《建筑施工组织》
《建筑工程施工组织》课程标准
《建筑工程施工组织》课程标准注：I.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论+实践）/C类（纯实践课）2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无二、课程定位《建筑施工组织》是建筑工程管理专业的专业核心课程，同时也是工程造价、工程建筑技术、工程测量与监理等土建类专业的专业基础课程（在不同专业其课程名称和课时数有一些差异），它是所有土建类课程的专业课。
通过本课程的学习，学生能掌握施工准备工作、流水施工原理、再通过课程设计熟悉各种施工组织应用软件，掌握建筑施工组织设计的基本方法和技术等，对实现土建类专业人才培养目标，对本专业学生综合职业能力的培养和职业素养的养成起到主要的支撑作用。
三、设计思路根据建筑施工流水作业这一典型工作任务对知识和技能的需要，对该课程的内容选择作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，基于工作过程系统化建设该课程，选用施工进程（施工准备、施工方案选择、进度安排、平面图布置、目标保证措施）为载体来设计教学情境，且每一载体均是一个完整的工作过程。
在教学子情境选择中，考虑以下几个方面来重构知识和技能：1.由易到难和施工的先后顺序；2.充分考虑高等教育对理论知识和可持续发展的需要；3.融合了相关职业资格对知识、技能和态度的要求；4.考虑区域施工特点。
教学过程中，通过校企合作，校内外实训基地实习等多种途径，采取工学结合的培养模式，以任务单的方式，让学生在学习过程中构建相关理论知识，并提升职业能力。
教学效果评价采取形成性评价与终结性评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。
本课程所涉及的程度用语主要有“熟练”、“正确”、“基本”。
“熟练”指能在所规定的较短时间内无错误的完成任务，“正确”指没有任何错误，“基本”指在没有时间要求的情况下，不经过旁人提示，能无错误的完成任务。
建筑施工组织(第二版)
3.依据多年教育教学改革探索与实践获得的成功经验，在教材内容选择与编排方面进行变革，体现工学结合 人才培养目标且体现“学生主体”的教学模式 。
作者简介
பைடு நூலகம்
作者简介
肖凯成，常州工程职业技术学院教师 。 王平，常州戚铁建设工程有限公司职员 。
谢谢观看
该教材主要包括：建筑施工组织概论、工程概况、施工部署及施工方案、施工进度计划、施工平面图、施工 措施等内容。每个单元都从任务提出着手，对任务进行分析，并辅以相关知识，最后引领学习者进行任务的实施 。
成书过程
成书过程
该教材由常州工程职业技术学院肖凯成、常州戚铁建设工程有限公司王平主编，常州工程职业技术学院杨波、 湖北交通职业技术学院杨榕副主编，其中绪论、第二章、第五章由杨波编写；第四章由王平编写；第三章及附录 一、二、四、五由肖凯成编写；第一章由黑龙江农垦农业职业技术学院郭孝华编写；附录三由杨榕编写。该教材 由肖凯成统稿并定稿。该教材由江苏省常州常建建设监理有限公司皇甫国方高级工程师和常州工程职业技术学院 郭晓东审阅 。
教材目录
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列 ）
教材资源
教材资源
该教材提供配套电子教案并设有完整的课程网站，配套的课程标准库、资源素材库，包括教学课件，教学动 画、习题、实训、图片素材等 。
教材特色
教材特色
1.以建筑施工组织从接受工作任务到获得工作结果的完整工作过程为教材架构主线，准确描述各工作过程的 任务，设计源于企业实际又高于企业实际的教学项目为学生训练项目。
建筑施工组织（第二版）
2014年化学工业出版社出版的图书
《GBT 50502-2022建筑施工组织设计规范》[6]
![《GBT 50502-2022建筑施工组织设计规范》[6]](https://img.taocdn.com/s3/m/0092b324fd4ffe4733687e21af45b307e971f965.png)
《GBT 50502-2022建造施工组织设计规范》工程概况：介绍工程的主要情况、各专业设计简介和工程施工条件等。
包括工程名称、性质和地理位置，工程的建设、勘察、设计、监理和总承包等相关单位的情况，工程规模、结构形式、地基基础形式、结构安全等级、抗震设防类别、主要结构构件类型及要求等，给水、排水及采暖系统、通风与空调系统、电气系统、智能化系统、电梯等各个专业系统的做法要求，相邻的地上、地下既有建（构）筑物及相关环境等。
施工部署：确定项目施工总目标，包括进度、质量、安全、环境和成本等目标，并根据项目施工总目标的要求，确定项目分阶段（期）交付的计划，并明确项目分阶段（期）施工的合理顺序及空间组织。
对于项目施工的重点和难点进行简要分析，并对主要分包项目施工单位的资质和能力提出明确要求。
对于项目施工中开辟和使用的新技术、新工艺进行部署，并提出技术及管理要求。
施工进度计划：根据施工部署的安排进度编制施工总进度计划和单位工程施工进度计划，并采用网络图或者横道图表示，并附必要说明。
对于进度计划中涉及到的关键活动或者里程碑活动进行标注，并说明其完成时间和完成条件。
施工准备与资源配置计划：根据施工进度计划确定总体施工准备和主要资源配置计划。
包括技术准备、现场准备和资金准备等。
技术准备包括编制各项技术方案和技术措施，进行技术交底和培训，进行图纸会审和设计变更，进行施工试验和试验报告等。
现场准备包括施工用地的划分和场地的暂时占用，暂时设施的规划和布置，安全、消防、保卫和环境保护等设施的设置，既有建（构）筑物和设施的保护和利用等。
资金准备包括编制施工资金预算和资金计划，进行资金筹措和支付，进行资金监控和调整等。
主要资源配置计划包括劳动力配置计划和物资配置计划等。
劳动力配置计划包括确定各施工阶段（期）的总用工量，根据施工进度计划确定各施工阶段（期）的劳动力配置计划。
物资配置计划包括根据施工进度计划确定主要工程材料和设备的配置计划，根据总体施工部署和施工进度计划确定主要周转材料和施工机具的配置计划。
建筑施工组织
建筑施⼯组织⽬录⼀、编制依据 (3)1.1 编制说明 (3)1.2 编制依据 (3)1.3 本⼯程施⼯拟依据的标准 (4)1.4 安全⽣产和⽂明施⼯规程 (5)⼆、⼯程概况 (5)2.1 建筑概况 (5)2.2 结构概况 (9)2.3 设备安装设计要求 (13)2.4 ⼯程特点 (13)三、施⼯部署 (13)3.1 施⼯组织 (14)3.2 现场准备 (19)3.3 技术准备 (21)四、施⼯总平⾯布置及管理 (29)4.1 现场条件说明 (29)4.2 施⼯总平⾯设计说明及依据 (29)施⼯总平⾯布置图 (31)五、施⼯管理⽬标 (32)5.1 质量⽬标 (32)5.2 ⼯期⽬标 (32)5.3 安全⽬标 (32)5.4 ⼯程管理体系 (33)六、施⼯现场管理 (33)6.1 施⼯设备配置及管理 (33)6.2 施⼯材料、构配件管理 (35)6.3 降低成本措施 (36)6.4 ⽂明施⼯措施 (38)七、⼯程进度计划及⼯期保证措施 (40)7.1 施⼯进度计划综合说明 (41)7.2 施⼯进度计划总⽬标及节点控制⽬标 (42) 7.3 分段⽬标控制 (42)7.4 管理措施 (43)7.5 实施⽅案 (46)施⼯总进度计划横道图 (47)⼋、分部分项⼯程施⼯⽅案 (48)8.1 分部分项⼯程主要控制点....................... 错误！未定义书签。
8.2 分项⼯程施⼯⽅案............................. 错误！未定义书签。
九、⼯程质量保证体系及质量保证措施 (49)9.1 质量管理体系及控制⽬标 (49)9.2 ⼯程质量保证措施 (49)9.3 成品保护措施 (49)9.4 本⼯程关键部位质量控制措施 (49)9.5 季节性施⼯措施 (49)⼗、安全保证措施 (49)10.1 安全⽣产管理体系及安全⽬标 (49)10.2 安全保证措施 (50)10.3 环保卫⽣及消防保卫措施 (50)⼗⼀、施⼯配合与协调措施 (51)11.1 与业主的协调配合 (51)11.2 与专业施⼯单位的协调和管理 (51)11.3 与设计单位的配合 (51)11.4 与监理⼯程师的配合 (51)11.5 与材料分包单位（供应商）的配合 (51)⼗⼆、⼯程回访与保修 (51)12.1 ⼯程竣⼯交付使⽤后的回访与保修 (52)12.2 具体保修办法及采取的措施 (52)黄庄村新民居⼯程3#-8#住宅楼施⼯组织设计⼀、编制依据1.1 编制说明本施⼯组织设计是根据招标单位发给的本⼯程中标⽂件、设计图，按国家颁布的现⾏施⼯及验收规范、施⼯规程和有关⼯艺标准进⾏编制的。
建筑工程施工组织
今日学习要求:
熟悉建筑工程施工组织的内容、任 务、根本原那么；
掌握建立工程的组成； 掌握施工组织设计的分类和编制； 理解施工准备工作的重要意义； 熟悉施工准备工作的分类、内容； 了解施工许可证及开工报告制度；
第一节 建筑工程施工组织概述
一、建筑工程施工组织的内容和任务 二、建筑工程施工组织的基本原则 三、施工组织设计的分类和编制
在施工中确保工程质量、缩短施工周期、安全生产、 降低物耗、文明施工, 为企业创造出社会信誉 ；
运用先进的管理方法和科学管理思想组织施工。
二、建筑工程施工组织的根本原那么
（一）遵守科学程序的原则
项目建议书 可行性研究报告 初步设计
竣工验收交付使用 开工报告 施工图设计
项目后评价
建设项目建设程序
二、建筑工程施工组织的基本原则
第二节 施工准备工作
二、施工准备工作的分类
施工准备工工 开作序 工前 前的 的施 施工 工准 准备 备
第二节 施工准备工作
三、施工准备工作的内容
施工准备工作
原始资料的准备
技术经济资料准备
参考资料的准备
技术准备
“三通一平”工作
施工现场准备
测量控制网的建立
临时设施的搭设
劳动要素准备
举 例
一所学校
教学楼
宿舍楼
食堂
土建工程
水电工程
设备安装工程
地基与基础工程
主体工程
屋面工程
装饰工程
挖土
垫层
基础
回填土
三、施工组织设计的分类及编制
（二）施工组织设计的分类及编制
分类
施工组织总设计
单位工程施工 组织设计
《建筑施工组织》教案
《建筑施工组织》教案一、教学目标1. 知识目标让学生了解建筑施工组织的基本概念、目的和意义。
让学生掌握建筑施工组织的原则、方法和步骤。
让学生熟悉建筑施工组织的各类人员职责和分工。
2. 能力目标培养学生分析和解决建筑施工组织问题的能力。
培养学生沟通协调能力和团队协作能力。
3. 情感目标培养学生对建筑施工组织的兴趣，提高学生从事建筑施工组织工作的热情。
二、教学内容1. 建筑施工组织的基本概念解释建筑施工组织的定义、目的和意义。
2. 建筑施工组织的原则与方法介绍建筑施工组织的基本原则。
讲解建筑施工组织的方法和步骤。
3. 建筑施工组织的各类人员职责和分工讲述建筑施工组织中各类人员的职责和分工。
三、教学过程1. 导入新课通过展示建筑施工组织的实例，引发学生对建筑施工组织的兴趣。
2. 知识讲解讲解建筑施工组织的基本概念、原则与方法。
分析建筑施工组织的各类人员职责和分工。
3. 案例分析选取典型的建筑施工组织案例，让学生分析并讨论其成功与不足之处。
4. 课堂互动设置问题，引导学生进行思考和讨论，巩固所学知识。
布置作业，让学生进一步巩固所学知识。
四、教学方法与手段1. 教学方法讲授法：讲解建筑施工组织的基本概念、原则与方法。
案例分析法：分析典型建筑施工组织案例，提高学生的实际操作能力。
课堂互动法：引导学生进行思考和讨论，巩固所学知识。
2. 教学手段多媒体课件：展示建筑施工组织的图片、视频等资料。
板书：辅助讲解建筑施工组织的基本概念、原则与方法。
五、教学评价1. 课堂表现评价观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业评价对学生提交的作业进行批改，检查学生对所学知识的掌握程度。
3. 期末考试评价设置有关建筑施工组织的试题，测试学生的综合素质和运用能力。
六、教学资源1. 教材：《建筑施工组织》教材，用于引导学生学习基本概念和方法。
2. 案例资料：收集各类建筑施工组织案例，用于分析和讨论。
《建筑施工组织》教案
《建筑施工组织》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）了解建筑施工的基本概念和组织管理体系；（2）掌握建筑施工的准备工作、施工过程和竣工验收的基本流程；（3）熟悉建筑施工中的各种施工技术和组织方法。
2. 能力目标：（1）能够分析建筑施工中的组织管理问题，提出解决问题的方法；（2）能够根据施工项目的要求，制定施工组织设计方案；（3）能够对建筑施工过程进行有效控制和协调。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作意识和沟通能力；（2）培养学生对建筑施工行业的兴趣和责任感。
二、教学内容1. 建筑施工的基本概念和组织管理体系（1）建筑施工的定义和特点；（2）建筑施工的组织管理体系；（3）建筑施工的准备工作。
2. 建筑施工的准备工作（1）施工图纸和施工方案的审查；（2）施工现场的勘察和测量；（3）施工材料的准备和采购。
3. 建筑施工过程和竣工验收（1）施工过程的各个阶段；（2）施工进度控制和质量管理；（3）竣工验收的标准和方法。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解建筑施工的基本概念、组织管理体系和施工流程等方面的知识，使学生了解和掌握建筑施工的基本知识。
2. 案例分析法：通过分析实际建筑施工案例，使学生了解建筑施工的实际情况，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学评价1. 课堂参与度评价：评价学生在课堂上的发言和提问情况，考察学生的学习兴趣和积极性。
2. 案例分析报告评价：评价学生对建筑施工案例的分析能力，考察学生的知识运用和问题解决能力。
3. 小组讨论评价：评价学生在小组讨论中的表现，考察学生的团队合作意识和沟通能力。
五、教学资源1. 教材：《建筑施工组织》教材；2. 课件：建筑施工的基本概念、组织管理体系和施工流程等方面的课件；3. 案例资料：提供一些建筑施工案例，用于案例分析。
六、教学内容4. 施工技术和组织方法（1）模板工程；（2）钢筋工程；（3）混凝土工程；（4）砌体工程；（5）装饰工程。
《建筑施工组织》课程标准
《建筑施工组织》课程标准《建筑施工组织》课程标准是针对建筑工程行业开展的一门专业课程。
该课程旨在培养学生对建筑施工组织管理的基本理论和实践技能。
本文将从课程体系、学习内容和培养目标三个方面展开，探讨《建筑施工组织》课程标准的重要性和意义。
一、课程体系《建筑施工组织》课程标准是根据建筑施工组织管理的现实需求制定的。
该课程包括理论教学和实践操作两部分。
理论教学侧重于培养学生对建筑施工组织管理理论的理解和掌握，包括施工组织原理、施工计划编制、施工进度控制、施工资源管理等内容。
实践操作侧重于培养学生运用相关软件进行施工组织管理的能力。
二、学习内容《建筑施工组织》课程标准包括以下几个方面的学习内容：1. 建筑施工组织原理：通过学习建筑施工过程的基本原理，了解建筑施工的基本流程和组织方式。
2. 施工计划编制：学习如何利用先进的施工组织软件，编制详细的施工计划，包括任务分解、项目时间表等内容。
3. 施工进度控制：学习如何在施工过程中及时掌握进度情况，有效地进行进度控制，防止延误。
4. 施工资源管理：学习如何合理配置施工资源，包括人力、物力和财力等，以确保施工进度和质量。
5. 施工组织方案优化：学习如何根据具体施工条件和要求，制定最优的施工组织方案，提高施工效率和质量。
三、培养目标《建筑施工组织》课程标准的培养目标主要有以下几方面：1. 理论基础：培养学生对建筑施工组织管理的基本理论知识的理解和掌握，打下坚实的理论基础。
2. 技术操作：培养学生熟练运用相关软件进行施工组织管理的实际操作技能，提高工作效率。
3. 创新意识：培养学生具备创新意识和动手能力，能够灵活运用所学知识解决实际施工中的问题。
4. 团队合作：培养学生具备良好的团队合作精神和沟通协调能力，能够与他人合作完成施工任务。
通过《建筑施工组织》课程的学习，学生将能够全面了解建筑施工的各个环节和过程，掌握施工组织管理的基本原理和实践技能，为将来从事建筑工程行业奠定坚实的基础。
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综合练习二
一、选择题：
1．一个基本建设项目，在阶段要进行建设项目的可行性研究。
A.决策阶段
B.准备阶段
C.实施阶段
D.施工组织设计阶段
2．单位工程施工组织设计是以研究对象编制的技术性、经济性文件。
A.一个建设项目或建筑群
B.一个单位的工程
C.一个分部工程
D.一个分部分项工程
3．下列哪一项不属于建筑施工组织设计内容。
A.施工准备工作计划
B.施工方案、施工进度计划和施工平面图
C.劳动力、机械设备、材料和构件供应计划
D.竣工验收工作计划
4．利用工作的自由时差，其结果是。
A.不影响其紧后工作最早开始时间
B.影响其紧后工作最早开始时间，但不影响其紧后工作最迟开始时间
C.影响紧后工作的最迟开始时间
D.影响整个工程的工期
5．下列施工过程是属于室内装饰的是。
A.勒脚
B.明沟
C.水落管
D.五金及各种木装饰
6．某工程砌墙劳动量为710工日，要求在20天内完成，采用一班制施，则每天需要的人数为。
A.35人
B.34人
C.36人
D.33人
7．下列是叙述不正确的
A.屋面工程的施工顺序为：保温层→隔汽层→找平层→防水层→隔热层
B.当室内为水磨面楼地面时，为了防止楼面施工时水的渗漏对外墙面的影响，应先完成水磨石的施工
C.为了加速脚手架的周转，可采取先外装饰后内装饰的施工顺序
D.在基础工程施工时，因先将相应的管道，沟墙做好，然后才可回填土
8．单位工程施工平面图的正确步骤是
A．决定起重机械的位置→布置材料和构件的的堆场→布置运输道路→布置各种临时设施等
B.布置材料和构件的堆场→布置起重机械的位置→布置运输道路→布置各种临时设施等
C.布置材料和构件的堆场→布置运输道路→布置起重机械的位置→布置各种临时设施等
D．布置材料和构件的堆场→布置运输道路→布置各种临时设施等→最后确定垂直运输机械的位置
二、填充题：
1．建筑工程施工的特点有：、、、。
2．一般工程的准备工作内容可以调查研究收集资料，技术资料准备，、、和。
3．流水施工按节拍的不同可以组织为、、
和等四种方式。
4．钢筋砼混凝土框架结构的建筑工程施工，一般可划分为、
、和等四个施工过程。
5．网络图的逻辑关系有和，其中是客观的，固定的，而是在保证施工质量、安全和工期等前提下，可以人为安排的顺序关系。
6．施工方案是单位工程施工组织设计的核心，其内容包括、、和等。
7．劳动力消耗的均衡系数K= ，最为理想的K值是接近于，若超过则不正常，需要对施工进度计划。
8．单位工程施工组织设计的技术经济分析重点是、、和等。
三、简答题：
1．什么是最小劳动组合？什是最小工作面？它们对组织施工的班组人数有什么影响？
2．从哪几方面检查和调整施工进度计划的初始方案？
3．组织施工的基本原则是什么？
4．简述施工准备工作应注意的问题。
四、计算题：
1．某混凝土路面道路工程600m，每50m为一个施工段；道路路面宽度为15m，要求先挖去表层±0.2m并压实一遍，再用砂石三合土回填0.3m并压实两遍；上面为强度等级C15的混凝土路面，厚0.15m。
设该工程可划分为挖土、回填、混凝土三个施工过程，其产量定额及流水节拍分别为：挖土：5m3/工日、t
1
=2天；回填：
3m3/工日、t
2=4天；混凝土：0.7m3/工日、t
3
=6天。
试组织成倍节拍流水施工并绘
出横道图。
2．某工业厂房施工过程的逻辑关系见下表，试根据下表绘制双代号网络计划，并确定工期和关键事件。
综合练习二（答案）
一、选择题：
1、A；
2、B；
3、D；
4、A；
5、D；
6、C；
7、A；
8、A
二、填空题：
1、流动性；工期长；个别性；复杂性
2、施工现场准备；物资准备；施工人员准备；季节性施工准备
3、全等节拍流水；成倍节拍流水；异节拍流水；非节奏流水
4、基础工程；主体结构工程；围护工程；装饰工程
5、工艺逻辑关系；组织逻辑关系；工艺逻辑关系；组织逻辑关系
6、确定施工程序和施工流程；确定施工顺序；合理选择施工机械和施工方法；制定技术组织措施
7、高峰出工人数÷平均出工人数；1；2；进行重新调整
8、工期；质量；成本；劳动力使用
三、简答题：
1、最小劳动组合是指某一施工过程进行正常施工所必需的最低限度的班组人数及其合理组合。
它决定施工过程人数的最低限制。
最小工作面是指施工班组为保证安全生产和有效地操作所必需的工作面。
它决定了施工过程中最高限度可安排多少工人。
2、检查与调整的目的在于使施工进度计划的初始方案满足规定的目标，一般从以下几方面进行检查与调整：
（1）各施工过程的施工顺序是否正确，流水施工的组织方法应用得是否正确，技术间歇是否合理。
（2）工期方面，初始方案的总工期是否满足合同工期。
（3）劳动力方面，主要工种工人是否连续施工，劳动力消耗是否均衡。
劳动力消耗的均衡性是针对整个单位工程或各个工种而言，应力求每天出勤的工人人数不发生过大变动。
（4）物资方面，主要机械、设备、材料等的利用是否均衡，施工机械是否充
分利用。
3、组织施工的基本原则是： （1）认真执行基本建设程序
（2）做施工项目排队，保证重点，统筹安排
（3）遵循建筑施工工艺和技术规律，坚持合理的施工程序和施工顺序 （4）采用流水流工方法和网络计划技术组织施工
（5）科学地安排冬、雨季施工项目，保证全年生产的连续性和均衡性 （6）尽量采用国内外先进的施工技术和科学管理方法 4、做好施工准备工作应注意以下几点： （1）分阶段、有组织、有计划、有步骤地进行 （2）建立严格的责任制 （3）建立检查制度
（4）实行开工报告和审批制度 （5）必须贯穿于施工全过程 （6）取得协作单位的支持和配合
四、计算题：
1．解：（1）确定施工段数：600
12()50
M =
=段 （2）计算流水步距：B=t min =2（天） （3）确定各施工过程的施工班组数：
112
3t b B =
=（组） 224
22t b B ===（组）
3332
t b
b B ===（组）
∴施工班组总数为：i 123N =Σb =b b +b =6'+（组） （4）计算总工期：T =（M+N ′-1）×B
=（12+6-1）×2 =34（天）
（5）绘制流水施工进度计划：
2．解：（1）双代号网络计划：
0 0
4 4
10 10
24 24 4
31 31
（2）关键线路：①→②→③→④→⑧
关键事件是：基础土方开挖，垫层及钢筋砼基础，主体工程，装修工程（3）总工期：T=31（天）。