14 地下水与环境
水文地质
4．两种颗粒直径不同的等粒圆球状岩石，排列方式相同时，孔隙度完全相同。
（√）11．在饱水带中也存在孔角毛细水。
（×）12．在松散的砂层中，一般来说容水度在数值上与孔隙度相当。
（√）13．在连通性较好的含水层中，岩石的空隙越大，给水度越大。
（√）14．松散岩石中，当初始地下水位埋藏深度小于最大毛细上升高度时，地下水位下降后，给水度偏小。
（√）15．对于颗粒较小的松散岩石，地下水位下降速率较大时，给水度的值也大。
（×）16．颗粒较小的松散岩石中，重力释水并非瞬时完成，往往滞后于水位下降，所以给水度与时间有关。
（√）17．松散岩石中孔隙度等于给水度与持水度之和。
（√）18．松散岩石中，孔隙直径愈小，连通性愈差，透水性就愈差。
（√）19．在松散岩石中，不论孔隙大小如何，孔隙度对岩石的透水性不起作用。
（×）20．饱含水的砂层因孔隙水压力下降而压密，待孔隙压力恢复后，砂层仍不能恢复原状。
（×）21．粘性土因孔隙水压力下降而压密，待孔隙压力恢复后，粘性土层仍不能恢复原状。
（√）22．在一定条件下，含水层的给水度可以是时间的函数，也可以是一个常数。
（√）23．在其它条件相同而只是岩性不同的两个潜水含水层中.在补给期时，给水度大,水位上升大，给水度小，水位上升小。
（×）24．某一松散的饱水岩层体积含水量为30％，那么该岩层的孔隙度为0.3。
（√）1．在包气带中，毛细水带的下部也是饱水的，故毛细饱水带的水能进入井中。
（×）2．地下水位以上不含水的砂层也叫含水层。
（×）3．渗透性较差的同一岩层,在涉及某些问题时被看作透水层,在涉及另一问题时被看作隔水层。
（√）4．当我们所研究的某些水文地质过程涉及的时间尺度相当长时，任何岩层都可视为可渗透的。
（√）5．潜水含水层的厚度与潜水位埋藏深度不随潜水面的升降而发生变化。
（×）6．潜水主要接受大气降水和地表水的补给。
栖霞区苏教版三年级上册科学第13课《地下水》教学设计
栖霞区苏教版三年级上册科学第13课《地下水》教学设计一. 教材分析苏教版三年级上册科学第13课《地下水》是关于地球水资源的一课。
本课主要让学生了解地下水的概念、特点以及地下水在人类生活中的重要作用。
通过本课的学习，学生能够掌握地下水的基本知识，提高对水资源的保护意识。
二. 学情分析三年级的学生在生活中对水有一定的认识，但对地下水的了解相对较少。
学生具备一定的好奇心和探索精神，对身边的自然现象感兴趣。
因此，在教学过程中，教师需要利用生动有趣的事例激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究地下水的奥秘。
三. 教学目标1.知识与技能：了解地下水的概念、特点及其在人类生活中的作用。
2.过程与方法：通过观察、实验等方法，探究地下水的存在形式和运动规律。
3.情感态度价值观：培养学生珍惜水资源、保护环境的意识。
四. 教学重难点1.重点：地下水的概念、特点及其在人类生活中的作用。
2.难点：地下水的运动规律及其保护。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2.实验探究法：引导学生动手实践，探究地下水的存在形式和运动规律。
3.小组合作法：鼓励学生相互讨论、交流，提高团队协作能力。
六. 教学准备1.教具：PPT、实验器材（如水槽、沙土、水泵等）。
2.学具：笔记本、画笔、实验记录表。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示地球水资源的图片，引导学生关注水资源。
提问：“你们知道水资源有哪些形式吗？”学生回答后，教师总结并引出地下水这一主题。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT呈现地下水的定义、特点和作用。
让学生初步了解地下水的重要性。
3.操练（10分钟）分组进行实验，探究地下水的存在形式和运动规律。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.巩固（5分钟）学生分享实验成果，教师总结地下水的运动规律。
提问：“地下水是怎么运动的？对我们有什么影响？”5.拓展（5分钟）讨论地下水保护的重要性。
提问：“如何保护地下水？我们可以做什么？”学生发表意见，教师总结。
水文地质学期末考试复习题及参考答案-专升本
《水文地质学》复习题一、填空题1、地下水的补给来源主要有____________、______________、_________________、_________________、____________的补给。
2、可溶岩一般有_________________、_______________、_______________、。
3、地下水的硬度可分为_____________、_________________、_________________。
4、地下水中化学成分的形成作用有___________、__________、 _______ 、___________、__________、__________、__________。
5、地下水的功能主要有___________、___________________、_________________、____________、致灾因子等方面。
6、地下水按埋藏条件分为_ ________ 、_____________、____________。
7、地下水的排泄方式主要有____________、______________、_________________、_________________、________________、____________排泄。
8、一般情况下低矿化度的水中以___________、_________、___________为主。
9、据地下水运动要素与时间的关系，地下水运动可分为_____________和____________________。
10、某一地区地下水量收入项一般包括___________、________________、__________、____________________。
11、地下水的功能主要有___________、___________________、_________________、____________、__________________等方面。
高中地理 第14讲 陆地水体之间的相互关系
第14讲陆地水体之间的相互关系2017版课程标准内容要求学业层级2018年四省市教学内容建议核心素养要求结合示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系等级考1.1结合资料，说出陆地上的主要水体类型综合思维、区域认知1.2绘制河流补给方式示意图，解释各水体之间的相互关系人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力[知识体系构建][主干知识整合]一、陆地水体间的相互转化1.陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等，它们之间的补给关系如下图所示：2.河流水、地下水和湖泊水之间具有水源相互补给的关系，三种水体的补给状况取决于水位高低和流量大小的动态变化。
(1)河流水与湖泊水的相互转化湖泊(水库)在洪水期能蓄积部分洪水，可以延缓、削减河流洪峰的作用。
(2)河湖水与地下水的相互转化有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段均为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。
[易误辨析] 1.俗话说“井水不犯河水”，从陆地水体之间的相互关系的角度看，这种说法对不对？为什么？提示不对。
井水一般属于地下水，地下水和河水之间存在互补关系。
二、河流补给1.含义：河流补给是指河水的来源，一般可分为雨水补给、冰雪融水(永久性冰雪融水和季节性积雪融水)补给、湖泊水补给、沼泽水补给和地下水补给等类型。
河水最终的来源是降水，多数河流都不是由单纯一种形式补给，而是多种形式的混合补给。
2.河流主要补给类型补给类型示意图规律总结我国分布雨水河流径流量随雨量的变化而变化，一般有夏汛东部季风区最典型冰雪融水河流径流量随气温的变化而变化，夏汛明显，冬季断流西北和青藏高原地区季节性积雪融水河流径流量随融雪量的变化而变化，多有春汛东北地区湖泊水调节径流水位普遍地下水全年补给，水量较稳定[易误辨析] 2.季节性积雪融水和冰雪融水有什么区别？提示季节性积雪融水主要是指在高纬度地区的积雪，春初时节，气温升高，积雪融化成水。
冰雪融水主要是指高海拔地区的冰川雪原，在夏季，气温急剧升高，冰川冰原等地储备的冰雪融化成水。
水文地质学基础试题库
第一章地球上的水及其循环一、名词解释：1．水文地质学：水文地质学是研究地下水的科学。
它研究与岩石圈、水圈、大气圈、生物圈以及人类活动相互作业下地下水水量和水质的时空变化规律，并研究如何运用这些规律去兴利除害，为人类服务。
2．地下水：地下水是赋存于地面以下岩石空隙中的水。
3．矿水：含有某些特殊组分，具有某些特殊性质，因而具有一定医疗与保健作用的地下水。
4．自然界的水循环：自大气圈到地幔的地球各个层圈中的水相互联系、相互转化的过程。
5．水文循环：发生于大气水、地表水和地壳岩石空隙中的地下水之间的水循环。
6．地质循环：地球浅层圈和深层圈之间水的相互转化过程。
7．大循环：海洋与大陆之间的水分交换。
8．小循环：海洋或大陆内部的水分交换。
9．绝对湿度：某一地区某一时刻空气中水汽的含量。
10．相对湿度：绝对湿度和饱和水汽含量之比。
11．饱和差：某一温度下，饱和水汽含量与绝对湿度之差。
12．露点：空气中水汽达到饱和时的气温。
13．蒸发：在常温下水由液态变为气态进入大气的过程。
14．降水：当空气中水汽含量达饱和状态时，超过饱和限度的水汽便凝结，以液态或固态形式降落到地面。
14．径流：降落到地表的降水在重力作用下沿地表或地下流动的水流。
15．水系：汇注于某一干流的全部河流的总体构成的一个地表径流系统。
16．水系的流域：一个水系的全部集水区域。
17．分水岭：相邻两个流域之间地形最高点的连线。
18．流量：单位时间内通过河流某一断面的水量。
19．径流总量：某一时间段内，通过河流某一断面的水量。
20．径流模数：单位流域面积上平均产生的流量。
21．径流深度：计算时段内的总径流量均匀分布于测站以上整个流域面积上所得到的平均水层厚度。
22．径流系数：同一时段内流域面积上的径流深度与降水量的比值。
二、填空1．水文地质学是研究地下水的科学。
它研究岩石圈、水圈、大气圈、生物圈及人类活动相互作用下地下水水量和水质的时空变化规律。
2．地下水的功能主要包括：资源、生态环境因子、灾害因子、地质营力、或信息载体。
环境影响评价师《技术方法》专项练习(3)-环境现状调査与评价(二)
环境影响评价师《技术方法》专项练习（3）-环境现状调査与评价（二）环境影响评价师《技术方法》专项练习（3）-环境现状调査与评价（二）一、单项选择题1.某水域经5次监测溶解氧的浓度为：5．6mg/L、6．1mg/L、4．5mg/L、4．8mg/L、5．8mg/L，用内梅罗法计算溶解氧的统计浓度值是（）mg/L。
[1分]A 5．36B 4．95C 5．12D 5．742.某III类水BOD5实测浓度代表值是4mg/L，III类水域的标准值是4mg/L，该水质因子是否达标？（）[1分]A 达标B 不达标C 不一定．D 条件不足3.通常，用来反映岩土透水性能的指标是（）。
[1分]A 渗流速度B 渗透系数C 有效孔隙度D 水力梯度4.渗透系数的单位是（）。
[1分]A 无量纲B m/sC m/dD m²/d5.饱水岩石在重力作用下释出的水的体积与岩石体积之比，称（）。
[1分]A 持水度B 给水度C 容水度D 孔隙度6.为了说明大气降水对地下水的补给情况，通常用（）来度量。
[1分]A 地下水均衡值B 径流模数C 入渗系数D 下渗系数7.为了说明地下水的含水层的径流强度，通常用（）来度量。
[1分]A 地下水均衡值B 径流模数C 入渗系数D 平均渗透流速8.根据（），将地下水分为包气带水、潜水和承压水。
[1分]A 埋藏条件B 来源C 受引力作用的条件D 含水空隙的类型9.充满于两个隔水层之间的含水层中的重力水，称为（）。
[1分]A 包气带水B 潜水C 承压水D 岩溶水10.埋藏在地表以下、第一层较稳定的隔水层以上、具有自由水面的重力水，称为（）。
[1分]A 包气带水B 潜水C 承压水D 岩溶水11.地下水最主要的补给来源是（）。
[1分]A 降水入渗补给B 地表水补给C 人工补给D 含水层补给12.（）会引起地下水的矿化度比较高。
[1分]A 泉排泄B 蒸发排泄C 泄流排泄D 人工排泄13.潜水与承压水的差别在于潜水（）。
地下水与地表水
地下水与地表水在地球上，水资源是人类赖以生存的重要基础之一。
地下水和地表水是水资源中的两个重要组成部分，它们在水循环中起着不可替代的作用。
本文将对地下水与地表水进行详细的探讨和比较，并探讨其在人类生活和环境中扮演的角色。
一、地下水地下水指的是存在于地下岩石空隙或裂隙中的水。
它主要来源于降雨、河流和湖泊的渗透入地，并经过土壤层的过滤和蓄积形成。
地下水在深层岩石中存在，通常需要通过井的开采来获取。
地下水具有以下特点：1. 储存量大：地下水储量比地表水要大得多，是可持续利用的重要水资源。
2. 水质相对较好：地下水经过地层的过滤和净化作用，其水质通常较为清洁，适合生活和工业用水。
3. 稳定性高：地下水受气候和季节的影响较小，水位相对稳定，不易受到干旱和降雨的影响。
地下水在人类生活和经济活动中具有重要意义：1. 饮用水供应：地下水是许多地区的主要饮用水来源，能够满足人们的日常生活需求。
2. 农业灌溉：地下水通过井水泵灌溉农田，是农业生产的关键支撑。
3. 工业用水：地下水供应工业用水，支撑着工业生产的发展。
4. 生态环境维护：地下水补给湖泊、河流和湿地，维持生态系统的平衡。
二、地表水地表水指的是地球表面的湖泊、河流、水库和冰川等水体。
它主要来源于降雨、雪融化以及地下水的补给。
地表水广泛分布于陆地表面，可直接进行利用和开发。
地表水具有以下特点：1. 可见性强：地表水处于地球表面，我们可以直接观测到它的存在。
2. 水质易受污染：地表水受到许多污染源的影响，如工业废水、农业化肥和人类活动的排放等，水质受到较大威胁。
3. 受气候和季节影响较大：地表水的量受到降雨和蒸发的影响较大，水位和水流速度变化较大。
地表水在人类生活和经济活动中发挥着重要作用：1. 水资源供应：地表水是人类主要的水资源供应来源，满足了人们的日常用水需求。
2. 水资源开发：地表水被用于农田灌溉、水电站发电以及制造业的生产等。
3. 运输和通航：地表水通过河流和湖泊，提供了人类运输和船舶通航的重要通道。
地下水环境质量准则GBT
地下水环境质量准则GBT地下水环境质量准则（GBT），是根据我国地下水环境保护法等相关法律法规制定的标准，以保护和改善地下水环境质量，确保人民健康和生态环境安全。
地下水是地球上重要的淡水资源之一，对人类和生态系统具有重要的意义。
GBT的制定旨在规范地下水环境的保护和管理，实现可持续发展。
1.目标和原则：GBT明确了地下水环境保护的目标和原则。
目标是保护地下水环境，防止地下水污染，维护人民健康和生态环境安全。
原则是科学、公正、合理、可操作性和可持续性。
2.水质标准：GBT规定了地下水的水质标准，包括对各种重要物质的限值和指示性参数，如总溶解固体、重金属、有机物和细菌等。
这些标准是根据地下水的用途和环境质量要求确定的，以保证地下水的安全可用。
3.监测方法和技术：GBT规定了地下水的监测方法和技术。
监测是地下水环境保护的基础，通过监测可以了解地下水的水质状况，发现污染源和污染程度，为制定有效的保护措施提供科学依据。
4.地下水开采与保护：GBT对地下水的开采和保护进行了规定。
地下水是重要的饮用水源和工业用水源，合理的开采和利用可以满足社会和经济发展的需求。
然而，地下水开采也可能导致地下水位下降、地下水流变化等问题，因此GBT明确了地下水开采的原则和技术要求，以保护地下水资源。
5.风险评估和管理：GBT提出了地下水环境风险评估和管理的要求。
地下水环境风险评估是确定地下水污染风险的过程，可以评估潜在的污染源和受污染地下水的危害程度，为制定针对性的保护措施提供科学依据。
地下水环境质量准则的制定和实施，对于保护地下水资源，维护人民健康和生态环境安全具有重要的作用。
同时，相关部门和企事业单位要加强对地下水环境的管理和监督，确保GBT的有效实施。
只有通过全社会的共同努力，才能实现地下水环境的改善和可持续利用。
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2018/10/4 2
Intro. to ecoenvironmental system
• 在自然条件下，生态环境处于相对稳定的动态平衡状态，除个别 现象外，相对于人类的角度，其变化是相对缓慢的。但人类的发 展，使人类具有前所未有的能力干预自然生态环境，使其发生显 著的变化。
– 生态环境具有整体性，各个子系统之间相互作用，相互依存，改变 其中的一个，会引起整个生态系统的连锁反应。 – 相对于人类的干扰，生态环境的退化具有滞后性。 – 生态环境的变化具有不可逆性。外界干扰较小时，系统可以通过自 身调节使系统保持稳定；但当干扰超过临界值时，生态环境系统的 退化将不可逆转，或难以逆转。 生态系统的这些特性决定了生态环境问题的敏感性和复杂性。人类在 采取任何可能影响生态环境的行动之前，必须三思而行。人类必须 去把握生态环境的演变规律，正确地预测人类行动的可能后果，然 后规范自己的行为，以使人类的发展与生态环境相协调。
2018/10/4
4
Groundwater – Environmental sensitive factor
• 地下水是生态环境系统的重要子系统，而且是最敏感 的系统因子
– 地下水广泛分布于地壳中，与岩石圈、大气圈、水圈和生物 圈存在密切的联系。是多个子系统动态平衡的组成部分：
• 与大气水、地表水共同构成水循环系统； • 地下水与所赋存的岩石共同构成力学平衡系统； • 地下水是运动的，形成一个动态平衡的渗流场。
2018/10/4
8
Groundwater pollution
• Definition of groundwater pollution
– 在人为影响下，地下水的物理、化学或生物特性发生不利于 人类生活或生产的变化，称为地下水污染。 – 对于不同用途的地下水，地下水污染的标准不同。
• 地下水污染意味着可以利用的宝贵的地下水资源的减 少。发生水质性缺水的现象。
– 人类活动对地下水的干预，可以产生有利于人类的影响，也 可以产生不利的影响。后者包括三个方面：fig.14-1.
• 过量开采或排除地下水造成生态环境退化 • 过量补给地下水造成生态环境退化 • 污染物进入地下水，造成地下水污染。
2018/10/4 5
Over-pumping vs environmental degrading
• 环境退化：自然环境是指人类生存与发展的自然条件总和，在与 自然长期共处中，人们形成了一定的与环境相适应的生活方式和 生产模式。凡是环境发生与当地人们现有的生产方式和生活模式 不适应的变化，都可归为环境退化。 • 过量开采地下水，造成地下水位的深降，会造成严重的生态环境 退化。
– 地下水位下降-更新提水设备-大量浅井报废-开采能耗增加。 – 地下水是水文循环的一个重要环节，过量开采破坏了原有的水文循 环。集中泉排泄和基流排泄可能全部消失（风景名胜不复存在）。
• 地下水污染与地表水污染不同。
– 污染物质进入地下水，在岩土介质中的渗流非常缓慢，若不 进行专门的监测，不易发现地下水污染，但一旦发现，地下 水污染已达到相当严重的程度。地表水呢？
2018/10/4
9
Groundwater pollution
• Difference between groundwater and surface water pollution (cont.)
– 地下水位下降，可使沼泽湿地被疏干。依附于沼泽湿地的野生动植 物衰亡，可能意味着相关种群的消亡。
2018/10/4
6
Over-pumping vs environmental degrading
• 过量开采地下水，造成地下水位的深降，会造成严重的生态环境 退化（续）。
– 干旱半干旱地区，地下水位下降，包气带变厚和水分供应不足，导 致植被退化，土地沙化，最终还导致依靠这些植物为生的野生动物 消亡。
2018/10/4 3
Intro. to ecoenvironmental system
• 人类与生态环境的关系史
– 原始时代，自然灾害泛滥，人类敬畏自然，崇拜自然；
– 随着生产力与科学技术的发展，人类认识了自然界的一些秘 密和规律，从一个极端走向另一个极端，要做自然的主人， 提出了征服自然的口号，造成生态环境的破坏。现在开始承 受自然的惩罚。自然环境的恶化甚至威胁到人类的生存。 – 现代人类认识到：人类本身就是大自然的一个组成部分，人 类与自然是互相依存的，休息与共的朋友。人类为了自身的 发展，必须保护生态环境，使人类与自然和谐发展。
水文地质学
第十六讲
地下水与环境
ironment and groundwater
• Characteristics of ecological environment system • Environmental sensitive factorgroundwater • Environmental degrading by overpumping and discharge • Environmental degrading by overrecharge • Groundwater contamination
– 过渡开采地下水引起地面沉降。
– 开采地下水引起粘性土层压密失水时，还会使地下水水质发生变化。 – 岩溶地区抽排地下水导致地面塌陷，造成建筑物和构筑物破坏。 – 开采地下水，形成新的势汇后，特别是滨河地区，会引起海水入侵。
2018/10/4
7
Over-recharging vs environmental degrading
• 修建水库、农田灌溉或跨流域调水等都会使地下水获 得比自然条件下更多的补给，同样会引起环境问题。
– 地下水位上升，引起土壤次生沼泽化； – 干旱半干旱地区，地下水位上升，蒸发加强，引起土壤次生 盐泽化。 – 地下水位上升，破坏岩土-水的力学平衡状态，引起边坡失稳 与崩塌。 – 水库诱发地震是地下水位上升引起的一种环境问题。 石羊河流域自然生态环境退化实例与原因分析