2021高二语文寒假作业同步练习题：文学类文本阅读(小说)
2021年高二语文寒假作业7《语文》古代诗歌散文欣赏含答案
2021年高二语文寒假作业7《语文》古代诗歌散文欣赏含答案一、基础知识。
1.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A、原庄宗之所以得天下原：推究B、及凯旋而纳之纳：收藏C、而皆背晋以归梁归：回到D、方其系燕父子以组组：绳索2.下列加点字与“函梁君臣之首”中的“函”字用法不相同的一项是（）A、籍吏民，封府库B、假舟楫者，非能水也，而绝江河C、君为我呼入，吾得兄事之D、卒中往往语，皆指目陈胜3.比较下列句子中加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是（）①或曰：六国互丧，率赂秦耶②当与秦相较，或未易量③后秦击赵者再，李牧连却之④较秦之所得，与战胜而得者A、两个“或”字相同，两个“者”也相同B、两个“或”字相同，两个“者”不同C、两个“或”字不同，两个“者”相同D、两个“或”字不同，两个“者”也不同4.选出与“洎牧以馋诛”句式相同的一项（）（1）赵尝五战于秦，二败而三胜（2）而智勇多困于所溺（3）与尔三矢，尔其无忘乃父之志（4）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦5.下列古代文化常识表述有错的一句是（）A、“改正朔”，“正”为阴历的岁首，“朔”为阴历的月首，“正朔”即阴历一年的第一天。
B、“箕帚妾”，指打扫清洁的婢妾，《高祖本纪》中是吕公愿意嫁女儿给刘季的谦词。
C、“耕牧河山之阳”，“阳”指山水的南面。
D、“上服度则六亲固”，“上”指君主或尊长，“六亲”指父、母、兄、弟、妻、子。
6.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．去年以来，从歌手姚贝娜捐献眼角膜，到四川男子捐献器官救活七人，器官捐献这个对普通人比较陌生的词，不断被人们关注。
B．时局动荡，政治黑暗，让长大成人后的阮籍喜欢上了《老子》《庄子》，有时他也会对自己遵从的儒家礼法嗤之以鼻。
C．由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蜂产品的生产量，除供应本省主要市场外，还销往青岛、烟台等地，进入了一些大中城市的超级市场。
D．我们曾经推崇鲁迅怀疑、批判和抗争的精神，然而在当下，不但这种精神没有被很好地继承，而且被很多人遗忘甚至铲除。
2021年高二语文寒假作业(四) 含答案
2021年高二语文寒假作业（四）含答案一、阅读下面的文字，完成1—3题（9分，每小题3分）中国诗歌自身的调节功能中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。
从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。
二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化。
此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。
中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。
四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板。
五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼。
所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。
为什么七言没有继续加长，发展为九言呢?我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促。
这样的诗行不容易建立起来。
在音节变化的同时，格律也在逐渐严密化。
中国诗歌是从自由体（古诗）走向格律体（近体诗），但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特长。
就一个诗人来说固然有的擅长自由体，有的擅长格律体，但两方面的训练都是具备的。
在自由体与格律体之间始终没有分成派别。
它们互相补充各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣发展。
从深层考察，诗歌的发展乃是性情与声色两种因素的交互作用。
从重性情到重声色，是中国诗歌史的第一个转变，这个转变发生在晋宋之际，具体地说是在陶谢之间。
这恰好也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。
明代的陆时雍说：“诗至于宋，古之终而律之始也。
体制一变，便觉声色俱开。
谢灵运鬼斧默运，其梓庆之鑢乎。
”具体地说，这个转变主要表现在两个方面，即从重写意转到重摹象，从启示性的语言转向写实性的语言。
《文心雕龙•明诗篇》说：“俪采百字之偶，争价一句之奇；情必极貌以写物，辞必穷力而追新。
”指出了转变后的状况。
从陶到谢的转变，反映了两代诗风的嬗递。
正如沈德潜所说：“诗至于宋，性情渐隐，声色大开，诗运转关也。
高三语文寒假作业 文学类文本小说专练
寒假小说专练01.流泪的骆驼申平冬天的沙漠，荒凉寂寥。
几个蒙古老乡正围着一头小骆驼说着什么。
小骆驼看样子只有几个月大，瘦骨嶙峋，皮毛凌乱，估计它是个孤儿。
这时候，有个壮汉牵了一头大骆驼走了过来。
这是一匹巨驼，身材高大，背上双峰突起，头颅高昂。
小驼一见，立刻冲了过去。
它的眼睛里充满渴望，要不是有人抱住它，不知道它的速度会有多快。
但是，迎接它的却是愤怒的吼声，还有喷鼻摆头等表示强烈反感的动作。
大驼好像在说:我不是你妈妈，赶快给我滚开!如果不是壮汉死命拉住缰绳，它也许会对这个素不相识的小家伙踏上几脚。
人们只好把小驼拉到一边去了。
这时，马头琴手从袋子里面拿出了马头琴，一个老人上前帮助他系上了一条蓝绸带。
老人走到大驼身旁，把马头琴挂在它的驼峰上。
大驼很不情愿，吼叫反抗，甚至回过头来要把马头琴扯掉。
谁都不明白，他们这是演的哪一出戏。
大漠空旷,冷风袭来，马头琴弦在风里发出轻柔的声响。
大驼安静了一些，它仰起头来，东张西望，侧耳倾听，仿佛在寻找琴声的来源;它放开喉咙吼叫，好像在呼唤同伴的到来。
一位30多岁、身穿紫红色蒙古袍的漂亮少妇走到了大驼身过，她做了几个敬天敬地的动作，然后用手轻轻抚摸大驼的皮毛。
老人也从驼峰上摘下马头零，把它交还给马头琴手。
此时的小驼，被拴住了一条腿，正在远处挣扎哀呜。
它就像一个被人抛弃的孩子，在寒风之中哭泣。
少妇突然开口歌唱，其声悦耳悠扬，响遏行云。
她边抚摸骆驼边唱，歌声在荒漠之中飘散开来。
听不懂她唱的是什么，但是你完全可以知道，她唱的歌曲首定和母爱有关，因为她的眼睛里充满柔情——这是一种善良母性特有的柔情，她正在把这种柔情通过自己的手指，通过自己的歌声，一点点地传达给眼前这头暴躁不安的骆驼。
一会儿，马头琴也响了起来。
琴声配合着歌声，弥漫挥洒，犹如春风吹过草原，又如阳光雨露洒满沙漠。
荒漠在聆听。
老人和孩子在聆听。
远处的骆驼在聆听。
眼前的大驼当然也在聆听。
天空湛蓝，云起云飞，大漠苍凉。
一定是大驼内心之中最柔软的东西被触动了，唤醒了，它渐渐安静下来，目光开始变得柔和。
2021年高二寒假作业一 语文 含答案
2021年高二寒假作业一语文含答案一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同．．．的一组是（3分）A．巷．子/巷．道雇佣．/佣．金乳臭．/铜臭．浑身解．数/解．甲归田B. 连累．/劳累．标识．/卓识．症．结/症．候风姿绰．约/绰．绰有余C. 剽．悍/肥膘．艾蒿．/竹篙．痉．挛/泾．渭蒙．头转向/蒙．头垢面D. 案牍．/渎．职契．合/提挈．肋．骨/擂．鼓出乖露．丑/抛头露．面答案：C（A 乳臭．/铜臭．相同；B风姿绰．约/绰．绰有余相同D案牍．/渎．职相同）2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．一个不容忽视的问题是，科研院所仍是研究基础科学，即传统意义上“科学家”的大本营。
它的兴盛，取决于年轻人能否安心坐冷板凳。
B．新规定对闯红灯等交通违法行为提高处罚分值，是为了充分发挥机动车驾驶人累积记分制度在预防道路交通事故、维护道路交通秩序中的作用。
C．所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为和理性的反省。
D．举办省级示范普通高中田径运动会是展现合肥教育的重要窗口，也是展示合肥体育教育成果的良好机会，希望广大参赛学子积极发扬拼搏精神。
答案：B（A．两面对一面，可将“兴盛”改为“兴衰”；C .句式杂糅,将句尾“以及人的行为和理性的反省。
”改为“以及人的行为合理性的反省”或“以及人的行为进行理性的反省”。
D.“举办运动会是窗口”搭配不当，去掉“举办”。
）3. 阅读下面的文字，用一句话概括“我”的经验。
（不超过20个字）（4分）想得清楚，就说得清楚。
说得清楚，就写得明白。
这样说对吗？对是对，但是不全面。
就我个人的经验而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去说，一说再说，就想清楚了。
同样，有些事情，有些道理，老是说不清楚，我仍努力去写，一写再写，就说清楚了。
我的经验是：多说有助于想清楚，多写有助于说清楚。
4. 教育部于今年5月18日发布了《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》，要求高考时，除外语科外，笔试一律用现行规范汉语言文字答卷。
2021高二语文寒假作业同步练习题 非连续性文本阅读(含解析)不分版本
2021高二语文寒假作业同步练习题非连续性文本阅读（含解析）不分版本非连续性文本阅读一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
“我太难了〞说到底是一种青年亚文化表达。
这略带幽默的自我调侃，更像是年轻人的一种自我心理。
面对生活的压力，一句流行话语说出口，能带来短暂的调解，并获得同龄人的认可与理解。
追求个性表达，但面对生活，还需要换一副认真的模样。
毕竟，真实的人生没有不难的。
一帆风顺、一路坦途更多的时候被用在祝福语中，生活中却是不如意事常八九。
磨难往往是逃不掉、躲不开的，迎难而上才是年轻人该有的态度。
迎难而上，经过的努力，战胜了困难，成长才会。
成长，不正是在一个又一个“我太难了〞的反复考验中实现的吗?所谓“艰难困苦，玉汝于成〞，应该是一种过来人的视角，对于正处于困难中的人来说，( )杨绛先生有言:“如要锻炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不满意，才能养成坚忍的性格……好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。
〞1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.调适无可厚非艰苦卓绝如期而至B.调治无可非议艰苦卓绝不期而遇C.调治无可厚非坚苦卓绝不期而遇D.调适无可非议坚苦卓绝如期而至【答案】A【解析】此题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
调适:调整使适应。
调治:调养(身体)，治疗(疾病)。
此处所说的对象是“心理〞，用“调适〞更适宜。
无可厚非:不可过分指摘，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。
无可非议:没有什么可以指摘的，表示言行符合情理。
根据下文“但面对生活……模样〞，此处用“无可厚非〞更适宜。
艰苦卓绝:形容斗争十分艰苦，超出寻常。
坚苦卓绝:(在艰难困苦中)坚忍刻苦的精神超越寻常。
此处用来形容“努力〞，用“艰苦卓绝〞更适宜。
如期而至:按照方案或者规律，按时到来。
不期而遇:没有约定而意外地相遇。
根据语境，此处用“如期而至〞更适宜。
2．以下填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项为哪一项〔〕〔3分〕A.越坚强，积累的动能就一定越大，收获的心得就越多。
高二语文寒假作业同步练习题文学类文本阅读(小说)(含解析)
文学类文本阅读(小说)一、语言文字运用阅读下面的文字,完成1～3题.中国人对于梅花普遍怀有一种特殊的爱恋之情。
应该说,没有哪一种花像梅花这样享受着的好评。
其实，就梅的形象看，若是在花中“选美”,她是无论如何难当花魁的.那薄如蝉翼的花瓣，稀疏的花蕊,淡淡的清香，在众香国里,绝对难以招人眼目。
历览前贤崇尚梅的缘由,加之几次充当梅客的感悟,我想,千百年来,梅之所以让人欣赏、赞誉、咏叹，多半是源于她的品格.因此,“品逸如梅”常常被用作对一个人品行的赞誉抑或是自励的标准。
宋代林和靖老先生生性奇俊， ,终生不愿做官，也不娶妻生子，一直在杭州孤山过着隐居生活，平生植梅放鹤，人称“梅妻鹤子",也历来被传为佳话.梅花在中国文化中得宠，说来说去,还是文人的笔力所致。
中国的文人往往自诩以天下为己任，而文人们的际遇又 ,各不相同,特别是那些刚正耿直的正人君子和贤达官宦，往往怀才不遇,或是屡遭贬谪，尽尝阶下之苦。
而（），比拟自己的意志和胸怀。
如陆游的诗：“向来冰雪凝严地,力斡春回竟是谁？”王冕也有诗云：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤.”由于这些古仁人的生花妙笔，给梅赋予了淡泊迷人又孤高桀骜的个性且广泛传播.梅花生在苦寒之时，尽管生不逢时，命运不济，却依然我行我素，不屈不挠,在苦寒之中“寂寞开无主”，显现着既勇敢叛逆又悲壮凄楚的色彩.正是梅的这种 ,才使她在物竞天择、优胜劣汰的大千世界中非但未被挤出局，反而被文人们升华到“岁寒三友"、花中“四君子”的位置.1。
依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）( ）A．众口一词超逸绝尘泾渭分明禀性B．众口一词超凡脱俗千差万别禀性C．有口皆碑超凡脱俗泾渭分明秉性D．有口皆碑超逸绝尘千差万別秉性【答案】 B【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
先看第一空:“众口一词”形容许多人说同样的话,“有口皆碑"形容人人称赞。
“有口皆碑”后不能再接“的好评”，故第一空应选“众口一词”,据此可排除CD两项。
2021年高二寒假作业三 语文 含答案
2021年高二寒假作业三语文含答案一、语言文字运用（15分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确．．．．的一项是（3分）A．依偎．（wēi）拘束．（shù）怪癖．（pǐ）应．运而生（y īng）B．摭．拾（zhí）干瘪．（biě）魁梧．（wú）四肢百骸．（hái）C．蕞．尔（zuì）思忖．（cǔn）鬈．发（juǎn）曝．背谈天（pù）D．仓颉．（jié）佣．金（yōng）诳．语（kuáng）泥．古成痴（n ì）答案： B（A应运而生（yìng） C鬈发（quán）D佣金（yóng））2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A．出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发．．．．，故不能成就大业。
B．辛亥革命前后所兴起的街头政治，把民众当成革命者与国家权力进行斗争的工具，城市街头风云际会．．．．，城市在炮火中经历了灾难，民众生存环境恶化。
C．大量转发的拜年短信，常常毫无个性和感情色彩，却沾染了现代人某种功利性、庸俗化的人际文化特色，因此很多人对节日期间的一些所谓短信不厌其烦．．．．。
D．几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就．．．教．的人简直要踏破他家的门槛。
答案：D（解析：移樽就教：樽，古代盛酒的器皿；就，凑近。
端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。
比喻主动去向别人请教。
A．引而不发：拉开弓却不把箭射出去，比喻善于启发引导。
也比喻做好准备暂不行动，以待时机。
此处误用为“做事不果断”，属望文生义。
B．风云际会：比喻贤臣与明君相遇，有了施展才能的好机会。
也指有才能的人遇到机会。
C．望文生义，“不厌其烦”意为“不嫌繁琐与麻烦”，这里应为“不胜其烦”，意为“烦琐、啰嗦得使人受不了”。
2021-2023学年高二语文选择性必修中册期末测试卷A 统编版高二选择性必修中
2021-2023学年高二语文选择性必修中册期末测试卷A 统编版高二选择性必修中班级姓名学号分数期末（A卷.夯实基础）（时间：150分钟，满分：150分）一、现代文阅读（24分）(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成各题。
道德的本质不是远离“得”，而是要学会如何在处理现实复杂利益关系中获得正当性；道德的完满也不是不要“得”，而是能够自如地运用符合“德”的方式去“得”，儒家“孝”伦理发展到“德”的阶段，便在个体自身内部完成了“孝”的内化，但这只是抽象地完成。
儒家“孝”伦理的意义与价值，决不仅仅是精神的自我完成，而是“外化为他物”。
这种现实外化就是“得”，就是使儒家“孝”伦理能够更有效地干预现实社会生活。
“得”是儒家“孝”伦理逻辑运行的目的。
但“得”的实现与获取也不能偏离伦理的逻辑。
在儒家“孝”伦理中，“德”与“得”互相投射，形成了具有丰富内涵的逻辑结构。
第一，“得”必须有“德”。
在中国传统社会，因为孝行而获得社会广泛认可的孝子不乏其人，这种认可包括物质和精神两方面的嘉奖：在物质上能够获得上层的封赏，比如对孝子实行赦免赋税的优惠等；在精神上获得社会的广泛赞誉，孝子们被旌表门闾、载入史书，其而能够因为孝行被选入官。
反之，如果有不孝者，则被除名削爵，永世不得续用。
第二，“德”必然能“得”。
舜因何能贵为天子，因为舜是大孝之人，德行高远。
而且这种大德能使老百姓受益，自然就会受到上天的保佑，所以大德之人必然会“得”。
“德”不以“得”为目的，但“德”却必然有“得”的报答。
父子是血亲相连的天伦关系，如果孝敬双亲是为了赢得孝子的美名和求得功利，则损害了亲亲之情，使人失去最基本的情感依托。
所以，“得”并非最终目的，只是在进行价值预设时，人们确信孝子必然会得到好的归宿。
所以，在主观动机上，“德”并非为了“得”；但在客观效果上，“德”却必然“得”。
第三，有“德”就是“得”。
孝的根本是对父母的血缘情感的真实流露，而不是出于机心和利益，那种对自然本真的背离会导致孝的矫揉造作。
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一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
中国人对于梅花普遍怀有一种特殊的爱恋之情。
应该说，没有哪一种花像梅花这样享受着的好评。
其实，就梅的形象看，若是在花中“选美”，她是无论如何难当花魁的。
那薄如蝉翼的花瓣，稀疏的花蕊，淡淡的清香，在众香国里，绝对难以招人眼目。
历览前贤崇尚梅的缘由，加之几次充当梅客的感悟，我想，千百年来，梅之所以让人欣赏、赞誉、咏叹，多半是源于她的品格。
因此，“品逸如梅”常常被用作对一个人品行的赞誉抑或是自励的标准。
宋代林和靖老先生生性奇俊，，终生不愿做官，也不娶妻生子，一直在杭州孤山过着隐居生活，平生植梅放鹤，人称“梅妻鹤子”，也历来被传为佳话。
梅花在中国文化中得宠，说来说去，还是文人的笔力所致。
中国的文人往往自诩以天下为己任，而文人们的际遇又，各不相同，特别是那些刚正耿直的正人君子和贤达官宦，往往怀才不遇，或是屡遭贬谪，尽尝阶下之苦。
而（），比拟自己的意志和胸怀。
如陆游的诗:“向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？”王冕也有诗云:“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”由于这些古仁人的生花妙笔，给梅赋予了淡泊迷人又孤高桀骜的个性且广泛传播。
梅花生在苦寒之时，尽管生不逢时，命运不济，却依然我行我素，不屈不挠，在苦寒之中“寂寞开无主”，显现着既勇敢叛逆又悲壮凄楚的色彩。
正是梅的这种，才使她在物竞天择、优胜劣汰的大千世界中非但未被挤出局，反而被文人们升华到“岁寒三友”、花中“四君子”的位置。
1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）( )A．众口一词超逸绝尘泾渭分明禀性B．众口一词超凡脱俗千差万别禀性C．有口皆碑超凡脱俗泾渭分明秉性D．有口皆碑超逸绝尘千差万別秉性【答案】 B【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
先看第一空：“众口一词”形容许多人说同样的话，“有口皆碑”形容人人称赞。
“有口皆碑”后不能再接“的好评”，故第一空应选“众口一词”，据此可排除CD两项。
再看第三空：“超逸绝尘”，超然物外，不滞尘俗。
“超凡脱俗”，形容超出平常，非常高洁，不沾一丝庸俗之气。
文中强调林和靖老先超出一般人，脱离了红尘俗世，故选“超凡脱俗”。
再看第三空：“千差万别”形容差别很大，各不相同；“泾渭分明”的意思是泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。
文中强调的是文人们的际遇各不相同，用“千差万别”恰当，据此可排除A项。
再看第四空：“禀性”，本性，是指一个人与生俱来的天生的资质。
“秉性”，性格。
“梅花生在苦寒之时，尽管生不逢时，命运不济，却依然我行我素，不屈不挠”是梅花与生俱来的天生的资质。
故选“禀性”。
2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）( )A．他们远大的志向便往往寄寓在梅花的韵致高格、清雅幽香B．梅花的韵致高格、清雅幽香让他们往往寄寓了远大的志向C．他们往往将远大的志向寄寓在梅花的韵致高格、清雅幽香D．梅花的韵致高格、清雅幽香便往往被他们寄寓远大的志向【答案】 D【解析】本题考查简明、连贯、得体的能力。
从后文“比拟自己的意志和胸怀”来看，括号内语句的主体应是“梅花的韵致高格、清雅幽香”，据此可排除AC两项。
B项中“往往”一词的位置不当，且D项的被动句式更恰当。
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）( )A．正是这些古仁人的生花妙笔，给梅赋予了淡泊迷人又孤高桀骜的个性且广泛传播。
B．正是这些古仁人的生花妙笔，梅被赋予了淡泊迷人又孤高桀骜的个性且广泛传播。
C．正是这些古仁人的生花妙笔，给梅赋予了淡泊迷人又孤高桀骜的个性且使之广为传播。
D．由于这些古仁人的生花妙笔，给梅赋予了淡泊迷人又孤高桀骜的个性且使之广为传播。
【答案】 C【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。
文中画横线的句子有两处语病：一是成分残缺，因为误用“由于”而造成句子主语残缺；二是结构混乱，“给梅赋予了淡泊迷人又孤高桀骜的个性且广泛传播”句式杂糅，应将“广泛传播”改为“使之广为传播”。
据此可以排除BD。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
（6分）你如果突遭意外，失血过多，（1），这些救你一命的血液几乎都来自他人的无偿捐献，无偿献血的采血任务主要由公益性血站负责，（2），这些全血检测合格的会在规定温度下保存、运输到合格品库，再分配到各个医疗机构，投入临床使用，然而，很多病人可能只是需要血液中的某些成分，（3），比如人体排异、发热、过敏，甚至有生命危险，所以今天临床上多采用成分血输注的方式。
这就需要人工通过离心机把全血分离出红细胞、血小板、血浆等不同成分，再输给情况不同的病人。
答：(1)(2)(3)【答案】(1)就必须紧急输血（2）公益性血站采集的大多是全血（3）直接输全血反而有不良反应【解析】本题考查语言简明、连贯、得体能力。
第一个空根据条件“你如果突遭意外，失血过多”，填入结果，即“就必须紧急输血”；第二个空根据“无偿献血的采血任务主要由公益性血站负责”“这些全血……”，填入关于血站采集的是全血的信息，即“公益性血站采集的大多是全血”；第三个空根据结果“比如人体排异、发热、过敏，甚至有生命危险”，填入原因，即“直接输全血反而有不良反应”。
注意字数限制。
5.请把下面这段新闻报道的主要意思进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
（5分）今日，顶尖学术期刊《自然》的最新一期如约上线，登上封面的主题是“基因组聚集数据库（gnomAD）”。
这份由多国研究者联合发展起来的公开目录，是迄今为止最大规模的人体遗传变异体数据库，汇集了超过14万人的基因组测序或外显子组测序数据。
它将改变我们解读个体基因组的方式，为我们理解人类的生物学特征和疾病，评估罕见和常见遗传病提供重要信息，是一份宝贵的遗传资源。
答：【答案】“gnomAD”登上《自然》封面；它是迄今为止最大规模的人体遗传变异体数据库；它是宝贵的遗传资源。
【解析】本题考查压缩语段的能力。
此材料一共有三句话。
第一句话提出报道的对象gnomAD；第二句话交代了其特点：是迄今为止最大规模的人体遗传变异体数据库；第三句话主要是凸显其作用：是一份宝贵的遗传资源。
概括时，要简洁明了且内容完整。
二、文学类文本阅读（小说）阅读下面的文字，完成6～8题。
求求你当肇事者侯发山这天，家杰开车去单位上班。
行车途中，他突然看到路边躺着一个老人。
现场围观了不少人，但都袖手旁观，无动于衷，看情形像是发生了车祸。
完全是下意识的，家杰忙把车停靠在路边，自己走了过去。
有人说，这个老人刚刚被车撞了，肇事司机开车跑了。
还有个人说，刚打了报警电话，交警还没来。
家杰发现老人昏过去了，身下正汩汩地流着血，看不清伤在了哪里。
家杰忙说，得赶快往医院送，再晚了怕是有生命危险。
旁边有个戴眼镜的中年人说，这年头，多一事不如少一事，行好不如作恶。
“眼镜”的话音一落，立马有不少人同意了他的说法。
类似救人反被敲诈的事件媒体上报道不少，家杰不是不知道，但总不能眼睁睁看着一个鲜活的生命枯萎了吧？在一个老太太的帮忙下，家杰把受伤的老人抬到自己的车上，然后他开着车向附近医院奔去。
由于抢救及时，老人转危为安。
老人并没有生命危险，大腿有两处骨折了。
家杰留下自己的电话和相关信息后，就开车离去了。
第二天，一个乡下小伙子来到了家杰所在的单位，自称是受伤老人的儿子。
家杰的第一感觉就是，糟了，遇到麻烦了。
难道这个小伙子认为家杰就是肇事者？想想人家这样判断也有道理，假如不是你家杰撞的，你会把人送到医院去吗？果然，乡下小伙子让家杰暂时充当一下肇事者到医院去一趟。
暂时充当一下？这个小伙子很有心机啊。
家杰冷冷一笑，心想只怕自己去了医院就真的说不清了，就弄假成真，真的成了肇事者。
但是，那个老人，还有围观的群众，他们会证明自己是无辜的。
可是，如果老人倒打一耙反咬一口，说是他撞的，围观的群众又没人出来作证，那该如何解释？家杰很是气愤，心想真是行好不如作恶啊。
看到乡下小伙子一脸痛苦和无奈，就从钱夹里抽出5张100元的票子递了过去——出于人道，家杰想尽快了结此事。
小伙子摇了摇头，说谢谢叔叔，我不要您的钱。
家杰呆了一下，说那让我去医院干什么？小伙子艰难一笑，说叔叔，我父亲大腿骨折了，需要动手术，可是开车的跑了。
我父亲怕花钱，说腿瘸了就拄根棍子，死活不愿意做这个手术……您就装扮成那个逃跑的司机，把这两万块钱送进病房。
小伙子说着话，从胸前的包里掏出了两沓子钱。
叔叔，我知道你是个好人，好人会有好报的。
我求了好几个人，他们都不愿帮忙……家杰给搞糊涂了，心说难道这其中有什么阴谋？可是小伙子一脸忠厚的样子，也不像要找他麻烦的人啊。
他摆了摆手，没有接钱，说小伙子，你既然有钱，为什么不直接交到医院给你父亲做手术呢？小伙子叹口气，说叔叔，我今年考上了大学，可是家里穷，父亲为了让我上大学，走东家串西家借了两万块钱。
趁着眼下没开学，我和父亲来城里打工……我们刚进城，父亲就出了车祸。
父亲不愿做这个手术，是想让我上大学啊。
说到这里，小伙子就唏嘘有声地哭起来。
原来如此！家杰好半天才回过神来。
感慨之余，他说小伙子，你先把钱收起来，你父亲的事情我来解决。
小伙子眨巴着眼睛，不明白家杰的话。
家杰诡秘地说，小伙子，你别担心，我现在就是那个肇事逃逸的司机。
下午，小伙子在给父亲喂饭时，主治医生过来告诉他们，说肇事逃逸的司机来到了医院，交了3万块钱，还说如果钱不够，他随后再交。
小伙子愣怔了一下，随即明白了，他不知道说什么才好。
他想，等父亲痊愈出院后，再把钱还给好心的叔叔。
他跟人家非亲故，素不相识，人家及时把父亲送到医院就感激不尽了，不能再白白接受人家的钱。
小伙子的父亲也很高兴，当即同意做手术。
事情也巧，恰巧交警来医院调查这起肇事逃逸事件，遇到了正在办理转账手续的家杰，大家这才知道事情的原委。
有好事的记者就在当地媒体上报道了家杰这种仗义疏财的行为。
让人没有想到的是，没过多久，一个中年男人主动去交警部门投案自首了——他就是那位肇事逃逸的司机，他是看了相关报道后才幡然悔悟的。
(选自2017年第6期《小小说月刊》) 6．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）( )A．小说以“求求你当肇事者”为标题，不仅新颖别致，而且设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣，同时也向读者透露了这篇小说情节的高潮。
B．小说中写到社会上存在着救人反被敲诈的事件，而这些事件让不少路人宁愿袖手旁观也不愿救助，这为小说增添了更加真切的故事背景。
C．小说中“家杰留下自己的电话和相关信息”一句，是一处十分重要的细节，它既塑造了人物形象，更为下文情节的反转作了必要的铺垫。
D．小说蕴含着一种“感动的力量”，家杰愿当肇事者，是被父慈子孝的亲情感动，作者通过家杰、老人和小伙子演绎了弘扬正能量的感人故事。