……食物们的名称由于谐 音也被用来传递美好愿景——年年有“鱼”，汤 “圆”团圆……这些都体现了先人们卓越的智慧 以及虔诚的美好祝愿。
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▪ 然而，正如《月亮的六便士》所言：“任何
硬币都有正反面。”在食品行业迅速发展的今天，
其背后透露出的一些弊端也引发了人们的恐慌。
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19
▪ 其次，移动支付可以说是名副其实的费称作“手机在手，天下我有”简 直一点也不夸张，就连最不起眼的街边小 吃摊，都无需携带现金。来自英国的来华 留学生拂菻坊，也是现在的网络红人，在 视频网站上发表的第一个视频，便是称赞 移动支付的便利与高效。他所说的：“在 所有发达国家都以为中国将陷入人口的泥 潭时，中国却以她特有的方式，达到了他 国望尘莫及的高效率”，完美诠释了中国 的特色成就。
2017高考全国I卷语文解析.ppt
2017高考全国I卷 真题讲解
龙文
谭晶 陈奕迅
一弹戏牡丹 一挥万重山
读懂千年金钩银画样
一横长城长 一竖字铿锵 习惯故乡白米面或汤
一画蝶成双 一撇鹊桥上 一杯清茶道汉唐
一勾游江南 一点茉莉香 妙笔丹青画平安
洒下床前明月光
宫商角徵羽 琴棋书画唱
上下千年一梦长
孔雀东南飞 织女会牛郎
古今如一龙凤凰
深爱这土地 丝路到敦煌
文章叙述了主人公�一伙人在遭受风沙灾害和极度干渴的情况 下，不顾个人安危 救了一个蒙古族同胞，而蒙古族同胞带来 的西瓜拯救了主人公�一伙人的故事。
文章所有情节都因为“渴”而展开，所以“渴”是文章的线索， 同时也使情节更简洁，“求水——救人——得瓜解渴”顺承而 下，没有不必要的铺垫描写。
同时通过集中的描写刻画，突出“渴”的严重状况，表现“渴” 对他们的威胁， 强调形势之严重。主人公�一伙人在自身非 常危险又非常渴的情况下，还救别人， 而不是抛下不管，彰 显了人性之美，突出了文章的主题。
D项，根据原文第③段，“至少从我们当代人已有的科学认识来 看”，这就提示：已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响 我们对气候正义内 涵的理解。选项理解和分析正确。
本题要求选择理解和分析正确的项。
综上，本题答案为D项。
2.【答案】C 【解析】 A项，根据原文②③段，文章从“空间”和“时间”两个维度上
5．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说 明。（5分）
【答案】①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁； ②集中描写人物在特 定环境下的状态与感受，使主题
更突出。
【解析】本题考查对文本的理解和分析能力。解答时，阅读原 文，分析文章的行文思路，可从线索、情节、主题等方面作答。
龙文
谭晶 陈奕迅
一弹戏牡丹 一挥万重山
读懂千年金钩银画样
一横长城长 一竖字铿锵 习惯故乡白米面或汤
一画蝶成双 一撇鹊桥上 一杯清茶道汉唐
一勾游江南 一点茉莉香 妙笔丹青画平安
洒下床前明月光
宫商角徵羽 琴棋书画唱
上下千年一梦长
孔雀东南飞 织女会牛郎
古今如一龙凤凰
深爱这土地 丝路到敦煌
文章叙述了主人公�一伙人在遭受风沙灾害和极度干渴的情况 下，不顾个人安危 救了一个蒙古族同胞，而蒙古族同胞带来 的西瓜拯救了主人公�一伙人的故事。
文章所有情节都因为“渴”而展开，所以“渴”是文章的线索， 同时也使情节更简洁，“求水——救人——得瓜解渴”顺承而 下，没有不必要的铺垫描写。
同时通过集中的描写刻画，突出“渴”的严重状况，表现“渴” 对他们的威胁， 强调形势之严重。主人公�一伙人在自身非 常危险又非常渴的情况下，还救别人， 而不是抛下不管，彰 显了人性之美，突出了文章的主题。
D项，根据原文第③段，“至少从我们当代人已有的科学认识来 看”，这就提示：已有的科学认识和对利益分配的认识都会影响 我们对气候正义内 涵的理解。选项理解和分析正确。
本题要求选择理解和分析正确的项。
综上，本题答案为D项。
2.【答案】C 【解析】 A项，根据原文②③段，文章从“空间”和“时间”两个维度上
5．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说 明。（5分）
【答案】①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁； ②集中描写人物在特 定环境下的状态与感受，使主题
更突出。
【解析】本题考查对文本的理解和分析能力。解答时，阅读原 文，分析文章的行文思路，可从线索、情节、主题等方面作答。
湛江市2017年普通高考测试题(一)语文试卷讲评ppt
赏析
上阕写词人在临皋亭上看到的黄昏景致。“晚景落琼杯， 照眼云山翠作堆。”起首两句新奇突兀，用夸张的手法 写出水天一色的景致。放眼望去，傍晚的云山显得苍翠 欲滴，夜色与山色交相辉映，倒映在琼杯一样的江中， 仿佛将满江春水都染成了绿色。阔大的“晚景”落在精 致的“琼杯”里，比喻与夸张两种手法双管齐下，营造 出新颖生动的意境。 “认得岷峨春雪浪，初来，万顷蒲萄涨渌醅。”作者看 着满眼碧绿的江面，回想起初到黄州时，见到这碧波荡 漾如葡萄美酒般的江水，竟认为是由岷山与峨眉山上的 雪浪融化而来的。苏轼《与范子丰八首》组诗其八曾有 言：“临皋亭下不数十步，便是大江，其半是峨眉雪水， 吾饮食沐浴皆取焉，何必归乡哉！”作者见到这样的景 致，自然而然地联想到峨眉山的雪浪，勾起了乡思之情。
湛江市2017年普通高考测试题（一）
语文答案及评分参考
―、 （一）（9分） 1. D 2. B 3. D
1. 刘胜墓中出土的陶缸题字和汉景帝时元王招待穆生 设醴酒，并不能证明米酒只是皇族专享。 D 2. 原文中列举的犒劳军士，都是百姓犒劳军士，所以 选项中“以显示统治者实行仁政”有误。 B 3. 《鸿门宴》事件发生时汉代还未建立，得不到“是 符合礼仪的”推断。刘邦北向坐是表示臣服的意思， 而项羽也正式接受了刘邦的臣服。 D
18．D
19． B
18． A项，搭配不当，“厘清”的对象不能是“行为”，可将“厘清” 改为“严惩”。B项，成分残缺，“存在”缺宾语，可在“不平衡”后 面加上“的现象”。C项，句式杂糅，可将“取得了”删除。 (D) 19． ①处表递进的“而且”、“并且”都可用，“/”不能有效连接上 下分句不选，“从而”引出结果，排除C、D；②处前面用了分号，表 明上下两句为并列关系，用“同时”最佳；③处主要引出“认识不足” 的对象，“关于”用在此处不妥，排除A；④⑤⑥处于同一语意关系群， 可以放到一起斟酌。④处前后的分句有程度上的深浅，用“甚至”； ⑤处前后分句有因果关联，用“因此”恰当；⑥处前后是并列关系， 用“而” 不用“却”。综上所述，应选B项。（ B ）
2017高考语文复习衡水卷周测17讲评实用课件讲述
大儿子。他为人纯真朴实，不欺骗人，表里如一，清静寡欲， 没有什么特别爱好，只是专心一意爱好礼义，在学习方面很刻 苦。胡瑗掌管太学，号称大儒，用法律制度来检点约束士人， 他的学生很少能跟从他。这时候他的父亲欧阳修已经显贵，他 年龄已15岁，就拜胡瑗为老师，恭谨温顺，谨小慎微，又完 全能够讲解古乐钟律方面的学问。 • 年长以后，学问大有长进，他不钻研科举方面的文词，只研究 原始宇宙立“道”方面的原理，自从有文字记载以来的君臣世 系、制度文物以及天文、地理等方面的学问他没有不研习的。 他研究学问不致力于抄袭掠取他人的成果来应付眼前的需要， 一定刨根究底，弄清事情的来龙去脉，论定编次，分门别类， 对某一问题的考证一定要有所得，获得的结果一定能够得到运 用。唉！他的志向太宏大了。然而他与别人不随便合流，论辩 事理时肯定对的否定错的，（即使）遇到权贵也不稍微屈从退 让，关键之处一定表明自己的想法，因此也不肯轻易尝试显示 自己所拥有的看法，人们也很少能真正了解他。他的死，现在 眉山的苏轼哭他，认为他得到了他父亲欧阳修的学问，与汉代 蔡邕、晋代的张华属一样的。
•
第三篇文言文翻译
• 1.大家对他的所作所为感到不快，正值乡人 聚集一起提意见，于是嘱请弹劾冯惟说。
• 2. “直道不能被人所容，使人击节叹息。你 不出任就职，难道是因为冯惟说的缘故吗？
• 【参考译文】徐鹿卿，字德夫。广泛地通晓经史， 以擅长文学名于乡里，后来的学者争以他为宗师。 嘉定十六年，参加廷试，考中进士，有关官署按 其对策决定他名列第二位，详定官因其文章直露 而加以贬低，结果置第十位。徐鹿卿调南安军学 教授。张九成曾以直言相道被贬谪居，徐鹿卿选 择他的言行，刻石树立在学校以此为校训。建立 养士的纲常条纪，学田多分布在溪峒，时时征赋 没有准则、限度，农民为此感到痛苦不堪，徐鹿 卿去抚恤民众，结果没有拖欠租赋的人。后来盗 贼作乱，围绕城邑的屋宇皆被毁坏，只有学宫幸 免，故徐鹿卿说：“是没有谁来扰乱我们的。”
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第三篇文言文翻译
• 1.大家对他的所作所为感到不快，正值乡人 聚集一起提意见，于是嘱请弹劾冯惟说。
• 2. “直道不能被人所容，使人击节叹息。你 不出任就职，难道是因为冯惟说的缘故吗？
• 【参考译文】徐鹿卿，字德夫。广泛地通晓经史， 以擅长文学名于乡里，后来的学者争以他为宗师。 嘉定十六年，参加廷试，考中进士，有关官署按 其对策决定他名列第二位，详定官因其文章直露 而加以贬低，结果置第十位。徐鹿卿调南安军学 教授。张九成曾以直言相道被贬谪居，徐鹿卿选 择他的言行，刻石树立在学校以此为校训。建立 养士的纲常条纪，学田多分布在溪峒，时时征赋 没有准则、限度，农民为此感到痛苦不堪，徐鹿 卿去抚恤民众，结果没有拖欠租赋的人。后来盗 贼作乱，围绕城邑的屋宇皆被毁坏，只有学宫幸 免，故徐鹿卿说：“是没有谁来扰乱我们的。”
2017年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷ppt
6．小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这 样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。 （6分） 【答案】 小说人物“他”所知有限，这样写很真实； 故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围； 打破了读者的心理预期，留下了更多想象回味 的空间。
•【备考策略】 • 小说阅读结尾题 • 出题格式： 1、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙 处。 2、谈谈你对这篇小说结尾的看法。 •3、有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说 还是去掉结尾好。你认为怎样更好？为什么？
原文“至少从我们当代人已有的科学认识来看 ”
代表长期目标是受目前科学认识影响的，并不能说落 实目标就能使后代需求得到保证。
• 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏， 不正确的一项是（3分） • B．被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救 助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般 的出现，这都说明生命奇迹无法解释。 • 【答案】B • 【解析】“这都说明生命奇迹无法解释”错误， 曲解文意。
• 一、小说的结局 • 1、分析出人意料的结局。（思维方向）好处： • ①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出 波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人 心的力量。如《项链》，07海南调研题《界河》 • ②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉 得又在情理之中。如《项链》，上海07春季高考《父爱 无价》，广东卷模拟一（贾平凹）〈羊事〉。《项链》 直到结尾才点出是假的，但前面以作了埋伏。如借项链 时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等， 暗示了项链是不值钱的。 • ③从主题上看，能更好地深化主题。如07海南调研 题《界河》：主人公意外被打死，凸显出战争对美好人 性的摧残，有力地控诉了战争的罪恶，深化了人类呼唤 和平幸福生活的主题.
2017届语文高考试卷讲评优质课课件
第9页，共35页。
如何分析人物的精神特质？
第10页，共35页。
邓叔群于1923年经考试公费留学美国．正 当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急 需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他， 但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为， 学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真 正目的，于是当即回国。
看言行
第12页，共35页。
黄宾虹一生平静淡泊。黄宾虹一生力避卖画， 多以画赠友人知己，虽有润笔，与他的名气 相比也很低，他一直严守传统士大夫不言阿 堵的精神，过着清寂的学人生活。
看评价
第13页，共35页。
如何分析人物的精神特质？
看言行 看评价 看事迹
第14页，共35页。
解题提示
第一步 序号
①
第15页，共35页。
3、二——贰
4、德——得
5、燕——烟、焉 6、计——记、去、际、迹、寂、既 7、亦——易、意、异
第27页，共35页。
下阶段备考对策
1.加强背诵。
2.加强对易错字的书写练习。
3.相互评改作业。
第28页，共35页。
作文题
第29页，共35页。
最近，在一档“大型原创文化传承”综艺节目上，流行歌手 尚雯婕用法语演唱了自己填词的歌曲，与非文化物质遗产 “渔鼓道情”传承人苗清臣，共同演绎了《三国演义》名段 《要荆州》。据了解，“渔鼓道情”是安徽萧县最古老的汉 族戏曲剧种，于2011年入选第三批国家级非物质文化遗产 名录。尚雯婕的这次洋派改编引来了老艺术家李谷一的不满： “我不太喜欢你们在中国的舞台上，尤其跟非物质文化遗产 项目结合在一起的时候用外语唱。”对此，年轻的尚雯婕也 有不同的看法：“世界音乐面对的听众不只是中国人，如果 太原汁原味，外国人可能就听不懂了。”戏剧评论家张晋琼 在接受记者采访时表示，用法语唱，“渔鼓道情”不是不可 以，但不能改变戏曲核心的曲调、声腔。随后，这件事引发 了网友们的争议。
如何分析人物的精神特质？
第10页，共35页。
邓叔群于1923年经考试公费留学美国．正 当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急 需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他， 但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为， 学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真 正目的，于是当即回国。
看言行
第12页，共35页。
黄宾虹一生平静淡泊。黄宾虹一生力避卖画， 多以画赠友人知己，虽有润笔，与他的名气 相比也很低，他一直严守传统士大夫不言阿 堵的精神，过着清寂的学人生活。
看评价
第13页，共35页。
如何分析人物的精神特质？
看言行 看评价 看事迹
第14页，共35页。
解题提示
第一步 序号
①
第15页，共35页。
3、二——贰
4、德——得
5、燕——烟、焉 6、计——记、去、际、迹、寂、既 7、亦——易、意、异
第27页，共35页。
下阶段备考对策
1.加强背诵。
2.加强对易错字的书写练习。
3.相互评改作业。
第28页，共35页。
作文题
第29页，共35页。
最近，在一档“大型原创文化传承”综艺节目上，流行歌手 尚雯婕用法语演唱了自己填词的歌曲，与非文化物质遗产 “渔鼓道情”传承人苗清臣，共同演绎了《三国演义》名段 《要荆州》。据了解，“渔鼓道情”是安徽萧县最古老的汉 族戏曲剧种，于2011年入选第三批国家级非物质文化遗产 名录。尚雯婕的这次洋派改编引来了老艺术家李谷一的不满： “我不太喜欢你们在中国的舞台上，尤其跟非物质文化遗产 项目结合在一起的时候用外语唱。”对此，年轻的尚雯婕也 有不同的看法：“世界音乐面对的听众不只是中国人，如果 太原汁原味，外国人可能就听不懂了。”戏剧评论家张晋琼 在接受记者采访时表示，用法语唱，“渔鼓道情”不是不可 以，但不能改变戏曲核心的曲调、声腔。随后，这件事引发 了网友们的争议。