月相变化-PPT(精)
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月相变化_PPT课件
PPT教学课件
什么是月相
• 月相，天文学术语。（phase of the moon ） 是天文学中对于地球上看到的月球被太阳 照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中
自西向东移动一大段距离，它的形状也在
不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫 做月相。
• 月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三 者的相对位置在一个月中有规律地变动。
影响
• （1）月相和海洋的潮汐有关系，因为潮汐 和月球的引力作用有直接关系，比如在满 月的时候会引起大潮。
• （2）某些自然灾害也和月相也有关，或者 说是一种未知的巧合，比如，地震、洪水、 风暴、火山爆发等
• 。。。。。。。
小试身手
• 1.当望月的时候，日、地、月三者的相互位置应 是（ ）
A.日地在月球的同侧
• 因为月球本身不发光，且不透明，月球可 见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月 球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。
• 我们从不同的角度上看到月球被太阳直接 照射的部分，这就是月相的来源。
月相分类
• 新月（农历初一日，即朔日）：0度； • 峨眉月（一般为农历的初二夜左右-------初七日左右）：0
A.今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月
B.月上柳梢头，人约黄昏后
C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
D.春江潮水连海平，海上明月共潮生
l BD
A项为拂晓，B、D项为黄昏（农历十
五、十六），C项为深夜（初七、初八前后）
谢谢大家
再见
谢谢
再见
度----90度； • 上弦月（农历初八左右）：90度； • 渐盈凸月（农历初九-----农历十四左右）：90度----180度； • 满月（望日，农历十五日夜或十六日左右）：180度； • 渐亏凸月（农历十六-----农历二十三左右）：180度----270
什么是月相
• 月相，天文学术语。（phase of the moon ） 是天文学中对于地球上看到的月球被太阳 照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中
自西向东移动一大段距离，它的形状也在
不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫 做月相。
• 月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三 者的相对位置在一个月中有规律地变动。
影响
• （1）月相和海洋的潮汐有关系，因为潮汐 和月球的引力作用有直接关系，比如在满 月的时候会引起大潮。
• （2）某些自然灾害也和月相也有关，或者 说是一种未知的巧合，比如，地震、洪水、 风暴、火山爆发等
• 。。。。。。。
小试身手
• 1.当望月的时候，日、地、月三者的相互位置应 是（ ）
A.日地在月球的同侧
• 因为月球本身不发光，且不透明，月球可 见发亮部分是反射太阳光的部分。只有月 球直接被太阳照射的部分才能反射太阳光。
• 我们从不同的角度上看到月球被太阳直接 照射的部分，这就是月相的来源。
月相分类
• 新月（农历初一日，即朔日）：0度； • 峨眉月（一般为农历的初二夜左右-------初七日左右）：0
A.今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月
B.月上柳梢头，人约黄昏后
C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
D.春江潮水连海平，海上明月共潮生
l BD
A项为拂晓，B、D项为黄昏（农历十
五、十六），C项为深夜（初七、初八前后）
谢谢大家
再见
谢谢
再见
度----90度； • 上弦月（农历初八左右）：90度； • 渐盈凸月（农历初九-----农历十四左右）：90度----180度； • 满月（望日，农历十五日夜或十六日左右）：180度； • 渐亏凸月（农历十六-----农历二十三左右）：180度----270
月相的变化规律PPT课件
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1
月亮、地球、太阳运动图
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2
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3
凸月
上弦月
满月（望）
初七、初八
十五、 北极 十六
初一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二十二、二十三
蛾眉月 新月（朔）
凸月
下弦月
蛾眉月
月相变化示意.图
4
月相的变化依序是新月、眉月、上 弦月、盈凸月和满月的相位，然后 成为亏凸月、下弦月、残月和朔。 眉月和残月的位置是互换的，上弦
月和下弦月也被称为半月。
科教版精选ppt课件2021月亮地球太阳运动图精选ppt课件2021上弦月蛾眉月蛾眉月新月朔下弦月满月望初七初八二十二二十三十五十六初一北极月相变化示意图精选ppt课件2021月相的变化依序是新月眉月上弦月盈凸月和满月的相位然后成为亏凸月下弦月残月和朔
月相的变化规律
姓名：雷绍忠 年级：六年级 科目：科学 教材版本：科教版
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5
学习探究
1、圆圆的月亮出现在一个月当中的什么时候呢？
农历的十五日
2、月相的变化规律是怎样的呢？
新月——娥眉月——上弦月——凸 月——满月 ——残月——下弦月—— 娥眉月——新月，就这样循环，月相 变化是周期性的，周期大约是一个月。
通过观察实验及视频，小组合作讨论研究 了解月相的规律，并绘制出农历的初一、 初七、初八、十五、二十二、二十三、三 十的月相 。
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6
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7
实验设计：
在教室让学生围成一个圆，学生代表地球上的观 察者，老师举一个一半用锡箔纸包裹的皮球，代 表月球，沿圆移动一圈，表示月球绕地球运动一 个月 。
注意：座位上的同学根据不同的观察点，观察月相 的变化。并画出自己观察到的月相。
(完整版)教科版科学六下《月相变化》ppt课件
我们认为月相的变化是否有规律？有什么规律？ 我们认为上半月的月相将如何变化？
模拟月相变化
月球是一个不发光、不透明的球体，我 们看到的月光是它反射太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的月 球被太阳照亮的部分。
由于观察的角度不同，所以看到的月相 亮面大小、方向也就不同。
我们可以做一个模拟实验来观察一下。
你分析对了吗？
答：张三最有可能是罪犯。因为春节指农历正月初 一，根本没有月亮。可他说自己借着月光看见李 四进商店偷东西，这是在说谎。因此，他最有可 能是罪犯。
月相变化歌
初一新月不可见，只缘身陷日地中。 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西。 满月出在十五六，地球一肩挑日月。 二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
新月也称朔月；满月也称朔月；
3-2 月相变化
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。
月球在圆缺变化过程中出 现的各种形状叫做月相。
我们来画月相。在几 张大小相同的圆纸片 上画出我们观察到的 几种不同的月相，然 后把它们剪下来。
给月相排序
我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序， 把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。
在1~8的位置，我们观察到的“月球”的亮面大 小一样吗？亮面朝向一样吗？
观察白天的月相
在白天，我们上午上学或者下午放学时， 有时会发现天空中有月亮。让我们对白 天的月相进行一个月的持续观察，并记 录有关月相的情况。
观察白天的月相，我们需要注意：
1、准备两张记录纸，画上15个大小相同的圆， 并标上方向。
2、在每天下午放学后的傍晚时分和上午上学 前的清晨时分进行观察，将天空的月相、月相 的旧历时间、月相所在位置、太阳所在位置记 录下来。
3、我们也可以在夜晚做一些观察，与白天对比一 下，月相有什么变化？
《月相变化》PPT
北风卷地/白草折，胡天八月/即飞雪。
第一类 爱情 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
思想内容 ①表现了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。②阐发了诗人的孤寂和对妻子深深的思念。③含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。④咏叹忠贞爱
情。
手法 这首诗的特别之处是借写风雨夜的梦境,抒发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心。
第一类 爱情 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
潼关怀古
全曲情景交融,韵味沉郁,语言生动凝练,字里行间中充满着历史的沧桑感和时代更迭的变迁感,既有怀古诗的特色,又有与众不同的沉郁风格。
二、“月相形成”游戏
汇报：月相变化游戏记录
王绩，字无功，号东镐子，唐代诗人。 （1）《野望》中尾联运用典故有何表达作用？ 第二自然段：依次描写夏季、春冬和秋季不同季节的不同景物。 水调歌头· 八、写作特色 常见手法 “赋、比、兴”、想象、衬托、用典 5、清荣峻茂，良多趣味
主旨 诗歌凝聚了诗人的爱国激情,表明诗人从军赴边、为国雪耻的壮志至老不衰。
蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
内容 首联是诗人因极度相思而发出的深沉感叹,在聚散两难中突出别离的苦痛。颔联将“相见时难”而“别亦难”的感情,表现得更为曲折
深邃,表现了一种明知痛苦无望却仍要追求的牺牲精神。颈联从体贴细致的角度推测、想象对方的相思之苦。尾联写诗人希望青鸟传信,惆怅而又伤感。
为什么会有月相变化
猜谜语：
圆似白玉盘， 弯如银镰刀， 借太阳之光， 与星星争辉。
画一画
请你画出所见到的月亮
月相
猜一猜：月相变化是怎样形成的？
《月相》PPT课件-完美版
A. 新月 初三、初四 B. 下弦月 二十二、二十三 C. 上弦月 初七、初八 D. 下弦月 二十二、二十三
7、早晨小军看见一轮弯月在东方天边,此时 约为农（ D ） A．初三、四 B．初七、八 C．十五、六 D．二十六、七
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8、下列能表示一次完整的月相过程的是
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月 相
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月球的各种圆缺形态。
新月 残月
娥眉月 下弦月
上弦月 凸月
凸月 满月
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二、月相形成的原因
《月相》PPT课件-完美版
《月相》PPT课件-完美版
• 我们在座的同学做实验的是要注意几点： • 1、要两个人合作，一人实验，另一人监督。实
《月相》PPT课件-完美版
上上上西西，
上弦月 上半月 上半夜 西天空 西缘亮
下 下 下 东 东。
月相名 称
农历出 现时间
月相 别称
日、地、月位置 关系
视觉形状,出现时间
新月 初一
朔
大致在一条直线 上,月球居中
上弦 初七 月 初八
无
大致成直角
满月 十五 望 大致在一条直
十六
线上,地球居中
通宵不可见
上半夜可见， 西边明亮
通宵可见， 一轮明月
下弦 二十二、 无
月 二十三
大致成直角下半夜可见， 东边亮月相图《月相》PPT课件-完美版
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四、月相变化与农历
月相从新月，再到满月，又回到新月。这 一周期平均为29.53天，称为朔望月。 我国的农历月份就是根据朔望月确定的。 朔：农历初一 望：农历十五或十六
7、早晨小军看见一轮弯月在东方天边,此时 约为农（ D ） A．初三、四 B．初七、八 C．十五、六 D．二十六、七
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8、下列能表示一次完整的月相过程的是
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月 相
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月球的各种圆缺形态。
新月 残月
娥眉月 下弦月
上弦月 凸月
凸月 满月
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二、月相形成的原因
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• 我们在座的同学做实验的是要注意几点： • 1、要两个人合作，一人实验，另一人监督。实
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上上上西西，
上弦月 上半月 上半夜 西天空 西缘亮
下 下 下 东 东。
月相名 称
农历出 现时间
月相 别称
日、地、月位置 关系
视觉形状,出现时间
新月 初一
朔
大致在一条直线 上,月球居中
上弦 初七 月 初八
无
大致成直角
满月 十五 望 大致在一条直
十六
线上,地球居中
通宵不可见
上半夜可见， 西边明亮
通宵可见， 一轮明月
下弦 二十二、 无
月 二十三
大致成直角下半夜可见， 东边亮月相图《月相》PPT课件-完美版
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四、月相变化与农历
月相从新月，再到满月，又回到新月。这 一周期平均为29.53天，称为朔望月。 我国的农历月份就是根据朔望月确定的。 朔：农历初一 望：农历十五或十六
《月相变化》PPT教学课件(共11页)
比较新旧材料作文、话题作文的差距，不难发现，三者的根本区别就在于审题立意，旧材料作文非常重视审题立意，话题作文淡化甚至漠视审题立意，新材料作文重新强调审题立 意。这种变化实际上是一种理性的回归，利于考查考生严谨的思维能力，便于考生发表自己的思想见解。
在现实生活中，我们很多人总是习惯于听从别人的建议，总喜欢一窝蜂地跟着别人走，随大流，唯独没有自己理性成熟的思考判断。大学生一窝蜂地去考公务员，因为社会上都说 公务员待遇好；股民们不辨风险，纷纷跳入股海，只因为专家预测股票行情看涨……让自己的大脑成为别人思想的跑马场，这实在是一种非常悲哀的社会现象。② 唐代，魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子监。他们无论学业如何，都有官可做。韩愈写《师说》的社会背景，可以从柳宗元《答韦中立论师道书》 中的一段话里看出。柳宗元说：“由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。 世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。”由此可见，韩愈作《师说》，大张旗鼓地宣扬自己的观点，是难能可贵的。 3．分论点杂乱无章。例如论点：沉潜重要。
• 农历根据月相变化制定的历法 针对本单元课文，我们可以按照新课标学习任务群“中华传统文化经典研习”的要求，建议采用以下学法：
如今，互联网上充斥的各种负面言论让我们时时感到某种精神的焦虑，我们的社会真的已经沦落到道德沦丧、人心不古的地步了吗？彭宇案、药家鑫案的阴影之下，我们已经为人 言所左右，不敢表现出自己的善良，更毋论坚守本心。而中国好大爷王福顺谎称自己有医保，在讹诈行为让我们再一次地对人性善恶提出质问时，他所传达的善意让我们肃然起敬， 让我们坚信这个世界依然有美好的存在。正如央视春晚小品《扶不扶》中所说的那样：人要是倒了，还能扶得起来，人心要是倒了，就扶不起来了。莫让人言遮我心，倾听自己内 心的声音，勇敢地走正确的人生之路，这样社会才会进步、才会更加美好。④ 这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
在现实生活中，我们很多人总是习惯于听从别人的建议，总喜欢一窝蜂地跟着别人走，随大流，唯独没有自己理性成熟的思考判断。大学生一窝蜂地去考公务员，因为社会上都说 公务员待遇好；股民们不辨风险，纷纷跳入股海，只因为专家预测股票行情看涨……让自己的大脑成为别人思想的跑马场，这实在是一种非常悲哀的社会现象。② 唐代，魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子监。他们无论学业如何，都有官可做。韩愈写《师说》的社会背景，可以从柳宗元《答韦中立论师道书》 中的一段话里看出。柳宗元说：“由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师，有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。 世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。”由此可见，韩愈作《师说》，大张旗鼓地宣扬自己的观点，是难能可贵的。 3．分论点杂乱无章。例如论点：沉潜重要。
• 农历根据月相变化制定的历法 针对本单元课文，我们可以按照新课标学习任务群“中华传统文化经典研习”的要求，建议采用以下学法：
如今，互联网上充斥的各种负面言论让我们时时感到某种精神的焦虑，我们的社会真的已经沦落到道德沦丧、人心不古的地步了吗？彭宇案、药家鑫案的阴影之下，我们已经为人 言所左右，不敢表现出自己的善良，更毋论坚守本心。而中国好大爷王福顺谎称自己有医保，在讹诈行为让我们再一次地对人性善恶提出质问时，他所传达的善意让我们肃然起敬， 让我们坚信这个世界依然有美好的存在。正如央视春晚小品《扶不扶》中所说的那样：人要是倒了，还能扶得起来，人心要是倒了，就扶不起来了。莫让人言遮我心，倾听自己内 心的声音，勇敢地走正确的人生之路，这样社会才会进步、才会更加美好。④ 这一特点是作者在本文中的主要表现手法。作者为了表现母亲对自己深深的爱意，极力选取母亲生活中的琐事，这些琐事看似平凡，但每一件事中都蕴涵了说不尽的至爱亲情。 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
最新月相变化-PPT(精)
进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？
要让亮面始 终朝向太阳
• 1、一位同学模拟月球绕着 地球转，一位同学监督模拟 月球的同学，剩下的同学集 中在一块，观察并画出“月 相”；
• 2、转动时必须保证“月球 ”的亮面始终对着“太阳” ，转到相应位置时停一下， 以便其他同学有时间画月相 。
2，月相变化的规律是什么？ 月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
练一练
填空
月相变化
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做_月__相____。
2、月球是一个不__发__光___、_不_透__明___的球体，我们看
连线：
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的皮球
月球绕着地球公转
举着皮球绕场地走一圈
地球上的观察者
皮球黑色的一面始终背对着黑板 被太阳照亮的月球
黑板
月球的亮面朝着太阳
场地内的同学
太阳
今天的学习就到这儿， 谢谢大家！
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
月相变化-PPT(精)
它时而圆
月相变化-PPT(精)
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
2，月相变化的规律是什么？ 月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
练一练
填空
月相变化
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做_月__相____。
2、月球是一个不__发__光___、_不_透__明___的球体，我们看
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
请看短片《月相的变化》
月相的变化是否有规律？
实际上，月相变化是有规律的。它总是 逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺， 每个月周而复始地变化着。
上半月和下半月的月相是否相同呢？
月相的变化
上半月和下半月的月相实际上是一样
上
的，只是亮面位置不一样。
半
月
十九
二十一 二十三
二十五 二十七 二十九
农历日期标示
月相是如何形成的呢？
请看短片《月相形成的原因》
思考问题：
月相是如何形成的呢？
如何模拟月相变化？
月球是一个不发光、不透明的球体，我们 看到的月光是它反射的太阳的光。月相 实际上就是人们从地球上看到的月球被 太阳照亮的部分。虽然月亮无论何时都被照 亮一半，但从地球上看去，不同时间，不同 地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我们 看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
2，月相变化的规律是什么？ 月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
练一练
填空
月相变化
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做_月__相____。
2、月球是一个不__发__光___、_不_透__明___的球体，我们看
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
请看短片《月相的变化》
月相的变化是否有规律？
实际上，月相变化是有规律的。它总是 逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺， 每个月周而复始地变化着。
上半月和下半月的月相是否相同呢？
月相的变化
上半月和下半月的月相实际上是一样
上
的，只是亮面位置不一样。
半
月
十九
二十一 二十三
二十五 二十七 二十九
农历日期标示
月相是如何形成的呢？
请看短片《月相形成的原因》
思考问题：
月相是如何形成的呢？
如何模拟月相变化？
月球是一个不发光、不透明的球体，我们 看到的月光是它反射的太阳的光。月相 实际上就是人们从地球上看到的月球被 太阳照亮的部分。虽然月亮无论何时都被照 亮一半，但从地球上看去，不同时间，不同 地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我们 看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
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2，月相变化的规律是什么？ 月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
练一练
填空
月相变化
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做_月__相____。
2、月球是一个不__发__光___、_不_透__明___的球体，我们看
• 3、完成后，相互交流自己 的所得。
本课总结：
1，月相形成原因？ 答：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到 的月光是它反射的太阳的光。月相实际上就是人们 从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。虽然月亮 无论何时都被照亮一半，但从地球上看去，不同时 间，不同地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我 们看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
月相的变化是否有规律？
实际上，月相变化是有规律的。它总是 逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺， 每个月周而复始地变化着。
上半月和下半月的月相是否相同呢？
月相的变化
上半月和下半月的月相实际上是一样
上
的，只是亮面位置不一样。
半
月
上凸月
（又叫盈月）
上弦月（初八）
连线：
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的皮球
月球绕着地球公转
举着皮球绕场地走一圈
地球上的观察者皮球黑色的一面始背对着黑板 被太阳照亮的月球黑板
月球的亮面朝着太阳
场地内的同学
太阳
今天的学习就到这儿， 谢谢大家！
（十三）
娥眉月（初三）
由缺都圆，亮面在右，亮面
满月 （十五、十六）
越来越大，直到满月
由圆到缺，亮面在左，亮
朔月、新月不可 见（初一）
下
面越来越小，直到朔月
半
月
下凸月
（又叫亏月）
（十八）
娥眉月 下弦月（二十（二又）叫残月）（二十六）
把月相变化按顺序排列起来
农历上半月：
缺
圆
农历下半月：
圆
缺
月相变化按农历顺序该咋排列呢？
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
思考
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相的人？ 还要模拟什么？
⑵月球是如何运动的？
⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动” 时要注意哪些？
同学们在操场上模拟地球月上相的变观察化者
用什么模拟月球？用什么模拟察观月相的人？还要模拟什么？
抹黑一半 的皮球
月球是怎样运动的？
月球 自西向东 逆时针运转
4、观察月相
漆黑的夜晚，我们观察到的月亮 有圆缺变化。
它时而圆
时而缺
它有时像峨眉
有时又是半圆
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
到的月光实际上是它反射太__阳__的__光_。
3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相
亮__面__大__小__、_方__向___也就不同。
由圆
4、月相的变化规律是，上半月由__缺__变__圆，下半月变__缺__。
选择
月相变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A ）。
A、月相 B、月貌 C、月亮
进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？
要让亮面始 终朝向太阳
• 1、一位同学模拟月球绕着 地球转，一位同学监督模拟 月球的同学，剩下的同学集 中在一块，观察并画出“月 相”；
• 2、转动时必须保证“月球 ”的亮面始终对着“太阳” ，转到相应位置时停一下， 以便其他同学有时间画月相 。
农历上半月：
初一
朔 月、
初三 (峨眉 月)
初五
初七 上弦月 初九
农历日期标示
新
月 农历下半月：
十一
十三
十五
（上 凸月）
望 月、
满
月
十五
十七 下凸月 十九
二十一下弦月二十三 二十五 残月二十七 二十九
农历日期标示
•上
思考问题：
月相是如何形成的呢？
如何模拟月相变化？
月球是一个不发光、不透明的球体，我们 看到的月光是它反射的太阳的光。月相 实际上就是人们从地球上看到的月球被 太阳照亮的部分。虽然月亮无论何时都被照 亮一半，但从地球上看去，不同时间，不同 地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我们 看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
练一练
填空
月相变化
1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的
各种形状我们叫做_月__相____。
2、月球是一个不__发__光___、_不_透__明___的球体，我们看
• 3、完成后，相互交流自己 的所得。
本课总结：
1，月相形成原因？ 答：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到 的月光是它反射的太阳的光。月相实际上就是人们 从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。虽然月亮 无论何时都被照亮一半，但从地球上看去，不同时 间，不同地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我 们看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
月球在圆缺变化过程中出现的 各种形状叫做月相。
月相的变化是否有规律？
实际上，月相变化是有规律的。它总是 逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺， 每个月周而复始地变化着。
上半月和下半月的月相是否相同呢？
月相的变化
上半月和下半月的月相实际上是一样
上
的，只是亮面位置不一样。
半
月
上凸月
（又叫盈月）
上弦月（初八）
连线：
月相变化
下列材料或动作在月相变化的模拟实验中分别代表什么？
一半被涂黑的皮球
月球绕着地球公转
举着皮球绕场地走一圈
地球上的观察者皮球黑色的一面始背对着黑板 被太阳照亮的月球黑板
月球的亮面朝着太阳
场地内的同学
太阳
今天的学习就到这儿， 谢谢大家！
（十三）
娥眉月（初三）
由缺都圆，亮面在右，亮面
满月 （十五、十六）
越来越大，直到满月
由圆到缺，亮面在左，亮
朔月、新月不可 见（初一）
下
面越来越小，直到朔月
半
月
下凸月
（又叫亏月）
（十八）
娥眉月 下弦月（二十（二又）叫残月）（二十六）
把月相变化按顺序排列起来
农历上半月：
缺
圆
农历下半月：
圆
缺
月相变化按农历顺序该咋排列呢？
2、月相圆缺变化一个周期的时间大约是（ B ）。
A、一天 B、一个月 C、一年
3、月相最圆的时间大约是农历的每月（ B ）。
A、三十 B、十五或十六 C、初八
4、农历上半月的月相变化规律是（ A ）。
A、由缺变圆 B、由圆变缺 C、由缺变圆，再变缺
连线
月相变化
农历初三 农历十五 农历初八 农历二十七 农历二十二
思考
⑴用什么模拟月球？ 用什么模拟地球上观察月相的人？ 还要模拟什么？
⑵月球是如何运动的？
⑶进行模拟月球运动的同学在进行“运动” 时要注意哪些？
同学们在操场上模拟地球月上相的变观察化者
用什么模拟月球？用什么模拟察观月相的人？还要模拟什么？
抹黑一半 的皮球
月球是怎样运动的？
月球 自西向东 逆时针运转
4、观察月相
漆黑的夜晚，我们观察到的月亮 有圆缺变化。
它时而圆
时而缺
它有时像峨眉
有时又是半圆
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
在一月之中，它不断重复着圆缺， 只是缺的位置有时在左，有时在右。
到的月光实际上是它反射太__阳__的__光_。
3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相
亮__面__大__小__、_方__向___也就不同。
由圆
4、月相的变化规律是，上半月由__缺__变__圆，下半月变__缺__。
选择
月相变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫（ A ）。
A、月相 B、月貌 C、月亮
进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？
要让亮面始 终朝向太阳
• 1、一位同学模拟月球绕着 地球转，一位同学监督模拟 月球的同学，剩下的同学集 中在一块，观察并画出“月 相”；
• 2、转动时必须保证“月球 ”的亮面始终对着“太阳” ，转到相应位置时停一下， 以便其他同学有时间画月相 。
农历上半月：
初一
朔 月、
初三 (峨眉 月)
初五
初七 上弦月 初九
农历日期标示
新
月 农历下半月：
十一
十三
十五
（上 凸月）
望 月、
满
月
十五
十七 下凸月 十九
二十一下弦月二十三 二十五 残月二十七 二十九
农历日期标示
•上
思考问题：
月相是如何形成的呢？
如何模拟月相变化？
月球是一个不发光、不透明的球体，我们 看到的月光是它反射的太阳的光。月相 实际上就是人们从地球上看到的月球被 太阳照亮的部分。虽然月亮无论何时都被照 亮一半，但从地球上看去，不同时间，不同 地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我们 看到月亮的样子就好像在不断地变化着。