神奇的电磁波(1)

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描述电磁波能量传递过程

描述电磁波能量传递过程嘿，朋友们！咱今儿来聊聊电磁波能量传递这神奇的事儿啊！你说这电磁波啊，就像是个神奇的快递员，一刻不停地在咱身边跑来跑去送能量呢！你想想看，太阳那老大的能量，不就是通过电磁波不远万里来到地球，给咱带来光明和温暖的嘛！这就好像你远在他乡的朋友，给你寄来了满满的关怀和爱呀！电磁波的能量传递那可是相当厉害的。

它可不管有没有阻挡，就那么直直地往前冲。

就好比一个勇敢的战士，啥困难都不怕，一门心思就想着把能量送到目的地。

你家里的微波炉，不就是利用电磁波来加热食物的嘛！那效率，可比你在火上慢慢煮快多了。

再看看咱的手机信号，也是通过电磁波来传递的呀！你在这边说句话，发个消息，电磁波“嗖”的一下就带着你的信息跑到对方那里去了，这速度，简直了！这难道不神奇吗？它就像个会魔法的小精灵，在看不见的世界里忙碌着。

而且啊，电磁波的能量传递那范围可广了去了。

你在地球这头，能和地球那头的人聊天，全靠它呢！这要是没有电磁波，咱的生活得变成啥样啊？不敢想，真不敢想！你说这电磁波能量传递是不是特别重要？咱每天都在享受着它带来的便利，却常常忽略了它的存在。

它就像是一个默默付出的幕后英雄，不声不响地为我们服务着。

咱得好好珍惜这电磁波带来的一切呀！可别觉着理所当然。

你想想，如果有一天电磁波突然“罢工”了，那咱的手机没信号了，电视看不了了，微波炉也不能用了，那得多别扭啊！所以啊，咱得对电磁波心怀感激，好好爱护它。

电磁波能量传递这事儿，真的是越想越有意思，越琢磨越觉得神奇。

它就在我们身边，无处不在，却又常常被我们忽视。

咱可得多长点心，多去了解了解它，这样才能更好地利用它呀！反正我是觉得电磁波能量传递这事儿太了不起了，你们觉得呢？。

九年级下册知识总结-针对教育科学出版社

第九章家庭用电家庭用电一．家用电器1.定义：家用电器是将电能转化变成其他形式的能或进行某种信息处理、服务于家庭生活的电器设备。

2.分类（1）电热类：主要利用电流通过电阻产生热量，基本原理是焦耳定律。

实例：电炉子、电熨斗、热水器、电饭锅等。

特例：电炉灶和微波炉，虽然也属于电热类用电器，但工作原理不同。

电磁灶主要利用交变电流的变化磁场在铁磁性锅体中产生感应电流而发热的。

而微波炉则是利用高频电磁波使食物中的分子运动剧烈，从而使温度升高。

（2）电动类：将电能转化成机械能。

实例：电风扇、洗衣机等。

（3）照明类：将电能转化成光能。

实例：白炽灯、霓虹灯、光灯等。

（4）信息类：将电能转化成光、声等能量。

实例：电视、电脑、手机等。

3.家用电器中的特列：空调，是电热和电动的混合类。

二．家用电器与电源的连接1.三根重要导线（1）相线：符号“L”，俗称火线。

相线带电。

（2）中性线：符号“N”，俗称中性线。

中性线通常不带电。

（3）保护接电线：符号“PE”，俗称接地线。

保护接地线通常不带电。

2.导线的作用（1）相线和火线：相线和火线跟用电器的工作部分连接，组成工作电路。

（2）接地保护线：接地保护线与用电器的金属外壳相连，当相线与金属外壳接触而导致漏电事故时起保护作用。

3.插座（1）两孔：左孔是零线（中性线），右孔是火线（相线）-简称“左零右火”。

（3）三孔：左孔是中性线，右孔是火线，中间上孔是保护接地线。

简称“左零右火中间接地”。

4.插头（1）两脚：左边脚对应左插孔对应零线（中性线），右边脚对应右插孔对应火线（相线）。

（2）三脚：左边脚对应左插孔对应零线（中性线），右边脚对应右插孔对应火线（相线）。

中间上边孔对应接地线（接地保护线）。

三．家用电工工具-验电笔1.验电笔（试电笔）作用（1）用于检查低压导体或电气设备外壳是否带电（即是否与相线相连）。

（2）识别零线、火线、2.种类（1）笔式验电笔（2）螺丝刀式验电笔3.结构（1）笔式：笔尖金属体→金属大电阻→氖管→弹簧→笔尾金属体。

相对论知识：相对论与电磁学——如何理解电磁波的性质

相对论知识：相对论与电磁学——如何理解电磁波的性质相对论与电磁学——如何理解电磁波的性质随着科技的发展，电子通信在我们的生活中起着越来越重要的作用。

在电子通信中，我们经常使用的是电磁波。

电磁波的存在和性质是电磁学的重要研究内容之一。

而相对论也为我们理解电磁波的性质提供了重要的基础。

在本文中，我们将探讨相对论与电磁学之间的联系，以及如何理解电磁波的性质。

1.相对论与电磁学的关系相对论是物理学中的一大分支，它主要研究的是质量、能量、时间和空间的相互关系。

在相对论中，爱因斯坦提出了“相对性原理”和“光速不变原理”，这为我们理解电磁波的性质提供了基础。

在爱因斯坦的相对性原理中，他指出物体的运动状态是相对的，不同的惯性系之间没有绝对的区别。

结合电磁学领域的研究，我们知道，电磁波具有两种性质：一是电场，它的存在还可以引起电荷的位移；二是磁场，它可以通过变化的电磁场和电流产生。

而这两种性质是相互关联的，也就是说，电场和磁场是相互转换的。

相对性原理的提出，让我们可以从不同的惯性系中观测到不同的电磁波状态，例如光速或波长、能量、频率等等。

在光速不变原理中，爱因斯坦指出，在任何物体中，光的速度是相同的，无论观测光速的相对位置如何。

由此，我们可以推知，电磁波的速度是不受观测平台运动状态影响的。

这也意味着，我们可以根据一系列电磁波研究结果来了解不同位置的物理属性。

总之，相对论和电磁学之间的联系十分密切，它们之间的联系是互相影响的。

相对论和电磁学的理论不仅为我们解释电磁波的性质提供了基础，而且也使得我们可以更加深入地研究和了解宇宙和自然界。

2.理解电磁波的性质电磁波是一种由垂直于导线运动的电子或电荷摆动而产生的电场和磁场的相互嵌套的波。

根据能量、频率和波长的不同，我们可以将电磁波分为不同的类型，例如：射频、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、伽马射线等。

电磁波的性质有很多，其中最重要的是传播速度、波长、频率、能量和极化状态等。

(完整版)初中物理教材目录(教科版)

第一章走进实验室1走进实验室：学习科学探究2测量：实验探究的重要环节3活动：降落伞比赛第二章运动与能量1认识运动2运动的描述3运动的速度4能量第三章声1什么是声音2乐音的三个特征3奇异的声现象4噪音5声与现代科技第四章在光的世界里1光的传播2光的反射定律3科学探究：平面镜成像4光的折射定律5科学探究：凸透镜成像6神奇的眼睛7通过透镜看世界8走进彩色世界第五章物态变化1地球上水的物态变化2熔化和凝固3汽化和液化4物态变化和我们的世界第六章质量与密度1质量2物质的密度3活动：密度知识应用交流会八年级下第七章力1 力3弹力力的测量4重力5摩擦力第八章力与运动1力的合成2牛顿第一定律和惯性3力的平衡4力与运动第九章压强1压强2液体的压强3连通器和液压技术4大气压强第十章流体的力现象1在流体中运动2认识浮力3科学探究：浮力的大小4沉与浮第十一章功与机械1功2杠杆3滑轮4功的原理及应用5机械效率6改变世界的机械第十二章机械能1机械能2机械能的转化3水能和风能九年级上第一章分子动理论与内能1分子动理论2内能和热量3比热容第二章改变世界的热机1热机3热机效率第三章电与磁1磁现象2电现象3电与磁第四章认识电路1电路2电路的连接3活动：电路创新设计展示第五章探究电流1电流2电压：电流产生的原因3电阻：导体对电流的阻碍作用第六章欧姆定律1欧姆定律2测量电阻3等效电路第七章电功率1电功2电功率3灯泡的电功率九年级下第八章电磁相互作用及应用1电磁铁2电磁继电器3电磁感应现象4磁场对电流的作用5电话和传感器第九章家庭用电1家用电器2家庭电路3安全用电与保护4家庭生活自动化、智能化第十章电磁波与性息技术1神奇的电磁波2电磁波的应用3改变世界的信息技术第十一章物理学的发展与能源技术创新1能量的转化和守恒定律2原子核、核能3能源与可持续发展。

电磁波的传播及其在通信技术中的应用

电磁波的传播及其在通信技术中的应用电磁波是一种既普遍又神奇的自然现象，它是一种波动的能量，包含着电场和磁场。

电磁波的传播不需要任何媒介，即可以在真空中传播，也可以在空气、水或固体中传播，这也正是它在通信技术中得以广泛应用的原因之一。

本文将从电磁波的传播方式入手，探讨电磁波在通信技术中的应用。

一、电磁波的传播方式电磁波的传播方式可以分为三种：地面波、天线波和空间波。

地面波：一般指电波沿地面传播，它的传播距离较近，一般在10-30公里左右。

此外，地面波在穿越建筑物、山峰等物体时会出现衍射现象，从而使得信号覆盖范围更广。

天线波：指电波辐射出天线后直接向天空传播，形成向上的电磁波。

它的传播距离较远，可以覆盖数百公里的范围，但其传播过程中会受到大气层、水汽等因素的影响，从而限制了其传播距离和品质。

空间波：是指电磁波在自由空间中直线传播，最常见的应用是卫星通信。

空间波的传播距离很远，可以覆盖全球各地，但它需要卫星作为中继设施，成本较高，且受天气等自然因素的干扰。

以上是电磁波的三种传播方式，它们的特点和应用场景都各不相同，在不同领域中得到广泛应用。

二、电磁波在通信技术中的应用通信技术是电磁波应用的重要领域之一，本文将从无线通信、卫星通信、雷达和医学成像等方面入手，探讨电磁波在通信技术中的应用。

1. 无线通信：电磁波的地面波、天线波和空间波都应用于无线通信领域。

地面波主要应用于城市及室内，天线波主要应用于范围较广的通信，如广播电视，而空间波则主要应用于卫星通信，为全球范围内的通信提供支持。

2. 卫星通信：电磁波的空间波被广泛应用于卫星通信领域，通过向卫星发射信号，进而在地球上的多个区域实现无线通信。

卫星通信技术已成为国际间远距离通信、定位导航、气象预报等领域中应用最广泛的技术。

3. 雷达：雷达（RAdio Detection And Ranging）是一种使用电磁波检测目标物体的技术。

雷达的发送端发送电磁波，当电磁波与目标物体相遇时会发生反射，接收端会接收到反射回来的电磁波信号，通过对反射信号的分析，确定目标物体的位置、速度、方向等信息。

《神奇的电磁波》PPT课件教科版物理

波谷跟水波类似，电磁波也有波峰、波谷、波长、频率、波速等。
1．电磁波可以在真空中传播 2．电磁波的几个要素
波峰
波长
波谷
波长
（1）波长：邻近的两个波峰（或波谷）Байду номын сангаас距离。单位：米
（2）频率：在1 s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。
单位：赫兹（Hz）千赫（kHz）兆赫（MHz）
电磁波是由迅速变化的电流产生的，电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，但金属容器对电磁波具有屏蔽作用。
掌握电磁波的频率、波长、波速及三者之间的关系。
1.从教材习题中选取. 2.完成练习册本课时的习题.
第十章电磁波与信息技术
第1节神奇的电磁波
教科版九年级物理下册
新课导入
生活中，我们可以利用遥控器选择电视节目，可以在收音机听到音乐。这些信息都是如何传递的呢？
玉兔号月球车在月球上探测
“玉兔号”月球车通过什么媒介将图像从月球传回地球？
用收音机接受声音，用遥控器选择节目，科学家与“玉兔号”的联系，都是通过电磁波进行的。
（3）波速：波传播的快慢。单位：米/秒
3．电磁波的传播速度真空中：c =2.997 924 58 ×108 m/s 空气中：接近真空光速
设电磁波的波长是 λ ，频率是 f ，那么根据波长和频率的定义，有
c=λf
电磁波谱
10-12 10-10
10-4 10-2
102
104
106 λ(cm)
微波
C.超声波
D.次声波
2.下列说法正确的是（ C ） A.声波和电磁波都是由物体的振动产生的 B.声波和电磁波，频率越大，波长越大 C.声波的传播速度与介质有关 D.电磁波的传播速度与介质无关

电磁波的产生和传播

电磁波的产生和传播电磁波是一种无形的物质传播形式，它由电场和磁场交替产生，并以波动的形式传播。

电磁波的产生需要电荷的加速运动，而电磁波的传播则受到媒介的限制。

本文将探讨电磁波的产生和传播的相关知识。

一、电磁波的产生电磁波的产生是由电荷的加速运动所引起的。

对于单个电荷的加速运动，它会产生电场和磁场的变化，从而形成电磁波。

例如，当我们在电子束管中加速电子时，电子的加速运动会产生电磁波，而这些电磁波被显示器的荧光屏接收和显示出来。

电磁波也可以由多个电荷的集体加速运动所产生。

当有很多电荷在同一时间和空间内加速运动时，它们产生的电场和磁场相互叠加，从而形成更为复杂的电磁波。

这就是我们在日常生活中接触到的无线电波、微波、可见光等。

二、电磁波的传播电磁波的传播需要媒介的存在，例如空气、水、金属等。

在传播过程中，电场和磁场以垂直于传播方向的方式交替变化，形成所谓的电磁波的横波。

电磁波的传播速度是一个恒定值，即光速。

光速在真空中约为每秒299,792,458米，而在其他介质中会发生变化，但仍保持一个相对恒定的数值。

电磁波的速度非常快，因此我们能够迅速收到通过电话、电视和无线网络传输的信息。

在经过介质后，电磁波的频率和能量可能发生改变。

例如，可见光的频率较高，能量较大，因此能够穿透较薄的物体，而不能穿透较厚的物体。

电磁波的传播还受到物体材料的吸收、反射和散射等因素的影响。

三、电磁波的应用电磁波的应用非常广泛，几乎渗透到我们生活的方方面面。

例如，无线电波被应用于通信领域，使我们能够通过手机或无线电设备进行远程通信。

微波被应用于微波炉，通过被加热物质的分子共振来加热食物。

可见光则是我们日常生活中常用的照明方式。

电磁波还被应用于医学领域。

例如，X射线可以穿透人体组织，用于医学影像学的诊断；核磁共振（NMR）则可以通过磁场和无线电波与人体内的原子核相互作用，提供更加精细的图像。

此外，电磁波还被应用于遥感、天文学、雷达、雷射、核能等领域。

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例2、我们在使用收音机来选台或换台时，常需旋动收音机上的某个旋钮，这实际上是调节（ D） A.电流 B.波长 C.波速 D.频率
例3．接收天线收到的信号是( C ) ．接收天线收到的信号是( A.图像和声音信号 A.图像和声音信号 B.变化的电流 B.变化的电流频率的电磁波 D.声音及图像 D.声音及图像
无线电广播的工作过程
电磁波能量特性的应用
•一切电磁波都具有能量。一切电磁波都具有能量。 •太阳光是电磁波，太阳是地球太阳光是电磁波，
上维持各种生命运动最基本的能量。能量。
课堂练习
例1．利用电磁波传递声音信号，首先话筒要把信号通过___________变为要把信号通过___________变为电信号 ___________再加到电磁波上，并把 ___________再加到电磁波上，并把天线它通过___________发射到天空。它通过___________发射到天空。
电磁波的应用
•电磁波形形色色的用途，基本集中
在其两个方面的性质上： •（1）、电磁波在信息方面的应用。
•（2）、电磁波能量特性的应用。
电磁波在信息方面的应用
• 电磁波携带信息，即电磁波会把电磁波携带信息，
辐射电磁波的物质固有的信息带出来。出来。 • 电磁波可以帮助人们获得信息，电磁波可以帮助人们获得信息，充当测量或检测工具。充当测量或检测工具。 • 电磁波能承载信息并传播信息，电磁波能承载信息并传播信息，充当信息传播的媒介。充当信息传播的媒介。
电磁波的波长、频率、波速三者关系电磁波的波长、频率、
• 电磁波的波长（λ）：振动一次波传电磁波的波长（λ
播的距离。 • 电磁波的频率（f）：1秒钟波振动的电磁波的频率（f）：1 次数。 • 电磁波波速（c）、波长、频率的关系：电磁波波速（c
c=λf
•看书中48页，计算中央人民广播电台的波长。看书中48 48页
C.各种 C.各种
例4．把载有图像信号的高频信号还原图像，则需要的器件是( A ) A.显像管 B.话筒 C.耳朵 D.摄像机例5．为了从天线接收到的电磁波中，选出我们需要的某一频率的电磁波，并把它变成电流则需要( C ) A.调制器来完成 B.检波器来完成 C.调谐器来完成 D.振荡器来完成
行各种远距离控制。行各种远距离控制。 • 在你的身边存在着各种各样的电磁波。在你的身边存在着各种各样的电磁波。 • 电磁波是个大家族，无线电波、红外线、电磁波是个大家族，无线电波、红外线、可见光、紫外线，X射线、伽马射线等。可见光、紫外线，射线、伽马射线等。 • 光是一种电磁波，所有电磁波在真空中都光是一种电磁波，以光速传播。 c=3.0× 以光速传播。即c=3.0×108m／s。
教科版九年级下册第十一章第一、教科版九年级下册第十一章第一、二节
神奇的电磁波电磁波的应用
上犹县营前中学傅新生 2009、12、26 、、
一、认识电磁波
• 电磁波看不见（可见光除外）、摸不着。电磁波看不见（可见光除外）、摸不着。）、摸不着 • 电流变化会激起电磁波。电流变化会激起电磁波。 • 电磁波能传播声音、文字和图像，还能进电磁波能传播声音、和图像，
电磁波与我们的生活
•电磁波具有能量。每个成员都具有电磁波具有能量。
不同的能量和不同的范围，不同的能量和不同的范围，具有不同的物理特性和用途。同的物理特性和用途。 •阅读48页图10-1-6，了解电磁波的阅读48页图10 48页图10广泛应用。广泛应用。 •空间中越来越多的电磁波不同程度地影响着我们的健康，地影响着我们的健康，已成为一种污染。污染。
•电磁波在信息方面早期的用途是
电报、广播和电视。电报、广播和电视。 •电磁波的“调制”，把文字、图电磁波的“调制” 把文字、声音等各种信息加入其中，像、声音等各种信息加入其中，并传到遥远的地方。并传到遥远的地方。 •收音机、电视机等装置“解调”，收音机、电视机等装置“解调” 把信息还原，收到优美的音乐，把信息还原，收到优美的音乐，精彩的电视节目。精彩的电视节目。
例6．比较我们学过的可见光、无线电波以及激光在真空中传播的速度的大小，可知道 ( D ) A.激光最大 A.激光最大 B.可见光最大 B.可见光最大 C.无线电波最大 C.无线电波最大 D.一样大 D.一样大
例7．下列应用激光的几种情况中，错误的是( B ) A.利用激光进行通信 B.利用激光进行照明 C.利用激光加工坚硬的材料 D.利用激光进行长距离精确测量