八年级下册物理第六章知识点
物理八年级第六章
物理八年级第六章
物理八年级第六章主要涵盖了以下几个重要内容：
1. 电流和电路：介绍了电流的概念和单位，以及电路中的电流方向、电流计的使用方法等。
还介绍了串联电路和并联电路的特点和计算方法。
2. 电阻和电阻定律：介绍了电阻的概念和单位，以及电阻对电流的影响。
还讲解了欧姆定律，即电流、电压和电阻之间的关系。
3. 电阻的应用：介绍了电阻在电路中的应用，如限流电阻、电子元件中的电阻、电阻在电灯、电热器等电器中的作用原理。
4. 电功和功率：介绍了电功的概念和计算方法，以及功率的概念和计算方法。
还讲解了电能转化为其他形式能量的原理。
5. 简单电路的分析：通过实例来分析简单的电路，如电池、开关、灯泡等组成的电路，并计算电路中的电流、电压、电阻、电功和功率。
6. 安全用电知识：介绍了安全用电的重要性和注意事项，如正确使用电器、避免触电、防止电器起火等。
通过学习这一章节，学生将了解电流、电阻、电功、功率等基本概念，并能够分析简单电路中的电流、电压、电阻等参数。
同时，也能够了解安全用电的知识，提高对电器使用的安全意识。
八年级物理下册第六章电压电阻一电压知识梳理人教新课标版
第六章电压电阻本章是学习电学基本知识,掌握欧姆定律计算电能和电功率的基础。
主要学习电压、探究串联和并联电路的电压规律、电阻和滑动变阻器、探究用滑动变阻器改变灯泡的亮度。
通过学习应知道电压的作用、单位;会正确使用电压表;掌握串、并联电路的电压规律;知道电阻的含义、决定电阻大小的因素;会正确使用滑动变阻器;在本章的学习中体会科学探究的方法,学习“控制变量法”。
一电压知识梳理1.电压(U)(1)电压是形成电流的原因,电流是提供电压的装置。
(2)形成持续电流的条件:①有电源;②电路是通路。
2.电压的单位国际单位制中主单位是伏特,简称伏,符号V。
常用单位:比伏大的有千伏(kV),比伏小的有毫伏(mV)、微伏(μV)。
1 kV=103V 1 mV=10-3V 1μV=10-6V3.记住几个常见电压值家庭照明电压:220V;人体安全电压:不高于36V;一节干电池电压:1.5V;一节蓄电池电压:2V。
4.电压表的使用(1)电压表的连接①电压表要并联在被测电路两端②电压表的“+”“-”接线柱接法。
必须让电流从“+”流入,从“-”流出。
被测电压不能超过量程。
预先不知道被测电压大小时,应先选用大量程进行试触,如果测得的电压不超过小量程应选用小量程。
(2)电压表的读数明确所使用的量程,弄清所作用量程的分度值,必要时进行估读。
(一明确,二弄清,三估读) 5.电池的串联串联电池组的电压等于各电池的电压之和。
电压不同的电池尽量不要串联在一起。
课前小试1. 使电路中电荷发生定向移动形成电流,电源是提供的装置。
2. 我国家庭电路的电压是 V,要保证人体的安全电压应。
3. 100μV= mV= kV 24kV= V= mV4. 电压表和电流表不同它必须在被测电路两端,另一重要区别是它。
5. 小红在进行物理实验时,需要6V的电压,你认为她应当将节干电池,就可得到合适的电压进行实验了,此电压对你是的(“安全”或“不安全”)。
6. 进行电压表读数时,要明确连入的接线柱,弄清,确定电压表的,然后才能准确的读出数据来。
八年级物理下册第六章知识点归纳
八年级物理下册第六章知识点归纳物理一直是初高中难过的一道坎，特别是对于第一次接触的同学。
以下是由编辑为大家整理的“八年级物理下册第六章知识点归纳”，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级物理下册第六章知识点归纳(一)电压的作用1.电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
2.电路中获得持续电流的条件：①电路中有电源(或电路两端有电压);②电路是连通的。
3.在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”(二)电压的单位1.国际单位：v 常用单位：kv 、mv 、μv换算关系：1kv=1000v 1v=1000mv 1mv=1000μv2.记住一些电压值：一节干电池1.5v 一节蓄电池2v 家庭电压220v 安全电压不高于36v(三)电压测量：1.仪器：电压表，符号：2.读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值3.使用规则：两要、一不①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
ⅰ 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。
ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0～3v和0～15v。
测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3v`15v可测量，若被测电压小于3v则换用小的量程，若被测电压大于15v则换用更大量程的电压表。
(四)电流表、电压表的比较苏科版初二物理第六章知识点总结1.质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2.质量国际单位是:千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克(进率是千进)3.物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4.质量测量工具：实验室常用天平测质量。
常用的天平有托盘天平和物理天平。
5.天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡;(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡;(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
八年级物理第六章知识点
八年级物理第六章知识点物理是一门探索自然界物体运动规律的科学，是自然科学的三大基础学科之一。
物理的知识点可以分为多个章节，其中第六章主要涉及了光学、声学和机械波的基本知识。
下面将从光学、声学和机械波三个方面，详细介绍八年级物理第六章的知识点。
一、光学：1. 光的概念：光是一种电磁波，能够传播并传递能量的现象。
2. 光的传播：光在真空中传播的速度是光速，约为30万千米/秒。
在空气、水、玻璃等介质中的传播速度会减慢。
3. 光的反射：光线遇到光滑表面时，会发生反射现象。
根据光的反射规律，入射角等于反射角。
4. 光的折射：光线从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射现象。
根据斯涅尔定律，入射角和折射角之间的正弦比等于两种介质的折射率之比。
5. 光的色散：光经过棱镜等物体时，会发生色散现象。
这是因为不同波长的光在介质中的折射率不同，所以光会被分解成不同颜色的光谱。
6. 光的衍射：光通过窄缝或者在物体边缘发生衍射现象，这是光的波动性质的表现。
二、声学：1. 声波的产生：声音是物体的振动传播所引起的一种机械波。
人发出的声音是由声带的震动引起的。
2. 声波的传播：声波通过介质传播，能够传播的介质包括固体、液体和气体等。
在空气中，声波的传播速度约为340米/秒。
3. 声波的特性：声波具有频率、振幅和波长等特性。
频率决定了声音的音调，振幅决定了声音的大小。
4. 声音的衰减：声波在传播过程中会发生衰减，其衰减程度与传播介质有关，也与距离有关。
5. 声音的吸收和回声：声音在遇到不同材质的物体时会发生吸收或者产生回声。
吸声材料可以减弱声音的反射，从而减小回声。
6. 声音的共振：当外力作用频率与物体的固有频率相同时，会产生共振现象。
共振能够增大声波的振幅，从而增强声音。
三、机械波：1. 机械波的产生和传播：机械波是由物体的振动引起的一种波动，能够传播能量而不传递物质。
机械波既可以是横波，也可以是纵波。
2. 机械波的特性：机械波具有频率、振幅、波长和传播速度等特性。
北师大版八年级物理第六章《常见的光学仪器》知识点+测试试题和答案
北师大版物理八年级下册第六章知识点+测试题第六章：常见的光学仪器一.基本知识点归纳：1.凸透镜:有两个虚焦点。
1)外观：表面是球面的一部分，中间厚，边缘薄，由透明材料制成。
2）光学特点：对光线具有会聚作用①正确看待凸透镜对光线的会聚作用：光线经透镜折射后，折射光线相对于入射光线原来的传播方向，更靠近主轴。
②凸透镜越厚，它表面的弯曲程度越大，折光能力越强，其焦距越短。
3）成像规律及应用：①U>2f:f＜V＜2f，成倒立缩小的实像应用：照相机②U=2f:V=2f，成倒立等大的实像应用：——③2f>U>f:V＞2f，成倒立放大的实像应用：幻灯机，投影仪④U＜ｆ：成正立放大的虚像应用：放大镜规律简化总结：①一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小。
②成实像时：物远像近，物近像远，像近像小，像远像大。
③成虚像时：物远像远，物近像近，像近像小，像远像大。
④成实像时，像与物比较：上下，左右均相反；而成虚像时，像与物上下，左右均相同。
这点与平面镜有所区别！2．光学仪器的操作1）照相机的操作：①若要扩大照相范围，就要让像变小，具体操作方法是：增大照相机与被拍照物体的距离以增大物距，同时缩短暗箱长度以减小相距．②照相机镜头上沾有少量灰尘对成像效果影响不大,灰尘由于距离镜头太近，故它不会通过凸透镜成实像呈现在底片上。
但它会遮挡住部分射到镜头上的光，使像的亮度受到一定的影响。
2）幻灯机的操作：①由于物体通过幻灯机的镜头成的是倒立的像，故幻灯片要倒插。
②若觉得屏幕上的图像太小，则应该减小幻灯片到镜头的距离，同时增大镜头到屏幕的距离。
3）放大镜的操作：①要利用放大镜看到物体正立放大的虚像，必须保证物体到放大镜的距离小于一倍焦距。
若物体到放大镜的距离大于一倍焦距，则我们看到的就是倒立的实像了。
②如果要想将物体的像放大得更多一些，则应该稍稍增大物体到放大镜的距离，但要保证这个距离不能超过一倍焦距。
3.眼睛1)原理:U>2f,成倒立缩小的实像(与照相机相同)眼睛的晶状体相当于照相机的镜头，瞳孔相当于照相机的光圈，眼睑相当于照相机的快门，视网膜相当于照相机的底片。
八年级第六章物理知识点
八年级第六章物理知识点
八年级物理学习中，第六章是一个非常重要的章节，其中包含
了很多物理知识点，包括热、温度、热量和热传递等。
在本章中，我们将深入探讨这些知识点，以便更好地理解和应用。
一、热和温度
热是指物体内部的分子运动所带来的能量，是一种形式的能量。
温度是指物体内部分子平均运动能力的大小，是一种状态指标，
常用的温度单位有摄氏度和华氏度。
在日常生活中，我们可以用温度计来测量物体的温度，一般情
况下，当物体的温度升高时，其内部分子的平均运动能力就越大，从而使物体的热量也增加。
二、热量
热量是指物体由于温度差而发生的能量转移，这种能量转移是
从高温物体向低温物体进行的。
在物理学中，常用的热量单位是
焦耳，可以用来量化热量的大小。
在日常生活中，我们可以通过热传递来实现烹饪和暖气等功能。
其中，热的传递可以通过对流、传导和辐射来实现。
三、热传递
热传递是指通过热分子的碰撞和运动，将热从一个物体传递到
另一个物体的过程。
在实际应用中，热传递有三种方式：对流、
传导和辐射。
对流是指通过流体的流动将热传递到其他物体的过程，常见的
例子包括风扇和水流动等。
传导是指通过物体内部的分子振动将热传递到其他物体的过程，可以通过金属和非金属物质的导热性来进行区别。
辐射是指物体通过电磁波将热传递到其他物体的过程，常见的
例子包括日光、电烤箱和微波炉等。
总之，在八年级第六章中，我们对热、温度、热量和热传递等物理知识进行了深入的研究。
通过掌握这些知识点，我们可以更好地理解和应用物理学，在科学学习中更上一层楼。
八年级下册物理第六章第二节知识点
八年级下册物理第六章第二节知识点
第六章第二节的知识点主要涉及到牛顿第一定律和牛顿第二定律。
1. 牛顿第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用时，静止的物体会保持静止，运
动的物体会保持匀速直线运动。
2. 牛顿第二定律（运动定律）：物体受到的合外力等于物体的质量乘以加速度，即F
= ma。
其中F为合外力，m为物体的质量，a为物体的加速度。
3. 质量：物体所固有的属性，用m表示，单位是千克(kg)。
质量大的物体具有较大的惯性。
4. 加速度：物体单位时间内速度的改变量，用a表示，单位是米每秒平方(m/s²)。
加
速度的方向与外力的方向相同。
5. 引力：地球对物体的吸引力，通常用g表示，单位是米每秒平方(m/s²)。
地球表面
的重力加速度约为9.8m/s²。
6. 惯性现象：物体保持运动状态或静止状态的性质。
7. 力的平衡：当物体受到的合力为零时，物体处于力的平衡状态。
在力的平衡状态下，物体的速度不变或保持静止。
8. 惯性系和非惯性系：惯性系是指没有加速度的参照系，物理学中常以静止的地面作
为惯性系。
非惯性系是指存在加速度的参照系。
9. 动力学：研究物体运动的力学分支。
以上就是八年级下册物理第六章第二节的主要知识点。
人教版物理八年级下册知识点总结（第六章）（精选5篇）
人教版物理八年级下册知识点总结（第六章）（精选5篇）第一篇：人教版物理八年级下册知识点总结(第六章)第六章电压电阻一、电压电压：一段电路中产生电流，它的两端就要有电压（电压是使电路中的自由电荷发生定向移动形成电流的原因）。
电源提供电压，电压形成电流。
（有电流一定有电压，有电压不一定有电流）电压物理量的符号：U。
1kV=103V；1V=103mV;1mV=103μV.单位：伏（V）、千伏（kV)、毫伏（mV)、微伏（μV）。
常见电压值：干电池：1.5V；家庭电路：220V；手机：3.6V；铅蓄电池：2V；安全电压：不高于36V。
电压表：测量电压（分析电路时，电压表所在的位置相当于断路）。
量程：0-3V（大格：1V，小格：0.1V）0-15V（大格：5V，小格：0.5V）。
使用：1、电压表要并联在电路中；2、电流要从“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出；3、不要超过电压表的量程。
（用大量程试触，不超小量程，用小量程测量）二、探究串、并联电路的电压的规律电池的串联：串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。
电池的并联：并联电池组的电压等于每节电池的电压。
串联电路的电压：串联电路中，各部分电路的电压之和等于总电压。
并联电路的电压：并联电路中，各支路两端的电压相等。
电池的能量转化：化学能转化为电能。
（化学电池）防止废电池对环境的危害：1、使用优质电池；2、回收废旧电池；3、不要随意丢弃旧电池。
三、电阻电阻：表示导体对电流阻碍作用的大小。
(导体对电流的阻碍作用越大，电阻就越大，通过导体的电流就越小)。
物理量符号：R。
单位：欧姆(Ω)；常用的单位有：兆欧(MΩ)、千欧(KΩ)。
1 MΩ=103 KΩ；1 KΩ=103Ω。
决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度（大部分材料温度升高，电阻变大）。
（导体的电阻的大小和长度成正比，和横截面积成反比）。
（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关）。
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八年级下册物理第六章
知识点
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第六章力和机械
6.1怎样认识力
1、力（F）：物体对物体的作用（施力物体和受力物体）。
①必须有两个或两个以上的物体；②物体间可以不接触，如磁铁，重力。
2、力的作用效果：
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的运动状态（改变速度或者运动方向）
3、物体间力的作用是相互的（施力物体同时也是受力物体）。
4、力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
5、力的单位是：牛顿(简称：牛)，符号是N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
6.2怎样测量和表示力
6、实验室测量力的大小工具是：弹簧测力计。
7、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力大小成正比。
8、弹簧测力计的用法：
第一步：校零
第二步：认清量程和分度值
第三步：使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上
第四步：读数
9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法：第一：找作用点；第二：画带箭头的线段（力越大线越长）；第三：标出字母和大小
6.3 重力
10、重力（G）：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的施力物体是地球。
假如失去重力将会出现的现象：①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流
11、重力方向：竖直向下；
重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和水平面是否水平。
12、重力作用点叫重心。
质地均匀、外形规则物体的重心，在它的几何中心上。
13、重力大小叫物重。
重力大小和物体质量成正比。
公式：G＝mg (公式中G表示重力，单位是N，m表示质量，单位是kg)
g=9.8N/kg，含义：质量为1kg的物体受到的重力是9.8N（有时取10N/kg）
6.4探究滑动摩擦力的大小
14、滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。
15、滑动摩擦力（f）：滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力，叫滑动摩擦力。
16、摩擦力产生的条件：粗糙表面、物体要接触，物体间要有相对运动（滑动），或者物体间有相对运动的趋势。
17、滑动摩擦力方向：与物体相对运动方向相反。
有时起阻力作用，有时起动力作用。
18、探究滑动摩擦力大小实验
(1)实验方法：控制变量法
(2)实验要求：拉弹簧测力计要水平、匀速直线运动，此时，弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小
19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
②接触面的粗糙程度有关：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越
大。
20、增大摩擦的方法：①增大压力②使接触面更粗糙③用滑动代替滚动。
21、减小摩擦的方法：①减小压力②使接触面更光滑③使接触面分离，加润滑油④用滚动代替滑动。
6.5 探究杠杆的平衡条件
22、杠杆：在力的作用下能绕一固定点转动的硬棒叫杠杆。
23、支点（O ）：杠杆绕着转动的点。
24、力臂（L ）：从支点到力的作用线的距离（从支点向力的作用线画垂线）。
25、杠杆上有二个力，分别是动力（F 1）和阻力（F 2）
说明：动力、阻力都是杠杆受到的力，所以作用点在杠杆上。
动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。
二个力臂，分别是动力臂（L 1）和阻力臂（L 2）
26、杠杆平衡：在动力和阻力作用下杠杆保持静止或者匀速转动叫杠杆的平衡。
27、杠杆的平衡条件：F 1·L 1＝F 2·L 2 （公式中：F 的单位是N ，L 的单位是m ）。
杠杆的动力臂是阻力臂的几倍，杠杆的动力F 1就是阻力F 2的几分之一。
☆解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中“阻力×阻力臂”为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。
28、探究杠杆平衡条件时：杠杆要保持水平静止，便于测量力臂的大小。
29、三种杠杆
（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
（如：撬杠，起子，铡刀，手动抽水机，动滑轮）
特点：省力但是费距离
（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
（如：钓鱼竿，筷子，手前臂） 特点：费力但是可以省距离
（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
（如：天平，定滑轮）
特点为：不省力也不费力，也不省距离
30、力臂的画法：
第一：确定支点O ；第二：画力的作用线（过F 1、F 2 的直线，一般画为虚线）；第三：从支点向力的作用线作垂线（虚线，标垂足）；第四：标力臂（大括号）
6.6 探究滑轮的作用
31、滑轮分类：定滑轮、动滑轮
32、定滑轮： （1）使用时滑轮轴位置固定
（2）特点：不省力，拉力F ＝G 物，可改变拉力方向，
s = h 或 v 绳=v 物 （3）定滑轮实质上是一个等臂杠杆
33、动滑轮：
（1）使用时滑轮和重物一起移动
（2）特点：省一半的力，拉力F ＝（G 物＋G 动）/2，但不能改变拉力方向 s=2h 或 v 绳=2v 物 （3）使用动滑轮时，拉力要匀速竖直向上。
（4）动滑轮实质上是一个动力臂等于阻力臂2倍的省力杠杆 34、滑轮组 （1）滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合，使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向
l 1 l 2 F 2 F 1 F 1 l 1 F 2 l 2 O
F 1 l 1 l 2 F 2
（2）滑轮组省力判断：○使用滑轮组吊重物时，若绳重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子吊起，所
用的拉力就是重物和动滑轮总重的几分之一。
公式：F＝（G
物＋G
动
）/n s=nh v绳=n v物
○使用滑轮组拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。
即F＝f / n s=ns
物
（3）根据要求绕滑轮组，先确定绳子拴在哪一个滑轮：偶定奇动。