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小学二年级上册语文短文阅读专项提升练习及答案
小学二年级上册语文短文阅读专项提升练习及答案一、阅读孤单的斑鸠小斑（bān）鸠（jiū）很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁（wēng）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善（shàn）良！”小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：“我强占过他的巢（cháo），他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄（zhuó）木鸟交朋友，他勤（qín）劳正直。
”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻（má）雀（què）试试，他天真、活泼！”小斑鸠为（wéi）难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄（zhuó）得头破血流。
”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺（qī）负（fù）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1．文章共有____________个自然段。
2．喜鹊的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直3．啄木鸟的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直4．小麻雀的优点（）A．热情、善良B．天真、活泼C．勤劳、正直5．小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
这是为什么呢？请你阅读短文，请从文中抄出一句话。
_____________________________6．如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。
他该怎么说？________________________二、阅读短文，完成练习。
“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
要时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
1．雾是个淘气的孩子，它把_______、__________、_________都藏起来了。
部编版三年级语文下册期中复习现代文阅读(有答案)
部编版三年级语文下册期中复习现代文阅读（有答案）班级姓名成绩一、课外阅读。
孤单的小斑（bān）鸠（jiū）小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁（wēnɡ）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭（cán）愧（kuì）地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤（qín）劳、正直。
”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
”白头翁叹了一口气说：“你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1.小斑鸠很孤单，没有__________，他去请教__________爷爷。
2.根据短文内容填写表格。
小鸟优点小斑鸠的做法喜鹊啄木鸟小麻雀A.你总是欺负别人，还是有人愿意成为你的朋友。
B.你总是欺负别人，没有人愿意成为你的朋友。
C.你总是欺负别人，有没有人愿意成为你的朋友呢？4.如果让你给小斑鸠提建议，你想对他说什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。
毛毛虫的故事毛毛虫蜷缩在一片绿叶上，用好奇的目光观察着周围的一切：小昆虫们又是唱又是跳，飞的飞，跑的跑……这是多么生机勃勃的景象啊。
毛毛虫对这一切羡慕极了。
他看了看自己的样子，既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞。
这时，一只顽皮的小瓢虫发现了他，立刻大惊小怪地叫起来：“快来看哪！这儿有个丑八怪！”于是，大伙儿纷纷过来看小瓢虫的新发现。
毛毛虫伤心极了，他听到了各种各样的议论，原来自己又丑又笨，还特别不合群。
孤单的斑鸠现代文阅读答案
孤单的斑鸠现代文阅读答案小斑(bān)鸠(jiū)很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁(wēng)：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢?”白头翁说：“你可以去和喜鹊(què)交朋友，他热情、善(shàn)良!”小斑鸠惭(cán)愧(kuì)地说：“我强占过他的巢(cháo)，他不会和我好的。
”白头翁说你可以去和啄(zhuó)木鸟交朋友他勤(qín)劳正直小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻(má)雀(què)试试，他天真、活泼!”小斑鸠为(wéi)难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄(zhuó)得头破血流。
”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺(qī)负(fù)别人，谁还愿意成为你的朋友呢?”好词：惭(cán)愧(kuì) 头破血流佳句：1.小斑鸠惭(cán)愧(kuì)地说：“我强占过他的巢(cháo)，他不会和我好的。
”2.你可以去和喜鹊(què)交朋友，他热情、善(shàn)良!3.你总是欺(qī)负(fù)别人，谁还愿意成为你的朋友呢?1.认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗?把序号填在括号里。
1.喜鹊( )A.热情、善良B.天真、活泼C.勤劳、正直2.啄木鸟( )A.热情、善良B.天真、活泼C.勤劳、正直3.小麻雀( )A.热情、善良B.天真、活泼C.勤劳、正直正确答案：ACB2.短文第4小节空格处所填的标点符号，正确的一项是( )A.：“，、!”B. ，“。
、!”C.，“，，。
”D.：“，。
!”正确答案：A3.划“____”的句子中的“你”指的是( )A.小麻雀B.啄木鸟C.喜鹊D.小斑鸠正确答案：D4.下面的句子中，哪种说法是错的?( )A.因为小斑鸠总是欺负人，所以白头翁爷爷也没有办法帮他找到朋友。
孤独的斑鸠阅读理解
孤独的斑鸠阅读理解
《孤独的斑鸠阅读理解》
嘿，朋友们！你们有没有见过斑鸠呀？那小小的身影，有时候独自站在枝头，仿佛有着说不完的故事。
就像我们每个人，都可能在某些时刻感受过孤独。
（你想想，自己是不是也有过一个人静静发呆的时候？）
有一次，我在公园里看到一只斑鸠，它就那样静静地站在那里，周围没有其他伙伴。
它的眼神，带着一种淡淡的忧伤，好像在寻找着什么。
（这像不像有时候失落的你呀？）我静静地走近它，它似乎也察觉到了我，但并没有飞走。
我轻声对它说：“嘿，小家伙，你在想什么呢？”它当然听不懂我的话，但那一刻，我仿佛能感受到它的孤独。
孤独，这真是一个奇怪的东西。
它有时候能把人压得喘不过气来，就像沉甸甸的石头。
（哎呀，那种感觉可真不好受！）然而，孤独也能让人更加深刻地思考。
斑鸠独自站在那里，也许它在思考着飞行的路线，也许它在回忆曾经的伙伴。
而我们在孤独的时候，又会想些什么呢？
我们总是忙碌地生活着，很少有时间去真正感受孤独。
但当我们停下脚步，看到那只孤独的斑鸠时，是不是也会被触动呢？它就像是一面镜子，让我们看到自己内心深处的那一丝孤独。
（你说是不是呀？）
我觉得呀，孤独并不可怕，它是生活的一部分。
就像那只斑鸠，即使孤独，它依然美丽而坚强。
我们也应该学会在孤独中成长，在孤独中找到自己的方向。
不要害怕孤独，去拥抱它吧！因为只有经历过孤独，我们才能更加珍惜那些陪伴我们的人和事。
这就是我对孤独的斑鸠的阅读理解，你们觉得呢？。
二年级语文下册期末分类复习：课外阅读拓展【部编版含答案】
二年级语文下册期末分类复习课外阅读拓展(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .一、读短文，完成后面的题。
壁虎，变美些(节选)壁虎声音有些悲哀地说：“妈妈一生下我来就这么丑的。
”我说：“你可以慢慢变得美一些嘛，比如说，像蝴蝶啦，像小鸟啦，哪怕像蜗牛也行啊！要不然，你的样子真的怪吓人的”这一天，窗外飞来一只蝴蝶，落在我窗台的月季花上。
它扇．动(①shàn ②shān)着翅膀，像在和我打招呼。
我想起了壁虎，我问：“蝴蝶、蝴蝶，你是壁虎变的吗”它又扇扇翅膀飞走了不一．会儿(③yí④yī⑤yì)，窗台上又落下一只小麻雀，它灰色的羽毛和壁虎的颜色差不多。
我想起了壁虎，我问：“麻雀、麻雀，你是壁虎变的吗？”它眨巴眨巴眼睛，飞走了。
又过了好几天。
有一天，天气阴沉沉的，要下雨的样子。
我看见一只○在窗台上缓慢地爬着．(⑥zháo ⑦zhe)。
它身上的颜色太像壁虎了。
我问：“____________________________？”○慢吞吞地说：“谁是壁虎？我不认识它。
”1．给加点的字选正确读音，在序号上画“√”。
(3分)2．在文中“”里填上合适的标点符号。
(4分)3．第5自然段中的“○”是__________，“我”问的话是：____________ __________。
(3分)4．下面的说法符合短文的意思吗？对的打“√”，错的打“×”。
(2分)(1)起初，“我”被壁虎的丑样子吓着了。
( )(2)壁虎为自己的样子感到高兴。
( )(3)后来，“我”仍旧不想见到壁虎。
( )(4)壁虎虽然外表丑，但为人们捉害虫，做好事，这就是另一种“美”！( ) 二、读短文，完成后面的题。
爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得圆圆的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。
哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。
短文斑鸠阅读答案
短文斑鸠阅读答案短文斑鸠阅读答案斑鸠又馋又憨，大家叫它憨斑鸠。
它总是有一顿，吃一顿，从来不留隔宿粮。
冬天，田里庄稼都收完了，斑鸠找不到吃的，饿得发慌。
打谷场呢，早收拾得干干净净的，连谷壳都没有了。
斑鸠还是飞来了，这里刨刨，那里啄啄，想碰碰运气，看能不能找几粒收落了的粮食。
1.给这段短文加个题目。
2.给下面加横线的字注音。
谷壳() 收拾() 收落()了隔宿()粮3.换偏旁组词。
慌__() 刨__() 粮__()4.这段话的主要意思是( )A.冬天地上没有粮食了。
B.冬天，斑鸠找不到吃粮食。
C.憨斑鸠从来不留隔宿粮。
参考答案：1、斑鸠的习性2、Hānshilàsù3、鹅(天鹅)抱(拥抱)酿(酿酒)4、C语文阅读理解答题方法1.仔细阅读材料所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
内容广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
2.找出阅读材料中的“原话”所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
当然找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
阅读理解表现手法作用题型答题方法(1)对比：__ 和__ 形成鲜明对比，突出人(事)物__ 的特点。
(完整版)一年级阅读短文(24篇)
阅读1 《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像呀。
小兔子地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“ 画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“一一”在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
2024年上海高考现代文二试题解析
2024年上海高考现代文二试题解析斑鸠赵冬妮①斑鸠的叫声就在窗外。
我躺在床上，知道它住在不远处的西山，野兔、松鼠还有山鸡也都住那儿。
野兔、松鼠生来沉默，斑鸠就不同。
薄暮时分散步，尤其秋冬交替时，总能听到它的叫声，咕咕——咕，声音平和深厚，末尾那一声沉抑下去，仿佛经过了一吞咽，从山里传出，听起来有些孤独。
（斑鸠——野兔、松鼠、山鸡：动物、自然[与人]）（实写）②（虚写。
回忆）去年立冬前，我还没有见过斑鸠。
立冬那天，清早开门见一只灰褐色的鸟儿卧在露台上，我没敢即刻上前。
它的小脑袋缩进脖腔里，动也不动，眼皮轻轻阖住，灰粉色薄薄一小片，盖住眼球，想象不出这怎么会遮得住光。
我想它一定怕碰，只好轻声问，你怎么了？你受伤了吗？它像什么都不在乎了，人影声音都不能使他睁开眼，直到我两手捧住它，仍不动，身体却暖暖的。
我第一次摸到鸟的体温和脉动，那身体超过我手掌大，但你能感到有颗小小心脏，它还活着。
脱落了很多羽毛，右脸到颈部露出皮肤和小耳孔，显然受了外伤。
把它放到沙发上，我蹲着看，它慢慢睁开眼，像个大病初愈的人虚弱无比的躺着，圆圆的瞳孔对着我，深如青湖。
③它在纸箱里过了一夜。
我总忍不住去看它。
每次打开纸箱，它都老样子，挤在角落里身体纹丝不动注视着我。
一夜北风，清早冷得人发抖，它走出纸箱，摇晃着身体想打开翅膀，翅膀显然不听使唤。
它躲开我，看我没跟上来就卧身不动。
我拿水和米给它，它再次挣扎展翅试了又试，终于飞离露台，落在一米远的空调外挂机上，又飞下去，摇摇晃晃走进草地，摇摇晃晃走出。
透过餐厅窗户玻璃，我看见它正栖在大银杏树上，小小一团。
两小时之久，它就那么石化般栖在树的横叉上。
④它叫珠颈斑鸠，脖颈两侧两小片黑羽毛，每根羽毛到毛尖就变成白色。
不规则的小斑点，缀在两个小块黑绒布上，像扎了条小花巾，看起来像个姑娘。
（插入说明）⑤（继续叙事）两天后的傍晚，突然一声沉闷巨响，我放下正洗的菜跑过去，玻璃完好无缺，一道裂纹都没有，窗外地上一无所有。
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孤单的斑鸠阅读答案
小斑(bān)鸠(jiū)很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁(wēng)：“白
头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”
白头翁说：“你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善(shàn)良！”
小斑鸠惭(cán)愧(kuì)地说：“我强占过他的巢（cháo），他不会和我好的。
” 白头翁说你可以去和啄(zhuó)木鸟交朋友他勤(qín)劳正直
小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”
白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻(má)雀(què)试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为（wéi）难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄(zhuó)得
头破血流。
”
白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺(qī)负(fù)别人，谁还愿意成为你的朋
友呢？”
好词：惭(cán)愧(kuì) 头破血流
佳句：1.小斑鸠惭(cán)愧(kuì)地说：“我强占过他的巢（cháo），他不会和
我好的。
”
2.你可以去和喜鹊（què）交朋友，他热情、善(shàn)良！
3.你总是欺(qī)负(fù)别人，谁还愿意成为你的朋友呢？
1.认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？把序号填在括号里。
1.喜鹊（）A.热情、善良 B.天真、活泼 C.勤劳、正直
2.啄木鸟（）A.热情、善良 B.天真、活泼 C.勤劳、正直
3.小麻雀（）A.热情、善良 B.天真、活泼 C.勤劳、正直
正确答案：ACB
2.短文第4小节空格处所填的标点符号，正确的一项是（）
A.：“，、！”
B. ，“。
、！”
C.，“，，。
”
D.：“，。
！”
正确答案：A
3.划“____”的句子中的“你”指的是（）
A.小麻雀
B.啄木鸟
C.喜鹊
D.小斑鸠
正确答案：D
4.下面的句子中，哪种说法是错的？（）。