六年级科学上册第二单元复习题

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六年级上册第二单元《地球的运动》复习资料 (背诵+练习)

六年级上册第二单元《地球的运动》复习资料 (背诵+练习)

班级姓名学号成绩1.科学家在寻找问题答案的过程中,会根据观测的数据或假设,制作出初步的(模型),并根据新的数据,不断地加以(修正)。

不同的模型适合表达不同的知识。

我们可以根据自己想要表达的地球知识,选择制作不同的地球模型。

2.地球的结构从外到里,分别是(地壳)、(地幔)、(地核)。

地球的表面主要由(海洋)和(陆地)构成。

3.昼夜交替现象可以有多种假设,这些假设都可以解释昼夜交替现象。

但事实只有一个,需要我们进一步确定地球与太阳的(运动关系)。

4.人类对地球运动的探索经历了一个相当漫长的过程。

主要有托勒密的“(地心说)”和哥白尼的“(日心说)”。

5.托勒密的“地心说”主要观点:①地球是(球)形的。

②(地球)处于宇宙的中心,(地球)相对于宇宙而言,只是一个(点),而且(静止不动)。

③日月星辰等所有天体随着(地球)运动,并且(每天)做一次圆周运动,因此人们看到的是这些天体都有规律地(东升西落)。

6.哥白尼的“日心说”主要观点:①宇宙是(球)形的,地球是(球)形的。

②天体运动是(圆周)运动。

③地球是在(运动)的,绕轴(自转),并且(24)小时自转一周。

④(太阳)不动的,而且处于宇宙的中心,(地球)及其它行星都围绕(太阳)做圆周运动。

7.“日心说”发表后,人们又陆续发现了一系列支持“日心说”的证据。

比如,(伽利略)用自制的望远镜观察到木星的卫星以(木星)为中心旋转而不是围绕地球旋转,否定了(地球)是宇宙中心的说法。

1851年,法国物理学家(傅科)用“傅科摆”证明了地球的(自转)。

8.地球的(自转)产生了昼夜交替现象。

9.因为地球自转方向是(自西向东),越(东)边的城市,越先迎来黎明,北京在乌鲁木齐的(东)边,所以(北京)比(乌鲁木齐)先迎来黎明。

10.我们可以根据太阳的(东升西落),推断出地球的自转方向。

11.我们可以根据(昼夜交替)一次是24小时,推断出地球(自转)一周是24小时。

12.正午日影四季变化规律:从夏到冬,逐渐变(长);从冬到夏,逐渐变(短)。

教科版六年级上册科学第二单元形状与结构复习题

教科版六年级上册科学第二单元形状与结构复习题

教科版六年级上册第二单元形状与结构《抵抗弯曲》一、填空题1、用长方形横梁建房时,横梁都是(填“立放”或“平放”)的。

因为这样放(填“容易”或“不容易”)弯曲。

2、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时,要改变的条件是。

3、我们可以用、等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。

二、选择题1、为了增强横梁抵抗弯曲的能力,我们通常把横梁()A横着放B立着放C斜着放2、材料的抗弯曲能力()A、只与材料的厚度有关B、只与材料的宽度有关C、与材料的宽度和厚度都有关3、材料的厚度和宽度哪个影响材料的抗弯曲能力更多()A、同样程度B、厚度C、宽度三、实验题根据下表提供的实验数据,这组同学研究的是材料的与抗弯曲能力的大小关系的。

材料厚度1倍厚度2倍厚度3倍厚度4倍厚度承受的垫圈2个5个9个16个个数(1)此实验必须控制相同的量有:(写出2个即可)(2)分析表中数据,你能得出的结论是:。

《形状与抗弯曲能力》一、填空题1、提高材料的弯曲能力,可以增加材料的厚度和宽度,还可以改变材料的。

2、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材料的,而增加了材料的。

3、在研究纸的形状是否会影响抗弯曲能力时,应改变的条件是。

二、选择题1、在检验不同形状的纸抗弯曲能力的时候,下列分析正确的是()A、纸抗弯曲的能力随着纸的厚度增加而减小B、纸抗弯曲的能力与纸被垫的高度有关C、纸抗弯曲的能力与纸的形状有关2、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是()A它很厚B它很宽C它的形状改变了3、下边三种形状中的()是增强抗弯曲能力实验中抗弯力最强的。

A、B、C、三、判断题1、改变物体的形状可以改变它抵抗弯曲的能力。

()2、把钢材或铝材做成“T”、“L”、“工”字或“口”字形等形状,对抗弯曲能力没有影响。

()3、瓦楞纸运用了改变物体的形状,抗弯曲能力也会改变的原理。

()4、“V”、“I”、“U”“、T”、“工”字等形状,增加了宽度,减少了厚度。

冀教版科学六年级上册第二单元《 无处不在的能量》测试卷

冀教版科学六年级上册第二单元《 无处不在的能量》测试卷

第二单元无处不在的能量复习题一、填空题1.当我们玩橡皮筋动力飞机时,用力拨动螺旋桨,连接螺旋桨的橡皮筋就被绕紧,这样,橡皮筋就储存了一定的,当它放松时,能量释放出来成为,使飞机飞起来。

2.能量是看不见、摸不着的,但我们可以观察到它产生的3.能量可以使或。

4. 能、能、能、能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式。

5.在生活中,人们为了更好地利用能量,需要通过一定的来实现能量的转换。

像、等都是常见的能量转换装置。

6.接通电源,打开开关,电灯泡就会,把室内。

7.烤箱能把转换为。

8.电磁铁由和两部分组成。

9.电磁铁是一种将电能转化成能的装置。

10.电磁铁通电后,;断电同后,。

11.开关是一种能量控制装置,它可以出有效地控制能量转换的和。

12.台灯的旋纽开关能调节灯的亮度是通过来实现的。

二、判断题1.声控灯是利用了声音有能量的原理工作的。

( )2.台灯不能让物体运动,所以光没有能量。

( )3.太阳给地球上的生物提供光能和热能。

( )4.用橡皮筋驱动滚筒时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈时产生的力虽然不同但滚筒运动相同距离所用的时间是中一样的。

( )5.能量的形式多种多样,它们能以不同的方式被储存和利用。

( )6.电风扇工作时,输入的是电能,输出的还是电能。

( )7.走马灯是在热能的作用下转动起来的。

( )8.接通电话后,电话线中有电流通过。

( )9.小明用电池驱动玩具车,这个过程山的能量转换是动能转换为电能。

( )10.声、光、电、热、磁等都是能量的表现形式,可以相互转换。

( )11.其他形式的能量可以转换为电能,,电能不能转换为其他形式的能量。

( )12.走马灯内的温度越高走马灯转得越快。

( )13.把铁丝按照一定方向缠绕在一根大铁钉上就是电磁铁。

( )14.电磁铁吸引曲别针的数量越多,说明磁力越大。

( )15.制作电磁铁时,漆包线应始终顺着一个方向绕在铁钉上。

( )16.电磁铁任何时候都有磁性。

( )17.研究电磁铁磁力的大小时可以采用对比实验。

六年级上册科学第二单元地球的运动测试卷(含答案解析)

六年级上册科学第二单元地球的运动测试卷(含答案解析)

六年级上册科学第二单元地球的运动测试卷(含答案解析)六年级上册科学第二单元地球的运动测试卷(含答案解析)一、判断题(每题1分)1.地球表面主要由海洋和陆地组成。

()2.在昼夜交替现象的模拟实验中,手电筒代表太阳。

()3.为了好看,人们把地球仪做成倾斜的样子。

()4.“地心说”和“日心说”都认为地球是球形的。

()5.地球距离太阳近时是夏季。

()6.地球自转一周是12小时,相当于1小时转动30度。

(7.在地球上,当南半球是白天时,北半球是黑夜。

()8.地球和月球都有自转现象。

()9.不同地区迎来黎明的时间不同,西边早,东边晚。

()10.蜜蜂喜欢在白天采蜜,所以它是昼行性动物。

()二、选择题(每题2分)11.下列说法正确的是()。

A.在没有新证据之前,能解释昼夜交替现象的各种假说暂时都是正确的B.如果地球不自转,那么不会产生昼夜交替现象C.能解释昼夜交替现象的假设只有一种12.如果地球自东向西自转,那么我们会看到的现象是太阳()。

A.东升西落B.西升东落C.一直挂在天空中13.XXX是古希腊天文学家,在观测工具不发达、理论基础单薄的年月提出了“地心说”,这是一个大胆的举措。

以下选项不属于他的观点的是()。

A.日月星斗都绕着地球旋转B.太阳是宇宙的中心C.地球是球体。

14.在下列对地球上昼夜不断交替的几种解释中,符合事实的是()。

A.地球不动,太阳自转B.太阳不动,地球绕着太阳转C.地球绕着太阳公转,同时自转15.以下植物中,都市用冬眠的方式过冬的是()。

XXX.刺猬、狗B.蛇、青蛙C.熊、虎16.公鸡打鸣主要是受()的影响。

A.温度B.光照C.空气17.地球内部的三层结构中,最厚的一层是()。

A.地壳B.地幔C.地核18.下列()现象能说明地球自转的方向是自西向东的。

A.昼夜交替B.太阳的东升西落C.月亮圆缺变化19.波兰天文学家()提出了“XXX说”。

A.托勒密B.伽利略C.XXX20.在我国的同一地点,夏至时正午太阳高度角比冬至时()。

教科版六年级科学上册高频考点期末专项复习卷【第二单元】(含答案)

教科版六年级科学上册高频考点期末专项复习卷【第二单元】(含答案)

教科版六年级科学上册高频考点期末专项复习卷(二)(含答案)第二单元一、填空题(每空1分,共10分)1.地球的内部可以划分为三层,从内到外依次是__________、__________、__________。

2.地球自转的方向是逆时针或__________,周期为__________,地球围绕着地轴自转。

3.在地球的南北极,有时会出现太阳挂在天空几个月不落下或者几个月见不到太阳的现象,人们把这样的现象叫__________或__________。

4.白天和晚上时间一样长的节气有__________和__________。

5.坐在转椅上,沿顺时针方向转动转椅,看到周围的景物沿__________方向转动。

二、判断题(每题1分,共12分)1.世界各地迎来黎明的时间是相同的。

()2.“傅科摆”摆动后,地面上的刻度盘所指示的方向与摆的摆动方向会发生偏转,这个现象可以证明地球在自转。

()3.地球向着太阳的一面是白昼,背着太阳的一面是黑夜。

()4.关于昼夜交替现象,我们可以通过模拟实验排除一些不合理的假说。

()5.我们观察到太阳每天东升西落,说明地球的自转方向是自东向西。

()6.同一时间,北半球和南半球的季节是一样的。

()7.人们通过太空望远镜、人造卫星等,能直接观察到地球的公转。

()8.阳光的直射与斜射造成了地球上不同地区的气温不同。

()9.为了好看,同学们把地球仪做成倾斜的样子。

()10.日心说"能解释昼夜交替现象,而“地心说”不能。

()11.地球上春分或秋分这一天,阳光会直射在赤道上。

()12.温州与拉萨的相对位置一个在东,一个在西,温州比拉萨先迎来黎明。

()三、选择题(每题2分,共30分)1.下列动物在白天活动的是()。

A.狗B.猫头鹰C.蝙蝠2.如果地轴不是倾斜的,而是直立的,那么地球上将会出现()。

A.昼夜不分B.四季不明C.昼长夜短3.中国科学考察队要去南极考察,一般会选择()。

A.春季或秋季B.夏季C.冬季4.()作为地球自转的有力证据,已被世界公认。

第二单元《地球的运动》期末复习必刷卷六年级上册科学(教科版)

第二单元《地球的运动》期末复习必刷卷六年级上册科学(教科版)

第二单元《地球的运动》期末复习必刷卷六年级上册科学(教科版)一、填空题(24分)1.四季的变化会对生物产生影响:一些动物会在不同的季节(),比如北极狐;一些动物会用()的方式过冬,比如刺猬。

2.通过观测,人们发现地球在()的同时还围绕着太阳()。

3.一年从春季到冬季,同一地点同一物体正午影子长短的变化规律是()。

4.地球自转是()时针方向()运动的,越是()的地区,就越先迎来黎明。

5.1851年,法国物理学家莱昂·傅科在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤,证实了地球的()。

6.古人用()观察一天中物体影长的变化规律。

7.我知道地球的形状是不规则的(),地球在绕着太阳公转的同时又在不停地()。

二、选择题(共21分)8.下列关于地球的说法错误的是()。

A.地球是一个近似球体B.太阳围绕地球转C.地球自转时地轴是倾斜的9.如果有一天地球自转变得忽快忽慢,那么地球上()。

A.每个昼夜的时间长短不一B.四季更替变快C.昼夜交替变快10.如图是“日心说”的示意图,其中A和B分别表示()。

A.地球和太阳B.地球和月球C.月球和太阳11.当中国人民在大年夜庆祝春节的时候,美国纽约的人可能在()。

A.庆祝春节B.早上起床C.吃午饭12.利用自制圭表测量四季正午影长变化实验中,下列说法中错误的是()。

A.要选择向南且正午时分太阳能照射到的窗台B.圭表一定要正南正北摆放,且表在南,圭面向北C.圭表摆放在向西的窗台上13.四季更替这种现象是什么原因引起的?()。

A.地球绕着太阳公转,而且转动时地轴是倾斜的B.地球围绕太阳进行公转C.地球自转,而且转动时地轴是倾斜的14.下列现象中与昼夜有关的是()。

A.大雁南飞B.小草枯萎C.猫头鹰昼伏夜出三、判断题(共21分)15.地球的内部结构,按从外到内排列分别是地核、地幔、地壳。

( ) 16.地球不停地自转形成了昼夜交替的现象。

( )17.日心说比地心说先进,所以它的观点都是正确的。

六年级科学上册第二单元复习题

六年级科学上册第二单元复习题1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。

它们受压时,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以,如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

2、材料的宽度越宽,抗弯曲能力越强;材料的厚度越厚,抗弯曲能力越强。

材料的宽度和厚度中,厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

3、改变材料的形状,可以改变材料的抗弯曲能力。

改变形状能提高材料的抗弯曲能力的原因是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度,大大增强了材料的抗弯曲能力。

4、改变薄板形材料的形状,实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。

5、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。

17、同样多的材料做成空心管状比做成实心的棒状抗弯曲能力强。

6、纸的厚度与纸条的抗弯曲能力大小的关系是:(越厚抗弯曲能力越强);纸的宽度与纸条的抗弯曲能力大小的关系是:(越宽抗弯曲能力越强)7、纸的宽度增加,抗弯曲能力会增加。

纸的厚度增加,抗弯曲能力会大大增加。

增加纸的厚度比增加宽度更有效。

8、材料的宽度越宽,抗弯曲能力越强;材料的厚度越厚,抗弯曲能力越强。

材料的宽度和厚度中,厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

(增加材料的厚度比增加材料的宽度更能提高材料的抗弯曲能力)12、拱形结构又叫推力结构。

它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力,是所有结构中唯一产生外推力的结构。

3、拱形承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。

拱形受压会产生一个向外推的力,抵住了这个力,拱就能承载很大的重量。

6、生活中的拱形:龟壳,贝壳,蛋壳,鸡蛋、人的头骨、肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨,植物的杆、茎、果实,接近圆形的水果,拱门,拱窗,拱桥。

教科版科学六年级上册第二单元《地球的运动》测试卷(后附答案)

…外…………○学…○…………装………教科版科学六年级上册第二单元《地球的运动》测试卷一、选择题 1.地球转动时,地轴始终倾斜着指向( )。

A .北斗七星B .北极星C .太阳D .月球2.“地心说”和“日心说”的共同观点是( )。

A .地球是球体B .地球是宇宙的中心C .地球是静止不动的D .地球是运动的3.下列现象与地球公转无关的是( )。

A .春分秋分昼夜等长B .夏季日出比冬季早C .动物冬眠D .昼伏夜出4.下列科学研究适合用模型制作方法开展的是( )。

A .太阳系八大行星大小及分布 B .绿豆芽的生长情况 C .摩擦力的研究D .声音强弱的研究5.人们以地球经线为标准,地球分为时区( )。

A .12个B .24个C .360个D .180个6.“地球的赤道周长为40091 ”,你认为横线上正确的长度单位应该是( )。

A .米B .千米C .分米D .纳米7.下面( )图,小圆片的亮暗情况与实际观察结果是一致的。

A .B .C .D .8.法国物理学家傅科用傅科摆实验证明了( )。

A .地球公转B .地球自转也公转C .地球自转D .摆的等时性9.同一地点,一年四季正午时分太阳的位置不同,这是因为( )。

变C.地球自转的轴不断发生变化D.太阳围绕地球运动时位置不同10.地球的表面包括()。

A.陆地B.海洋C.陆地和海洋D.平原11.坐在转椅上顺时针转动椅子,看到周围的景物()运动。

A.顺时针B.逆时针C.自东向西D.从左往右12.猫头鹰在夜晚活动,郁金香在白天开放,它们的影响因素是()。

A.昼夜交替B.四季变化C.太阳热量D.以上均不是13.下列关于地球的信息中,哪项无法利用模型进行表达()。

A.内部结构B.球体形状C.形成超过40亿年D.海陆分布14.生活在地球上的人,感觉不到到地球在转动,这是因为()。

A.地球很大,而人很小,人生活在地球上与地球同步转动,所以没有感觉到B.地球是宇宙的中心,它根本没有运动C.地球一年才自转一周,运动太慢,人们无法感觉到D.天空有云层,挡住了我们的视线,所以看不见,也就感觉不到15.以下现象或实验能证明地球在自转的是()。

[新版]教科版六年级科学上册第二单元 地球的运动 练习试卷(含答案)

新教科版科学六年级上册第二单元地球的运动练习卷一、选择题1.小明阅读了《地心说》,提出该理论的科学家是()A.哥白尼B.托勒密C.伽利略2.小明学习了哥白尼的科学理论后进行模拟实验,下列模拟实验中()情况符合哥白尼有关天体运行的观点。

A.地球不动,太阳绕着地球转B.太阳不动,地球绕着地轴转C.地球绕着太阳转,同时地球在自转3.小明在科技馆看到“傅科摆”,该装置可以证明()。

A.地球自转B.地球公转C.地球公转同时自转4.根据生活经验,我们可以发现,地球绕太阳公转一周的时间是()A.大约24小时B.大约30天C.大约365天5.小明仔细观察中国地图,他发现在选项中最早迎来日出的是()。

A.云南省B.四川省C.广东省6.小明在晚上8点钟看星座,10 点钟在同一地点再看同一星座,发现它的位置向()移动了一段距离。

A.东方B.西方C.北方7.根据科学课的学习,小明发现地球自转的方向是()。

A.自南向北B.自西向东C.自东向西8.中国古代人通过使用()来观察影长的四季变化。

A.日晷B.圭表C.编钟9.地球绕着太阳运动的轨道的形状是()A.椭圆形B.三角形C.长方形10.如果想研究关于地球运动的问题,小明选择()最好。

A.地球结构模型B.海陆分布模型C.地球自转模型11.日出而作,日落而息,昼夜交替自然就成了人类最早使用的时间单位()A.年B.月C.天12.下列各种假说中不能产生昼夜交替现象的是()。

A.太阳不动,地球围着太阳转B.地球不动,太阳自转C.地球围着太阳转,同时地球自转13.下面()图,小圆片的亮暗情况与实际观察结果是一致的。

(黑点表示未被照亮,白点表示被照亮)A.B.C.14.当你坐在向前行驶的汽车里时,你看到车窗外的景物的移动方向是()A.和汽车运动方向相同,向前移动B.和汽车运动方向相反,向后移动C.和汽车运动方向没有关系,不动15.在划分住宅楼群时,为了使底层住户全年正午能见到阳光,不被周围楼栋影子遮挡,楼间距应该根据()时楼影的长度进行计算。

六年级上册科学第二单元试卷【含答案】

六年级上册科学第二单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题(每题1分,共5分)1. 下列哪种物质在空气中燃烧时会产生火焰和热量?A. 石头B. 纸张C. 水蒸气D. 铁块2. 植物进行光合作用时,下列哪种气体是必需的?A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气3. 下列哪种动物属于哺乳动物?A. 鸟B. 蛇C. 鲸鱼D. 青蛙4. 下列哪种物质在水中溶解时温度会升高?A. 食盐B. 糖C. 氨水D. 氯化铵5. 下列哪种现象是物态变化中的升华过程?A. 冰融化成水B. 水沸腾成蒸汽C. 铁加热后变成液态D. 干冰直接变成二氧化碳气体二、判断题(每题1分,共5分)1. 地球是太阳系中唯一有生命存在的行星。

()2. 植物的根呼吸的是空气中的二氧化碳。

()3. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。

()4. 水的沸点随着海拔的升高而降低。

()5. 声音在空气中的传播速度比在水中快。

()三、填空题(每题1分,共5分)1. 光合作用是植物利用光能将水和二氧化碳转化为有机物和______的过程。

2. 地球上的水循环主要通过蒸发、降水和______三个过程实现。

3. 人体最大的消化腺是______。

4. 磁铁具有吸引铁、钴、镍等物质的性质,这种性质称为______。

5. 电流的单位是______。

四、简答题(每题2分,共10分)1. 简述食物链的概念及其作用。

2. 描述一下植物蒸腾作用的意义。

3. 什么是可再生能源?举例说明。

4. 简述地球公转和自转的概念。

5. 举例说明两种不同的物态变化。

五、应用题(每题2分,共10分)1. 如果一个物体的质量是2kg,受到一个水平方向的力10N,求该物体的加速度。

2. 某种植物从种子到成熟需要60天,如果该植物的生长周期可以缩短到30天,那么理论上一年可以收获几次?3. 一个电路中有两个电阻R1=10Ω和R2=20Ω串联,如果电路中的电流是0.5A,求电路的总电压。

4. 如果一个物体的密度是0.8g/cm³,体积是20cm³,求该物体的质量。

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第二单元《我们的地球》姓名:
一、填空题。

1、地球赤道周长是(40091)千米;赤道半径是(6378)千米;表面积是(510067866)千米。

2、科学家把地球的内部分为不同的圈层分别是:(地壳)、(地幔)、(地核)。

3、我国(东汉)时期天文学家(张衡)认为地球是:(浑天如鸡卵,地如卵黄,居于内)。

4、(古希腊)学者(亚里士多德)根据月食的景象分析,认为地球是(球体)或(近似球体)的形状。

5、(麦哲伦)的航行是人类第一次成功的(环球航行),他们验证了一个伟大的猜想——(地球是球形的)。

6、(1957年),(苏联)发射了第一颗(人造地球卫星)。

7、(1969年)年(美国)人登上了月球,清楚地拍摄到了(地球)的照片。

8、(2003年10月15日-16日),我国第一位登上太空的宇航员(杨利伟)乘“(神舟五号)”飞船在太空中围绕地球飞行了(1 4)圈。

他说:“(为了人类共同的事业,我们中国人也来到了太空)!”
9、人类目前钻孔的深度只能达到(14)千米。

10、世界上第一架自动测定地震方位的仪器是(候风地动仪),早在(1800多年前)我国(东汉)时期的大科学家(张衡)发明的。

11、世界上最高的山脉是(喜马拉雅山),最高的山峰是我国的(珠穆朗玛峰),海拔高度是(8844.43)米。

二、判断题。

1、地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。

(√)
2、目前人类在探地研究中最深的深度是14千米。

(√)
3、地震波在坚硬的岩石中传播较慢,在较软的岩石中传播较快。

(×)
4、风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做侵蚀。

(√)
5、地震灾害可分为直接灾害和次生灾害。

(√)
6、1957年,美国发射了第一颗人造地球卫星。

(×)
三、选择题。

1、地球的内部温度( B ),压力大,那里有炽热的岩浆。

A、低
B、高
C、与地表一样
2、第一个用实践证明脚下的大地是球形的科学家是( C )。

A、哥白尼
B、布鲁诺
C、麦哲伦
3、产生地震的主要原因是( A )
A、地壳的运动
B、地下的温度太高
C、人类的活动
4、我国唐山大地震发生在(B)年。

A、1967
B、1976
C、1980
5、下面的做法正确的是(C)
A、向大海倾倒垃圾
B、乱伐森林
C、改造沙漠
四、实验题。

1、请你设计地球的形状模拟实验?
答:材料:地球仪、纸做的小船、火柴梗等。

步骤:(1)用纸做的一只小船,插一根火柴梗作为桅杆。

(2)让船在地球仪上模拟航行。

(3)观察船进港,有什么发现?
我的发现:先看见进港的船只的桅杆,再逐渐看见船身;出港的船只,则总是船身先消失没,然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。

结论:地球是球形。

2、请你设计火山喷发的模拟实验?
答:材料:铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。

步骤:(1)在铁盒子里放一些土豆,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。

(2)往洞里倒入一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口。

(3)将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察受热后番茄酱的外溢现象。

观察到的现象:番茄酱向外溢出。

结论:这个实验说明,火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。

3、请你设计地震的模拟实验?
答:材料:毛巾、细干木棍等。

步骤:(1)把桌上的毛巾叠成几层,平放在桌上,两手按住毛巾的两头,向中间挤压,事观察毛巾会发生什么变化?
(2)用手握住木棍两端,用力将它压弯、直至压断。

注意当木棍被压断时,你听到什么声音?手有什么感觉?
观察到的现象:毛巾会发生弯曲,成了褶皱状;木棍被压断时,听到“啪”的声响。

同时手有强烈的震颤感。

结论:地下岩层受到巨大的压力,发生褶皱时,岩层内就会蓄存很大很大的能量;当岩层受到的挤压力超过岩层的坚固的程度的时候,岩层就会被压断。

一旦岩层被压断、发生断裂时,就会施放出特别大的能量,发出巨大的声响,引起大地剧烈地震动起来,这就是地震。

五、问答题。

1、当地震发生时,你怎么保护自己?
答:
2、从前人们有“三山六水一分田”的说法,结合“地球的表面”的知识,你能解释这句话的意思吗?
答:
3、人类的哪些活动改变了地表?产生了什么影响?
答:
4、哪些现象预示着火山将要喷发?
答:。

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