幼儿园小班美术活动：新年礼物
幼儿园小班新年教案：新年礼物
幼儿园小班新年教案：新年礼物一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗，知道新年可以收到礼物。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的手工作品。
3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容1. 新年习俗的介绍2. 手工制作新年礼物三、教学准备1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 教学环境：宽敞明亮的活动室，桌椅摆放整齐。
四、教学过程1. 导入：教师通过图片和故事的形式，向幼儿介绍新年的习俗，引发幼儿对新年的兴趣。
2. 基本技能训练：教师示范制作新年礼物的步骤，引导幼儿动手操作，制作自己喜欢的新年礼物。
3. 创作与展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的新年礼物，让幼儿互相欣赏、交流。
五、教学评价1. 教师通过观察幼儿的制作过程，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 教师通过幼儿的展示和交流，了解幼儿对新年的认识和感受。
六、教学拓展1. 故事分享：教师讲述一个关于新年的故事，如《新年到了》、《雪孩子》等，加深幼儿对新年的理解。
2. 歌曲学唱：教师教授一首新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等，让幼儿学会用歌声表达对新年的祝福。
七、教学活动1. 游戏环节：组织幼儿进行新年主题的游戏，如“新年猜谜”、“新年接力”等，增加课堂的趣味性。
2. 环境布置：教师带领幼儿一起布置活动室，贴春联、挂灯笼，营造新年氛围。
八、家园共育1. 家长作业：教师向家长发放新年礼物制作的手册，鼓励家长与幼儿一起完成作品，增进亲子关系。
2. 家长座谈会：组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容，共同关注幼儿的成长。
九、教学反思2. 教师根据幼儿的表现，调整教学计划，为下一阶段的教学做好准备。
十、教学延伸1. 主题延伸：教师可根据幼儿的兴趣，开展关于新年主题的延伸活动，如新年美食制作、新年舞蹈表演等。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区的新年活动，如逛庙会、看舞狮等，让幼儿深入了解新年的习俗。
小班《新年礼物》艺术教案
小班《新年礼物》艺术教案一、教学目标：1. 了解新年的传统习俗，知道新年是人们相互赠送礼物、表达祝福的时刻。
2. 通过观察、讨论、动手操作等方式，培养幼儿对艺术活动的兴趣和爱好。
3. 学习用简单的线条和颜色描绘出自己喜欢的礼物，发展幼儿的绘画能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 新年习俗的介绍2. 艺术活动：绘制新年礼物三、教学准备：1. 教具：新年礼物图片、绘画材料（如水彩笔、蜡笔等）、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境：温馨、舒适的艺术创作环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示新年礼物图片，引导幼儿观察并说出礼物的名称，简要介绍新年的习俗。
2. 讲解：教师讲解绘画材料的使用方法，示范如何绘制新年礼物。
3. 创作：幼儿在教师的指导下，动手绘制自己喜欢的新年礼物。
4. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，大家互相欣赏、评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的兴趣和绘画能力。
3. 收集幼儿的作品，定期进行展示，激发他们的自信心。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对新年礼物的创作情况，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。
2. 区域活动：在幼儿园的其他活动中，如角色扮演、手工制作等，让幼儿继续发挥对新年礼物的想象和创作。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，引导他们主动参与艺术活动。
3. 教师要关注幼儿的情感体验，营造轻松、愉快的教学氛围，让幼儿在快乐中学习、成长。
四、教学内容：1. 新年习俗的介绍2. 艺术活动：绘制新年礼物三、教学准备：1. 教具：新年礼物图片、绘画材料（如水彩笔、蜡笔等）、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境：温馨、舒适的艺术创作环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示新年礼物图片，引导幼儿观察并说出礼物的名称，简要介绍新年的习俗。
新年礼物幼儿园托班美术教案
新年礼物幼儿园托班美术教案一、教学目标1.通过制作新年礼物，让幼儿了解新年的传统习俗，感受新年的喜庆氛围。
2.培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
3.培养幼儿的审美观念和分享精神。
二、教学准备1.材料准备：红色、绿色、黄色、白色等颜色的彩纸，剪刀，胶棒，彩笔，画笔，颜料，调色板等。
2.环境准备：宽敞的教室，布置有新年氛围的装饰。
三、教学过程1.主题导入（1）教师出示新年礼物图片，引导幼儿观察礼物特点，引发幼儿对新年礼物的兴趣。
（2）教师简要介绍新年的传统习俗，让幼儿了解新年的意义。
2.制作新年礼物（1）教师示范制作新年礼物的过程，讲解制作步骤和注意事项。
（2）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（3）幼儿完成制作后，展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
3.美术活动（1）教师出示美术材料，引导幼儿观察颜色、形状等特点。
（2）教师示范如何用美术材料装饰新年礼物，讲解装饰技巧。
（3）幼儿自主选择美术材料，进行新年礼物的装饰。
（4）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，提高审美能力。
（1）教师邀请幼儿展示自己的新年礼物，分享制作过程中的感受。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
四、教学反思1.教师在教学中注重培养幼儿的动手能力，让幼儿在制作过程中感受到新年的喜庆氛围。
2.教师关注幼儿的个体差异，耐心指导每个幼儿，使他们在制作过程中获得成功的体验。
3.教学过程中，教师注重培养幼儿的观察力、创造力和审美观念，提高他们的美术素养。
5.教学效果良好，幼儿在制作新年礼物的过程中，表现出极高的兴趣和积极参与的态度。
五、教学评价1.观察幼儿在制作新年礼物过程中的表现，评价他们的动手能力、观察力和创造力。
2.关注幼儿在美术活动中的表现，评价他们的审美观念和创新能力。
4.教学结束后，收集幼儿及家长的意见和建议，反思教学过程中的不足，为今后的教学提供改进方向。
重难点补充：一、教学难点1.制作新年礼物的精细动作对幼儿来说可能较为困难，如何简化步骤，让幼儿能够独立完成是教学难点之一。
小班美术上学期教案及教学反思《新年礼物》
小班美术上学期教案及教学反思《新年礼物》教学背景小班美术是幼儿园教育中的重要组成部分，通过美术教育可以增强幼儿的审美能力和创造能力，培养他们对美的热爱和追求。
本文介绍小班美术上学期的一堂课《新年礼物》。
教学目标1.了解新年的含义，能简单描述新年的习俗和活动；2.能用简单的语言表达自己对新年的想法和祝福；3.通过手工制作，培养幼儿的手眼协调能力和创造能力；4.培养幼儿的团队合作意识，能与同伴分享创作成果。
教学内容1. 新年的介绍通过图片、图书或视频等形式，向幼儿介绍新年的含义和习俗，让他们了解新年的特殊意义。
2. 新年祝福请幼儿表达自己对新年的想法和祝福，可以写在卡片上，或者口头表达，老师可以辅助指导，让幼儿多发挥想象和创造力。
3. 制作新年礼物提供各种材料，如纸张、彩色笔、剪刀、胶水等，让幼儿自由发挥，完成自己的新年礼物。
鼓励幼儿展示自己的作品，并与同伴分享。
教学过程1.导入环节：通过图片或视频等形式，向幼儿介绍新年的含义和习俗，让幼儿了解新年的特殊意义。
2.交流环节：请幼儿表达自己对新年的想法和祝福，可以写在卡片上，或者口头表达，老师可以辅助指导，让幼儿多发挥想象和创造力。
3.制作环节：提供各种材料，如纸张、彩色笔、剪刀、胶水等，让幼儿自由发挥，完成自己的新年礼物。
4.分享环节：鼓励幼儿展示自己的作品，并与同伴分享，培养幼儿的团队合作意识。
教学反思本课程采用了多种教学方法，如导入、交流、制作、分享等方式，让幼儿在学习中体验到快乐和成就感。
通过手工制作，既培养了幼儿的手眼协调能力和创造能力，同时也填补了幼儿园课程中的空白，丰富了幼儿的生活经验。
在孩子们制作礼物时，我强调了与同伴分享的精神，让幼儿重视团队合作的意义。
整个教学过程让幼儿在快乐的氛围中获得新的知识和能力。
然而，由于幼儿的年龄较小，语言表达和手工制作能力有限，也存在一些难以避免的问题。
比如，幼儿会因为低年龄段特有的想法和情绪波动而无法专心学习，同时，部分幼儿的手工制作能力还有待提高。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》3篇
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（一）教案名称：新年贺卡教案目标：1. 学习制作新年贺卡，培养幼儿的创意思维和动手能力。
2. 培养幼儿的艺术欣赏能力，了解传统新年元素。
教学准备：1. 纸张、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料。
2. 春联、对联和鼠年元素的图片或样本。
教学流程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾已经过去的一年，并向他们展示一些春节和鼠年的图片或样本，引发他们的兴趣和思考。
2. 制作贺卡（25分钟）- 分发彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等材料给每位幼儿。
- 引导幼儿根据自己的想法和创意，选择颜色、画图案和写字，制作自己的新年贺卡。
- 指导幼儿可以使用剪刀剪出春联、对联或鼠年元素等进行装饰。
3. 展示和分享（10分钟）- 鼓励每位幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿讲解自己的设计理念和说明贺卡的寓意。
- 让其他幼儿欣赏并表达对作品的喜爱和思考。
4. 总结（5分钟）- 出示其他幼儿的作品或样本，引导幼儿一起欣赏和评价。
比较作品的不同之处，让幼儿学会欣赏和接受别人的创意想法。
扩展活动：1. 跟幼儿一起制作春联和对联，帮助他们了解传统文化并提升写字能力。
2. 组织幼儿一起制作一幅大型春节装饰画，悬挂在教室内，增添新年氛围。
3. 以制作贺卡为主题进行角色扮演游戏，鼓励幼儿发挥创意，让他们扮演卖贺卡的小商贩，互相交流和推销自己的产品。
教学反思：1. 确保材料齐全，供给充足，避免幼儿等待或材料不足所导致的集中注意力下降。
2. 确保幼儿理解贺卡的寓意，鼓励他们在创作过程中表达自己的愿望和祝福。
3. 在展示和分享环节中，要给予每位幼儿充分的时间和机会，尊重他们的作品和想法，鼓励积极向上的评价。
幼儿园小班美术活动教案《新年贺卡》精选3篇（二）教学目标：1. 通过观察、描绘和创作，培养幼儿对小鸡特征的认知能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
托班新年礼物美术教案
托班新年礼物美术教案一、教学目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过制作新年礼物，培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
3. 培养幼儿在新年期间送礼物的传统美德，增强幼儿之间的友谊。
二、教学内容：1. 新年礼物的意义和作用2. 手工制作基本技巧的指导3. 美术创作的基本方法4. 幼儿之间的礼物交换活动三、教学准备：1. 准备各种手工制作材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 准备一些新年礼物样品，供幼儿参考。
3. 准备一个安全的环境，确保幼儿在活动中的安全。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年礼物的意义和作用，引导幼儿思考为什么要在新年期间送礼物。
2. 讲解：教师向幼儿讲解手工制作的基本技巧，如如何使用剪刀、胶水等，并展示一些简单的手工制作方法。
3. 示范：教师示范制作一个新年礼物，引导幼儿观察并学习制作步骤。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，自己动手制作新年礼物。
5. 展示：幼儿将自己制作的新年礼物进行展示，大家互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的积极参与程度和手工制作能力。
2. 观察幼儿在礼物交换活动中的表现，是否乐于分享、关心他人。
3. 收集幼儿制作的礼物，对作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参加幼儿的新年礼物展览，让家长见证幼儿的成长和进步。
2. 社区互动：组织幼儿到社区进行新年礼物制作活动，与社区居民互动，传递新年祝福。
3. 创意竞赛：举办新年礼物创意竞赛，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的新年礼物。
七、安全事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师的指导和监督，避免意外发生。
2. 检查手工制作材料，确保无毒、无害，不对幼儿的健康造成影响。
3. 活动过程中，教师要密切关注幼儿的行为，防止发生争吵、打闹等不安全情况。
八、教学反思：1. 教师要反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否符合幼儿的兴趣和发展需求。
小班美术上学期教案及教学反思《新年礼物》
小班美术上学期教案及教学反思《新年礼物》一、教学目标1.培养幼儿的绘画兴趣和创造力；2.提升幼儿的绘画技能，形成个性化的绘画风格；3.培养幼儿的观察力和表达能力；4.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1.幼儿绘画工具：彩色铅笔、水彩颜料、画笔等；2.幼儿绘画纸；3.教学图片：关于新年礼物的图片素材。
三、教学过程第一课时：了解新年礼物导入（约5分钟）1.老师向幼儿展示不同种类的新年礼物图片，引起幼儿的兴趣。
探究（约15分钟）1.老师与幼儿共同讨论新年礼物的特点和形态，引导幼儿回忆和表达自己收到过的新年礼物。
2.老师鼓励幼儿用描述性词语来表达新年礼物的特点，如颜色、形状、大小等。
创作（约20分钟）1.老师示范绘画一个新年礼物的简单形状，并引导幼儿逐步完成。
2.老师提供彩色铅笔和画纸，让幼儿根据自己对新年礼物的想象进行绘画创作。
第二课时：绘制新年礼物导入（约5分钟）1.老师回顾上节课学习的内容，提醒幼儿关于新年礼物的特征和表达方式。
探究（约10分钟）1.老师给幼儿展示不同种类的新年礼物图片，鼓励幼儿观察细节并表达自己的感受。
创作（约30分钟）1.老师提供丰富的彩色铅笔和画纸，让幼儿根据观察和想象绘制自己心目中的新年礼物。
2.老师关注每个幼儿的创作过程，给予积极的鼓励和适当的指导。
第三课时：分享与展览导入（约5分钟）1.老师向幼儿介绍本节课的主题，即绘画作品的分享与展览。
创作（约25分钟）1.老师为每个幼儿安排一个展示自己作品的机会，让幼儿陆续将自己的作品贴在展示板上。
2.幼儿可以互相参观和评价彼此的作品，鼓励他们积极交流和分享自己的创作心得。
教学反思（约5分钟）1.老师与幼儿一起回顾本学期的绘画学习内容和成果。
2.老师鼓励幼儿表达对绘画学习的感受和收获，帮助他们总结经验。
四、教学反思本学期的小班美术课程以《新年礼物》为主题，通过培养幼儿的艺术兴趣和绘画技能，达到了预期的教学目标。
通过教学活动，我发现幼儿们的绘画能力和创造力有了显著的提升，他们能够更好地观察和表达新年礼物的特点，形成了个性化的绘画风格。
小班教案《新年礼物》-2024鲜版
02 教学内容与方法
2024/3/28
7
导入：激发幼儿兴趣，引出主题
通过播放欢快的音乐，营造节日氛围，吸引幼儿的注意力。
展示一些漂亮的新年礼物图片，让幼儿猜测这是什么节日的礼物，引出新年主题。
2024/3/28
询问幼儿是否收到过新年礼物，他们喜欢什么样的礼物，激发幼儿对新年礼物的兴 趣。
8
讲解：介绍新年礼物相关知识
鼓励家长参与课堂活动 邀请家长参与到课堂活动中来，如协助幼儿完成作品、与 幼儿一起进行表演等，加强家园合作，共同促进幼儿的发 展。
18
05 课程延伸与拓展
2024/3/28
19
了解不同国家和民族的新年习俗及礼物文化
介绍中国、美国、英国、法国等不同国 家的新年习俗，如中国的春节、美国的 圣诞节等，引导幼儿了解不同文化背景
激发幼儿对新年的热爱和对家人的感 恩之情，培养他们的同理心和关爱他 人的品质。
通过引导幼儿观察、思考、实践，培 养他们自主学习和解决问题的能力。
2024/3/28
5
教具和多媒体资源准备
2024/3/28
教具准备
彩色卡纸、胶水、剪刀、彩笔等制 作新年礼物的材料。
多媒体资源
新年相关的图片、视频、音乐等， 用于创设教学情境，激发幼儿学习 兴趣。
促进幼儿多元智能发展
本课程通过手工制作、语言表达、情感 交流等多种活动，促进幼儿动手动脑能 力、语言表达能力、社会交往能力等多 方面的发展。
2024/3/28
4
教学目标与要求
知识与技能目标
幼儿能够了解新年的基本习俗，学会 制作简单的新年礼物，并能用简单的 语言表达祝福。
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
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教学目标：1、通过活动让幼儿选择不同的方法来包装礼物，提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。
2、鼓励幼儿乐意将自己包装的小礼物送给好朋友分享，共同感受过新年的愉快和欢乐。
活动准备：幼儿每人自带一份礼物、礼物包装材料若干、新年树一棵、包装好的礼物若干教学过程：一、谈话导入：1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，顾老师收到了很多很多的礼物，这些礼物都是我的好朋友们送给我的，我们一起来看一看好吗？2、出示各种不同的礼物，和幼儿一起分享、欣赏。
（老师做简单的介绍）二、讨论交流：1、师：宝宝，那你们有没有好朋友呀？你想送什么礼物给你的好朋友呢？2、幼儿交流各自带来的礼物。
3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢？你们喜欢谁的礼物？4、幼儿讨论交流。
5、师小结：原来，老师的礼物有包装，你们的礼物没有包装。
如果把包装好的礼物送给好朋友，好朋友一定会更加高兴的，你们说是吗？6、师：那你们想不想也包装一下礼物呀？三、包装礼物：1、师：宝宝，你们可以挑选喜欢的材料来包装礼物。
2、幼儿包装礼物，教师个别指导，完成后挂到新年树上。
3、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起欣赏、分享礼物，感受过新年的愉快和快乐。
活动结束。