电影音乐赏析期末作业
世界经典电影音乐鉴赏
世界经典电影音乐赏析作业题目：一、说出感动你的一部电影中的音乐及原因（课内外均可）二、结合自己的体会浅析电影音乐欣赏对于当代大学生综合素养产生的影响与意义（分若干小标阐述，不少于1000字）一、音乐是人类情感的自然流露与真切表达，透过音乐我们可以超越时空感受另一个时代的体温，跨越国界体会另一个民族的情感。
电影音乐作为音乐总和中十分具有代表性和典型性的一部分，组织当代大学生开设电影音乐欣赏也是十分必要的。
电影音乐可以通过具象的、可观可感的表现形式在大学生这一电影消费主力群体心中产生强烈共鸣，从而使得电影中健康美好的主旋律能潜移默化感染大学生的心灵，达到提高大学生群体思想道德修养、培养个人健康高尚情感、提高个人审美能力从而完善大学生的综合素质建设的大学教育目的。
电影音乐·情感归属一般说来，电影音乐都具有较高的制作水准，是作为剧本故事情节的附属物出现，主旨是为电影情节服务的。
而电影情节通常是取自于人们的真实生活，具有普遍的代表意义，在这个普遍性基础上戏剧化、加剧冲突以使得电影本身更具观赏性。
这样，源自生活的电影衍生的电影音乐必然也是现实生活感情的宣泄口。
通过对电影音乐进行欣赏和分析，大学生更容易从情节与乐声中归纳自身的成长体会，在感受的对比中完成对自我认知的提升，在自我认知的苏醒传达过程中又充实了个人综合素质的储备。
由此可见，电影音乐欣赏对于当代大学生综合素质的提升有着不可忽视的重要作用。
电影音乐·教育主体的主动吸收与此同时，音乐也是一种特殊的教育手段，文字片段在音乐面前或者要苍白许多。
在触动人的情感、引发人的联想、发展人的创造力方面，音乐较之其他传统表现形式更胜一筹，能直接有效地作用于人的心灵，从多个角度、多个方面给人以心灵的涤荡与熏陶，拓展人的进步与发展层次。
当代大学生研习电影音乐，能更主动、更有意识地针对自身实际情况作出判别，选择有利于自我身心发展的音乐感受逐一完善自己的不足，这样能使课时教育更为有效，也更具有实际意义。
《2024年电影音乐欣赏——《霸王别姬》》范文
《电影音乐欣赏——《霸王别姬》》篇一电影音乐欣赏：《霸王别姬》一、引言《霸王别姬》，一部深受观众喜爱的电影，其成功除了得益于出色的演员表演和精彩的剧情，还离不开其独特的电影音乐。
本文将对《霸王别姬》中的电影音乐进行深入欣赏和分析，探讨其如何为电影增色添彩。
二、电影音乐概述《霸王别姬》的电影音乐由著名作曲家XXX创作，整部电影的音乐风格独具特色，既有古典的戏曲元素，又融入了现代的音乐风格，为电影营造了独特的氛围。
电影音乐在剧情发展中起到了关键作用，既表现了人物的情感，又推动了剧情的发展。
三、音乐与剧情的融合1. 主题曲：《霸王别姬》的主题曲旋律优美，情感深沉，与电影中的悲欢离合、爱恨情仇相得益彰。
在关键时刻，主题曲的旋律能够准确地表达出人物内心的情感，使观众产生共鸣。
2. 背景音乐：电影中的背景音乐也是一大亮点。
在紧张的剧情中，背景音乐能够营造出紧张的氛围；在温馨的场景中，背景音乐则能带给观众温暖的感觉。
这些背景音乐与剧情的完美结合，使电影更具观赏性。
3. 戏曲元素：电影中融入了大量的戏曲元素，如京剧、昆曲等。
这些戏曲音乐不仅展示了中国传统文化的魅力，还与电影中的剧情相辅相成，使电影更具艺术性。
四、音乐对人物形象的影响1. 主角形象：电影音乐通过旋律和歌词，深入展现了主角内心的情感世界。
在关键时刻，音乐能够突出主角的形象特点，使观众对主角产生更深的共鸣。
2. 配角形象：除了主角外，电影音乐还成功地塑造了配角的形象。
通过不同的音乐风格和旋律，使观众对每个配角有了更深入的了解和认识。
五、电影音乐的创新之处《霸王别姬》的电影音乐在继承传统音乐元素的基础上，大胆地进行了创新。
它将古典戏曲元素与现代音乐风格相结合，既展示了中国传统文化的魅力，又为电影注入了新的活力。
此外，电影音乐在创作过程中还充分考虑了电影的剧情和人物形象，使音乐与电影完美地融合在一起。
六、结论《霸王别姬》的电影音乐为整部电影增色添彩，使电影更具观赏性和艺术性。
《2024年电影音乐欣赏——《霸王别姬》》范文
《电影音乐欣赏——《霸王别姬》》篇一电影音乐欣赏：《霸王别姬》一、引言《霸王别姬》是一部以中国京剧为背景的经典电影，其音乐部分更是为整部影片增色不少。
本文将对电影《霸王别姬》的音乐进行深入欣赏和分析，探讨其音乐在电影中的运用及其所传达的情感。
二、电影音乐概述《霸王别姬》的音乐部分由著名作曲家陈勋奇创作，融合了京剧元素与现代音乐，为电影营造了独特的氛围。
音乐在电影中扮演着重要的角色，不仅为观众提供了视觉上的享受，还通过音乐传达了电影的情感和主题。
三、音乐在电影中的运用1. 主题曲的运用：电影主题曲《霸王别姬》旋律悠扬，深情动人，与电影情节相得益彰。
在关键时刻，主题曲的响起为观众带来了强烈的情感共鸣。
2. 京剧元素的融入：电影音乐中融入了大量的京剧元素，如京剧唱腔、打击乐等，使得电影更具中国特色。
这些音乐元素为电影营造了浓厚的京剧氛围，使观众仿佛置身于京剧舞台。
3. 配乐的巧妙运用：电影配乐在情节推进、角色心理描绘等方面发挥了重要作用。
通过巧妙的配乐，观众能够更好地理解角色的情感变化和电影的情节发展。
四、音乐所传达的情感1. 悲壮与壮美：电影音乐中融入了悲壮与壮美的元素，使得观众在欣赏电影的同时，能够感受到剧中人物的情感波动。
这种悲壮与壮美的情感传达，使得电影更具艺术感染力。
2. 爱情的诠释：电影音乐通过旋律和歌词，将剧中人物的爱情诠释得淋漓尽致。
观众在欣赏音乐的同时，也能感受到剧中人物之间深厚的感情。
3. 历史的厚重感：通过京剧元素的融入，电影音乐传达了历史的厚重感。
观众在听音乐的同时，也能感受到中国京剧文化的博大精深。
五、结论《霸王别姬》的音乐部分为整部影片增色不少，使得电影更具艺术感染力。
通过巧妙地运用主题曲、京剧元素和配乐，电影音乐成功地传达了悲壮与壮美、爱情和历史的厚重感。
这些音乐元素不仅为观众提供了视觉上的享受，还使观众更好地理解了电影的情感和主题。
总之，《霸王别姬》的音乐部分是一部经典之作，其独特的音乐风格和深情的旋律为整部电影增添了无尽的魅力。
“电影音乐欣赏”课程结业作业
“电影音乐欣赏”课程结业作业《电影音乐欣赏》课程结业作业John T owner Williams副标题指导教师：提交日期：年月一、人物简介姓名：John Towner Williams(约翰?汤纳?威廉斯)简称：约翰?威廉斯国籍：美国出生地：纽约出生日期：1932年02月08日（87岁）星座：水瓶座血型：O型所属时期/乐派：20世纪擅长类型：电影配乐、管弦乐职业：电影音乐配乐家毕业院校：加州大学洛杉矶分校音乐的主要风格：基于Gustav Mahler和Richard Strauss等的后期浪漫主义风格代表作品：《拯救大兵瑞恩》《辛德勒的名单》《侏罗纪公园》《星球大战帝国反击战》《哈利波特与魔法石》《大白鲨》主要成就：5座奥斯卡金像奖（51次提名）7座英国电影学院奖（13次提名）23座格莱美奖4座全球奖（26次提名）3座艾美奖共为4次奥运会创作主题音乐并担任音乐总监肯尼迪中心荣誉奖得主AFI终生成就奖（美国电影协会颁发）音乐荣誉博士学位（哈佛大学颁发）二、人物生平1932年2月8日，约翰·汤纳·威廉姆斯出生在美国纽约长岛，父亲约翰尼·威廉姆斯（Johnny Williams）是哥伦比亚电台的一个爵士乐打击乐手，母亲叫艾斯特·威廉姆斯（Esther Williams），家中其他孩子分别名叫杰瑞（Jerry）、唐（Don）和琼（Joan）。
1939年，由于父亲的熏陶，约翰·威廉姆斯开始学习钢琴、长号和小号等乐器。
1947年，决心成为一名可以在音乐会上表演的钢琴家。
1948年，约翰全家搬到洛杉矶，他进入北好莱坞高中学习，并跟随钢琴配乐师鲍比·万学习。
1950年就读于加利福尼亚大学大学洛杉矶分校（UCLA）和洛杉矶城市大学，同时在米高梅电影公司音乐人罗伯特·万·艾普斯手下学谱曲和指挥，并在课外师从马里奥·卡斯泰尔诺沃-泰代斯科学习作曲。
选修课作业(影视音乐赏析)
中外经典电影音乐赏析期末作业现在提倡素质教育，实施素质教育，就是要培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。
美育本身是一种素质教育，而音乐教育是美育的重要组成部分，音乐是人的知识结构的重要组成部分，也是培养人的高雅的审美情趣，优化人的素质的重要途径之一，忽视音乐教育，必然导致人才素质的缺陷。
因此，音乐教育是实施高校素质教育的重要手段，音乐教育在高校素质教育中具有不可替代的重要作用。
在本学期的《中外经典电影音乐赏析》这门课中，我重新感受到了电影音乐的巨大魅力和带给我视觉和心灵的震撼，是我从另一个角度来看待整部电影情节，看得更加全面，体会也更加深刻。
这学期欣赏了很多优秀的电影，其中给我印象比较深的应该是《初恋这件小事》吧。
其实早在半年多以前就看过这部电影了，当时刚看完也给自己留下了不小的感动，毕竟算是触及心灵了吧。
但之后就没多大印象了，在课上再次欣赏了这部影片，结合音乐的旋律，从音乐的视角是我对这部影片有了新的看法和感悟。
这部影片主要讲的是一个叫小水的女生暗恋高年级学长阿亮却一直不敢说出来。
小水自己是一个平凡的不能再平凡的女生，相貌、成绩、体育等方面都是普普通通的，而学长阿亮不仅人长得帅，球踢得好，而且懂得关心人，爱打抱不平，深受全校女生的喜爱。
小水为了能接近暗恋的学长，一步步去改变自己，使自己变得越来越优秀。
等到小水出落成一个校花级的美女之后，她终于向心爱的阿亮学长表达了内心的爱意，但却发现阿亮学长已有女朋友。
伤心之下离开了泰国到美国求学。
殊不知，阿亮学长也早早暗恋了小水三年多，只是因为种种错过才没有表达出来。
九年之后，小水出落成一位知名服装设计师，回泰国参加一档节目，在节目现场遇到阿亮学长，知道阿亮也一直在等他。
至此，音乐响起，圆满的结局。
暗恋是每个人都经历过的，尤其是在学生时代。
因此这部电影触动了很多人的心灵，引起了人们的回忆，自然也包括我的。
那段青涩，为她（他）痴为她（她）狂为她（他）忧的时代已经一去不复返了，但相信每个人都将铭记于心。
电影音乐赏析作业
《勇敢的心》电影音乐赏析《勇敢的心》这部影片以13-14世纪英格兰的宫廷政治为背景，以战争为核心，讲述了苏格兰起义领袖威廉华莱士与英格兰统治者不屈不挠斗争的故事。
影片开头便响起了深邃、宽旷、荡气回肠、悲壮的苏格兰风笛声，引导着我们穿越于苏格兰高地的如史诗般的景色之中。
广阔的湖面，高低起伏的山地上覆盖着一层蔚蓝的天空，点缀着朵朵壮阔的白云，音乐与画面相辅相成、润物无声、不留痕迹地交待了故事发生的时空背景。
短短的不到2分钟时间里，导演将画面、背景音乐、旁白有机地结合起来，创造了一种历史沉重感的意境。
当小威廉看到父亲的尸体被车运回来时，苍凉的背景音乐渲染出淡淡的悲怆、伤感的气氛，表现出了小威廉懵懂年少时失去父亲的悲惨痛苦的感情。
小威廉想哭却极力忍住眼泪，坚强且坚韧。
父亲葬礼结束时，参加葬礼的小女孩小美挣脱母亲的手，摘下一朵紫色的茉莉花给小威廉。
此时优美而恬静的苏格兰风笛声响起，深情而又富有浪漫，并带有浓郁的英伦风情，没有一句台词，只有单纯而清澈的音乐在空气中飘荡，带有丝丝颤抖。
小威廉失去父亲后的忧伤和两小无猜的纯真友爱在风笛声中蔓延，带给了人们对爱情的渴望，旋律中也蕴涵了人们对自由的向往。
当人们向小威廉的父亲告别并火葬他时，片头的风笛旋律又响起，清脆而哀伤，表现了人们对亡人的怀念之情和人们对战争的厌恶以及对自由的渴望。
小威廉睡梦中与父亲的对话的主题正是让其勇敢抗争到最后的动力——自由。
多年后，长大后的威廉与小美在一个乡村聚会上又一次相逢，并很快熟识起来。
威廉在一个“小风细雨”的傍晚约美伦——葬礼上的女孩出来“转转”，在欢快、愉悦的《Wallace Courts Murron》音乐中，梅伦不顾父母反对，毅然跳上了威廉的马，和他一同奔向美丽、一望无际的绿意葱葱的大草原。
此时，欢畅、轻盈的苏格兰风笛再一次响起，把这对重逢男女激动、快乐的心情衬托的淋漓尽致。
这两处苏格兰风笛曲的运用，恰如其分的抒发了威廉威廉与梅伦之间相互爱恋之情，将他们两个人内心的情感表达的淋漓尽致。
北师大经典电影赏析期末作业考察 海上钢琴师
北京师范大学珠海分校经典电影赏析2019-2020第二学年期末考查任课教师：____唐灿灿____________________姓名：__________张翔宇_________________学院：__________教育学院_________________学号：____ _____________________成绩：___________________________2020年4月21 日指定影片《海上钢琴师》（总时长02:05:29）考查要求：一、片段分析（60分）要求：自选10分钟电影片段，可为一个片段，也可为多个片段。
以镜头为单位，按照下列格式分析影片的视听语言。
拍摄手法可从景别、运动、角度、光线、色彩、构图、声音、细节、场景等角度分析。
选段：74:10~86:25这是1900第一次被女孩吸引且想要表达心意的时刻。
我要分析的有三幕，而三幕都用了声画同步的手法描写。
第一幕是，当他刚开始录音时，弹琴杂乱无章，仿佛没有灵感，接着，镜头由里及外拉出，聚焦玻璃再渐渐虚焦至女孩的脸，再转身拉到他弹琴的屋内，灯光暗然，狭小一隅，仿佛他一直在这极小的空间限制，接着由高到低拉到近景，聚焦他打的目光，下一幕便是从他眼里看见的窗外女孩的脸，如此美丽，他的目光从未离开，接着来回从女孩的特写到他的脸，让人感觉他被女孩的美深深迷住，再滑到指间，琴曲瞬间柔和温婉起来。
接着给了录音碟特写，它正在静静的记录美丽的琴音，也为后面众人沉浸在曲里忘记收碟埋下了伏笔。
再通过旁人的表情表现出琴声的优美。
此时琴声渐渐激昂，表达出他内心因她犀利的眼神而澎湃。
就在此时，女孩转身，他即刻便有了点失落，琴音也随之一沉，镜头转至指间，再转向他的好友，说明好友康恩也发现了这一点。
镜头转至钢琴前的小圆窗，她缓缓走入，琴声再度轻声温婉。
接着镜头从他的特写眨眼，似乎她又消失，琴声里有着轻轻的期待。
接着她又从左边的圆窗出现，琴声亦然高扬。
此时镜头给予她近景，女孩眼里有种淡淡的忧伤，他也随之皱眉，琴声也仿佛为她担心。
电影音乐欣赏作业
迪斯尼电影风格以及音乐风格鉴赏管理学院物流管理1302班东方泉茗U201314520周五晚班上了接近半个学期的电影音乐欣赏课，在老师的引导下看了很多部电影，也分析了不同电影的配乐，感觉剪辑工作者在制作每部电影时，都很辛苦，他们要针对不同的情景配恰当的音乐，既要使电影情节更突出，又要让情节令人难忘，实在很不容易。
老师今晚让我们分析一下迪斯尼电影的风格以及其电影音乐的风格，我觉得既然要分析，就不要大致分析，应该具体一些，所以我选了一部迪斯尼电影《律政俏佳人》进行分析，以下是我的分析内容。
这部电影实际上是一部很适合大学生看的电影，情节多变，而且结局很励志。
影片讲述了这样的事情，艾尔-伍兹是一个来自热带夏威夷的女孩，还是女大学生联谊会会长，过着无忧无虑的生活。
可以说她是应有尽有，在她大学的日历上她是“六月小姐”，但首先她是一个天生丽质的金发碧眼美女。
艾莉正在与学校中最酷的男孩华纳恋爱，并一心一意想做他的新娘----华纳-亨廷顿三世夫人。
但是，有一个问题使华纳对艾莉的求婚欲说还休，那就是：艾莉除了金发碧眼的美貌外实在没有什么可吸引人的。
所以，华纳甩了艾尔。
当华纳打点行装前往哈佛法学院与一个预备班的旧情人团聚时，艾莉明白了自身的不足，她也竭尽全力考进了哈佛大学，决定要赢回华纳的心。
但是法学院与她以前的舒适环境——池边的草地、林荫道实在是天壤之别。
艾莉有生以来第一次必须进行一场战斗----为了她心爱的人、为了她自己、也为了那些每天都无休止地承受着羞辱的金发碧眼美女。
自从选择律师的职业以后，艾莉积极刻苦进取，并用正义与社会中的种种丑恶现象作斗争，最终在一次法庭上的精彩审问不仅使案件水落石出，也一举成名。
华纳再次向她求爱，但被她宛然拒绝，她要开始属于她自己的新的生活。
纵观整部影片，我们可以清楚地感受到美国人的价值观，这也就是迪斯尼电影吸引人的地方之一。
电影的每一个情节都毫不做作，而且充满了演员的真情实感，不得不钦佩好莱坞演员的演绎水平，真的是让迪斯尼电影大放异彩。
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公共音乐教育不可或缺
2012级机械6班冯尧20120739
公共音乐教育可以把轻松、愉快、明亮的心情带给学生。
而且，在音乐欣赏课上，学生是在音乐教师的指导下直接体验音乐，他们对于音乐的理解更贴近作曲家的本意，我们的心境可以更快地向音乐作品表现的意境迁移。
在音乐欣赏课教学过程中，可以让学生欣赏多种风格的音乐，增长见识，开阔视野，提高自身修养。
音乐作品能清除人心灵中消极、腐朽和污秽的精神垃圾,使人超越物质与精神、感性与理性的矛盾冲突, 并获得心理的平衡和精神的和谐。
优秀的音乐作品使人在对美的追求中发现自我并升华自我。
现代科学研究和实践证明，欣赏音乐可以使人的情感强度、产生、发展和延续的时间得到调节，趋于平衡，使倾听者身心愉快、心境良好。
优美的旋律、轻松的节奏、悦耳的和声、丰富的音色可以使人兴奋与抑制得到调节，情感强度适中，时间延续适度，精神能量消耗减少，疲倦的身心得以恢复，不平衡的心理趋于平衡。
在一学期的课程教学中给我印象最深的一讲课是介绍《歌剧魅影》中的音乐，在此之前，我没有体会到音乐剧的美在哪里。
在听过老师的引导介绍后，我能更加体会音乐所传达的感情与意境。
这种效果在没有老师指导的情况下是完全达不到的。
许许多多的音乐都是这样，在老师介绍给我之前我不会了解、理解它，通过老师的引导我能
发现以前没发现过的的美。
这让我很直观的感觉到开设公共音乐教育课的重要性和必要性。
公共音乐教育是通识教育不可或缺的重要环节。
高校音乐教育通过艺术课教学和艺术活动，提高学生的艺术修养，促进学生身心各方面和谐发展。
音乐教育有助于发展人的全面思维，有助于提高学生的艺术修养和审美情趣，通过艺术课堂教学和课外艺术活动，了解人类艺术发展的历史和欣赏优秀的艺术作品，让学生掌握艺术的基础知识和基本技能，可以有效地培养和提高学生的审美趣味和审美能力，不但不会影响学生对其他学科的学习，而且还能促进对其他学科的学习。
音乐教育本身作为通识教育重要的一的环节，同时还能促进学生对其他课程的学习，它对通识教育具有促进作用。
但是由于由于理工科大学的办学性质决定其课程都是偏向理维，文科课程比较薄弱，课程设置比较单一，上课时间集中在晚上等非“黄金时间”，同学和学校都对其不够重视，公共音乐教育也是如此，教学设施不完备，没有专用音乐教室提供给这门课程，因此不能提供全方位的教学。
同时，还需要对音乐教育的特点、内容、规律及实施途径，进行深入研究，对高校音乐教育教学的先进经验进行规律性总结，使音乐教育的教学内容、教学方法、教学评估以及教学大纲和教材建设进一步合理化、科学化。
公共音乐教育是通识教育很好的一部分，我们应该努力让它变得更好。