2012年武汉大学新闻与传播基础考研试卷(综合知识)
2012年武汉大学武大新闻传播学真题答案珍贵考研复习资料
2012年武汉大学新闻传播研究生入学考试试题专业一（红色字体为考点的切入角度）【文学部分】一简答30分1.分析《宫之奇谏假道》的内容结构，以此文为例，简述《左转》的记事特点。
2.以《有所思》《上山采蘼芜》为例，谈谈汉乐府对《诗经》的继承与发展。
3.苏雪林《山窗读画记》所抒发的作者爱国情怀的情感脉络。
二论述30分1.以《张中丞传后叙》、《送李愿归盘谷序》为例，试论韩愈古文的成就。
2.比较郭沫若《炉中煤》与闻一多《发现》在爱国情感抒发上的不同特点。
三作文40分辛亥百年有感【法律经济部分】50分一、何谓环境保护法？环境保护法的基本原则有哪些？二、什么是通货膨胀？它会带来什么影响？三、试论社会主义道德与社会主义市场经济的关系。
专业一简评：1.整体平稳，但已经不是孤立考察一篇文章的主题思想、艺术特色等内容。
2.将有内在关联的文章结合考察：（两点表现）①相同大类里如在汉乐府诗歌范围内，跨文章考察联系；②不同大类，如不同作者，相近主题思想下考察艺术表现手法的差异。
这一趋势其实在去年的试题中就有初步体现，只是今年更加重视这方面的考察，实质上是扩大了试题容量。
也告别了过去就一篇文章论一篇文章的特点。
3.基本保持2011试题形式，法律经济部分不再出现名词解释，预计今后将延续这一做法。
这是命题的进步，实质上就算不出这样的题，你也要在论述的时候写出相关概念。
例如：一、何谓环境保护法？环境保护法的基本原则有哪些？此题你是不是要先写环保法的概念然后再展开？唯一不同的或者说有利的地方是，对大家的要求没那么精确了，只要言之成理即可，不像名词解释题要求一定的准确性。
4.每年都有你把握不住的10分左右，去年是小令的问题，今年又是苏雪林。
面对这一问题，其实也不比过于担心，因为如果剩下的130——140分的题答好了，就很了不起了，就怕是书上有的写不全，然后出人意料的部分也不会，那就会死很惨。
5.上面说了，比较赏析的题目成为趋势后，题量加大，要求在极为熟练地条件下迅速答题，才有可能完成。
新闻与传播硕士新闻与传播专业基础(综合)历年真题试卷汇编2(题
新闻与传播硕士新闻与传播专业基础（综合）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)题型有：1. 填空题 2. 论述题 3. 简答题 4. 名词解释题填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。
1．19世纪50年代英国传教士在香港创办的第—份中文刊物是_________。
(汕头大学，2009年)正确答案：《遐迩贯珍》涉及知识点：在华外报2．比较近代日本与当代中国“二元化”新闻传播事业体制的内涵。
(中国传媒大学，2012年)正确答案：顾名思义，“二元化”的新闻传播事业体制，就是由两种因素决定和起作用的新闻传播事业体制。
不同于单一集权化或单一市场化的“一元化”的新闻传播事业体制，它的建立、发展同时受到来自政治系统和经济系统的双重制约和控制。
“传统因素和现代因素长期的对立和并存”是对“二元化”的最简略概括。
日本“二元化”的新闻传播事业体制形成于封建社会向资本主义社会过渡时期。
我国改革开放以来，新闻事业也逐步走上了“事业单位，企业化经营”的“二元化”道路。
两国的政治系统和经济系统在构建“二元化”新闻传播事业体制的过程中具有一些共性特征，但由于产生两国“二元化”新闻传播事业体制的历史背景不尽相同，政治系统和经济系统对两者所起的作用产生了差异性。
(1)政治系统和经济系统在促进“二元化”新闻传播事业体制形成中的不同作用。
中国和日本这两个亚洲国家都不约而同地构建了“二元化”的新闻传播事业模型，推动两国“二元化”新闻传播事业体制最终实现的因素却是经济系统。
日本统治阶级在经历民族危亡恐慌的同时也被西方世界的文明深深吸引。
明治天皇大刀阔斧地进行维新改革，大力倡导学习西方。
日本社会中的资本主义因素迅速增加，日本的新闻传播事业也不可避免地步入了西方式的追求言论自由和经济利益的时代。
虽然统治阶层仍牢牢地掌控着新闻传播事业，但为了发展经济，增强国力，在经济和科技领域也给予了新闻传播事业一定的自由发展空间。
这样，在政治系统掌控新闻传播事业的同时，经济系统中资本因素的注入使日本的新闻事业开始用两条腿走路。
2012年武汉大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题【圣才出品】
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2012年武汉大学334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题武汉大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题（专业学位）科目代码：334科目名称：新闻与传播专业综合能力（C卷）一、辩析题（每题20分，共40分）1．南佛罗里达大学教授杰伊·布菜克在写作《新闻学中的专业主义》一文时认为：新闻工作不是一门职业。
请对此观点加以辩析。
2．法兰克福学派学者认为文化的基本功能是“否定”和“对幸福的承诺”。
请对此观点加以辩析。
二、论述题（每题30分，共60分）1．中国广播电视总局的“限娱令”在2012年1月1日正式执行。
中国国家广电总局副总编、宣传管理司司长金德龙说：“限令的内容不能简单地被理解为‘限制娱乐’，只是希望卫视能够控制晚间档过多的娱乐节目”。
请你谈谈对国家广电总局“限娱令”的看法。
2．微博在中国的发展虽然时间不长，然而，这个由140个汉字组成的交流平台迅速吸纳了2亿用户。
各类媒体在构筑全媒体战略时，相继开辟了自己的微博平台。
请你谈谈如何认识微博传播的价值与功能？三、案例分析（50分）《世界新闻报》是一份有着168年历史的老牌周末报纸，1843年10月1日创办于伦敦，1969年《世界新闻报》被默多克的新闻集团收购，这家周报经过多年发展，成为英国发行量最大的全国性报纸之一，据英国发行稽核局的统计，2011年7月10日停刊前的《世界新闻报》每周发行量在260多万份。
在激烈的新闻竞争中，《世界新闻报》经常曝出名人的丑闻，BBC在对电话窃听事件的报道中称《世界新闻报》“登载了许多揭露有权有势人丑闻的消息，同时也刊登了大量名人的花边新闻”，从王室成员到体育明星，从大牌教练到政府高官，《世界新闻报》不时会做出轰动性报道，从而在英国众多的小报中胜出，成了“星期天小报之王”。
直到2007年1月，该报王室事务编辑古德曼与私家侦探马凯尔因在报道时窃听威廉王子助手的电话而被捕。
自那以后。
《世界新闻报》受到一系列的电话窃听指控，开始时大都是被控窃听名流政要的电话，而2011年7月初，英国媒体又曝出《世界新闻报》记者贿赂警察、窃听被绑架女童、伦敦地铁爆炸案遇难者家属和阵亡英军士兵家属的电话语音信箱。
2012年武汉大学新闻考研真题讲解
2010年武汉大学新闻考研真题新闻学部分一．概念辨析1、新闻真实性，就是新闻报道尽可能地符合客观事实，即现象真实。
2、新闻价值就是事实对受众的获益价值，教育价值等。
3、舆论就是公众对社会及社会现象、问题的比较一致的意见、态度和看法的总和，具有一致性、可持续性等特点，能够推动现实问题的解决。
二．分析下面两两相对的观点，并在此基础上指出自己的观点。
1、有人说，新闻自由的主体是媒介，所以新闻自由就是媒介自由；有人说，新闻自由的主体是公民，所以新闻自由就是公民自由。
2、有人说，付费采访是对采访对象损失的一种补偿，所以是正当的；有人说，付费采访容易使人产生“一切都能用金钱来购买”的观念，会损害公共利益。
3、有人说，以博客等个性化新闻发布形式的“公民新闻”代表了新闻发展的方向；有人说，“公民新闻”会损害新闻的专业品质，代表了新闻发展的不良趋势。
三．现象分析1、新闻的植入性营销就是将广告商所要传播的信息（品牌、信誉等）进行包装整合，把广告的内容以新闻的形式传播出去，这样就再次打破了新闻与广告的界限。
请从新闻功能方面来分析上述现象。
2、新闻客观性的内涵，在现实中对新闻客观性都有那些扭曲现象。
3、影响新闻传播效果的因素都有那些？如何评价新闻传播的传播效果？2011年武汉大学新闻考研真题新闻学部分一、以下的概念诠释是否合理？请简要说明理由（共2小题，每小题10分，共20分）1、新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种素质的总和。
2、新闻真实性要求新闻报道在本质上与新闻事实相符合，与社会生活的本质相符合。
二、辨析以下相对相反的观点，并论述你认为合理的观点（共2小题，每小题15分，共30分）1、新闻报道娱乐化（infotainment）是媒体过度追求商业利益的结果，必将影响民主政治的顺利运行；新闻报道娱乐化是公众信息需求变化的结果，对民主政治的影响不大。
2、新闻媒体应该更多接受公众和公民团体的监督；新闻媒体接受公众和公民团体的监督会影响媒体的独立性，从而影响新闻的素质。
2012—2013年武汉大学新闻与传播学院807新闻传播学基础(含新闻理论、新闻业务、传播学基本理论
2013年武汉大学新闻与传播学院807新闻传播学基础（含新闻理论、新闻业务、传播学基本理论）考研真题及详解武汉大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：新闻传播学基础（C卷）科目代码：807新闻部分（75分）一、辨析题：判断以下论述的正误，并阐述理由（共2小题，共25分）1．（15分）自由新闻界的全部要义就在于：值得公众倾听的思想观点就让公众倾听，决定哪些思想观点值得倾听部分取决于公众，而不仅取决于主编和业主们特有的偏向。
2．（10分）新闻就是用事实说话。
二、简答题（共2小题，共25分）1．（15分）请阐述新闻与舆论的关系。
2．（10分）请阐述新闻客观性的基本理论及其实践要求。
三、论述题（25分）请对以下现象进行理论分析：近几年来，我国出现了几件轰动性的新闻事件，如邓玉娇案、“我爸是李刚”、“徐武案”、“药家鑫案”等，在这些事件的报道中，许多记者同情弱势者，站在弱势者一边，为弱势者说话，导致法庭做出有利于弱势者的判决。
这一现象引发了业界对于记者角色的争议。
一些人认为，记者应坚持做中立、平衡的记录者和观察者，在任何情况下，都不能受同情心或“正义感”的驱使，也不能做迎合“民意”的报道；另一些人则认为，在我国目前的转型社会，应更复杂地看待记者的职业角色问题。
如法学家萧翰曾撰专文指出，在我国目前宪政法治尚未确立，权力关系极端不平衡的情形下，新闻人服务于公众利益的公共角色应该是一种“校正性正义”，而非简单平衡报道就能够实现的正义。
在操作层面上，应该超越技术性的平衡报道，始终对代表“控方”的公权力抱有警惕，媒体应该天然地站在弱势群体一边，去追问权力拥有的一方。
记者如果坚持机械的平衡报道，往往不能够实现对公权力的约束。
请你针对上述现象阐述自己的看法。
传播部分（75分）一、辨析题（共2小题，每小题l5分，共30分）1．（15分）作为社会传播的一个重要组成部分，人际传播属于一种制度化的传播。
请对此观点做出辨析。
2012年武汉大学新闻与传播学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2012年武汉大学新闻与传播学院334新闻与传播专业综合能力[专业硕士]考研真题及详解武汉大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题（专业学位）科目代码：334科目名称：新闻与传播专业综合能力（C卷）一、辩析题（每题20分，共40分）1．南佛罗里达大学教授杰伊·布菜克在写作《新闻学中的专业主义》一文时认为：新闻工作不是一门职业。
请对此观点加以辩析。
答：学者们对新闻工作能否算作一门职业颇有争议。
（1）否定的观点否定者认为新闻工作不是一门职业主要有以下几种理由：①根据职业标准，新闻不像医学和法律那样是一个知识体或科学，它只是一门技术，而且它不需要执业执照；②职业主义是与第一修正案不一致的，新闻自由毕竟不属于新闻机构的权利，它属于每一个人；③新闻工作不具备职业的完全特征；④职业人员应该平等对待每个人，但记者的行为带有选择性，而且记者对于那些无意造成的新闻报道的消极后果拒负道德责任，但是他们却用较高的标准要求别人，所以不配享有一种职业特权。
（2）肯定的观点肯定者却强调，被宪法第一修正案保护的新闻业是民主社会的基石，有着为公众利益服务的崇高目标，它的话语内容既不能被政治集团、媒介拥有者和广告商的旨意所塑造，也不能被编辑记者的偏见所左右。
因此，即使不与传统的职业形态相合，并不意味着新闻业不能采取职业的标准、态度和行为。
而且像这种以高度的公众服务观念为理想的行业，必须是一个职业。
有的学者指出，如果说致力于公众利益是职业的一个重要标志的话，新闻业实在应该是“合法”的职业。
新闻从业人员需具备专业知识、技能和传媒的专业培训机制。
记者这个职业应该具备比一般人多得多的知识储备，如今是信息社会，还得要求具备跟得上科技发展的操作技能。
每一个传媒单位，应该有一套专业的培训制度，不断地进行知识更新，这些都是成为一名合格的新闻工作者必备的素质。
虽然对于新闻工作是否是一个职业有不同的争论，但是在主流上还是将新闻工作看作是一门职业的，将新闻从业者看作“职业传播者”。
武汉大学新闻与传播考研真题新闻学部分(精心整理版)
武汉大学新闻理论真题2002年武汉大学新闻理论试题一、名词解释（4小题，共30分）1、进奏院状（5分）2、“警察局新闻”（5分）3、“拒检无能运动”（10分）4、线性传播模式（10分）二、简答题：（2小题，每小题15分，共30分）1、简述列宁的无产阶级党报理论的要点。
2、简述王韬创办《循环日报》的意义。
三、论述题：（2小题，每小题20分，共40分）1、评述邵飘萍新闻活动的主要成就。
2、试论我国无产阶级新闻事业产生的历史条件及特点。
2003年武汉大学新闻理论试题一、概念评析(每题15分,共45分)1、凡是世界上新发生的，新发现的与人类生存有关的事实与现象，都是新闻。
新闻的定义2、新闻价值就是新闻的使用价值。
新闻价值3、新闻的客观性就是报道者的主观完全符合客观。
新闻客观性二、观点讨论(每题15分,共45分)1、应该由传播者的理性判断来决定什么是新闻；应该由受众构成的媒介市场来决定什么是新闻。
新闻把关2、商业化是新闻事业发展的方向；实现公共管理是新闻事业发展的方向。
新闻事业的性质（商品性或公共性）3、网络会取代传统媒体；网络不会取代传统的媒体,更多的是与传统媒体进行联合。
网络对传统媒体的冲击（媒介特征）三、专题研究(每题20分,共60分)1、试述新闻传播效果评价体系。
新闻传播效果2、结合历史与现实,阐述新闻舆论监督的一般规律。
舆论监督3、试述新闻道德的主要内涵,并请你谈一谈当前中国新闻道德建设的主要问题,给出理论化的解决方案。
新闻法制与道德2004年武汉大学新闻理论试题一、辨析题(每题10分,共30分)1、客观性往往导致肤浅,轻率的报道,成为媒体逃脱责任,寻求平衡的手段。
因此,对公众而言,它往往表现为负价值。
新闻客观性2、新闻的商品性是新闻的内在特性。
因此,我们应该让纯粹的市场力量来支配新闻业的运作。
新闻事业的性质3、用影像和声音传播的新闻是唯一真正有发展前途的新闻形式。
媒介特征二、观点讨论(每题20分,共60分)1、有人认为新闻价值是某一事物的固有特性，如重要性，新鲜性，有趣性等；有人则认为，新闻价值是一种关系的产物，即新闻作用于接受者的产物，表现为对受众需要的满足。
武汉大学新闻传播历年考研真题2015-2016
1、知情权
2、媒介审判
二、观点讨论（2*20分）
1、信息只由少数人发布的媒介环境已经一区不复返了；在网络中记者的仅能保有的权力就是信息共享权力，如果没有通过共享，会发现周围都是无意义的信息；媒介融合的意义在于记者注意于分享信息，彻底抛弃对信息的控制权。
2、媒介反映世界时总是片面的不完整的，编辑选择信息的片面……新闻客观性的保证不能只是停留在客观性的操作上面，更要传媒从业发挥主观能动性。
3、简析汪曾祺《受戒》的美学特征。（10分）
二、论述题（30分）
1、从袭人和黛玉对宝玉的态度，分析她们各自不同的性格特点。（15分）
2、分析朱自清《桨声灯影里的秦淮河》的结构艺术和主题意蕴。（15分）
三、作文（40分）
以“依法治国”为题，写一篇800-1000字的作文
法律经济部分（50分）
一、什么事范围经济，范围经济的主要来源是什么？（15分）
三、材料分析
根据数据统计，青少年已经成为网民主体，青少年使用网络不仅仅能扩大视野，而且帮助青少年建立新的社会关系;另一方面，由于网络信息繁杂荒芜以及网络环境不完善，人们担心虚拟的网络世界会影响青少年对现实世界的认知，并对青少年沉迷网络忧心忡忡。结合材料试论“网络媒体与青少年”
武大新闻与传播专业硕士考Hale Waihona Puke 题目440二、论述题（25分）
请论述拉斯韦尔5w模式的意义以及危机。
三、材料题（20分）
双十一是电商营造的消费节日。电商巨头阿里和京东联合CCTV等媒体……在网络、手机等媒体中营造“双十一晚会”。请谈谈你的观点。
2016
大学语文部分（100分）
一、简答题（30分）
1、简述《庄子.秋水》的艺术特色。（10分）
新闻与传播硕士新闻与传播专业基础(综合)历年真题试卷汇编4(题
新闻与传播硕士新闻与传播专业基础（综合）历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题1．传播学(北师2007、2003研；华东师大2007研)正确答案：传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学，其研究对象是社会信息系统本身。
传播学的研究任务是通过对社会信息系统及其各部分的结构、功能、过程以及互动关系的考察，探索、发现和克服传播障碍和传播隔阂的科学方法，找到社会信息系统良性循环的机制，由此来推动社会的健全发展。
作为一门独立的学科，传播学形成于20世纪初至40年代的美国，它是一个多学科交叉的领域，它的发展从新闻学、社会学、心理学、政治学、信息论、系统论、控制论等诸多学科中汲取了丰富的营养。
涉及知识点：传播学的对象和基本问题2．传播(华农2011研；辽宁大学2008研)正确答案：传播是指社会信息的传递和社会信息系统的运行。
把握这个定义要注意以下几个方面：①社会传播是一种信息共享活动；②社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现；③从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为；④传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间；⑤社会传播具有行为性、过程性和系统性。
涉及知识点：传播学的对象和基本问题3．信息(复旦大学2005研；厦门大学2002研)正确答案：信息是指消除事物中或事物之间任何不确定因素的东西，包括消息、资料、情报、数据、图像、知识、思想等。
信息是构成世界的三大要素之一，旨在显示事物的存在状态与变化规律。
信息的特性有：①信息的共享性；②信息的扩散性；③信息的传递性；④信息的扩充性；⑤信息的浓缩性；⑥信息的替代性。
涉及知识点：传播学的对象和基本问题4．马克思主义精神交往论(北大200l研)正确答案：马克思主义精神交往论是指马克思与恩格斯的传播观。
该理论认为：精神生产和精种交往与物质生产和物质交往是一种辩证的相互作用关系，精神生产和精神交往除了受到物质生产和物质交往的制约以外，还具有自己的能动性和相对独立性。
2011年武汉大学新闻学传播学基础考研真题
2011年武汉大学新闻学传播学基础考研真题新闻学部分一、以下的概念诠释是否合理？请简要说明理由（共2小题，每小题10分，共20分）1、新闻价值是指事实所包含的足以构成新闻的种种素质的总和。
2、新闻真实性要求新闻报道在本质上与新闻事实相符合，与社会生活的本质相符合。
二、辨析以下相对相反的观点，并论述你认为合理的观点（共2小题，每小题15分，共30分）1、新闻报道娱乐化（infotainment）是媒体过度追求商业利益的结果，必将影响民主政治的顺利运行；新闻报道娱乐化是公众信息需求变化的结果，对民主政治的影响不大。
2、新闻媒体应该更多接受公众和公民团体的监督；新闻媒体接受公众和公民团体的监督会影响媒体的独立性，从而影响新闻的素质。
三、论述题：根据以下材料，论述如何处理记者与新闻来源的关系（25分）美国明尼阿波利斯电视台警事记者卡罗林.洛接到一名警官提供的线索：某大街每晚都有毒品交易，有人打群架，还有人当街小便。
洛很快发现情报是准确的，但产生了一个疑问：警察为什么不制止？于是，她采访了其他消息来源，发现在暴力事件发生的时候，警察不是在睡觉，就是在干一些不相干的事情。
这显然是一则有价值的新闻，但洛面临一个问题：如果报道这条新闻，就可能失去警方的消息来源，失去用15年的时间培植起来的消息来源。
洛在痛苦的抉择后，报道了这条新闻。
结果，警察局被重组，一些警察断绝了与洛的来往，但也有一些新的消息人士给她打电话，愿意给她提供线索和消息。
有美国记者议论说：记者与消息来源之间是一种错综复杂的关系，记者能否获取消息取决于他如何处理报道，而消息人士也在努力培植记者，好通过他们将自己的观点展示给公众。
传播学部分一、辨析题（共2小题，每小题15分，共30分）1、“使用与满足”理论的前提是受众的媒介选择和使用行为是理性的，受众有自身特定的需求。
因此，受自身动机的驱动，受众的媒介选择和使用行为具有必然性。
请对此观点予以辨析。
2、传播学主流范式秉持多元主义社会观，认为不存在阶级对立与阶级压迫，只要实现多元利益的协调与平衡就能消除社会矛盾。