高三班一练成绩分析暨家长会

化学：（一）存在问题： （1）理解能力急需提升。学生看不懂题，题目信息不会挖掘和利用，遇到实际问 题没有解决思路。如对流程图分析不到位，反应原理认识偏差，关键步骤作用不清 楚，方程式书写错误等。 （2）主观描述题回答较差，语言表述凌乱、词不达意，答非所问；问题描述结论 不明确，涉及物质时回答模糊不具体。 （3）计算能力退化严重。计算题放弃的较多，即使做了也是错多对少。主要原因 ，一是思路不清，方法欠缺；二是计算能力差，结果错误。。
单位 洛阳一高 孟津一高 伊川一高 栾川一高 偃师高中 新安一高 汝阳一高 宜阳一高 洛宁一高 嵩县一高 理工附中 洛阳二中 科大附中
总计
人数 44 23 18 14 8 8 6 5 2 2 2 1 1 134
本班一练成绩分析
校前一百：
班级前十：
进步较大学生
退步较大学生
语文单科前五名：
市一练总体情况
洛阳市2021届高三一练考生共计 48648人，其中文科18121人，理科 30527人，文理比例为1:1.68。
上线类型
文科
理科
985
一练300人（595分） 一练1900人（550分） 高考274人 （606分） 高考1835人（611分）
一本
一练2000人（535分） 一练7000人（475分） 高考1868人（556分） 高考6927人（544分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
数学：（一）存在问题： 1．基本概念不清，导致无法应用概念解决问题，如不会根据抛物线定义求 出抛物线方程。 2. 运算能力欠缺，数学式的整理变形和数字运算都难以得出正确的结果。 3. 知识不系统，如第10题是导数和线性规划的组合，学生不能把二者结合 起来。 4. 对数学问题的理解能力不足，学生读不懂题意而无从下手。 5. 临考紧张，进考场发昏，如第1至第6题，原本是送分题，但学生错误远 远超出意料。
(二)应对措施 1.注重基础，掌握最基本的知识和技能，一轮复习要全面、扎实、系统。 2. 提高学生的计算能力和表达能力，教学中要多练精讲。 3. 养成良好解题习惯，规范解题步骤，解题过程要清晰工整。
外语：
（一）阅读理解部分： 1. 词汇量不足，缺少通过构词法和上下文去推断词义的能力。 2. 语篇归纳能力不强。 建议：加强训练猜词和归纳主旨的能力。 （二）完形填空部分： 问题: 读题速度太快，没能理解语篇信息。 建议：培养良好的做题习惯。 （三）语法填空与改错部分： 问题：1. 单词拼写出错较多。2. 基本语法内容欠缺。 建议： 夯实时态、非谓语动词、从句、动词的拼写等基础语法。 重点研究高考卷，规范解题思路，不要被“小作坊”卷子带偏。 （四）书面表达部分： 问题①书写规范的学生占14%；50%的学生卷面脏、乱、差。 建议：练习规范书写。 问题② 有1/4的学生存在汉语式英语。 建议：注重对句子结构的分析。加强对句子的翻译练习。
本科
一练10000人（414分） 一练20000人（351分） 高考8699人 （465分） 高考18761人（418分）
单位
洛阳一高 孟津一高 伊川一高 栾川一高 汝阳一高 理工附中 新安一高 宜阳一高 偃师高中 洛宁一高 嵩县一高 新安博达 科大附中 新安二高
理科985上线
356 261 193 154 141 128 112 130 111 53 39 27 24 18
数学
英语 物理 化学 生物 综合 总分
洛阳一高 106.88 92.26 110.78 66.42 75.77 66.17 208.36 518.28
—市区— 94.57 66.63 80.71 43.85 56.93 52.69 153.47 395.37
—全市— 95.302 66.997 77.455 43.096 57.409 51.771 152.276 392.032
高三一练 44 23 18 14 8 8 6 5 2 2 2 1 1
高三期中 41 28 6 21 12 5 3 8 1 0 6 0 0
• 一练试题及成绩分析
各学科平均分及难度系数
文科 语文 平均分 94.51 难度系数 0.63
理科 语文
数学 64.42 0.43
数学
英语 72.59 0.48
文科 138 242 153 118 170 125 93 96
2021届高三期中 理科 总计 851 989 569 811 529 682 587 705 539 709 492 617 467 560 423 519
名次 1 2 5 4 3 6 7 8
文科 136 248 148 120 160 118 115 80
（二） 改进措施： 1．改变单纯知识讲授的传统教学习惯，基于情境的教学和考试命题已经成为落实 核心素养的重要手段。要培养学生学会分析试题情境，善于利用题目文字、数据、 图表等信息，解决陌生任务、陌生问题。 2. 教师要重视基础、重视实验，给学生的练习一定是精选的，这样才能帮助学生事 半功倍，提升复习效果。 3. 抠细节、强规范。主观描述题，教学中必须要求学生“讲出来，写下来”。减少 因为书写连笔、潦草、乱涂、化学语言使用不正确、错别字等问题导致的丢分。主 观描述题要答的出、写的对。加强常规计算题的训练，熟练掌握计算方法和技巧， 提升计算能力。
2021届高三一练 理科 总计 846 982 564 812 564 712 582 702 505 665 505 623 424 539 434 514
名次 1 2 3 4 5 6 7 8
两次统考理科全市前130名各校入围情况
理科
洛 孟伊栾偃新汝宜洛嵩理洛 科 阳 津川川师安阳阳宁县工阳 大 一 一一一高一一一一一附二 附 高 高高高中高高高高高中中 中
文科985上线
30 70 25 16 29 24 30 5 21 1 13 0 2 3
合计
386 331 218 170 170 152 142 135 132 54 52 27 26 21
洛阳市2021届高三一练考试考试本科一批组团比较表
组 团
学校
洛阳一高 孟津一高 第 伊川一高 一 栾川一高 组 理工附中 团 偃师高中 汝阳一高 宜阳一高
英语
政治 60.73 0.61
物理
平均分 95.17 66.85 78.01 43.05
难度系数 0.63 0.45 0.52 0.43
历史 62.32 0.62 化学 57.24
0.57
地理 61.57 0.62 生物 51.87
0.52
洛阳市2021届高三一练考试理科各校各科平均分一览表
学校 语文
数学单科前五名：
英语单科前五名：
物理单科前五名：
化学单科前五名：
生物单科前五名：
学生答题存在问题
语文： （一）存在问题： 1．审题不明，大量术语堆砌，文本意识淡薄。 2．答题不规范，字迹潦草、不清晰。 3．审题不准确，不能找到答题范围。 4、不能依据题干要求和材料自身的特征准确归纳，以致于作答思路混乱。 5、情境写作意识仍然不足。写作过程脱离材料情境。 （二） 改进措施： 1．规范答题格式，加强书写训练。 2．加强审题能力，避免经验作答而忽视文本内容。 3．文言文、诗歌鉴赏板块继续加强练习，素材要以近几年高考试题为主， 重视文言短文的翻译训练。 4．重视作文教学，精批细改，倡导面批，注意引导学生书写规范，卷面 保持清洁。