(完整版)二年级阅读短文
新部编人教版二年级上册语文短文阅读(15篇)
新部编人教版二年级上册语文短文阅读（15篇）一、课外阅读。
知了学飞传说在远古的时候，知了是不会飞的。
一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分美慕。
于是就请大教它学飞，大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了怕吃苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地叫着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。
它很后悔自己当初没有努力学习！可已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”1．读短文，思考知了为什么想学飞，用“——”在文中画出来。
2．知了没学会飞是因为它___________、____________、__________。
3．知了叹着气说：“迟了！迟了！”这是因为（）A．大雁要飞到南方去了，知了还不能飞离树梢。
B．知了根本不想学了。
二、延伸阅读有趣的太空生活航天员在宇宙飞船中可以不穿航天服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。
在太空中，航天员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚,就能从这边“飞”到那边。
航天员吃的东西像糨糊(jiàng hu)一样，装在像牙膏管子的容器里，挤进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。
为了防止泡沫乱飞，航天员用可以吃下去的牙膏刷牙。
……太空生活是多么的奇妙、有趣啊!1．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(1) 在太空中，航天员轻飘飘的，几乎没有重量。
（_______）(2) 航天员在太空中可以泡方便面吃。
（_______）(3) 文中描述的太空生活是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空过。
（_______）2．句式练习，仿写。
太空生活是多么的奇妙、有趣啊!__________是多么的漂亮啊!__________是多么的__________！三、阅读下列短文，完成后面练习美好的东西有一年，著名作家高尔基在意大利的一个岛上休养。
小学二年级语文上册短文阅读(完整版)
小学二年级语文上册短文阅读（完整版）一、同步阅读编箩筐抗日战争时期，我在延安。
那时，我还是个孩子。
伯伯、叔叔、阿姨，有．的．种地，有的．．纺纱，都忙着搞生产。
我们这些孩子也待不住了，心想，能编几个箩筐也好哇。
我们从山上砍来柳条，可是不知道怎么个编法。
正在这时候，朱德总司令来了，他问我们：“你们砍这么多柳条是想编箩筐吧？要不要我来当老师，教你们编箩筐？”朱总司令笑呵呵地动起手来，我们围着他边看边学。
朱总司令编得又快又好。
这天，我们每个人都编了一个箩筐，编得不好。
可是朱总司令却表扬我们：“不错，不错，学得挺快嘛！”从那以后，我们一有空就给老乡们编箩筐。
一编箩筐，我们就想起和朱总司令在一起的日子。
1．从文中找出下列词语的反义词。
慢—（______）批评—（______）2．用文中加点的词语仿写句子。
_____________________________3．根据短文内容，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）从文中知道“我”编得箩筐又快又好。
（______）（2）这篇文章表达了朱总司令对孩子们的关心和爱护。
（______）二、阅读第一个大苹果小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。
谁先吃呢？小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
1．短文共有（______）个自然段，2．根据短文内容，选择合适的词语填空。
（填序号）①摘下②施肥③穿上④喷洒（1）春天，小鹿经常给果树浇水、（______）。
（2）果树生病了，小猫给果树（______）药水、杀虫。
（3）秋天，小熊爬上果树轻轻地（______）一个大苹果。
二年级上册语文短文阅读(15篇)
二年级上册语文短文阅读（15篇）一、阅读短文，回答问题。
会走路的树春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。
小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”“当然可以。
来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
从这以后，这棵树天天来陪小鸟。
小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。
终于有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……第二年春天，小鸟又回来了。
一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。
“对呀，人们都叫我驯鹿。
”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。
“是的！是的！”小驯鹿也激动起来。
他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。
1．数一数，短文一共有_____个自然段。
2．“驯”字用音序查字法应先查大写字母（______），再查音节（______）；用部首查字法应先查（______），再查（______）画。
3．“小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。
”这句话中，“好一会儿”说明时间很_________。
这句话中，______这个字也表达了这个意思。
4．文中的“小树”之所以会走，是因为____________。
二、阅读课内语段，完成练习。
一个树坑挖好了。
邓爷爷精心地挑选了一棵茁（zhuó）壮的柏树苗，小心．．地．移入树坑，又挥锹（qiāo）填了几锹土。
他站到几步之外仔细．．看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！"他又走上前把树苗扶正。
1．这段文字共有______句话，其中第________句话写邓爷爷把树苗扶正了。
2．从文中加点的词语可以看出邓爷爷（）A．不会栽树，动作慢。
B．严肃认真的植树态度。
3．按植树的过程给下列词语排序。
①移入树坑②挑选树苗③挥锹填土④挖好树坑第一步（____）→第二步（____）→第三步（____）→第四步（____）三、课外阅读小花猫我家有一只小花猫。
小学二年级语文上册短文阅读及答案(完整版)
小学二年级语文上册短文阅读及答案（完整版）一、阅读短文，完成练习。
骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。
骆驼说：“长得高好。
”羊说：“不对，长得矮才好呢。
”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。
”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”他们俩走到一个园子旁边。
园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头，就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。
羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。
”骆驼摇了摇头，也__________________________。
于是，他们俩找老牛评理。
老牛说你们俩都只看到自己的长处看不到自己的短处这是不对的1．读了短文有____个自然段，我知道骆驼长得_____，羊长得_____。
2．我能填一填。
（填序号）①羊②骆驼③老牛短文先写了_____证明高比矮好，再写_____证明矮比高好。
最后，他们找______评理。
3．我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。
4．为划线的句子加上标点符号。
5．骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。
6．体会句子所表达的心情。
（填序号）①得意②不服气（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”（______）（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”（______）二、读短文，做练习。
西双版纳的原始森林，无边无际，这里是植物的王国。
有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花……走在林间，你如果觉得口渴，这里有“天然水壶”。
砍下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来，为你解渴。
二年级下册语文短文阅读(完整版)
二年级下册语文短文阅读（完整版）一、阅读短文，回答问题。
秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。
梧桐叶在风中瑟瑟发抖说：“落吧，落吧，快到土地妈妈的怀里去吧，那儿多温暖。
”他们说着纷纷飘落地面。
银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。
樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开树干呢？于是，他们都留了下来。
冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。
老树干点点头说：“______________。
”1．短文一共_____个自然段，_________叶、_______叶和_______叶都在悄悄说话。
2．“抛”字我不认识，可以用_______查字法，先查________部，再查______画。
查字典后我知道这个字念“pāo”。
3．最后樟树干会说些什么呢？把你想到的写在最后一个自然段的横线上。
二、课内阅读。
一匹出色的马（节选）妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”1．照样子，写词语。
蹦蹦跳跳（AABB式）________ ________ ________又细又长（又×又×式）________ ________ ________2．妹妹转过头求爸爸，是想做什么？_________________________3．爸爸是怎么做的？请你用“”在文中画出来。
二年级阅读短文练习及解答(完美版)
二年级阅读短文练习及解答(完美版)短文一：小猫和小鸟小猫和小鸟是好朋友。
小猫喜欢在树下玩耍，小鸟喜欢在树上唱歌。
有一天，小猫和小鸟一起去河边玩水。
小猫跳进水里，玩得很开心。
小鸟停在树枝上看着，觉得很有意思。
突然，小鸟发现一个小鱼被水流冲到了岸边，无法回到水里。
小鸟飞到小猫面前，告诉了它。
小猫听了，立刻决定帮助小鱼。
它用爪子轻轻地将小鱼送回了河水中。
小鱼非常高兴，向小猫和小鸟表示感谢。
小猫和小鸟成为了更好的朋友，他们决定经常一起玩耍。
问题：1. 小猫和小鸟是什么关系？2. 小猫喜欢在哪里玩耍？3. 小鸟喜欢做什么？4. 小猫和小鸟一起去哪里玩水？5. 为什么小鸟告诉小猫有关小鱼的情况？6. 小猫是如何帮助小鱼的？7. 小鱼对小猫和小鸟表示了什么？8. 小猫和小鸟以后打算怎么做？答案：1. 小猫和小鸟是好朋友。
2. 小猫喜欢在树下玩耍。
3. 小鸟喜欢在树上唱歌。
4. 小猫和小鸟一起去河边玩水。
5. 小鸟告诉小猫有关小鱼的情况，是因为小鱼被水流冲到岸边无法回到水中。
6. 小猫用爪子轻轻地将小鱼送回了河水中。
7. 小鱼对小猫和小鸟表示了感谢。
8. 小猫和小鸟决定经常一起玩耍。
短文二：玛丽的生日礼物今天是玛丽的生日。
她很开心，因为她知道爸爸妈妈已经准备了一份特别的礼物给她。
早上，玛丽醒来时，发现床头柜上放着一个精美的礼盒。
她迫不及待地打开，里面是一个漂亮的手表。
这是玛丽一直都很想要的。
她非常高兴地戴上手表，向爸爸妈妈表示感谢。
在学校里，玛丽向同学们展示了她的生日礼物。
大家都非常羡慕她，纷纷向她道贺。
傍晚时分，玛丽的家里来了一些亲戚和朋友，大家一起为她庆祝生日。
玛丽感到非常幸福和满足。
这是她最难忘的生日，她会珍惜这份特别的礼物与爱她的人们一直在一起。
问题：1. 为什么玛丽很开心？2. 玛丽早上醒来发现了什么？3. 礼盒里是什么？4. 玛丽对手表的态度如何？5. 玛丽在学校里向谁展示了她的礼物？6. 同学们对玛丽的礼物有什么感觉？7. 傍晚时分，玛丽家里来了谁？8. 大家为玛丽庆祝生日的原因是什么？答案：1. 玛丽很开心是因为她知道爸爸妈妈已经准备了一份特别的礼物给她。
小学二年级语文下册短文阅读(完整版)
小学二年级语文下册短文阅读（完整版）一、阅读理解。
星星的新朋友深蓝色的夜空，群星闪烁。
一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。
”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。
2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。
”又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。
”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。
“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星，为船舶、飞机指明方向……”“我是营救卫星，听到船只、飞机发出遇难呼救信号，迅速而精确地判断方位，向地面营救中心紧急报告……”小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。
1．短文一共介绍了（______）种人造地球卫星。
2．导航卫星的作用是（）A．作战指挥的好帮手B．为船舶、飞机指明方向C．专管预报天气3．星星的新朋友指的是______。
请用“______”勾画出通讯卫星说的话。
4．如果你是科学家，你想在太空中造一颗什么卫星？作用是什么？请简单介绍一下。
答：_________________________________________________二、课外阅读。
列那狐偷鱼（节选）那天天气很冷，天色阴沉沉的。
列那狐沿着树林缓慢地走着，东瞧瞧，西望望，想不出任何寻找食物的办法。
忽然一阵大风刮过，远处飘来一股诱人的鱼香味。
列那狐纵身一跳，跳到路边的篱笆旁。
他发现打老远的地方驶过来一辆卖鱼的大车。
毫无疑问，这股诱人的味道就是从那辆车里散发出来的。
列那狐的脑子里忽然闪出了一条妙计。
他轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的样子。
车开到列那狐跟前，猛地停了下来，两个鱼贩下车后，果然以为他死了，于是漫不经心地把他扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。
二年级上册语文短文阅读(15篇)
二年级上册语文短文阅读（15篇）一、阅读下文，回答问题。
能用的“废纸”班上，有些小朋友经常浪费纸张。
贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。
另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。
所以我们要节约纸张，保护环境……”小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！1．从短文中找出合适的词语填在横线上。
浪费________ 改正________ 保护________2．为什么要节约用纸？用“”在短文中画出相关语句。
3．贝贝是怎样节约用纸的？用“﹏﹏”在短文中画出相关语句。
二、阅读下面的短文，完成练习。
数雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着：“1、2、3、4、5……”数着数着，他像发现了什么奇迹，房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢□小雨滴正好流在小坑里□叭叭叭地响□他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊□别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。
”竺可桢记住了妈妈的话，从此发奋学习。
后来，他专门研究气象，成了著名的科学家。
1．“沙沙沙”“叭叭叭”都是描写声音的词，请你再写一个类似的描写声音的词：______。
2．在文中□里填入合适的标点符号。
3．“水滴石穿”是什么意思？仔细阅读文中妈妈的话，用“___”画出来。
4．“读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就．一定能成功。
”用加点字写一句话。
_____________________________5．这篇短文告诉我们（）A．下雨的时候要仔细数雨滴B．研究气候，长大后就会成为科学家C．做事情时只要坚持做下去，就一定能成功三、读一读，做一做小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
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《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢?”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直!”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼!”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢?”1、认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗?喜鹊：热情、善良。
啄木鸟：小麻雀：2、小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说?点赞 2回复举报水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:42只看该作者6#《春妈妈的三个小姑娘》春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。
啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个( )、( )的小姑娘。
2、这三个小姑娘是( )、( )、( )。
3、给多音字注音，并组词干 ( ) ( )( ) ( )3、你能根据诗歌的内容填空吗?春天，___________、____________、___________、__________和都醒了，树( )了，草( )了，花朵( )了。
点赞 2回复举报水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:35只看该作者2#《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1、全文共有( )个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—( ) 坏—( ) ( ) 上—( )3、短文中写了谁在传播那个好消息?4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。
点赞 1举报水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:36只看该作者3#《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢?正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好!”看见小熊猫骑的车子兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗?好，有办法啦小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的?”小白过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像____________呀。
小兔子_______________地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有___句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。
点赞 1举报水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:40只看该作者5#秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。
美丽—( ) 香甜—(2、仔细读儿歌，然后填空。
(1)秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的___________，葡萄是它的__________，红枣是它的_____________，风铃是它的____________。
(2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。
(3)一年有四季，分别是：________________、______________、______________、。
点赞 1举报水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:44只看该作者8#《祖国》小燕子说：祖国有温暖的泥窝;小白鹅说：祖国有可爱的小河;小山羊说：祖国有青青的草坡;小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵;小朋友说：祖国到处有欢乐。
1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?用“﹏﹏”画下来2、小朋友说祖国有什么?用“ ”画下来3、填一填( 泥窝 ) ( 花朵 )温暖的甜甜的( ) ( )( 小河) (草坡 )可爱的青青的( ) ( )4、请你说说祖国有什么。
点赞 1回复举报水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:45只看该作者9#《摘蝴蝶》我看见从树上飞下来一只蝴蝶。
捉住时，竟是一片黄叶。
我到田野里去采摘鲜花，美丽的颜六色。
我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。
1、落下来的黄叶像( )，落在花丛中的蝴蝶像(2、我说落叶像__________，像_____________。
3、在括号里填上恰当的词美丽的( ) ( )轻轻的( ) ( )点赞 1回复举报水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:46只看该作者10#《松树和啄木鸟》松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天能会被他们咬死。
”这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。
松树禁不住想：___________________________________。
“天啊，这可怎么办?”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙!”“我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。
”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给看。
“哦，谢谢你，是我错怪你了。
”松树说。
1、松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么?认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“2、照样子，写句子。
啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。
_____________________边_____________________________边3、啄木鸟飞到树干上干什么?点赞 1回复举报水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:47只看该作者11#《红的不一定都甜》一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就溜向野外跑去。
啊!树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀!他又看见桃子又大又红摘桃子，桃子又甜又解渴。
他想老师说的对，红果子都是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
小猴子摘了一个红的放在嘴里。
啊!辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀?老师说：“红的不一定都甜。
我还没有讲完，你怎么就跑了呢?”小猴子听了，不好意思地头。
从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。
1、按短文内容填空( )红红的， ( )红红的，( )也是红红的。
2、读句子，用带点词写句话火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
3、读了这篇短文后，你明白了什么道理?点赞 1回复举报水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:49只看该作者12#《大熊猫》大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。
它曾作为友好使者，到日本、美国、法地，受到各国人民的欢迎。
大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。
熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。
1、按原文填空大熊猫( )我国的( )，( )我国稀有的( )动物。
熊猫盼盼为世界带来了( )，带来了(2、你了解大熊猫吗?请你选择正确答案，在括号里画“√”⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 ( )⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 ( )⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹笋 ( )⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 ( )⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 ( )点赞 1回复举报水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:51只看该作者15#《秋天》小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。
小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。
秋天真是一幅多彩的图画!1、短文中提到的小动物有哪些?(1)小鸟、小牛 (2)小牛、小鸟、小鹿 (3)小鹿、小牛2、小鸟眼中的秋天是( )的;小牛眼中的秋天是( )的;小鹿眼中的秋天是( )的;4、照样子补充句子秋天真是一幅多彩的图画!秋天真_____________________点赞 1回复举报水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:58只看该作者26#阅读24小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。
小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。
小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过去。
1、小熊在桥上遇见了___________ 、_____________、_____________2、小熊是怎样做的?3、你喜欢小熊吗?为什么?点赞 1回复举报普通帖水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:43只看该作者7#我从中国来一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。
月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来?在太空么?”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。
”月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友!”1、这篇文章有( )个自然段。
2、题目中的“我”指的是_________。
3、科学家派人造卫星去太空做什么?用“ ”画下来。
点赞回复举报水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:50只看该作者13#《懒太阳》太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果!”花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团!”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄!”太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不!”1、短文分别不太阳比作：( )、( )、( )2、太阳听见了，为什么害羞?3、太阳说的话是什么意思?点赞回复举报水暖暖等级：分站管理员私信22112012-2-7 09:51只看该作者14#《太阳、地球、月亮》太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。
地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。
1、地球与太阳比，谁大谁小?地球与月亮比，谁大谁小?2、判断，对的打“√”错的打“×”① 地球绕着太阳跑 ( )② 地球绕着月亮跑 ( )③ 太阳绕着月亮跑 ( )④ 月亮绕着地球跑 ( )3、地球、月亮自身能发光吗?月亮上能住人吗?点赞。