精编版精品解析：2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅲ)(解析版)
第一阶段：反应场所：细胞质基质；反应式
C6H12O6
酶
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
第二阶段：反应场所：线粒体基质；反应式：2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
酶
20[H]+6CO2+少量能量
第三阶段：反应场所：线粒体内膜；反应式：24[H]+6O2
酶
12H2O+大量能量(34ATP)
3、光反应和暗反应比较：
（4）__________ （5）__________
【答案】 【解析】 【分析】
(1). 细胞质基质
(2). 无氧呼吸
(3). 光能
(4). O2、NADPH
(5). H2O、CO2
酶
1、无氧呼吸：场所：细胞质基质；反应式 C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量
2、有氧呼吸三个阶段的反应：
比较项目 光反应
暗反应
场所
基粒类囊体膜上
叶绿体的基质
条件 反应产物 物质变化
能量变化
色素、光、酶、水、ADP、Pi
多种酶、CO2、ATP、[H]
[H]、O2、ATP
有机物、ADP、Pi、水
光、色素
水的光解：2H2O 4[H]+O2
酶
ATP 的生成：ADP+Pi ATP
CO2
的固定：CO2+C5
酶
D. 染色体 DNA 分子中的一条单链可以转录出不同的 RNA 分子
【答案】B 【解析】 【分析】 真核生物的正常细胞中遗传信息的传递和表达过程包括 DNA 的复制、转录和翻译过程。DNA 分子上分布 着多个基因，基因是有遗传效应的 DNA 片段。 【详解】A、遗传信息的表达过程包括 DNA 转录成 mRNA，mRNA 进行翻译合成蛋白质，A 正确； B、以 DNA 的一条单链为模板可以转录出 mRNA、tRNA、rRNA 等，mRNA 可以编码多肽，而 tRNA 的功 能是转运氨基酸，rRNA 是构成核糖体的组成物质，B 错误； C、基因是有遗传效应的 DNA 片段，而 DNA 分子上还含有不具遗传效应的片段，因此 DNA 分子的碱基总 数大于所有基因的碱基数之和，C 正确； D、染色体 DNA 分子上含有多个基因，由于基因的选择性表达，一条单链可以转录出不同的 RNA 分子，D 正确。 故选 B。 2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第 1 组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞）， 第 2 组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第 3 组置于 IAA+ Suc 溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度 的变化，结果如图所示。用 KCl 代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（ ）
2020 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅲ卷） 理科综合生物能力测试
一、选择题
1.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（ ）
A. 遗传信息可以从 DNA 流向 RNA，也可以从 RNA 流向蛋白质
B. 细胞中以 DNA 的一条单链为模板转录出的 RNA 均可编码多肽
C. 细胞中 DNA 分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等
【答案】D 【解析】 【分析】 体液免疫的过程：大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出病原体特有抗原，将抗原传递给 T 细胞，刺激 T 细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激 B 细胞。B 细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下开 始增殖、分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体能与抗原结合，从而抑制病 原体的繁殖或对人体细胞的黏附。多数情况下，抗原、抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细 胞吞噬。 【详解】A、病原体是指可造成人或动植物感染疾病的微生物、寄生虫或其他媒介，如细菌、病毒，病毒不
【详解】（1）由反应产物乙醇、CO2 可知，该反应为无氧呼吸，反应场所为细胞质基质。 （2）由反应产物乙醇、CO2 可知，该反应为无氧呼吸。 （3）由分析可知，光合作用的光反应中光能转化成活跃的化学能，储存在 ATP 中。 （4）由分析可知，光合作用的光反应的产物为 O2 和 NADPH。 （5）由分析可知，线粒体内进行有氧呼吸的第二阶段产物为 CO2，第三阶段产物为 H2O。
【答案】 (1). 突触 (2). 有些内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；内分泌腺所分泌的激
素也可以影响神经系统的发育和功能 (3). 葡萄糖和半乳糖 (4). 人体细胞自身不能合成，必须从食 物中获取的氨基酸 【解析】 【分析】 1、兴奋在神经元之间的传递需要突触结构，突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙构成。 2、神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位。 两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧，反应迅速； 体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用，反应较缓慢。 神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺直接或间接地受到中枢神经系统的调节；另一方 面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 3、氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸。 必需氨基酸：指人体（或其它脊椎动物）不能合成或合成速度远不适应机体的需要，必需由食物蛋白供给， 这些氨基酸称为必需氨基酸。 非必需氨基酸：人体能够合成的氨基酸。 4、乳糖是动物特有的二糖，由葡萄糖和半乳糖合成。 【详解】（1）兴奋在神经元之间需要通过突触（突触前膜、突触后膜和突触间隙）这个结构传递信息。 （2）神经调节和体液调节之间的关系是：一方面，大多数内分泌腺本身直接或间接的受中枢神经系统的控 制，体液调节可以看成是神经调节的一个环节；另一方面，内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育 和功能。
【点睛】本题通过 ATP 的合成过程中能量的来源，考查有氧呼吸、无氧呼吸以及光合作用的场所、反应物、 产物和能量转化的知识，考查内容较基础。
8.给奶牛挤奶时其乳头上的感受器会受到制激，产生的兴奋沿着传入神经传到脊髓能反射性地引起乳腺排 乳；同时该兴奋还能上传到下丘脑促使其合成催产素，进而促进乳腺排乳。回答下列问题： （1）在完成一个反射的过程中，一个神经元和另个神经元之间的信息传递是通过_______这一结构来完成 的。 （2）上述排乳调节过程中，存在神经调节和体液调节。通常在哺乳动物体内，这两种调节方式之间的关系 是_______。 （3）牛奶的主要成分有乳糖和蛋白质等，组成乳糖的 2 种单糖是_______。牛奶中含有人体所需的必需氨 基酸，必需氨基酸是指_______。
A. KCl 可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压 B. 胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收 C. 本实验中 Suc 是作为能源物质来提高 IAA 作用效果的 D. IAA 促进胚芽鞘伸长的效果可因加入 Suc 或 KC1 而提高 【答案】C 【解析】 【分析】 分析图示可知，仅加入蔗糖组胚芽鞘伸长率最低，仅加入 IAA 组比仅加入蔗糖组胚芽鞘伸长率升高，IAA+Suc 组胚芽鞘伸长率明显高于仅加入 IAA 组，说明蔗糖对 IAA 促进胚芽鞘伸长的效果有促进作用。 【详解】A、K+、Cl－是植物所需要的矿质离子，可被植物细胞主动吸收，进入细胞后能使细胞渗透压上升， A 正确； B、水是细胞生命活动所需的重要物质，胚芽鞘伸长生长的过程伴随着细胞的吸水过程，B 正确； C、由题干信息可知，用 KCl 代替蔗糖可得到相同的实验结果，而 KCl 不能作为能源物质，因此不能说明 蔗糖作为能源物质来提高 IAA 的作用效果，C 错误； D、由以上分析可知，IAA+Suc 组胚芽鞘伸长率明显高于 IAA 组，而 KCl 代替 Suc 也可达到相同结果，因 此说明 IAA 促进胚芽鞘伸长的效果可因加入 Suc 或 KCl 而提高，D 正确。 故选 C。 3.细胞内有些 tRNA 分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I），含有 I 的反密码子在与 mRNA 中的密码 子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly 表示甘氨酸）。下列说法错误的是（ ）
具细胞结构，但也能使人体通过体液免疫产生抗体，A 错误； B、病原体裂解后仍含有能引起机体产生免疫反应的抗原物质，因此会使人体产生抗体，B 错误； C、抗原不一定是蛋白质，病原体含有的大分子多糖、黏多糖等特异性化学物质，也能引起机体发生免疫反 应产生抗体，C 错误； D、大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，暴露出病原体特有抗原，将抗原传递给 T 细胞，刺激 T 细胞产生淋巴因子，少数抗原直接刺激 B 细胞，使 B 细胞增殖分化成浆细胞，分泌相应抗体，D 正确。 故选 D。 5.新冠病毒是一种 RNA 病毒。新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。下列与新冠肺炎疫情防控相关 的叙述，错误的是（ ） A. 新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者 B. 教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度 C. 通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查 D. 每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性
D. 碳在无机环境与生物群落之间主要以 CO2 形式循环 【答案】A 【解析】 【分析】 生态系统的物质循环是指组成生物体的 C、H、O、N、P、S 等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落， 又从生物群落到无机环境的循环过程。 【详解】A、消费者能通过呼吸作用将有机物中的碳转化为无机物 CO2，释放到无机环境中，参与了碳循环， A 错误； B、生产者的光合作用能将无机环境中的无机碳转化为含碳有机物，是碳进入生物群落的重要途径，因此是 碳循环的重要环节，B 正确； C、土壤中的微生物的分解作用，能将有机物中的碳转化为无机物释放到无机环境中，是碳返回无机环境的 重要过程，C 正确； D、碳在无机环境与生物群落之间主要以 CO2 的形式循环，在生物群落内部的传递形式是含碳有机物，D 正 确。 故选 A。
A. 一种反密码子可以识别不同的密码子 B. 密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合 C. tRNA 分子由两条链组成，mRNA 分子由单链组成 D. mRNA 中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变 【答案】C 【解析】 【分析】 分析图示可知，含有 CCI 反密码子的 tRNA 转运甘氨酸，而反密码子 CCI 能与 mRNA 上的三种密码子（GGU、 GGC、GGA）互补配对，即 I 与 U、C、A 均能配对。 【详解】A、由图示分析可知，I 与 U、C、A 均能配对，因此含 I 的反密码子可以识别多种不同的密码子， A 正确； B、密码子与反密码子的配对遵循碱基互补配对原则，碱基对之间通过氢键结合，B 正确； C、由图示可知，tRNA 分子由单链 RNA 经过折叠后形成三叶草的叶形，C 错误； D、由于密码子的简并性，mRNA 中碱基的改变不一定造成所编码氨基酸的改变，从图示三种密码子均编码 甘氨酸也可以看出，D 正确。 故选 C。 4.下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（ ） A. 若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体 B. 病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体 C. 病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体 D. 病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
2020年全国统一高考生物模拟试卷(新课标Ⅲ)(含答案解析)
2020年全国统一高考生物模拟试卷（新课标Ⅲ）一、单选题（本大题共6小题，共6.0分）1.与下列细胞结构相关的叙述，正确的是（）A. 结构的膜上可附着核糖体，提供分泌蛋白合成的场所B. 结构的基质中分布大量的色素和酶，有利于碳的固定C. 结构的外膜上附着的呼吸酶可催化葡萄糖分解为丙酮酸D. 结构的功能与物质②的种类和数量密切相关2.关于RNA的叙述，正确的是（）A. 75个碱基组成的tRNA，其上含有25个反密码子B. 900个碱基组成的mRNA，其上含有的密码子均决定氨基酸C. 结核杆菌的rRNA的形成与核仁密切相关D. 人体的不同细胞中，mRNA的种类不一定相同3.当外界温度高于动物体温时，下列不利于动物散热的是A. 猪排尿量增加B. 小孩在水里玩耍C. 狗伸出舌头加速喘息D. 牛皮肤血管收缩、血流量减少4.图为第10粒水稻种子在成熟过程中干物质质量和呼吸速率变化的示意图。
下列分析错误的是A. 种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B. 种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C. 种子呼吸速率下降有利于干物质积累D. 最佳收割水稻的时间为开花后35天左右5.下列有关人体组织液的叙述，错误的是A. 组织液不断生成与回流，并保持动态平衡B. 生成与回流的组织液中氧气的含量相等C. 血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D. 组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液6.某动物有一对等位基因A和a，当AA纯合时致死。
现有该动物的一个大群体，只有Aa、aa两种基因型，比例为2∶1。
假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，理论上该群体随机交配产生的子一代中Aa和aa的比例为A. 1∶1B. 2∶3C. 4∶1D. 3∶2二、填空题（本大题共3小题，共3.0分）7.图示某物种种群λ的变化，据此分析：（1）该种群在30年中，种群数量最少时对应的最早年份是第______年。
（2）第20～30年间种群的出生率________(填“<”“＝”或“>”)死亡率。
2020年全国3卷 生物真题(pdf版含解析)
2020年全国3卷生物真题（解析版）一、选择题1.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（）A.遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子【答案】B【详解】A、遗传信息的表达过程包括DNA转录成mRNA，mRNA进行翻译合成蛋白质，A正确；B、以DNA的一条单链为模板可以转录出mRNA、tRNA、rRNA等，mRNA可以编码多肽，而tRNA的功能是转运氨基酸，rRNA是构成核糖体的组成物质，B错误；C、基因是有遗传效应的DNA片段，而DNA分子上还含有不具遗传效应的片段，因此DNA分子的碱基总数大于所有基因的碱基数之和，C正确；D、染色体DNA分子上含有多个基因，由于基因的选择性表达，一条单链可以转录出不同的RNA分子，D 正确。
故选B。
2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。
用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是（）A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中，件随细胞对水分的吸收C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高【答案】C【详解】A、K+、Cl－是植物所需要的矿质离子，可被植物细胞主动吸收，进入细胞后能使细胞渗透压上升，A正确；B、水是细胞生命活动所需的重要物质，胚芽鞘伸长生长的过程伴随着细胞的吸水过程，B正确；C、由题干信息可知，用KCl代替蔗糖可得到相同的实验结果，而KCl不能作为能源物质，因此不能说明蔗糖作为能源物质来提高IAA的作用效果，C错误；D、由以上分析可知，IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于IAA组，而KCl代替Suc也可达到相同结果，因此说明IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正确。
2020全国Ⅲ卷生物试题及答案
2020年高考生物全国Ⅲ卷1.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（）A.遗传信息可以从DNA流向RNA.也可以从RNA流向蛋白质B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞),第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。
用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是（）A. KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的A促进胚芽鞘伸长的效果可因加Suc或KCI而提高3.细胞内有些RNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌吟(I)。
含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式(Gly表示甘氨酸)。
下列说法错误的是（）A.一种反密码子可以识别不同的密码子B.密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C. tRNA分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成D. mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变4.下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（）A.若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B.病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体5.新冠病毒是一种RNA病毒。
新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。
下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（）A.新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B.教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度C.通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性6.生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。
2020年全国卷ⅠⅡⅢ理综生物(详解版)
2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ卷）理科综合生物能力测试一、选择题1.新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。
下列相关叙述错误的是（）A. 戴口罩可以减少病原微生物通过飞沫在人与人之间的传播B. 病毒能够在餐具上增殖，用食盐溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖C. 高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，煮沸处理餐具可杀死病原体D. 生活中接触的物体表面可能存在病原微生物，勤洗手可降低感染风险【答案】B【解析】【分析】新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的疾病，该病毒不能离开活细胞独立生活。
【详解】A、戴口罩可以减少飞沫引起的病毒传播，可以在一定程度上预防新冠病毒，A正确；B、病毒只能依赖于活细胞才能存活，不能在餐桌上增殖，B错误；C、煮沸可以破坏病原体蛋白质的空间结构，进而杀死病原体，C正确；D、手可能接触到病毒，勤洗手可以洗去手上的病原体，降低感染风险，D正确。
故选B。
2.种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）的A. 若产生的CO2与乙醇的分子数相等，则细胞只进行无氧呼吸B. 若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数与释放CO2的相等C. 若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则无O2吸收也无CO2释放D. 若细胞同时进行有氧和无氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放CO2的多【答案】D【解析】【分析】呼吸底物是葡萄糖时，若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气=生成的二氧化碳量；若只进行无氧呼吸，当呼吸产物是酒精时，生成的酒精量=生成的二氧化碳量。
【详解】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量，则说明不消耗氧气，故只有无氧呼吸，A正确；B、若只进行有氧呼吸，则消耗的氧气量=生成的二氧化碳量，B正确；C、若只进行无氧呼吸，说明不消耗氧气，产乳酸的无氧呼吸不会产生二氧化碳，C正确；D、若同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，若无氧呼吸产酒精，则消耗的氧气量小于二氧化碳的生成量，若无氧呼吸产乳酸，则消耗的氧气量=二氧化碳的生成量，D错误。
2020年全国统一高考生物试卷(新课标ⅲ)(含解析版)
2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ）一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（6分）关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（）A．遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B．细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C．细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D．染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子2．（6分）取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。
用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是（）A．KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B．胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高3．（6分）细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I）。
含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。
下列说法错误的是（）A．一种反密码子可以识别不同的密码子B．密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C．tRNA分子由两条链组成，mRNA分子由单链组成D．mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变4．（6分）下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（）A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体5．（6分）新冠病毒是一种RNA病毒。
新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。
2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅲ)
光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
有（需）氧呼吸的过程和意义
无（厌）氧呼吸的概念与过程
【解析】
本题主要考查了光合作用和细胞呼吸的相关知识点。
【解答】
解：（1）葡萄糖氧化分解的场所是细胞质基质。
（2）葡萄糖氧化分解形成乙醇和 的过程是无氧呼吸的酒精发酵。
（3）光反应的能量来源是光能。
（4）类囊体薄膜进行光反应的产物是[H]、 、ATP。
（3）牛奶的主要成分有乳糖和蛋白质等，组成乳糖的2种单糖是_______________。牛奶中含有人体所需的必需氨基酸，必需氨基酸是指___________________。
【答案】
（1）突触
（2）①不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节
②内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
D.每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性
【答案】
D
【考点】
非细胞形态的生物——病毒
【解析】
本题考查了病毒性传染病的相关知识。
【解答】
解：A.不同病毒的核酸序列不同，可以通过核酸检测对新冠病毒感染者进行排查，A正确；
B.教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度，B正确；
【解答】
解：A.由图示分析可知，Ⅰ与U、C、A均能配对，因此含Ⅰ的反密码子可以识别多种不同的密码子，A正确；
B.密码子与反密码子的配对遵循碱基互补配对原则，碱基对之间通过氢键结合，B正确；
C.由图示可知，tRNA分子由单链RNA经过折叠后形成三叶草的叶形，C错误；
D.由于密码子的简并性，mRNA中碱基的改变不一定造成所编码氨基酸的改变，从图示三种密码子均编码甘氨酸也可以看出，D正确。
2020年普通高等学校招生全国统一考试理综生物(全国卷Ⅲ)word答案解析
2020年普通高等学校招生全国统一考试理综生物（全国卷Ⅲ）一、选择题1.关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（）A.遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向蛋白质B.细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C.细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D.染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子解析：遗传信息可以从DNA流向RNA（转录），也可以从RNA流向蛋白质（翻译），A正确；以DNA的一条单链为模板转录出的RNA，可以是mRNA、tRNA和rRNA，D正确；只有mRNA可以翻译为蛋白质，tRNA和rRNA不会翻译为蛋白质，B错误；基因是有遗传效应的DNA片段，细胞中DNA分子的碱基总数应大于所有基因的碱基数之和，C正确。
2.取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞),第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。
用KCl 代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是（）A. KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCI而提高解析：蔗糖能进入胚芽鞘细胞，用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果，A正确；细胞的代谢活动离不开水，B正确；由图可知蔗糖、生长素均能提高胚芽鞘伸长率，而且两者共同作用时效果更明显，D正确；Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的，不能通过该实验推测，C错误。
3.细胞内有些RNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌吟(I)。
含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式(Gly表示甘氨酸)。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国3卷)理科综合(生物)试题-含答案
2020年普通高等学校招生全国统一考试（全国3卷）理科综合能力测试生物试题本试卷共38题，共300分，共12页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字迹工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关生物体内元素和化合物的叙述，正确的是A.人体细胞干重中含量最多的化学元素是氧B.淀粉是植物细胞壁的主要组成成分之一C.蛋白质空间结构的改变不会改变其功能D.抗体、受体和神经递质都具有特异性2.下列有关真核细胞结构与功能的叙述，正确的是A.同一生物体不同细胞内细胞器种类不同是细胞分化的结果B.玉米种子萌发长成植株的过程体现了植物细胞的全能性C.有丝分裂中期联会的同源染色体着丝点排列在细胞中央D.磷脂双分子层是细胞膜基本支架和细胞骨架的主要组成成分3.匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。
有关该实验的叙述正确的是A.产生实验现象的原因是尖端产生了生长素并在其下部分布不均匀B.该实验能够证明生长素在植物体内能进行极性运输C.该实验的对照组应设为将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的正中，单侧光照射D.该实验的对照组应设为将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的正中，遮光处理4.在寒冷环境中机体通过体温调节维持体温恒定，下列相关叙述正确的是A.感受温度变化的感受器和体温调节中枢都在下丘脑中B.皮肤汗腺分泌减少，毛细血管舒张可以减少散热C.甲状腺激素和肾上腺素通过促进细胞代谢增加产热D.寒冷环境中骨骼肌战栗可以增加无氧呼吸的强度5.下列关于洋葱根尖细胞内基因表达的叙述，正确的是A.基因表达过程可以发生在该细胞的线粒体和叶绿体中B.转录终止时肽链从mRNA上的终止密码子处脱离C.参与该细胞中转录和翻译两个过程的酶的种类相同D.在基因的表达过程中会形成DNA－RNA的杂交区段6.下列有关变异与育种的叙述，正确的是A.某植物经X射线处理后若未出现新的性状，则没有新基因产生B.经低温处理的幼苗体内并非所有细胞的染色体数目都会加倍C.二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后便可得到稳定遗传的可育植株D.发生在水稻根尖细胞内的基因重组常常通过有性生殖遗传给后代三、非选择题：共174分。
2020年高考生物试题全国III卷评析
2020年高考生物试题全国III卷评析
2020全国III卷生物试题体现了稳定与创新的特点。
试题注重对基础知识以及核心知识的考查，角度灵活,具体体现在以下几点:
一、试题渗透核心素养，灵活考查教材知识第2题通过考查考生对信息的处理能力，体现了科学思维素养;第4 、30、31题,从不同角度切人，强化了对生命观念核心素养的考查;第5题以新冠病毒为命题素材，引导考生科学对待新冠肺炎，侧重培养考生的社会责任素养;第32题要求考生设计实验，侧重培养考生的科学探究素养。
二、以新情境为依托,注重对能力的考查试题在教材知识的基础上，赋予新的材料信息，要求考生运用所学知识进行答题，充分考查了考生的知识迁移能力、获取信息能力以及综合运用能力等，如第2、3、5、30、32题。
三、试题联系生活实际，体现学以致用第5题从新冠病毒和新冠肺炎切入，第30题以给奶牛挤奶时的相关生理过程为素材进行命题，第37题考查果汁、果酒和果醋的制作，该类试题均从生活实际切入，引导考生发现生活中的生物学知识，并能运用所学知识分析相关问题。
四、试题灵活度增加，体现思维的拓展第31、32、38题都涉及“答出2点即可”的要求,要求考生答出合理的情况,增加了试题的灵活度，同时也拓展了考生的思维。
■素养试题新亮点[创。
2020年普通高等学校招生全国统一考试：全国卷Ⅲ【理综生物】试题(含答案)
『2020年普高学校招生全国统一考试』『知己知彼·百战不殆』2020年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅲ卷）理科综合生物能力测试一、选择题：本题共6小题,每小题6分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1．关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述,错误的是A．遗传信息可以从DNA流向RNA ,也可以从RNA流向蛋白质B．细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽C．细胞中DNA分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等D．染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子2．取燕麦胚芽鞘切段,随机分成三组,第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞）,第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中,第3组置于IAA+ Suc溶液中,一定时间内测定胚芽鞘长度的变化,结果如图所示。
用KCI代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是A．KCI可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B．胚芽鞘伸长生长过程中,件随细胞对水分的吸收C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高3．细胞内有些tRNA分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤（I）,含有I的反密码子在与mRNA中的密码子互补配对时,存在如图所示的配对方式（Gly表示甘氨酸）。
下列说法错误的是A．一种反密码子可以识别不同的密码子B．密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合C．tRNA 分子由两条链组成,mRNA分子由单链组成D．mRNA中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变4．下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是A．若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体B．病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体C．病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体5．新冠病毒是一种RNA病毒。