湘教版小学六年级上册音乐教学计划
湘教版小学六年级上册音乐教学计划
湘教版小学六年级上册音乐教学计划六年级学生都很喜欢上音乐课, 但是不喜欢学习乐理知识, 误认为音乐课就是唱歌课, 那么对此, 教师应该如何制定教学计划解决这个问题?一起来看看店铺整理的湘教版小学六年级上册教学计划, 希望对您有用。
湘教版小学六年级上册音乐教学计划篇一、基本情况分析1.本册教材分析:本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱, 并能够对自己和他人的演唱作简单评价, 并乐于参与各种演唱活动。
让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法, 并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
2.学生情况分析学生知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
能够用自然的声音, 按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
每个班级都有学生在音准方面有偏差;也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题。
二、教学目标1.学段总目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展, 体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受, 丰富教学曲目的体裁、形式, 增加乐器演奏及音乐创造活动的分量, 以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)、保持学生对音乐的兴趣, 使学生参与音乐活动。
(2)、培养音乐感受与鉴赏能力。
(3)、培养表现音乐的能力。
(4)、培养艺术想象和创造力。
(5)、培养乐观的态度和友爱的精神。
(6)、注重培养学生环保意识。
三、教学措施:1.演唱:歌唱技能的练习, 将结合演唱实践活动进行。
创设与歌曲表现内容相适应的教学情景, 激发学生富有情感地歌唱, 以情带声, 声情并茂。
提醒学生变声期的嗓音保护, 避免喊唱。
重视和加强合唱教学, 使学生感受多声部音乐的丰富表现力, 逐步建立与他人合作演唱的经验, 培养群体意识及协调、合作能力。
2.感受与鉴赏:这一部分内容的教学将注意以音乐为本, 从音响出发, 以听赏为主。
讲解、提示, 力求简明、生动, 富有启发性。
湘教版小学音乐教学计划：六年级上册
湘教版小学音乐教学计划：六年级上册目标本教学计划旨在帮助六年级学生掌握以下音乐知识和技能：- 理解和欣赏不同类型的音乐作品；- 掌握音乐基本概念，如节奏、旋律、音高等；- 学会演奏乐器和合唱；- 培养对音乐的兴趣和表达能力。
教学内容1. 音乐基础知识- 介绍音乐的定义和分类；- 学习音乐的基本元素，如节奏、旋律、音高等；- 理解音乐符号和乐谱的基本知识。
2. 音乐欣赏- 听取不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等；- 分析音乐的特点和表现形式；- 学会用恰当的词语表达对音乐作品的感受。
3. 乐器演奏- 选择一种乐器进行学习，如钢琴、小提琴、吉他等；- 学会正确使用乐器，掌握基本演奏技巧；- 学习演奏简单的乐曲，并进行小型演出。
4. 合唱表演- 学习合唱的基本技巧，如唱准、节奏感等；- 选择适合六年级学生的合唱曲目；- 组织合唱团队进行排练，并进行学校音乐会表演。
教学方法1. 听课学习：通过听取音乐作品，培养学生对音乐的欣赏能力和审美能力。
2. 实践演奏：通过实际演奏乐器，培养学生的音乐表达能力和演奏技巧。
3. 合作合唱：通过合唱表演，培养学生的协作能力和团队精神。
教学评估1. 平时表现：观察学生在课堂上的积极参与和表现情况。
2. 作业和乐评：布置音乐作业并进行评估，包括写作、绘画等形式。
3. 考试评测：组织音乐知识和演奏技能的考试或评测。
教学资源1. 音乐教材：选择合适的教材，如湘教版小学音乐教材。
2. 音乐器材：提供各种乐器供学生实践演奏。
3. 音乐作品：准备多样的音乐作品供学生欣赏和演奏。
教学进度安排1. 第一周：音乐基础知识的介绍和学习。
2. 第二周：音乐欣赏的讲解和实践。
3. 第三周：乐器演奏的基本技巧学习和实践。
4. 第四周：合唱表演的排练和准备工作。
5. 第五周：音乐会的组织和表演。
教学反馈与调整1. 定期评估学生的学习情况，根据评估结果进行教学调整。
2. 倾听学生的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
小学六年级湘教版上册音乐的教学计划
小学六年级湘教版上册音乐的教学计划小学六年级湘教版上册音乐教学计划一、教学目标根据湘教版音乐教材，结合小学六年级学生的认知发展特点和兴趣，本教学计划旨在：1. 增强学生对音乐的感知和表现能力，培养良好的音乐听觉和节奏感。
2. 激发学生对音乐的兴趣，培养音乐欣赏能力和创作意识。
3. 弘扬民族音乐文化，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感。
4. 陶冶学生情操，培养学生和谐发展的个性和良好的审美观。
二、教学内容1. 歌曲学习：本册教材共有14首歌曲，包括经典民歌、创作歌曲和儿歌。
教学中，引导学生学会歌曲，理解歌曲内容和情感，培养合唱和齐唱能力。
2. 乐理知识：学习简单的乐理知识，如音符、节奏、音阶、和弦等，让学生能够识谱、唱谱，提高音乐素养。
3. 音乐欣赏：欣赏国内外经典儿童音乐、民间音乐和音乐作品，培养学生的音乐审美能力和欣赏习惯。
4. 音乐活动：组织课堂音乐活动，如集体舞、音乐剧、音乐游戏等，丰富学生的音乐体验，提高合作和创新能力。
5. 民族音乐文化：介绍我国各民族音乐特点，传承优秀民族音乐，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感。
三、教学安排每周1课时，共18周。
具体安排如下：1. 第1-2周：学习歌曲《某某某》、《某某某》，掌握简单的乐理知识。
2. 第3-4周：学习歌曲《某某某》、《某某某》，深入了解乐理知识。
3. 第5-6周：学习歌曲《某某某》、《某某某》，进行音乐欣赏活动。
4. 第7-8周：学习歌曲《某某某》、《某某某》，组织音乐活动。
5. 第9-10周：学习歌曲《某某某》、《某某某》，了解民族音乐文化。
6. 第11-12周：复习所学歌曲和乐理知识，进行音乐测试。
7. 第13-14周：学习歌曲《某某某》、《某某某》，进行音乐创作活动。
8. 第15-16周：学习歌曲《某某某》、《某某某》，进行音乐演出。
9. 第17-18周：复习所学歌曲和乐理知识，进行音乐测试。
四、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动参与、积极思考，提高学生的音乐素养。
湘教版小学六年级上册音乐教学的策划
湘教版小学六年级上册音乐教学的策划湘教版小学六年级上册音乐教学策划一、教学目标1.1 知识与技能- 让学生掌握基本的音乐理论知识，如音阶、节奏、和声等；- 使学生能够熟练地运用音乐器具，如钢琴、吉他、笛子等；- 培养学生对不同音乐风格的欣赏能力。
1.2 过程与方法- 通过集体唱、合唱、分组唱等形式，培养学生的团队协作能力；- 利用音乐游戏、即兴创作等活动，提高学生的创新思维和实践能力；- 引导学生进行音乐鉴赏，培养其审美能力。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生对音乐的热爱，使其形成终身的音乐兴趣；- 教育学生尊重音乐，理解音乐的文化内涵；- 通过音乐教学，提升学生的综合素质，使其成为富有创新精神和实践能力的一代新人。
二、教学内容2.1 教材分析本册教材以湘教版小学音乐教材为基础，结合六年级学生的认知特点和兴趣，选择了适合学生的教学内容。
教材内容丰富，涵盖了唱歌、欣赏、实践等多个方面，旨在全面提高学生的音乐素养。
2.2 教学安排- 第1-2周：音乐理论知识教学，学习音阶、节奏、和声等基本知识；- 第3-4周：唱歌教学，学习歌曲《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等；- 第5-6周：音乐欣赏教学，欣赏《梁祝》、《黄河大合唱》等经典作品；- 第7-8周：实践教学，学习音乐器具演奏，如钢琴、吉他、笛子等；- 第9-10周：音乐创作教学，进行音乐游戏、即兴创作等活动；- 第11-12周：音乐鉴赏教学，引导学生进行音乐鉴赏，提高审美能力。
三、教学方法3.1 情境教学法通过设置音乐情境，让学生在情境中感受音乐的美妙，激发学生的学习兴趣。
3.2 互动教学法采用集体唱、合唱、分组唱等形式，让学生在互动中学习，提高团队协作能力。
3.3 实践教学法让学生亲自动手实践，如演奏乐器、即兴创作等，提高学生的实践能力。
3.4 欣赏教学法引导学生进行音乐鉴赏，培养其审美能力，提升学生的综合素质。
四、教学评价4.1 过程性评价- 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，如发言、演唱等；- 学生互评：让学生互相评价，培养其团队协作和沟通能力；- 教师评价：教师对学生的学习情况进行评价，及时发现问题并进行指导。
湘教版小学六年级上册音乐教学的策划
湘教版小学六年级上册音乐教学的策划目标:本教学策划的目标是帮助小学六年级学生在湘教版音乐教材中获得全面的音乐素养和技能，并培养他们的音乐兴趣和创造力。
教学内容:1. 音乐基本知识：教授音乐的基本概念和术语，例如音符、节奏、调性等。
2. 唱歌和声乐技巧：通过练唱歌，培养学生的音准和嗓音技巧。
3. 乐理知识：介绍音乐的基本结构和乐谱阅读。
4. 乐器演奏：了解不同乐器的特点，并让学生尝试演奏一些简单的乐曲。
5. 音乐鉴赏：引导学生欣赏不同类型的音乐作品，培养他们的审美能力。
教学方法:1. 多媒体教学：利用投影仪或电脑展示音乐视频和音频，以激发学生的兴趣。
2. 合作研究：组织学生进行小组活动，促进他们之间的合作和交流。
3. 实践体验：通过实际操作和演奏乐器，让学生亲身感受音乐的魅力。
4. 创造性表达：鼓励学生进行创作，例如编写歌曲歌词或设计舞蹈动作，以发展他们的创造力。
教学活动:1. 听音乐鉴赏会：组织学生聆听不同风格的音乐作品，并让他们分享自己的感受和理解。
2. 唱歌比赛：组织一个小型的唱歌比赛，鼓励学生展示自己的歌唱才华。
3. 乐器展示：邀请专业音乐家来学校展示不同乐器的演奏技巧，并与学生进行互动。
4. 创作分享会：让学生展示自己的音乐创作作品，例如自己编写的歌曲或舞蹈。
教学评估:1. 平时表现：观察学生在课堂上的参与度和表现，例如积极回答问题和参与活动。
2. 作业评估：检查学生完成的作业，例如乐谱阅读和歌唱练的记录。
3. 考试测试：组织定期测试，以评估学生对音乐基本知识和技能的掌握程度。
教学资源:1. 湘教版小学六年级上册音乐教材：作为主要教学参考书。
2. 多媒体设备：用于展示音乐视频和音频。
3. 乐器：提供一些简单的乐器供学生练和演奏使用。
4. 音乐作品：收集一些不同风格的音乐作品，作为音乐鉴赏和教学素材。
以上是湘教版小学六年级上册音乐教学的策划，希望能够帮助学生全面提升音乐素养，并培养他们的音乐兴趣和创造力。
湘教版小学六年级上册音乐教学行动计划
湘教版小学六年级上册音乐教学行动计划
目标：
- 提高学生的音乐欣赏能力
- 培养学生的音乐表演能力
- 增强学生的音乐创造能力
行动计划：
1. 引入音乐欣赏
- 介绍不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等- 播放不同风格的音乐作品，让学生感受音乐的美妙
- 分析音乐的节奏、旋律和情感表达，培养学生的音乐鉴赏能力
2. 音乐表演训练
- 学习基本的音乐表演技巧，如唱歌、舞蹈、乐器演奏等
- 组织学生进行小组合作，编排简单的音乐表演节目
- 在班级或学校活动中展示学生的音乐表演成果
3. 音乐创作培养
- 引导学生进行简单的音乐创作，如编写歌曲歌词、创作简单乐曲等
- 提供音乐创作的指导和技巧，激发学生的创造力
- 组织学生进行音乐创作展示和分享，鼓励他们表达自己的音乐想法
4. 音乐知识学习
- 学习音乐的基本知识，如音符、音阶、节拍等
- 理解音乐的表达方式和技巧，如和声、节奏变化等
- 增加学生对音乐的认识和理解，提升他们的音乐素养
5. 学习资源和评估
- 提供丰富的音乐学习资源，如音乐录音、乐谱、音乐教材等- 定期进行音乐学习评估，了解学生的学习进展和问题
- 根据评估结果进行个别辅导和调整教学内容
以上为湘教版小学六年级上册音乐教学行动计划的简要内容，旨在通过引入音乐欣赏、音乐表演训练、音乐创作培养、音乐知识
学习等方式，全面提升学生的音乐素养和能力。
通过丰富的学习资源和定期评估，帮助学生在音乐领域取得更好的发展。
湘教版音乐六年级上册教学计划（共5则）
湘教版音乐六年级上册教学计划（共5则）第一篇：湘教版音乐六年级上册教学计划湘教版音乐六年级上册教学计划一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：六年级的学生现在一般都十二、三岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。
所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的加入幽默的成份。
三、本册教材分析：本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有十一课，1、我爱我的祖国“国歌”，2、草原牧歌，3、多彩的美洲，4、劳动的歌，5、音乐家的故事，6、芬芳茉莉，7、乡情乡音，8、神奇的童话9、欣赏儿歌，认识乐器，10、歌声与微笑等，11、音乐七巧板四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。
引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
（1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。
（2）、培养音乐感受与鉴赏能力。
（3）、培养表现音乐的能力。
（4）、培养艺术想象和创造力。
（5）、培养乐观的态度和友爱的精神。
（6）、注重培养学生环保意识五、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。
教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。
唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。
（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
湘教版小学六年级上册音乐教程的教学计划
湘教版小学六年级上册音乐教程的教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助学生掌握湘教版小学六年级上册音乐教程的内容，培养学生对音乐的兴趣和理解能力，提高他们的音乐表达和演奏技能。
二、教学内容本教学计划将涵盖湘教版小学六年级上册音乐教程的以下内容:1.音符和节拍的基本认识2.声乐技巧和咬字发音的训练3.基本节奏的演奏和合奏4.曲调和旋律的学习和表达5.乐器演奏和合奏的基本技巧三、教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1.讲授：通过教师的讲解和示范，向学生介绍音乐知识和技巧。
2,演奏示范：教师演奏乐曲或乐段，让学生听到音乐的美妙之处，激发他们的兴趣。
3.合奏练习：安排学生在小组内进行合奏练习，培养他们的团队合作和沟通能力。
4.个别指导：根据学生的水平和需求，进行个别指导，帮助他们解决音乐演奏中的问题。
四、教学步骤本教学计划将按以下步骤进行：1.引入：通过提问或展示相关音乐素材，引起学生对本节课内容的兴趣。
5.讲解和示范：教师讲解和示范本节课要学习的音乐知识和技巧。
6.练习和演奏：学生根据教师的指导，进行练习和演奏乐曲或乐段。
7.合奏练习：安排学生在小组内进行合奏练习，培养他们的团队合作和沟通能力。
8.总结和评价：教师对学生的表现进行总结和评价，鼓励他们继续努力。
五、教学评估本教学计划将通过以下方式对学生进行评估：1.课堂参与：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2.练习作业：布置练习作业，检查学生对音乐知识和技巧的掌握情况。
3.演奏评估：评估学生的演奏水平和音乐表达能力。
4.合奏表现：观察学生在小组合奏中的协作和表现情况。
六、教学资源本教学计划将使用以下教学资源：1.湘教版小学六年级上册音乐教材2.音乐乐谱和演奏录音3.乐器和演奏设备以上是《湘教版小学六年级上册音乐教程的教学计划》的概要。
根据学生的具体情况和教学进度，教师可以灵活调整教学内容和方法，以达到最佳的教学效果。
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六年级上册音乐教学计划
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南魏小学
六年级
2016-9
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六年级上册音乐教学计划
一、教学目的：
(一)情感、态度和价值观目标：
1.通过歌曲的学唱和开展各种音乐活动，丰富情感体验，培养学生对生活的积极乐观的态度。
2.借助音乐欣赏和唱歌教学教育学生要珍惜今天的幸福生活并培养他们勇于实践的能力，培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望，提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
并在欢快的歌声中进行音乐创编活动。
3.通过欣赏各种乐器演奏曲，让学生认识不同乐器，教育学生热爱祖国的民歌和民乐培养爱国主义和集体主义精神，尊重艺术，理解多元化，使在音乐学习兴趣、情感态度、价值观等方面得到全面的发展。
(二)知识技能目标：
1.学唱歌曲并能背唱2—3首歌曲，巩固所学歌唱方法。
2.通过欣赏优秀的歌曲、器乐曲了解不同地方的音乐文化和特征。
3.认识变音记号和调号，提高识谱能力，加强节奏练习，初步学习音乐断句的编写，激发学生的学习兴趣。
二、指导思想：
小学音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径，它既可以陶冶学生的思想情操、培养学生创新精神和实践能力、又可以提高学生的文化修养和审美能力，同时对增进学生身心健康、促进学生德、智、体、美全面发展，又具有不可替代的作用。
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三、教学内容：
1、学习歌曲《中华人民共和国国歌》、《大中国》、《老鸟，小鸟》、《猜调》、《栗子大丰收》、《摇太阳》、《太阳出来喜洋洋》、《欢乐颂》、《风吹竹叶》、《铃儿响叮当》、《歌声与微笑》等
2、欣赏乐曲《我的祖国》、《土耳其进行曲》、《雪橇》、《有一个美丽的地方》、《花好月圆》、《在银色的月光》、《美丽的花儿》等。
3、基本乐理知识
四、教学措施：
采用因材施教的原则，让学生由易到难逐渐感受体会音乐的魅力，增强学生的自信心，在培养他们兴趣的同时，充分发挥学生主动性，加强学生的表现力和感受力，对特长生加以培养，加紧转化后进生，争取学生全面提高，全面发展提高学生的整体音乐素质。
五、教学进度。