初中作文指导:巧用修辞开头

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中考作文开篇要善用修辞手法

中考作文开篇要善用修辞手法

中考作文开篇要善用修辞手法
用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。

1.比喻
开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。

如《*石拱桥》开头:石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

2.对比
用对比来开头的方法,可以加强文采,有力地突出主题。

如:古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用*勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。

3.排比
用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,促人赏读。

如:假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是*河,那雪域高原成为我记忆中的烙印
4.设问
设问开头,铺排文气,先声夺人。

如:为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话提倡科技创新?为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切,只因为时代在变化,人的思想也在变化。

时装要迎合时代潮流,发展要与时俱进,生活赋予了我们创新的动力。

怎样写好中考作文的开头与结尾

怎样写好中考作文的开头与结尾

凤头——例谈如何打造文章的开头技巧分析:技巧一:巧用修辞,妙笔生花。

作用:巧用比喻,排比,拟人,设问等修辞手法,可使文章开头生动形象,富有气势,情景交融,如诗如画。

示例:(1).几年的学习生活弹指一挥,如云似水,已无法追回。

回首望之,我们总以奋斗为舵,而今,初三了,我们要以拼搏扬帆。

初三的生活以拼搏为开端,我想你会铸就钢铁般的性格,打造不服输的你我。

初三的生活以拼搏为开端,我想你会翠竹拔节,创造一份新的成绩,迎接一个新的喜悦。

初三的生活以拼搏为开端,我想你会大鹏展翅,飞向胜利的蓝天。

(2).三月的晨光把窗子推开,第一缕阳光便照到人们的身上,就这样,春天从窗口走近了我们。

春天,是四季的开端,它给我们带来了新的希望。

(3)、“砰!”随着一声锤子的敲打声,问号先生清了清嗓子说,“时空讨论会现在正式开始,今天我们的主题是‘什么才是美’,请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。

” (《什么才是美》)(4)、我应当这样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘他们的变幻多姿的旋舞。

假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出他们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

——(冰心《观舞记》)技巧二:引经据典文采飞扬作用:巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述,这样可以省去许多笔墨,使文采飞扬,有事半功倍之效。

示例:(1)、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

眼前是一个粉妆玉砌的世界,满眼看去银装素裹、玉树琼枝,诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。

《冬日的早晨》(2)、生活中我们会经历许多困难和挫折,以坦然的心态去面对它们,以高昂的情绪去迎接它们,以积极的行动去战胜它们,你会走向成功,正如歌词所说“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功!”(《笑对挫折》)(3)俗话说:“万事开头难”。

当你着手一件事情的时候,你会感到那很生疏,不知所措。

如果我们不好好把握住每一个开端,那么,我们将失去的不仅仅是一次机遇,更多的是一次成功。

初中作文指导:巧用修辞开头

初中作文指导:巧用修辞开头

比喻:形象生动
富有文采
技巧二:巧用修辞法
爱心是冬天里的一缕阳光,驱散了凛 冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋 润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航 标,指明了新生的希望。 (选自湖北荆 州中考满分文《把爱心带给他人》)
比喻、排比
操场上的苦与乐
对于我来说,体育是我最不擅长的。跑 步,没跑多久时间就累得气喘吁吁;跳远,连 小学生都跳得比我远;扔实心球,还没达到女 生的水平……所以,体育测试就是我最痛苦 的事了。
我心中的苦与乐 苦与乐是生活中不可缺少的一份子,只要你生活 在这个世界上,苦与乐就像是你的影子,随时随地都 会跟着你走,你走到哪里,它们同样也会跟到哪里。
苦尽甘来
人生就像是行进在大海里的一艘船,既有风吹雨 打的痛苦又有到达目的地的喜悦;人生就像是一只在 高崖学飞的雏鹰,既有一次次摔落在地的痛苦又有遨 游天际的兴奋。每个人的一生都有苦痛的时候,没有 人能例外。关键就在于有没有经受苦痛的决心,有没 有一种经受过去之后就会有快乐的信念。
心事仿佛是我们通往成熟大门的一座桥梁心事仿佛是我们通往成熟大门的一座桥梁在这座桥梁上充满了喜悦疑惑愤怒忧在这座桥梁上充满了喜悦疑惑愤怒忧伤伤心事更像一个个困难刚了却一桩想心事更像一个个困难刚了却一桩想舒缓一口气可又有一桩心事压在心头令人舒缓一口气可又有一桩心事压在心头令人沉思难解
作文就是你待嫁的新娘,怎样 让阅卷老师在看到你的“新娘”的 瞬间,就喜欢上她呢? 新娘的 脸 ,也就是你的作文 的 开头!
对比法
《师生之间》 他是我们的班主任,虽然正是壮年,却 已愁白了头。 我们是他的学生,虽然即将步入青年, 却好像不懂事的孩子。 ……
这种形式的优点是:使内容突出,醒目。
小结:排比、引用、设问、比喻、对比 等均属于“修辞开头”的方法。修辞是语

作文开头巧用修辞摘

作文开头巧用修辞摘

巧用修辞展示文采身体, 是一艘没有航道的船, 从生命诞生的那一刻起, 她就和天上的云海中的鱼一样飘着游着。

从早到晚, 从春天到冬天, 我们的身体游走于大地, 就像船在海洋里行进着, 有时后退, 有时打转, 有时也停泊到一个码头, 或进入港口休憩。

选自《读者》生活是爱的海洋, 人人都呼吸着爱, 感受着爱。

生活就像一片夜空,在流星的精彩瞬间, 令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流, 在穿石的精彩瞬间, 令人感受到坚持的美。

但人间最美的, 是爱。

选自《中学生魅力阅读-秋实卷》岁月的洪流是一条携沙裹石的汹涌大河, 许多人在其中都会被磨平了棱角, 削去了锋芒。

但是有些东西, 我们依旧守望着、坚持着, 相信有一天他会像经过一万次打磨的玉石一样光华四射, 像经过春去秋来不懈耕耘的土地一样结出硕果, 这些东西, 我们可以称之为——梦想。

选自《中学生优秀作文精华全选》很长一段时间, 我一直为生命的某些问题所困扰。

关于人生终极。

关于真情的困扰。

心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠, 使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。

选自《再尝一粒酸葡萄》(爱, 从来不卑微)爱心是一片照射在冬日的阳光, 使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水, 使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣, 使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

选自《青年文摘》啊!好大的雪。

地面上已是白茫茫的一片, 可雪还在不断地下着, 好像仙女散花一般。

你看那雪花, 像棉花。

它是那样的洁白, 那样的耀眼。

看着这漫天的飞雪, 我不禁想起了一件往事。

《学生好作文分析练习丛书》人常说母爱就像一首田园诗, 幽远纯净, 简单淡雅;母爱就像一幅山水画, 洗去铅华, 清新自然。

但是, 母亲对我的爱, 却像串红辣椒, 又辣又麻, 可仔细回味又让人感到无比温暖。

选自《语文活页》成长是一札无字的书卷, 在素色的纸张上, 我将一点一点历史写下, 一点一点文化写下, 一点一点成熟写下。

初中作文开头和结尾的技巧

初中作文开头和结尾的技巧

一个夏季傍晚,我来到了窗台,倚在墙 壁上,看着那被太阳的余晖照得发光的 花儿。一簇簇在天空的映照下显得格外 美丽。哦,这粉红的花儿,你怎能如粗 娇丽?害得我勾起了那个伤心的回忆。
方法四:引用诗、词、歌曲、名句

( 画眼心中每 卷“
中 来前也便当 海月
考 。真朦有我 棠朦

个胧说吟 红胧

展,不诵 。,
01
02
03
04
05

早晨,我正坐在
用一种异样的眼
了。”我漫不经
《“6号”的故
餐桌旁吃饭,一
光盯着我,没头
心地回答。
事》
抬头,发现大家
没脑地问:“你
都神秘兮兮地望
们班编座号了
着我,像发现了
吗?”
新大陆似的。
作文的结尾
俗话说:“编筐编篓,重在收 口。”
一篇好文章,除了要有引人入 胜的开头,还要有耐人寻味的 结尾。
作文的开头和 结尾
单击此处添加副标题 单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了演示发布的良好效果,
请言简意赅地阐述您的观点。
演讲人姓名
作文怎样开头和结尾
一、开头
凤头——短小精美 01. 项目背景
02.
项目概况
单击此处添加正文
单击此处添加正文
二、中间
猪肚——丰富充实
三、结尾
豹尾——简洁有力
原则:简洁明了,迅速入题。
结尾:我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我 们需要守卫我们的精神火种——友善! (中考满分文《守卫友善》)
方法二:景物 烘托,情景合

此刻,一缕阳光从外面射进病房,我感到自已真像一棵受伤 的小树沐浴着它。呵,成长的路上,虽然风云莫测,但是阳 光毕竟很好!我想。

运用巧用修辞法的作文开头

运用巧用修辞法的作文开头

运用巧用修辞法的作文开头段落一:
一睁眼,哇塞,天空像被哪个调皮的孩子用彩色笔涂了个遍,那朝霞真是美极了!就像是在告诉你,新的一天又开始啦,快起床去拥抱这美好的世界吧!
段落二:
说到夜晚,我就想到了小时候躺在奶奶怀里听她讲故事。

夜空就像个大大的布,上面挂满了闪闪的星星,月光柔和地洒下来,让人心里暖暖的,感觉整个世界都安静了下来。

段落三:
人生啊,就像是在旅行,每个人都在自己的路上奔波。

有时候觉得累,有时候又觉得特别有趣。

不过最重要的是,我们得学会欣赏路上的风景,享受这个过程,毕竟,人生就这么一回嘛!
段落四:
知识这东西,真的就像大海里的珍珠一样。

你得去翻书、去找、去琢磨,才能找到那些闪闪发光的宝贝。

每次读书都像是打开了一
扇新的窗户,看到了不一样的世界,心里那叫一个爽啊!
段落五:
朋友啊,真的是人生中最宝贵的财富了。

就像那棵常青树,不
管什么时候都陪着你,给你遮风挡雨。

有时候想想,有个朋友在身边,心里就踏实多了,啥也不怕!。

巧用修辞写好作文开头

巧用修辞写好作文开头

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嘿,小朋友们!你们写作文的时候,是不是总觉得开头很难写呀?今天,我就来给大家分享一些小窍门,让我们的作文开头变得更有趣、更吸引人!咱们先来说说比喻吧。

巧用修辞的作文开头

巧用修辞的作文开头

巧用修辞的作文开头原文参考:在这个五彩斑斓的世界里,我们总是被美丽的风景所吸引,被动人的故事所感动,被深情的诗句所打动。

而这一切,都离不开修辞的辅助。

修辞是一种语言的艺术,它能够使我们的文字更加生动、形象,更具有感染力。

巧用修辞,可以让一篇作文更加丰富多彩,更具有感染力。

仿写:在这个喧嚣的都市里,我们总是被繁华的景象所吸引,被激动人心的音乐所感动,被深情的电影所打动。

而这一切,都离不开修辞的辅助。

修辞是一种语言的艺术,它能够使我们的文字更加生动、形象,更具有感染力。

巧用修辞,可以让一篇作文更加丰富多彩,更具有感染力。

在平凡的生活中,我们常常需要一些特别的修辞手法来让自己的文字更加生动有趣。

比如,比喻,它能够使抽象的事物更加具体化,让读者一目了然。

比如,拟人,它能够让无生命的事物具有生命力,让读者产生共鸣。

比如,排比,它能够让文字更加有节奏感,更加引人入胜。

这些修辞手法,都是我们写作中不可或缺的利器,它们能够让我们的文字更加生动有趣,更加具有感染力。

在写作中,巧用修辞不仅能够让我们的文字更加生动有趣,更能够让我们的观点更加深入人心。

比如,我们可以用比喻来形容一个人的品质,比如用“如磐石般坚定”来形容一个人的意志力,用“如流水般柔情”来形容一个人的温柔。

这样一来,我们的文字就不再是枯燥的描述,而是充满了生动的画面,让读者仿佛置身其中。

这种生动的描述,能够让读者更加深刻地理解我们的观点,更加深入地认识我们所描述的事物。

在写作中,巧用修辞还能够让我们的文字更加有说服力。

比如,我们可以用排比来列举一系列的事实,让读者一目了然地看到我们所描述的事物的重要性。

比如,我们可以用拟人来让无生命的事物具有生命力,让读者更加容易地产生共鸣。

这些修辞手法,都是我们说服读者的利器,它们能够让我们的观点更加深入人心,更加具有说服力。

在写作中,巧用修辞还能够让我们的文字更加富有情感。

比如,我们可以用拟人来让无生命的事物具有生命力,让读者更加容易地产生共鸣。

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巧用修辞
增加文采
• 以“心事”为话题,借鉴以上几种作 文开头方法,写一段开头。
“我根本就没有什么心事!”我甩给 同桌一句话,离开教室。这真是个奇怪 的世界。今天一早妈妈就追着我问,是 不是不舒服,有什么心事?我能有什么心 事?

心事就像是一个行踪不定的流浪者,不 一定什么时候就来了,但又悄悄地溜走了。没 有人能摆脱得了它,也不能逃避它。 • 在每个人的心中,都有一些事情令自己牵 挂不以,这些事情就是心事。而我当然也不例 外。在我心中,有一件事犹如那紧绷的弦,令 我心中紧张不以,牵挂不以。 • 心事仿佛是我们通往成熟大门的一座桥梁, 在这座桥梁上充满了喜悦、疑惑、愤怒、忧 伤……心事更像一个个困难,刚了却一桩,想 舒缓一口气,可又有一桩心事压在心头,令人 沉思难解。
作业:
结合上面所学知识给下列作文拟个开 头,并说明你运用了哪种方法? 1、《 父爱如山》 2、《风雨同“桌” 》 3、《我是才女我怕谁》 4、《善待痛苦》 5、《美丽的残缺》 6、《我说“减负” 》 7、《“好雨知时节”》 8、《永远的雨季》
父爱,粗犷但不乏细腻。母爱,柔和却不能依赖。今 天我就来讲一讲我爸爸的父爱。
作文就是你待嫁的新娘,怎样 让阅卷老师在看到你的“新娘”的 瞬间,就喜欢上她呢? 新娘的 脸 ,也就是你的作文 的 开头!
“世界,充满七彩阳光, 人生充满美好向往。 在充满理想 的攀登上, 每一步都弹奏着苦与乐的乐章。” 品读上面的小诗,以“苦与乐”为话题,写一篇文章。
例一 “世界,充满七彩阳光, 人生充满美好向往。在 充满理想 的攀登上,每一步都弹奏着苦与乐的乐章。” 我读着这首小诗,眼前不禁出现了这样一幅画面。 例二 初三的日子十分的艰苦,在学习的道路上,充满坎坷。 桌上的书一本本多了起来。这一年,是我们中学的最后一 年,是决定我们命运的一年。成功与否就在中考了。初一、 初二我们还比较轻松,作业还比较少,也有休息的时间, 还有一些娱乐项目。到了初三,什么也没有了,只有读书, 为了实现自己的理想,同学们都发奋地读书,迎接中考的 到来。
Hale Waihona Puke 对比法《师生之间》 他是我们的班主任,虽然正是壮年,却 已愁白了头。 我们是他的学生,虽然即将步入青年, 却好像不懂事的孩子。 ……
这种形式的优点是:使内容突出,醒目。
小结:排比、引用、设问、比喻、对比 等均属于“修辞开头”的方法。修辞是语
言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴 切的修辞手法的运用常能使语言增添许 多光彩。在考场作文中,若能熟练运用 修辞手法扮靓语言,定能得到良好的效 果。开头如此不凡,自然会给阅卷老师 一个良好的印象。
排比:句式整齐
语势铿锵
注意:(1)分句间的逻辑层次 (2)要紧扣题旨
礼物,可以传达情感;可以奖赏成功; 可以纪念事物;也可以表达特殊的意味...... 我们每个人都会在生活中到或送出礼物, 并在其中体会到各种人生滋味。 礼物,她是有魔力的。它能使人从忧 伤到快乐;从自我封闭到活泼开朗;从孤 单到有伴,这都是礼物的功劳。礼物,能 改变人的人生观。礼物能使我们的友谊更 加坚固,礼物更是人与人之间沟通的桥梁。

饭桌上,我又被当作“小皇帝”给捧上了我一年一沾 的“佳座”,而老爸老妈——当起了服务员。 “第一道菜——蒸蒸肉(日)上。”我一听,忍俊不禁。 这算什么菜?菜被端了上来。嘿,这菜还真不错!一朵由锡 纸做成的云上,托着十个金黄灿烂,令人馋涎欲滴的肉丸子。 “这道菜,是祝你学习成绩——蒸蒸日上!”我小心翼翼地 夹起一个肉丸子,细一端详,才发现那金黄灿烂的竟是一粒 粒玉米!我一口吞下这看似美味无比的肉丸子,岂料,这味 道竟是鲜得“绕嘴百日”。嘻嘻,看着这十个“太阳”,我 不禁联想:古有后羿射日,今有“鄙人食日”而且还比后羿 多“干”掉一个“太阳”,赚海了! “第二道菜——玲珑宝塔。”咦?怪了,真是怪了,这 又是什么?难道是李靖的宝塔?难道是埃菲尔铁塔?难 道……菜上来了,我一看,差点疯狂吐血,你猜怎么?嗬, 这菜就是把去须的豆芽菜堆在一块,倒,这是塔么?算了算 了,既然是老妈老爸的一片盛情,那我怎么好意思相拒呢? 好不容易吃下了“玲珑宝塔”,面对着接下来的“青出 于蓝而胜于蓝”……一大堆菜,看得我头都痛了。好不容易 吃完了饭,看着和蔼的父母,我恍然大悟:这顿晚餐便是我 的生日礼物!这真是“菜中有意,意在其中”。 这礼物真丰厚,我不禁赞叹起来。同时也被父母的爱所 打动,滚下条条热泪。
比喻:形象生动
富有文采
技巧二:巧用修辞法
爱心是冬天里的一缕阳光,驱散了凛 冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋 润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航 标,指明了新生的希望。 (选自湖北荆 州中考满分文《把爱心带给他人》)
比喻、排比
操场上的苦与乐
对于我来说,体育是我最不擅长的。跑 步,没跑多久时间就累得气喘吁吁;跳远,连 小学生都跳得比我远;扔实心球,还没达到女 生的水平……所以,体育测试就是我最痛苦 的事了。
我心中的苦与乐 苦与乐是生活中不可缺少的一份子,只要你生活 在这个世界上,苦与乐就像是你的影子,随时随地都 会跟着你走,你走到哪里,它们同样也会跟到哪里。
苦尽甘来
人生就像是行进在大海里的一艘船,既有风吹雨 打的痛苦又有到达目的地的喜悦;人生就像是一只在 高崖学飞的雏鹰,既有一次次摔落在地的痛苦又有遨 游天际的兴奋。每个人的一生都有苦痛的时候,没有 人能例外。关键就在于有没有经受苦痛的决心,有没 有一种经受过去之后就会有快乐的信念。
学习路上,苦乐多多 曾记得有个朋友问过我这样一个问 题:“你认为,学习路上苦与乐的比例 哪个重?”我笑着回答说:“学习路上, 苦与乐一样的比例。”
巧设问:发人深思
今天是我的生日。放学回家的路上, 我不断地猜想今天的礼物是什么。是书? 是玩具?还是那万能的电脑?
回到家,我竟意外地发现饭桌上空空如 也!咦?今天的晚饭呢?难道让我饿肚子? 算了,能讨到礼物也算是“万幸”了,GO! 要礼物去!我推开父母的房门,装出一副嬉 皮笑脸,“厚颜无耻”地开口要礼物:“老 爸老妈,礼物呢?”说着,我把一双手平摊 着伸出去,作收“财”状。“急什么,又不 是不给你。走,先吃饭去。”爸爸见我一副 迫不及待的样子,只差扑哧一声笑出来。
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