小班健康领域
幼儿园小班健康领域教学方案范例（六篇）
幼儿园小班健康领域教学方案范例活动目标：1、学习识别多种蔬菜的外部特征，理解蔬菜的不同食用部分。
2、理解吃蔬菜对健康的益处，培养幼儿全面摄取食物的饮食习惯。
3、通过游戏和品尝活动，让幼儿体验乐趣和成功的满足感。
4、了解人体需要各种营养成分的基本知识。
5、初步接触并理解基本的健康小常识。
活动重点与难点：重点：掌握几种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。
难点：理解吃蔬菜对健康的益处。
活动准备：1、准备幼儿用餐的录像，以及《蔬菜三字经》和《多吃蔬菜有益健康》的视频；收集常见蔬菜的多媒体图片。
2、要求幼儿携带自己喜爱的蔬菜参与活动，教师准备各种不同食用部分的实物蔬菜（如白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿）。
3、教师预先制作一份蔬菜沙拉。
4、提供消毒竹签、标有根、茎/叶、花、果标识的四个篮子以及盛放食物的器具。
5、在教室内贴上各种蔬菜的图片，并在区域角放置橡皮泥供幼儿使用。
活动流程：(一)播放幼儿用餐录像，激发幼儿兴趣。
1、向幼儿问好，介绍即将播放的录像内容，引导幼儿观察录像中的人物行为。
2、播放录像，展示幼儿用餐的场景（包括吃蔬菜、挑食、倒掉食物等行为）。
3、鼓励幼儿分享录像中观察到的内容，讨论挑食行为的不妥之处。
4、通过提问引导幼儿认识蔬菜图片，了解蔬菜的基本类型。
(二)游戏：买菜、送菜。
识别常见蔬菜的外部特征，按照食用部分进行分类。
1、教师扮演买菜阿姨，引导幼儿识别并说出自己带来的蔬菜名称及食用部分。
2、将蔬菜分为四组，分别代表根、茎/叶、花、果，引导幼儿将蔬菜归类到对应的篮子中。
3、幼儿参与实践，将自己带来的蔬菜放入正确的篮子中，教师进行指导和纠正。
(三)讨论蔬菜对身体的好处。
1、鼓励幼儿分享每天吃各种蔬菜的原因。
2、播放《三字蔬菜歌》和《宝宝吃饭》视频，引导幼儿讨论吃蔬菜的好处。
3、教师总结，强调蔬菜富含多种营养，对身体健康的重要性。
(四)品尝蔬菜沙拉。
1、教师展示用西红柿、黄瓜、胡萝卜制作的蔬菜沙拉，邀请幼儿品尝。
幼儿园小班五大领域教案健康
幼儿园小班五大领域教案健康幼儿园小班五大领域教案健康健康教育是幼儿园教育中非常重要的一项内容，因为它关系到孩子的身心健康，以及未来的健康素质。
幼儿园小班教育中，健康也是一个重点，幼儿园小班教师给孩子们制定了一套完整的健康教育计划，其中包括五大领域，即生命健康、情感健康、人际交往健康、生活习惯健康和环境卫生健康。
本文将探讨幼儿园小班五大领域教案健康的具体内容。
一、生命健康生命健康是幼儿园小班教育中关注的重点，因为它关系到孩子的生理健康。
幼儿园小班教育教师在生命健康领域内，主要教授儿童有关健康知识，比如如何保持健康的饮食习惯、如何锻炼身体、如何防止病毒感染等等。
因为幼儿控制和协调身体活动的能力较弱，所以幼儿园小班教育的教师也会根据每个孩子的情况提供相应的身体锻炼课程，并确保孩子能够理解如何控制自己的行为和情绪。
二、情感健康情感健康是幼儿园小班教育中另一个非常关注的领域，因为幼儿处于情感发展的关键期，教师的教育能够对幼儿产生重要影响。
幼儿园小班教育教师主要关注儿童的自尊、自信和自我认知等情感因素，并通过适当的互动、合适的情境创设来培养儿童的情感健康。
此外，教师还赞扬和表扬幼儿的积极行为，帮助幼儿树立正确的人际关系意识和责任心。
三、人际交往健康人际交往健康是幼儿园小班教育中非常重要的一部分，它涉及到幼儿群体中的相互关系和相互交流。
幼儿园小班教育教师需要教育幼儿如何与他人相互合作、以及如何尊重他人。
为此，教师需要提供合适的角色扮演或清晰的指导，让每个幼儿孩子理解如何在幼儿群体中做到尊重、合作、沟通和分享，这些都是幼儿成长路程中不可或缺的技能。
四、生活习惯健康生活习惯健康是幼儿园小班教育中的另一个重要的领域，它涵盖了儿童的营养、安全、日常行为、学习和睡眠习惯。
幼儿园小班教育的教师需要教育孩子合理的饮食习惯、提倡户外活动、身体保健、日常生活的规范行为等方面等，这可以建立良好的生活习惯和自我保健能力。
五、环境卫生健康环境卫生健康是幼儿园小班教育的另一个维度，也是孩子们身心健康成长的保障之一。
小班健康领域教案10篇
小班健康领域教案10篇教案一：《保持身体清洁的重要性》一、教学目标1.了解保持身体清洁的重要性；2.培养小班学生养成良好的个人卫生习惯。
二、教学内容1.引入通过展示图片和绘本，引导学生讨论身体清洁的重要性。
2.讲解（1）身体清洁的定义及重要性。
（2）身体各部位的清洁方法，如洗手、洗脸、洗头等。
3.实践活动（1）游戏环节：模拟洗手动作游戏，让学生亲自参与，体验正确洗手的方法。
（2）展示实践：学生进行小组合作，制作个人卫生海报，展示身体清洁的方法和重要性。
4.总结向学生强调保持身体清洁的重要性，并对学生的学习进行总结。
一、教学目标1.认识健康饮食的重要性；2.培养小班学生正确的饮食习惯。
二、教学内容1.引入通过与学生一起观察并讨论不同食物的图片，引导学生认识到健康饮食的重要性。
2.讲解（1）健康饮食的定义及原则。
（2）不同食物对身体的影响。
3.实践活动（1）水果蔬菜品尝会：组织学生品尝各种水果和蔬菜，让学生了解健康食物的味道和好处。
（2）小厨师比赛：学生分为小组，通过制作健康饮食的小吃，培养他们对健康食物的认知和兴趣。
4.总结向学生强调健康饮食的重要性，并对学生的学习进行总结。
一、教学目标1.了解日常锻炼的必要性；2.培养小班学生积极参与体育活动的习惯。
二、教学内容1.引入通过展示健身图片和运动器械等，引导学生讨论日常锻炼的必要性。
2.讲解（1）日常锻炼的定义及重要性。
（2）常见的日常锻炼项目和运动方式。
3.实践活动（1）操场活动：带领学生进行简单的操场活动，如跑步、跳绳等，激发学生的运动兴趣。
（2）动感游戏：组织学生进行动感游戏，通过乐趣和竞争培养他们的锻炼意识。
4.总结向学生强调日常锻炼的必要性，并对学生的学习进行总结。
一、教学目标1.了解健康睡眠的重要性；2.培养小班学生养成良好的睡眠习惯。
二、教学内容1.引入通过与学生分享自己在睡前做的准备工作，引导学生讨论健康睡眠的重要性。
2.讲解（1）健康睡眠的定义及重要性。
幼儿园小班健康领域教学方案（7篇）
幼儿园小班健康领域教学方案一、教育目标：1. 培育幼儿形成良好的生活习性，强化自我保健意识。
2. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，提升身体素质。
3. 引导幼儿建立健康的饮食习惯，培养健康饮食的意识。
4. 塑造幼儿正确的卫生习惯，有效预防疾病的发生。
5. 增强幼儿的团队合作意识，提高社交技巧。
二、教学内容：1. 生活习惯培养1. 个人卫生：教导幼儿脸部、口腔、头发、手部、指甲等部位的清洁习惯。
2. 睡眠习惯：培养良好的睡眠习惯，确保充足的休息时间。
3. 饮食习惯：让幼儿理解膳食均衡的重要性，养成健康的饮食习惯。
4. 锻炼习惯：鼓励幼儿定期参与体育活动，增强身体素质。
2. 健康教育1. 皮肤病预防：教授预防皮肤疾病的基本知识，如洗手、洗澡等。
2. 常见疾病预防：让幼儿了解感冒、发烧、腹泻等常见疾病的预防措施。
3. 防止交叉感染：教育幼儿正确使用纸巾，咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻。
4. 外伤预防：培养幼儿的安全意识，避免危险行为导致的伤害。
3. 环境卫生与安全教育1. 环境保护：教育幼儿理解保持环境卫生的重要性。
2. 安全知识教育：帮助幼儿识别潜在的安全隐患，防止意外事故。
3. 灾害应对：教授幼儿预防火灾、地震等自然灾害的措施，并正确应对。
4. 社交能力培养1. 团队协作：组织团队合作活动，培养幼儿的协作精神。
2. 情绪调控：教导幼儿如何表达自己的感受，学习在合作中管理情绪。
3. 感同身受：培养幼儿理解和尊重他人的需求，提升社交能力。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过游戏形式教授生活习惯，如模拟洗手游戏、角色扮演等。
2. 视觉教学法：利用图片、图表等视觉工具，帮助幼儿更好地理解教学内容。
3. 实践教学法：通过实际操作，让幼儿体验生活卫生、环境卫生、食品安全的重要性。
4. 讨论教学法：引导幼儿参与讨论，分享个人经验，增强学习互动性。
5. 观察教学法：指导幼儿观察周围环境，提高观察力和想象力。
四、教学活动安排：1. 生活习惯培养活动1. 洗手游戏：通过角色扮演，教授幼儿正确的洗手步骤和时机。
小班幼儿健康领域指南内容
小班幼儿健康领域指南内容
小班幼儿健康领域指南内容包括幼儿体态健康，幼儿情绪健康，幼儿适应能力，幼儿身体素质，幼儿手的动作等方面。
1、幼儿体态健康
《指南》在健康领域的“身心状况”中提出了幼儿“具有健康的体态”的发展目标，并进一步提出“身高和体重要适宜”以及要逐渐形成正确的坐姿、站姿和行走姿势等具体要求。
这一目标对促进幼儿正常的生长发育与健康发展十分重要。
2、幼儿情绪健康
《指南》依据幼儿的情绪特点与发展需要，提出了不同年龄段幼儿在稳定情绪、保持愉快情绪、适度表达和调节情绪等方面的具体发展目标。
幼儿的情绪表现与幼儿所处的环境及其内在的感受直接关联。
在幼儿园尚存在忽视幼儿情绪和内在感受的现象，不利于幼儿的心理健康。
3、幼儿适应能力
《指南》根据幼儿的年龄特点，从人体对天气冷热极其变化的适应、对日常交通工具的适应、对新环境和集体生活的适应等方面提出了幼儿学习与发展的具体目标。
除此之外，还有一些有关幼儿社会适应能力方面的学习与发展目标包含在《指南》的社会领域中。
4、幼儿身体素质
《指南》在健康领域的“动作发展”中从身体素质发展的角度提出了促使幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。
5、幼儿手的动作
《指南》依据幼儿的年龄特点，从手的动作的灵活与协调以及使用工具这两个维
度提出了幼儿在各年龄段学习与发展的具体目标。
使用工具是维持人类生存以及适应人类生活必须具备的基本能力。
对于幼儿来讲，手的动作发展的重要内容就是学习使用工具，如用勺吃饭、用笔绘画或写字、用剪刀剪东西。
小班健康领域教案40篇
小班健康领域教案40篇小班健康领域教案40篇是一套针对幼儿园小班儿童的健康教育教案。
这套教案包含了40个课题，涵盖了身体、心理、社会、环境等多个方面的内容，旨在帮助小班儿童全面了解并积极维护自身健康。
这套教案的编写以小班儿童的认知水平和学习特点为出发点，注重创意性、趣味性和实用性，采用了各种多媒体和游戏的形式，让幼儿在快乐的氛围中学习健康知识。
这套教案共分为四个大模块，每个模块下包含多个具体的课题。
第一模块：身体健康身体健康是健康教育的重点，这个模块涵盖了儿童生活中最基本的身体健康知识。
篇目1：认识身体通过图片和游戏等形式，让幼儿认识自己的身体各部位和功能，并学习如何维护身体健康。
篇目2：口腔健康通过模拟牙医诊疗、口腔清洁等活动，让幼儿认识口腔健康的重要性，并了解如何保护口腔健康。
篇目3：营养均衡通过食物的分类和图示展示，引导幼儿认识营养各类物质对身体的作用，了解健康饮食原则，并养成健康饮食的好习惯。
篇目4：运动健身通过广场舞、操场比赛、体育游戏等形式，鼓励幼儿积极参与锻炼身体的活动，并了解运动对身体健康的促进作用。
第二模块：心理健康心理健康也是幼儿健康教育的重要内容，这个模块涵盖了幼儿心理健康的常见问题和处理方法。
篇目5：自我认识通过绘画、手工等活动，让幼儿了解自我认识的重要性，并学会描绘自己的模样和特点。
篇目6：情感交流通过故事、场景模拟等形式，让幼儿认识友谊、爱情等情感类型，并学习积极地表达自己的情感。
篇目7：消除恐惧通过故事、游戏等活动，让儿童认识大胆面对恐惧、挫折等困难，建立自信心。
篇目8：自行安慰通过插画、角色扮演等形式，引导幼儿学会自我安慰和消除负面情绪，提高自我调节能力。
第三模块：社会健康社会健康是人们身心健康的重要保障之一，这个模块涵盖了环境保护、安全教育等方面的知识。
篇目9：环保意识通过环保故事、沙盘等形式，让幼儿认识环境保护的重要性，学习节能、节水、减少垃圾等环保知识。
篇目10：交通安全通过实地观察、道具模型等形式，让幼儿了解交通规则和交通安全知识，并学会过马路、乘坐公交车等基本技能。
幼儿园小班健康领域教研(3篇)
第1篇一、活动主题：小班健康领域教研活动——培养幼儿良好生活习惯二、活动目标：1. 让教师了解小班幼儿身心发展特点，掌握培养良好生活习惯的方法。
2. 帮助幼儿养成良好的生活习惯，提高自我保护意识。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动时间：1课时四、活动地点：幼儿园小班教室五、活动对象：幼儿园小班教师及幼儿六、活动内容：1. 教师分享：教师结合自身教学经验，分享在培养幼儿良好生活习惯方面的成功案例和经验。
2. 案例分析：针对小班幼儿的特点，分析如何培养幼儿的良好生活习惯。
3. 角色扮演：教师和幼儿共同参与角色扮演，模拟生活中培养良好生活习惯的场景。
4. 小组讨论：教师分组讨论，针对培养幼儿良好生活习惯的方法进行深入探讨。
5. 教学观摩：教师进行教学观摩，展示如何将培养良好生活习惯融入日常教学活动中。
6. 总结与反思：教师总结本次教研活动的收获，对今后教学工作进行反思。
七、活动准备：1. 教学材料：培养幼儿良好生活习惯的相关教材、图片、视频等。
2. 教学环境：布置温馨、舒适的教室环境，营造良好的教研氛围。
3. 教学设备：投影仪、音响等教学设备。
八、活动评价：1. 教师评价：教师对教研活动的满意度、对培养幼儿良好生活习惯的方法掌握程度。
2. 幼儿评价：幼儿在活动中参与度、对良好生活习惯的认同感。
3. 家长评价：家长对幼儿良好生活习惯培养的满意度。
通过本次教研活动，旨在帮助小班教师掌握培养幼儿良好生活习惯的方法，提高幼儿的身心健康水平，为幼儿的全面发展奠定基础。
第2篇活动主题：幼儿自我保护意识的培养一、活动目标1. 帮助教师了解幼儿自我保护意识的重要性。
2. 探讨如何在日常生活中培养幼儿的自我保护意识。
3. 分享具体的自我保护教育案例和策略。
二、活动流程1. 开场（10分钟）- 教研组长简短介绍本次教研活动的主题和目标。
- 邀请教师分享自己在日常教学中遇到的关于幼儿自我保护意识培养的案例。
2024年幼儿园小班健康领域活动方案
2024年幼儿园小班健康领域活动方案活动主题：健康成长，快乐学习活动目标：1. 培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。
2. 提高幼儿对自身健康的关注和保护能力。
3. 培养幼儿对健康饮食和运动的兴趣和意识。
活动一：健康习惯培养活动内容：1. 健康物品展示与讨论：老师带来不同的健康相关物品，如牙刷、牙膏、香皂、毛巾等，让幼儿观察并讨论它们的用途和作用，培养幼儿正确使用这些物品的习惯。
2. 家庭日常生活讲述：邀请幼儿家人来到幼儿园，分享家庭的日常生活，如如何保持卫生、如何洗手、如何正确刷牙等，让幼儿学习到正确的健康习惯。
3. 观察身体训练：让幼儿观察自己和他人的身体特征，如眼睛、头发、指甲等，鼓励幼儿说出观察到的不同之处，并引导幼儿认识到每个人都有独特的身体特征。
4. 身体部位游戏：播放音乐，让幼儿跟随旋律进行身体部位的动作，如头转圈、手摆臂、腿跳等。
通过游戏的方式，锻炼幼儿的身体协调能力。
活动二：健康饮食培养活动内容：1. 健康饮食展示：幼儿园老师准备一些健康的食物，如水果、蔬菜、谷物等，并介绍它们的营养价值和作用，让幼儿了解到健康食物的重要性。
2. 制作健康小食：让幼儿动手制作一些健康的小食，如水果沙拉、蔬菜色拉、酸奶冰淇淋等，引导幼儿在制作过程中了解食物的来源和制作方法。
3. 饮食习惯讨论：老师和幼儿一起讨论健康的饮食习惯，如每天吃五谷杂粮、少吃油炸食品等。
通过讨论，引导幼儿形成健康的饮食观念。
4. 健康午餐计划：教师组织幼儿制定自己的午餐计划，要求包含水果、蔬菜和谷物等健康食物，并鼓励幼儿在实际的午餐时间中执行自己的计划。
活动三：身体运动培养活动内容：1. 健身操影音展示：播放健身操的影音，让幼儿观看并模仿动作。
通过观看影音，让幼儿了解到身体运动的乐趣和好处。
2. 跳绳比赛：组织幼儿进行跳绳比赛，通过比赛的形式，鼓励幼儿参与身体活动，并提高幼儿的协调能力和运动能力。
3. 游戏中的运动：设置各类游戏，如游戏中站立踢球、迎接球等，通过游戏的方式锻炼幼儿的肢体协调能力和反应能力。
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小班健康领域一、总目标（1）身心状况1.具有健康的体态2.情绪安定愉快3.具有一定的适应能力（2）动作技能1.具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。
2.具有一定的力量和耐力。
3.手的动作灵活协调。
（3）生活习惯和生活能力1.具有良好的生活与卫生习惯。
2.具有基本的生活自理能力。
3.具有基本的安全知识和自我保护能力。
小班学期目标上学期目标1.逐步养成勤洗的习惯，正确使用毛巾。
2.学习独立进餐，学会正确使用小勺，逐渐喜欢吃各种食物。
3.养成饭前洗手，饭后漱口，擦嘴及经常喝水的习惯。
4.学习自己入厕，养成定时大小便的习惯。
5.逐渐适应集体成活，保持稳定愉快的情趣。
6.喜欢上幼儿园，愿意亲近老师，喜欢和小朋友交往游戏。
7.愿意表达自己的内心需求，乐意和家人交流幼儿园有趣的事情。
8.告诉自己身体不舒服时告诉成人。
知道外出不远离成人，不跟陌生人走，不接受陌生人给的东西。
9.有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。
10.喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。
11.有主动参加集体体育活动的乐趣。
12.尝试学习各种小型运动器材。
下学期目标1.逐步养成勤洗的习惯，正确使用毛巾。
2.学习独立进餐，学会正确使用小勺，逐渐喜欢吃各种食物。
3.养成饭前洗手，饭后漱口，擦嘴及经常喝水的习惯。
4.学习自己入厕，养成定时大小便的习惯。
5.在成人的帮助下，学习穿脱衣物、鞋袜、并把它们放在固定位置。
逐步做到安静入睡，睡姿正确。
6.引导幼儿不用手指、脏东西擦抹眼睛，不将手或其它异物放入嘴、鼻、耳中。
7.愿意表达自己的内心需求，乐意和家人交流有趣的事情。
8.渐适应集体成活，保持稳定愉快的情趣。
9.不怕生、不怕黑、不无理取闹。
10.知道上下楼梯及大型运动器械时一个跟着一个，不拥挤。
11、喜欢参加集体活动。
动作协调、灵敏。
12、走路动作自然，上体直立，能灵活的走。
13、尝试各种小型运动器械。
小班健康领域月计划我会洗手一、活动目标1、养成爱清洁，讲卫生的好习惯。
2、掌握正确的洗手方法。
3、日常生活中，饭前便后能主动洗手。
二、活动准备幼儿已有的洗手的经验肥皂、毛巾、7步洗手法的图片三、活动过程1、教师引导幼儿观察自己的手教师：看一看，你们的小手上有什么？为什么这么脏？2、启发谈话，引起幼儿正确学习洗手的兴趣。
教师：我们的手脏了，要怎么样把手洗干净呢？引导幼儿讲述自己的洗手方法。
3、教师讲解正确的洗手方法。
7步洗手法（幼儿到盥洗）滑滑梯一、活动目标1、增强安全意识。
2、了解玩滑滑梯、秋千等玩具时应注意的安全事项。
3、能在集体面前大胆发表自己的观点。
二、活动准备已有的滑滑梯的经验。
小熊的图片、在手、头上可贴上创可贴三、活动过程1、故事导入，引发幼儿安全问题的思考出示小熊，教师引导幼儿思考小熊为什么受伤了？讲述故事《小熊受伤了》2、提问教师：小熊为什么受伤了？3、说明玩大型玩具时的行为规则翻开幼儿用书，说一说图书的内容小结：按秩序排队上滑滑梯，前面的小朋友滑下去后，后面的小朋友落地后，后面的小朋友猜滑下去。
荡秋千和玩跷跷板时的正确姿势。
小松鼠捡松果（1）一、活动目标1、喜欢和教师做游戏，体验活动的愉悦。
2、练习听信号向指定方向跑。
3、锻炼腿部肌肉力量。
二、活动准备已有经验的准备：幼儿的手脚能协调地跑。
松果若干个，垫子，欢快的音乐三、活动过程1、师生随欢快的音乐活动身体教师带上松鼠的头饰，坐在垫子上说：“我是松鼠妈妈，孩子们快来跟妈妈在大树上玩一玩吧！”教师跟着节奏，带领幼儿活动头、四肢、练习垫上跳、爬、滚等身体基本动作。
2、玩游戏，找妈妈教师变换躲藏的方向，幼儿循着声音跑到妈妈藏身的地方。
放松后回教室小松鼠捡松果（2）一、活动目标1、喜欢和教师做游戏，体验活动的愉悦。
2、练习听信号向指定方向跑。
3、锻炼腿部肌肉力量，锻炼平衡能力。
二、活动准备已有经验的准备：幼儿的手脚能协调地跑。
松果若干个，垫子，欢快的音乐三、活动过程1、师生随欢快的音乐活动身体教师跟着节奏，带领幼儿在垫子上活动头、四肢、复习垫上跳、爬、滚等身体基本动作。
2、可设置平衡门，幼儿必须在一定高度的木板上，平衡身体走过并返回。
锻炼幼儿身体的平衡能力，在复习基本动作时，增加动作的难度。
2、游戏。
小松鼠捡松果（2—3遍）教师介绍玩法，草地上撒有松果，当教师敲3下铃鼓之后，幼儿跑到草地上捡松果，数量多少不限。
当教师摇铃鼓，幼儿手拿松果返回，不能再捡松果。
放舒缓的音乐，做放松动作。
我走你也走（1）一、活动目标1、体验参与体育游戏的欢乐。
2、感知“1”和“许多”的关系3、能在指定范围内拖着物体四处走动。
二、活动准备一个记着绳子的玩具三、活动过程1、教师带领幼儿活动四肢，教师练儿歌，幼儿根据要求练习走跑交替。
幼儿听口令“慢走”“快跑”。
2、幼儿在指定范围内脱着物体四处走动。
教师：这里有许多玩具宝宝，请你们找一个自己喜欢的玩具宝宝。
幼儿散开，自由拖拉玩具，教师巡视指导。
（可进行个别指导，提醒幼儿找空地练习，不要与他人碰撞）放松后进教室.我走你也走（2）一、活动目标1、体验参与体育游戏的欢乐。
2、感知“1”和“许多”的关系3、能在指定范围内多种方式拖着物体四处走动。
二、活动准备一个记着绳子的玩具三、活动过程1、教师带领幼儿活动四肢，教师练儿歌，幼儿根据要求练习走跑交替。
幼儿听口令“慢走”“快跑”。
2、复习。
幼儿在指定范围内脱着物体四处走动。
教师：这里有许多玩具宝宝，请你们找一个自己喜欢的玩具宝宝。
幼儿散开，自由拖拉玩具，教师巡视指导。
（可进行个别指导，提醒幼儿找空地练习，不要与他人碰撞）3、想一想，我们除了拖拉玩具走外，还可以怎么走？幼儿自由尝试练习。
4、在教师的带领下，幼儿练习托物慢走、快走、转圈走。
5、送玩具宝宝回家教师：玩具宝宝走累了，我们把它送回家吧！现在这里有多少个玩具宝宝（教师引导幼儿说出“一”和“许多”）我会坚持一、活动目标：1、冬天不怕冷，养成早睡早起的好习惯2、知道在冬天也要坚持按时入园二、活动准备《不怕冷的大衣》故事，三、活动过程：1、导入活动教师：现在是冬天了，天气都变得很冷了，所以我们现在都穿着厚厚的衣服，这样才不会觉得冷。
是吧!2、教师：老师还有一个办法可以让我们的身体变得暖和起来。
小朋友，现在跟着钟老师一起来运动运动吧!教师带领幼儿开展体育活动。
3、教师提问：小朋友，现在你们身上有什么感觉呢?跟刚才活动之前相比有什么不一样呢?教师引导幼儿说说自己活动前与活动后身体感受的变化4、小结：在我们活动之前我们会感觉身上冷冷的，但是运动了之后，我们身上就会变得很热，并且后背还可能会有出汗的感觉。
5、幼儿听故事：《不怕冷的大衣》教师：小兔去姥姥家拿大衣的时候身体有什么样的变化呢?为什么会有这样的变化呢?小兔有没有找到不怕冷的大衣呢?妈妈说的“不怕冷的大衣”是什么?6、结合幼儿用书和故事，引导幼儿说明自己能如何做到不怕冷教师：我们现在是什么季节呢?早上起床的时候你会怎么做?你是怎么样做到准时上幼儿园的?在幼儿园里有哪些让你觉得开心的游戏?好玩的游乐场（1）一、活动目标1、感受幼儿园生活的快乐2、认识幼儿园的大型玩具二、活动准备幼儿有玩滑梯等大型玩具的经验大型玩具图片三、活动过程1、展示图片，引起幼儿兴趣。
教师：我们今天要到很好玩的地方去，小朋友们猜一猜会是哪里呢？2、师生共同讨论教师：玩这些玩具会运用身体的哪些部位？教师：在玩的时候，应该注意什么？小结：玩滑梯时，注意不推挤、不站在滑到旁，上下都要用手扶好，等前一个小朋友滑下去后自己在滑。
好玩的游乐场（2）一、活动目标1、感受幼儿园生活的快乐2、认识幼儿园的大型玩具，知道名称和玩法。
3、能在游戏中不推挤、注意安全。
二、活动准备幼儿有玩滑梯等大型玩具的经验大型玩具图片，滑滑梯等大型玩具器械三、活动过程1、讨论活动教师：在玩的时候，应该注意什么？小结：玩滑梯时，注意不推挤、不站在滑到旁，上下都要用手扶好，等前一个小朋友滑下去后自己在滑。
3、幼儿翻开幼儿用书教师：游乐场里有什么，将自己喜欢的玩具画上圈4、游戏。
拜访玩具朋友幼儿根据图片寻找大型玩具5、幼儿自由的玩大型玩具6、鼓励在玩大型玩具时遵守规则、注意安全的幼儿。
6、游戏。
小孩小孩真爱玩游戏中不断变换大型玩具，让幼儿继续熟悉各种大型玩小狮玩球一、活动目标1、愿意尝试球的新玩法。
2、掌握抛球、滚球、踢球等技能3、在玩球运动中身体有一定的协调性二、活动准备幼儿有玩球的经验皮球若干、头饰一个、狮子玩球录像、教师课前了解一些球的玩法三、活动过程1、幼儿扮演小狮，活动身体。
教师和幼儿一起欣赏中国传统节日——舞狮的图片或录像。
2、教师启发教师：你们喜欢这个节目吗？小朋友扮演小狮，老师扮演大狮，我们一起去玩球吧！3、幼儿尝试用球来进行热身活动。
4、自由练习，发现新玩法教师：我们学过哪些玩球的的方法？大家比一比，谁玩球的方法多，？谁玩的和别人不一样？提示幼儿可以模仿幼儿用书里介绍的方法。
5、幼儿自由练习玩球的各种方法，如：抛球、自抛自接球、滚球、踢球等。
6、交流。
玩球的方法，鼓励幼儿与伙伴相互交流。
挖挖乐一、活动目标1、在游戏中体验挖的乐趣。
2、尝试用不同的玩具材料挖土、挖沙。
3、进一步提高挖、堆高、等小肌肉动作。
二、活动准备各种挖沙工具、幼儿已有挖沙得经验三、活动过程1、装沙游戏介绍塑料袋娃娃，和塑料袋娃娃做游戏（用袋装沙）教师：小朋友想一想，怎样把沙子装进塑料袋的嘴巴里。
2、挖挖乐游戏出示各种挖沙材料。
尝试用不同的辅助材料挖沙引导幼儿堆城堡，挖地道、挖山洞。
旨在发展幼儿的小肌肉动作。
3、小小搬运工，看谁装的多？幼儿自由选择挖沙得而材料将盆子装满，看看那哪组装的多。
拉着玩具走一、活动目标1、体验拖拉玩具的快乐。
2、会简单的队形，会进行走和跑的假体练习。
3、能遵守游戏规则。
二、活动准备直线和曲线马路标识、红绿灯标志三、活动过程1、带幼儿走直线和曲线。
2、教师扮演交通警察，幼儿扮演小司机，到停车场开拖拉机。
3、翻开幼儿用书，认识红绿灯标识教师：你们在哪里见过这些灯，遇到什么灯行人停呢？4、游戏。
看信号开车交警一次出示红、绿灯标识，幼儿看信号开车，警察看哪个小司机遵守规则。
我的大苹果一、活动目标1、喜欢吃苹果。
2、指导吃苹果的健康常识，懂得果皮和核不能乱扔。
3、能运用多种感官感知苹果的朱哟特点。
二、活动准备幼儿已有经验：能讲出苹果的明显特征物质的准备：大小、颜色不同的苹果三、活动过程1、说说自己的苹果你的苹果是什么样的？引导幼儿说出苹果的明显特征。
2、找苹果教师：请你把最大和最小的苹果找出来，并把苹果从大到小排好3、摸一摸、闻一闻自己的苹果教师：苹果摸上去是什么样的？气味怎么样？4、吃苹果教师：吃苹果以前要做些什么？（洗手，洗干净削皮）大家一起分享苹果。
小花枕一、活动目标1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维；2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。