特殊教育学校教师事迹材料范文
特教优秀教师事迹材料
特教优秀教师事迹材料特教优秀教师事迹材料（精选12篇） 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，许多⼈都写过事迹吧，事迹不是单纯为其单位和个⼈评功摆好，⽽是为了鲜明地体现和积极宣扬⼀种特定时代所需要的精神。
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特教优秀教师事迹材料1 李⽼师，通州区运河⼩学，语⽂教师，班主任。
1990⼯作，站在三尺讲台已有26个春秋。
⼆⼗六年如⼀⽇，我在三尺讲台上默默地耕耘着，从⼀名青涩的师范⽣成长为通州区⾻⼲教师。
如果⽤最简要的语⾔概括我成功的秘诀，那就是——爱！我爱我的学⽣，爱我的班级，爱我从事的事业。
多年的班主任⼯作经验，我已经有了⾃⼰的⼀套⾃创的班主任⼯作⽅法，总结起来就是“亲”和“巧”这两个字。
在⽇常的学习⽣活中，我把每⼀个学⽣都当成⾃⼰的孩⼦。
让每⼀个孩⼦都感受到来⾃⽼师的亲情与关爱。
课间，我总是在⾛到学⽣中间，蹲下来和孩⼦们聊天，发现他们的闪光点和变化就及时当众表扬。
赞美是我赢得学⽣爱戴的法宝。
另外，我还特别关注“特殊学⽣”。
我关⼼哪个孩⼦为什么独⾃发呆、哪个孩⼦在⽇记中落泪……这些年我不但是学⽣的语⽂⽼师，更是孩⼦们的⽣活⽼师、⼼理⽼师。
正因为师⽣之间有了亲情的纽带，才有了⼼与⼼的交流，才真正做到了“亲其师信其道”。
带好⼀个班级，不仅要有亲情投⼊，更多的是管理各种各样繁琐的事务，“巧”是我轻松做班主任的另⼀个法宝。
班⾥的事情我都巧妙地让每个学⽣参与进来管理。
我们的⼝号是“班级建设，我的责任。
”班⾥设置四⼗多个岗位，由全班同学⾃愿承担，做到⼈⼈有事⼲，事事有⼈⼲。
在学⽣形成良好道德品质的过程中，达到了⾃我教育的⽬的。
作为语⽂教师，我⽤我的教育智慧，带领学⽣轻松愉快地学习语⽂。
每接⼿新的教学班，我都会⾸先唤起学⽣读书的兴趣，建⽴“班级图书馆”，着⼒于营造书⾹教室。
“胸藏万卷凭吞吐，笔有千钧任翕张。
”学⽣⼀旦进⼊书的海洋，语⽂教学便能达到“不教之教”的⽬的。
特教教师先进事迹材料
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特教教师先进事迹材料篇1我，xx，女，xx岁，xx中学初三年级语文教师、现任学校语文教研大组长、县语文兼职教研员。
作为一名初中语文教师，我对事业怀着满腔的热忱，有着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，不断创造着新的业绩，在教书育人取得了突出的成绩。
在同事眼中，我是一位年轻有朝气、思路开阔、办事果断、敢想敢干的好同志；在师生眼中，我是一位和蔼可亲、真心实意替学生着想的大姐姐。
在这么多年的学习和工作的经历中，我领悟到了一个道理：为人要诚心；对人民服务要全心；面对各种诱惑，保持一颗平常心，才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。
一、认真学习，信念坚定，坚持教书育人的理念。
我坚持党的领导，忠诚党的教育事业。
自19xx年从xx师范学校毕业以来，一直工作在教育教学的第一线。
参加工作近十五年来，我连续带了十二年的毕业班语文。
连年成绩优秀，在全县排名名列前茅。
（一）治学严谨，教书育人，是学生的良师益友。
自担任初中语文教师以来，我一直以一个模范教师的标准来要求自己。
在教学中，我认真钻研教材，改进教学模式，更新知识结构，努力提高教学质量。
同时，我关爱每一个学生的健康成长，教书育人，公平施教，坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感，营造平等和谐的教学氛围。
因为我的不懈努力，在城镇中学，我不仅课堂教学工作出色，而且能耐心细致地做好学生的思想工作，言传身教，被称为是学生的良师益友。
（二）言传身教，不厌其烦，以身作则，以人格魅力教育和感染身边的每一位同学。
在实际工作中，我深知言传身教的作用。
平时要求学生做到的，自己要先做到。
特教先进事迹材料(3篇)
特教先进事迹材料（3篇）特教先进事迹材料（精选3篇）特教先进事迹材料篇1进入特殊教育学校以来，一直从事班主任工作及一线教师岗位，由于特校的客观原因，在校教师的周课程量都满负荷，就雷小军老师而言，周课数最多的达到33节一周。
虽工作量超负荷，但雷小军老师没有埋天怨地，而是发挥专业教师带头作用——无私奉献，爱岗敬业，钻研业务，攻克难题。
在雷小军的努力下，很多残障儿童走出了生命的低谷，过上了正常人一样的生活，雷小军自己也获得了省首批特殊教育工作先进个人、新余市优秀教师、新余市师德师风先进个人、素质教育先进个人、被市教育局评为教学能手、评为全市优秀教育工作者、评为优秀共产党员等荣誉称号，同时也评为了江西省特殊教育学术骨干、市“骨干教师”等。
年轻的雷小军，以自己对残障儿童无私的关心爱护，谱写了一曲忠诚党的特教事业的奉献之歌；优秀的雷小军以自己的执着追求，在青春的路上留下了一串串忠实的脚印。
带着四年特殊师范学习的收获，带着满腹学问走进了新余市特殊教育学校。
在新余市特殊教育学校的十几年里，雷小军把满腔的爱心都奉献给了学生，并赢得了师生们的信赖。
在游刃有余地施教之时，雷小军依然不忘加强自我学习。
他意识到，当今社会信息瞬间万变，一名教师不学习就难以教会学生适应社会，自己也无从立足于教育。
为此，他刻苦钻研教材教法，认真翻阅有关特殊教育书籍，并写出了数万字的教学心得和十多篇教学论文：如撰写的论文《聋校的思想道德教育应如何开展》荣获国家二等奖；论文《浅谈聋校课堂弹性教学的几点认识》荣获国家三等奖；论文《聋校素质教育考试初探之见》荣获省一等奖；论文《浅谈游戏在教学中的作用》荣获省二等奖；论文《如何面对特殊教育存在的评价问题》荣获省三等奖；论文《浅谈聋儿家庭教育问题与对策》在新余教育杂志上发表；又如《浅谈聋校职业教育与就业问题》、《浅议初中聋生语文学习好习惯的养成》、《浅谈聋校语文课堂中的情景教学》等三篇论文分别在辽宁省《特殊教育》杂志上发表。
特教师德事迹材料
特教师德事迹材料篇一：特校教师事迹材料特教事业不平凡生命为舟爱做帆我生于七九年三月，小学一级教师，本科文凭。
在教师这个平凡的岗位上，我已度过了十五个难忘的春秋。
没有轰轰烈烈的壮举，也没有催人泪下的事迹。
“教育事业如海，生命为舟爱做帆”。
是我不变的誓言。
我用汗水勾画线条，用心血染成色彩。
如果用简要的语言概括，那就是：责任、充实和骄傲。
自1999年登上讲台起，我就把一颗赤诚的爱心奉献给了教育，工作中，我兢兢业业，任劳任怨，爱教育、爱学生胜过了爱自己的孩子。
尤其是20XX年进入特殊教育这个行业，对这群处在社会边缘的孩子，我更是倾注了全部的爱。
因为每一个特校的孩子都是断臂的天使，而我更愿意做那个缝补翅膀的人，我深知，只有我不断的用爱凝聚的画笔才能为孩子们描绘心灵的百合，只有我用深情编织的经纬，才能缝出断臂天使的羽翼。
所以我从不放弃，不抛弃任何一个孩子，并不断地努力着、探索着，渴望用微博之力托举孩子美好的明天。
一、投身特教，甘做小草。
执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。
但我始终铭记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。
”始终把培养学生的良好性格看作等同生命安全一样重要的大事。
去年的时候我所带的是培智班级，是我校教学改革的第二届学生，我从他们一年级带起，一直带了三年，班上的孩子性格千奇百怪，有多动症的，有自闭症的，有自卑内向的，有无法无天，无任何危险意识的。
可以毫不夸张的说，全校几个智力最弱的孩子几乎都集中在我们班。
如何在保障孩子安全的同时又要教书育人，这对我真的是一个极大的考验。
这也是一个全新的领域，全校教师都没有可借鉴的蓝本。
我想，没关系，只要有信心，恒心，耐心，爱心，没有事情是我拿不下的。
于是，在我校你会看到，我是来的最早的，走的最晚的；偌大的操场上，我带领一群孩子扫地，通常是我都几乎扫完了，学生有的还没开始；在办公室常备衣裤，给天冷的孩子加衣服，给尿湿的孩子换裤子；抽屉的第一层放着碘伏，创可贴，清凉油等，随时为意外受伤的孩子进行处理；记事薄上记满了今天哪个孩子有进步，哪个孩子要在训练说话上加强或鼓励；作业本上，随处可见一行我手把手写的端正规范的字，三行歪歪扭扭学生自己写的不成字形的笔画。
特殊教育学校优秀老师事迹材料
特殊教育学校优秀老师事迹材料特殊教育学校优秀老师事迹材料1光阴如梭，岁不待人。
转瞬间，xxx老师到晋城特校工作已十七个年头。
回首这六千多个日日夜夜，虽然满含着辛酸与苦辣，但他没有犹豫，没有彷徨。
因为他始终认为：“做，就要做到最好”。
他坚持在干中学，在学中干，用辛勤的汗水践行着一名共产党员的言行，用真挚的爱心诠释着一名特教人的无悔选择。
“人心是土地，感动是甘泉。
”迈进特校大门，xxx老师就被安排接任一个差班的数学老师兼班主任。
看着残儿那一双双渴求的目光，想起校长当时的语重心长，他没有气馁，坚信努力付出终有回报。
他把全部精力都放在了学校：学习上，深入了解每位学生的身心特点，熟悉教材教法，精心补课，认真备课，上课;生活中，他和学生打成一片，为学生换洗衣裤，端水送药。
一次次的早出晚归，一次次的呕心沥血，两年间他班的数学成绩快速上升，超出平行班近二十分，并先后在学校组织的各项考核和比赛活动中勇夺第一。
1996年他所带班级被评为学校唯一的德育示范班，1997年他撰写的论文《聋校应用题教学之我见》首获“省教育学会论文评选二等奖”，同年所带班级被评为“晋城市先进班集体”，本人也荣获“晋城市优秀班主任”称号。
面对眼前的成绩，冯军亮老师没有骄傲，更没有停止自己前行的脚步：通过自学和外出培训，不断提高自己的理论和专业知识水平;走下课堂，他和孩子谈心，为学生补课;利用教研活动时间，他积极向有经验的教师请教，和他们一起探讨教材、研究教法。
慢慢的，他的数学课已成为学生心目中的最爱，经常被作为“精品课”在教师和学校间进行交流。
1999年他参加省特殊教育教学能手赛获“三等奖”，论文获省特教研究会“论文三等奖”。
21年他众多普校教师同场竞技，获“晋城市中小学教师课堂教学技能竞赛第七名(三等奖)”，受到晋城市教育专家的充分肯定。
21年他代表学校参加山西省首届特殊教育教师技能大赛，获“聋专业组个人全能二等奖”，并获得“基本功”、“结束技能”、“综合技能”三项单项大奖。
特教教师个人事迹材料
特教教师个人事迹材料随着特殊教育地位的提高,社会对于受过专业学习的特殊教育教师与有经历的特教教师需求很大。
今天给大家整理了特教教师个人事迹材料，仅供参考。
特教教师个人事迹材料篇一作为一名教师、一名******员，xx同志深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上及时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。
在多年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表〞重要思想，在大是大非面前立场坚决、旗帜鲜明，及党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。
在保持******员先进性教育活动中，她认真查摆缺乏，坚持写学习心得。
平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
热爱特殊教育事业，热爱残疾学生。
特殊教育不同于普通教育，需要教师投入更多的耐心、爱心与责任心。
11年来，每天面对着分辨能力与自理能力都很差的聋哑学生，刘教师深深体会这其中的酸甜苦辣。
这些聋哑孩子来自四面八方，残疾状况也各不一样。
有时候，一个班级里的学生，年龄差距会特别大，最小的只有六、七岁，最大的十几岁，甚至二十几岁。
一个简单的字母或生字、一句平常的日常问候语，刘教师往往要教上几十遍、上百遍。
机械的重复，琐碎的工作，是常人无法想象的单调与枯燥。
除了传道、授业、解惑，还要照顾学生的生活，工作是非常辛苦又繁重的，但一看到孩子们那天真无邪、渴求知识的眼神，想到家长把孩子交给自己时的那份信任与热切期盼，便无怨无悔。
她深信普通教育培养的是明天的希望，祖国的花朵，特殊教育同样也能擎起一片蓝天，一弯残月。
业务精湛、敬业爱岗、作为一名教学一线上的教师，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，及同学们真诚相处，用爱及学生沟通。
同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经历丰富的教师，又是亲密的好朋友。
身为教学骨干，xx同志努力钻研教材，大胆改革创新，她撰写的多篇论文获省、市科研成果一等奖，屡次参加牡丹江地区特殊教育举办的业务大赛，并屡次获奖，但她没有停顿追求的脚步，她时刻牢记自己是一名******员，处处以党员先进性标准要求自己，多年来，xx同志用出色的工作能力与过硬的业务水平，赢得了学校领导与同事们的认可。
特殊教育个人先进事迹材料
特殊教育个人先进事迹材料《点亮心灵的特殊教育故事》我认识一位特殊教育老师，她的名字叫李老师。
她在特殊教育领域工作了十年，积累了丰富的经验和成功案例。
在她的帮助下，许多特殊儿童取得了巨大的进步，他们的生活也发生了翻天覆地的变化。
李老师的故事开始于十年前。
当时，她刚刚毕业，选择了特殊教育这个领域。
她的同事们都觉得她做出了一个很冒险的选择，因为特殊教育的工作非常辛苦，很多人都无法坚持下去。
但李老师并没有被吓倒，她坚信自己的选择是正确的。
在特殊教育学校里，李老师遇到了许多有学习障碍或者行为问题的学生。
他们有的缺乏自信，有的沟通能力较差，有的甚至无法进行基本的生活自理。
但是李老师并没有放弃他们，她耐心倾听他们的心声，了解他们的需求，尝试各种办法帮助他们。
李老师的真诚和坚持感染了她的学生们，他们逐渐敞开心扉，与李老师建立了良好的关系。
在她的帮助下，许多学生的学习能力和生活品质得到了显著提升。
有的学生终于学会了读书写字，有的学生学会了与他人进行简单的交流，有的学生更是通过努力和坚持，成功融入了社会，找到了自己喜欢的工作。
十年来，李老师在特殊教育领域多次荣获表彰，她的先进事迹也被多家媒体报道。
但她并没有停下脚步，依然在教育的道路上坚定前行。
她说：“每一个特殊儿童都是一个宝藏，只要我们用心去发掘，一定能找到他们的闪光点。
”她用自己的实际行动，向世人展示了特殊教育的力量和价值。
李老师的故事，深深地感动了我。
她的坚韧和爱心，不仅为特殊儿童点亮了心灵，也为特殊教育领域树立了榜样。
我相信，在李老师的带领下，特殊教育的明天一定会更加美好。
特教教师先进事迹
特教教师先进事迹特教教师先进事迹通用9篇无论在学习、工作或是生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是店铺帮大家整理的特教教师先进事迹，欢迎大家分享。
特教教师先进事迹1小崔老师是位普通的特教教师，她没有感人至深的事迹，更没有惊天动地的壮举，有的只是黙黙无闻，努力工作。
我们不知用什么语言描述她倾情奉献的事业，太华丽的语句显现不出它的真实，太平实的话语表达不了它的生动，我们所能感受到的是她用爱心教书育人，以真情关爱学生，在平凡的岗位上尽职尽责、执著追求。
从事特教工作以来，小崔老师始终倾心于自己热爱的特殊教育工作面对残疾程度不同的特殊学生，她深深感悟到：残疾孩子作为这个社会的弱势群体，他们需要得到更多的爱。
作为一个特教教师，必须要有爱心、耐心、恒心。
多年来，她一直担任班级数学、美术、畅游律动、蒙氏等教学工作。
工作之余，她努力钻研特殊教育理论，潜心研究智障学生心理特点，不断用前沿理论武装自己的头脑，更新教育教学理念，认真有效做好教学工作。
由于学校人员教师紧张，班级进行复式教学这种复式的教学方式更增加了其特殊性，面对这种全新的挑战，她认真钻研教材，了解学生，合理设计课程的时间分配，设计课程流程，努力开发出每个孩子的潜能，让每个学生在每节课上最大程度的有所收获，从而增强增加孩子的自信。
每天数学课上，用自己制作的图片指导一年级的学生数数，比较大小多少，用PPT指导六年级的同学理解乘法的意义，学习乘法口诀。
创设情境让学生把所学的知识运用到实际生活中，每一个环节都不厌其烦。
她也在学生的进步中感受着成功的快乐，体验着收获成就感；同时，她将创意美术融入到教学中，寻找适合特教孩子最近发展区的内容，自己创编教材，手指点画、树叶粘画、泥工、色彩、线条画、趣味手工等丰富的内容、让学生通过简单，易操作的方式感受美，找到自信。
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特殊教育学校教师事迹材料范文
本人大学本科学历，现中学一级教师，20XX年5月参加工作，；从教9年以来，一直担任学校的体育教学工作。
始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。
从事体育教学工作以来，认真对待每一项工作，从不计较个人得失，多年来，积极参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则，积极主动。
认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，认真做好每次活动准备(如：市运动会，师生趣味运动会，拔河比赛等)，20XX年参加全国XX冬季特奥邀请赛获得优异成绩，其中四名学生出国参加第九届世界特奥冬季运动会并获得三金，三银，两铜的佳绩。
因此，参加市电视台《百味人生》的栏目组节目录制，受到社会各界好评。
在20XX年省残运会上我特校运动健儿摘金夺银获得优异成绩。
20XX年10月参加全国“波音杯”特奥融合篮球邀请赛我校特奥运动员与融合伙伴(我校教师)夺得第二名的好成绩。
在每四年一届的省残运会上我特校运动健儿摘金夺银获得优异成绩。
本人多次获得优秀教练称号，20XX年10月参加全国“xx杯”xx篮球邀请赛我校特奥运动员与融合伙伴(我校教师)夺得第二名的好成绩。
先后组织学生参加市残联组织的聋人滑雪队，期中郭xx，常xx被选入国家越野滑雪队进行长期训练，四名聋人再我校的选送下代表我省参加全国聋人锦标赛。
男子组取得全国第一的好成
绩。
配合省市残联组织了XX省第一支盲人滑雪队，8名运动员都是我校学生，此题材又被选入申冬奥宣传片之一《xx的冬奥梦》并在XX电视台播出。
组建了两名聋人和5名培智生代表我市参加全国青少年校园足球特奥融合赛获第三名。
在学校的培养下今年作为演员身份参加了省残疾人文艺汇演《xx上的天使》并获一等奖；任教练参加20XX年XX聋人自行车公路赛，我校学生王xx获女子组第一名，与此同时，尽力丰富师生的校园生活，时刻警钟长鸣，为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。
同时，一如既往地组织好每一次的升旗仪式，认真积极锻炼培养升旗手，出色地完成各项任务，认真地履行一位人民教师的神圣职责。
在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，积极开展阳光体育活动，搞好课间操改革，配合德育处领导，抓好每周的“两操”的体育活动。
在教学中，深感自己的知识匮乏，学习首当其冲。
利用工作之余，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。
切实抓好教学的每一个基本环节，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃
的学习氛围，使学生在学习过程中感到愉快，养成锻炼身体的好习惯。
同时，还积极参与教育教学改革和研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术，不断地提高自身的业务水平及能力。
由于教学方法得当，注重因材施教，因而不断取得突出的教学效果，受到了学校领导、同事们的广泛好评：多次课被评为市，校级“优质课”同时，还多次被评为市级“优秀团务工作者”市级“优秀教师”“优秀教练员”等称号。
其他方面
我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。
任现职以来，一贯以勤勤恳恳、任劳任怨的态度工作，注重树立教师的良好形象。
有大局意识，当学校有困难时，勇于承担大工作量教学任务，时刻以体育教学工作为重，具有很好的协作精神，履行了一名教师的职责，无论做任何事情都能够实实在在做事，真真切切做人。
今后，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。