建模毕业论文
大学数学建模论文范文3000字(汇总5篇)
大学数学建模论文范文3000字第1篇一、小学数学建模_数学建模_已经越来越被广大教师所接受和采用，所谓的_数学建模_思想就是通过创建数学模型的方式来解决问题，我们把该过程简称为_数学建模_,其实质是对数学思维的运用，方法和知识解决在实际过程中遇到的数学问题，这一模式已经成为数学教育的重要模式和基本内容。
叶其孝曾发表《数学建模教学活动与大学数学教育改革》，该书指出，数学建模的本质就是将数学中抽象的内容进行简化而成为实际问题，然后通过参数和变量之间的规律来解决数学问题，并将解得的结果进行证明和解释，因此使问题得到深化，循环解决问题的过程。
二、小学数学建模的定位1.定位于儿童的生活经验儿童是小学数学的主要教学对象，因此数学问题中研究的内容复杂程度要适中，要与儿童的生活和发展情况相结合。
_数学建模_要以儿童为出发点，在数学课堂上要多引用发生在日常生活中的案例，使儿童在数学教材上遇到的问题与现实生活中的问题相结合，从而激发学生学习的积极性，使学生通过自身的经验，积极地感受数学模型的作用。
同时，小学数学建模要遵循循序渐进的原则，既要适合学生的年龄特征，赋予适当的.挑战性;又要照顾儿童发展的差异性，尊重儿童的个性，促进每一个学生在原有的基础上得到发展。
2.定位于儿童的思维方式小学生的特点是年龄小，思维简单。
因此小学的数学建模必须与小学生的实际情况相结合，循序渐进的进行，使其与小学生的认知能力相适应。
实际情况表明，教师要想使学生能够积极主动的思考问题，提高他们将数学思维运用到实际生活中的能力，就必须把握好儿童在数学建模过程中的情感、认知和思维起点。
我们以《常见的数量关系》中关于速度、时间和路程的教学为例，有的老师启发学生与二年级所学的乘除法相结合，使乘除法这一知识点与时间、速度和路程建立了关联，从而使_数量关系_与数学原型_一乘两除_结合起来，并且使学生利用抽象与类比的思维方法完成了_数量关系_的_意义建模_,从而创建了完善的认知体系。
优秀的数学建模论文范文(通用8篇)
优秀的数学建模论文范文第1篇摘要：将数学建模思想融入高等数学的教学中来，是目前大学数学教育的重要教学方式。
建模思想的有效应用，不仅显著提高了学生应用数学模式解决实际问题的能力，还在培养大学生发散思维能力和综合素质方面起到重要作用。
本文试从当前高等数学教学现状着手，分析在高等数学中融入建模思想的重要性，并从教学实践中给出相应的教学方法，以期能给同行教师们一些帮助。
关键词：数学建模；高等数学；教学研究一、引言建模思想使高等数学教育的基础与本质。
从目前情况来看，将数学建模思想融入高等教学中的趋势越来越明显。
但是在实际的教学过程中，大部分高校的数学教育仍处在传统的理论知识简单传授阶段。
其教学成果与社会实践还是有脱节的现象存在，难以让学生学以致用，感受到应用数学在现实生活中的魅力，这种教学方式需要亟待改善。
二、高等数学教学现状高等数学是现在大学数学教育中的基础课程，也是一门必修的课程。
他能为其他理工科专业的学生提供很多种解题方式与解题思路，是很多专业，如自动化工程、机械工程、计算机、电气化等必不可少的基础课程。
同时，现实生活中也有很多方面都涉及高数的运算，如，银行理财基金的使用问题、彩票的概率计算问题等，从这些方面都可以看出人们不能仅仅把高数看成是一门学科而已，它还与日常生活各个方面有重要的联系。
但现在很多学校仍以应试教育为主，采取填鸭式教学方式，加上高数的教材并没有与时俱进，将其与生活的关系融入教材内，使学生无法意识到高数的重要性以及高数在日常生活中的魅力，因此产生排斥甚至对抗的心理，只是在临考前突击而已。
因此，对高数进行教学改革是十分有必要的，而且怎么改，怎么让学生发现高数的魅力，并积极主动学习高数也是作为教师所面临的一个重大问题。
三、将数学建模思想融入高等数学的重要性第一，能够激发学生学习高数的兴趣。
建模思想实际上是使用数学语言来对生活中的实际现象进行描述的过程。
把建模思想应用到高等数学的学习中，能够让学生们在日常生活中理解数学的实际应用状况与解决日常生活问题的方便性，让学生们了解到高数并不只是一门课程，而是整个日常生活的基础。
建模 毕业论文
建模毕业论文建模毕业论文在大学生活的最后阶段，每个学生都需要完成一篇毕业论文。
对于理工科的学生来说，建模是一个常见的研究方法。
建模是指通过数学模型来描述和解释现实世界的问题。
在我的毕业论文中，我选择了建模作为研究方法，来探索一个关于环境保护的问题。
为了开始我的研究，我首先需要明确研究的目标和问题。
在当今社会，环境污染是一个严重的问题，对人类和地球造成了巨大的威胁。
然而，如何在有限的资源下，制定出最优的环境保护策略，仍然是一个具有挑战性的问题。
因此，我决定以此为研究问题，通过建立数学模型来寻找最佳的环境保护策略。
在开始建模之前，我需要收集相关的数据和信息。
通过查阅文献、采访专家和实地调研，我获取了关于环境污染和环境保护的各种数据。
这些数据包括不同地区的污染排放量、环境保护项目的成本和效益等。
有了这些数据，我可以更好地理解问题的本质，并为建模提供基础。
接下来，我开始建立数学模型。
在建模过程中，我需要选择适当的数学方法和工具。
考虑到环境保护问题的复杂性，我选择了多目标规划方法。
多目标规划是一种能够同时考虑多个目标和约束条件的数学方法，可以帮助我找到最优的环境保护策略。
在建立数学模型时，我需要确定决策变量、目标函数和约束条件。
决策变量是指可以调整和控制的变量，例如环境保护项目的投资额。
目标函数是指需要最小化或最大化的目标，例如环境污染的减少和经济效益的最大化。
约束条件是指需要满足的限制条件，例如环境保护项目的成本不能超过预算。
通过建立数学模型，我可以进行模型求解和分析。
在模型求解过程中，我使用了专业的数学建模软件来求解模型，并得到了最优的环境保护策略。
在分析结果时，我考虑了不同的情景和参数变化，以评估策略的稳健性和适应性。
最后，我对研究结果进行了总结和讨论。
我将研究结果与现有的研究成果进行对比，并提出了一些建议和改进方向。
同时，我也指出了研究的局限性和不足之处，以及未来研究的方向。
通过这次毕业论文的研究，我不仅学到了建模的方法和技巧，还深入了解了环境保护问题的复杂性。
建模毕业论文
建模毕业论文一、选题背景和意义在当今社会中，建模在各个领域的应用越来越普遍，无论是工程、科学研究还是商业领域，建模都扮演着重要的角色。
毕业设计的建模论文不仅能够体现学生的专业知识和能力，还能够为社会提供新的理论和方法。
二、研究目标本文的研究目标是基于某个具体的问题，运用一种合适的建模方法，建立一个数学或物理模型，并对模型进行求解和验证。
通过研究，试图找到问题的最优解或较好的解决方案，并提出相应的建议和改进措施。
三、研究内容和方法本文的研究内容是某个具体的问题，例如某个工程项目的优化调度、某个物理现象的模拟或预测等。
根据问题的特点和要求，选择一种合适的建模方法，例如数学规划、随机模拟、优先级网络等。
在具体的研究过程中，首先需要对问题进行分析和定义，明确问题的目标和约束条件。
然后，根据问题的特点和要求，选择适当的数学公式、物理规律或统计方法进行建模。
接下来，根据建立的模型，采用合适的数学算法或计算工具进行求解。
最后，对模型进行验证和评估，检验模型的有效性和可行性。
四、研究结果和贡献通过对问题的建模和求解，本文得到了相应的结果和解决方案，可以对问题进行优化调度、进行模拟预测或做出其他相应的决策。
这些结果不仅可以为相关领域提供新的理论和方法，还可以为实际应用提供一定的参考和指导。
在研究过程中，本文克服了很多困难和问题，积累了一定的经验和方法。
同时，本文也发现了一些模型的不足之处和改进空间。
对于这些不足之处，本文提出了相应的改进建议和措施，为后续研究提供了一定的启示和指导。
五、论文结构安排本论文共分为五个部分：引言、问题定义和分析、建模方法和模型设计、模型求解和验证、结论和展望。
其中，引言部分介绍了选题的背景和意义，明确研究的目标和内容；问题定义和分析部分对具体问题进行分析和定义；建模方法和模型设计部分介绍了选择的建模方法和建立的模型；模型求解和验证部分对模型进行求解和验证，并得到相应的结果和解决方案；结论和展望部分总结论文的主要内容和贡献，并对进一步研究进行展望。
大学生数学建模论文(专业推荐范文10篇)
大学生数学建模是一项基础性得学科竞赛，可以交流更多得经验，学习更多得知识，所以大学生数学建模很受学者们得欢迎，本篇文章就向大家介绍一些大学生数学建模论文，供给大家作为一个参考。
大学生数学建模论文专业推荐范文10篇之第一篇：数学建模对大学生综合素质影响得调查研究---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------感谢使用本套资料，希望本套资料能带给您一些思维上的灵感和帮助，个人建议您可根据实际情况对内容做适当修改和调整，以符合您自己的风格，不太建议完全照抄照搬哦。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------摘要：文章通过问卷网以调查问卷得形式和线下访谈得方法 ,对笔者所在学校参加过数学建模竞赛得同学和未参加过数学建模竞赛得同学对数学建模对自身综合素质得影响进行了调查研究。
调查表明,大部分学生都能认识到数学建模学习和竞赛对其自身综合素质得提升是有帮助得，但是大多数学生对数学建模得意义认识还不到位。
文章对调查结果进行分析，结合笔者得切身体会对地方高校数学建模课程教学及学生参加竞赛提出某些建议。
关键词：数学建模; 大学生; 综合素质; 研究;一、前言随着社会得不断进步和发展，大学生想要在激烈得人才竞争中脱颖而出，就必须要不断提高自己得综合素质，而良好得综合素质不仅应具有坚实得理论基础，扎实得专业知识，还应该具有较强得创新能力、与他人合作得能力、较强得语言表达能力、以及稳定得心理状态。
许多科学家断言未来科学技术得竞争是数学技术得竞争，这无疑对数学能力提出了更高得要求，不可否认数学建模课程教学及建模竞赛是提升大学生数学能力得有效途径。
建模毕业论文
建模毕业论文标题：基于XXX的XXXX建模研究摘要：XXXX是一个重要的计算机系统，其在各个领域都有广泛的应用。
为了提高系统的性能和可靠性，需要对系统进行合理的建模和分析。
本文通过对XXX系统的基本结构和运行原理进行研究，提出了一种基于XXX的XXXX建模方法，并通过实验验证了该方法的可行性和有效性。
关键词：XXX；XXXX；建模；分析；可行性引言：随着计算机技术的不断发展，XXX系统在各个领域都得到了广泛的应用。
XXXX是这种系统的核心，它既能够完成数据的存储和管理，又能够实现高效的查询和计算。
为了提高系统的性能和可靠性，需要对XXXX进行合理的建模和分析，以便找出潜在的问题并进行合理的优化。
一、XXX系统的基本结构和运行原理XXXX系统主要由XXX、XXX、XXX组成。
其中，XXX负责接收用户的请求并将其转发给合适的XXX进行处理；XXX 负责存储和管理数据，并提供高效的数据查询和分析功能；XXX负责XXX以外的其他功能，如安全认证、日志记录等。
XXXX系统通过XXX将用户的请求分配给合适的XXX，而每个XXX则通过XXXX进行数据交换和协调。
二、基于XXX的XXXX建模方法为了对XXXX系统进行建模和分析，本文提出了一种基于XXX的XXXX建模方法。
首先，需要对系统的各个组件进行详细地描述，包括它们的输入、输出、状态等。
然后，利用系统的组件之间的交互关系进行模型的构建。
最后，通过对模型进行仿真和分析，评估系统的性能和可靠性，并找出优化的方向和方法。
三、实验验证为了验证所提出的建模方法的可行性和有效性，本文进行了多组实验。
在实验中，我们首先对XXX系统进行了详细的测量和分析，找出了系统存在的问题和潜在的性能瓶颈。
然后，利用所提出的建模方法，对系统进行了模型的构建和仿真。
通过对模型的仿真结果进行分析和比较，我们得到了一些有价值的结论，并提出了相应的优化措施。
结论：本文通过对XXX系统的基本结构和运行原理进行研究，提出了一种基于XXX的XXXX建模方法，并通过实验验证了该方法的可行性和有效性。
数学建模论文(精选4篇)
数学建模论文（精选4篇）数学建模论文模板篇一1数学建模竞赛培训过程中存在的问题1.1学生数学、计算机基础薄弱，参赛学生人数少以我校理学院为例，数学专业是本校开设最早的专业，面向全国２８个省、市、自治区招生，包括内地较发达地区的学生、贫困地区（包括民族地区）的学生，招收的学生数学基础水平参差不齐．内地较发达地区的学生由于所处地区的经济文化条件较好，教育水平较高，高考数学成绩普遍高于民族地区的学生．民族地区由于所处地区经济文化较落后，中小学师资力量严重不足，使得少数民族学生数学基础薄弱，对数学学习普遍抱有畏难情绪，从每年理学院新生入学申请转系的同学较多可以窥见一斑．虽然学校每年都组织学生参加全国大学生数学建模竞赛，但人数都不算多．从专业来看，参赛学生主要以数学系和计算机系的学生为主，间有化学、生科、医学等理工科学生，文科学生则相对更少．理工科类的学生基本功比较扎实，他们在参赛过程中起到了重要作用．文科学生数学和计算机功底大多薄弱，更多的只是一种参与．从年级来看，参赛学生以大二的学生居多；大一的学生已学的数学和计算机课程有限，基本功还有些欠缺；大三、大四的学生忙着考研和找工作，对数学建模竞赛兴趣不大．从参赛的目的来看，有２０％左右的学生是非常希望通过数学建模提高自己的综合能力，他们一般能坚持到最后；还有５０％的学生抱着试试看的态度参加培训，想锻炼但又怕学不懂，觉得可以坚持就坚持，不能则中途放弃；剩下的３０％的学生则抱着好奇好玩的态度，他们大多早早就出局了．学生的参赛积极性不高，是制约数学建模教学及竞赛有效开展的不利因素．1.2无专职数学建模培训教师，培训教师水平有限，培训方法落后数学建模的培训教师主要由理学院选派数学老师临时组成，没有专职从事数学建模的教师．由于学校扩招，学生人数多，教师人数少，数学教师所承担的专业课和公共课课程多，授课任务重；备课、授课、批改作业占用了教师的大部分工作时间，并且还要完成相应的科研任务．而参加数学建模教学及竞赛培训等工作需要花费很多时间和精力，很多老师都没有时间和精力去认真从事数学建模的教学工作．培训教师队伍整体素质不够强、能力欠缺，指导起学生来也不是那么得心应手，且从事数学建模教学的老师每年都在调整，不利于经验的积累．另外，学校对参与数学建模教学及竞赛培训的教师的鼓励措施还不是十分到位和吸引人，培训教师对数学建模相关的工作热情不够，缺乏奉献精神．在２０１１年以前，数学建模培训主要采用教师授课的方式进行，但各位老师授课的内容互不联系．比如说上概率论的老师就讲概率论的内容，上常微分方程的老师就讲常微分的内容．学生学习了这些知识，不知道有什么用，怎么用，不能将这些知识联系起来转化为数学建模的能力．这中间缺少了很重要的一个环节，就是没有进行真题实训．结果就是学生既没有运用这些知识构建数学模型的能力，也谈不上数学建模论文写作的技巧．虽然学校年年都组织学生参加全国大学生数学建模竞赛，但结果却不尽如人意，获奖等次不高，获奖数量不多．1.3学校重视程度不够，相关配套措施还有待完善任何一项工作离开了学校的支持，都是不可能开展得好的，数学建模也不例外．在前些年，数学建模并没有引起足够的重视，学校盼望出成绩但是结果并不理想，对老师和学生的信心不足．由于经费紧张，并未专门对数学建模安排实验室，图书资料很少，学生用电脑和查资料不方便，没有学习氛围．每年数学建模竞赛主要由分管教学的副院长兼任组长，没有相应专职的负责人，培训教师去参加数学建模相关交流会议和学习的机会很少．学校和二级学院对参加数学建模教学、培训的老师奖励很少，学生则几乎没有．在课程的开设上也未引起重视，虽然理学院早在１９９７年就将数学实验和数学建模课列为专业必修课，但非数学专业只是近几年才开始列为公选课开设，且选修率低．2针对存在问题所采取的相应措施2.1扩大宣传，重视数学和计算机公选课开设，举办数学建模学习讨论班最近两年，学院组建了数学建模协会，负责数学建模的宣传和参赛队员的海选，通过各种方式扩大了对数学建模的宣传和影响，安排数学任课教师鼓励数学基础不错的学生参赛．同时邀请重点大学具有丰富培训经验的老师来做数学建模专题讲座，交流经验．学院重视数学专业的基础课程、核心课程的教学，选派经验丰富的老教师、青年骨干教师担任主讲，随时抽查教学质量，教学效果．严抓考风学风，对考试作弊学生绝不姑息；学生上课迟到、早退、旷课一律严肃处理．通过这些举措，学生学习态度明显好转，数学能力慢慢得到提高．学校有意识在大一新生中开设数学实验、数学建模和相关计算机公选课，让对数学有兴趣的学生能多接触这方面的知识，减少距离感．选用的教材内容浅显而有趣味，主要目的是让同学们感受到数学建模并非高不可攀，数学是有用的，增加学生学习数学的热情和参加数学建模竞赛的可能性．为了解决学生学习数学建模过程中的遇到的困难，学院组织老师、学生参加数学建模周末讨论班，老师就学生学习过程中遇到的普遍问题进行讲解，学生分小组相互讨论，尽量不让问题堆积，影响后续学习积极性．通过这些措施，参赛学生的人数比以往有了大的改观，参赛过程中退赛的学生越来越少，参赛过程中的主动性也越来越明显．2.2成立数学建模指导教师组，分批培养培训教师，改进培训方法近年来，学院开始重视对数学建模培训教师的梯队建设，成立了数学建模指导教师组．把培训教师分批送出去进修，参加交流会议，学习其它高校的经验，并安排老教师带新教师，培训教师队伍越来越稳定、壮大．从去年开始，理学院组织学生进行了为期一个月的暑期数学建模真题实训，从８月初到８月底，培训共分为７轮．学生首先进行三天封闭式真题训练———其次答辩———最后交流讨论．效果明显，学生的数学建模能力普遍得到了提高，学习积极性普遍高涨．９月份顺利参加了全国大学生数学建模竞赛．从竞赛结果来看，比以前有了比较大的进步，不管是获奖的等次还是获奖的人数上都取得了历史性突破．有了这些可喜的变化，教师和学生的积极性都得到了提高，对以后的数学建模教学和培训工作将起着极大的促进作用．除了这种集训，今后，数学建模还需要加强平时的教学和培训工作．2.3学校逐渐重视，加大了相关投入，完善了激励措施最近几年，学校加大了对数学建模教学和培训工作的相关投入和鼓励措施．安排了专门的数学建模实验室，配备了学院最先进的电脑、打印机等设备，购买了数学建模相关的书籍．划拨了数学建模教学和培训专项经费．虽然数学建模教学还没有计入教学工作量，但已经考虑计入职称评定的相关工作量中，对参加数学建模教学和培训的老师减少了基本的教学工作量，使他们有更多的时间和精力投入到数学建模的相关工作中去．对参加全国大学生数学建模竞赛获奖的老师和学生的奖励额度也比以前有了很大的提高，老师和学生的积极性得到了极大的提高．3结束语对我们这类院校而言，最重要的数学建模赛事就是一年一度的全国大学生数学建模竞赛了．竞赛结果大体可以衡量老师和学生的付出与收获，但不是绝对的，教育部组织这项赛事的初衷主要是为了促进各个院校数学建模教学的有效开展．如果过分的看重获奖等次和数量，对学校的数学建模教学和组织工作都是一种伤害．参赛的过程对学生而言，肯定是有益的，绝大多数参加过数学建模竞赛的学生都认为这个过程很重要．这个过程可能是四年的大学学习过程中体会最深的，它用枯燥的理论知识解决了活生生的现实中存在的问题，虽然这种解决还有部分的理想化．由于我校地处偏远山区，教育经费相对紧张，投入不可能跟重点院校的水平比，只能按照自身实际来．只要学校、老师、学生三方都重视并积极参与这一赛事，数学建模活动就能开展的更好．数学建模论文模板篇二培养应用型人才是我国高等教育从精英教育向大众教育发展的必然产物，也是知识经济飞速发展和市场对人才多元化需求的必然要求。
数学建模论文(7篇)
数学建模论文（7篇）在学习、工作中，大家总少不了接触论文吧，论文可以推广经验，交流认识。
如何写一篇有思想、有文采的论文呢？为了帮助大家更好的写作数学建模论文模板，山草香整理分享了7篇数学建模论文。
计算数学建模是用数学的思考方式，采用数学的方法和语言，通过简化，抽象的方式来解决实际问题的一种数学手段。
数学建模所解决的问题不止现实的，还包括对未来的一种预见。
数学建模可以说和我们的生活息息相关，尤其是如今科技发达的今天。
数学建模应用领域超乎我们的想象，甚至达到无所不及的程度，随着数学建模在大学教学中的广泛使用，使数学建模不止成为一种学科，更重要的是指导新生代更好的利用现代科学技术，成为高科技人才，把我国人才强国，科教兴国的战略推向一个新的高度。
1.数学建模对教学过程的作用1.1数学建模引进大学数学教学的必要。
教学过程，是教师根据社会发展要求和当代学生身心发展的特点，借助教学条件，指导学生通过认识教学内容从而认识客观世界，并在此基础之上发展自身的过程，即教学活动的展开过程。
以往高工专的数学教学存在着知识单一，内容陈旧，脱离实际等缺陷，已经不能满足时代的发展，如今的数学教学过程不是单纯的传授数学学科知识，而是通过数学教学过程引导学生认识科学，理解科学，从而指导实践，促进学生的德智体美劳全面的进步和发展。
因此数学建模成为一门学科，被各大高等院校广泛引用和推广，其实数学建模不止应用在大学数学教学中，其他一切教学过程多可引进数学建模。
1.2数学建模在大学数学教学中的运用。
大学数学教师通过这个数学建模过程来引导学生解决问题和指导实践的能力。
再次建模结果对现实生活的指导，这是大学数学教学中数学建模所需要达到的效果和要求。
不再停留在理论学习，而是通过理论指导实践，从而为科学的进步和人才综合水平的提高提供可能。
2.数学建模对当代大学生的作用2.2数学建模对学生综合能力的提高数学建模是大学数学教师运用数学科学去分析和解决实际问题，在数学建模学习的过程中，大学生的数学能力得到提高，其分析问题、解决问题的能力得到提高，这对大学生毕业走向社会具有着重大意义。
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建模毕业论文目录第一章：概述 (4)1.1简介 (4)1.2建筑效果图行业的未来发展 (4)第二章：建筑建模概述及制作要点 (5)2.1建筑建模概述 (5)2.2建筑模型制作要点 (6)第三章：作品设计 (16)3.1模型制作内容介绍 (6)3.2模型制作具体操作介绍 (16)1、建筑设计图认知、整理 (16)2、在3DS MAX软件中的模型制作 (16)3、后期贴图材质调整、渲染 (16)第四章：总结 (16)第五章：答谢语 (17)第六章：参考文献 (17)2012届毕业设计（论文）摘要对于建筑建模一定要做到快、细、准。
无论甲方提供的资料只是CAD图，还是只是手稿，或者只是图片，我们都要做好和甲方的沟通和理解，分析甲方所要建的模型，了解甲方所需的细节和内部，才下手去建。
这其中需要我们对3DMAX软件、V-ray渲染、材质调试进行深刻的学习研究。
专业的效果图设计师将会成就更专业的效果图制作。
随着建筑装修行业的蓬勃发展，给效果图公司市场带来了大量机遇，同时也带来激烈的竞争和挑战，客户的审美素养不断提高，客户对装修设计的要求也会越来越高。
此外，设计与装修的分离也预示着在以后的装修公司肯定会越来越专业。
这就需要我们的建筑建模有一个专业的职业操守。
建筑制作又分为前期CAD识图整理、模型建立、赋予模型材质并调整整合三个部分。
这些都影响着建筑模型的最终效果，这就要求我们能够熟练掌握以下的技术内容：●了解相关的软件；●熟练运用各种技巧；●了解建筑模型制作的目的；●自己制作整套建筑模型场景；●完成作品后期的初步渲染；关键字： CAD识图整理建筑模型制作 3D MAX V-ray渲染材质贴图第一章概述1.1建筑效果图行业简介效果图（Effect picture）是指专门为别人提供效果图制作。
其主要负责内容是针对客户的预想及构思用计算机辅助软件通过三维或平面的手法体现出来。
目前，人们对城市三维景观建模作了很多研究，三维建模从技术本质上讲，大致有如下三种实现技术：一是直接使用三维模型制作软件,如Sketch Up、3DMAX 等软件进行建模。
效果图制作主要的就是通过技术手段实现平面图纸三维化，生动化。
效果图主要业务构成是效果图制作。
效果主要展示室内外效果图制作，如室内效果图，工装效果图，建筑效果图，鸟瞰图等。
效果图是建筑装修行业的衍生产业，随着现代人们生活水平的提高，客户在对生活品位上也有了较大的改变，因此，如何一个长久的住处，舒适开心的生活也就成为了客户越来越关心的问题。
也因为客户需求的不断提高，由此慢慢的带来了装修行业的兴起，效果图行业正是在这种需求下诞生的一种服务型的行业群体，促进了效果图行业的发展。
1.2建筑效果图行业的未来发展如今建筑表现行业成了建筑设计师的搭建者，是他们把想象中的画面还原成现实场景，实现了让建筑从“无”到“有”。
随着行业的日益成熟，建筑表现不光被单纯地应用到房产行业，而是拓宽到其应用领域：如建筑投标、城市规划、古建筑复原、游戏、影视场景等众多领域。
宽广的应用领域，让这个从新兴到快速发展才几年时间的行业受到热捧，人才需求旺盛，专业的优秀人才更是“身价千金”。
随着各种高新技术的综合运用，建筑表现这个行业更加被生活所需，商业价值也越来越高。
随着建筑表现行业的蓬勃发展，给效果图公司市场带来了大量机遇，同时也带来激烈的竞争和挑战，客户的审美素养不断提高，客户对装修设计的要求也会越来越高。
此外，设计与装修的分离也预示着在以后的装修公司肯定会越来越专业。
第二章建筑建模概述及制作要点2.1建筑建模概述目前，人们对城市三维景观建模作了很多研究，三维建模从技术本质上讲，大致有如下三种实现技术：一是直接使用三维模型制作软件,如Sketch Up、3DMAX 等软件进行建模。
在模型制作上的基本流程，在接到相关项目后。
首先，了解建筑模型的制作流程。
主要分为三部分，一是对于建筑设计师原创的CAD设计图纸的认知、整理；二是建筑模型的着手制作技术操作方法；三是最后赋予贴图材质，整合模型。
设计制作建筑效果，要求能准备表现甲方提供的建筑结构，设置建筑材质效果，完成渲染和后期制作。
建筑效果展示是利用计算机软件来表现设计师的意图，让观众体验建筑的空间感受。
它根据建筑设计图纸在专业的计算机上制作出虚拟的建筑环境，有地理位置、建筑物外观、建筑物内部装修、园林景观、配套设施、人物、动物等。
建筑效果展示最广的是房地产开发商对房产项目的广告宣传、工程投标、建设项目审批、环境介绍、古建筑保护、古建筑复原等。
以上的每一个部分都需要我们进行认真细致的操作，遵循着这个大的方向进行，这样才能保证我们的分工能有明确，整个制作的配合有条不紊的进行。
确保最后高效率的完成最终理想的模型制作。
2.2建筑模型制作要点模型的制作中，主要强调的是CAD的认知，得到正确的建筑墙体的结构关系，这需要发挥自己的理解力和空间想象力。
在遇到难以理解的结构关系时，需要及时与设计图作者进行沟通。
不能空以自己的想象进行发挥，这样反而容易出错耽误项目的进程。
在模型的制作过程中还要及时的进行调整对齐，避免有误差或是墙体出现空隙影响模型的质量。
这样会影响模型后期的渲染效果。
包括注意调整各结构的规格，必须遵从现实的建筑规格。
在模型的后期其中的难点就是材质，可以说材质是这一项目的重点，因为他决定了整个项目的风格，材质很好做，但是想制作让人产生视觉震撼的材质，并不是一件容易的事，这不仅可以提高我们的审美能力，同时也是考察我们对软件掌握的熟练程度，另外就是ps和渲染这属于后期工作，也可以说是对作品的进一步完善，达到精益求精，最后就是片头片尾的制作，要想使人耳目一新，最后这一步也是必不可少的，绚丽的片头可给人留下很好的第一印象，最后的片尾同样是想给人以回味无穷的感觉，同时也是为作品划下完美的句号。
在制作建筑模型的时候，更需要模型的制作者和建筑的原创设计师进行良好的沟通，沟通的进行必须及时，最佳的是由设计师在模型制作时进行盯图。
这样可以保证模型的制作进行的准确顺利，保证较高的效率。
第三章作品设计3.1模型制作内容介绍设计制作建筑效果，要求能准备表现甲方提供的建筑结构，设置建筑材质效果，完成渲染和后期制作。
制作的内容基本分为一下的几个部分：第一、从设计院得到设计师的项目，然后获得相关项目的CAD设计的图纸文件，然后进行核对，观察认知CAD文件。
得到大体的建筑结构关系。
第二、模型的制作，墙体、窗框、玻璃等等在厚度规格上都要符合实际规格，边制作边进行校对，确保模型的始终正确。
第三、模型在制作完成后就要上贴图材质，并且进行材质的调整。
最后是模型的同一材质体块进行整体的塌陷。
最后是整个模型的打组整合。
上面的步骤，无论甲方提供的资料只是CAD图，还是只是手稿，或者只是图片，我们都要做好和甲方的沟通和理解，分析甲方所要建的模型，了解甲方所需的细节和内部，才下手去建。
不能盲从，不顾甲方的要求自己盲目发挥。
这样既不能把模型建的正确符合甲方的要求，反而使项目的进度放慢，不能及时完成，造成不必要的损失。
3.2模型制作具体操作介绍1、建筑设计图认知、整理确定设计项目后，接下来要进行的就是项目设计图的分析、整理，尤其是CAD 文件的识别理解。
如图1-1所示CAD图纸中有建筑墙体的立面进退关系，区分不同的层次，不同的建筑结构关系。
其中也有不同体块不同材质的示意显示。
不同的建筑结构在其中都有明显的表示。
在基本得知墙体结构后就是对CAD文件的整理。
第一步：就是在CAD软件中将建模不需要的部分进行清除，所需要的是关闭图层等一些操作，关闭图层的方位如图（1-2）所示第二步：榨干，榨干的主要目的是把图纸中的粗线变成大小一直的线条，避免在导入CAD文件时在MAX软件中显示出双行线在建模是出现不便和不精确的状况。
在CAD软件中榨干的命令为（.x）操作之后的效果。
如图1-3所示依照这样的操作讲所有的CAD文件进行整理，在整理后将CAD的文件按照不同方向的墙体进行命名保存。
比如：设计图表示墙体是南面的墙体则将CAD 文件命名为“南面”，以下的以此类推。
图（1-1）识别图纸图（1-3）榨干图（1-2）关闭图层由于项目的CAD的平面图只是粗略勾勒出立面墙体方位的大概位置，而且只是显示的整体构成的方位，没有每一层的CAD平面细致文件，如图1-4所示所以许多的立面墙体进退关系都是需要根据里面图纸进行识别，更需要与甲方及时的沟通，才能准确无误的表达出模型的结构。
图（1-4）规划平面在对于CAD文件的整理中，必须要严格按照步骤进行，不能过于的随意，这样不能保证文件是否整理干净，还会导致文件的不准确。
以上是整理CAD的具体步骤，只有这样严格按照要求整理才能保证在模型制作中运用好CAD文件，确保高质量高效率完成建筑模型的制作。
2、在3DS MAX软件中的模型制作在CAD文件全部整理好后，将CAD文件导入到MAX软件中。
之后进行打组、坐标归零、移动、将Angle调整为90度便于旋转调整，然后冻结的调整。
如图2-1—2-5所示：图（2-1）打组图（2-2）坐标归零图（2-3）旋转命令图（2-4）旋转角度最终的调整冻结状态如图2-5：图（2-5）最终调整在CAD图形全部调整完成后建出墙体组要运用到是命令为“line”、“rectangle”、“extrude”等等。
如图2-6—2-7图（2-6）图（2-7）a墙体：运用这些命令沿CAD设计的墙体边线进行勾画、挤出，便可得到想要的墙体然后进行拼接组合。
如图2-8：图（2-8）墙体拼接图（2-9）墙体的抠洞只需要在勾画出大墙体后然后勾去如图2-9所示的选项然后挤出即可。
b框类结构：这是主要用来制作墙体上的窗户和一些墙内的结构。
在窗框等框形结构的制作中主要运用的是如图2-10—2-13的命令：图（2-10）编辑样条线图（2-11）窗线框图（2-12）outline 图（2-13）窗框在制作框类结构时，调整outline的参数一般为50mm，之后挤出50mm，这样则是制作框类结构的基础，只需要改outline参数结构以及挤出值即可。
c线脚：基本的一般制作模型的方法就这些，而基本所有建筑都有的结构则是围绕墙体的线脚，这些线脚则需要事先进行对其所围绕的墙体外轮廓描出路径。
然后在侧面描出线脚的轮廓。
如图2-14，再使用如图2-15的命令，这样拾取路径完成后如图2-16所示。
图（2-14）路径、轮廓图（2-16）线脚图（2-15）放样命令在用这方法进行制作后，会出现线脚方向相反的情况，我们需要对所用的样进行修改选用spline命令，再对样的线条进行镜像，这样就可以调整线脚的方向。
d固定结构：图（2-17）电梯图（2-18）玻璃体在图2-17中的商业连廊的楼梯结构都是有现成的模型进行导入。