高二语文期末试卷
高二语文期末试卷一、1．下列各组词语中，有错别字的一组是()A．立意标新立意黯淡暗淡无光B．生色声色俱厉洪大规模宏大C．坚苦艰苦卓绝娇气骄气十足D．企求乞求施舍启示征稿启事(答案：A."标新立意"中应该改“意”为“异”，“暗淡无光”中应该改“暗淡”为“黯淡”。
)2．依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是()①姜丽就是不太关心集体，每次班委有事找她帮忙，她总是找借口_____。
②强权者的贪欲是没有_____的，你这次满足了他，他下次会再来。
③在一些没有护堤常识的人看来，那细小的裂缝是_____的，报上去未免太大惊小怪了。
A．推托界限微不足道B．推托界线不足挂齿C．推脱界线微不足道D．推脱界限不足挂齿(答案：A。
“托”表示找借口，即用托词推掉责任，而“推脱”一词所表示的并不强调找借口。
“界限”一词强调了欲望没有限度，会不断地扩张，从而占领不该占领的领地，“界线”一词表示的是到了边界线就会止步。
“微不足道”强调了内心认为不重要，而“不足挂齿”则表示不愿放在嘴上，而心里不一定认为不重要。
)3．选出对词的意思解释正确的一项()A．斡旋：调解瘐毙：枪毙，处死静谧：安静届时：到时候B．泥牛入海：比喻一去不返贻笑大方：被四方的人耻笑不逞之徒：指心怀不满而捣乱闹事的人破矩为圆：把方的改成圆的C．唯利是图：唯，助词咸与维新：维，助词语焉不详：焉，语气词下车伊始：伊，助词D．夙兴夜寐：夙兴，早起祸起萧墙：萧墙，照壁，喻内部戮力同心：戮，杀匪夷所思：夷，平常(答案：C。
A庚毙：在狱中病死B贻笑大方：被行家里手耻笑D戮力：合力）4．选出成语使用恰当的一句A．王教授书房里的书真是汗牛充栋，应有尽有。
B．这些封建糟粕不名一钱，应统统仍进历史的垃圾堆。
C．你的工作出现了这么大的偏差，现在顾犬补牢，已为时晚矣！D．在法庭上，执法人员深文巧诋，终于让狡猾的罪犯低头认了罪。
(答案：A。
B不名一钱：不占有一文钱C顾犬补牢：顾犬，看见野兔，回头呼唤猎狗；补牢，丢失了羊，赶快修补羊圈。
比喻事虽紧急或出了差错，尚可及时设法补救。
D深文巧诋：苛刻地援引法律条文，用巧妙手段攻击诋毁别人。
贬义词）5．下列各句中，没有语病的一句是A．春风一阵阵地吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
B．从牡蛎和某些棘皮动物中，可以提取抗癌物质，许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现，前途不可估量。
C．只有把计划付诸于行动，目标才能实现；否则计划就只是一纸空文。
D．在诺贝尔这共计只有6句话的自传中，“唯一愿望：不要被人活埋”这句话，最值得人们深思和回味。
(答案：D。
A项“月光、树影”“发出”“响声”搭配不当。
B项“被推广和发现”次序不当，应该改为“被发现和推广”。
C项删除“于”字。
)6．下列各句中，句意明确的一句是A．我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。
B．“有偿新闻”当受到严肃批评，这是极其错误的。
C．徐经理一走进瑞芳的办公室，马上给她拉到了靠窗户的小圆桌前。
D．他没有听从导师的建议，对论文的观点加以修改，影响了论文的水平。
(答案：A。
B项“这”指代不明，C项谁拉谁指代不明，D项“对论文的观点加以修改”到底是听了导师意见还是没有听，表述不明。
)7．在下面这段话的横线上，应填上的一句是资本主义制度造成了民族内部的不平等和民族之间的不平等，无产阶级专政国家的建立，废除了民族压迫制度，从根本上改变了各民族之间的关系，形成了新型的社会主义的民族关系，随着共产主义在全世界的胜利，经过长期的经济、文化的发展，民族的界限终将消除，因此______________。
A．民族也是社会的范畴B．民族也是历史的范畴C．民族也是阶级的范畴D．民族也是时代的范畴(答案：B。
联系前一句的“长期”……“终将”等）8．下面哪一副春联与横批“政通人和”最匹配？A．举大事办好事群众满意举贤人荐能人百姓欢心B．政策归心图大志科技致富奔小康C．改革开放创伟业奋斗拼搏展宏图D．倡廉除腐四海康定肃贿清贪五湖平祥(答案：D。
A、B违反“避复”原则C不含“政通人和”意）9．艺术家罗丹说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”不能完全正确解说罗丹这句话含义的一项是A．记得儿时吃蟹，父亲总是小心翼翼地抽出蟹螫的一对羽骨，把它们粘接在壁板上，竟成了一只翩然欲飞的玉色蝴蝶。
那时食蟹的滋味早已淡然，而这种别致的创造却至今令我神往，弃之即为朽骨，用之则成艺术。
B．看到南方人用稻草编的蒲团，麻绳编的提包，竹笋叶编的茶垫，毛竹做的笔筒，老树疙瘩削就的手杖；北方人用玉米皮编的壁挂，煤精雕的黑猴，碎皮头缝的老虎……无不感到由衷的喜悦：原来树根草皮等还能做出这样美的东西来！C．你是否留意我国旧式家具中常常镶嵌着大理石，那黑白相间的天然纹理，宛如最大胆的泼墨画家的即兴之作，或烟或云，或山或水，全由着你的神思遐想而童趣无穷。
D．莲的地下茎逐渐肥大就长成藕。
南宋杨万里的《藕》诗中赞美它“外面看来真璞玉，胸中雕出许玲珑。
”后句是指藕中的管状孔道。
藕折断时有丝，常为人们称奇，人们也以藕断丝连来比喻情意绵绵，虽断未绝的样子。
唐代孟郊诗有“妾心藕中丝，虽断犹牵连”。
后来，“藕断丝连”便成了一句成语。
(答案：D。
所举杨万里的例子没有突出从藕本身发现的理趣，不能解说对美的发现。
）10．下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是A．《二月》——柔石——现代——小说B．《牡丹亭》——王实甫——元代——戏剧C．《麦琪的礼品》——杰克·伦敦——美国——小说D．《伪君子》——莫里哀——英国——戏剧(答案：A。
B项作者是明代汤显祖，C项作者是欧亨利，D项莫里哀是法国戏剧家。
)阅读下面文言文，完成11～16题东吴四英将孙吴奄有江左，亢衡中州，因本于策、权之雄略，然一时英杰如周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四人者，真所谓社稷心膂，与国为存亡之臣也。
自古将帅，未尝不矜能自贤，疾胜己者，此诸贤则不然。
孙权初掌事，肃欲北还，瑜止之，而荐之于权曰：“肃才宜佐时，当广求其比，以成功业。
”后瑜临终与权笺曰：“鲁肃忠烈，临事不苟，若以代瑜，死不朽矣！”肃遂代瑜典兵。
吕蒙为寻阳令，肃见之曰：“卿今者才略非复吴下阿蒙。
”遂拜蒙母，结友而别。
蒙遂亦代肃。
蒙在陆口，称疾还，权问：“谁可代者？”蒙曰：“陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任，无复是过也。
”逊遂代蒙。
四人相继，居西边三四十年，为威名将，曹操、刘备、关羽皆为所挫。
虽更相汲引，而孙权委心听之，吴之所以为吴，非偶然也。
(《容斋随笔》)11．词语解释相同的一项是()A．而孙权委心听之／委身为贾人妇(委)B．若以代瑜／若入前为寿(若)C．吴之所以为吴／师者所以传道受业解惑也(所以)D．临事不苟／苟以天下之大(苟)(答案：A。
意思是舍弃。
B的意思分别为如果和你，C的前一句中表原因，后一句中表对象，D的前一句中意思是马虎，后一句为假使。
)12．与“曹操、刘备、关羽皆为所挫”句式不同的一项是()A．吾属今为之虏矣B．不拘于时，学于余C．泪牧以谗诛D．予之及于死者不知其几矣(答案：D。
非被动句。
)13．下列句中词语的解释与用法，判断正确的一项是()①因本于策、权之雄略(于)②而荐之于权曰(于)③为威名将(为)④吕蒙为寻阳令(为)A．①句和②句相同，③句和④同相同B．①句和②句不同，③句和④句不同C．①句和②句相同，③句和④句不同D．①句和②句不同，③句和④句相同(答案：B。
四句中的词语分别解释为从、向、成为、是)14．“与国为存亡之臣”在文中的意思是()A．（周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊）是和国家一起存亡的大臣。
B．（周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊）是为了国家存亡的大臣。
C．（周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊）对国家来说，是有他们国家就存，失去他们国家就亡的大臣。
D．（周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊）是有了他们就存，失去他们就亡的大臣。
(答案：C。
)15．下列六句话，分别编为四组，全都说明东吴四英将“相汲引”的一组是()①陆逊意思深长，才堪负重，观其规虑，终可大任②然一时英杰如周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊四人者，真所谓社稷心膂③吴之所以为吴，非偶然也④肃忠烈，临事不苟，若以代瑜，死不朽矣⑤卿今者才略非复吴下阿蒙⑥肃才宜佐时，当广求其比，以成功业A．①④⑤⑥B．①②⑤⑥C．②③④⑥D．②④⑤⑥(答案：A。
)16．对本文说明的道理归纳得不正确的是：()A.孙策、孙权雄才大略，纳贤举才，能用人。
B.东吴四英将互相引荐，更相汲引，巩固了东吴的政权。
C.东吴君臣团结一致，方能“奄有江左，亢衡中州”。
D.曹操、刘备、关羽等人在东吴受挫的原因是不如东吴会用人。
(答案：D。
)阅读下面短文，回答17—20题。
细菌的抗药性是怎么产生的呢？人们在研究中发现，凡是抗药菌株繁殖起来的后裔，都同样具有抗药能力。
有人说这是获得性遗传最好的证明，因为细菌在接触抗菌素的过程中，不断地适应这种环境，久而久之就产生了抗药能力。
有些人则不同意这种看法。
可是要判断孰是孰非，却并非易事。
要测验一个细菌是否具有抗药能力，就必须使它接触药物，可一旦接触了药物，又难以断定其①抗药性是接触药物后产生的呢，还是早就存在着的。
以后人们采用“影印培养”的方法弄清了问题的真相。
请以抗链霉素细菌的研究为例：把原始培养皿（不含链霉素）上的细菌，不改变位置地接种到另一个含有链霉素的培养皿上，根据其②中存活下来的抗药性菌株，便可在原始培养皿（从未接触过链霉素）上找到同类细菌。
研究清楚地证明，抗链霉素变异株的确是事先已经存在，和接触药物无关，药物仅仅起着选择作用罢了。
现在一般认为：生物的任何性状都有自发变异的可能，其③特点是变异方向“漫无边际”，其④中有些可能导致了抗药能力的增强。
在正常情况下，这类新菌株没有特殊表现，但在普遍采用抗菌素的条件下，它们就可能成为现实环境中的一代骄子！17．对文中“其”字指代的对象，解说错误的一项是()A．其①指接触药物后没有死去的被测试细菌B．其②指含有链霉素的培养皿C．其③指生物性状的自发变异D．其④指变异方向“漫无边际”的特点(答案：D。
指“自发变异的可能”。
)18．对“影印培养”法的理解，正确的一项是()A．这种方法解决了第一段中提到的抗药性测验必须用药的问题，实现了无药测验。
B．用该方法接种后，原始培养皿与带药培养皿上细菌分布的位置及数量完全相同。
C．用该方法，细菌由于经过了原始培养皿的培养，有些便能在带药皿中存活下来。
D．用该方法，可以判定并找到从未接触过抗菌素、却具有抗药能力的细菌。
(答案：D。
)19．对文中信息的理解，错误的一项是()A．“有人”的观点是：细菌的抗药能力是在接触到抗菌素后逐渐产生的。
B．“有些人”的看法是：细菌的抗药性是其自身变异的结果，与接触药物无关。
江苏省扬州市2023-2024学年高二下学期6月期末考试语文试题(解析版)
2023-2024学年第二学期期末检测高二语文2024.06注意事项：考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求！1．试卷共8页；满分为150分，考试时间为150分钟。
2．答题前，请将学校、姓名、准考证号等认真填写在答题卡上。
并请认真核对规定填写的项目是否准确、条形码上的信息与本人是否一致。
3．所有答案在答题卡上完成。
选择题用2B铅笔填涂，主观题答案必须用0.5毫米书写黑色字迹的签字笔填写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。
考试结束后，请将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
①在一般人看，美是物所固有的。
有些人物生来就美，有些人物生来就丑。
比如称赞一个美人，你说她像一朵鲜花，像一颗明星，像一只轻燕，你决不说她像一个布袋，像一条犀牛或是像一只癞蛤蟆。
这就分明承认鲜花、明星和轻燕一类事物原来是美的，布袋、犀牛和癞蛤蟆一类事物原来是丑的。
美人的美也是如此，和看者无关。
②这种见解并不限于一般人，许多哲学家和科学家也是如此想。
所以他们费许多心力去实验最美的颜色是红色还是蓝色，最美的形体是曲线还是直线，最美的音调是G调还是F调。
但是，如果美本来是物的属性，则凡是长眼睛的人们应该都可以看到，应该都承认它美，好比一个人的高矮，有尺可量，是高大家就要都说高，是矮大家就要都说矮。
可是，美的估定就没有一个公认的标准。
假如你说一个人美，我说她不美，你用什么方法可以说服我呢？有些人欢喜辛稼轩而讨厌温飞卿，有些人欢喜温飞卿而讨厌辛稼轩，这究竟谁是谁非呢？同是一个对象，有人说美，有人说丑，从此可知美本在物之说有些不妥了。
③因此，有一派哲学家说美是心的产品。
美如何是心的产品，他们的说法却不一致。
康德以为美感判断是主观的而却有普遍性，因为人心的构造彼此相同。
黑格尔以为美是在个别事物上见出概念或理想。
比如你觉得峨眉山美，由于它表现“庄严”“厚重”的概念。
山东省济南市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷(含答案)
山东省济南市2023-2024学年高二上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六总分评分一、(27分)1．下列各项中，字形和加点字的读音都正确的一项是（）A．复辟．(pì)恫．吓(hè)着．(zhuó)人送还谬种流传能曲能伸B．给．(jǐ)养诨．(hún)名曲学阿．(ē)世互相厮拼背景离乡C．包扎．(zā)炮．(páo)制呱．(guā)呱坠地翻然觉醒毕恭毕敬D．摒．(bìng)弃骨殖．(shi)书声琅琅(láng)决无妥协共克时艰．．2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）①米考伯太太告诉我，“她娘家的人”认定，米考伯先生可以_破产债务人法，请求释放。
②例如，老古·冯·居利希在自己的枯燥的材料汇集中的确____了能够说明无数政治事实的大量材料，可是他的著作又有谁读过呢！③今天，要____“三害”，要把它们从兰考土地上像瘟神一样驱走，必须进行大量艰苦细致的工作，付出高昂的代价。
④门捷列夫根据原子量的变化，____了元素周期表，有人赞同，有人怀疑，争论不休。
⑤诚然，霍布斯看出了现今的人们对自然的____所作的种种解释的缺点，然而从他自己所作的解释中得出的结论就可看出，他的解释的着眼点也是错误的。
⑥革命导师们____提出了实践是检验真理的唯一标准____，亲自作出了用实践去检验一切理论包括自己所提出的理论的光辉榜样。
A．援用搜集制服制定权力既……又B．使用搜集制伏制订权力既……又C．援用收集制伏制定权利不仅……而且D．使用制服制订权利收集不仅……而且3．下列各句中加点熟语的使用，全都正确的一项是（）①他们从欧美日本回来，只知生吞活剥．．．．地谈外国。
他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。
②走进屠宰场的动物发出的哀鸣，表明它们对所看到的恐怖情景是身临其境．．．．的。
浙江省丽水市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(含答案)
丽水市2023-2024学年第二学期普通高中教学质量监控高二语文试题卷（2024.6）考生须知：1.全卷分试卷和答题卷，考试结束后，将答题卷上交。
2.试卷共8页，有四大题，23小题。
满分150分，考试时间150分钟。
3.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
4.请将答案做在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
写诗、作画、谱曲、跳舞、开演唱会、当主持人……近年来，人工智能（AI）持续介入文艺创作活动，在丰富文艺创作手段和文艺表现形式的同时，也对传统的文艺观念、艺术形态等产生巨大影响。
从目前来看，人工智能虽然带来了清新的文艺风景，但人工智能文艺的未来依然道阻且长。
人工智能依赖海量数据，基于特定算法，遵循一定的语法规则与程序进行创作。
人工智能文艺本质上是一种“数据库创作”，其对于人类文艺作品的模仿高度依赖数据库，数据库收集的样本越是全面丰富，越有助于人工智能的学习、模仿和创作。
虽然人工智能已经创作出诗歌、书法、油画、音乐等不同类型的文艺作品，但跟人类作品相比，它们创作的所谓作品要稚嫩得多。
以人工智能比较“擅长”的诗歌创作为例，如果我们对相关作品进行深入分析就会发现，朦胧模糊、似是而非、意指不明、所指不清、解释多样、歧义纷出、缺乏个性是这些作品的共同特点。
它们跟人类创作的朦胧诗有着本质区别，后者是基于现实生活的一种情感抒发，而人工智能创作的诗歌作品，生成机制和程序则完全不同，它缺乏基于社会实践的情感基础，实质是围绕关键词并运用大数据技术所进行的字词组合，这反映出人工智能文艺自身固有的局限。
人工智能在各文艺门类中的发展并不均衡，在某些模仿性和规律性较强的领域（如舞蹈艺术）获得了较好的发展，但在更富独创性、更复杂的文艺领域（如长篇小说），人工智能显然还没有值得称道的优秀作品。
山东省潍坊市2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题(含答案)
山东省潍坊市2023-2024学年下学期期末考试高二语文试题2024.7注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷指定位置上2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：一个作家如何选择和书写细节？首先必须准确。
美国诗人庞德说过：“写作的道德标准只有一个，那就是它的表达在根本上是否准确。
”我读许多小说，时间一长，会忘掉情节，甚至是主人公的名字，但能清晰地记得其中的一些细节。
我常常折服于优秀作家对日常生活中细节的准确把握和扎实表达，他们目光如炬，不耍花招，像技艺高超的渔夫，一叉下去就是一条鱼，鱼身上水淋淋的，散发出腥气，鱼还在挣扎，但已经被捕获了。
许多人描写细节喜欢用大量的形容词和花哨的比喻，看上去很美，让人感觉作者有才华，却华而不实，词不达意，有一种无力的感觉。
也有人描写的是日常生活中随处可见的细节，我们翻开许多杂志一眼就能看到，这样的细节准确但无聊、无神。
好作家不这样写细节，他们描述的细节往往是真实的细节，生活中确实存在，还能打动你。
一般作家就捕捉不到，因为它们太平常、太普通了，看上去不够美，也不够感人。
但正是因为有了这些细节，小说的现场感才更强，让读者感觉写什么都像是真的。
这类细节，是优秀小说的基础，使小说具有了真实性。
好作家描述的细节除了来源于真实生活，还有一种是在生活的基础上通过想象来呈现。
意大利作家卡尔维诺的《我们的祖先》三部曲写的内容都是假的，《不存在的骑士》中的骑士没有身体；《树上的男爵》中的男爵永远待在树上不下来；《分成两半的子爵》中的子爵被打成两半活了下来，一半代表善良，一半代表邪恶。
高二语文期末考试试卷及答案版
一、选择题（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是：A. 蕴含沉浸纷至沓来B. 惴惴不安沮丧不寒而栗C. 沥尽心血靡靡之音蹉跎岁月D. 惊愕呆滞蹑手蹑脚2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 为了提高学生的学习成绩，学校决定加大教师的培训力度。
B. 通过这次活动，使同学们更加深刻地认识到了环保的重要性。
C. 他的演讲深深地打动了在场的每一位听众，赢得了热烈的掌声。
D. 这种做法不仅不利于学生的全面发展，而且也违背了教育公平的原则。
3. 下列各句中，加点词解释错误的一项是：A. “桑梓之地”中的“桑梓”指的是家乡。
B. “画龙点睛”中的“点睛”指的是画龙的眼睛。
C. “风马牛不相及”中的“风马牛”指的是相隔甚远的马和牛。
D. “杯水车薪”中的“杯水”指的是一杯水。
4. 下列文学常识表述错误的一项是：A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
B. 《三国演义》的作者是罗贯中。
C. 《水浒传》的作者是施耐庵。
D. 《西游记》的作者是吴承恩。
5. 下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是：A. 他像一颗璀璨的明珠，镶嵌在祖国的大地上。
B. 这条河宛如一条绿色的飘带，蜿蜒在山间。
C. 他的笑容如阳光般灿烂，温暖了整个房间。
D. 这座城市的发展速度如同火箭般快速。
6. 下列诗句中，意境最为优美的一项是：A. “白日依山尽，黄河入海流。
”B. “床前明月光，疑是地上霜。
”C. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”D. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”7. 下列对联中，上联与下联对仗工整的一项是：A. 上联：绿树阴浓夏日长，下联：清风徐来夏日短B. 上联：海内存知己，天涯若比邻，下联：高山流水遇知音C. 上联：千里共婵娟，下联：万里送行舟D. 上联：春风又绿江南岸，下联：明月何时照我还8. 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是：A. 他来到这个世界，却不知道自己从哪里来，也不知道自己要到哪里去。
陕西省宝鸡市金台区2024_2025学年高二语文下学期期末检测试卷含解析
2024—2024学年度其次学期期末质量检测题高二语文留意事项：全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
一、现代文阅读(26分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面文字，完成后面小题。
无论时代怎么改变，劳动教化不行丢弃，劳动精神须要弘扬。
原委什么是劳动教化?不同历史时期劳动教化的实践形态不尽相同，大家对劳动教化的看法也不尽相同：有人认为学生的学习就是劳动，有人认为劳动教化就是让学生干活，有学校搞“劳动一日游”，有人则把劳动作为惩处手段，等等。
劳动教化的泛化、窄化、异化现象同时存在。
针对大家普遍存在的困惑，《关于全面加强新时代大中小学劳动教化的看法》（下文简称《看法》）阐明白劳动教化的基本内涵。
劳动教化不是简洁地让学生去干活，而是通过劳动去育人，特殊是让学生“体认劳动不分贵贱，酷爱劳动，敬重一般劳动者”，这是劳动教化的本意和初衷。
要从发挥劳动的“树德、增智、强体、育美的综合育人价值”动身，“科学设计课内外劳动项目，实行敏捷多样方式，激发学生劳动的内在需求和动力”。
当前，学生体力劳动严峻缺乏，不想劳动，轻视劳动，动手实践少，看不起一般劳动者。
针对这样的现状，《看法》强调“有目的、有安排地组织学生参与日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”，避开用文化课学习取代劳动教化，也避开把劳动教化等同于嬉戏消遣。
当然，以体力劳动为主不是不要脑力劳动，而是要“手脑并用”，把“劳心”与“劳力”结合起来。
各地和学校劳动教化的详细内容应因地制宜，宜工则工，宜农则农，平安适度，有序进行。
而我们在谈论劳动教化内容、形式丰富多样的同时，不应遗忘多样性中的统一，留意中华民族勤俭、奋斗、创建、奉献的劳动精神的弘扬。
劳动教化要留意指导每个学生始终坚持用自己的劳动去创建美妙的生活，坚固树立劳动最光荣、劳动最宏大的观念。
劳动教化不确定要搞出多少新花样，重要的是对基本内容要求的坚守，从小学到高校一以贯之，坚持不懈地努力，真正弘扬劳动精神，养成良好劳动习惯，形成严谨细致、持正守度的劳动品质。
甘肃省2023-2024学年高二下学期期末学业水平质量测试语文试卷
甘肃省2023-2024学年高二下学期期末学业水平质量测试语文试卷一、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。
①18到19世纪，清王朝的主流通货是白银和铜钱。
白银主要以银块的方式流通，以重量计算价值。
政府并不管控白银的供应，因此各地流通的白银，其成色、单位各有不同。
政府负责提供的铸币是铜钱。
中央和各省铸局负责铸造铜钱，铜钱的样式和成色都有统一规定。
与这种二元货币体系相对应，银钱的比价时常会发生变化。
而这往往是受地方金融市场银钱供给的影响，政府的调控能力有限。
②在清代的经济生活中，白银和铜钱流通的范围并不相同。
铜钱币值较小，重量较大，主要用于集市、城镇等地方市场中的小额交易。
而白银价值高、重量轻，主要用于跨省的远途贸易。
在财政领域，农民缴税通常采用铜钱，而州县、各省上解的税款往往需要兑换成白银，中央发给各地的兵饷一般也是白银。
③因此，清代白银的流动一般沿着两条线展开，其一是跨省的远途市场贸易，其二是政府的财政收支调度。
18世纪时，中国的远途贩运已经有了长足发展，当时国内市场中长途贸易量每年约8000万两。
比较起来，政府财政体系中流动的白银也数额庞大，18世纪清王朝的银库库存一般在2000万～4000万两。
④白银的财政调拨与市场流动是相辅相成的。
国家财政像水泵一样，从各级货币市场的“贮水池”中集散白银，发挥着再分配各地货币的作用。
这些重新分配的白银，会通过长途贸易在各地市场间回流，并再度进入财政体系，实现循环。
18世纪，位于膏腴之地的省份，每年都要在中央的主导下，向西南、西北、东北等边疆地区协济银两。
这些银两以兵饷的方式散入边地，又通过货物（主要是粮食）的流通回到经济核心地区。
因此，恰恰是财政与市场的相互配合，实现了白银在王朝经济体系内的循环流动。
⑤在18世纪，白银流动的主要方式是实物押运。
在财政领域，白银调拨实行鞘解制度，即依数额大小由相应官员押解，途中派兵保护。
在市场领域，商人则往往要依靠镖局等机构实现异地白银的押运。
2023-2024学年巴蜀中学高二语文(下)期末考试卷附答案解析
2023-2024学年巴蜀中学高二语文（下）期末考试卷试卷满分150分。
考试时间150分钟。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：一般地说，从先秦到明清，依照作品内容和形式特点来区分，古代散文大体可简括为应用散文和创作散文。
应用散文要求内容切实，不能虚构，创作散文则恣意为文，有意虚构。
中唐作家柳宗元说：“文有土道：辞令褒贬，本乎著述者也；导扬讽谕，本乎比兴者也。
著述者流，盖出于《书》之《谟》《训》，《易》之《象》《系》，《春秋》之笔削，其要在于高壮广厚，词正而理备，谓宜藏于简册也。
比兴者流，盖出于虞、夏之咏歌，殷、周之《风》《雅》，其要在于丽则清越，言畅而意美，谓宜流于谣诵也。
”（《杨评事文集后序》）大致概括了中唐以前的文学观念：散文著述属于应用范围，诗歌韵文则属创作系统。
所以诸子百家、《左传》、《史记》、《汉书》汉政论、魏晋文章，以及《水经注》《颜氏家训》等，都为散文之列，其中或有神话传说、故事，但都是著述的例证，并非独立的创作。
而楚辞为《诗》的变体，汉赋是古《诗》之流，六朝骈文讲究情韵骈俪，乃至韩愈《进学解》、欧阳修《秋声赋》、苏轼前后《赤壁赋》等，都是辞赋骈文的流变。
中唐出现了韩愈、柳宗元倡导的古文运动，散文语言发生划时代的变化，独立的创作散文作品出现了。
但是，严格地说，真正可称为文学创作的散文，其实是用散文语言创作的别种样式，例如韩愈《毛颖传》应属寓言性传奇，柳宗元永州《三戒》实属寓言作品，而大量出现的散文创作是传奇小说。
一般的散文作品，大多仍属应用散文，如序跋题记、史论传赞之类，都是“著述者流”，切实而不虚构。
但是由于中唐以后，散文取代了流行的骈文，作家刻意为文，各种各类应用散文的文学性较高，因此就视为文学散文。
实际上，宋元至于明清，在传统的文学观念里，散文作品仍属应用范围，因此朱熹说，作文“大要七分实，只二三分文”，吴讷以为“文辞以体制为先”，而传统的文体分类仍以“诗”“文”为两大类。
2024北京西城区高二(下)期末语文试题及答案
20232024学年度第二学期期末试卷
2024.7
一、本大题共6小题，共21
1323334353
66
④强化协同意识。
针对我国脑机接口研究系统集成能力不足的问题，提高共识，强化
【评分参考】第①点21
二、本大题共5小题，共18
73
83
93
103
116
【评分参考】第①点2分；第②点4
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第1页（共5页）
三、本大题共5小题，共30
123133
146
2
2
15．（共8
1
2
1
16．（共10
14
26
1
2
24
四、本大题共5小题，共21
173183
196
12
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第2页（共5页）
204
1
2
22
215113（本大题共2小题，共60
22.10
810
57
14
23.50
1
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第3页（共5页）
2
231
501
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第4页（共5页）
20232024学年度第二学期期末试卷高二语文答案及评分参考第5页（共5页）。
北京市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷(含答案)
北京市2023-2024学年高二上学期语文期末考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、现代文阅读阅读下面材料，完成下题。
材料一鲁迅的散文抒情性浓郁，具有能穿透岁月的美感力量。
在那夜气如磐的年代里，鲁迅用他的文章表达对革命者和先驱们的崇仰与缅怀，寄托自己对未来的热烈向往。
深化思绪于曲折的层次中，让思绪在曲折的逻辑中出奇制胜地推演，这是鲁迅散文抒情的主要特点。
《记念刘和珍君》一文是在“说（写）”还是“不说（不写）”之间徘徊，往返起伏。
这构成了整篇文章内在的心理线索，也形成了“文气”的跌宕。
鲁迅的内心始终交织着两种情感欲求：一方面是情感喷发的冲动，另一方面却是克制激情的欲求。
正是这情感的喷发和反抑的内在冲突所形成的张力，赋予了鲁迅情感表达形式上一波三折的曲折性。
如第一节所显示的：将欲发，又觉“无话可说”；仿佛已是“痛定之后”，却因学者文人的阴险论调平添阵阵“悲凉”；决心显示“最大哀痛”，又顾及于“非人间”的“快意”；直至无可逃遁，才拼将一腔悲痛，全数掷出，化作灵前至哀至烈的声声哭诉。
情感的热流与冷流交错对流，汇合成了心灵的大颤动。
将感情渗入叙事，在极平静的叙述中，表现出最强烈的感情是鲁迅散文抒情的又一个特点。
他并没有身临其境，却能以雄辩的细节，描绘出现场感，把节制的情感释放出来。
这就把新闻报道的摘录变成了中国历史家所强调的“实录”，变成了春秋笔法的“寓褒贬”，没有直接的判断，义愤尽在叙述之中。
极强烈的情感包裹沉淀在极严峻冷静的写实中，出之以中国气派的简洁凝练，也就构成了鲁迅前期作品所特有的美学风格。
它使读者深切地感受到中国革命的艰难和中国知识分子选择道路的艰难。
鲁迅还善于运用多样的抒情手段，形成丰富多变的抒情风格。
他的情感，有时如火山奔突，瀑布直流；有时如清泉流水，细波微澜；有时又如深山幽谷，沉郁顿挫。
如果说在《记念刘和珍君》里，汪洋恣肆的激怒与哀痛，形成了诗意汹涌的感情波涛；那么，在《为了忘却的记念》里，却把那动人心魄的感情力量蕴藉在心，出之于笔端的，是深沉的纪实。