肌理与应用
第6课 肌理与应用（课件）
新知导入
观察《日落》和《竞艳》，指出自然肌理、人造 肌理的形态特征，用你的语言来描述其表现的美感。
答：自然肌理有偶然生成性，是天工的巧合，天 然浑朴，是任何手绘都无法复制的“天趣”。
人造肌理是通过人工造就的现实纹理，即原有材 料的表面经过加工改造，可以加入自身想象，使物品 更有魅力。
拓展提高
自流：在比较光滑的表面上让 液体颜料自然流淌，或用细管 吹气，形成自然的线条肌理。
自流
拓展提高
将笔上的颜料，通过 手的抖动，洒落在纸 上，四处散开，形成 活泼的肌理形象。
抖落
学习网站
• 自然肌理的选例：大理石、鹅卵石、雨花石；树干年轮、 木板纹理、树叶脉络；红色珊瑚、彩色螺壳、扁形贝壳；鱼皮、 蛇皮、鳄鱼皮等。
第六节 肌理与应用
岭南版 七年级下
新知导入
仔细观察图片，尝试发现图片的特点，说一说 图片带给你的感受。
这种纹路就是物体的肌理。
三张图片分别给人不一样的视觉感受，表面纹路的不同构成不同的组织结构，使 得物体的质感为灵动、厚重、光滑等，但整体呈现了一种有秩序有节奏的美感。
新知导入
• 在我们的生活中，经常会接触很多表面有纹理的物体，如树皮、 石头、皮毛等，给人造成种独特的视觉感受，仿佛是点、线、面构成 的艺术品。
新知导入
人们能利用自然肌理和人造肌理丰富美术作品的表现力。在工艺设计与 美术创作中，巧妙应用肌理这艺术语言，能产生意想不到的特殊效果。
新知讲解
• 肌理——是物象表面或画面表面的微观纹理， 它源于物象表面材质的组织结构，而转移、生发 为画面表面的材料与技法处理，成为形式美的重 要因素之一。
新知讲解
拓印
2024年度肌理与应用ppt课件
某艺术家利用现代科技与传统手工结合创作的肌理艺术作品，展现 科技与艺术的完美融合。
启示
肌理制作应注重创意与实用性相结合，不断探索新的制作方法和应用 领域。
2024/2/3
16
常见问题及解决方案
问题一
肌理制作过程中出现的颜色不均匀、纹理不 清晰等问题。
解决方案
优化颜料配方、提高绘画技巧、选择合适的拓 印工具等。
肌理在设计实践中的运用能力
我在设计实践中尝试运用了不同的肌理元素，如通过改变材质、添 加纹理等方式来丰富设计效果，取得了一定的成果。
需要进一步提高的方面
我认为自己在肌理与色彩、形状的搭配方面还需要进一步加强练习 和实践，以达到更加自然和谐的效果。
30
教师点评与建议
2024/2/3
学生表现总结
本次课程中，学生们对肌理的概念和应用表现出了浓厚的 兴趣，积极参与课堂讨论和实践练习，取得了一定的进步 。
2024/2/3
6
人工创造肌理方法
01
02
03
04
印刷法
通过印刷技术将肌理印制在平 面上，如丝网印刷、凸版印刷
等。
喷绘法
利用喷笔或喷枪将颜料喷绘在 平面上，形成细腻的肌理效果
。
拓印法
将肌理材料放置在平面上，用 颜料或铅笔进行拓印，得到肌
理印记。
刻划法
利用刀具或针管在平面上刻划 ，形成凹凸不平的肌理效果。
肌理与应用ppt课件
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 肌理基本概念与分类 • 肌理在艺术设计中的应用 • 肌理制作技巧与实例分析 • 肌理在美学和心理学上影响 • 肌理与环境保护可持续发展关系 • 总结回顾与展望未来
《肌理与应用》教案
现代制作方法及工具介绍
3D打印
利用3D打印技术，可以在物体表面打印出精细的纹理和形状。这种 方法适用于复杂、精细的肌理制作。
激光切割
利用激光切割机将物体切割成特定形状，从而形成独特的肌理效果。 这种方法适用于金属、塑料等硬质材料。
符合人体工学
在产品设计中，肌理的运用需要考 虑到人体工学的因素，使产品更加 符合人们的使用习惯和舒适度。
环境艺术设计中肌理运用
营造空间氛围
在环境艺术设计中，肌理的运用 可以营造出不同的空间氛围，如 温馨的家居环境、宁静的办公空
间等。
丰富空间层次
通过肌理的叠加和组合，可以丰 富空间的层次感和立体感，使空
线元素
线在肌理中起到引导和连 接的作用，不同粗细、曲 直和疏密的线可以形成丰 富的肌理效果。
面元素
面是肌理构成中表现形体 和质感的主要元素，不同 形状、大小和色彩的面可 以形成不同的肌理感受。
肌理表现形式
视觉型肌理
通过视觉感受到的肌理， 如通过色彩、明暗、形状 等表现出来的肌理。
触觉型肌理
通过触摸感受到的肌理， 如通过材料的质地、粗糙 度、温度等表现出来的肌 理。
营造氛围
不同的肌理可以营造出不同的氛围和 情感，如粗糙的肌理可以表现出原始、 粗犷的感觉，而细腻的肌理则可以营 造出优雅、高贵的氛围。
产品设计中肌理运用
提升产品质感
通过肌理的运用，可以提升产品 的质感和触感，增加产品的附加
值。
增强产品识别度
独特的肌理设计可以使产品在众多 同类产品中脱颖而出，增强产品的 识别度和记忆点。
肌理与应用优秀教案
肌理与应用优秀教案标题：肌理与应用优秀教案教案概述：本教案旨在通过对肌理与应用的学习，帮助学生理解肌肉组织的结构和功能，并将所学知识应用于实际生活中。
通过多种教学方法和资源的运用，培养学生的观察、实验和解决问题的能力，提高学生的学习兴趣和主动性。
教学目标：1. 理解肌肉组织的结构和功能。
2. 掌握肌肉组织在日常生活和运动中的应用。
3. 培养学生的观察、实验和解决问题的能力。
4. 提高学生的学习兴趣和主动性。
教学重点：1. 肌肉组织的结构和功能。
2. 肌肉组织在日常生活和运动中的应用。
教学准备：1. 教学课件和多媒体设备。
2. 肌肉组织的模型或图示。
3. 实验材料和器材。
4. 相关的教学资源和参考书籍。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示不同肌肉组织的结构，引发学生对肌肉组织的兴趣。
2. 提问：你能说出几个你熟悉的肌肉组织？它们的功能是什么？二、知识讲解（15分钟）1. 通过教学课件和多媒体设备，向学生介绍肌肉组织的结构和功能。
2. 引导学生观察肌肉组织的模型或图示，帮助他们理解肌肉组织的组成和特点。
三、实验探究（25分钟）1. 分组进行实验：通过简单的实验，让学生观察和比较不同肌肉组织的特点和功能。
2. 指导学生记录实验过程和结果，并进行数据分析和讨论。
3. 引导学生总结实验结果，加深对肌肉组织的认识。
四、应用拓展（20分钟）1. 分组讨论：学生根据所学知识，思考肌肉组织在日常生活和运动中的应用，并进行讨论。
2. 学生展示：每个小组选派一名代表，向全班展示他们的应用案例，并进行讨论和评价。
五、归纳总结（10分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，并强调肌肉组织的重要性和应用价值。
2. 学生进行自我评价，反思自己在本节课中的学习情况和收获。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生根据所学知识，设计一个肌肉组织的实验，并撰写实验报告。
2. 引导学生查找相关的教育资源和参考书籍，进一步拓展对肌肉组织的了解。
七年级美术下册《肌理与应用》教案、教学设计
三、教学重难点和教学设想
七年级美术下册《肌理与应用》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解和掌握肌理的基本概念，理解肌理在美术创作中的应用价值。
2.培养学生运用不同材料、工具和方法创作肌理作品的能力，提高他们的实践操作技能。
3.引导学生学会分析、评价肌理作品，提高他们的审美鉴赏能力。
（二）过程与方法
1.通过实物展示、案例分析等教学手段，让学生直观地感受肌理的魅力，激发他们的学习兴趣。
-实施分层教学，针对不同学生的美术基础和特长，制定个性化的教学方案，使每位学生都能在原有基础上得到提高。
2.教学步骤：
-导入：通过展示生活中具有肌理特点的物品，引发学生对肌理的思考，为新课学习做好铺垫。
-基本概念与分类：讲解肌理的基本概念、分类，结合实例进行分析，让学生深入理解肌理的内涵。
-技法讲解与实践：分步骤讲解肌理创作的方法和技巧，组织学生进行实践操作，提高他们的动手能力。
-作品欣赏与评价：展示经典肌理作品，引导学生从审美角度进行评价，培养他们的鉴赏能力。
-总结与拓展：对本节课的学习内容进行总结，布置课后作业，鼓励学生进行拓展练习。
3.教学评价：
-过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如参与度、实践操作、合作交流等，给予及时的反馈和指导。
-终结性评价：以课后作业、作品展示等形式，评价学生对肌理知识的掌握和创作能力。
肌理与应用说课教案
肌理形成原理
物理原理
物体表面的纹理主要是由于其微观 结构对光线的反射、折射、衍射等 光学作用形成的。
化学原理
物体表面的化学成分及其排列方式 也会影响其表面的纹理特征。
常见肌理类型及特点
木纹
自然、质朴，具有独特 的纹理美感，常用于家
具、地板等。
石纹
布纹
陶瓷釉面纹理
坚硬、粗犷，具有天然 的质感和色彩变化，常
优秀作品展示及作者介绍
01
作品2：《海浪之歌》
02
作者：李四
03
创作背景：以海浪为创作对象，通过肌理的叠加和变化表现海浪的动 感和力量。
04
作品特点：运用丰富的肌理效果和色彩层次，生动地描绘了海浪翻滚、 泡沫飞溅的场景，具有强烈的视觉冲击力。
作品创意点评与启示
01
创意亮点
02
《秋日思绪》中，作者通过对落叶肌理的细腻刻画，将观众 带入一个充满诗意和浪漫色彩的秋天世界。
用于室内外装饰。
柔软、细腻，具有丰富 的纹理和色彩表现，常 用于服装、家居用品等。
光滑、亮丽，具有独特 的质感和装饰效果，常 用于餐具、卫浴产品等。
03
肌理在艺术设计中的应用
平面设计中的应用
色彩肌理
通过色彩的变化、过渡和组合， 创造出丰富的视觉肌理效果，增
强设计的层次感和立体感。
图形肌理
运用点、线、面等图形元素，组合 成具有特定质感的肌理效果，表达 设计的主题和情感。
06
课程总结与展望
关键知识点回顾
肌理定义与分类
详细解释了肌理的概念，及其在艺术和设计中的重要性，包括自 然肌理和人造肌理的不同类型。
肌理创作技法
深入探讨了如何创造和应用肌理，包括使用各种工ห้องสมุดไป่ตู้和材料来创造 独特的表面效果和视觉感受。
《肌理与应用》教案
《肌理与应用》教案一、教学内容本教案的教学内容为《肌理与应用》。
本课程主要讲解肌理的概念、分类和应用。
二、教学目标1.了解肌理的概念和基本分类；2.掌握肌理的造成机制和特点；3.熟悉肌理在设计中的应用；4.运用所学知识进行肌理设计的实践。
三、教学重点1.肌理的概念和分类；2.肌理设计的应用。
四、教学难点1.肌理的造成机制和特点；2.肌理设计的实践。
五、教学方法1.讲述法：通过讲述肌理的概念、分类和应用，帮助学生建立认识；2.实践操作：通过实例分析，让学生亲自进行肌理设计。
六、教学流程1.导入（5分钟）向学生提问：你们在日常生活中有没有注意到一些物品或材料上的肌理？学生回答后，教师引出本课的主题“肌理与应用”。
2.讲解肌理的概念和分类（15分钟）首先，教师讲解肌理的概念，即物体表面的纹理、纹路或花纹等特征。
然后，教师介绍肌理的分类，包括物理肌理、视觉肌理、触觉肌理等。
3.讲解肌理的造成机制和特点（20分钟）教师讲解肌理的造成机制，例如物理肌理是由物体表面的凹凸结构形成的；视觉肌理是通过光的反射和折射形成的。
接着，教师介绍肌理的特点，例如物理肌理具有粗糙、光滑、凹凸等特征；视觉肌理具有明暗、方向、密度等特征。
4.分析肌理在设计中的应用（20分钟）教师通过实例分析，讲解肌理在设计中的应用。
例如，在室内设计中，可以通过选择适合的肌理来营造不同的氛围和风格。
5.实践操作：肌理设计（30分钟）学生根据自己选定的设计项目，运用所学知识进行肌理设计。
他们可以选择不同的材料和手法，来实现所需的肌理效果。
6.总结与评价（10分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现进行评价。
七、教学资源1.视频和图片资料：用于呈现肌理的概念、分类和应用；2.设计工具和材料：用于学生进行肌理设计的实践操作。
八、教学评价1.学生的参与度：观察学生在教学过程中的积极参与程度；2.学生的表现：评价学生在实践操作环节的肌理设计效果；3.学生的回答：评价学生对于肌理概念、分类、应用等问题的回答情况。
岭南社七年级下册美术课件 6.肌理和应用 (共20张PPT)
共同探讨，肌理的美表现在哪些方面呢？
肌
肌
肌
理
理
理
的
的
的
秩
节
韵
序
奏
律பைடு நூலகம்
美
美
美
艺 术 作 品
蜡 染 法
斗 落 法
吹
编
墨
制
法
法
刮
抗
画
水
法
法
点
刀
彩
刻
法
法
小组合作 放飞梦想
请根据画纸上的题目，结合材料利用一 种或多种方法，小组合作创作一幅作品吧。 （作品要体现出肌理的美感）
吹墨法、刮画法、玻璃拓印、树叶拓印、KT板拓印、 水油分离法、吸附法、蜡染、点画法、斗落法、卷 纸法等
作品展评
课堂小结
❖ 艺术大师罗丹说：美是到处都有的，对于我 们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
2017年5月20日晚上11点钟，鹤山 某酒店614房间，王某被凶手残忍杀害， 房间内有王某和凶手搏打的痕迹，还有 凶手留下的一把水果刀，但凶手已经逃 走。
肌理与应用
肌理是什么？
物体表面上的点、线、面，组成纵横交错、 高低不平、粗糙平滑的纹理就是肌理。
自然肌理
人工肌理
自主探究：
请同学们根据欣赏到的肌理图片，小组
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
材料准备：枫叶、废牙刷、直尺、纸张、颜料。
1、将枫叶排放在纸张上面
2、用牙刷蘸上调好的颜料，在垂 直于纸面的直尺楞上用力刷两分钟 左右。
3、去掉枫叶，绚烂的剪影画 出现了。
方法4：吸附法（水墨画）
墨 汁
水
毛 笔
宣 纸
1、水盆中盛水，滴入几滴墨水，用笔杆 稍微搅动，待水面出现较为独特的纹理时 用宣纸平铺在水面吸附两秒钟。
四、制作方法
方法1：拓印法（树叶画） 方法2：蜡染法 方法3：喷洒法（枫叶组合） 方法4：吸附法（水墨画） 方法5：抗水法
方法1：拓印法（树叶画）
彩 色 颜 料
水 彩 笔 树 叶 纸 张
1、将调和好的颜色均匀涂抹在 树叶背面
2、把涂好色的一面放在纸上
3、双手用力挤压
2、取出宣纸晾干即展现美丽的 水墨肌理画
3、可用彩色颜料加以修 饰
彩 色 吸 浮 制 作 法 ：
将调好的颜色与墨汁、油一起 倒入盛满水的盆中，用木棒轻轻搅 动，然后将宣纸放在水面，即可印 出彩墨流动的形态。
拓印制作法：
先在玻璃上涂放颜 料，再放上画纸， 用手轻压，颜料便将沿 着拓压的方 向挤出奇妙的偶然形态。
抗 水 法
在画面 需要出现肌 理的地方， 用油画棒描 绘，然后涂 上水彩色。
动手实践：
小组合作完成一幅肌理创意 画。
要求：1、色彩丰富、具有变化和层次。 2、构图合理，造型美观。 3、保证课室和个人的卫生和整洁。
4、 用一片枫叶做金鱼的尾巴
5、用水彩笔加适当的装饰
完成稿
方法2：蜡染法
材料准备：颜料、纸张、剪刀。
1、剪裁出口染上蓝 色，黄色与红色作为胸前的图案。
了 。、 打 开 晾 干 ， 一 件 蜡 染 的 “ 裙 子 ” 完 成
5
方法3：喷洒法（枫叶组合）
肌：表皮。理：纹理。
肌理：物体表面的纹理。即各种纵
横交错、高低不平、粗糙平滑的纹 理变化，是表达人对物体表面纹理 特征的感受。 肌理的分类：“自然肌理”和“人 造肌理”
自然界中的肌理
土墙
河滩
干裂的土地
树皮
沙漠
水滴
年轮
梯田
雨花石
人造肌理