幼儿园小班健康领域教案《大家一起来洗手》
小班健康领域洗手教案
小班健康领域洗手教案小班健康领域洗手教案（通用11篇）作为一名教职工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的小班健康领域洗手教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班健康领域洗手教案篇1活动目标：1、知道并了解洗手的重要性。
2、能够积极、大胆的说出自己的想法，养成经常清洁卫生的好习惯。
3、掌握洗手的正确方法。
活动准备：1、洗小手儿歌(幼儿已经学过了)2、两个小熊手偶活动过程：一、教师情景创设，导入活动。
1、情景导入“医生嘟嘟来做客”，激发幼儿观看手偶表演的兴趣。
师：今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧!(出示扮演小医生的手偶)2、观看手偶表演：(教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的.重要性)师：小熊为什么会肚子疼啊?他应该怎样做啊?3、教师小结：洗洗小手讲卫生(鼓励幼儿多洗手)师：这个故事告诉我们小朋友，我们的手上有许多的细菌，所以我们要经常洗手，这样我们的小手就会干净啦。
二、教师示范正确的洗手方法以及洗手顺序，以念儿歌的方式帮助幼儿记忆。
1、教师边念儿歌边示范正确的洗手顺序及方法。
师：小朋友们来看看老师是怎么洗手的吧!还有洗小手的儿歌哦。
(教师边做动边讲解)卷袖子、冲手、搓肥皂、搓手心手背、冲肥皂、擦手2、引导幼儿边念儿歌边模仿洗手的动作，学习洗手的正确方法。
洗小手，洗小手，先卷袖子后洗手，手心搓一挫，手背搓一挫，换只小手再搓搓，举起来甩三下，一二三。
三、了解洗手的时间。
师：那么我们什么时候去洗手呢?(饭前便后、玩完玩具、手脏时等)四、幼儿实际练习洗手。
师：现在已经是吃饭的时间了，我们一起去洗洗小手吧，看看谁的小手洗的最干净。
小班健康领域洗手教案篇2【设计意图】我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。
如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。
洗手小班健康活动教案
洗手小班健康活动教案洗手小班健康活动教案（通用11篇）洗手小班健康活动教案篇1设计意图我们周围的环境存在着许多看不见的细菌、寄生虫卵，幼儿好奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。
如果不注意洗手，幼儿极易将病菌带入口中。
在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以帮助幼儿初步掌握洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。
活动目标1、尝试使用正确的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。
3、愿意使用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、初步了解健康的小常识。
活动重点难点重点：学习正确的洗手方法。
难点：掌握正确的洗手方法。
活动准备视频、PPT、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活动过程（一）故事导入，引出问题。
幼儿观看故事视频《一定要洗手》，思考并回答问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？（二）学习洗手的方法。
1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。
2、通过PPT学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起按照PPT上的步骤图练习。
3、幼儿自己根据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。
（三）创设情境，练习洗手。
1、教师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。
2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，教师关注幼儿并给予指导，提醒幼儿使用正确的方法洗手。
（四）活动小结，分享水果。
小结：手上容易沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。
洗手小班健康活动教案篇2一、活动目标1、了解不洗手的危害2、学念洗手儿歌，掌握正确的洗手方法3、积极参与活动，敢于表达自己的想法二、活动准备物质准备：课件洗手儿歌经验准备：幼儿自己有洗手的经历三、活动过程1、故事引入请幼儿帮助脏脏的毛巾，毛巾为什么哭泣？（自由猜测）手不干净的危害？怎样让毛巾不哭？怎样把小手洗干净？2、教师示范教师一边念儿歌一边示范3、讨论问题什么时候需要洗手呢（饭前饭后便后打喷嚏后玩玩具后等）怎样知道小手洗干净了没？（闻一闻摸一摸看一看）洗手小班健康活动教案篇3活动目标：1、知道洗手的重要性2、掌握洗手的正确方法3、教育幼儿养成爱清洁讲卫生的好习惯活动重点：学习正确的洗手方法活动难点：培养幼儿养成清洁卫生的好习惯活动准备：洗手的课件两个小熊手偶的故事活动过程：（一）游戏：“手指歌”导入活动“大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？”（通过问答式的儿歌形式来引发幼儿的兴趣，并通过这首能够体现手指特征的儿歌游戏，让幼儿通过亲身比较手指的大小、长短来感知自己的小手，为下面的活动作铺垫）（二）集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：1游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）教师引导语：“今天，我们小医院的医生嘟嘟要来我们班里做客了，我们一起来欢迎它吧！”（出示扮演小医生的手偶，向小医生问好）2观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性）提问：豆豆为什么会肚子疼啊？它应该怎样做呀？（通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯）3引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，进一步体验洗手的重要性）问题：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？4小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）（三）设计问题，引导幼儿观看教师的示范，学习洗手的正确方法：1调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的？2 幼儿学习洗手的'动作3师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手4引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法：（师幼一起边说儿歌边做动作，进一步学习正确洗手的顺序及方法）我有一双小小手，快来快来洗洗手，白衣袖，花衣袖，洗手前快卷袖，不让水滴沾衣袖，打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓搓手背，打开水管冲一冲，肥皂泡冲干净，再用手巾擦擦手，小小手真干净。
幼儿园中班健康活动教案《大家一起来洗手》
幼儿园中班健康活动教案《大家一起来洗手》教案标题：大家一起来洗手适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）教案目标：1. 理解并掌握正确的洗手方法。
2. 培养幼儿爱干净、注重卫生的意识。
3. 增强幼儿园中班幼儿的团队合作和凝聚力。
教具准备：1. 洗手液或香皂2. 洗手盆3. 毛巾或纸巾教学准备：教师可提前准备好洗手盆、洗手液或香皂，将洗手步骤制作成大图，以便向幼儿们展示。
教学过程：引入活动：教师向幼儿们展示一个图画或实物，引导幼儿们发表自己对洗手的看法和意见，然后告诉幼儿们今天的活动是“大家一起来洗手”。
活动一：洗手方法学习1. 教师向幼儿们展示洗手步骤的大图，并逐一讲解每个步骤的意义。
2. 让幼儿们模仿教师的动作，注意每一步的动作和口令。
活动二：小组分工洗手1. 将幼儿们分为若干小组，每个小组派出2-3名代表。
2. 教师给每个小组一份洗手材料，包括洗手盆、洗手液或香皂和毛巾。
3. 教师指定一名小组代表做示范，其他小组成员观察。
4. 其他小组成员观察示范后，轮流洗手，并按照正确步骤洗手。
活动三：团队竞赛1. 将幼儿们以小组为单位进行竞赛。
2. 每个小组选择一名代表，逐一完成洗手动作。
3. 教师评出最快速完成且正确无误的小组为获胜组。
总结活动：教师引导幼儿们回忆本节课的内容，再次强调正确洗手的重要性。
拓展活动：1. 在日常生活中，教师可以制作洗手卡片，提醒幼儿们在关键时刻洗手。
2. 可以在幼儿园内设置洗手区域，增加幼儿主动洗手的机会。
教案评估：观察幼儿在活动过程中对于洗手的认知和掌握情况，包括掌握洗手步骤和动作，能否正确使用洗手液或香皂，是否能够合作并参与到团队竞赛中。
小班健康：一起来洗洗手
小班健康教案：《一起来洗洗手》活动目标：1、学习洗手的方法。
2、能根据洗手步骤洗手，有良好的洗手习惯。
3、养成节约用水的好习惯。
活动准备：1、p pt课件，正确洗手方法的图片一套2、儿歌《小手真干净》3、视频活动过程：一、拍打身体节奏，集中幼儿注意力。
二、朗诵儿歌，导入活动。
（一）教师边做动作边朗诵儿歌《小手真干净》。
（二）幼儿跟随老师朗诵儿歌（边朗诵边做动作）。
三、观看视频，引导幼儿讨论问题（1）小朋友请伸出你们的小手，看一看，想一想，如果你们的小手脏了怎么办？（应该洗手）（2）小朋友们平时是怎样洗手的?（3）什么时候我们要洗手？（启发幼儿说出：饭前、上厕所后。
手脏了要洗手）。
四、教师介绍洗手的步骤。
（一）教师出示图片，引导幼儿观看洗手的图片，学习正确洗手的方法。
（二）播放ppt幻灯片，教师讲解洗手的步骤。
(三）教师边念儿歌边示范按步骤洗手。
（四）幼儿跟随教师边念儿歌边做洗手的动作，巩固洗手的步骤。
五、培养幼儿从小节约用水的好习惯。
（一）教师出示图片，并提问：1、图片上的小朋友洗手时，把水龙头开的很大，水哗啦啦的流，这样做对吗？2、我们应该怎样做？（二）教师小结。
（1）要节约用水，洗手时，把水龙头开小一点，不浪费水。
（2）洗完手要记得关水龙头。
（3）洗手时要排队，不可以打闹。
三、总结评价活动（一）今天我们学会了什么？（二）你们学会了洗手的方法了吗？复习一遍洗手的正确方法。
（三）总结幼儿的学习情况，表扬做的好的幼儿。
延伸活动：幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手。
附儿歌:小手真干净拧开水龙头冲冲手,擦擦肥皂搓一搓，搓搓手心和手背,换只小手在搓搓，冲冲冲,冲手心冲冲冲,冲手背，关上水龙头甩三下,擦干手心和手背，小手洗得真干净。
小班健康我会洗手教案
小班健康我会洗手教案小班健康我会洗手教案「篇一」设计意图：小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。
在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。
在了解孩子的这一情况后，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，在组织孩子洗手前和宝宝们玩起了“学做洗手大王”的游戏，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲卫生的好习惯。
活动目标：1.知道洗手的重要性。
2.通过学念儿歌，掌握洗手的正确方法。
3.养成讲卫生的好习惯。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.好吃的食物若干;2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生;3.洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件;活动过程：一、创设情景，激发幼儿兴趣1.出示点心：你们看这是什么?今天是老师的生日，我请小朋友们吃点心。
你们应该对我说什么呀?2.请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃点心的的欲望。
3.谁想吃呀?这么多小朋友都着急想吃，在吃之前我们先要做一件什么事?4.如果我们吃东西前不去洗手会怎么样呢?二、观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性1.引导幼儿观看手偶表演教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性。
2.豆豆熊为什么会肚子疼啊? 它应该怎样做呀?通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流启发幼儿运用已有的知识经验，说说自己平时是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。
4.你们的肚子疼过吗?为什么? 我们应该怎么做?结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，鼓励幼儿说一说洗手的重要性。
过渡语：嘟嘟医生会对豆豆熊说什么呢?三、学习儿歌——《洗手歌》1.引导幼儿观看洗手课件。
2.你们听到嘟嘟医生对豆豆熊说什么了吗?3.老师边示范边念儿歌。
小班洗手教案(集合8篇)
小班洗手教案（集合8篇）小班洗手教案第1篇设计意图：小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园经常发现有的小朋友在洗手时往往会出现洗手马虎、玩水等现象。
在通过与家长的沟通之后，知道许多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。
在了解孩子的这一情况后，为帮助他们学会自己洗手，我根据小班孩子好模仿的特点，在组织孩子洗手前和宝宝们玩起了“学做洗手大王”的游戏，并将洗手的过程编成了朗朗上口的儿歌，试图通过儿歌的方式让幼儿学会正确洗手的方法，从而养成讲卫生的`好习惯。
活动目标：1.知道洗手的重要性。
2.通过学念儿歌，掌握洗手的正确方法。
3.养成讲卫生的好习惯。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.好吃的食物若干;2.手偶玩具豆豆熊和嘟嘟医生;3.洗手儿歌动画及有关正确的洗手的课件;活动过程：一、创设情景，激发幼儿兴趣1.出示点心：你们看这是什么?今天是老师的生日，我请小朋友们吃点心。
你们应该对我说什么呀?2.请幼儿闻一闻点心的味道，激发幼儿想吃点心的的欲望。
3.谁想吃呀?这么多小朋友都着急想吃，在吃之前我们先要做一件什么事?4.如果我们吃东西前不去洗手会怎么样呢?二、观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性1.引导幼儿观看手偶表演教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗手的重要性。
2.豆豆熊为什么会肚子疼啊? 它应该怎样做呀?通过故事让幼儿了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流启发幼儿运用已有的知识经验，说说自己平时是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。
4.你们的肚子疼过吗?为什么? 我们应该怎么做?结合幼儿在实际生活中出现的饭前便后不洗手及吃手现象，鼓励幼儿说一说洗手的重要性。
过渡语：嘟嘟医生会对豆豆熊说什么呢?三、学习儿歌——《洗手歌》1.引导幼儿观看洗手课件。
2.你们听到嘟嘟医生对豆豆熊说什么了吗?3.老师边示范边念儿歌。
小班健康洗洗手教案（精选11篇）
小班健康洗洗手教案小班健康洗洗手教案（精选11篇）作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小班健康洗洗手教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班健康洗洗手教案篇1活动目标：1、教幼儿安安静静的排队洗手，懂得排队洗手的规则。
2、教育幼儿能懂得节约用水，增强环保意识。
3、初步养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动过程：一、导入活动。
1、师：“宝宝们，谁来说说你们每天洗手是怎样洗的，有没有排好队?”(幼儿根据自己的经验来回答老师提出的问题。
)2、师：“我们一起来看一看，这些宝宝是则怎样洗手的，谁做得对，谁做的不对。
”(幼儿根据幼儿园视频说一说，教师再进行小结。
)二、教师组织幼儿洗手。
1、师：“今天我们来学一学正确的排队洗手的方法，学好了以后洗手要每天这么做。
”2、教师带领幼儿一组一组排队去洗手，首先要安安静静的进入卫生间，然后站在水池前，挽起两个袖子，先开一点水，把手浸湿，然后擦上肥皂，注意肥皂不能擦得太多，最后过洗干净，在洗手的过程中千万不能把水龙头开的太大，要节约用水，不能浪费水宝宝。
3、第一组幼儿洗完了就轮流换第二组幼儿，也是这样的方法，然后在洗完手后，提醒幼儿别忘了在水池上边甩三下，再去擦自己的毛巾，毛巾不能擦错，要讲卫生。
三、小结活动师总结一下今天宝宝们练习的情况，对于有问题的地方进行强调，要求幼儿一定要做到安安静静，有礼貌的排好队去洗手，最重要的不能浪费小水滴。
要懂得节约用水，做一个文明的宝宝。
活动反思：通过本次活动《排好队，洗洗手》教育幼儿洗手时要排队，水龙头开小点，不能浪费水资源从而初步培养幼儿的环保意识。
本次活动符合小班幼儿的年龄特点，不仅帮助幼儿养成良好的生活习惯和常规，同时又初步培养了幼儿的环保意识，整个活动幼儿积极性很高，课堂气氛很好。
小班健康洗洗手教案篇2活动目标：1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大便后要洗手。
小班健康领域洗手教案20篇
小班健康领域洗手教案20篇《小班健康领域洗手教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班上学期健康教案《我会上厕所》含反思活动目标:1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。
2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学会谦让。
3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
4、初步了解健康的小常识。
活动准备:教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。
贴好男女标记。
活动过程:1.参观厕所。
教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。
让幼儿知道厕所是大小便的地方。
2.认识男厕所和女厕所。
分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。
男孩站着小便，用便池；女孩坐在便桶上或蹲在便槽上小便。
3.参观幼儿园公用厕所。
教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时，可就近入厕。
4.让幼儿懂得大小便时要上厕所。
（1）带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。
玩游戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应及时告诉老师或阿姨，去上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。
）（2）教师请幼儿谈谈讲讲。
小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不争先，不拥挤，依先后顺序小便。
小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所。
）5.教男孩子上厕所。
（1）教师请男孩子谈谈；怎样上厕所才不会将小便弄到便池外？（小便时，不要离便池太远，避免小便弄到便池外，不要离便池太近，以免弄湿裤子。
）（2）教师还要告诉男孩子，小便的时候肚子向前倾。
6.教女孩子上厕所。
教师请女孩子谈谈，怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子？（小便时，要将裤子脱低一些，一只手扶好栏杆；蹲在便槽上小便，要用另一只手托住裤子。
）7.请想上厕所的幼儿去小便。
教师观察幼儿入厕情况，及时予以评价。
教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动名称
大家一起来洗手
年龄段
小班
领域
健康
活动目标
1、了解正确洗手的重要性
2、能够在老师的指导下用正确的洗手方式进行洗手
洗手的危害
物质准备：1、课件2、绘本故事3、香皂4、毛巾5、正确洗手的视频
活动重难点
活动重点：说出不洗手的危害
6、教师复述儿歌，幼儿自己做一遍，并给予指导。
师：小朋友们，老师已经带着你们做了两遍了，你们自己听着儿歌，自己做一遍好么？
7、整体观看一遍，最后强化记忆。
（三）结束活动
师：小朋友们，我们学习了正确的洗手方法，你们要教会爸爸妈妈用正确的方式洗手，好不好？
（四）家园互动
师：小朋友们，老师给大家留一个作业，就是把这个洗手歌学会，好不好？
活动
设计
意图
活动
反思
师：小朋友们，老师的故事讲完了，你们猜一猜小熊他为什么会那么难受啊？一犹豫什么原因导致的呢？
（二）我爱洗手
1、师幼进行交流，小朋友们在生活中是怎样洗手的？
师：老师想问问小朋友，你们在生活中都是如何洗手的？
2、教师看看小朋友的洗手方式是否正确
3、请幼儿观看正确洗手的视频
师：小朋友们，老师请你们观看一个正确洗手的视频，你们想不想看啊？
4、教师带领幼儿做正确的洗手动作，边做边说歌谣。
师：打开水龙头，把手冲一冲，关闭水龙头，拿起小肥皂，用手搓一搓，打开水龙头，冲冲小小手，我们的小手真干净，真干净。
5、教师重复一遍儿歌，与幼儿一起做。
师：小朋友们老师带你们观看了正确洗手的视频，老师再带你们做一遍吧，你们可以做给你们的爸爸妈妈看，爸爸妈妈会表扬你们的。
活动难点：在老师的指导下用正确的方式洗手
活
动
过
程
（一）故事导入，引起幼儿对正确洗手的兴趣
师：小朋友们，老师今天给大家讲一个小故事好不好？
在一个美丽的大森林里，有一只可爱的小熊，刚刚去完卫生间就去和小老虎、小狮子去森林里玩了，把手和衣服弄得脏脏的。咕咕咕，小熊的肚子叫了起来，原来是小熊饿了，于是小熊在路边的树上摘了两个苹果没有洗就吃了。过了一会儿，小熊回到家里他的肚子就开始打仗了，小熊疼的在地上打滚，熊妈妈见到小熊那么的难受，熊妈妈给小熊拿了两片药给小熊吃，小熊肚子疼的症状渐渐的减轻了。