装卸搬运教案
装卸搬运教案模板范文
课时：2课时年级：职业高中二年级教学目标：1. 知识目标：使学生了解装卸搬运的基本概念、操作规范和安全注意事项。
2. 技能目标：使学生掌握装卸搬运的基本技能，包括物品的识别、分类、搬运和堆码。
3. 情感目标：培养学生安全意识、团队协作精神和责任感。
教学重点：1. 装卸搬运的基本概念和操作规范。
2. 装卸搬运工具的使用方法。
3. 装卸搬运过程中的安全注意事项。
教学难点：1. 装卸搬运过程中物品的平衡和稳定性。
2. 装卸搬运工具的正确使用和保养。
教学准备：1. 教学课件。
2. 装卸搬运工具（如手推车、叉车等）。
3. 实际操作场地。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍装卸搬运行业的现状和发展趋势。
2. 提出问题：什么是装卸搬运？装卸搬运有哪些基本操作？二、讲授新课1. 装卸搬运的基本概念：- 解释装卸搬运的定义和作用。
- 介绍装卸搬运的流程和环节。
2. 装卸搬运的操作规范：- 讲解装卸搬运的基本步骤。
- 强调操作规范的重要性，如：正确使用工具、注意物品保护、确保安全等。
3. 装卸搬运工具的使用方法：- 介绍常用装卸搬运工具的种类和特点。
- 演示工具的正确使用方法，如：手推车、叉车等。
三、课堂练习1. 学生分组进行装卸搬运工具的使用练习。
2. 教师巡回指导，纠正错误操作。
四、总结1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调安全意识和团队协作精神的重要性。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，检查学生对装卸搬运基本概念和操作规范的掌握程度。
2. 提出问题：装卸搬运过程中有哪些安全注意事项？二、讲授新课1. 装卸搬运过程中的安全注意事项：- 讲解装卸搬运过程中的安全隐患，如：物品堆放不稳定、操作不规范等。
- 强调安全操作的重要性，如：穿戴个人防护用品、注意身体姿势等。
2. 装卸搬运工具的保养与维护：- 介绍装卸搬运工具的保养方法，如：定期检查、及时润滑等。
- 强调工具保养对安全操作的重要性。
三、实际操作1. 学生分组进行实际装卸搬运操作，教师现场指导。
装卸搬运教案
教案2、装卸搬运的分类设（1）按设备分：（2）按机械及机械作业方式分计（3）按装卸搬运的特点分二、装卸搬运的地位三、装卸搬运的特点（1）装卸搬运是附属性、伴生性的活动（2）装卸搬运是支持、保障性活动（3）装卸搬运是衔接性的活动（4）装卸搬运是增加物流成本的活动四、装卸搬运合理化（1）装卸搬运次数少、距离短（2）各作业环节衔接流畅（3）机械化作业（4）成组化作业（5）省力化作业（6）提高装卸搬运的活性（7）可以改善物流装卸搬运作业效率的“六不改善法”：不让等；不让碰；不让动；不让想；不让找；不让写。
五、装卸搬运的原则（1）减少环节，装卸程序化（2）文明装卸，运营科学化（3）集中作业，集装散装化（4）省力节能，努力促“活化”（5）兼顾协调，通用标准化（6）巧装满载，安全效率化（7）课程总结本］云南烟叶烟草公司作为云南烟草行业的重点骨干企业，是云南省最大的云烟原料加工基地，是集收购、加工、储存、销售为一体的国有中型企业，公司总的仓储、复烤能力达到了150万担，承担着我省烤烟15%的复烤加工任务，担负着省内烟厂以及全国40多家烟厂的烟叶调拨任务。
1995年从国外引进了两条12000KG/H打叶复烤生产线，加速了资产流动，优化了资源配置，迅速实现了资产的保值增值。
多年来，公司倡导“服务、管理、质量、诚信”的经营管理观念，制定了有利于企业发展的“改革促发展、管理求效益、心中有客户、精诚铸信誉”的公司方针。
注重企业信誉，以一流的产品，一流的服务，获取良好的社会效益和经济效益是公司始终不渝的追求。
同时，公司依靠市场开拓、技术创新和广大员工的艰苦努力，使企业经济效益大幅度增长，成绩令人瞩目。
云南省烟草烟叶公司已步入现代化复烤企业的行列，一个以原料为核心，以销售为龙头，以出口为纽带，以烤烟为主业，多种经营的新发展格局已经形成。
在烟草行业新的机遇与挑战面前,云南省烟草烟叶公司在继续发挥企业各种优势的同时不断强化管理，采取行之有效的® 5-2物料放置状态活性示黛国从图中可以看出，活性指数越高物料越容易被移动。
装卸搬运平顶山学院《物流管理学》教案
装卸搬运-平顶山学院《物流管理学》教案章节一：装卸搬运概述1. 教学目标了解装卸搬运的定义、功能和作用，掌握装卸搬运在物流管理中的重要性。
2. 教学内容装卸搬运的定义；装卸搬运的功能；装卸搬运的作用；装卸搬运在物流管理中的地位。
3. 教学方法讲授法：讲解装卸搬运的定义、功能和作用；案例分析法：分析实际案例，加深对装卸搬运在物流管理中重要性的理解。
4. 教学活动（1）讲解装卸搬运的定义、功能和作用；（2）分析实际案例，探讨装卸搬运在物流管理中的重要性；（3）学生互动提问，解答学生疑问。
章节二：装卸搬运设备1. 教学目标了解常见的装卸搬运设备，掌握各类设备的特点和应用。
2. 教学内容常见的装卸搬运设备；各类设备的特点；各类设备的应用。
3. 教学方法讲授法：讲解常见的装卸搬运设备；图片展示法：展示各类设备的图片，加深学生对设备的认识。
4. 教学活动（1）讲解常见的装卸搬运设备；（2）展示各类设备的图片，让学生了解设备的外观；（3）学生互动提问，解答学生疑问。
章节三：装卸搬运作业流程1. 教学目标掌握装卸搬运作业的基本流程，了解各环节的操作要求。
2. 教学内容装卸搬运作业流程；各环节的操作要求。
3. 教学方法讲授法：讲解装卸搬运作业流程；实操演示法：演示各环节的操作，让学生了解操作要领。
4. 教学活动（1）讲解装卸搬运作业流程；（2）实操演示各环节操作，让学生了解操作方法；（3）学生互动提问，解答学生疑问。
章节四：装卸搬运作业组织与管理1. 教学目标了解装卸搬运作业的组织方式，掌握装卸搬运作业的管理方法。
2. 教学内容装卸搬运作业的组织方式；装卸搬运作业的管理方法。
3. 教学方法讲授法：讲解装卸搬运作业的组织方式；案例分析法：分析实际案例，探讨装卸搬运作业的管理方法。
4. 教学活动（1）讲解装卸搬运作业的组织方式；（2）分析实际案例，探讨装卸搬运作业的管理方法；（3）学生互动提问，解答学生疑问。
章节五：装卸搬运作业安全与成本控制1. 教学目标了解装卸搬运作业的安全隐患，掌握装卸搬运作业的安全防护措施；掌握装卸搬运作业的成本构成，了解成本控制方法。
物流装卸搬运教案模板范文
课时：2课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解物流装卸搬运的基本概念和意义。
2. 培养学生对物流装卸搬运技术的认识和操作能力。
3. 增强学生对物流行业发展趋势的敏感性。
教学重点：1. 物流装卸搬运的基本概念和操作流程。
2. 物流装卸搬运设备的种类及使用方法。
教学难点：1. 物流装卸搬运操作中的安全问题。
2. 物流装卸搬运设备的正确使用。
教学准备：1. 教学课件：《物流装卸搬运》2. 物流装卸搬运操作视频3. 物流装卸搬运设备实物或模型4. 安全操作规范教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师简要介绍物流行业的发展现状和趋势，引导学生关注物流装卸搬运环节。
2. 提问：什么是物流装卸搬运？它在物流系统中扮演什么角色？二、新课讲授1. 物流装卸搬运的概念- 物流装卸搬运是指在同一地域范围内，以改变物料的存放、支承状态或空间位置的活动。
- 举例说明装卸搬运的具体操作，如货物装箱、拆箱、搬运等。
2. 物流装卸搬运的操作流程- 介绍物流装卸搬运的基本操作流程，包括：准备、搬运、装卸、整理等环节。
- 强调各环节的注意事项，如安全、效率、质量等。
3. 物流装卸搬运设备的种类及使用方法- 介绍常见的物流装卸搬运设备，如叉车、输送带、托盘等。
- 详细讲解各种设备的使用方法、操作技巧和注意事项。
三、课堂练习1. 教师现场演示物流装卸搬运操作，学生观摩并记录操作要点。
2. 学生分组进行模拟操作，教师巡回指导。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学内容，提问学生物流装卸搬运的基本概念、操作流程和设备使用方法。
2. 邀请学生分享课堂练习中的心得体会。
二、拓展延伸1. 分析物流装卸搬运操作中的安全问题，如货物堆放不稳定、操作不规范等。
2. 讨论如何提高物流装卸搬运的效率和质量。
三、课堂小结1. 教师总结本节课的主要内容，强调物流装卸搬运的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出疑问。
四、课后作业1. 查阅资料，了解物流装卸搬运技术的发展趋势。
装卸搬运教案模板范文
课时：2课时年级：五年级教材：《劳动与技术》教学目标：1. 让学生了解装卸搬运的基本概念和操作方法。
2. 培养学生动手实践能力和团队协作精神。
3. 培养学生安全意识，确保装卸搬运过程中的安全。
教学重点：1. 装卸搬运的基本概念和操作方法。
2. 安全注意事项。
教学难点：1. 装卸搬运过程中的安全操作。
2. 团队协作能力的培养。
教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频展示装卸搬运的场景，引导学生思考装卸搬运的重要性。
2. 提问：同学们，你们知道什么是装卸搬运吗？在日常生活中，你们见过哪些装卸搬运的场景？二、新课讲授1. 教师讲解装卸搬运的基本概念和操作方法。
a. 装卸搬运的定义：指将货物从运输工具上卸下，或从仓库、场地等地方装上运输工具的过程。
b. 装卸搬运的操作方法：包括人工装卸、机械装卸等。
c. 常见的装卸搬运工具：如叉车、起重机、手推车等。
2. 教师演示装卸搬运的操作方法，并讲解注意事项。
a. 操作步骤：装卸搬运前，先检查货物和工具；确定货物位置和方向；进行装卸操作；最后检查货物是否安全固定。
b. 注意事项：严格遵守操作规程，确保安全；注意货物保护，避免损坏；保持现场整洁，提高工作效率。
三、实践操作1. 学生分组，每组选用一种装卸搬运工具，进行实践操作。
2. 教师巡回指导，纠正操作不规范的地方，强调安全注意事项。
四、讨论交流1. 各组分享实践操作中的心得体会，讨论如何提高装卸搬运效率。
2. 教师点评，总结实践操作中的优点和不足。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调装卸搬运的重要性。
2. 学生回顾课堂所学，提出疑问，教师解答。
六、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 观察生活中的装卸搬运场景，思考如何提高装卸搬运效率。
教学反思：本节课通过讲解、演示和实践操作，让学生了解了装卸搬运的基本概念和操作方法，培养了学生的动手实践能力和团队协作精神。
在实践操作环节，学生积极参与，相互学习，提高了装卸搬运技能。
《装卸与搬运作业》教案
课时教学计划教师课程装卸与搬运作业编号主任签字教学方法项目教学法、任务驱动法课型理实一体化、项目学习教学资源教学环境：东校区叉车训练场地教学工具：叉车、安全隔离带、托盘、货品教师资源：教案、教学课件、图纸学生资源：业务资料、教材、校本学习资料设计板书任务2-3-3叉车在托盘货架库上架、下架、移库训练（简图）1.将叉车上托盘按指定路线放置A货架一层货位。
2.将号货架一层货位取下，移至B货架一层货位。
3.取出D货架二层货位的货品，搬运至指定地点。
布置作业每位同学写一篇不少于400字的实训课总结，特别要强调叉车在托盘货架库取放托盘中操作技巧以及应注意的问题。
课后总结本次课学生能服从指导教师的管理，提高安全意识，规范操作。
积极认真参与训练，表现出较高的积极性，从操作结果分析，男生的动手操作能力明显强于女生，所以要加强对个别女生的练习。
由于受环境和叉车数量的限制，学生在有限的时间里练习的次数较少，所以掌握的都还不熟练，需要在以后的课程中进行强化训练。
教学过程时间分配主要环节教师活动学生活动设计意图教学准备秒表、托盘、叉车、货品安全隔离带协助老师做课前准备工作加强学生的安全责任意识5'召开晨会1.组织召开晨会。
2.对前次的操作活动进行总结。
3.强调安全操作。
1.按照晨会队形集合；2.各组报告考勤。
3．总结本组上次课的操作情况，分析收获与不足。
4.呼口号，自我激励。
以晨会的方式开始一天的工作，贴近企业实际，培养学生的职业意识，激发竞争和训练热情。
10' 布置任务在托盘货架库区，进行上架、下架、移库训练：根据图示，分别完成：1.将叉车上托盘按指定路线放置A货架一层货位。
2.将号货架一层货位取下，移至B货架一层货位。
3.取出D货架二层货位的货品搬运至指定地点。
看图理解训练任务；听老师分析通过图形分析，明确本次课的训练任务。
工作任务。
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
效劳动。 (3)无效物质的装卸 ❖无效物质——物流过程中混杂的没有使用价值
或使用价值不对路的各种掺杂物。如：
❖煤炭中的矸石、矿石中的水分等消耗装卸劳动， 形成无效装卸。
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
补充：提高装卸搬运的活性
1、装卸搬运活性的含义
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
补充：消除无效的装卸搬运
无效装卸含义是消耗在有用货物必要装卸劳动之外的 多余装卸劳动。
过多的装卸次数
具体反映在
过大的包装装卸 无效物质的装卸
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
(1)过多的装卸次数 ①装卸次数过多导致损失增加（。 ②增加装卸，会增加费用。
③装卸阻缓整个物流的速度，是降低物流速度重 要因素。
❖这种方式主要是水平运动，属水平装卸方式。
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
(3)滚上滚下方式(滚装方式)
❖指港口利用叉车或半挂车、汽车承载货物，连同车 辆一起开上船，到达目的地后再从船上开下，称 “滚上滚下”方式。
❖滚上滚下方式需要专门的 “滚装船” 船舶，对码 头也有要求。如下图：
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
港口 集装箱作业
❖三一重工：正面吊施工案例
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
❖三一重工：堆高机施工案例
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
❖三一重工：（场桥）集装箱门式起重机， 分轨道式（SRMG）和轮胎式（SRTG）两 种
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
❖三一重工：（岸桥）大型岸边集装箱起重 机
装卸搬运平顶山学院物流管理学教案
装卸搬运平顶山学院《物流管理学》教案
装卸搬运-平顶山学院《物流管理学》教案一、教学目标1. 了解装卸搬运的定义、功能和作用。
2. 掌握装卸搬运的分类、组织形式和设备。
3. 熟悉装卸搬运作业的流程和操作要点。
4. 培养学生具备装卸搬运方案设计和实施的能力。
二、教学内容1. 装卸搬运概述定义功能和作用分类2. 装卸搬运组织形式和设备组织形式设备分类和性能3. 装卸搬运作业流程和操作要点作业流程操作要点4. 装卸搬运方案设计设计原则设计步骤5. 装卸搬运实施与评价实施步骤评价指标和方法三、教学方法1. 讲授法：讲解装卸搬运的基本概念、原理和操作方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解装卸搬运在实际工作中的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论装卸搬运方案设计和实施问题，培养学生合作能力。
4. 实操演练法：安排实地操作，让学生熟练掌握装卸搬运作业流程和操作要点。
四、教学资源1. 教材：《物流管理学》相关章节。
2. 课件：讲解装卸搬运的相关内容。
3. 案例资料：提供实际装卸搬运案例进行分析。
4. 实操工具：安排实地操作所需的工具和设备。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和讨论表现。
2. 作业完成情况：评估学生作业的质量和完成速度。
3. 实操演练：评估学生在实地操作中的表现和操作技能。
4. 期末考试：考察学生对装卸搬运知识的掌握和应用能力。
六、教学安排1. 第1-2周：介绍装卸搬运的基本概念、功能和作用，以及分类。
2. 第3-4周：讲解装卸搬运的组织形式和设备，以及作业流程和操作要点。
3. 第5-6周：学习装卸搬运方案设计的原则和步骤。
4. 第7-8周：掌握装卸搬运实施与评价的步骤和指标。
5. 第9-10周：进行实地操作演练，巩固所学知识和技能。
七、教学重点与难点1. 教学重点：装卸搬运的定义、功能和作用，分类，组织形式，设备，作业流程，方案设计，实施与评价。
2. 教学难点：装卸搬运方案设计的原则和步骤，实施与评价的步骤和指标。
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教案
日本物流专家远藤健儿教授把物料放置的活载程度分为0、1、2、3、4五个等级。
从图中可以看出，活性指数越高物料越容易被移动。
但是必须考虑到实施的可能性。
eg：活性指数为4和活性指数为3，在工厂的生产物流中有一定的实用价值，但对各类仓库而言，这两种状况难以实现。
而活性指数为2的置于托盘上，具有广泛的实用价值。
7）可以改善物流装卸搬运作业效率的“六不改善法”：
不让等：通过合理的安排使作业人员和作业机械闲置的时间为零，实现连续的工作。
不让碰：通过利用机械化、自动化设备使作业人员在进行各项物流作业时不直接接触商品。
不让动：通过优化仓库内物品摆放位置和应用自动化工具，减少物品和作业人员移动的距离和次数。
不让想：通过对作业的分解和分析，实现作业的简单化、专业化和标准化，使作业过程更简化。
不让找：通过详细规划，把作业现场的工具和物品摆放在最明显的地方，使作业人员在需要利用设备的时不用寻找。
不让写：通过应用信息技术和条形码技术，实现无纸化办公。
6.装卸搬运的原则
1）减少环节，装卸程序化
2）文明装卸，运营科学化
3）集中作业，集装散装化
4）省力节能，努力促“活化”
5）兼顾协调，通用标准化
6）巧装满载，安全效率化
三、课程总结
通过本节课的学习，使学生明白装卸活动的定义，分类，地位，特点及装卸搬运的原则，体会装卸搬运活动合理化的重要性。
作业
一、判断题
1、装卸搬运是一种伴随性的物流活动，它本身不具有明确的价值。
（）
2、装卸搬运技术装备具有适用性强﹑设备能力强﹑机动性较强等应用特点.（）
3、装卸搬运是一种伴生性的物流活动，它本身不具有明确的价值。
（）
4、装卸搬运是提高物流系统效率的关键，物流的机械化和自动化水平很大程度上取决于装卸搬运的机械化和自动化水平。
( )
5、装卸搬运是物流系统中最基本的功能要素之一，存在于货物运输、储存、包装、流通加工和配送等过程中，贯穿于物流作业的始末。
( )
二、主观题
1、装卸搬运的基本原则包含哪些？
2、简述装卸搬运合理化的目标和途径。
3、装卸搬运是物流的重要衔接环节，也是最难以实现标准化的瓶颈环节。
有哪些手段可以提高装卸搬运的效率？请举例。