2019版高考地理一轮复习区域地理课时提升作业十六第16讲中国的河流和湖泊

课时提升作业十六中国的河流和湖泊(45分钟100分)一、选择题(每小题4分,共48分)下表为我国主要流域水量平衡值(外流域水平衡原理:降水量=径流量+蒸发量),蒸发系数是一定汇水面积地面蒸发量与降水量的比值。

读表完成1、2题。

1.a、b、c、d分别对应的流域是( )A.珠江、松花江、雅鲁藏布江、黄河B.雅鲁藏布江、珠江、松花江、黄河C.珠江、雅鲁藏布江、松花江、黄河D.雅鲁藏布江、珠江、黄河、松花江2.b水系蒸发系数最低的主要原因是( )A.纬度高B.光照弱C.峡谷深D.气温低【解析】1选C,2选D。

第1题,珠江流域地处亚热带,北回归线横贯流域的中部,气候温和多雨,多年平均温度在14～22℃,多年平均降雨量1 200～2 200 mm,根据表格中数据对比,a为珠江;河流流域蒸发量的大小与气温关系密切,气温高,蒸发量大,气温低则蒸发量小。

雅鲁藏布江流域海拔高,气温低,蒸发弱,所以b是雅鲁藏布江;黄河是我国第二长河,所以流域面积大于松花江,而松花江所处纬度高于黄河,蒸发量小于黄河,所以c是松花江,d是黄河。

第2题,影响蒸发的因素有:①液体表面的温度;②液体的表面积;③液体表面的空气流动速度。

雅鲁藏布江是中国海拔最高的大河,位于西藏自治区,海拔高,气温低,蒸发弱。

(2016·郑州模拟)下图为我国不同地区河流的年径流量变化示意图。

读图,回答3、4题。

3.反映华北地区河流年径流量变化特征的是( )A.甲B.乙C.丙D.丁4.乙图所示地区河流7月径流量骤减的主要原因是( )A.冷锋的增强B.反气旋的增强C.亚洲高压的增强D.准静止锋的影响【解析】3选C,4选B。

第3题,华北地处温带季风气候区,冬春季节降水稀少,河流进入枯水期;夏季(7、8月)雨带推移至华北,河流进入汛期。

第4题,结合我国锋面雨带移动可知,7月份雨带移至华北、东北地区,江淮地区受其南侧的高压控制,产生伏旱天气,因此长江流域河流径流量骤减。

(2016·滨州模拟)下图为长江、黄河、珠江、松花江年径流总量与流域面积比较图。

读图,回答5、6题。

5.图中B、D两河年径流总量差异大,因为B河( )A.流域面积大于D河B.含沙量大于D河C.流域降水少于D河D.以冰雪融水补给为主6.四河流域中( )A.A河开发水运,增加通航里程和时间B.B河上游地区大力植树造林,保持水土C.C河流经经济发达地区河段建水电站D.D河上游建设梯级电站并发展旅游业【解析】5选C,6选D。

第5题,根据图中年径流总量与流域面积可知,A为松花江,B为黄河,C 为长江,D为珠江。

黄河与珠江两河年径流总量差异大是因为珠江位于南方地区,流域降水多;而黄河位于北方地区,流域降水少。

第6题,松花江结冰期长,航运价值低;黄河泥沙主要来自黄土高原;长江中下游为经济发达地区,但河流落差小,水能不足;珠江上游落差大,水能丰富且旅游资源多样,因此建设梯级电站并发展旅游业。

读拉萨河流域图,回答7、8题。

7.有关拉萨河流域地理环境特征,叙述不正确的是( )A.干流呈“S”形,从东北向西南伸展B.两岸多高大山峰,河流纵向坡度大C.径流量季节分配不均,年际变化较大D.中下游沿岸河谷宽阔,农牧业集中8.图中旁多水利枢纽工程的作用主要有( )①灌溉②发电③航运④养殖⑤防洪⑥旅游A.①②④B.②③⑥C.①②⑤D.②④⑥【解析】7选C,8选C。

第7题,拉萨河位于雅鲁藏布江北侧,北部多高山,因此河流自东北向西南流,由于冰雪融水在河流的补给中占相当大的比重,因此拉萨河径流量季节变化大,但年际变化小。

河流中下游地区地势较平缓,土壤深厚,形成西藏的粮仓。

第8题,旁多水利枢纽工程是一座以灌溉、发电为主,兼顾防洪和供水的大型水利枢纽工程。

9.(2013·广东文综)下图为1950～2007年黄河入海口附近的利津水文站径流量与输沙量变化图。

读图推断该水文站河水含沙量变化的主要原因是( )A.流域工业用水的增加B.流域降水量的增加C.上中游水库的增建D.中游水土流失的加剧【解析】选C。

图中黄河入海口处的径流量和输沙量都逐渐减少,仅在2000年后,径流量大于输沙量,这种情况的发生与修建水库降低流速、增加库区泥沙沉积、提高径流的利用率有关。

10.(2014·重庆文综)三峡水库蓄水后库区渔业天然捕捞量增加,其主要原因是( )A.水生植物增加B.水体富营养化C.鱼的种类增加D.水面面积扩大【解析】选D。

三峡水库蓄水后,水位升高,水面面积扩大,使鱼类的生存空间增大,从而使库区渔业天然捕捞量增加。

(高考预测题)下图为三峡下游在大坝建成前后长江与某湖泊的横截面示意图,读图回答11、12题。

11.与建坝前相比,该河段外力作用变化特点是( )A.搬运作用减弱,沉积作用增强B.侵蚀作用增强,沉积作用减弱C.侵蚀作用减弱,搬运作用增强D.侵蚀作用减弱,沉积作用增强12.长江和该湖泊交界处存在“江水西来而浊,湖水南来清洌”的两色分界线,而近年来经常出现两色分界线向长江移动的现象,最可能的原因是( )①上游水库蓄水时期长江径流量降低②上游水库放水时期长江径流量增大③长江下切加剧,江湖水位差加大④库区降水增多,湖区降水减少A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】11选B,12选C。

第11题,据图可知,该河段在建坝后,河床变陡加深,说明河流流速加快,侵蚀作用增强,而沉积作用减弱。

第12题,该河段长江下切侵蚀加剧,使河流水位下降,加大了与湖泊之间的水位差,加之水库蓄水使径流量减少,因此江湖两色分界向长江移动。

【加固训练】(2015·江西联考)读长江与黄河示意图,回答(1)、(2)题。

(1)图中甲、乙两河段的主要开发利用趋势是( )A.大规模开发石油资源B.利用水源优势,大规模发展粮食生产C.合理开发水能资源D.扩大内河航运能力(2)两条河流中、下游地区面临的最主要环境问题是( )A.沙尘暴B.石漠化C.次生盐碱化D.水体污染【解析】(1)选C,(2)选D。

第(1)题,甲、乙两河段都位于河流上游,河流上游落差大,水能丰富,因此主要开发利用趋势是合理开发水能资源。

第(2)题,河流中下游地区工业发达,人口稠密,城市众多,水体污染严重。

二、非选择题(共52分)13.(2015·安徽文综)阅读图文材料,结合所学知识,回答下列问题。

(26分)下图为巴音布鲁克地区示意图。

巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。

盆地内河流蜿蜒,流向区外。

冬季严寒,年平均气温-4.7℃。

巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区,栖息着大量的野生天鹅。

湿地周围草场广阔,是传统的畜牧业区。

20世纪中后期,出现过牧现象。

同时,每年都有大量的畜群进入自然保护区,严重干扰了天鹅的生存与繁殖。

(1)描述图示区域河流干流流向。

(2)简析巴音布鲁克湿地的形成条件。

(3)请你对巴音布鲁克天鹅自然保护区生态环境保护提出建议。

【解析】第(1)题,主要是确定干流经过地区。

干流发源于小尤尔都斯盆地东部,向西流经盆地,然后流经大尤尔都斯盆地,再向东南流出本区域。

第(2)题,湿地形成原因,主要从湿地水的来源、地形、蒸发、冻土等因素考虑。

结合图中的信息,从上述方面分析。

第(3)题,对自然保护区的保护应从法律、管理、宣传教育、行为等角度分析。

加强宣传,增强环保意识;加强管理,制定严格的法律法规;同时保护该地区地表植被,保护天鹅栖息地等。

答案:(1)(自源头)由东向西流经小尤尔都斯盆地,至巴音布鲁克附近向南流入大尤尔都斯盆地,然后再向东南流出本区。

(2)该地区有较多的冰雪融水、大气降水和地下水补给,河流众多;盆地内地势平坦,排水不畅;气温低,蒸发弱;地下冻土发育,阻滞水分下渗。

(3)合理放牧,防止草场退化,恢复天然植被,走可持续发展之路;加强对自然保护区的管理,保护湿地,严禁人类活动对天鹅栖息地的干扰和破坏;加强环境教育,提高公众的环保意识。

14.(高考预测题)读我国某流域有关资料,回答问题。

(26分)(1)试分析图中河流的水文特征。

(2)M 河段两岸是本流域内主要农业区,请写出东西两岸的农业土地利用类型差异,并分析近20年土地利用变化对流域地理环境产生的影响。

(3)本地区计划在N 地筑坝建库,请你说明其是否合理,并说明理由。

【解析】第(1)题,据资料判断,该地区为亚热带季风气候,降水丰富,地形以低山、丘陵为主,因此河流水量大且季节变化大,水流急。

由于流域内耕地比重较大,植被覆盖率较低,因此水土流失较为严重,河流含沙量大。

第(2)题,本流域农业用地以耕地和森林为主,图中M 河段西岸等高线密集,地势起伏大,东岸等高线稀疏,地形平坦,因此东岸为农田,西岸为林地。

近20年来流域内退耕还林等增加了植被覆盖率,因此使区域生态环境向良性方向发展。

第(3)题,本题为开放性问题,可以从大坝建设带来的效益解释建设的合理性,也可以用大坝建设引发的问题说明不合理的原因。

答案:(1)径流量丰富,水位季节变化大,无结冰期,水流急,水能资源丰富,含沙量较大。

(2)东岸以耕地为主,西岸以林地为主。

流域内植被覆盖率增加,使空气湿度上升,降水增多,涵养水土能力增强,有利于保持土壤肥力,使河流含沙量减少,减弱下游泥沙淤积,使径流量趋于平稳,降低旱涝的影响,增加生物多样性,改善流域内的生态环境。

(3)合理。

理由:修建大坝可以提供能源,同时减少薪柴砍伐,有利于保持水土;水库蓄水可以提供灌溉和生活用水,同时防止旱涝灾害。

不合理。

理由:大坝建设会造成生态环境破坏,加剧上游河段滑坡等地质灾害的发生;库区蓄水会淹没上游农田,加剧人地矛盾等。

【方法技巧】图示法掌握影响河流水文、水系特征的因素。